Příjemné čtení vám přeje, Váš tým La Ngonpo

květen 2013 / číslo 4

Úvodník Milí čtenáři, přinášíme vám další číslo Zpravodaje La Ngonpo plné novinek a informací z dění na školách. Po dlouhé zimní odmlce se ladačtí žáci znovu usadili do lavic a po sérii zkoušek se vrátili k práci na projektu La Ngonpo. V tomto čísle naleznete příspěvek ladacké školy Lamdon. V Nepálu nedávno oslavili Nový rok 2070 a za velkého nadšení především ze strany studentů se po nutné odmlce z důvodu zkoušek a postupu do dalšího ročníku opět k projektu vrací. Doporučujeme rozhovor se Samitou Joshi, školní koordinátorkou Kavya School v Kathmandu. Navštívili jsme také některé školy v ČR a přinášíme vám naše poznatky. Příjemné čtení vám přeje, Váš tým La Ngonpo

Z Obsahu: Stalo se

informace k proběhlým událostem

Přejdi do sekce

Česko mluví o vzdělávání kampaň

Přejdi do sekce

Napište nám Postřehy, zkušenosti itelů

Přejdi do sekce

Rozhovor

Samita Joshi

Přejdi do sekce

Noc s La Ngonpem na ZŠ Nový Rychnov

strana 2

Stalo se Byli jsme se podívat, jak učíte La Ngonpo Anna Fischerová z MKC Praha zavítala do základní školy v Sedlčanech, která je v projektu La Ngonpo letos prvním rokem, a byla příjemně překvapena! Na hodinu Moře plastu přišli všichni s dobrou náladou a v tričkách La Ngonpo. 8A si za velké a vzorné nástěnky s aktuálním obsahem trička právem zaslouží! Učitelkám, Ivetě Reinischové a Blance Čížkové, patří velké uznání a dík za nadšení a kreativitu, se kterou k projektu přistupují. Velké díky i za chutnou památku na Sedlčany (sedlčanské sýry) a tričko školy, byl to velice příjemně strávený den. Naše další cesta byla o poznání blíže, tým MKC Praha ve složení Romana Vylitová a naše americká stážistka Kaitlin O´Brien, navštívil 8. A. , která zrovna probírala poslední hodinu Ohňostroj z modulu Krása. Za reprodukované hudby Katy Perry žáci promýšleli, jaké mají sny a cíle a kam by v životě chtěli dojít. Na konci hodiny žáci využili přítomnosti Kaitlin a společně jí zkusili dát dohromady několik otázek v angličtině, třeba o tom, jestli náhodou netočila v Hollywoodu a zda má přítele. Hodina s 8. A utekla jako voda. Jak na konci hodiny konstatoval žák Dino, byla to jeho nejlepší hodina La Ngonpo. Rozhovor s učitelkou Kateřinou Tůmovou o tom, jak se o vyučování metodiky La Ngonpo dělí u nich ve škole, vám přineseme v příštím vydání Zpravodaje. Na základní škole v Novém Rychově jsme se zdrželi dokonce přes noc, učitelka Martina Dvořáková totiž pro své žáky uspořádala akci spaní ve škole s La Ngonpem a pozvánka putovala i do MKC Praha. Spaní ve třídě ve vlastním spacáku se nezalekla Anna Fischerová. Všichni jsme si atmosféru prázdné školy v noci velice užili a nejvíce samozřejmě osmáci, kteří po absolvování dvou lekcí modulu Voda a filmu Out of Dreams naznali, že jít spát ve škole by byla opravdu škoda. Noc ve škole byla vskutku vydatná a jedinečná zkušenost! Bylo fascinující sledovat, s jakým zápalem žáci v pátek v pozdních večerních hodinách řešili matematické příklady, aby spočítali kolik vody je třeba na výrobu jednoho papíru o velikosti A4, bavlněného trička či 1 kg rafinovaného cukru. Cestou do Prahy se Anna Fischerová stavila oklikou ještě v Brně na základní škole Řehořova, kde právě probíhala hodina Moji sousedé z modulu Migrace. Někteří žáci přinesli velice zajímavé rozhovory s migranty ze svého okolí a následně nad nimi debatovali. Na ZŠ Řehořova budeme se zájmem sledovat i rodící se mezioborovou spolupráci kantorů. Všem školám přejeme hodně úspěchů a děkujeme za milé přijetí a těšíme se, že se v květnu a červnu uvidíme při našich návštěvách na dalších školách!

