Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szentendrei Tagintézményének MUNKATERVE

Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szentendrei Tagintézménye 2000 Szentendre, Széchenyi tér 1. Székhely: 2700 Cegléd, Buzogány u. 23. Tel.: 06-26/300-890 E-mail: [email protected]

Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szentendrei Tagintézményének MUNKATERVE 2015/2016 tanév

Kelt: Szentendre, 2015. 09. 01..…………………………………….

Polgárdi Veronika mb. tagintézmény- igazgató

Tartalom 1. A tagintézmény adatai ......................................................................................................................... 4 2. A tanév rendje ..................................................................................................................................... 5 a) A tanév általános rendje.............................................................................................................. 5 b) A tagintézmény nyitva tartása .................................................................................................... 5 c) A team-ek rendje ......................................................................................................................... 6 d) Szupervízió/intervízió .................................................................................................................. 6 e) Vezetői értekezletek .................................................................................................................... 6 f) Igazgatótanácsi értekezletek........................................................................................................ 6 3. Személyi feltételek .............................................................................................................................. 7 4. Tárgyi feltételek ................................................................................................................................... 8 5. A Tagintézmény jogszabályi környezete és főbb céljai a 2015/2016-os tanévben ........................... 10 6. A tanév kiemelt feladatai munkacsoportonként .................................................................... 12 Általános tevékenység ................................................................................................................... 12 Általános tevékenység ................................................................................................................... 13 A Tagintézményi team főbb témáinak tervezése havi bontásban ................................................ 14 Egyénileg vállalt feladatok ............................................................................................................. 15 Kollégáknál tervezett óralátogatások. tervezett formában évente max. 1 alkalom, .................... 15 a kötelező óraszámon felül................................................................................................................ Pályakezdő, új kolléga szakmai beilleszkedésének támogatása.................................................... 16 Tagjai ............................................................................................................................................. 17 Általános tevékenység ................................................................................................................... 17 A munkacsoport tagjainak egyénileg vállalt feladata(i), ............................................................... 18 a munkacsoport team főbb szakmai témáinak tervezése havi bontásban ................................... 18 Tagjai ............................................................................................................................................. 20 Tagjai ............................................................................................................................................. 23 A munkacsoport egésze által vállalt kiemelt feladat: .................................................................... 23 7. Intézményi szintű munkaközösségekben való részvétel ................................................................... 26 8. A tagintézmény Gyakornoki Programjában résztvevő kollégák ........................................................ 27 9. Képzésben résztvevő kollégák a tagintézményben ........................................................................... 27 10. Tagintézményi/intézményi szintű rendezvények ............................................................................ 29 11. Ellenőrzések..................................................................................................................................... 30 a) Belső ellenőrzés ütemterve ....................................................................................................... 30 b) Tagintézmény igazgatói/munkacsoport vezetői tervezett óralátogatás .................................. 32

2

c) A 2015 /2016. tanévben esedékes pedagógiai-szakmai ellenőrzési, pedagógusminősítési eljárások és minősítővizsgák szervezésének ütemezése ............................................................... 33 d) Tagintézményben szaktanácsadás: POK ................................................................................... 34 12. Kapcsolattartás – együttműködés célok, feladatok ........................................................................ 34 a)

Más intézményekkel tervezett kapcsolattartás .................................................................... 34

b)

Pedagógus képzésben való részvétel – hallgatói képzés....................................................... 35

13. Költségvetési támogatást igénylő tervezett programok a tagintézményben - Fenntartóval való egyeztetést követően ............................................................................................................................ 35

3

1. A tagintézmény adatai A tagintézmény ügyviteli telephelye: 2000 Szentendre, Széchenyi tér 1. A tagintézmény fenntartója: KLIK Ceglédi Tankerülete A tagintézmény működtetője: ügyviteli telephely: Szentendrei Város Önkormányzat Pomáz telephely: KLIK Ceglédi Tankerülete A tagintézmény elérhetőségei: telefon: 26/300-890 fax: e-mail: [email protected] OM azonosító: 202802 Szervezeti kód: 120046 A tagintézmény ügyviteli telephelyén ellátott szakfeladatok: Tankerületi szakértői bizottsági tevékenység Nevelési tanácsadás Logopédiai ellátás (ügyviteli telephelyen és feladatellátási helyeken) Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás (helyette teljes körűen a pomázi telephelyen, és ha szükséges feladatellátási helyen valósul meg) Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása Iskola- és óvodapszichológia koordináció Gyógytestnevelés (feladatellátási helyen) Konduktív pedagógia (feladatellátási helyen) Fejlesztő nevelés (jelenleg nincs ellátandó) A tagintézmény telephelye: 2013 Pomáz, Mátyás király út 4. A tagintézmény telephelyén ellátott szakfeladatok: Tankerületi szakértői bizottsági tevékenység Nevelési tanácsadás Logopédiai ellátás (telephelyen és feladatellátási helyeken) Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás (pomázi telephelyen és feladatellátási helyen) A tagintézmény mb. igazgatója: Polgárdi Veronika A tagintézmény igazgató helyettese: A tagintézmény-vezetői tanács tagjai: Polgárdi Veronika mb. tagintézmény-igazgató Varga Zsuzsa Rita mb. tagintézmény igazgató-helyettes, telephelyi képviselő A szakmai munkacsoportok vezetői a tagintézmény-vezetői tanács ülésein tanácskozási joggal részt vehetnek. A tagintézmény ellátási körzete: Szentendrei járás

4

2. A tanév rendje a) A tanév általános rendje

A Magyar Közlöny 2015/73. számában megjelent a 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről alapján A nevelési –oktatási intézményekben a munkát a tanév, ezen belül a tanítási év keretei között kell megszervezni. A 2015/2016. tanévben a tanítási év első tanítási napja 2015. szeptember 1. (kedd) és utolsó tanítási napja 2016. június 15. (szerda). A tanítási napok száma - ha e rendelet másképp nem rendelkezik - száznyolcvanegy nap. Az őszi szünet 2015. október 26-tól 2015. október 30-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap 2015. november 2. (hétfő). A téli szünet 2015. december 21-től 2015. december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő). A tavaszi szünet 2016. március 24-től 2016. március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2016. március 30. (szerda). A pedagógiai szakszolgálat működése nem illeszkedik a tanév rendjéhez, mivel az intézmény folyamatos nyitva tartással működik. Ugyanakkor a szünetek és a nyári szabadságolás alkalmával eltérő a nyitva tartása. Az eltérő nyitva tartásról a tagintézmény faliújságján és az intézmény honlapján lehet tájékozódni. A szünetek ideje alatt az intézmény nyitva tartását központilag határozza meg a főigazgató. Szeptember és május első két hetében a szakértői bizottsági tevékenységet a szakfeladaton lévő kollégák 21/11 órában folytatják, egyénileg jóváhagyott munkarend alapján. Az iskolaérettségi vizsgálatok idején is magasabb óraszámban történik a szakértői bizottsági tevékenység az ellátás aktuális igényének megfelelő, egyénileg jóváhagyott órarend alapján. A szorgalmi időszakon kívül június utolsó hetében jóváhagyott munkarend szerint végzik a kollégák az év végi adminisztrációs teendőiket, tanév végi értékelést. Augusztus utolsó hetében a tanév előkészítő feladatai élveznek prioritást: behívások, terem- és órarendegyeztetések, valamint előkészítő teamek, munkacsoportok szerveződnek. Szeptember hónapban ideiglenes órarendek szerint szerveződik a munka. b) A tagintézmény nyitva tartása

A tagintézmény hétfőtől péntekig 8.00-16.00-ig tart nyitva, hivatali ügyintézése ekkor történik. Ettől eltérő nyitva tartás az előre egyeztetett tanácsadásra, terápiás foglalkozások időtartamára, a nyitva tartás biztosítására lehetséges, a szakalkalmazottak, alkalmazottak munkaköri leírásában meghatározottak alapján, ill. jóváhagyott órarendje szerint. A pomázi telephelyen a Felzárkózunk Alapítvány a mb. igazgató-helyettessel, telephelyi képviselővel egyeztet az épület használatáról a Fenntartóval kötött Megállapodás alapján. 5

c) A team-ek rendje

A tagintézményben a közös team időpontja: Minden hónap első keddje 12-15 óráig. Kivétel ez alól az intézmény igazgatója vagy a tagintézmény igazgató által elrendelt rendkívüli értekezlet. A kollégák egyenletes terhelése végett az első félévben az ügyviteli telephelyen, a második félévben a pomázi telephelyen tartjuk. Ekkor 11-12-ig a Pomázi telephely teamje, ill. a logopédiai munkacsoport teamje zajlik. Az utolsó 1 órában további szakfeladatok szerinti teameket tartjuk, ha szükséges. Telephelyi teamek: heti 1 alkalommal keddenként 11-14 óráig a pomázi szakszolgálatban, 12-15-ig a szentendrei ügyviteli telephelyen, a szakértői bizottsági tevékenység, nevelési tanácsadás, óvoda- és iskolapszichológiai koordináció, tehetséggondozás, korai fejlesztés szakfeladatokban résztvevő munkatársak számára. Az ambuláns ellátásban résztvevő logopédusok kéthetente 1 órában vesznek részt a telephelyi teameken. A pomázi telephelyen dolgozó korai fejlesztők hetente 1 órában részt vesznek a telephelyi teameken, majd a munkacsoport teamje folyik. d) Szupervízió/intervízió

