PERBEDAAN CITRA TUBUH ANTARAWANITA DEWASA AWAL DAN WANITA DEWASA MADYA
Skripsi Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi (S. Psi.)
Oleh
LINDAWATI f-.j !M: 102070026044
FAKULTAS PSIKOLOG! UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1429 H / 2008 M
PERBEDAAN CITRA TUBUH ANTARA WANITA DEWASA AWAL DAN WANITA DEWASA MADYA
Skripsi Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi (S. Psi.)
Oleh LINDAWATI NIM: 102070026044
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Neneng Tati Sumiati, M.Si, Psi. NIP: 150300679
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS !SLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1429 H./2008 M.
PENGESAHAN PANITIA UJIAN Skripsi berjudul PERBEDAAN CITRA TUBLJH ANTARA WANITA DEWASA AWAL DAN WANITA DEWASA MADYA telah diujikan dalam sidang munaqasyah Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada Mei
2008. Skripsi ini telah diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Psikologi (S. Psi.) pada program studi Psikologi. Jakarta, 12 Mei 2008
. $idan9 Munaqasyah Ketua Meran
Sekretaris Merangkap Anggota
ati M.Si 938
Dra. Zahrotun ha ah M.Si NIP: 150238773 Anggota:
Penguji I
Penguji II
Drs. Rachmat Mulyono, M.Si, Psi NIP: 150293240
Dra. Zahrotun Ni ah M.Si NIP: 150238773
Pembimbing I
Pembimbing II
Neneng Tati Sumiati, M.Si. Psi NIP: 150300679
ABSTRAK (A) (8) (C) (D) (E) (F)
Fakultas Psikologi Mei 2008 Lindawati: 102070026044 Perbedaan Citra Tubuh antara Wanita Dewasa Awai dan Wanita Dewasa Mad ya Halaman i-xi + 72 + lampiran Semenjak anak usia dini, wanita diajarkan untuk menganggap penampilan fisiknya sebagai salah satu faktor penting dalam menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri. Selain itu, wanita biasanya mendapatkan pujian lebih karena karakter femininnya, seperti cantik, halus tutur bahasanya, sopan, manis, dan manja. Jarang sekali disebut pintar, kreatif, atau pemberani. Karena itu bagi wanita, penampilan menjadi sesuatu yang amat penting. Penampilan merupakan bentuk kontrol sosial yang mempengaruhi bagaimana wanita melihat dirinya dan bagaimana ia dilihat oleh orang lain. Harapan wanita akan kecantikan fisik ini telah menambah pentingnya nilai kecantikan itu sendiri sehingga wanita semakin peka dan rapuh terhadap penampilan mereka. Pada masa dewasa awal, perkembangan fisik telah mencapai kesempurnaan dan tubuh berada dalam kondisi puncak. Dalam interaksi sosial, orang-orang yang menarik lebih mudah diterima dalam pergaulan dan dinilai lebih positif oleh orang lain. Sementara itu, pada masa usia madya terjadi perubahan penampilan sebagai efek menua. Perubahan fisik ini dapat menyebabkan wanita yang menaruh perhatian besar pada penampilan menjadi khawatir akan kehilangan penampilan muda mereka. Berbagai upaya dilakukan untuk membuat dirinya kelihatan lebih muda. Melakukan bedah plastik, menyemir rambut, membeli wig, bergabung dalarn kelompok olah raga, dan meminum vitamin berdosis tinggi adalah hal yang umum dilakukan pada usia madya. Popularitas program perawatan tubuh agar tampil muda dan menarik menunjukkan besarnya minat untuk menyembunyikan perubahan penampilan akibat penuaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perbedaan citra tubuh antara wanita dewasa awal dan wanita dewasa madya. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 222 orang; 106 orang pada try out pertama, 56 orang pada try out kedua, dan 60 orang dalam penelitian sebenarnya. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah non random dengan teknik accidental. Metode penelitian yang digunakan
adalah deskriptif komparatif dengan pengumpulan data menggunakan Multi-dimensional Body-Self Relations Questionnaire (MBSRQ) yang telah diadaptasi. Pada uji reliabilitas diperoleh skor reliabilitas sebesar 0.8751 dan berdasarkan hasil uji validitas diperoleh 60 item yang valid. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai t-hitung sebesar 0.326 pada taraf signifikansi 0.05. Nilai ini lebih kecil dari nilai t-tabel sebesar 2.000, sehingga hipotesis kerja yang diajukan ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan kepuasan citra tubuh antara wanita dewasa awal dan dewasa madya. (G)
Daftar Pustaka 20 buku, 3 skripsi, 6 website (1978-2007)
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur ke hadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karunia-Nya yang tak terkira. Oengan taufik dan rahmat-Nya, skripsi ini dapat terselesaikan. Shalawat serta salam pada Rasuluilah SAW, beserta keluarga dan para sahabatnya. Terselesaikannya skripsi ini, tentunya berkat bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan setulus hati penulis ingin mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada: 1.
lbu Ora. Netty Hartati, M.Si selaku Oekan Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah atas segala bimbingan dan pengajaran, serta nasihat yang telah beliau berikan guna pengembangan diri penulis. 2. lbu Ora. Zahrotun Nihayah, M.Si selaku Pudek Bid. Akademik Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta atas segala bimbingannya. 3. lbu Neneng Tati Sumiati, M.Si, Psi selaku dosen pembimbing skripsi, yang tidak hanya membimbing penulis dalam pengerjaan skripsi tetapi juga memberikan nasihat, perhatian, dan motivasi pada penulis. 4. lbu Natris lndriyani, M.Si selaku dosen pembimbing skripsi atas segala nasehat dan bimbingannya. 5. Bapak Drs. Firdaus Kasmi, M.Ag atas segala bimbingan dan nasehat, serta kesediaannya meluangkan waktu dalam memberikan pelajaran tambahan Bahasa Arab. 6. Seluruh petugas perpustakaan Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan Fakultas Psikologi Universitas Indonesia. 7. Seluruh staf akademik Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah, terutama ibu Sariyah dan ibu Sri. 8. Ayah, ibu, serta adik penulis yang senantiasa mencurahkan perhatian dan do'a. 9. Suami (Rama H.) dan putra tersayang (Farid Taqy) atas segala dukungan, perhatian, dan pengertian terhadap berbagai aktivitas yang penulis lakukan. 10. Teman-teman seperjuanganku, lbu Utus, lbu ltin, lbu Juju, lbu Fauziyyah, dan khususnya lbu Mimin dan lbu Wiwi yang telah banyak membantu penulis dalam pengumpulan data. Akhir kata, semoga Allah meridhoi semua kebaikan yang telah kalian lakukan dan membalasnya dengan kebaikan yang berlipat ganda.
DAFTAR ISi
Lembar Judul ............................................................................. Lembar Persetujuan Pembimbing . .. . . . . .. . .. . .. . .. . .. . . . . .. . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . ... Lembar Pengesahan .. . .. . .. . . .. . .. . . . . .. . . . .. . . .. . . . . . . . . . .. . . .. .. . . .. . . . . .. . . . .. . . . . . Abstrak ..................................................................................... Kata Pengantar . . . . .. .. . .. . . .. . .. . .. . . . . . . .. . .. . . .. . . . .. . .. . .. . . .. .. . . .. .. . . . . . . . .. . . .. .. Daftar lsi .. . . .. . . . . .. . .. . .. . . . . . . . . . .. . .. . .. . . .. . .. . . . .. . . .. . .. . . . .. . . .. .. . . .. . .. . .. . . . . . . .. Daftar Tabel ... ... ... ......... ... ... ... ... ...... ... ............ ... ....... .. ... ... ... ... ... Daftar Grafik .. . . . . . . . . . . . .. . . . .. . .. . . .. . .. . . . . . . .. . .. . . . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . . .. . .. .. . .. . . . . Daftar Lampi ran . .. .. . .. . . . . . .. . .. . .. . . . . . . .. . .. . .. . . . . .. . .. . .. . . . . .. . . . . . .. . . . .. . .. . . . . .
