Pěkné čtení a krásné svátky přeje za tým La Ngonpo Kateřina Sequensová, koordinátorka projektu

prosinec 2014 / číslo 11

Úvodník Milí čtenáři, rok 2014 se chýlí ke konci a s ním také další rok projektu La Ngonpo. Rádi bychom poděkovali všem aktivním školám, učitelům i žákům, kteří jsou v projektu zapojeni. Od začátku školního roku 2014/2015 zapojené školy uspořádaly množství akcí souvisejících s projektem La Ngonpo. O některých z nich se můžete dočíst právě v tomto Zpravodaji. Většina českých škol má za sebou v tuto chvíli jeden až dva dokončené moduly z metodiky. Indické i nepálské partnerské školy pracují na projektu pilně, dle jejich možností. Velmi aktivní zahraniční školou je v letošním roce rumunská škola Pro Ingenio. Také školy zapojené v projektu Shirika nezahálí. Článek Renaty Rokůskové ze ShineBean, pojednávající o projektovém dni s La Ngonpem na jedné z litoměřických škol, vám přiblíží, jak akce probíhala. Během listopadu probíhaly na českých školách rozmanité aktivity spojené s evropskou iniciativou Týdnem globálního vzdělávání. Zda se nakonec zapojila také některá ze škol pracujících na projektu La Ngonpo se dočtete v níže připraveném článku. Těšíme se na další spolupráci v novém roce!

Z Obsahu: Promítání filmu Schooling the World

Přejdi do sekce

Workshopy na Gymnáziu Lipník nad Bečvouelů

Přejdi do sekce

Střípky z Indie

Přejdi do sekce

Pěkné čtení a krásné svátky přeje za tým La Ngonpo Kateřina Sequensová, koordinátorka projektu

Projektový den na ZŠ U Stadionu

Přejdi do sekce

strana 2

Zpravodaj LaNgonpo / číslo 11

Stalo se Promítání filmu Out of Dreams v Informačním centru pro mládež v Orlové V úterý 9. prosince 2014 jsme navštívili Informační centrum pro mládež v Orlové. Na pozvání jsme zde uspořádali promítání dokumentárního filmu Out of Dreams. Dokument vznikl v rámci projektu La Ngonpo. Zachycuje životy dvou dospívajících chlapců, Rinchena z Indie a Honzy z České republiky. Film porovnává jejich sny, touhy a přání v kulturně odlišných kontextech. Na jeho tvorbě se autorsky podílela Fundacja Nowa Ameryka (FNA). Profesionální polský filmařský tým navštívil několikrát v průběhu let 2010 – 2012 obě země, kde se snažil zaznamenat důležité momenty ze života žáků pilotních škol a na příbězích jejich žáků popsat specifika jejich života. Kromě toho měli filmaři z FNA na starosti uspořádání filmových workshopů pro vybrané žáky z pilotních škol (ZŠ Tyršova z Brna a Moravian Mission School z Lehu). Žáci rozdělení do filmových týmů prošli v letech 2010–2012 základy filmařské práce a natočili vlastní krátké filmy. Záběry z žákovských krátkých Záběr z filmu Out of Dreams, Ladak filmů se objevily také ve finálním dokumentárním filmu. V roce 2012 byla vytvořena metodika k práci s filmem, která obsahuje 3 připravené plány hodin. Metodika se zaměřuje na aktivní použití filmového materiálu v hodině se zaměřením na jednotlivé aspekty filmu - sny, touhy a přání, role vzdělávání v našich životech a také na kritickou analýzu filmu i žánru dokumentárního filmu obecně.

Školíme svět? 10. prosince 2014 se po celém světě slaví Den lidských práv. Shodou okolností jsme v tomto datu uspořádali veřejné promítání a následnou debatu ke kontroverznímu filmu Schooling the World. Promítání proběhlo v pražském centru Langhans. Film byl natočen v indickém Ladaku a objevují se v něm mimo jiné dvě školy, které se v minulosti zapojily do projektu La Ngonpo. Po filmu následovala dynamická debata s hosty aktivními v oblasti vzdělávání a rozvojové spolupráce. Diskuze se ubírala velmi zajímavými směry. Komentována byla nejen role vzdělávání v současném světě a v oblasti rozvojových zemí, ale také obecná úskalí rozvojové spolupráce, konflikt obsahu a formy i dobrého úmyslu a finálního dopadu.

