Pertemuan 5 PENDEKATAN TRANSORIENTASIONAL

Pertemuan 5

PENDEKATAN TRANSORIENTASIONAL

 Mempelajari

psikologi individu melalui fungsi biologi/tubuh  Fokus : Bagaimana tubuh mempengaruhi perilaku, perasaan dan pikiran seseorang  Biologi  mempengaruhi proses belajar, persepsi, emosi dan kerentanan gangguan emosional  Melahirkan Psikologi Evolusi

 Perilaku,

pilihan, reaksi emosi, dan bahkan sikap sampai batas ditentukan oleh factorfaktor biologis 1. Naluri, insting 2. Bawaan, genetic (inheritance)

 Manusia

(seperti semua makhluk lain)  telah mengalami proses evolusi biologis dalam sejarah keberadaannya.  Hasil dari proses ini manusia sekarang memiliki sejumlah besar mekanisme psikologis yang merupakan hasil evolusi (evolved psychological mechanism) yang membantu untuk tetap hidup atau mempertahankan keberadan atau eksistensi manusia (survival).

 Variasi

: Organisme berbeda dalam banyak

hal  Bawaan : Beberapa variasi dapat diturunkan  Seleksi : Variasi yang bisa menyesuaikan diri dengan lingkungan meningkat jumlahnya dalam populasi

 Mempelajari

cara lingkungan dan pengalaman mempengaruhi tindakan seseorang  Penyebab perilaku  pengalaman belajar individu di masa lampaumenempatkan perilaku pada lingkungan eksternal , bukan pada subjektif individu  Fokus pada : perilaku yang nyata/nampak, mengabaikan peran intelektualitas, pikiran, & proses perceptual yang kompleks  Setelah ada pendekatan kognitif pendekatan belajar-kognitif

2

perspektif : 1. Behaviorist  reward vs punishment, fokus pada tindakan (tidak pada pikiran & kondisi mental) 2. Belajar Sosial Kognitif  menggabungkan perilaku/tindakan dengan pikiran, nilai, ekspektasi & niat

 PAVLOV

Teori : Operant conditioning • Mekanisme belajar : Reinforcement  SKINNER • Teori : Classical conditioning • Mekanisme belajar : Asosiasi, Classical Conditioning  ALBERT BANDURA Teori : Social Learning Theory Mekanisme belajar : Imitasi  bisa terjadi tanpa adanya reinforcement eksternal •

 http://www.youtube.com/watch?v=bmEkSn9

DrTA

 Mempelajari

motif individu dalam mengambil keputusan/tindakan  berkaitan dengan insentif positif dan negatif  Perilaku individu didasari oleh ada tidaknya keuntungan yang didapat  Salah satu pendekatan insentif dalam psikologi sosial : Analisis Konflik  Analisa Konflik  membahas konflik antara dua kemungkinan perilaku : 1. Perilaku  bersifat positif vs negative 2. Sejauh mana nilai positif atau negatifnya



Approach - approach Melibatkan dua perilaku yang masingmasing berkaitan dengan insentif positif



Avoidance – avoidance Melibatkan dua alternative yang samasama negatif



Approach - avoidance

Perhitungan untung rugi sebuah tindakan (Rational decision-making theory ) 1. Expectancy-value theory  keputusan diambil atas dasar:  nilai dari berbagai kemungkinan keputusan  derajat ekspektasi (dugaan) tentang akibat yang akan ditimbulkan oleh setiap keputusan

2. Exchange Theory (Teori Pertukaran)  Menganalisis interaksi interpersonal sebagai rangkaian keputusan rasional yang dibuat orang.  Memusatkan diri pada keuntungan dan kerugian relatif yang diperoleh kedua belah pihak yang berkepentingan dari berbagai kemungkinan tindakan yang disepakati.

3. Need Theory (Teori Pemuasan Kebutuhan)  Individu  memiliki kebutuhan atau motif spesifik tertentu  berperilaku sedemikian rupa untuk memuaskan kebutuhan itu

 http://www.youtube.com/watch?v=WeJQx9n

5GPw

 Kognitif

(bhs Latin)  mengetahui/untuk diketahui  Mempelajari proses2 yang berlangsung pada pikiran individu  berpikir, mengingat, pemecahan masalah, memahami bahasa, pengalaman, standar moral & keyakinan  Fokus pada bagaimana pikiran mempengaruhi tindakan  Sumbangan terbesar : IQ test

 Perilaku

 ditentukan oleh persepsi/pengamatan individu thd situasi sosial secara spontan dan otomatis  Individu  engorganisasikan persepsi, pikiran, dan keyakinannya tentang situasi sosial ke dalam bentuk yang sederhana dan bermakna  Penginderaan suatu objek cenderung untuk mengelompokkan dan mengkategorisasikan objek secara spontan.

 Prinsip

kesamaan (similarity), kedekatan (closure) & pengalaman masa lalu.  Persepsi figure (sesuatu yang terlihat lebih mencolok) dan ground (latar belakang) Figure  rangsangan yang berwarna, bergerak, bersuara, unik, dekat Ground  rangsangan yang lembut, tidak menarik, tidak bergerak, tidak bersuara, umum, jauh

1. Attribution theory (Harold Kelley, dkk) 

Interpretasi kausalitas usaha memahami alasan-alasan di balik perilaku individu mengapa individu berperilaku tertentu pada situasi tertentu

2. Cognitive dissonance theory (Leon Festinger) 



Individu mengubah dan menyusun kembali pandanganpandangannya mengenai dunia sehingga nampak konsisten. Disonansi kognitif: sebuah keadaan internal yang tidak menyenangkan, merupakan hasil ketika individu menyadari ketidakkonsistenan antara dua atau lebih sikap mereka atau antara sikap dan tingkah laku mereka

 Teori

kognitif  memusatkan diri pada interpretasi dan organisasi perceptual mengenai keadaan sekarang, bukan masa lalu  Teori kognitif  mencari sebab-sebab perilaku pada persepsi atau interpretasi individu terhadap situasi, bukan pada realitas situasinya sendiri.

 Sampai

jumpa di kuliah berikutnya...