PIMPINAN JURUSAN GEOGRAFI
KETUA JURUSAN
: Drs. S.T.B. Kandoli,M.Si
SEKRETARIS JURUSAN
: Dra. S.T.R. Tewal,M.Si
KEPALA LAB
: Drs. C. PALANGAN,M.Si
A. SEJARAH BERDIRINYA JURUSAN GEOGRAFI
Jurusan Geografi di buka pada tahun 1955 sebagai bagian dari Perguruan Tinggi Pendidikan Guru (PTPG) Tondano. Jurusan Geografi adalah satu dari empat Jurusan Geografi di Indonesia. Perubahan PTPG menjadi FKIP Universitas Hasanudin (1956), FKIP Universitas Sulawesi Utara Tengah(1961), IKIP Manado (1956), FKIP Universitas Sulawesi Utara Tengah(1961 ), IKIP Manado (1965) tidak merubah tugas pokok Jurusan menyiapkan Guru Geografi SMP dan SMA. Kebijakan perluasan mandate dan konversi IKIP Manado menjadi Universitas Negeri Manado pada tahun 2000 memungkinkan pembukaan Program Studi Geografi pada tahun 2001. Dengan demikian, Jurusan Geografi FIS UNIMA menyelenggarakan 2 Program Studi, yaitu Program Studi pendidikan Geografi yang menyiapkan Guru Geografi ( Sarjana Pendidikan Geografi ) dan Program Studi Geografi yang menyiapkan Praktisi Geografi ( sarjana Geografi ). Meningkatnya globalisasi dan perdagangan bebas menjadi tantangan bagi Perguruan Tinggi di Indonesia untuk menyiapkan lulusan yang memiliki pengetahuan,sikap dan ketrampilan yang dipersyaratkan untuk memperoleh pekerjaan di psar kerja yang semakin kompetitif. Karena alas an itulah, Visi 2025 jurusan Geografi akan memiliki Program studi yang diakui secara Internasional. Upaya kearah ini sudah dimulai dengan rencana peningkatan mutu berkelanjutan untuk lima tahun mendatang dan tahun-tahun sesudahnya. Juga, karena alas an serupa, kompetensi Bahas Inggris dan teknologi informasi diisyaratkan guna penyelesaian studi pada Jurusan Geografi. B. VISI DAN MISI VISI Visi program studi pendidikan Geografi dirumuskan sebagai implementasi dari Visi Univesitas, dalam mewujudkan fungsi utama sebagai Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK). Dengan demikian, program studi Geografi merumuskan Visi sebagai berikut : "Menjadikan Program Studi Geografi sebagai pusat pendidikan Geografi yang menyiapkan tenaga kependidikan Geografi dan sarjana Pendidikan Geografi yang menguasai pengetahuan secara teoritis dan praktis, berbudaya, berorientasi masa depan, demokratis dan bermanfaat bagi pembangunan daerah, Nasional dan mendapat pengakuan Internasional"
MISI 1.
PENDIDIKAN adalah menghasilkan sumber daya manusia yang : a) Penguatan peran dalam menyiapkan kemampuan tamatan S-1 untuk mengajar Geografi di sekolah menengah. b) Mampu mendukung pemenuhan kebutuhan pemerintah dan masyarakat di berbagai sektor. c) Mampu mengembangkan potensi dasar sebagai tenaga pendidik dan tenaga profesional yang handal di bidang Geografi untuk menyesuaikan diri dengan perubahan dengan sikap belajar seumur hidup. d) Pengembangan kurikulum dan pengajaran. e) Peningkatan atmosfer akademik. f) Peningkatan kemampuan institusional. g) Perbaikan sumber daya pendukung program pendidikan guru Geografi. h) Menguasai bahasa asing, minimal bahasa inggris. i) Mengerti dan dapat mengguanakan teknologi komunikasi dan informasi untuk kegiatan belajar dan pengembangan diri. j) Mempunyai keterampilan dalam bekerja sama, kepemimpinan dan berwirausaha. k) Mempunyai budi pekerti luhur, iman dan takwa yang kokoh. l) Mempunyai kepedulian yang tinggi dan tanggap terhadap masalah yang dihadapi masyarakat. m) Mampu bersaing di era Global. 2. PENELITIAN adalah menghasilkan produk penelitian Geografi, Kependudukan, dan Pengembangan Wilayah yang sesuai dengan kebutuhan prioritas pembangunan, meliputi : Penelitian Dasar, Penelitian Terapan, dan Penelitian Kebijakan dengan mutu yang terus ditingkatkan sehingga unggul ditingkat Global dalam menunjang pengembangan pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat. 3. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT dalam bidang Geografi : a. Meningkatkan keterpaduan peran dan fungsi pengabdian kepada masyarakat dalam gerak oprasional pembangunan bangsa dan negara secara melembaga, ilmiah dan profesional. b. Memberdayakan masyarakat agar mampu mengidentifikasi, merumuskan , dan memecahkan masalah – masalah yang berhubungan yang berhubungan kondisi Geografi. Lingkungan hidup secara mandiri dan berkelanjutan. c. Peningkatan kemitraan dengan pemerintah, dunia bisnis, dan masyarakat industri. d. Mendharmabaktikan keahlian dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, kepada masyarakat. e. Mengupayakan pengembangan kelembagaan menajemen mpdern yang berorientasi pada mutu dan kemampuan bersaing secara internasional.