Zpravodaj La-Ngonpo / číslo 4

Program učitelských výměn Rádi bychom učitele upozornili na zajímavou možnost vycestovat do USA a učením na zdejší škole si rozšířit své zkušenosti. Program umožňuje českým učitelům vyučovat ve Spojených státech a jejich americkým protějškům působit na jejich místě v České republice. Cílem programů pro učitele je umožnit získat inspirativní zkušenosti s výukou a učitelskou praxí v jiném vzdělávacím systému. Učitelé si v rámci programu na jeden školní rok vymění školy a úvazky, případně i byty, se svými americkými kolegy. Výměna bytu není podmínkou, pokud je zajištěno ubytování pro výměnného amerického partnera jiným způsobem. Více na: http:// www.fulbright.cz/program-ucitelskych-vymen

strana 3


Moře plastu v 8. A na ZŠ Sedlčany

Noc s La Ngonpem na ZŠ Nový Rychnov Hodina Moji sousedé z modulu Migrace v 8.a na ZŠ Řehořova v Brně

Noc s La Ngonpem na ZŠ Nový Rychnov

strana 4


Kampaň Česko mluví o vzdělávání Proběhl kulatý stůl kampaně Česko mluví o vzdělávání, jehož hlavní tématem bylo byla otázka jakou společnost má náš vzdělávací systém podporovat. Na hlavní zjištění a výstupy se můžete podívat na http://ceskomluvi.cz. Pokud jste zapojeni do projektu eTwinning, velmi doporučujeme Národní konferenci eTwinning 16. 5. v Olomouci, kde můžete načerpat inspiraci od dalších realizátorů projektu, sdílet dobrou praxi a vyzkoušet si eTwinningové nástroje v praxi. Stále se můžete přihlásit do akce zažít vzdělávání jinak, která se bude konat 1. června. Jejím cílem je předvést rodičům, prarodičům, dětem i studentům nové způsoby a metody učení, s nimiž se mnozí z nich dosud nesetkali. Neváhejte a pochlubte se svými aktivitami! Nechte si rodiče na Den dětí vyzkoušet například jednu lekci z manuálu La Ngonpo! Více informací a přihlašovací formulář naleznete na: http://ceskomluvi.cz/pridejte-se-k-akci-zazit-vzdelavani-jinak. Sledujte stránku www.ceskomluvi.cz a zapojte se! Kampaň můžete podpořit i vyvěšením banneru „My a Česko mluví o vzdělávání“ na stránky vaší školy.

strana 5


Napište nám Postřehy, zkušenosti studentů/učitelů

Pošta pro Ladakh Public School ze ZŠ Pečky je připravena ... O životě studentů partnerské indické školy se dozvídáme z osobních dopisů, fotografií a propagačních materiálů, které klasickou poštou dostáváme. Na přiložené fotografii nástěnky v jazykové pracovně vidíte práce pečeckých žáků devátých tříd, kterými chtějí indickým dětem přiblížit velikonoční tradice v českých rodinách, jak trávíme jarní prázdniny a kde bydlíme. ZŠ Pečky se chystá oslavit 111.výročí založení zdejší školy. Při té příležitosti představíme zkušenosti z projektu La Ngonpo a zajímavosti o Indii spolužákům formou anglické skupinové prezentace a tištěné příručky o Indii. Pro rodiče chystáme hodinový program spojený s výstavou na 8. 6. 2013. Den otevřených dveří bude propojen s Mašinkou, oslavami města Peček. Děkuji Multikulturnímu centru Praha za spolupráci (zapůjčení propagačních panelů) a zároveň Vás zvu do ZŠ v Pečkách … Věra Křížová, 10. 4. 2013