Intézményünkben továbbra is megoldatlan a szupervízió kérdése. A felszaporodott és az egyre bonyolultabb esetek miatt (pl. bírósági, gyámhatósági ügyek) és az egyre fiatalabb szakembergárda részére nagy szükség van a szakmai támogatásra. Tervezzük tapasztalt szakember megbízását novembertől május végéig havi egy-egy alkalommal 3-3 órában csoportos (kéthetente felváltva a két telephelyen), valamint havi 2 óra egyéni szupervízióra, amennyiben a fenntartó engedélyezi. Egyébiránt a rendszeres esetmegbeszélések vezetését egyéni vállalás alapján a rangidős pszichológusok végzik Szentendrén. A korai fejlesztésben és az IP munkacsoportban lásd munkacsoport munkatevét. e) Vezetői értekezletek

Igazgatótanácsi értekezletek: minden hónap utolsó csütörtökén. Tagintézmény-vezetői tanács ülései: kéthavonta csütörtökön. Az ülést az igazgató vezeti, az ülésről feljegyzés készül. A munkarendjéről és az ülések szabályairól maga a tagintézményvezetői tanács rendelkezik. Munkaközösségi értekezletek: háromhavonta intézményi szinten. f) Igazgatótanácsi értekezletek

Igazgatótanácsi értekezletek: minden hónap utolsó csütörtökén.

6

3. Személyi feltételek Engedélyezett státusszám: 30 Ebből pedagógus munkakörben foglalkoztatottak státusszáma: 26 Ebből nevelési-oktatási munkát közvetlen segítő munkakörben foglalkoztatottak státusszáma: 2 Ebből egyéb munkakörben foglalkoztatottak: 2 Önkormányzat által foglalkoztatott technikai dolgozók státusszáma: 0,5 CSED-en lévők száma: 0 GYED-en lévők száma: 1 GYES-en lévők száma: 1 Fizetés nélküli szabadságon lévők száma: 0 A személyi feltételek alakulásának összegzése: A fejlesztő nevelés szakfeladatán nincsen státuszunk, mivel egyelőre nincs ellátotti igény. Az esetleges bejövő eseteket óraátcsoportosítással el tudjuk látni, a terápiára megbízások szükségesek. A konduktív ellátást heti két órában biztosítjuk konduktor segítségével, a tavalyi gyakorlat szerint gyógytornász bevonásával tervezzük bővíteni és hatékonnyá tenni az ellátást, mivel ezen a területen is szakemberhiány van. Az idei tanévre (augusztus 31-ig) már közel fele annyi család jelentkezett korai fejlesztésre, mint a tavalyi tanévben ellátott gyermekek száma. Várhatóan a tavalyi esetszámot már januárra elérhetjük. A növekvő igényt a jelenlegi 2,5 engedélyezett státusznyi óraszámmal gyógypedagógus és konduktor, pszichológus nem tudja ellátni. További gyógypedagógus bevonása szükségszerű a jó színvonalú ellátás érdekében. Mivel a gyógypedagógiai fejlesztés egyéni foglalkoztatást kíván, így a gyógypedagógus óraszáma erős korlátok szab az ellátásban. Szükség lenne a továbbiakban megkésett beszédfejlődéshez, logopédiához, valamint a pervazív fejlődési zavarokhoz értő gyógypedagógus alkalmazása a szakfeladaton. A gyógytevelés 0,5 státusszal elégtelen ellátást tud nyújtani a járásban. Králikné Matkovics Mariann gyógytestnevelő a visegrádi általános iskolából tanított át a tavalyi tanévben 10,5 órában, aki helyben látta el a feladatot. Szeptembertől a kisoroszi iskolában van állományban, és a kisoroszi valamint a visegrádi iskolát látja el. Idén tovább bővül az ellátás: a szigetmonostori iskolában megoldódik a hiány (heti 4 óra), ahol nagy igénye és hagyománya volt korábban az ellátásnak, de a feladatot évekkel ezelőtt ellátó kollégának nem volt megfelelő a szakképzettsége. Álláshely hiányában szeptember 15-étől óraadó kolléga (Kovács Béla) foglalkoztatásával, a továbbiakban a Ferences Gimnáziumban is folyik majd 6 órában a gyógytestnevelés, az egyházi fenntartóval folyamatban van Megállapodás. A logopédiai szakfeladaton a tavalyi 6 státusznyi óraszám idénre jelentősen lecsökkent, 2 főállású kolléga távozott a nyáron, egy nyugdíjba ment. Jelenleg 3 főállású teljes munkaidős kolléga látja el a feladatot, még 2-3 óraadó bevonása folyamatban, azonban a nagy szakemberhiány miatt a járási szintű szűrés és az ellátás veszélyben van továbbra is. A nyári

7

pályáztatások sikertelenek voltak, jelenleg 3,5 üres álláshelyünkön logopédust, logopédusgyógypedagógust keresünk. Összességében a nevelési tanácsadás és a szakértői bizottsági feladatokon megfelelő végzettségű és tudású kollégák dolgoznak, a helyettesítések szakemberhiány miatt megoldatlanok, mely nagy terhet ró a kollégákra. Szentendrén kevés a vizsgáló gyógypedagógus, a felülvizsgálatok várólistája nagy. Pomázon továbbra is sokan várnak a nevelési tanácsadásra/terápiás ellátásra, családterápiára. Mindkét helyen nagy a mozgásfejlesztésre való igény. A tehetséggondozási feladatok is szükségét látják a létszámfejlesztésnek. Az igényelt státuszbővítés ezeken a területeken is indokolt. Kovács Lilla Éva részmunkaidős pályakezdő kolléganőnk állt szeptembertől munkába, pályázatás útján. Óraadók bevonásával, felkutatásával és túlóra vállalásával is igyekszünk enyhíteni a helyzetet. A tavalyi tanév során belső átcsoportosítással elindított óvoda-, iskolapszichológiai koordináció (9 óra) és a tehetséggondozás (10 óra) tovább folytatódik Simonné dr. Gyebnár Viktória pszichológus osztott munkakörével, akinek elkötelezettsége, szakmai kompetenciája és tapasztalata továbbra is biztosíték ezen a területen is a színvonalas munkára. A feladatok nagysága indokolja a létszámbővítést, egy-egy teljes állásra, a jogszabály által előírt kapacitásra. Pályaválasztási tanácsadás megyei szinten szerveződik, kihelyezett ellátást Münnichné Orosz Mária pszichológus 10 órában Szentendrén tud biztosítani, immáron csoportos igényeknek is megfelelően.

4. Tárgyi feltételek A szentendrei ügyviteli telephelyen hosszú távon a külső vízelvezetés érdemi megoldása szükséges, melyet a jövő évi költségvetésben tervezni kell. A rendszeres kertgondozás megoldott, a kerti gyermekbútorok esztétikusabbá és praktikusabbá tehetnék a nagy kertet. A bevezető járda balesetveszélyes. A kazán éves karbantartása esedékes. A lépcső és a parketta burkolatok kicserélése októberben megvalósul. Továbbra is probléma, hogy Szentendrén a bútorzat, a szőnyegek nagy része kopott, elhasználódott. A gyermekbarát környezet kialakításához anyagi támogatását várjuk a működtető részéről. Egy vezetékes telefon áll rendelkezésre, mely akadályozza a folyamatos ügyintézést (behívások, intézményekkel való kapcsolattartás, óvoda- iskolapszichológiai koordináció, munkaügyi ügyintézést és ugyanakkor az intézmény elérését is). Tárgyalások folynak az Önkormányzattal további telefonvonal létesítésére. A pomázi telephely épülete (Felzárkózunk Alapítvány tulajdona) esztétikus, megfelelő, azonban a tisztasági festés nem volt az épület megépítése óta (12 év), ez nagyban rontja az állagát. A karbantartási feladatok forráshiány miatt megoldatlanok. A kazán éves