BAB I
BAB II
ii iii iv vi vii x xi xii
PENDAliULUAN 1. 1 Latar Belakang .. . . . . .. . .. . .. . . .. . .. . . . . . . . .. .. . . .. . . . . . . .. . . .. . . . . ldentifikasi Masai ah . .. . .. . . . .. . .. . .. . . .. . . . . .. . . . . .. . .. . .. . .. . . . . 1 .2 1.3 Pembatasan dan Perumusan Masalah ... ... . .. .. . .. . . .. . . . 1.3.1 Pembatasan Masalah . .. ... ... . .. ... ... ... .. . ... ... ... .. 1.3.2 Perumusan Masalah . .. . . . . . . . .. .. . .. . . . . . . . .. . . .. . .. . . . . 1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian ... ... ... ... . .. ... ... ... . .. . .. .. 1.4.1 Tujuan Penelitian .. . . .. . .. . .. . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . .. . .. .. 1.4.2 Manfaat Penelitian .. . . .. . .. . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . .. . .. . . . 1. 5 Sistematika Penulisan .. . . .. . .. .. . . . . .. . . . . .. . . .. .. . .. . . .. . .. . . . .
1 8 8 8 9 9 9 1O 10
TINJAUAN PUST AKA 2.1 Citra Tubuh ... . .. ... ... ... ... ... ......... ... ... ... ...... ... ... ... ... 2.1.1 Definisi Citra Tubuh ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ..... 2.1.2 Komponen Citra Tubuh . .. . . . .. . . .. . . . . .. ... . . . .. . .. . . .. 2.1.3 Wanita dan Citra Tubuh .. . .. . . . . . .. . . . .. . . . . . . . .. . .. . . .. 2.1.4 Usia dan Citra Tubuh ... ... ... ... ... ... ......... ... ...... 2.1.5 Kepuasan Citra Tubuh . .. . .. .. . . .. .. . . .. .. . . . . .. . . .. . .. . 2.1.6 Gangguan Citra Tubuh .. . . .. . . . . .. . . . . .. ... . . . .. . .. . .. . . 2.1.7 Pengukuran Citra Tubuh . . . . . . . .. .. . . .. .. . . . . .. . ... ... .. 2.2 Wanita Dewasa Awai . .. . .. . .. .. . .. . . .. . . . . .. . . . .. . .. . . .. . . . . . . .. 2.2.1 Masa Dewasa Awai . .. . .. . . . .. . . . . .. . ... .. . . . . . . . .. . . .. .. 2.2.2 Tugas Perkembangan .. . .. . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . .. . . . . . . .. 2.2.3 Perkembangan Fisik . . . .. . ... . .. .. . . .. .. . . .. ... . .. . . . . .. . 2.2.4 Mina! Terhadap Pakaian dan Perhiasan .. . . .. . . . ...
12 12 14 15 16 18 22 24 26 26 26 27 30
2.3
Wanita Dewasa Madya . . . .. . . .. . .. . . . .. . .. . .. . . .. . .. . .. . .. ... ... 2.3.1 Masa Dewasa Madya .. . . .. . .. . . . .. . .. . .. . . .. . .. . .. .. . .. . 2.3.2 Tugas Perkembangan ... ... ... ... ... ... ... ... ........... 2.3.3 Perubahan Fisik . . . ... . . . . . . .. . .. . . .. ... . .. .. . .. . .. . ... . .. 2.3.4 Penyesuaian Diri Terhadap Perubahan Fisik ...... Kerangka Berpikir . .. .. . .. . . .. .. . .. . . .. . . . .. . .. . .. . ... . .. . .. . .. .. . . Hipotesa . . . .. . ... . .. . .. . . . . . . ... . . . . . . .. . . .. . .. . .. . . . . .. .. . .. . . .. . .. .
32 32 32 33 37 39 43
METODOLOGI PENELITIAN 3 .1 Metode Penelitian . .. . . . .. . . .. .. . .. . . .. . .. . .. . . . . . . . .. .. . . .. . .. . . . 3.2 Subjek Penelitian .. . .. . .. . . . . .. . .. . . .. . . . . . . . . . .. . . .. . .. . .. . .. .. . . 3.2.1 Karakteristik Sampel . . . .. . .. . . .. . .. . . . . . . . .. . .. . .. . .. .. . . 3.2.2 Jumlah Subjek . . . . . . . .. . . . . . . . .. . .. . .. . .. . . . .. . .. . . . . ... ... 3.2.3 Metode Pengambilan Sampel . .. . .. . . . . . . . .. .. . . .. ... . 3.3 Metode Pengumpulan Data ... . .. ... .. . .. . ... .. . ... ... ... . .. ... 3.4 Prosedur Penelitian .. . . .. . . . .. . . .. . . . .. . .. . . .. .. . . .. .. . .. . . . . .. . . 3.5 Pengujian lnstrumen Penelitian .. . . .. . . . . . . . . . .. . . .. . .. . .. .. . . 3.5.1 Validitas ........................... ...... .................... 3.5.2 Reliabilitas . . . . .. . . . . .. . .. .. . .. . . .. . .. . .. . . . . . . .. . .. . . .. .. . .. 3.6 Metode Analisis Data .. . . . . .. . .. . . .. . . . . .. .. . .. . .. . . .. . .. . .. . .. .. 3.6.1 Metode Analisis Data Kontrol . . . . .. .. . . .. . .. . .. . .. .. . .. 3.6.2 Metode Analisis Data Utama .. . .. . . .. . . . . . . . .. . . . ... ..
44 44 44 45 45 45 47 49 49 49 49 49
2.4 2.5
BAB Ill
BAB IV
50
HASIL PENELITIAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian ........................ . 52 4.1.1 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia .. 52 4.1.2 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Pekerjaan .................................................. . 54 4.1.3 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Berat Sadan ....................................................... . 55 4.1.4 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Anggapan Mengenai Bentuk Tubuh Wanita yang Ideal .......................................................... 56 4.2 Presentasi Data .................................................. . 57 4.2.1 Uji lnstrumen Penelitian ................................ . 57 4.2.2 Uji Persyaratan ............................................ . 58 4.2.3 Presentasi Data ........................................... . 60 4.2.4 Uji Hipotesis ............................................... . 62
BAB V
PENUTUP
5.1 5.2 5.3
Kesirnpulan . .. . . .. . .. . .. .. .. .. .. .. . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. Diskusi .. .. ... .. . .. .. .. . .. .. .. .. .. . .. .. .. .. . .. ... .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. Saran ... ... .. .... .. ... .... .... . ..... .. .. .... .. . ... .... .. .... .. .. ... ... 5.3.1 Saran Metodologis .. .. .. .. .. .. .... . .. .. .. . .... .. .. .. . .... . 5.3.2 Saran Praktis .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. . ... .. .. .. .. ..
DAFT AR PUST AKA
LAMPIRAN
67 68 71 71 72
DAFTAR TABEL
1.