strana 6


Lamdon a La Ngonpo Na projektu La Ngonpo se naše škola podílí již třetím rokem. Já tyto lekce vyučuji již téměř rok. Během této krátké doby jsem zjistil, že La Ngonpo přínáší velice cenné zkušenosti, a to jak studentům, tak pedagogům. Výukové programy jako je La Ngonpo jsou v našich končinách novinkou. Projekt je pro nás nový v mnoha aspektech, především pak po metodologické stránce. Jako učitel jazyků mám na výběr z velkého množství způsobů, jak studenty do výuky zapojit. Využíváním těchto nových, interaktivních metod, které La Ngonpo nabízí, se lekce stávají pro studenty zajímavější. Studenty oblíbený je například modul Hrdina, který je velice komplexní. Je interaktivní, obsahuje velké množství různých nápadů, témat, morálních ponaučení, apod. a podněcuje studenty k dalšímu zamyšlení se, pokládání otázek, ke spolupráci s vrstevníky a také k vyjádření vlastního názoru. Prostřednictvím společné platformy www.la-ngonpo.org užívané studenty různého původu poskytuje La Ngonpo navíc unikátní naučnou zkušenost. Žáci mohou porovnat své odpovědi s žáky z celého světa, čímž se učí respektovat a ocenit jiné kultury. Svou online formou se projekt stal globálním a posouvá vzdělávání na mezinárodní a mezikulturní úroveň. Přeji La Ngonpo týmu mnoho úspěchů do budoucnosti! Tsering Dorjee učitel na Lamdon Model Senior Secondary School Leh, Ladak, Indie

Žáci Lamdon Model Senior Secondary School při ranním nástupu, Leh, Ladak, Indie

strana 7


Plánované akce Kulatý stůl učitelů, aneb co jste všechno chtěli vědět, ale báli jste se zeptat Ve dnech 17. a 18. 5. jste srdečně zváni na kulatý stůl učitelů zapojených v projektu La Ngonpo. Setkání bude zaměřeno na výměnu zkušeností a sdílení dobré praxe z jednotlivých škol, které La ngonpo realizují. Dozvíte se nejenom, jak si s podobnými problémy poradili jinde, ale také dostanete praktické rady a tipy, jak komunikovat s partnerskou školou. Budete mít možnost se setkat s dobrovolníky, kteří partnerské školy v Indii a v Nepálu navštívili a podívat se, jak to na vaší partnerské škole vypadá. V sobotu jsme pro vás připravili praktické workshopy na téma kritické myšlení a globální témata, seminář interkulturních kompetencí a těšit se můžete i na zajímavé hosty a spoustu dalšího. Seminář je plně hrazený včetně ubytování, stravy a cestovného. Budeme se těšit na setkání v pátek 17. 5. od 10 hod v Toulcově dvoře v Praze! Pokud se chcete ještě přihlásit, kontaktujte Annu Fischerovou na adrese [email protected]

Z

! O N RU ŠE

Výstava La Ngonpo je opět na cestách aneb kulturní akce na školách Blíží se konec školního roku a s tím i ukončení projektu La Ngonpo formou výstav, besed a dalších školních i veřejných akcí. Výstava La Ngonpo je nyní bezplatně k zapůjčení pouze na cenu poštovného. Jedná se o 10 panelů o velikosti 75x100 cm k zavěšení. Výstava je rozdělená do tematických celků podle manuálu La Ngonpo a zachycuje práce žáků z Indie a ČR i důležité momenty z průběhu projektu. Výstava může sloužit jako motivace k vytvoření vlastní výstavy, jako prezentace školy při veřejných akcích či představení projektu ostatním žákům a učitelům. Výstava La Ngonpo může být i součástí větší akce pořádané školou, např. uspořádání debaty o globálním rozvojovém vzdělávání nebo rozvojové spolupráci ve škole nebo v místním kulturním centru, kině či kavárně. Součástí programu může být také promítání dokumentárního filmu Out of Dreams, který porovnává sny a přání dvou dospívajících chlapců z ČR a Indie a obsahuje řadu podnětů pro následnou diskuzi nejen o filmu jako takovém, ale i o různých rozvojových tématech. MKC Praha vám takovouto debatu pomůže uspořádat a zajistí odpovídající experty na problematiku globálního rozvojového vzdělávání, zahraniční rozvojové spolupráce či dobrovolníky s pracovní zkušeností v rozvojové zemi podle stanoveného tématu debaty (např. možnosti vzdělávání v rozvojových zemích, práce NNO v rozvojových zemích, dopad globalizace na rozvojové i rozvinuté země a jejich závislost, různé aspekty rozvojové spolupráce, atd.). Cílem debat je poskytnout prostor a zázemí pro vlastní aktivity školy v místní komunitě a zároveň zvýšit zájem české veřejnosti o témata GRV a ZRS. Formát debat přímo poskytuje prostor k prezentaci školy a aktivit, kterým se v rámci projektu La Ngonpo některé třídy a jejich učitelé věnují.