8

karbantartása a fűtés szezon előtt mielőbb szükséges, azonban a gázszolgálatatást a nyáron kikapcsolták. Az irodaszer ellátmány és Pomázon a tisztítószer, egészségügyi papír hiánya nagy gondokat okoz, ez utóbbi pótlása megtörtént, azonban a kiszállítás soká várat magára. A számítógéppark mind a pomázi mind az ügyviteli telephelyen elavult, lassú és csekély számban áll rendelkezésre. Teljességgel hiányzik a rendszergazdai tevékenység, melyre sokszor égetően lenne szükség. A géppark nem elegendő a telephelyeken az ügyviteli, a munkaügyi és a szakszolgálati feladatok, ill. a kollégák munkájának a biztosítására! Jeleztük a szentendrei önkormányzatnak, hogy ezen a téren is szükséges ellátni működtetői feladatát. Szükség lenne projektorra az IP csoportnak, egy-egy téma feldolgozásához. A vizsgáló tesztek és a terápiás eszközök hiányosak, elavultak, elromlottak, kevés számban állnak rendelkezésre. A GMP diagnosztikájára Szentendrén jelenleg 1 GOH készülék áll rendelkezésre, csak saját tulajdonú eszközzel (magnó, fejhallgató) lehet megoldani a szakértői és logopédiai vizsgálatokat. A párhuzamos vizsgálatokra nem állnak rendelkezésre elegendő számban az új vizsgálóeljárások, bár valamennyivel bővültünk az Educatio által. A logopédiai vizsgáló és szűrőeljárások teljességgel hiányoznak! A külső feladatellátási helyek nem minden esetben felelnek meg a feltételeknek, ebben további vezetői közreműködés szükséges. Logopédiai eszközök a kihelyezett ellátásra nem állnak rendelkezésre. Ebben némi támogatást várunk az önkormányzatoktól, de ebben lassú az előrelépés. A pomázi telephely terápiás eszközöket illetően az alapítványi tulajdon miatt lényegesen jobban felszerelt, de a Megállapodás szerinti folyamatos utánpótlás szükséges lenne, mely legfőképp a tornaszoba mozgásfejlesztő eszközeit érinti. Némi pótlás történt a nyáron, de érdemben csekély. A terápiás eszközök Szentendrén rendkívül elavultak, nem esztétikusak a játékok. A mozgásfejlesztő eszközök még hiányosak. A nyáron kapott eszközök felszerelése megoldásra vár. A szentendrei önkormányzattal tárgyalásokat folytattunk, akik adománygyűjtéssel fogják segíteni októbertől a munkánkat, ehhez eszközlista összeállításával járultunk hozzá.

9

5. A Tagintézmény jogszabályi környezete és főbb céljai a 2015/2016os tanévben Jogszabályi környezet:  Magyarország Alaptörvénye  A mindenkor hatályos költségvetési törvény  2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről  2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről  229/2012 (VIII. 28.) Kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról  2011. évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról  227/1997 (XII. 22.) Kormányrendelet a pedagógus-továbbképzésről a pedagógusszakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevő juttatásairól és kedvezményeiről  1997. évi LXXXIII. törvény a kötelező egészségbiztosítás ellátásairól a végrehajtásáról szóló 217/1997. (XII. 1.) Korm. rendelettel egységes szerkezetben  1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról  1995. évi LXVI. törvény a köziratokról, a közlevéltárakról és a magánlevéltári anyag védelméről  1993. évi XCIII. törvény a munkavédelemről a végrehajtásáról szóló 5/1993. (XII. 26.) MÜM rendelettel egységes szerkezetben  1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról, még hatályos szakaszai  1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról  326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról  335/2005. (XII. 29.) Korm. rendelet a közfeladatot ellátó szervek iratkezelésének általános követelményeiről  346/2013. (IX. 30.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevők juttatásairól és kedvezményeiről szóló 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet, valamint a Klebelsberg Intézményfenntartó Központról szóló 202/2012. (VII. 27.) Korm. rendelet módosításáról  100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról  85/2007. (IV. 25.) Korm. rendelet a közforgalmú személyszállítási utazási kedvezményekről  15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről  20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról  44/2007. (XII. 29.) OKM rendelet a katasztrófák elleni védekezés és a polgári védelem ágazati feladatairól  5/2003. (II. 19.) ESZCSM rendelet a magasabb összegű családi pótlékra jogosító betegségekről és fogyatékosságokról  4/2000. (II. 25.) EÜM rendelet a háziorvosi, házi gyermekorvosi és fogorvosi tevékenységről  A KLIK elnöke által kiadott mindenkori utasítások 10

A Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat fő tevékenységei a Nkt. és a 15/2013 (II.26.) EMMI rendelet alapján: 1. Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás 2. Fejlesztő nevelés 3. Szakértői bizottsági tevékenység 4. Nevelési tanácsadás, 5. Logopédiai ellátás 6. Továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás 7. Konduktív pedagógiai ellátás 8. Gyógytestnevelés 9. Iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás 10. Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása Tagintézmény szintű főigazgatói és tagintézmény igazgatói vezetői program alapján: FELADAT HATÁRIDŐ Részvétel a szakmai Március alapdokumentumok felülvizsgálatában A szakértői eljárásrend Január pontosítása

FELADAT Beiskolázási Terv elfogadása

Felkészülés a vezetői feladatokra főigazgatói útmutatással Új, egységes szakfeladatos óratervezés bevezetése Személyi anyagok további felülvizsgálata, hiányzó dokumentumok bekérése

Munkavédelmi előírásoknak való megfelelés felülvizsgálata INYR bevezetésének koordinálása Munkaközösségi értekezleteken folyó munka figyelemmel kísérése delegált kollégán keresztül kereteinek kialakítása, az ott folyó munka felülvizsgálata, tervezése, célkitűzése. Pályázatokban való részvétel

Szeptemberoktóber Szeptember Folyamatos

Személyi anyagok és KIR3 Folyamatos rendszer összehangolása Leltár nyilvántartás December elkészítése, vezetése Szakmai gyakorlati idők Február számításának pontosítása, aktualizálása Tagintézmény-igazgatói és Szeptember helyettesi, valamint kisegítő dolgozó részére munkaköri leírások elkészítésében való közreműködés; módosítások

HATÁRIDŐ Március

Intézményi dokumentumok 1. félév, /SZMSZ, Gyakornoki főigazgatói Program, Munkavédelmi ütemezés szabályzat./ elkészítése, ill. alapján felülvizsgálata Október

Folyamatos Folyamatos

Lehetőség szerinti folyamatos Ellátmányozás logisztikai Folyamatos nehézségeinek megoldása Folyamatos kapcsolattartás Folyamatos az önkormányzatokkal, a közös érdekek mentén együttműködés kialakítása Akut válságállapotok Folyamatos folyamatos monitorozása, segítségnyújtás a megoldások megtalálásában

11

elvégzése

6. A tanév kiemelt feladatai munkacsoportonként A tagintézményben idén is logopédiai, valamint korai fejlesztő munkacsoport szerveződött. Továbbá az óvoda- iskolapszichológusok bevonásával iskolapszichológus (IP) munkacsoport működik az IP-koordinátorunk vezetésével. A többi szakfeladat szervezése és a kapcsolódó szakmai protokollok fejlesztése az ügyviteli/telephelyi teamek keretében folyamatosan történik. A beérkezett kérelmek és a várólista nyomon követése folyamatos. Általános tevékenység (szakértői tevékenység/nevelési tanácsadás/konduktív ellátás/fejlesztő nevelés/gyógytestnevelés szakfeladatokon) TERVEZETT MEGSZOKOTT PROGRAMOK HATÁRIDŐ Bevezető szakasz: Szeptember, Október Munkacsoportok megalakulása Munkaterv elkészítése Szakértői vizsgálathoz szükséges dokumentáció, sablonok aktualizálása Intézményi listák frissítése Hivatalból történő szakértői vizsgálatok intézményi beküldésének nyomon követése Szeptember Óra- és terembeosztások elkészítése Első két hétben szakértői vizsgálatok teljes óraszámban Terápiás igények áttekintése, terápiás órák szervezése Egyéni statisztikák (nyári és éves) és KIR Statisztika Kapcsolatfelvétel a járási iskolák/óvodák vezetőivel, szakembereivel, információs értekezlet tartása Október Terápiák megkezdése Szakértői vizsgálatok Középső szakasz: November, December, Január, Február, Március, Április Szakértői vizsgálatok, terápiák November Tájékoztató óvodavezetőknek az iskolaérettségi vizsgálatokról Igény szerint szülői értekezleten való részvétel az óvodákban az iskolaérettségi kapcsán Szakértői vizsgálatok, terápiák December Egyéni statisztikák, félévi beszámolók elkészítése Félévi értékelés Szervezetfejlesztő Szakmai Nap Iskolaérettségi vizsgálatok előkészítése, szervezése Január Igény szerint szülői értekezleten való részvétel az óvodákban az iskolaérettség kapcsán 12