Perbedaan Kondisi Fisik dan Kesehatan antara Wanita Dewasa Awai dan Wanita Dewasa Madya .. . .. . .. . . .. . .. . . . .. . .. . .. . . .. . . . . . . .. . .
38
2.
Blue Print Kuesioner Kepuasan Citra Tubuh . . . .. . .. . .. . . .. . .. . . . .. . ..
47
3.
Komposisi Jumlah Subjek Penelitian . . . . .. . .. .. . .. . .. . . .. . . . . . . .. . . .. . ..
52
4.
Gamba ran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia . .. . .. . . . .. . ... . .. . ..
53
5.
Gamba ran Subjek Penelitian Berdasarkan Pekerjaan . . . . . . .. . .. . ..
54
6.
Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Berat Badan . .. . . . .. ...
55
7.
Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Anggapan Mengenai Bentuk Tubuh Wanita yang Ideal . .. ... . .. .. . . . . .. . .. . .. . .. . . .. . . . . . . . .. ..
56
8.
Blue Print Kuesioner Kepuasan Citra Tubuh untuk Penelitian .. . .
58
9.
Uji Normalitas . . . .. . ... .. . .. . . .. .. . .. . .. . .. . .. . ... . .. . .. . .. . .. . . . .. . ... ... . .. ...
59
10.
Uji Homogenitas ...... ........................ ......... ......... ...... ... .....
60
11.
Kategorisasi Skala Kepuasan Citra Tubuh .. . ... .. . .. . . . . . .. . .. .. . .. . ..
61
·12.
Skor Mean, t-hitung, dan t-tabel dari 9 Subskala dan Total Kepuasan Citra Tubuh ..................................................... .
62
DAFTAR GRAFIK
1. Grafik Plot QQ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Skala Kepuasan Citra Tubuh pada Try Out
Lampiran 2
Data Mentah Hasil Try Out
Lampiran 3
Reliabilitas Skala Kepuasan Citra Tubuh
Lampiran 4
Hasil Uji Validitas Skala Kepuasan Citra Tubuh
Lampiran 5
Skala Kepuasan Citra Tubuh pada Penelitian
Lampiran 6
Data Mentah Hasil Penelitian
Lampiran 7
Uji Normalitas
Lampiran 8
Uji Homogenitas
Lampiran 9
Ujit
BABI PENDAHULUAN 1.1
Latar Belakang Cantik dan langsing, mungkin dua kata inilah yang umumnya dikatakan orang untuk menggambarkan sosok wanita yang bisa dianggap menarik. Menjadi "wanita" berarti menjadi cantik, dan sebaliknya tidak cantik sangatlah tidak "wanita". Seperti diungkapkan oleh Melliana S. (2006) bahwa wanita dikonstruksikan sebagai makhluk yang cantik dan identik dengan keindahan.
Tidak dapat disangkal bahwa semenjak anak usia dini, wanita diajarkan untuk menganggap penampilan fisiknya sebagai salah satu faktor penting dalam menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri. Hal ini dapat dilihat dalam dongeng semacam Cinderella atau Snow White, yang sepertinya memberi pesan pada anak-anak wanita bahwa rnereka harus cantik untuk disukai.
Selain itu pada masa ini, biasanya anak wanita mendapatkan pujian lebih karena karakter femininnya seperti cantik, halus tutur katanya,
2
sopan, manis, dan manja. Jarang disebut pintar, kreatif, atau pemberani. Karena itu bagi anak wanita, penampilan menjadi sesuafiJ yang amat penting. Hal ini diperkuat oleh studi yang dilakukan oleh Dagun (dalam Melliana S., 2006) tentang sikap guru di kelas, yang menunjukkan perbedaan perlakuan terhadap murid laki-laki dan wanita. Pujian diberikan pada murid wanita karena penampilan yang menarik atau tingkah laku yang baik, bukan karena hasil pekerjaan yang bail<.
Pada umumnya, orang berasumsi bahwa wanita yang menarik fisiknya tidak hanya digernari dan disukai sebagai pasangan l<encan atau teman, namun juga diasosiasikan dengan hal-hal baik. Misalnya mereka dipandang akan lebih sukses kehidupannya, lebih berbakat, lebih mudah bergaul, dan lebih percaya diri, sekaligus mendapatkan perlakuan yang lebih baik dari masyarakat. Sebagai contoh, studi yang dilakukan oleh Freedman (1986) yang mengemukakan bahwa pasien di rumah sakit jiwa rnenerima lebih banyak terapi privat jika mereka muda dan cantik; para pelamar pekerjaan yang menarik lebih banyak diterima dalam segala macam pekerjaan.
Perlakuan yang lebih bail< ini memiliki dampak jangka panjang. Mungkin mereka merasa lebih percaya diri, atau mungkin lebih
3
rnernbawa hal-hal terbaik dalarn diri dan hidup rnereka. Karena bagairnanapun kecantikan fisik rnenghasilkan urnpan balik positif. Belajar dari pengalarnan ini, rnereka lebih rnenekankan pentingnya penarnpilan fisik dibandingkan laki-laki. Konstruksi sosial seperti ini rnernbuat wanita dianggap sebagai kaurn yang senang dipuji dan dikagurni penarnpilan fisiknya, baik oleh lawan jenis rnaupun sesarna jenis.
Kecenderungan ini dapat dilihat dari hasil polling rnajalah
Cosmopolitan Indonesia selarna Maret - April 2001 terhadap 1105 responden laki-laki. Pada pertanyaan tentang hal apa yang rnenarik dari seorang wanita, sebanyak 67.7% laki-laki rnelihat bentuk fisik sebagai hal pertarna yang rnenarik perhatiannya. lni berarti laki-laki rnasih rnenganggap kernolekan tubuh jauh lebih penting, dan intelektualitas dipertirnbangkan belakangan. Angka itu dikukuhkan oleh pernyataan 83.7% responden, bahwa wanita tarnpak sangat cantik dan mernpesona pada usia 20 - 29 tahun. Pernyataan ini rnernbuktikan pandangan bahwa kecantikan berhubungan erat dengan kernudaan (Melliana S., 2006).
Nielsen (dalarn Thompson, 1990) rnengernukalcan bahwa 36% wanita usia 24 - 54 tahun rnengikuti program diet. Wooley dan Wooley
4
(dalam Thompson, 1990) menemukan bahwa 63% responden wanita dalam survey yang mereka lakukan menyatakan bahwa berat badan sering mempengaruhi perasaan mereka terhadap dirinya; 33% responden menyatakan bahwa berat badan kadang-kadang mempengaruhi perasaan mereka; dan hanya 4% responden yang menyatakan bahwa berat badan tidak pernah mempengaruhi perasaan mereka tentang dirinya. Sementara itu, Silberstein, Striegel - Moore, dan Rodin (dalam Thompson, 1990), dalam studi longitudinal terhadap wanita berusia di atas 62 tahun, menunjukkan bahwa rasa takut akan kenaikan berat badan merupakan hal kedua yang menjadi pusat perhatian mereka setelah penurunan daya ingat.
Pada masa dewasa awal, dapat ditemukan bahwa wanita memiliki perhatian yang besar terhadap hal-hal yang berhubungan dengan daya tarik fisik. Wanita cenderung menyamakan dirinya dengan bagaimana penampilannya, atau apa yang ia pikirkan tentang bagaimana penampilannya, atau apa yang ia yakini orang lain akan pikirkan tentang penampilannya.
