Pertemuan 3. Aliran-aliran utama dalam bidang Psikologi Sosial

Pertemuan 3

Aliran-aliran utama dalam bidang Psikologi Sosial

 Terbentuk

tahun 1913 di Amerika Serikat melalui concept paper “Psychology as the behaviorist views it” oleh Watson  Psikologi ilmiah  Obyektif mempelajari perilaku yang nampak mata (overt)  Konsep subyektif spt emosi, penghayatan, kehendak dsb dihindarkan  Perilaku merupakan tanggapan/balasan (response) terhadap rangsangan (stimulus)  Stimulus-Response Theory

 RANGSANG/STIMULUS

:

Peristiwa baik yang terjadi di luar maupun di dalam diri individu (mis: perut kosong, otot ngilu dsb)  TINGKAH

LAKU BALAS (RESPONSE) Perubahan perilaku sebagai akibat rangsang

REFLEX:  Hubungan rangsang-balas yang sudah sangat kuat  Tingkah laku balas yang dengan sendirinya timbul jika terjadi rangsang tertentu  Dasar dari proses belajar

1. I.P. Pavlov (1849-1936)  Hukum Penguat (Law of Reinforcement) 2. V.M. Bechterev (1857-1927) :  Teori Tingkah Laku Instrumental (Instrumentality of Behavior)  Teori Belajar Menghindar dan Menjauh (Avoidance & Escape Learning) 3. E.L. Thorndike (1874-1949)  Hukum Efek (Law of Excercise)

 Jika

stimulus memberikan akibat positif atau memberi ganjaran (rewarding) maka response terhadap stimulus akan diulangi di kemudian hari jika stimulus yang sama timbul.  Sebaliknya jika stimulus memberi akibat negatif atau menghukum (punishing) maka stimulus yang sama akan dihindari pada kesempatan lain

1. C.L. Hull (1884-1952)  Mediational  Mengakui adanya proses yang tidak nampak mata pada diri individu (proses internal) antara diterimanya rangsang/stimulus dan dilakukannya tingkah laku balas/response

2. B.F Skinner (1904-....)  Operant  Hanya mementingkan rangsang/stimulus dan tingkah laku balas/response yang nampak mata/nyata



Skema : R-b-r-B



R = rangsang nyata



b = tingkah laku balas yang tersembunyi berupa penginderaan thd R



r = rangsang tersembunyi berupa impuls dari otak ke otot dan kelenjar



B = tingkah laku nyata berupa gerakan otot atau sekresi kelenjar

Variabel/faktor : dorongan (drive) & kebutuhan (need)  Dorongan (drive) muncul karena adanya kebutuhan (need)  Dollar & Miller (1950) : dorongan primer & sekunder (sosial) 

 Skema

: R-B

R = rangsang nyata B = tingkah laku nyata berupa gerakan otot atau sekresi kelenjar

 1.

2.

3.

3 Fungsi Stimulus : Pembangkitan (elicitation)  stimulus langsung menimbulkan response Diskriminasi (discrimination)  response tidak segera timbul krn stimulus hanya pertanda Penguat (reinforcement) stimulus memperkuat/memperlemah response

Drive tidak penting krn hanya menggambarkan kuat/lemahnya perilaku tertentu  Generalization vs discrimination 

 Dipengaruhi

oleh aliran Psikologi Gestalt yang dipelopori Max Wertheimer  Pandangan Psikologi Gestalt ,”bagian atau elemen kejiwaan tidak berdiri sendiri2 melainkan terorganisir menjadi keseluruhan/Gestalt”  Beda dg Gestaltpenginderaan, Psikodinamika lebih menjelaskan Psi Kepribadian & Psi Sosial  Field Theory Metode Konstruktif/genetik pengelompokan yang dinamis bukan klasifikasi statis

 Pengelompokan

yang dinamis  Psikologis  definisi operasional  subyektif berdasar sudut pandang subject, bukan peneliti  Totalitas  berawal dari situasi secara keseluruhan  Tingkah laku dianalisis dalam rangka lapangan/field saat terjadi  Ahistoris  Bahasa Eksak dan logis  Bahasa matematik (kualitatif dan kuantitatif)

 Lapangan

Kehidupan : individu & lingkungan  Tingkah Laku & Lokomosi : perubahan /gerakan pada lapangan kehidupan  Daya/Forces : mendorong, menghambat, berasal dari kebutuhan sendiri, berasal dari orang lain dan impersonal/situasi  Ketegangan/tension : muncul ketika ada tugas tertentu  reda bukan berarti ketegangan hilang, namun rata menyebar tercapai equilibrium (keseimbangan)

 Konflik

: aproach-approach, avoidance-avoidance, approach-avoidance  Tingkah laku agresif : kelompok demokratis agresivitas sedang, kelompok otoriter agresivitas bisa tinggi/rendah  Kepemimpinan

 Sumbangan

terbesar pada Psikologi Sosial : metode Eksperimental & di Laboratorium  Kelemahan : a.Teori kurang sistematis b.Definisi konsep & konstruk kurang jelas/kabur c.Mengabaikan perilaku yang nampak (overt) d.Penyalahgunaan topologi

 Teori

Hubungan Interpersonal (antar manusia) dari Heider (1958)  Teori Lapangan tentang Kekuasaan dari Cartwright (1959)  Teori Kekuasaan Sosial dari French (1956)  Teori tentang Kerjasama dan Persaingan (Deutsch)

 Psikologi

Common-Sense (logika berpikir sehari2)  bahasa awam  10 aspek tingkah laku personal 1.

Mengamati orang lain

2.

Orang lain sbg pengamat

3.