Debata k filmu Schooling the World 10. 12. 2014 v pražském Langhansu

strana 3


Po stopách projektu La Ngonpo Projekt globálního rozvojového vzdělávání La Ngonpo probíhá již od roku 2010. Za dobu trvání projektu se do něj zapojilo více než 30 českých, 10 nepálských a 8 indických škol. Od roku 2013 spolupracujeme také s jednou rumunskou školou. V rámci partnerského projektu Shirika, který je rozšířením projektu La Ngonpo do Keni, jsou od roku 2014 zapojeny také 3 keňské školy. Většina škol se projektu účastnila dlouhodobě a mnohé z nich s námi stále spolupracují. ČESKÁ REPUBLIKA 1st International School of Ostrava

ZŠ Krhanice

Gymnázium Beroun

ZŠ Na Valech, Litoměřice

Gymnázium Elišky Krásnohorské

ZŠ Nový Rychnov

Gymnázium Lipník nad Bečvou

ZŠ Olomouc, Heyrovského

Gymnázium Šternberk

ZŠ Pečky

Gymnázium Ústí nad Labem

ZŠ Rokytnice, Vsetín

PORG Ostrava

ZŠ Řehořova, Brno

SŠV TRIVIS Prostějov

ZŠ Sedlčany

SZŠ Ruská, Praha

ZŠ Šafaříkova, Valašské Meziříčí

ZŠ a MŠ Horníkova, Brno

ZŠ Tyršova, Brno

ZŠ a MŠ Monty School

ZŠ U Stadionu, Litoměřice

ZŠ Bohumila Hrabala

ZŠ Úvaly

ZŠ Cihlení Karviná

ZŠ Velké Němčice

ZŠ Dr. Edvarda Beneše, Čakovice

ZŠ Vrchlabí

ZŠ Frýdlant nad Ostravicí

ZŠ Zábřeh

ZŠ gen. Františka Fajtla

ZŠ Žarošice

ZŠ Jablonné nad Orlicí, Orlické Hory

ŽS a MŠ Adélka Mašovice u Hršovského Týna

Modul Migrace – „Stromy migrace“ letošních studentů ze SECMOLu

KEŇA

LADAK

NEPÁL

RUMUNSKO

Barchando primary school, Bondo

Bhartiyam International School

Api School

Pro Ingenio School, Bukurešť

Kawili Primary school, Nyakach

Druk Padma White Lotus School

Avens English Boarding Sc hool

Nyalunya Primary school, Nyakach

Ladakh Public School

Delhi Public School

Lamdon Senior Secondary Model School

Everest English School

Mahabodhi Residential School

Gautam School

Moravian Mission School

Chelsea International Academy

Secmol

Kadambari Academy

Spring Dales Public School

Kavya School Lumbini Academy Higher Secondary School Swasthani Secondary School

strana 4


Světová škola Dvacet škol v České republice usiluje o to, aby byly Světové Tři z nich jsou z líhně Multikulturního centra Praha a projektu La Ngonpo, což nás, jako organizátory, velmi těší. Jde o školu ZŠ Dr. Edvarda Beneše v Praze - Čakovicích, ostravský PORG a 1st International School of Ostrava. Kromě „langonpích“ škol v letošním roce spolupracujeme také se školou v Tlustici a ve Zbirohu. Budeme jim i všem ostatním školám zapojeným skrze další organizátory – Varianty z Člověka v tísni a ARPOK, držet palce, aby splnily všechna kritéria projektu a v červnu 2015 získaly prestižní certifikát Světová škola. V tuto chvíli mají za sebou učitelé úvodní školení a úvodní aktivity na školách, při kterých se spolu se žáky seznámili s globálními tématy. Společně nyní přemýšlejí, co v jejich okolí s globálním přesahem by chtěli změnit v duchu hesla Mysli globálně, jednej lokálně. Školy se v krátkých medailoncích představily ve Zpravodaji Světové školy, vytvořily „světové“ nástěnky a uveřejnily informaci na webu. Učitelé popsali, jak se ve školním vzdělávacím programu a v plánu aktivit na školní rok objevují témata globálního rozvojového vzdělávání. Prosinec je podle harmonogramu aktivit měsícem, kdy navštěvujeme zapojené školy a bavíme se s vámi o plánech aktivit. Pro školy se naskýtá jedinečná příležitost konzultovat s námi postupy a vybraná témata. V průběhu ledna si tato témata školy ujasní a začnou plánovat aktivity k jeho zviditelnění. Budou se snažit zapojit široké okolí – od rodičů, přes místní firmy, až po vedení města a novináře. A o jakých tématech v současné době přemýšlejí „naše“ školy? Zaujalo je téma potravinové bezpečnosti, možná díky akcím spojeným s týdnem globálního rozvojového vzdělávání, který jsme v České republice letos v listopadu poprvé slavili. Romana Vylitová MKC Praha

