Plán ICT na Střední škole automobilní, příspěvková organizace, KRNOV
ICT plán je vypracován na základě metodického pokynu č.j. 1552/2005-551. ICT plán školy popisuje stávající stav z hlediska vybavení školy informačními technologiemi a dostupností jejich využití ve výuce. Porovnává ho se "Standardem ICT služeb ve škole" definovaným Ministerstvem školství a mládeže a uvedeným rovněž v metodickém pokynu č.j. 31552/2005-551. Výsledkem je srovnání a stanovení cílů, kterých je třeba dosáhnout, aby škola harmonizovala s ukazateli vytyčenými "Standardem ICT služeb ve škole". Dosažení cílů je v ICT plánu školy prezentováno posloupností kroků, které budou v rámci řešení prováděny, a to včetně popisu jejich finančního zajištění. ICT plán školy je vypracován vždy s výhledem do konce školního roku. 1. STÁVAJÍCÍ STAV K 30.9.2015
celkový počet žáků ve škole : 330 celkový počet pedagogických pracovníků ve škole : 39 (18 učitelů, 14 dílenských mistrů, 7 vychovatelů na internátě.) z toho počet pedagogických pracovníků proškolených na úrovni: Z : 30 P0 : 26 PV : 5
Počet počítačových učeben: 4 Učebny jsou vybaveny pracovní stanicí učitele. Všechny učebny ( budova „školy“,„tělocvičny“, „dílen“) jsou vybaveny pracovními stanicemi pro studenty (kategorie AMD64 a P4 HT, stáří PC do 5let, počet PC v učebnách budovy „školy“ 40ks, budova „tělocvična“ 17ks, dílen 10 ks) Počet odborných pracoven: 4 Jazyková učebna ( budova „škola“) je vybavena standardní audio-video technikou. Dílny praktické výuky jsou vybaveny pracovními stanicemi učitele a v jedné dílnách je celkem 10 studentských stanic s možností přístupu na Internet.
počet běžných tříd: 21 celkový počet přípojných míst: 137 budova „škola“ : 76 budova „tělocvična“ : 24 budova „dílny“ : 17 budova „internát“: 20 pracovních stanic: 211 server: 1 zařízení prezentační techniky ve škole: 12
Škola má k dispozici pro výuku 12 datových projektorů. Čtyři datové projektory jsou umístěny v počítačových učebnách, jeden slouží společně s notebooky jako mobilní zařízení pro potřeby výuky školy, školení a prezentace. Popis standardního pracovního prostředí žáka. Pracovní stanice studentů jsou vybaveny s ohledem na vybavení zakládající společnosti platformou MS Windows. V závislosti na charakteru výuky Win10 Pro nebo Win8, vše v české jazykové verzi. Stejně tak je v případě potřeby ze stanic umožněn tisk na společné tiskárně umístěné ve sborovně. Tiskárny jsou černobílé laserové a v dílnách černobílá laserová a barevná inkoustová. V rámci výuky nebo nutné přípravy na výuku mohou používat: a) kancelářské vybavení Microsoft Office 2008 nebo 2010 Pro zahrnující textový editor, tabulkový editor a editor prezentací b) vektorový a rastrový grafický editor Zoner Calisto 4.0 c) webový prohlížeč MS Internet Explorer d) program Zoner Photo Studio 5 pro zpracování digitálních fotografií e) vzhledem k charakteru a složení výuky mohou v rámci konkrétní počítačové učebny využívat klienta elektronické pošty Exchange serveru, vektorový editor Corel Draw GS CZ 12, programové vybavení pro CAD (AutoCad16), vývojové prostředí Visual Basic 6.0 a program pro vedení účetní agendy. Veškeré programové vybavení je užíváno v souladu s licenčními podmínkami. Popis standardního pracovního prostředí pedagogického pracovníka Pracovní stanice pedagogů jsou vybaveny, s ohledem na vybavení společnosti platformou MS Windows Win10 nebo Win8. Všechna pedagogická pracoviště až na výjimky mají možnost přímého výstupu na laserovou tiskárnu. V rámci výuky nebo nutné přípravy na výuku mohou pedagogové používat: a) kancelářské vybavení Microsoft Office 2003 nebo 2010 Pro zahrnující textový editor, tabulkový editor a editor prezentací b) vektorový a rastrový grafický editor Zoner Calisto 4.0 c) webový prohlížeč MS Internet Explorer d) klienta elektronické pošty Exchange serveru e) program Zoner Photo Studio 7 pro zpracování digitálních fotografií f) vzhledem k charakteru a složení výuky mohou pedagogové v rámci konkrétní počítačové učebny využívat klienta elektronické pošty Exchange serveru, vektorový editor Corel Draw 7, programové vybavení pro CAD (ProgeCAD), vývojová prostředí Borland C++, Visual Basic 6.0 a program pro vedení účetní agendy
Veškeré programové vybavení je užíváno v souladu s licenčními podmínkami.