C. TUJUAN PROGRAM STUDI Berdasarkan misi diatas , maka tujuan Program Studi Pendidikan Geografi adalah : 1. Dalam Bidang PENDIDIKAN bertujuan untuk : a) Melatih dan menyiapkan tamatan S-1 yang mampu dan berdaya guna dan mampu mengajar Geografi di sekolah menengah. b) Memenuhi segala kebutuhan tenaga pendidik dan profesionalpemerintah dan masyarakat diberbagai sektor. c) Mengembangkan potensi dasar sebagai tenaga pendidik dan profesionalyang handal dibidang geografi dengan sikap belajar seumur hidup. d) Mampu mengembangkan dan meningkatkan relevansi kurikulum dan pengajaran Geografi dalam meningkatkan mutu pendidikan. e) Mampu mengembangkan keterampilan komputer dan bahasa inggris bagi mahasiswa dan lulusan. f) Mampu mengembangka kerangka penilaian yang komprehensif bagi program pengajaran dan kemajuan belajar, g) Mampu mengembangkan model pembelajaran dengan bantuan internet. h) Mampu mengembangkan atmosfer akademik. i) Mampu meningkatkan kemampuan institusi. j) Mampu memperbaiki sumber daya pendukung dalam program pendidikan guru Geografi k) Mampu menguasai bahasa asing minimal dalam hal ini bahasa inggris. l) Mampu mengerti dan dapat menggunakan teknologi komunikasi dan informasi untuk kegiatan belajar dan pengembangan diri. m) Dapat menciptakan tenaga tenaga terampil dalam bekerja sama, berjiwa kepemimpinan dan berjiwa usaha. n) Memiliki kepribadian dan pekerti luhur, iman dan takwa yang kokoh. o) Memiliki rasa dan kepedulian yang tinggi dan tanggap terhadap masalah masalah yang dihadapi masyarakat. 2. Dalam bidang PENELITIAN bertujuan untuk : a. Mampu menghasilkan produk penelitian Geografi, kependudukan, dan pengembangan wilayah yang sesuai dengan kebutuhan prioritas pembangunan, meliputi penelitian dasar, penelitian terapan, dan penelitian kebijakan dengan mutu yang terus ditingkatkan sehingga unggul di tingakat lokal, regional maupun global. 3. Dalam Bidang PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT untuk :
bertujuan
a. Mampu meningkatkan keterpaduan peran dan fungsi pengabdian kepada masyarakat dalam gerak operasional pembangunan bangsa dan negara secara melembaga, ilmiah dan profesional. b. Mampu memberdayakan masyarakat agar mampu mengidentifikasi, merumuskan dan memecahkan masalah masalah yang berhubungan kondisi Geografi, lingkungan hidup secara mandiri dan berkelanjutan.
D. DESKRIPSI MATA KULIAH STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI 2000 Struktur Kurikulum Pendidikan Geografi 2000 terdiri atas Kurikulum Inti (Nasional) dan Kurikulum Institusional (Lokal). Kurikulum Inti merupakan kurikulum yang harus dicakup dan berlaku secara Nasional terdiri atas : a. Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK). b. Kelompok Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK). c. Kelompok Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB). d. Kelompok Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB). e. Kelompok Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB). Kurikulum Institusional merupakan bagian dari Kurikulum Pendidikan Tinggi, terdiri atas tambahan dari kelompok Ilmu dan Kurikulum Inti yang disusun dengan memperhatikan keadaan dan kebutuhan lingkungan serta ciri khas Perguruan Tinggi yang bersangkutan. Kurikulum Institusional terdiri atas mata kuliah yang relevan untuk memperkuat wawasan, memperluas kompetensi dari keseluruahan atau sebagian kelompok : MPK, MKK, MKB, MPB, dan MBB. 1. Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) NAMA MATA KULIAH A. MPK Inti 1. Pendidikan Pancasila 2. Pendidikan Agama 3. Pendidikan Kewarganegaraan B. MPK Institusional 1. Ilmu Budayah Dasar (IBD) 2. Ilmu Alamiah Dasar (IAD) 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Inggris 5. Filsafat Ilmu