Bagi kebanyakan wanita dewasa awal, citra tubuh hampir tak dapat dipisahkan dengan self-esteem (Thompson, 1999). Sehingga jika seorang wanita merasa tidak nyaman dan tidak bahagia dengan
5
bentuk tubuhnya, ia juga merasa tidak bahagia terhadap dirinya. Kalau seorang wanita tidak puas terhadap tubuhnya sendiri, berarti ia juga tidalc puas terhadap dirinya sendiri, karena penilaian terhadap dirinya didasarkan atas penampilannya.
Demikian pula dengan usaha perbaikan dan perawatan fisik yang dilakukan oleh wanita, tidak semata-mata demi keindahan fisik agar ia terlihat cantik dan menarik. Usaha itu juga merupakan bentuk terapi agar dapat lebih mencintai diri sendiri jika ia mendapatkan bentuk tubuh yang bagus karena sangat berpengaruh pada kenyamanan dan kepuasan batinnya. Wanita yang berpenampilan lebih baik juga merasakan hal yang lebih baik mengenai dirinya sendiri (looking good
feeling good).
Masa dewasa awal merupakan puncak dari perkembangan fisik dan intelektual, sebagaimana diungkapkan oleh Papalia (2002). Orang dewasa awal lebih berotot; memiliki kadar kalsium yang maksimum dalam tulangnya; massa otak yang lebih berat; penglihatan, pendengaran, dan penciuman yang lebih baik; kapasitas oksigen yang lebih besar; dan sistem kekebalan tubuh yang lebih efisien (Smola!<, 1993).
6
Dalam hal penampilan, wanita dewasa awal berada dalam kondisi puncak. Dan berdasarkan pengamatan penulis, wanita dewasa awal lebih percaya diri akan penampilan fisiknya dan memiliki perhatian yang lebih besar terhadap penampilan ketimbang wanita dewasa madya. Namun demikian, wanita dewasa awal juga memiliki rasa cemas akan berbagai perubahan bentuk fisiknya, misalnya tubuh menjadi kurang langsing atau tidak langsing; khawatir jerawat yang timbul pada saat mengalami menstruasi akan menimbulkan noda pada wajah; bagi yang telah melahirkan merasa khawatir bentuk tubuhnya tidak dapat kembali seperti semula, menyusui membuat payudaranya menjadi kendur; menggunakan kontrasepsi Cyclofem bagi yang sudah menikah membuat tubuhnya menjadi gemuk sehingga kurang menarik di hadapan pasangan.
Demikian pula halnya pada wanita usia madya. Karena penampilan muda ditekankan pada budaya kita, penurunan daya tarik fisik akibat usia merupakan hal yang mengganggu. Banyak wanita yang rambutnya beruban, kulitnya mulai berkeriput, badannya mengendur, dan giginya menguning, berusaha membuat dirinya kelihatan lebih muda. Wanita dewasa madya merasa cemas dirinya akan terlihat lebih tua, sehingga takut pasangannya akan tertarik pada wanita lain yang
7
lebih muda. Lalu mereka pun berusaha membayar mahal untuk memudarkan kerutan-kerutan dan mengembalikan kekencangan kulit.
Ketidakbahagiaan terbesar diekspresikan oleh mereka yang dulunya adalah wanita dengan penampilan menarik dan memiliki bentuk tubuh ideal, dan sekarang telah kehilangan bentuk tubuh idealnya. Sebagaimana diungkapkan oleh Melliana S. (2006) bahwa kesenjangan antara citra tubuh ideal dan citra tubuh nyata tidak hanya dipicu karena membandingkan tubuh dengan tubuh wanita lain yang lebih bagus, melainkan karena wanita membandingkan tubuhnya saat ini dengan dirinya di masa lampau ketika bentuk tubuhnya masih bag us.
Wanita dewasa awal dan wanita dewasa madya memiliki karakteristik yang berbeda dalam hal penampilan. Wanita dewasa awal memiliki penampilan yang lebih prima ketimbang wanita dewasa madya. Perbedaan penampilan ini mungkin dapat mempengaruhi citra tubuh antara keduanya. Berdasarl
8
pandangan bahwa memiliki penampilan menarik berarti memiliki citra tubuh yang positif benar adanya? Hal ini menjadikan penulis merasa tertarik untuk meneliti apakah ada perbedaan "CITRA TUBUH ANTARA WANITA DEWASA AWAL DAN WANITA DEWASA MADYA".
1.2
ldentifikasi Masalah Dengan mengacu pada latar belakang masalah di atas, dapat diidentifikasi masalah-masalah penelitian sebagai berikut: a) Bagaimanakah citra tubuh pada wanita dewasa awal? b) Bagaimanakah citra tubuh pada wanita dewasa madya? c) Apakah ada perbedaan citra tubuh antara wanita dewasa awal dan dewasa madya?
1.3
Pembatasan dan Perumusan Masalah
1.3.1 Pembatasan Masalah
a) Citra tubuh. Citra tubuh adalah gambaran mental seseorang mengenai penampilan fisiknya, baik dalam hal ukuran, berat badan, maupun bentuk bagian-bagian tubuh lainnya. Citra tubuh dalam penelitian ini meliputi tiga aspek, yaitu aspek persepsi, sikap, dan tingkah laku.
9
b) Wanita dewasa awal. Masa dewasa awal dimulai pada umur 18 tahun sampai pada umur 40 tahun, saat perubahan fisik dan psikologis yang menyertai berkurangnya kemampuan reproduktif. Dalam hal ini, penelitian dibatasi pada wanita yang berusia 18 sampai 40 tahun. c) Wanita dewasa madya. Masa dewasa madya, dimulai pada umur 40 tahun sampai pada umur 60 tahun. Pada waktu ini terjadi penurunan, baik kemampuan fisik maupun psikologis. Dalam hal ini, penelitian dibatasi pada wanita yang berusia 41 sampai 60 tahun.
1.3.2 Perumusan Masalah
Agar penelitian yang dilakukan lebih terarah, penulis merumuskan permasalahan penelitian yaitu apakah ada perbedaan citra tubuh antara wanita dewasa awal dan wanita dewasa madya?
1.4
Tujuan dan Manfaat Penelitian
1.4.1 Tujuan Penelitian Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk memperoleh gambaran tentang perbedaan citra tubuh antara wanita dewasa awal dan wanita dewasa madya.
10
1.4.2 Manfaat penelitian •
Manfaat teoritis : Memberikan konstribusi teoritis berupa gambaran tentang perbedaan citra tubuh antara wanita dewasa awal dan wanita dewasa madya.
•
Manfaat praktis : Memberikan konstribusi dalam memahami wanita, terutama dalam hal citra tubuh, dan bagaimana menyikapinya.
1.5
Sistematika Penulisan Bab I
Pendahuluan, menjelaskan tentang latar belakang penelitian, identifikasi masalah, pembatasan dan perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, dan sistematika penulisan.
Bab II
Tinjauan pustaka, menjelaskan tentang citra tubuh, wanita dewasa awal, wanita dewasa madya, kerangka berpikir, dan hipotesa.
Bab Ill
Metodologi penelitian, menjelaskan tentang metode penelitian, variabel penelitian, subjek penelitian, teknik pengumpulan data, teknik analisa data, dan prosedur penelitian.
11
Bab IV
Hasil penelitian, menjelaskan tentang gambaran umum subjek penelitian dan presentasi data.
Bab V
Penutup, berisi kesimpulan, diskusi, dan saran.