Zajišťované serverové služby Síťový server plní funkci souborového a poštovního serveru a firewallu pro připojení k síti Internet. Na serveru je spuštěna serverová antivirová ochrana AVG, která zajišťuje pravidelný upgrade klientských instalací téhož antivirového programu. Všechny stanice připojené do sítě mají nainstalovánu antivirovou ochranu AVG, případně ekvivalentní freewarovou ochranu. V rámci poštovního serveru je spuštěna antivirová ochrana příchozí a odchozí pošty AVG. Způsob zajištění prostoru pro webové prezentace školy Tyto stránky také slouží jako informační brána do systému Bakaláři, který obsahuje úplné klasifikační a doplňkové informace, přístupné přes Internet jak studentům, tak rodičům studentů. Informace o dodržování autorského zákona a licenčních ujednání V rámci celé školy jsou dodržována pravidla o ochraně autorských práv a licenční ujednání výrobců software. Nové licence jsou průběžně doplňovány v souvislosti s nákupem nové techniky. Za dodržování těchto zásad v učebnách a na pracovištích odpovídají příslušní zodpovědní pracovníci a pedagogové. Ostatní podpůrné programy mají formu freeware. Výukové programové vybavení a informační zdroje. Vzhledem ke specifickému složení výuky odborných předmětů jsou programové výukové prostředky využívány v příslušných počítačových učebnách. Ostatní přístupy k informačním zdrojům jsou řešeny individuálním přístupem k síti Internet. Pro studenty navíc ve vyhrazeném čase i po skončení vyučování. Vzdělávání pedagogů je měsíční průběžné lektory s vlastních řad. 2. CÍLOVÝ STAV Pracovní stanice, přípojná místa. Z přehledu je zřejmé, že počet stanic dosahuje v globálním pohledu s rezervou standardu ICT. V současnosti je vyrovnána se standardem ICT technická úroveň pracovních stanic především v počítačových učebnách s přihlédnutím ke složení výuky a k maximální hospodárnosti. Vyrovnání se standardem ICT bylo vyřešeno především výměnou staré techniky technikou získanou nákupem repasovaných a ve zvláštních případech nákupem nové techniky od stálého dodavatele, aby byla zachována výhoda jednoho servisního místa. Antivirové zabezpečení stanic programem AVG vyhovuje. V případě doplnění, nebo výměně tiskáren se budeme orientovat vzhledem k hospodárnosti provozu spíše na laserové tiskárny. Server – operační systém MS Windows 2008 Server vyhovuje. Upgrade na novější verzi by byl vzhledem k rozsahu
sítě nákladný. Slabým místem zůstává kapacita pevných disků. Vzhledem k tomu že se jedná o již starší model serveru bude vhodnější uvažovat o zakoupení ještě jednoho serveru s větší kapacitou pevných disků a rozdělit funkce stávajícího serveru na dva servery. Antivirové zabezpečení programem AVG vyhovuje vzhledem k cenám licenčních práv. Přípojná místa - Počet přípojných míst v současné době odpovídá přibližně počtu pracovních stanic, jejichž počet je globálně v souladu se standardem ICT. Kabelové propojení vyhovuje současným požadavkům. Vzhledem k celkové rekonstrukci datových rozvodů v budově "škola" jsou nyní vytvořeny podmínky pro připojení výpočetní techniky ve všech učebnách budovy, případně k vytvoření další celé počítačové učebny. Připojení k síti Internet. Svými parametry splnilo požadavek standardu ICT pro rok 2014 až rok 20016. Průběžně je jednáno s poskytovatelem připojení o navýšení rychlosti tak, aby odpovídala standardu ICT nebo byla i vyšší. Podle zkušeností s provozem by pro uvažované zatížení byla vhodná rychlost připojení vyšší. Prezentační technika. Použití datových projektorů se v minulosti ukázalo jako velmi vhodné. Protože počet datových projektorů vyhovuje standardu ICT a téměř každá učebna i počítačová učebny jsou stabilně vybaveny jedním datovým projektorem. Výukové programové vybavení a informační zdroje. Vzhledem k plánovanému rozšíření přípojných míst a vyrovnání technické úrovně pracovních stanic bude možné lépe využít výukových multimediálních titulů a zajistit širší přístup pedagogických pracovníků k Internetu a jeho informačním zdrojům. Vzdělávání pedagogů. Snahou je, aby úroveň znalostí ICT odpovídala plně standardu, což je již na úrovni splněno.
3. POSTUP DOSAŽENÍ CÍLOVÉHO STAVU Cílového stavu by mělo být dosaženo posloupností těchto kroků: 1. Projednání zvýšení rychlosti připojení k Internetu s poskytovatelem služeb (změna stávající smlouvy) 2. Školení pedagogů (vlastními lektory) ICT vybavení (18 ks pracovních stanic včetně 26 monitorů a příslušenství) bylo nakoupeno v roce 2015. Nákupy ke splnění standardu ICT byly hrazeny z vlastních prostředků školy a prostředků zřizovatele.
Tabulkový přehled nejdůležitějších činností v oblasti ICT na škole.(2015-2016) p.č
úkol
zodpovídá
popis
náklady
termín
Provést revizi
p.ing.Dlouhý
Prověřit licence ke
Náplň
31.12.2015
všem programům ve
práce
Pozn.
. 7
SW
škole
2.
Úprava
ing.Dlouhý +
multimediální učebny
Celková úprava učebny
80000,Kč
31.8.2015
Splněno
100000,-
průběžně
Celá
na multifunkční pracovníci školy
3.
Obnova HW
Ing.Dlouhý
Dle potřeby školy
/rok Ing.Antoš
4.
Nákup nových
Ing.Dlouhý
učebna
Dle požadavků výuky
výukových i uživatelských
50000,-
průběžně
/rok Ing.Antoš
programů +učitelé 5.
Program Bakalář
Ing.Dlouhý Ing.Antoš +ved.školy
Provést údržbu,
20000,-
zálohování,bezpečný
/rok
provoz
31.12.2015