KODE MK
SKS 2 2 2
JUMLAH
2 2 2 2 2 16
2. Kelompok Mata Kuliah Keilmuan Dan Keterampilan (MKK) Kelompok bahan kajian dan pelajaran yang ditujukan terutama untuk memberikan landasan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu. Termaksud dalam mata kuliah ini adalah : NAMA MATA KULIAH A. MKK Inti (Landasan Keterampilan Mengajar) 1. Pengantar Pendidikan 2. Perkembangan Peserta Didik 3. Belajar dan Pembelajaran I 4. Belajar dan Pembelajaran II 5. Profesi Kependidikan I 6. Profesi Kependidikan II B. MKK Inti (Landasan Penguasaan Ilmu) 1. Pengantar Ilmu Sosial 2. Pendidikan Ilmu Sosial 3. Pengantar/Filsafat Geografi 4. Geologi Umum 5. Meterologi/Klimatologi 6. Geomorfologi Umum 7. Hidrologi/Hidrografi 8. Kartografi 9. Statistika 10. Oceanografi 11. Geografi Penduduk 12. Geografi Sosial Ekonomi 13. Geografi Regional 14. Penginderaan Jauh C. MKK Institusional (Landasan Penguasaan Ilmu) 1. Matematika 2. Fisika Dasar 3. Kimia Dasar 4. Biologi 5. Komputer 6. Bahasa Inggris Geografi
KODE MK
SKS 3 3 2 2 2 2
1SG-106-2 1SG-107-2 1SG-108-2 1SG-109-2 1SG-110-2 1SG-111-2 1SG-112-2 1SG-113-2 1SG-114-2 1SG-115-2 1SG-116-2 1SG-117-2 1SG-118-2 1SG-119-2
1SG-100-2 1SG-101-2 1SG-102-2 1SG-103-2 1SG-104-2 1SG-105-2
JUMLAH
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 5 2
2 2 2 2 3 2 60
3. Kelompok Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Kelompok bahan kajian dalam pelajaran yang bertujuan menghasilkan tenaga ahli dengan kekaryaan dasar ilmu dan keterampilan yang dikuasai. Kelompok mata kuliah ini terdiri atas :
NAMA MATA KULIAH A. MKB Inti 1. Geologi Lingkungan & Sumberdaya 2. Studi Masyarakat Indonesia 3. Pratikum Kartografi 4. Pratikum Penginderaan Jauh 5. Kartografi Pratikum 6. Geografi Hewan dan Tumbuhan 7. Geografi Desa/Kota 8. Geografi Pembangunan 9. PKLH 10. Geografi Tanah& Konservasi Lahan 11. Perencanaan Pengajaran Geografi 12. Strategi Belajar Mengajar 13. Evaluasi Pengajaran Geografi 14. Penulisan Skripsi B. MKB Institusional 1. Pengelolaan DAS 2. Pengelolaan Pantai* 3. Geografi Pesisir* 4. Geografi Budaya 5. Geografi Pariwisata 6. Geomorfologi Indonesia 7. Sistem Informasi Geografi 8. Pratikum SIG 9. Pratikum Meteorologi&Klimatologi 10. Evaluasi Sumberdaya Lahan* 11. Analisis Wilayah & Tata Ruang* 12. Pengmb. Media Pembelajaran Geografi* 13. Kajian Buku Teks Sekolah*
KODE MK
SKS
1SG-208-2 1SG-220-2 1SG-212-1 1SG-219-1 1SG-221-2 1SG-222-2 1SG-223-2 1SG-224-2 1SG-225-2 1SG-226-2 1SG-229-3 1SG-230-4 1SG-231-4 1SG-244-6
2 2 1 2 2 2 2 2 2 3 3 4 4 6
1SG-139-3 1SG-138-2 1SG-135-2 1SG-137-2 1SG-136-2 1SG-211-2 1SG-134-2 1SG-232-1 1SG-210-1 1SG-141-2 1SG-142-2 1SG-132-2 1SG-133-2 JUMLAH
3 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 62
4. Kelompok Mata Kuliah Berperilaku Berkarya (MPB) Kelompok bahan dan kajian yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai. Kelompok mata kuliah tersebut meliputi :
NAMA MATA KULIAH A. MPB Inti 1. PPL B. MPB Institusional 1. Magang Kerja Bidang Studi/KKN s
KODE MK
SKS
1SG-140-4
4
1SG-143-4 JUMLAH
4 8
5. Kelompok Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Kelompok bahan kajian dan pelajaran yang diperlukan seorang untuk dapat memahami kaidah kehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. Mata kuliah ini terdiri atas :
NAMA MATA KULIAH A. MBB Inti 1. KKL 2. Metode Penelitian Seminar Geografi B. MBB Institusional 1. Magang Kerja Bidang Studi/KKN
KODE MK
SKS
1SG-138-2 1SG-127-3
4 3
1SG-128-3 JUMLAH
3 10