Které školy obdrží prestižní certifikát v letošním školním roce?

strana 5


Týden globálního vzdělávání Workshopy na Gymnáziu Lipník nad Bečvou Od 17. do 23. listopadu 2014 proběhl v České republice historicky první Týden globálního vzdělávání, o kterém jsme vás informovali již v minulém čísle Zpravodaje La Ngonpo. Zapojila se do něj většina českých neziskových organizací, které se v této oblasti angažují. Mezi zapojenými organizacemi nechybělo ani Multikulturní centrum Praha. Jak již bylo zmíněno tématem letošního ročníku byla Potravinová bezpečnost. Po celé republice se konaly desítky akcí, především debat, výstav a workshopů, a to jak pro širokou veřejnost, tak pro žáky nebo učitele ve školách. Do Týdne globálního vzdělávání se v letošním roce nakonec skrze různé organizace zapojilo 30 škol. Nejoblíbenějším tématem byla podpora nakupování lokálních produktů. Právě na potravinách se dá srozumitelně vysvětlit propojenost našeho světa, ukázat globální přesah lokálních témat. Skrze Multikulturní centrum se do Týdne Workshop na téma plýtvání potravinami, vedený studenty Gymnázia globálního vzdělávání zapojilo Gymnázium Lipník nad Bečvou pro spolužáky z nižších ročníků Lipník nad Bečvou, které je zároveň zapojeno do projektu La Ngopno. Začátkem listopadu zde proběhl workshop pro studenty ze sexty. Na základě absolvování tohoto workshopu následně skupina studentů připravila sérii besed/workshopů pro své spolužáky z dalších tříd k tématu plýtvání potravinami. Připraveným workshopem prošlo v rámci Týdnu globálního vzdělávání celkem 7 tříd tohoto gymnázia.

Debata Víme, co jíme? Vyvrcholením Týdne globálního rozvojového vzdělávání byla debata Víme, co jíme?, která proběhla 20. listopadu 2014 v režii organizace Člověk v tísni, za podpory dalších 7 neziskových organizací: Multikulturní centrum Praha, ARPOK, ADRA, Charita, INEX, NaZemi a SEVER. Debata k tématu potravinová bezpečnost proběhla v pražském Langhansu za účasti 4 hostů: Anny Grosmanové ze Slow Food Youth Network, Barbory Mrázkové z Ekumenické akademie, Adama Podholy z iniciativy Zachraň jídlo a Lucie Valerové z nově vzniklého projektu Bez obalu. Každý z hostů představil aktivity své organizace na poli potravinové bezpečnosti. Debatu moderovala Petra Skalická, ředitelka vzdělávacího programu Varianty Člověka v tísni.

strana 6


Střípky z Indie SECMOL Students‘ Educational and Cultural Movement of Ladakh (SECMOL) neboli Vzdělávací a kulturní hnutí studentů z Ladaku bylo založeno v roce 1988 skupinou mladých Ladačanů. Jejich cílem bylo změnit vzdělávací systém v Ladaku. SECMOL realizuje řadu aktivit, které se během jeho existence proměňovaly. V současné době se zaměřuje především na aktivity pro ladackou mládež. Jednou z aktivit hnutí je také provoz školy, která leží asi 18 km od Lehu, hlavního města Ladaku. Stavba areálu školy začala v roce 1994 a v roce 1998 byl areál slavnostně otevřen Jeho Svatostí dalajlamou. Celý areál školy je postaven na principu soběstačného a ekologického provozu, využívá solární systém vytápění atd. Studenti, dobrovolníci a několik zaměstnanců v areálu školy žije, studuje i pracuje. Studenti se podílejí na chodu areálu, vaří, starají se o několik zvířat, o zahradu, vysázené stromy, pěstují zeleninu atd. SECMOL je jednou z nejdéle v projektu zapojených škol. Na této škole byl projekt také pilotován. V současné době se SECMOL projektu účastní pod vedením ředitelky školy Rinchen Dolkar. SECMOL - školní budova

Zahrádky se zeleninou a dalšími plodinami.