Szakértői vizsgálatok, terápiák Iskolaérettségi vizsgálatok Szakértői vizsgálatok és terápiák csökkentett Február óraszámban az ellátási igényeknek megfelelően Iskolaérettségi vizsgálatok Szakértői vizsgálatok és terápiák csökkentett Március óraszámban az ellátási igényeknek megfelelően Iskolaérettségi szakértői vélemények kiadása, Április statisztika készítése 04.30. Esetleges felülvizsgálatok elvégzése a kormányhivatal felkérésére Szakértői vizsgálatok és terápiák Intézmények emlékeztetése a gyógytestnevelés 04.20. megszervezéséhez szükséges orvosi szűrővizsgálatról Lezáró szakasz: Május, Június Elő két hétben szakértői vizsgálatok teljes óraszámban Terápiák, egy részük fokozatos lezárása Május Gyógytestnevelésre szorulók adatainak bekérése az intézményektől Szakértői vizsgálatok és terápiák Június Gyógytestnevelés lezárása 06.15. Dokumentációk lezárása Nyári időszak nyitva tartásának megszervezése Egyéni statisztikák, beszámolók elkészítése Év végi értékelés Tanévzáró értekezlet Nyári nyitva tartás Szakértői vizsgálatok Július, Augusztus Terápiák igény szerint Tanév előkészítő feladatai augusztus utolsó hete Általános tevékenység (tehetséggondozás szakfeladaton) TEVEZETT MEGSZOKOTT PROGRAMOK HATÁRIDŐ Bevezető szakasz: Szeptember, Október A szakszolgálatiban várólistán lévők behívása tehetségazonosításra és konzultációra. Szeptember A tehetséges gyerekeknek csoportok szervezési szakasza. A tehetség-csoportok elindítása Szentendrén és Október Pomázon. Középső szakasz: November, December, Január, Február, Március, Április A tehetség azonosítás módszerei az iskolapszichológiában. – konzultáció az iskolapszichológus csoportban. November A SZRG - vel elindított együttműködési szerződés keretében részvétel a tehetségazonosítási munkában. A SZRG - vel elindított együttműködési December 13

szerződés keretében részvétel a tehetségazonosítási munkában. Konzultációk bonyolítása a tankerületben mát Január kijelölt iskolai tehetségfelelősökkel. Részvétel egy tankerületi igazgatói értekezleten, Február ami a tehetséggondozásról szól. A kémiatanároknak szervezett módszertani konferencia szervezésének elkezdése, közösen Március az SZRG-vel. Kémiatanároknak szervezett módszertani Április konferenciája. Lezáró szakasz: Május, Június Az év értékelése Május , Június A tagintézmény egésze által vállalt kiemelt feladat FELADAT Kapcsolatok fejlesztése belső és külső kapcsolatok szintjén Pszichológiai tesztek használata, egyeztetés (belső műhelymunka) (Gyógy)pedagógiai, logopédiai vizsgáló eljárások egyeztetése, protokoll kialakításának előkészítése (belső műhelymunka) Új iskolakészültség szűrőeljárás megismerése, próbamérések, tapasztalatok összegzése Pszichológusok és gyógypedagógusok, logopédusok egyeztetése, új és régi vizsgálóeljárások kölcsönös megismerése (belső műhelymunka)

HATÁRIDŐ Tanév vége. Tanév vége

Október, november

November-December Február-Március

Március

A Tagintézményi team főbb szakmai témáinak tervezése havi bontásban FELADAT Tanévnyitó, Munkaterv elfogadása Előkészítő, véleményező értekezletek Korai fejlesztők bemutatása Iskolakészültség új szűrőeljárásának bemutatása Óvodás képességvizsgálat helyi protokolljának kidolgozása A PMPSZ Budapesti Tagintézmény 1. sz. megyei szakértői bizottságával való közös szakmai egyeztetés Tanulási nehézség/tanulási gyengeség kérdésköre Intézményi önértékelés Iskolakészültség új vizsgálóeljárás próbamérésének előkészítése, meglévő tapasztalatok egyeztetése

IDEJE

Szeptember

Október

November December

14

Hangtálas csoportterápia bemutató Tesztek egyeztetése szakfeladatonként Pszichológiai és gyógypedagógiai tesztek kölcsönös megismerése PMPSZ Szakmai Napjának tartalmi előkészítése PMPSZ Szakmai Napjának szervezési előkészítése Intézményi Önértékelés Tanévzáró

Január Február Március Április Május Június

Egyénileg vállalt feladatok NÉV Borbély Anikó

Varga Zsuzsa Rita

Simonné dr. Gyebnár Viktória

VÁLLALÁS(AI) A felülvizsgálatra várók listájának intézményi beküldésének nyomon követése A PMPSZ Budapesti Tagintézmény 1. sz. megyei szakértői bizottságával való kapcsolattartás, a közös szakmai egyeztetés megszervezése és moderálása Intézményi honlap gondozása

Képességvizsgáló eljárások ismertetése Honlap/Hírlevél szerkesztése Kissné Tóth Krisztina

Szendrői Borbála

Pszichológiai tesztek egyeztetésének koordinálása

NÉV Czike Zsuzsa

VÁLLALÁS(AI) Beküldőlap szerkesztése nevelési tanácsadásra a kollégák bevonásával

Petrovics Éva

Szentendrén használatos pedagógiai tesztek, űrlapok begyűjtése, kérdések felvetése és begyűjtése; Szaktanárok (címlista készítése) Láda Ágnes Komplex óvodás vizsgálati lap és mozgásállapot felmérő/szűrőlap készítése a kollégák bevonásával Egervári Lilla Játék hangtálakkal bemutató tartása helyben kollégáknak Balasi Margit Kapcsolattartás egyes iskolákkal, szentendrei óvodaközponttal; Waldorf iskolában tanácsadás, előadás; iskolapszichológus támogatása; Mesterpedagógusi programjának bemutatása Polgárdi Veronika diszkalkulia-vizsgálatok felmerülő kérdései (belső műhelymunka igény szerint)

Kollégáknál tervezett óralátogatások. tervezett formában évente max. 1 alkalom, a kötelező óraszámon felül HOSPITÁLÓ KOLLÉGA NEVE Kovács Lilla

AKINÉL HOSPITÁL gyógypedagógus—pszichológus kollégák Gyakornoki Program alapján 15

Egervári Lilla

Késmárky Éva Polgárdi Veronika Pályakezdő, új kolléga szakmai beilleszkedésének támogatása

PÁLYAKEZDŐ, ÚJ KOLLÉGA NEVE Kovács Lilla Éva Egervári Lilla

TÁMOGATÓ(K) Petrovics Éva Polgárdi Veronika

KONZULTÁCIÓK IDŐPONTJA Gyakornoki Program alapján igény szerint

Kollégáink szakmai előadása NÉV Polgárdi Veronika

Daritsné Rajzó Éva ─ Pázmándi Kata

TÉMÁJA HELYE A Matematikatanulás zavarai – Budapest diszkalkulia c. 30 órás tanfolyam előadója Logopédia Kiadó KKt „Maszat kaland - állatasszisztált 2015. október 13., szenzoros terápia a pedagógiai Budapest szakszolgálatban” (TÁMOP 3.1.15-14-2014-0001 „Köznevelési reformok operatív megvalósítása” kiemelt projekt keretén belül „Jó gyakorlatok a köznevelésben” című innovációs szakmai műhely)

Pályázatokhoz való kapcsolódás

Pályázatokhoz jelenleg nem tudunk kapcsolódni, lehetőségek hiányában. Tagintézményünk azonban nyitottan áll az innováció előtt. Keressük továbbá a lehetőséget Szentendre városához is kapcsolódva.