12
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1
Citra Tubuh
2.1.1
Definisi Citra Tubuh Herrin dan Matsumoto (2002), mendefinisikan citra tubuh sebagai berikut: "body image is both the mental picture one has of one's body and the feeling one has about his or her own body"
"Citra tubuh merupakan gambaran mental seseorang terhadap tubuhnya dan perasaan seseorang mengenai tubuhnya" (Herrin & Matsumoto, 2002: 131)
Definisi lain mengenai citra tubuh yang dikemukakan oleh Thompson ( 1990) adalah: " ... an evaluation of one's size, weight or any other aspect of the body that determine physical appearance".
"evaluasi terhadap ukuran tubuh, berat badan atau aspek-aspek tubuh lainnya yang menentukan penampilan fisik" (Thompson, 1990: 1)
Schilder (dalam Sugar, 1993) mendefinisikan citra tubuh sebagai berikut:
13
"body image, the picture of own body which we form in our mind, is a plastic, constantly changing concept, continuously modified by bodily growth, trauma, or decline, and significantly influenced by the ever changing interaction with the social environment".
"citra tubuh, gambaran mental mengenai tubuh yang terbentuk dalam pikiran, merupakan konsep yang senantiasa berubah seiring dengan pertumbuhan, trauma, atau kemunduran fisik, dan terpengaruh secara signifikan oleh interaksi terhadap lingkungan sosial" (Sugar, 1993: 63)
Rice (dalam Melliana S., 2006) mendefinisikan citra tubuh sebagai pengalaman individual tentang tubuhnya, suatu gambaran mental seseorang yang mencakup pikiran, persepsi, perasaan, emosi, imajinasi, penilaian, sensasi fisik, kesadaran, dan perilaku mengenai penampilan dan bentuk tubuhnya yang dipengaruhi oleh idealisasi pencitraan tubuh di masyarakat. Dan hal ini terbentuk dari interaksi sosial seseorang sepanjang waktu dalam lingkungannya, yang berubah sepanjang rentang kehidupan dalam responnya terhadap umpan-balik (feed-back) dari lingkungan.
Robinson (2003) mengemukakan bahwa persepsi seseorang mengenai citra tubuhnya dapat merefleksikan kondisi yang sebenarnya maupun tidak. Dengan kata lain, seseorang dapat melihat dirinya lebih kecil atau lebih besar dari ukuran yang sebenarnya. Sebagai tambahan, citra tubuh seseorang dapat saja konsisten
14
maupun tidak, dengan persepsi orang lain mengenai tubuhnya. Citra tubuh yang negatif dapat menurunkan konsep diri seseorang, terutama wanita, sebagaimana citra tubuh yang positif dapat mempertinggi konsep diri.
Dari definisi di atas, dapat disimpulkan bahwa citra tubuh adalah gambaran mental seseorang mengenai penampilan fisiknya, baik dalam hal ukuran, berat badan, maupun bentuk bagian-bagian tubuh lainnya.
2.1.2 Komponen Citra Tubuh Menurut Thompson (1990). citra tubuh merupakan kesatuan yang terdiri dari komponen-komponen sebagai berikut : a. Komponen persepsi, berhubungan dengan ketepatan individu dalam mempersepsi atau memperkirakan ukuran tubuhnya; b. Komponen sikap, berkaitan dengan kepuasan individu terhadap tubuhnya, perhatian terhadap tubuhnya, evaluasi kognitif, dan kecemasan individu terhadap penampilan fisiknya; c. Komponen tingkah laku, menitikberatkan pada penghindaran terhadap situasi yang menyebabkan individu mengalami ketidaknyamanan yang berhubungan dengan penampilan fisik.
15
2.1.3 Wanita dan Citra Tubuh Studi yang memfokuskan pada wanita menunjukkan bahwa wanita gemuk memiliki keinginan untuk menjadi kurus yang lebih kuat dan citra tubuh yang lebih negatif ketimbang wanita kurus atau wanita dengan berat badan normal. Wanita gemuk, khususnya, cenderung memiliki pandangan negatif mengenai penampilan dan kesehatannya. Wanita dengan berat badan normal yang pernah mengalami kegemukan juga memiliki ketidakpuasan terhadap tubuh yang lebih besar dan menilai tubuh mereka lebih gemuk daripada wanita dengan berat badan normal yang tidak pernah mengalami kegemukan. (Robinson, 2003).
Wanita yang merasa tidak puas dengan tubuhnya, merasa bahwa diri mereka "gemuk". Faktor-faktor yang mempengaruhi rasa kegemukan adalah perfeksionisme, tekanan sosial untuk menjadi kurus, dan membandingkan tubuh dengan tubuh wanita lain. Wanita yang merasa gemuk mengindikasikan bahwa mereka mengalami tekanan yang lebih besar dalam memenuhi standar kurus (Yarborough, 2005). Unger dan Crawford (1992) mengemukakan bahwa perubahan fisik pada wanita dimulai pada masa pubertas dan berlanjut sampai dewasa. Wanita usia remaja dan dewasa cenderung tidak akurat dalam mempersepsikan ukuran tubuhnya. Seseorang yang
16
mengevaluasi tubuhnya sebagai sosok yang tidak menarik cenderung memiliki harga diri yang lebih rendah daripada yang memandang tubuhnya secara positif.
Jika dihubungkan dengan ras, wanita Afrika-Amerika secara umum merasa lebih puas dengan tubuh dan penampilan mereka ketimbang wanita ras lainnya. Wanita Afrika-Amerika juga tidak begitu peduli akan menjadi gemuk ketimbang wanita ras Kaukasia, meskipun ratarata wanita Amerika-Afrika 25 pon lebih berat ketimbang wanita Kaukasia. Wanita Asia-Amerika juga dilaporkan memiliki tingkat kepuasan tubuh yang serupa dengan wanita Afrika-Amerika. Wanita Kaukasia menunjukkan tingkat perilaku diet yang lebih tinggi, rasa takut yang lebih besar akan gemuk, dan hasrat yang lebih besar untuk menjadi kurus ketimbang wanita dari ras lainnya. Meski hanya terdapat sedikit perbedaan mengenai ukuran tubuh yang ideal menurut wanita Afrika-Amerika dan wanita Kaukasia, tubuh yang ideal menurut wanita Kaukasia adalah yang lebih kurus dari tubuh mereka saat ini (Robinson, 2003).
2.1.4 Usia dan Citra Tubuh Wanita berusia 13-19 tahun, memiliki tubuh terkurus dan citra tubuh yang lebih positif daripada wanita pada kelompok usia lainnya. Namun
17
demikian, 54% wanita pada kelompok usia ini merasa tidak puas dengan penampilannya. Angka ini mengalami peningkatan menjadi 57% pada kelompok wanita berusia 20-29 tahun, dan cenderung menetap meskipun terjadi penambahan berat badan seiring dengan bertambahnya usia (Garner, 1997).
Cash dan Henry (dalam Thompson, 1999) melakukan penelitian mengenai evaluasi penampilan terhadap wanita dengan rentang usia 18-70 tahun. Dan hasilnya, wanita berusia 18-24 tahun memiliki penilaian yang lebih positif terhadap tubuh mereka ketimbang wanita pada kelompok usia lainnya.
Tidak dapat dipastikan bagaimana perubahan citra tubuh pada wanita seiring dengan penuaan. Meskipun wanita muda telah memiliki berat badan yang ideal menurut pandangan umum, mereka tetap merasa tidak puas. Namun demikian, meskipun berat badan mereka bertambah seiring dengan penuaan, tidak berarti bahwa mereka memiliki citra tubuh yang semakin negatif. Hal ini disebabkan karena banyak dari mereka yang memiliki pemahaman dan penghargaan yang lebih baik terhadap kemampuan tubuh mereka (Garner, 1997).