Veškerý odpad je pečlivě třízen a případně znovu využíván.

strana 7


La Ngonpo v Keni – projekt Shirika Projektový den Kruhy na základní škole U Stadionu 24. října 2014 proběhl na škole U Stadionu v Litoměřicích dlouho a pečlivě připravovaný projektový den Kruhy v rámci projektu Shirika, který společně realizujeme. Zapojily se všechny třídy, tedy cca 450 dětí a pomáhali všichni učitelé. Cílem projektu Shirika je rozvíjet partnerství mezi českými a keňskými školami formou shodné metodiky, kterou obě školy používají současně ve výuce nejrůznějších předmětů. Žáci pak mají možnost porovnat výsledky svých prací s výtvory ze školy v partnerské zemi. První modul projektu se věnuje právě tématu kruhy a nabízí řadu aktivit, které pomohou dětem poznat sebe, své okolí i kamarády ze vzdálené země. Ve škole U Stadionu pojali své zapojení do projektu Shirika opravdu ve velkém stylu, všichni pedagogové se podíleli na přípravě programu tak, aby se žáci naučili co je třeba a ještě aby je probíraná témata a aktivity bavily. Děti si během dne vyzkoušely porovnat fotografie z ČR a z Keni, povídaly si o tom, co o Keni vědí a co by se rádi dozvěděly, pak společně ve třídách vytvářely postavičku, na které ztvárnily co mají či nemají rádi a kdo vlastně jsou. Za domácí úkol měly přinést jakýkoliv předmět, který má kruhový tvar. Ty pak celá škola shromáždila v centrálním kruhu v tělocvičně. To bylo ale věcí. Jako pozdrav do partnerské školy Barchando v Keni se na závěr celá škola vyfotila ve velmi vydařené formaci kruhu. Zatímco mladší děti utíkaly po obědě domů, starší žáci si ještě polámali hlavu s kruhy matematickými. Byla to nádhera! Navíc program žáky i bavil. Jistě se dozvěděli i mnoho nových informací. Školní reportéři celé dění monitorovali a o projektovém dni napsali článek do místních novin. Těšíme se na výstupy, které dostaneme z Keni i na další projektový den. Děkujeme vedení školy, všem pedagogům i žákům ze ZŠ U Stadionu za tak krásný den! Renata Rokůsková předsedkyně sdružení ShineBean

Projektový den Kruhy na ZŠ U Stadionu v Litoměřicích

strana 8


Pro vás • Stále je možné vypůjčit si výstavu La Ngonpo. Výstava se skládá z 11 nástěnných plachet o rozměrech 75 x 100 cm, dobře se vyjímá například na chodbě. Je k dispozici zdarma, platíte pouze poštovné! • Znáte web www.globalnirozvojovevzdelavani.cz? Naleznete na něm mnoho zajímavých informací a odkazů, včetně metodických materiálů, které můžete využít nebo se jimi inspirovat ve vašich hodinách! • Chcete se podělit o své dojmy z projektu? Povedlo se vám něco, s čím byste se chtěli podělit s dalšími zapojenými školami? Máte pro nás nějaká doporučení? Napište nám, uvítáme vaše komentáře! Chybí vám ve zpravodaji nějaké důležité téma? Víte o události v rámci GRV, o kterou se chcete podělit s ostatními školami? Máte nějaké jiné připomínky? Kontaktujte nás na: [email protected]

Přejeme vám krásné prožití vánočních svátků a úspěšný nový rok!

Pěkné čtení a krásné svátky přeje za tým La Ngonpo Kateřina Sequensová, koordinátorka projektu

Recommend Documents