16

LOGOPÉDIAI MUNKACSOPORT A munkacsoportot vezeti: Tomacsek Henrietta Tagjai NÉV Tomacsek Henrietta Mátrai Bernadette Gréczi Gizella Tatainé Hetényi Anikó Fónagy-Mooréh Eszter Galó László

VÉGZETTSÉG

logopédus

INTÉZMÉNY

PMPSZ Szentendrei Tagintézménye

ÓRASZÁM 21 21 21 10 6 10

Általános tevékenység A LOGOPÉDIAI MUNKACSOPORT EGÉSZE ÁLTAL HATÁRIDŐ TEVEZETT MEGSZOKOTT PROGRAMOK Bevezető szakasz: Szeptember, Október Intézményi lista frissítése. Adatok gyűjtése az óvodákból a 2015.08.31-én az 5. életévüket betöltött gyermekekről. A szűrő-és alapvizsgálatok tartalmának és az űrlapok, véleménysablon frissítése. A tanév eleji szűrések / alapvizsgálatok és a kiegészítő logopédiai vizsgálatok lebonyolítása. Szeptember A Logopédiai vélemények megírása. A pedagógusok és szülők tájékoztatása. Tagintézmény-igazgató/tagintézmény-igazgató helyettes bevonásával a tervezett kihelyezett ellátás körülményeinek megtekintése, vezetőkkel való konzultáció. Kiegészítő logopédiai vizsgálatok lebonyolítása. A Logopédiai vélemények megírása. A pedagógusok és szülők tájékoztatása. A szűréssel kapcsolatos adatok összegyűjtése, dokumentálása. Tagintézmény-igazgató/tagintézmény-igazgató helyettes bevonásával a tervezett kihelyezett Október ellátás körülményeinek megtekintése, vezetőkkel való konzultáció. Külső feladatellátási helyek fenntartóival kötendő megállapodás előkészítése. Terápiák és az ambuláns ellátás megszervezése, elkezdése. Középső szakasz: November, December, Január, Február, Március, Április Terápiák és ambuláns ellátás. November Terápiák és ambuláns ellátás. December Az iskolaérettségben érintett logopédiai ellátásban részesülő gyerekek megfigyelése, 17

konzultáció az óvónőkkel és a szülőkkel. Terápiák és ambuláns ellátás. Az iskolaérettségi vizsgálatok előkészítése az abban érintett és logopédiai ellátásban részesülő gyerekek óvónőivel, szüleivel. Lehetőség szerint személyre szabott konzultáció a vizsgálatot végző kollégákkal. A félévi munka értékelése, minősítése. Félévi statisztika, beszámoló elkészítése. Terápiák és ambuláns ellátás. Terápiák és ambuláns ellátás. Tájékozódás az iskolaérettségi vizsgálatok eredményeiről a logopédiai terápiába vont gyermekek körében. Terápiák és ambuláns ellátás. Lezáró szakasz: Május, Június Terápiák és ambuláns ellátás. Fogadóórák a terápiában részesülő gyerekek szülei számára. Tanév végi minősítések, statisztikák, éves beszámoló készítése. Tanév végi minősítések, naplók lezárása.

Január

Február Március Április

Május Június Augusztus

A munkacsoport egésze által vállalt kiemelt feladat FELADAT Eszközbank létrehozása számítógépes tárhelyen. Címlista összeállítása a külső, segítő szakemberek elérhetőségeivel. Az MLSZSZ, a MAGYE és a Démoszthenész Egyesület által szervezett szakmai konferenciákon a munkacsoport egy-egy tagja részt vesz és a teamen beszámolót tart. Helyi protokoll kidolgozásához szükséges információk gyűjtése, a protokoll kidolgozásának megkezdése

HATÁRIDŐ Tanév vége.

A meghirdetett időpontok.

Tanév vége

A munkacsoport tagjainak egyénileg vállalt feladata(i), a munkacsoport team főbb szakmai témáinak tervezése havi bontásban NÉV Mátrai Bernadette

Tomacsek Henrietta Fónagy-Mooréh Eszter Mátrai Bernadette

VÁLLALÁS(AI) Segítségnyújtás a kollégáknak a dokumentációban (INYR) A tanév eleji feladatok tapasztalatainak megbeszélése, ezek rögzítése Komplex terápiás módszer (saját fejlesztés) bemutatása A frontális lebeny fejlesztésének lehetőségei a logopédiai terápiában óvodás

IDEJE Október November

December Január

18

Gréczi Gizella

Tomacsek Henrietta

Gréczi Gizella

Mátrai Bernadette

korú gyermekekkel Az iskolaérettségi vizsgálatok tapasztalatainak megbeszélése, összehasonlítva az „extra lesson” fejlesztőpedagógiai módszerrel A megkésett/akadályozott beszéd- és nyelvi fejlődés maradványtüneteinek kezelése az óvodás korban A non-verbális művészeti terápiák hatása ezek beemelése a logopédiai munkába Diszlexia prevenció lehetőségei óvodás korban

február

Március

Április

Május

19

KORAI FEJLESZTŐ MUNKACSOPORT A munkacsoportot vezeti: Daritsné Rajzó Éva Tagjai NÉV Aranyosi Mónika Czike Zsuzsa Daritsné Rajzó Éva Domokosné Fajd Beatrix

KÉPZETTSÉG gyógypedagógus pszichológus konduktor gyógypedagógus

INTÉZMÉNY Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szentendre Tagintézmény Pomáz telephely

ÓRASZÁM 21 5 16 11

Egyéb szakemberek bevonása

Előző tanévben (március-június) 6 kisgyermek ellátásába bevontuk a gyógytornászt is (5 korai fejlesztésben részesülő és 1 konduktív nevelésben részesülő kisgyermek fejlesztésébe). A gyógytornász jelenléte a korai fejlesztés és a konduktív nevelés területén nélkülözhetetlen. Olyan hiányt pótol tevékenysége, melyet a szolgáltatásban résztvevő családok számára elérhetetlen lett volna, miközben az érintett gyermekek megfelelő fejlődésmenetéhez nélkülözhetetlen a gyógytorna. A szolgáltatás indokoltságát minden esetben alátámasztotta neurológiai szakorvosi vélemény, és/vagy szakértői bizottsági vélemény. Ebben a tanévben továbbra is szükség van a munkájára legalább heti 5 órában, bevonását októbertől tervezzük. Az elmúlt tanév során kísérleti jelleggel kezdtük a korai fejlesztés tevékenységen belül az állatasszisztált szenzomotoros terápiát, melyen Pázmándi Kata (viselkedéselemző) felvezetőként Maszat terápiás kutyájával önkéntes munka keretén belül vett részt. A terápiás kutya bevonása a 4 korai fejlesztésben részesülő kisgyermekek esetében már bizonyította hatékonyságát, melyet a tavaszi szakmai konferencián bemutattuk, valamint vezetői felkérésre az idei Jó gyakorlatok a köznevelésben című innovációs szakmai műhelyen is bemutatunk. Az elmúlt év tapasztalatai alapján az idei évben kb. 10 -12 gyermek korai fejlesztésébe vonnánk be Pázmándi Kata közreműködésével Maszat kutyát, havi 8 óra keretében. Ehhez tervezzük Pázmándi Kata megbízását októbertől heti 2 órában. A munkacsoport egésze által vállalt kiemelt feladat FELADAT Kapcsolatok megerősítése, bővítése, kialakítása: Külső intézményekkel: Védőnői Szolgálat, Gyermekorvosok, bölcsőde, óvodák, helyi szakemberek Tagintézménnyel: a korai és a többi szakszolgálati tevékenységgel való kapcsolat erősítése Belső adminisztráció egységesítése (egyéni fejlesztési terv, szülői kérdőívek kidolgozása).

HATÁRIDŐ

2016. július 1.

20

Általános tevékenység A MUNKACSOPORT EGÉSZE ÁLTAL TEVEZETT MEGSZOKOTT HATÁRIDŐ PROGRAMOK A gyermekek, szülők tanácsadásra való fogadása és az egyéni/csoportos terápiák végzése a pomázi telephelyen és Folyamatos Hétszínvirág Bölcsődében Bevezető szakasz: Szeptember, Október Korai fejlesztő tevékenység megszervezése (munka tervezése, csoportok és egyéni fejlesztések kialakítása, Szeptember egyéni fejlesztési tervek, előzetes vizsgálati vélemények elkészítése…). Szakmai egyeztetés védőnőkkel, szóróanyag készítése. Egyéni fejlesztési tervek elkészítése közösen kialakított formanyomtatványon. Október Korai fejlesztő munkacsoport bemutatkozása a tagintézményi Teamen. Középső szakasz: November, December, Január, Február, Március, Április Közös szakmai továbbképzés/ konferencia/ November intézménylátogatás 1 nap. December Családi nap a bölcsődei korai fejlesztő csoporttal közösen. Egyeztetés a kontrollvizsgálatokról a szakértői Január bizottságokkal. Kapcsolatfelvétel és konzultáció a következő tanévben Február gyermeket fogadó óvodákkal, bölcsődével, más intézménnyel. Közös szakmai továbbképzés/konferencia/ intézménylátogatás 1 nap

Március Április

Lezáró szakasz: Május, Június Korai fejlesztést lezáró előzetes vizsgálati vélemények összeállítása, eljuttatása a szakértői bizottságok felé.