18
2.1.5 Kepuasan Citra Tubuh Kepuasan citra tubuh adalah derajat kepuasan individu terhadap karakteristik tubuh atau bagian-bagian dari tubuh. Seseorang dikatakan memiliki ketidakpuasan citra tubuh apabila derajat kepuasan citra tubuhnya rendah. Dapat dikatakan, kepuasan citra tubuh merupakan suatu kontinum, di mana pada suatu ujung terdapat kepuasan tubuh yang rendah sedangkan pada ujung yang lain kepuasan tubuh yang tinggi (Fathurrahman, 2006).
Menurut Thompson (1990), rasa puas maupun tidak puas terhadap keadaan tubuh dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain: 1. Gender Tuntutan dan kesadaran untuk berpenampilan fisik menarik sudah makin meluas bagi setiap orang, terutama kaum wanita (Unger & Crawford, 1992). Kondisi dimana pria cenderung mencari wanita yang berpenampilan menarik untuk menjadi pasangannya dan adanya tuntutan bahwa penampilan wanita harus menarik, membuat wanita selalu ingin berpenampilan menarik (Cohn & Adler, 1992). Wanita yang dinilai kurang memenuhi standar penampilan fisik menarik seperti yang ada di masyarakat sering mendapat penilaian negatif dan harus memenuhi sanksi sosial yang kurang menyenangkan (Unger & Crawford, 1992).
19
Wanita memiliki kepuasan citra tubuh yang lebih rendah ketimbang pria (Thompson, 1990). Wanita memiliki lebih tidak puas dengan berat badannya ketimbang pria, dan menginginkan untuk memiliki berat badan yang lebih rendah dari berat badan mereka sekarang (Encyclopedia of Psychology, 2000).
Wanita cenderung merasa tidak puas tidak hanya dengan berat badannya, tetapi juga dengan area-area tubuh yang sensitif (misalnya: perut, pantat, pinggul, dan paha). Jika dibandingkan dengan pria, wanita memiliki penilaian terhadap citra tubuh yang lebih negatif, lebih memperhatikan penampilan, dan lebih sering mengalami disforia citra tubuh atau emosi citra tubuh yang negatif. Selain itu, wanita menghabiskan lebih banyak waktu dalam perilaku yang berhubungan dengan penampilan, seperti merawat tubuh, diet dan olah raga untuk memperbaiki penampilan, dan pembedahan (Muth & Cash dalam Robinson, 2003).
Wanita lebih merasa cemas menjadi gemuk ketimbang pria dan lebih sensitif terhadap perubahan berat badan. Kecemasan terhadap kenaikan berat badan tidak hanya terjadi pada wanita dengan berat badan yang normal, tetapi juga pada wanita yang memandang dirinya terlalu gemuk. Wanita dengan berat badan
20
normal, jika dibandingkan dengan pria berberat badan normal, cenderung untuk merasa dirinya terlalu gemuk (Cash & Brown dalam Robinson, 2003).
Tanpa memperhatikan berat badan yang sebenarnya, wanita yang merasa dirinya terlalu gemuk menunjukkan kepuasan yang lebih rendah terhadap tubuhnya, tingkat harga diri yang lebih rendah, dan kemampuan psikososial yang lebih rendah (Robinson, 2003).
2. Bera! badan dan derajat kekurusan atau kegemukan Konsep citra tubuh berkaitan dengan derajat kekurusan atau kegemukan tubuh individu. Suatu penelitian menemukan bahwa wanita yang mempersepsi berat badannya sebagai rata-rata akan lebih puas dibanding wanita yang mempersepsi ukuran tubuhnya sebagai kurus atau gemuk, tanpa memandang ukuran tubuh yang sebenarnya (Powers dan Erickson dalam Fathurrahman, 2006).
3. Budaya Citra tubuh seseorang berkembang dalam konteks budaya. Norma budaya berperan dalam mempengaruhi perkembangan sikap dan tingkah laku yang berhubungan dengan diri dan kepuasan citra tubuh (Encyclopedia of Psychology, 2000).
21
4. Sosialisasi Pada masa anak-anak, melalui orang tua, teman, ataupun significant others lainnya, nilai-nilai penampilan seperti standar fisik
yang berlaku, modelling interpersonal, serta sikap terhadap penampilan, diajarkan dan disosialisasikan. Pandangan orang tua terhadap tubuhnya bisa mempengaruhi bagaimana seorang anak mempersepsikan tubuhnya sendiri (Thompson, 1990).
5. Konsep diri Konsep diri seseorang turut mempengaruhi besarnya kepuasan citra tubuh yang dirasakan individu. Aspek lain dari konsep diri yang tak kalah penting adalah kepercayaan dan harga diri. Anakanak, remaja dan orang dewasa yang memiliki harga diri positif tidak rentan terhadap penghinaan-penghinaan dari lingkungan terhadap penampilan fisiknya (Asmaradewi, 2002).
6. Media massa Media rnassa memiliki andil yang cukup besar terhadap penyampaian informasi mengenai tubuh yang ideal. Suatu studi terhadap 4294 iklan !elevisi di lnggris menunjukkan bahwa pernyataan mengenai kemenarikan fisik wanita paling umum
22
ditampilkan melalui profil wanita dan disuarakan oleh laki-laki (Downs & Harrison, dalam Melliana S., 2006).
Pesan bahwa seorang wanita harus menarik fisiknya agar dapat diterima, disuarakan dengan keras dan jelas dalam jaringan iklan televisi. Tubuh-tubuh ideal biasanya ditampilkan dalam majalah, film, televisi, dan dunia periklanan, yang menggambarkan sosok wanita ideal sebagai suatu figur wanita yang langsing (www.media awareness.ca). Dan pada saat budaya mengenai tubuh ideal adalah langsing gencar diperkenalkan, wanita dengan berat tubuh rata-rata atau lebih berat akan mengalami tekanan untuk mengontrol berat badan mereka (Nevid dalam Melliana S., 2006).
2.1.6 Gangguan Citra Tubuh Menurut Herrin dan Matsumoto (2002), gangguan citra tubuh adalah: "an exaggerated view of size and shape of their own body"
"pandangan yang keliru mengenai ukuran dan bentuk tubuh" (Herrin & Matsumoto, 2002: 132)
Selain itu, Yarborough (2005) juga mengemukakan tentang gangguan citra tubuh, yaitu:
23
"There are two general types of body image disturbances: distortion and dissatisfaction. Body image distortion is characterized by inaccurate visual image of the body. Body image dissatisfaction occurs when a person fells negatively towards his/her body or towards spesific parts of his/her body"
"Terdapat dua tipe gangguan citra tubuh, yaitu: distorsi dan ketidakpuasan. Distorsi citra tubuh merupakan ketidakakuratan citra visual terhadap tubuh. Ketidakpuasan citra tubuh terjadi ketika seseorang merasakan hal yang negatif mengenai tubuhnya atau mengenai bagian tubuh tertentu" (Yarborough, 2005)
Dari definisi di atas, dapat disimpulkan bahwa gangguan citra tubuh merupakan pandangan yang keliru mengenai ukuran dan bentuk tubuh individu.