strana 8


Seminář pro pedagogy: „Interkulturní výchovou a prožitkem k toleranci – nové metody v interkulturním vzdělávání“ Srdečně vás zveme na akreditovaný seminář MŠMT, „Interkulturní výchovou a prožitkem k toleranci – nové metody v interkulturním vzdělávání“, který proběhne ve středu 5. 6. Délka semináře je 6 hodin. Seminář byl vyvinut tak, aby účastníci měli možnost seznámit se s různými metodami práce v rámci tématu interkulturního vzdělávání, ale také aby se zamysleli nad tím, co jim a jejich cílové skupině interkulturní vzdělávání může přinést a naopak jaká mohou být rizika práce s tímto tématem. Během semináře pracujeme s osobní zkušeností jednotlivých účastníků, nejedná se tedy o přednášku, ale o interaktivní školení vedené metodami neformálního vzdělávání, do něhož má každý šanci přispět svými vědomostmi a zkušenostmi. Školení je pro účastníky zdarma, každý účastník dostane i metodické materiály projektu, ze kterých může čerpat pro svou další práci s mládeží. Stejně tak účastníci obdrží certifikát o absolvování školení. Své přihlášky a dotazy posílejte na adresu [email protected].

Ochutnávka projektu La Ngonpo Srdečně zveme všechny zájemce na ukázkové lekce projektu La Ngonpo, které proběhnou 1. 6. a 19. 6. od v prostorách MKC Praha ve Vodičkově ulici (Palác Lucerna). Součástí programu bude i představení projektu a společná analýza výukové lekce. Pro více informací nás kontaktujte na adrese [email protected].

Rozhovor s pedagogem Tentokrát nám odpovídala školní koordinátorka projektu La Ngonpo Samita Joshi ze školy Kavya v nepálském Katmandu. Kolik lekcí Vaše třída doposud absolvovala? Právě teď pracujeme na modulu Migrace. Kvůli výpadkům elektřiny v Nepálu jsme však bohužel zatím neměli možnost nahrát na web výstupy z veškerých dosud uskutečněných lekcí. Zítra, po zkouškovém období, opět zahajujeme výuku a pevně doufáme, že se nám kurz podaří dokončit začátkem června 2013.

Co se Vám na projektu La Ngonpo nejvíce líbí? Když vedu hodiny La Ngonpo, cítím se také jako student. Člověk nemusí být dítě, aby se učil nové věci. Za tento skvělý pocit vděčím metodice La Ngonpo. Její moduly nevyžadují příliš náročné studium, nemusím se tedy bát, že budu mít na studenty přehnané nároky. Děti si výuku velice užívají především proto, že je založená na skupinové práci a diskuzích o zcela nových tématech.

Máte pocit, že se Vaši žáci na hodiny La Ngonpo těší? Když žáci přijdou na lekce La Ngonpo, jsou vždy velmi nadšení, den se jim hned zdá veselejší. Říkají, že je to jejich nejoblíbenější den ve škole.

strana 9

Co si myslíte, že Vaše žáky na lekcích La Ngonpo nejvíce baví? Žáky baví interakce s ostatními, učení se jeden od druhého. Líbí se jim, že hodiny jsou zaměřené na praktické učení. Jsou velice dychtiví tvořit skupiny a společně či individuálně pracovat na úkolech zadaných v manuálu. Další věc, kterou na hodinách La Ngonpo zbožňují, je méně náročná práce v porovnání s ostatními hodinami běžné výuky, kde se od nich vyžaduje mnoho znalostí naučených nazpaměť. Přijdou na hodinu a užijí si to. Kromě toho, na lekcích La Ngonpo je přímo žádoucí pokládat otázky a diskutovat jejich odpovědi, a to dělají žáci rádi. Nejlepší částí projektu je sdílení a porovnávání výsledků jejich práce s výsledky žáků jejich partnerských českých škol.