Május

Év végi lezárások (értékelőlapok), statisztika és beszámoló elkészítése. Szükség esetén év végi vizsgálati hét megszervezése.

Június

A munkacsoport tagjainak egyénileg vállalt kiemelt feladata(i) NÉV Aranyosi Mónika

Domokosné Fajd Beatrix

Daritsné Rajzó Éva Czike Zsuzsa

VÁLLALÁS(AI) Szórólap elkészítése és eljutatása a védőnők, háziorvosok, külső kapcsolattartó intézmények számára. Igény és lehetőségek esetén bölcsődei csoport látogatások A vizuális figyelem fejlődése címmel előadás tartása az érdeklődő kollégáknakKapcsolattartás a pomázi bölcsődével. Bölcsődei korai fejlesztő csoport szervezése, irányítása, kisgyermeknevelők támogatása. A munkacsoport munkájának szervezése, koordinálása. Kapcsolattartás védőnőkkel, munkaközösséggel. Kapcsolattartás Gyermekjóléti és Családsegítő szolgálatokkal. Intervízió. 21

Szupervízió / Intervízió felelőse INTERVÍZIÓ

FELELŐS

HATÁRIDŐ

Czike Zsuzsa

Daritsné Rajzó Éva

folyamatos, igény szerint

Közös Team tartása a(z) tagintézményben és a telephelyen működő munkacsoportokkal TERVEZETT DÁTUMA Október Minden második kedden egy óra közös telephelyi team

TÉMÁJA Korai fejlesztő munkacsoport bemutatkozása a tagintézményi teamen Aktualitások, esetmegbeszélések, egyeztetések.

22

ISKOLAPSZICHOLÓGUS MUNKACSOPORT A munkacsoportot vezeti: Simonné dr. Gyebnár Viktória Tagjai NÉV

Csillingova Szilvia Szél Kata Szente Éva Molnár Kata Illés Zsófia Pellionisz Petra Peltzer Zsuzsanna Gyarmati Csilla Forgács Györgyi Marko Etelka Simonné Gyebnár Viktória

INTÉZMÉNY (Székhely, tagintézmény, nevelési-oktatási intézmény) ÓRASZÁM Sashegyi Sándor Ált. Isk. és Rendészeti Szakközépiskola Pomáz Szentendrei II Rákóczi F. Ált Isk. Izbégi Ált. Isk. Zöldsziget Körzeti Ált Isk. Szigetmonostor Dunabogdányi Általános Iskola és AMI Szentendrei Móricz Zsigmond Gimnázium Szentendrei Barcsay J. Ált. Isk. Szentistvántelepi Ált. Iskola Csobánkai Petőfi Sándor Ált. Isk. Pomázi Német Nemzetiségi Ált Isk. Kalász Suli Ált Isk. Budakalász Leányfalui Tündérkert Óvoda Szentendrei Városi Óvodák PMPSZ Szentendrei Tagintézménye IP koordinátor (9 óra)

A munkacsoport egésze által vállalt kiemelt feladat: FELADAT A csoport találkozásain rendszeres és aktív részvétel IP tevékenységről visszajelző kérdőív készítése (gyerekek, szülők, tanárok)

HATÁRIDŐ folyamatos, többnyire heti 1. félév

Általános tevékenység A MUNKACSOPORT EGÉSZE ÁLTAL TEVEZETT HATÁRIDŐ MEGSZOKOTT PROGRAMOK Bevezető szakasz: Szeptember, Október Az új munkacsoport tagok (3 fő) bemutatkozása. Adminisztrációs elvárások (főleg az újaknak). A minta munkaköri leírás megbeszélése, ki mit tud belőle megvalósítani. Megbeszélés, hogy a korábbi igényfelmérésből mi kerüljön a programba. Szeptember 03, 11, 25 Az elsős szűrések gyors áttekintése. A szűréssel kapcsolatosan felmerült nehézségek tisztázása. A szűrési eredmények adatrendezési formájának egyeztetése. A csoportos esetmegbeszélések elindítása. A pályaválasztás támogatásával kapcsolatos Október 2, 9, 16, 23

eddigi tapasztalatok. A 8. osztályosok pályaválasztásának segítési formái: részvétel a szülőértekezleten, osztályfőnöki órán (óravázlat ötletek kidolgozása). A pályaválasztás támogatásával kapcsolatos tapasztalatok, felmerült kérdések. A pályaválasztás szakszolgálati feladatai, az együttműködés formái. Meghívott előadó: Orosz Mária. Csoportos esetmegbeszélés. Középső szakasz: November, December, Január, Február, Március, Április A tehetség azonosítás módszerei az iskolapszichológiában. Tehetségazonosítás a 4. és 6. osztályban. (esetleg 10.-ben)- saját protokoll November 6, 13, 20, 27, kialakítása. Tapasztalatok megbeszélése. Csoportos esetmegbeszélés. A szülőkonzultáció tapasztalatainak megosztása. A szülőkonzultáció elméletei. December 4, 11, 18, Csoportos esetmegbeszélés Egyéb mérések, szűrések jelentősége az iskolapszichológusok gyakorlatában, a preventív Január 8, 15, 22, 29 mentálhigiénés feladatok szervezésében. Csoportos esetmegbeszélés A 7. osztályosok pályaorientációjának kidolgozása. Február 5, 12, 19, 26 Csoportos esetmegbeszélés Gyermekcsoportok vezetése - bullying megelőzés; csoport tematika. Március 4, 11, 18, 25 Csoportos esetmegbeszélés Gyermekcsoportok vezetése – szorongás; csoport tematika. Tapasztalatok megbeszélése. Április 1, 8, 15, 22, 29 Csoportos esetmegbeszélés Lezáró szakasz: Május, Június A pedagógus konzultáció tapasztalatainak megosztása. Pedagógus esetmegbeszélő csoport Május 6, 13, 20, 27 vezetése. Csoportos esetmegbeszélés A csoport szakmai munkájának áttekintése, a szükséges változások megbeszélése, a jövő évi Június 3, 10, feladatok, tervek kialakítása, a további fejlődési lehetőségek megbeszélése.

24

A munkacsoport tagjainak egyénileg vállalt kiemelt feladata(i) NÉV Pellionisz Petra

Illés Zsófia Peltzer Zsuzsa, Csillingová Szilvia Szente Éva Markó Etelka, Molnár Kata

VÁLLALÁS(AI) A 8. osztály pályaválasztásának támogatásához ofő. óravázlatok készítése. 7. osztály pályaorientációja Erőszakmentes kommunikáció. Resztoratív eljárás. Preventív mentálhigiénés feladatok (szexuális nevelés) Pedagógusok segítése csoportban.

Szupervízió / Intervízió felelőse SZUPERVÍZIOR Az Országos Iskolapszichológiai Bázis vezetője

FELELŐS Simonné dr. Gyebnár Viktória IP koordinátor

HATÁRIDŐ Havonta egy alkalom a Bázis összejövetelén

Gyakornoki programban részt vesz KOLLÉGA NEVE Csillingová Szilvia

GYAKORNOKI PROGRAMJÁNAK SZAKASZA utolsó félév

MENTORA AZ ADOTT ÉVBEN Simonné dr Gyebnár Viktória

Pályakezdő, új kolléga szakmai beilleszkedésének támogatása PÁLYAKEZDŐ, ÚJ KOLLÉGA NEVE Gyarmati Csilla Szél Kata

TÁMOGATÓ(K) Pellionisz Petra Gyebnár Viktória, Balasi Margit

KONZULTÁCIÓK IDŐPONTJA igény szerint igény szerint

25

7. Intézményi szintű munkaközösségekben való részvétel Az intézményi szintű munkaközösségben való részvétel SZAKFELADAT Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás Fejlesztő nevelés Szakértői bizottsági tevékenység Nevelési tanácsadás Logopédiai ellátás Továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás Konduktív pedagógiai ellátás Gyógytestnevelés Iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása

DELEGÁLT KOLLÉGA NEVE Daritsné Rajzó Éva

VÉGZETTSÉGE konduktor

Aranyosi Mónika Szendrői Borbála

gyógypedagógus pszichológus

Varga Zsuzsa Rita Tomacsek Henrietta Münnichné Orosz Mária

pszichológus logopédus pszichológus

Daritsné Rajzó Éva munkaközösség-vezető ─ Simonné Dr. Gyebnár Viktória

konduktor

Simonné dr. Gyebnár Viktória

pszichológus

pszichológus

A tagintézményből a PMPSZ szakmai munkaközösség vezetését vállalta SZAKFELADAT Konduktív nevelés

MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ NEVE Daritsné Rajzó Éva

VÉGZETTSÉGE konduktor

26

8. A tagintézmény Gyakornoki Programjában résztvevő kollégák Gyakornoki programban részt vesz KOLLÉGA NEVE

Kovács Lilla Éva Csillingova Szilvia*

GYAKORNOKI PROGRAMJÁNAK SZAKASZA 1. év 2. év

MINŐSÍTÉSÉNEK IDŐPONTJA (ÉV, HÓNAP)

MENTORA AZ ADOTT ÉVBEN

2017. június 2016. június

Petrovics Éva Simonné Dr. Gyebnár Viktória

*Az iskolapszichológus kolléganő szakmai mentorálása a pomázi Sashegyi Sándor Általános Iskola és Rendészeti Szakközépiskola és a PMPSZ közötti megállapodás alapján történik intézményünkben.