Berdasarkan komponen citra tubuh yang terganggu, gangguan citra tubuh dapat diklasifikasikan menjadi distorsi citra tubuh dan ketidakpuasan citra tubuh (Kemala, 2000 dan Robinson, 2003). 1. Distorsi Citra Tubuh (Body Image Distortion) Distorsi citra tubuh adalah ketidakakuratan individu dalam menilai ukuran dan bentuk tubuhnya (Yarborough, 2005). Aspek yang terganggu adalah komponen persepsi, sehingga individu tidak mampu memperkirakan ukuran tubuh mereka yang sebenarnya (Kemala, 2000).
24
2. Ketidakpuasan Citra Tubuh (Body Image Dissatisfaction) Ketidakpuasan citra tubuh muncul ketika seseorang memiliki perasaan negatif terhadap tubuhnya, baik bentuk tubuhnya secara keseluruhan maupun pada bagian tubuh tertentu. Mereka yang memiliki gangguan makan sangat membenci tubuhnya sehingga mereka berharap tidak terlihat oleh orang lain. Sebagian dari mereka yang mengalami ketidakpuasan citra tubuh memilih untuk menghindari interaksi sosial, mengenakan pakaian yang longgar, dan tidak mau memiliki hubungan cinta (Yarborough, 2005).
2.1.7 Pengukuran Citra Tubuh Pengukuran citra tubuh pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan kuesioner, yaitu dengan Multi-dimensional Body-Self Relations Questionnaire (MBSRQ) yang dikembangkan oleh Thomas F. Cash pada tahun 1989, yang terdiri dari 69 item. MBSRQ ini merupakan alat ukur mengenai sikap terhadap citra tubuh yang paling menyeluruh, sebab meliputi elemen kognitif, afektif, dan tingkah laku (Thompson, 1990).
Alat ini mempunyai 1O subskala yang terdiri dart
25
1. Evaluasi Penampilan Fisik (Appearance Evaluation): Subskala yang mengukur perasaan menarik atau tidaknya, kepuasan atau ketidakpuasan terhadap penampilan individu. 2. Orientasi Penampilan Fisik (Apperance Orientation): Mengukur derajat perhatian individu terhadap penampilannya. 3. Evaluasi Kebugaran Fisik (Fitness Evaluation): Mengukur derajat kebugaran yang dirasakan individu terhadap tubuhnya. 4. Orientasi Kebugaran Fisik (Fitness Orientation): Subskala ini mengukur derajat perhatian individu terhadap kebugaran fisiknya. 5. Evaluasi Kesehatan (Health Evaluation): Mengukur penilaian individu tentang kesehatan tubuhnya. 6. Orientasi Kesehatan (Health Orientation): Mengukur derajat pengetahuan dan kesadaran individu tentang pentingnya kesehatan tubuh. 7. Orientasi tentang Penyakit (Illness Orientation): Subskala ini mengukur derajat pengetahuan dan reaksi individu terhadap berbagai masalah penyakit yang dirasakan tubuhnya. 8. Skala Kepuasan Area Tubuh (Body Area Satisfaction Scale I BASS): Mengukur secara spesifik tingkat kepuasan individu
terhadap berbagai bagian tubuhnya.
26
9. Pengkategorian Ukuran Tubuh (Self-Classified Weight): Subskala yang menggambarkan persepsi seseorang terhadap berat badannya. 10. Kecemasan Menjadi Gemuk (Overweight Preoccupation): Subskala yang menggambarkan kecemasan akan kegemukan, perhatian akan berat badan, kecenderungan melakukan diet penurunan berat badan dan membentuk pola makan yang dibatasi.
2.2
Wanita Dewasa Awai
2.2.1
Masa Dewasa Awai Menurut Hurlock (1991), masa dewasa awal berlangsung pada usia 18 tahun sampai usia 40 tahun. Masa dewasa awal merupakan puncak dari perkembangan fisik dan kemampuan intelektual. Pada periode ini, individu melakukan penyesuian dalam hal pekerjaan dan membangun hubungan kasih untuk mencari pendamping hidup (Papalia, 2002).
2.2.2 Tugas Perkembangan Tugas-tugas perkembangan pada masa dewasa awal menurut Havighurst (dalam Hurlock, 1991), adalah sebagai berikut: 1. Mulai bekerja. 2. Memilih pasangan.
27
3. Belajar hidup dengan tunangan. 4. Mulai membina keluarga. 5. Mengasuh anak. 6. Mengelola rumah tangga. 7. Mengambil tanggung jawab sebagai warga negara. 8. Mencari kelompok sosial yang menyenangkan.
2.2.3 Perkembangan Fisik Pada masa dewasa awal, perkembangan fisik telah mencapai kesempurnaan dan tubuh berada pada kondisi puncak. Orang dewasa awal menunjukkan hasil yang lebih baik ketimbang orang dewasa madya atau dewasa akhir pada setiap tes fisik. Orang dewasa awal lebih berotot; memiliki kadar kalsium yang maksimum dalam tulangnya; massa otak yang lebih berat; penglihatan, pendengaran, dan penciuman yang lebih baik; kapasitas oksigen yang lebih besar; dan sistem kekebalan tubuh yang lebih efisien (Smolak, 1993).
Orang dewasa awal memiliki kulit yang halus dan kencang, rambut mereka berwarna, tebal, dan berkilau. Orang berusia dua puluhan pada saat ini cenderung lebih tinggi daripada orang tua mereka. Orang berusia muda di Amerika Serikat, Eropa Barat, dan Jepang, mencapai tinggi badan orang dewasa dan kematangan seksual yang
28
lebih cepat ketimbang generasi sebelumnya. Hal ini disebabkan status gizi dan perawatan kesehatan yang lebih baik (Chumlea, Eveleth, dan Tanner, dalam Papalia (2002).
Sebagian besar orang pada masa dewasa awal memiliki perhatian yang besar pada penampilan. Namun demikian, banyak di antara mereka yang kegemukan. Resiko tertinggi untuk mengalami kegemukan - yang tidak hanya mempengaruhi penampilan tetapi juga kesehatan, berada pada rentang usia 25-34 tahun (Williamson, Kahn, Remington & Anda, dalam Papalia, 2002).
Dalam interaksi sosial, penampilan fisik yang menarik merupakan potensi yang menguntungkan dan dapat dimanfaatkan untuk memperoleh berbagai hasil yang menyenangkan bagi pemiliknya. Salah satu keuntungan yang sering diperoleh adalah bahwa ia mudah berteman. Orang-orang yang menarik lebih mudah diterima dalam pergaulan dan dinilai lebih positif oleh orang lain dibandingkan temanteman lainnya yang l
29
banyaknya orang yang menyukainya terpantul dalam harga diri yang tinggi (Mathes & Kahn, dalam Hurlock, 1991).
Mina! untuk meningkatkan penampilan mulai berkurang menjelang umur tiga puluhan, ketika ketegangan dalam pekerjaan dan rumah tangga terasa kuat. Namun minat akan penampilan muncul lagi jika mulai ada tanda-tanda ketuaan (Hurlock, 1991 ).
Selain bertambah gemuk, tanda-tanda ketuaan lainnya adalah mengendornya dagu, beruban, dan perut membesar. Bagi sebagian orang, perubahan dalam penampilan ini menimbulkan keresahan. Namun banyak pula yang menerima tanda-tanda tersebut sebagaimana adanya, tanpa berusaha untuk menutupi atau memperbaikinya. Meskipun demikian, sebagian besar orang muda ini menyadari bahwa penampilan memegang peran penting dalam dunia usaha, pergaulan sosial, profesional, dan kehidupan keluarga, dan mereka seringkali mengatasi masalah ini dengan diet atau dengan pakaian dan alat-alat l<ecantikan untuk menutupi tanda-tanda ketuaan tersebut (Hurlock, 1991).