Analisis yg naif thd tindakan orang

4.

Kausalitas personal dr impersonal

5.

Hasrat & kesenangan

6.

Sentimen

7.

Keharusan & nilai

8.

Permintaan & perintah

9.

Keuntungan & kerugian

10. Reaksi

thd pengalaman orang lain

sosial (social power)  masalah penting dlm analisa perilaku sosial  Daya 7 istilah “primitif” :  Kekuasaan

1.

2.

3. 4.

5.

6. 7.

Pelaku  satuan yg dpt menghasilkan pengaruh atau menderita sebab Tindakan pelaku  peristiwa yg menimbulkan pengaruh (efek) Lokus  tempat dlm tata ruang Hubungan langsung  perpindahan langsung satu lokus ke lokus lainnya Dasar motif  energi bawaan yg menggerakkan perilaku (kebutuhan, dorongan, motif) Besaran : ukuran dr konstruk Waktu : berapa lama berlangsung peristiwa

 Membahas

proses mempengaruhi dlm kelompok  Membicarakan 3 pola relasi : 1. 2.

3.

Hubungan kekuasaan (power relation) Pola komunikasi Hubungan antar pendapat dalam kelompok

 Tidak

eksplisit membahas ttg kekuasaan sosial  5 macam kekuasaan dasar : kekuasaan rujukan (reference/attraction), ganjaran (reward), hukuman (coercive), pengabsahan (legitimate), keahlian (expert)

 Fokus

: pengaruh dalam Kerjasama (Cooperation) dan Persaingan (Competition) dalam kelompok kecil  Perbedaan Kerjasama & Persaingan  wilayah tujuan  Kerjasama  saling menunjang  Persaingan  saling menghambat  Memberikan 34 hipotesa yg didasarkan penelitian pada 5 mahasiswa

 Kognitif

: proses sentral (sikap, ide, harapan)

 Psikoanalitik

: proses paling dalam (ketidaksadaran id)

 Behavioristik

: proses luar (rangsang & balas)

 Kognisi

: proses mengubah, mereduksi, memperinci, menyimpan, mengungkapkan dan memakai setiap masukan (input) yang datang dari panca indra  Struktur Kognitif : Zajoncdiferensiasi, kompleksitas, kesatuan (unity) dan organisasi Scott diferensiasi, keterkaitan (relatedness) dan integrasi

3

Jenis Stimulus : 1. Obyek dalam bentuk fisik (rangsang distal) kognitif 2. Keseluruhan hal  belum menyangkut proses syaraf 3. Representasi fenomenal/gejala yang dikesankan dari obyek luar  Respons  proses pengorganisasian rangsang (Scheerer), proses informasi yang diperkirakan internal untuk menangapi fenomena diluar diri individu (Hunt)

 Persepsi  Belajar  Motivasi

dan penguat (reinforcement)

 Umumnya

sepakat dg Psikologi Gestalt  Persepsi dapat bervariasi tergantung dari: 1. 2.

3. 4.

Pola keseluruhan dr rangsang Perbedaan individual & waktu Tergantung arah/fokus indra Cenderung berkembang ke arah tertentu & menetap

 Variabel 1. 2.

yang mempengaruhi persepsi

Struktural  rangsang fisik & proses neurofisiologik Fungsional  kebutuhan, suasana hati, pengalaman masa lalu, sifat individual pengamat

4 1. 2. 3. 4.

tipe belajar menurut Ausubel (1961)

Dgn menerima saja (Reception) Menemukan sesuatu (Discovery) Menghafal (Rote) Mengartikan (Meaningful) Rec

Rot

Mean

Disc

 Motivasi

& penguat tidak dianggap penting  Kepuasan (satisfaction) dikaitkan dgn perubahan, penambahan atau penyempurnaan struktur kognitif

 Variabel

Intropersonal & Aparat Psikis  Libido  energi dr instink seksual instink hidup & mati  Struktur Kejiwaan  kesadaran (consciousness) pra-kesadaran (preconsciousness) dan ketidaksadaran (unconsciousness)  Struktur Kepribadian  id, ego, superego

 Represi

: hal yg tdk menyenangkan dimasukkan ketidaksadaran  Proyeksi : impuls, keinginan, ide yang tidak dapat diterimanya diproyeksikan ke orang lain  Pembentukan Reaksi (Reaction Formation) : menekan impuls yg tdk disukai kedalam ketidaksadaran dan memunculkan hal berlawanan dalam kesadaran  Penolakan (Denial) : menganggap tidak ada  Sublimasi : mengalihkan dorongan negatif pd perilaku positif & diterima masyarakat (mis dokter bedah)

 Tingkat

Oral  Tingkat Anal  Tingkat Falik  Tingkat Laten  Tingkat Genital

Fungsi masyarakat  menghambat impuls naluriah individu  Keluarga  dasar masyarakat  Ego sbg prasyarat individu bertahan dlm lingkungan sosial  Konflik individu vs masyarakat terus ada  Kelompok & masyarakat  kelanjutan keterikatan libido anak pd orangtua  Keadilan sosial  hasrat u/ memiliki  Hukum & agama  melindungi dr instink negatif individu  Masyarakat dibentuk oleh sublimasi & deseksualisasi libido ke dorongan persahabatan 

 Teori

Psikodinamika dari fungsi kelompok (Bion 1948-1951)  Teori Perkembangan Kelompok (Bennis & Sheppard, 1956)  Teori 3 Dimensi dari tingkah laku antar pribadi (Schutz, 1955-1958)  Teori Psikoanalisis dari Sikap Sosial (Sarnoff, 1960)

 Sampai

jumpa di kuliah berikutnya...