9. Képzésben résztvevő kollégák a tagintézményben Képzésben résztvevő kollégák

NÉV

Király Gyöngyi Simonné Dr. Gyebnár Viktória

Vietorisz Szilvia

Láda Ágnes

Varga Zsuzsa Rita

KÉPZÉS NEVE

Szenzoros Integrációs Terápia (Magyar DSZIT Egyesület) TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 kiemelt projekt keretén belül „Pedagógusok felkészítése a tanfelügyeleti ellenőrzésre és a pedagógusminősítési eljárásban való részvételre” (10 óra) Homloklebeny tréning, módszer a gyermek és felnőtt idegrendszer homloklebeny területének egyéb rendszerekkel való összeköttetéseinek aktiválására és fejlesztésére Mozgásvizsgálatok és mozgásterápiák gyermekkorban BHRG Konferencia Mozgásvizsgálatok és mozgásterápiák gyermekkorban BHRG Konferencia Pest megyei Szakmai Tanévnyitó Konferencia „TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 kiemelt projekt keretén belül „Intézményvezetők

KEZDÉS ÉS BEFEJEZÉS IDŐPONTJA

2015 ősz-2017 tavasz (150 óra) 2015. 10. 12.

MILYEN TÁMOGATÁS BAN RÉSZESÜL (KOLLEKTÍV SZ. ÉS/VAGY PÉNZÜGYI) Beiskolázási terv alapján Támogatott

2015. szeptember-2016. február

Nem támogatott

2015. 09. 30.

Támogatott

2015.09. 30.

Támogatott

2015. 09. 08.

Támogatott

2015. szeptemberoktóber

Támogatott

27

Daritsné Rajzó Éva

felkészítése az intézményi önértékeléshez, a tanfelügyeleti ellenőrzéshez és a pedagógusminősítéshez kapcsolódó intézményvezetői feladatok ellátására” (30 óra) Autogén tréning módszerspecifikus képzés (Magyar Relaxációs és Szimbólumterápiás Egyesület) TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 kiemelt projekt keretén belül „Pedagógusok felkészítése a tanfelügyeleti ellenőrzésre és a pedagógusminősítési eljárásban való részvételre” (10 óra) komplex művészeti terapeuta (Wesley János Lelkészképző Főiskola) Kutyás terapeuta képzés (90 óra)

Kovács Lilla Éva

GMP tanfolyam (MAGYE) 30 óra

Földesi Enikő

WPPSI-IV tesztfelkészítő tanfolyam (1 napos) Nyelvlökéses nyelés terápiája (30 óra)

Petrovics Éva

Gréczi Gizella

Mátrai Bernadette

2015. október 2017. június

Nem támogatott

2015. október

Támogatott

2014 szept.-2017 január

Nem támogatott

2015. szeptemberoktóber 2015. 11. 11-13.

Nem támogatott

2015. szeptember 2015. október

2015. 09. 08.

Részben támogatott Nem támogatott Támogatott

2015. április 14.

Támogatott

Homloklebeny tréning

Polgárdi Veronika

Pest megyei Szakmai Tanévnyitó Konferencia 2015 PMPSZ Gyáli Tagintézménye Szakmai Konferencia

Részben támogatott Támogatott

Szakmailag feltétlen támogatandók1 a pszichológusok pontszerző továbbképzései és az aktuálisan hirdetett szakmai konferenciákon (pl. GYOSZE, MLSZSZ, Demoszthenész, Korai Fejlesztő Központ, Magyar Családterápiás Egyesület, PMPSZ Gyáli Tagintézménye, stb.) és a terápiás repertoárt bővítő képzéseken való részvétel, melyre a távollét egy-egy félévben egykét nap igazolható, előzetes igazgatói engedély alapján. Feltétele továbbá, hogy a kollégák beszámoljanak a tapasztalataikról a teameken, a részvételt igazolják. A TÁMOP-3.4.2.B „Sajátos nevelési igényű gyerekek integrációja. Szakszolgálatok fejlesztése” keretében, valamint az Educatio/OFI/OH által szervezett egy-két napos műhelyein, képzésein, leginkább a tanfelügyelet, szakmai ellenőrzés és önellenőrzés témájában stb. való részvételen a 1

A Pszichológusok Szakmai Etikai Kódexe 3.1. pontja szerint „a pszichológus tevékenysége során mindenkor arra törekszik, hogy a legkorszerűbb szakmai eljárásokat alkalmazza és alkalmaztassa. A tudomány fejlődése által nyújtott lehetőségek maximális érvényesítése érdekében lépést tart tudományának (szakágának) eredményeivel, és igyekszik elősegíteni annak fejlődését.” A Gyógypedagógusok Etikai Kódexében (32. pont) az szerepel, hogy „a gyógypedagógus – a hivatalos képzés befejezése után is – szakmai tudását továbbfejleszti, erőfeszítéseket tesz, hogy tudása naprakész maradjon.”

28

távollét igazolható, előzetes tagintézmény-igazgatói engedély alapján. Az idői támogatás szempontja, hogy az ellátás zavartalan működését ne befolyásolja. Egyes képzések a hétvégeken valósulnak meg, mely nem befolyásolja a munkaszervezést.

10. Tagintézményi/intézményi szintű rendezvények Rendezvények RENDEZVÉNY MEGNEVEZÉSE Szervezetfejlesztés

TERVEZETT IDŐPONTJA 2015. december 15.

Szaktanároknak előadás, megbeszélés differenciálás, tantárgyi mentesítések témájában PMPSZ Szakmai Napja

2015. március 08.

2015. április 21.

HELYE PMPSZ Szentendrei Tagintézménye PMPSZ Szentendrei Tagintézménye

A járás valamelyik intézménye

29

11. Ellenőrzések a) Belső ellenőrzés ütemterve A tagintézmény-igazgató ás a tagintézmény-igazgató helyettes feladatmegosztása az SZMSZ, ill. a munkaköri leírás szerint történik. A szakmai munkacsoport vezetője az óralátogatásban és a beszámolókon vesz részt a tagintézmény-vezető felkérésére. A szakértői vélemények és az egyéb szakvélemények, valamint az azokhoz kapcsolódó dokumentáció ellenőrzése folyamatos. Az iskolaérettségi szakértői vélemények ellenőrzése februártól április 30-ig folyamatos. Az ügyviteli munka ellenőrzése folyamatos.

Ellenőrzés ideje Szeptember

Október

November

December

Ellenőrzés tárgya, területe

Ellenőrzés módszere

Statisztika

Dokumentum

Tűz- és munkavédelmi szemle Nyilvántartási lapok, Naplók

Bejárás

Egyéni beszámoló esetvezetésről

Beszélgetés team keretében

Nyilvántartási lapok, Naplók

Áttekintés




áttekintés


beszélgetés team keretében

Leltári ellenőrzés, selejtezés

Eszközök, készletek megtekintése

Áttekintés

Ellenőrzésért felelős tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes, ügyviteli dolgozók tűz- és munkavédelemmel megbízott személy tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézmény igazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes

Az ellenőrzésről készült dokumentáció KIR Statisztika

Jegyzőkönyv

Bejegyzések

Szóbeli visszacsatolás

Bejegyzések


Bejegyzések


Jegyzőkönyv

30

Félévi értékelés


Január

Statisztikák, egyéni és a munkacs-ok besz.-nak elemzése Áttekintés



Iskolaérettségi vizsgálat előkészítése

Iratok és eszközök áttekintése

Ellenőrző, értékelő látogatás

Látogatás


Áttekintés




Látogatás


Áttekintés


beszélgetés team keretében


Látogatás

Február

Március

tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes

Félévi beszámoló

tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes

Bejegyzések

tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes

tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgatóhelyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes


Terv készítése

Látogatási szempontsor Szóbeli és írásbeli visszacsatolás Önértékelési lap Bejegyzések