Co přinesla metodika La Ngonpo Vám osobně? Pro mě osobně má metodika mnoho přínosů. Naučila jsem se z ní hodně věcí; změnilo to můj styl a techniky vyučování. Uvědomila jsem si, že si moji žáci odnesou mnohem více ze skupinové práce, diskuzí a kurzů, které jsou založeny spíše na různých aktivitách než na “šprtání se” materiálů. Z tohoto důvodu jsem metody a techniky La Ngonpo začlenila i do ostatních hodin, které vyučuji.

Pozorujete vývoj v přístupu žáků k tématům globální, multikulturní či environmentální výchovy? Čas od času se v médiích a nejen v nich setkáváme s názory, že „dnešní děti“ jsou neaktivní a nemají dostatek podnětů pro kreativitu. Metodika La Ngonpo přitom těží především ze vzájemné interakce skupiny. Vypozorovala jste u některých žáků prvky „probuzení z letargie“? Studenti se nestydí pokládat otázky, což se v běžných hodinách stává zřídkakdy. Z lekce si každý odnese něco nového. Není nejlepšího ani nejhoršího studenta, všichni se podílí stejnou měrou. To jim pomáhá se dozvídat a zorientovat se v globálních problémech, které se týkají nás všech. Podněcuje je to k posunu

Zpravodaj La-Ngonpo / číslo 4 myšlení za hranice běžného uvažování. Uvědomují si svou vlastní kulturu, problémy kolem sebe i ty, které sužují celý svět. Ve třídách jsou žáci velice aktivní, každý se na problém dívá z trochu jiné perspektivy a to mě baví.

Stalo se někdy, že téma probírané v rámci lekce La Ngonpo přesáhlo hranice vyučovací hodiny, například vyvolalo spontánní diskuzi, zájem žáků si o tématu najít více informací? Ano. Lekce zvýšily úroveň jejich kritického myšlení a také se neostýchají pokládat otázky. Přicházejí s velice zajímavými dotazy, které by mě samotnou často nenapadly, a nejlepší na tom je, že si na ně dokážou i zajímavě odpovědět. V modulu Hrdiny se například ptali, zda mohou i domácí pomocníky na úklid považovat za hrdiny.

Zaujala metodika La Ngonpo i ostatní pedagogy na Vaší škole? Naše škola je všeobecně otevřená novým myšlenkám, které mohou být pro žáky přínosné například tím, že podpoří schopnost kritického myšlení a rozšíří jejich obzory. Ano, ostatní učitelé se o projektu informují, já se s nimi o La Ngonpo ráda metodiku podělila. Pro pedagogy, kteří mají zájem, jsem pořádala kurz se zaměřením na první modul Kruh. Velice to ocenili a rádi by se na projektu dále podíleli, říkají, že je to klíč k moderní výuce.

Máte zájem se tento rok výuky projektu znovu účastnit?

Určitě. Momentálně již dvě skupiny z naší školy na zapojení do programu čekají, takže ano, v budoucnu bych se projektu velice ráda znovu zúčastnila. Projekt změnil náhled mých studentů na širokou škálu problémů.

strana 10


Věděli jste, že…? • V Nepálu oslavili v sobotu 13. 4. Nový rok 2070? Zeptejte své partnerské třídy, jak slaví Nový rok! • Vznikla rozsáhlá evaluační zpráva projektu La Ngonpo, která shrnuje poslední tři roky realizace projektu. Z evaluace mimo jiné vyplývá, že La Ngonpo je jediným úspěšným projektem partnerství škol s rozvojovými zeměmi v ČR. Pokud máte o evaluační zprávu zájem, napište si o ní na adresu [email protected]. • Pokud si plánujete půjčit výstavu La Ngonpo, rezervujte si ji na adrese [email protected], co nejdříve. Dostupné termíny rychle mizí. Výstavu vám rádi zapůjčíme pouze za cenu poštovného. • Své aktivity v rámci projektu La Ngonpo můžete propagovat na školních webových stránkách? Napište si o banner La Ngonpo, rádi vám ho zašleme. Nenašli jste v aktuálním čísle to, co jste hledali? Napište nám a pomozte vylepšit podobu newsletteru! kontakt: [email protected]

Děkujeme za pozornost.

Tvorba koláží z modulu Kruh na Lamdon Model Senior Secondary School, Leh, Ladak, Indie

Příjemné čtení vám přeje, Váš tým La Ngonpo

Recommend Documents