Látogatási szempontsor Szóbeli, írásbeli visszacsatolás Önértékelési lap Bejegyzések


Látogatási szempontsor Szóbeli és írásbeli visszacsatolás Önértékelési 31

Beiskolázási terv

Dokumentum

Munkaegészségügyi dokumentumok ellenőrzése

Tüdőszűrő és alkalmassági papírok ellenőrzése beszélgetés team keretében

Egyéni beszámoló esetvezetésről Április

Május

Június


Látogatás

Nyilvántartási Lapok, Naplók

Áttekintés

Nyilvántartási lapok, Napló

Áttekintése

Éves munka értékelése

Statisztikák, egyéni és a munkacs.-k besz.-nak elemzése

Tagintézményigazgató Tagintézményigazgató

tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes

tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató és tagintézményigazgató helyettes

lap Jegyzőkönyv Feljegyzés

Szóbeli és írásbeli visszacsatolás Látogatási szempontsor Szóbeli és írásbeli visszacsatolás Önértékelési lap Bejegyzések

Bejegyzések

Év végi beszámoló

b) Tagintézmény igazgatói/munkacsoport vezetői tervezett óralátogatás

ELLENŐRZÖTT KOLLÉGA NEVE Kovács Lilla Éva Egervári Lilla Gréczi Gizella

TERVEZETT IDŐPONTJA Gyakornoki Program alapján 2015. február 2015. január

Óralátogatás pedagógusoknál (terápia vagy vizsgálat) lehetséges. Az óralátogatást min. 2 héttel előtte kell bejelenteni. A szubjektív szempontok érvényesítésének lehetősége fenn áll az óralátogatás időpontjának egyeztetése során (pl. a gyermek állapota, a terápiás folyamat sajátossága befolyásolhatja az időpont kiválasztását), valamint a gyermeket és a szülőjét előre kell tájékoztatni az eseményről.

Az ellenőrzés szempontjai 32

SZAKFELADAT

Minden szakfeladaton

Szakértői, nevelési tanácsadás, logopédia, korai fejlesztés

Korai fejlesztés, nevelési tanácsadás, IP, tehetséggondozás Minden szakfeladaton

SZEMPONTOK Nyilvántartási lapok/Naplók/tasakok dokumentációjának rendezettsége, naprakész vezetése, a formai, jogszabályi és adminisztratív elvárások megfelelősége INYR-nyilvántartás vezetésének rendszeressége Határidők betartása Szakértői vélemények/szakvélemények/Előzetes vélemények és a vizsgálati dokumentáció összhangja, szakértői véleményben foglaltak kötelező tartalma, az alapprotokoll szerinti elvárásoknak való megfelelés Egyéni beszámolók során az esetvezetések komplexitása, folyamatjellege, az alapprotokoll szempontjainak megfelelősége Az óralátogatás és az önértékelés szempontjai az intézményi önértékelési rendszer kidolgozása alapján, előreláthatólag a második félévben. Az óralátogatásokra a tanév második felében kerül sor.

c) A 2015 /2016. tanévben esedékes pedagógiai-szakmai ellenőrzési, pedagógusminősítési eljárások és minősítővizsgák szervezésének ütemezése A 2015/2016 tanében esedékes pedagógiai-szakmai ellenőrzési (tanfelügyeleti) tervbe bekerült pedagógusok NÉV

VÉGZETTSÉG

Petrovics Éva Balasi Margit

gyógypedagógus pszichológus

BESOROLÁSI FOKOZATA Ped. II. Ped. II.

TERVEZETT IDŐPONT 2015 2016

A 2015 /2016. tanévben esedékes minősítővizsgán résztvevők NÉV Kovács Lilla Éva

VÉGZETTSÉG gyógypedagógzus

JELENLEGI BESOROLÁS Gyakornok

CÉLFOKOZAT Ped. I.

TERVEZETT IDŐPONT 2017. 06. 30-ig

A 2015 /2016. tanévben esedékes pedagógusminősítési eljárásban résztvevők NÉV Borbély Anikó Mátrai Bernadette Simonné dr. Gyebnár Viktória

VÉGZETTSÉG gyógypedagógus logopédusgyógypedagógus pszichológus

JELENLEGI BESOROLÁSA Ped. I. Ideigl. Ped II.

CÉLFOKOZAT Ped. II. Ped. II.

TERVEZETT IDŐPONT 2015 2016

Ideigl. Ped. II.

Kutatótanár

2016

33

d) Tagintézményben szaktanácsadás: POK Egyelőre nem volt lehetőség igényelni szaktanácsadót. A logopédiai szűrés, megszervezéséhez, tartalmi fejlesztéséhez tervezzük szaktanácsadó igénybe vételét.

ellátás

12. Kapcsolattartás – együttműködés célok, feladatok a) Más intézményekkel tervezett kapcsolattartás

Intézmény megnevezése Szentendrei tankerület Szentendre Város Önkormányzata Szentendre Város Önkormányzata Jóléti Bizottság Szentendre Város Önkormányzata Felzárkózunk Alapítvány

Járási nevelő-oktató; nevelő és egészségügyi intézmények Külső segítő szakemberek (gyógypedagógus, fejlesztőpedagógus) Járási iskolák, óvodák Járási óvodák SZSZK Gyermekjóléti Szolgálat (Pomáz) Dunakanyari Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálat (Szentendre) Védőnői hálózat PMPSZ Budapesti Tagintézménye

ELTE GYOPSZ diszkalkulia munkaközössége

Esemény

Időpontja

Kapcsolattartó/Felelős

Tankerületi igazgatói értekezlet Eseti Tanévnyitó

Október

Városi intézmények szakmai megbeszélése

Félévente egy-egy Tagintézmény-igazgató alkalommal meghívás alapján Havonta Tagintézmény-igazgató

Intézmények megbeszélése működtetés ügyében Egyeztetés terembeosztásról, karbantartásról Kapcsolattartó rendszer kialakítása

Tagintézmény-igazgató Aktuálisan Szeptember

Szeptember Eseti Eseti

Tagintézmény-igazgató

Tagintézmény-igazgató helyettes Kapcsolattartó szakalkalmazott kollégák

Műhely Szentendrén

Kéthavonta team keretében

Münnichné Orosz Mária, Késmárky Éva

Tájékoztató értekezlet

Október

Iskolaérettségi tájékoztató Jelzőrendszeri értekezletek Jelzőrendszeri értekezlet, Műhely

December Október, Február

Tagintézmény-igazgató és helyettes Tagintézmény-igazgató és helyettes Czike Zsuzsa

Március

Szendrői Borbála

Látogatás, telefonos kapcsolat Közös szakmai konzultáció a szakértői bizottság vezetőjével Kétirányú kapcsolat telefonon, e-mailen Szakmai kapcsolattartás

Eseti

Korai fejlesztő munkacsoport vezetője Tagintézmény igazgatóhelyettes

Október

Esteti Folyamatos

Minden szakalkalmazott Láz Csabáné Polgárdi Veronika 34

b) Pedagógus képzésbenvaló részvétel – hallgatói képzés

Továbbra is nyitottak vagyunk pszichológus és gyógypedagógus/logopédus hallgatók fogadására, terepgyakorlatában való részvételre, a kollégák eseti vállalásával, aktuális kapacitásuk szerint.

13. Költségvetési támogatást igénylő tervezett programok tagintézményben - Fenntartóval való egyeztetést követően

a

Programok PROGRAM MEGNEVEZÉSE Szaktanároknak előadás, megbeszélés differenciálás, tantárgyi mentesítések témájában PMPSZ Szakmai Napja

IDŐPONTJA 2015. március 08.

KÖLTSÉGVETÉSI VONZATA 5.000 Ft (catering)

2015. április 21.

Tanévzáró értekezlet Szupervíziós megbízás (csoportos, egyéni)

2016. június 21. 2016. november- 2016. május kéthetente

25.000 Ft (Külső előadó és catering) 5.000 Ft (catering) 7 havi x 8 órax4.000 Ft: 224.000 Ft (üres álláshely terhére)

14. A tagintézmény részvétele a PMPSZ kutatásaiban Továbbra is partnerei vagyunk az ELTE GYOPSZ diszkalkulia munkaközösségének a Diszkalkulia Pedagógiai Vizsgálata helyi kipróbálásában, bevezetésében, az általános szakterületi protokoll alapján, valamint gyógypedagógiai eljárás továbbfejlesztésében (felelős: Polgárdi Veronika és Láz Csabáné).

Kelt: Szentendre, 2015. szeptember 01.

Polgárdi Veronika mb. tagintézmény- igazgató

35

Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szentendrei Tagintézményének MUNKATERVE

Recommend Documents