Dalam hal kesehatan, penyakit menular seksual lebih sering ditemukan pada orang dewasa awal, ketimbang pada orang dewasa
30
madya atau dewasa akhir. Jumlah penderita gangguan kejiwaan pada orang dewasa awal pun lebih besar daripada orang dewasa madya. Orang dewasa awal lebih banyak mengalami depresi, kecemasan, atau kesepian daripada orang dewasa madya. Periode dewasa awal adalah periode dimana gangguan kepribadian dan skizofrenia seringkali terdiagnosis (Denise Boyd dan Hellen Bee, 2006).
Sedangkan dalam hal perbedaan penurunan kemampuan fisik dan kognitif antar individu umumnya disebabkan oleh perbedaan gaya hidup sehat. Orang dewasa awal dengan gaya hidup sehat memiliki resiko terkena penyakit kronis dan kematian yang lebih rendah (Denise Boyd dan Hellen Bee, 2006).
2.2.4 Minat pada Pakaian dan Perhiasan Menu rut Hurlock (1991 ), peran pakaian pada dewasa awal, di antaranya: 1. Meningkatkan Penampilan Orang-orang muda memilih pakaian yang menonjolkan segi-segi positif dan menutupi segi negatifnya. Ketika tanda-tanda ketuaan mulai tampak, mereka memilih pakaian yang membuatnya tampak lebih muda dari usia sebenarnya.
31
2. lndikasi Status Sosial Orang dewasa awal, terutama mereka yang banyak bergaul dalam lingkungan kerja maupun lingkungan sosial, memakai pakaian sebagai simbol status yang mengidentifikasikannya dengan suatu kelompok sosial tertentu.
3. lndividualitas Meskipun pakaian dimaksudkan untuk menggolongkan seseorang dalam suatu kelompok sosial tertentu, orang juga berupaya agar pakaiannya tetap menunjukkan identitasnya sebagai individu agar diperhatikan dan dikagumi oleh anggota-anggota kelompoknya.
4. Peran Sosio-Ekonomi Pakaian juga dapat menunjul
5. Meningkatkan Daya Tarik Orang yang memiliki tubuh yang kurang seksi biasanya memilih pakaian untuk meningkatkan daya tariknya.
32
2.3
Wanita Dewasa Madya
2.3.1
Masa Dewasa Madya Masa dewasa madya berlangsung pada usia 40 tahun sampai dengan 60 tahun. Pada waktu ini terjadi penurunan kemampuan fisik dan psikologis yang nampak pada setiap orang (Hurlock, 1991).
2.3.2 Tugas Perkembangan Tugas-tugas perkembangan pada masa dewasa madya menurut Havighurst (dalam Hurlock, 1991), adalah sebagai berikut: 1. Mencapai tanggung jawab sosial dan dewasa sebagai warga negara. 2. Membantu anak-anak remaja belajar untuk menjadi orang dewasa yang bertanggung jawab, dan bahagia. 3. Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu senggang untuk orang dewasa. 4. Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup sebagai suatu individu. 5. Menerima dan menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan fisiologis yang terjadi pada tahap ini.
33
6. Mencapai dan mempertahankan prestasi yang memuaskan dalam karier dan pekerjaan. 7. Menyesuaikan diri dengan orang tua yang semakin tua.
2.3.3 Perubahan Fisik Pada orang dewasa madya, warna kulit cenderung pucat dan bernoda; kulit menjadi kering, kehilangan elastisitas, dan berkerut. varises pada kaki menjadi lebih umum. Baik pada pria maupun wanita, rambut mulai memutih dan menipis. Tinggi badan berkurang karena struktur tulang belakang tidak lagi tegak, dan terkadang orang berusia madya terlihat lebih kecil karena postur tubuh yang membungkuk (Denise Boyd dan Hellen Bee, 2006).
Garner (2004) mengemukakan bahwa terjadi pertambahan berat badan seiring dengan pertambahan usia. Rata-rata berat badan pria dan wanita dewasa bertambah 2.5 kg - 5 kg per dekade. Kecenderungan ini berakhir pada usia antara 50 - 59 tahun.
Mengenai perubahan fisik pada usia madya, Hurlock (1991) mengemukakan tanda-tanda menua, sebagai berikut:
i. Berat badan bertambah 2. Berkurangnya rambut dan beruban.
34
3. Kulit pada wajah, leher, lengan, dan tangan menjadi lebih kering dan keriput. Kulit di bagian bawah mata menggembung seperti kantong, dan lingkaran hitam di bagian ini menjadi lebih permanen dan jelas. Warna merah-kebiruan sering muncul di sekitar lutut dan di tengah tengkuk. 4. Tubuh menjadi gemuk. 5. Umumnya otot menjadi lembek dan mengendur di sekitar dagu, pada lengan bagian atas, dan perut. 6. Masalah pada persendian. 7. Gigi menjadi kuning dan harus lebih sering diganti, sebagian atau seluruhnya, dengan gigi palsu. 8. Mata kurang bersinar dan cenderung mengeluarkan kotoran yang menumpuk pada sudut mata.
Pada masa usia madya terjadi penurunan dalam kemampuan indera, perubahan keberfungsian fisiologis, dan penurunan kesehatan (Papalia, 2002). Perubahan fungsional dan generatif pada mata berakibat mengecilnya bundaran kecil pada anak mata, mengurangnya ketajaman mata dan akhirnya cenderung menjadi glukoma, katarak, dan tumor. Kebanyakan orang berusia madya menderita presbiopi atau kesulitan melihat sesuatu dari jarak jauh (Hurlock, 1991).
35
Kemampuan mendengar juga melemah, mereka yang berusia madya selalu harus mendengarkan sesuatu secara lebih sungguh-sungguh daripada yang mereka lakukan pada masa lalu. Di samping menurunnya kemampuan mendengar, terjadi pula penurunan daya cium dan rasa (Bee, 1998).
Perubahan-perubahan pada tubuh bagian luar terjadi bersamaan dengan perubahan-perubahan pada organ-organ dalam tubuh dan keberfungsiannya. Hal ini diakibatkan perubahan jaringan tubuh, seperti: gelang karet yang tua, dinding saluran arteri menjadi rapuh, fungsi kelenjar tubuh menjadi lembam (Smolak, 1993). Masalah kesehatan secara umum pada usia madya mencakup kecenderungan untuk mudah lelah, telinga berdengung, sakit pada otot, kepekaan kulit, pusing-pusing biasa. sakit pada lambung (konstipasi, asam lambung, dan sendawa), kehilangan selera makan, serta insomnia (Hurlock, 1991).
Penyesuaian fisik yang paling sulit dilakukan oleh wanita pada usia madya terdapat pada perubahan-perubahan pada kemampuan seksual. \/Vanita rnemasuki masa menopause atau perubahan hidup di mana masa menstruasi berhenti, dan mereka kehilangan kemampuan
36
memelihara anak (Hurlock, 1991). Hurlock (1991) menguraikan ciri-ciri fisik dan psikologis sindrom menopause sebagai berikut: 1. Menstruasi berhenti. 2. Sistem reproduksi menurun dan berhenti. 3. Penampilan kewanitaan menurun, ditandai dengan bulu di wajah bertambah kasar, suara menjadi lebih mendalam, lekuk tubuh menjadi rata, payudara tidak kencang, dan bulu pada kemaluan dan aksial menjadi lebih tipis. 4. Ketidaknyamanan fisik, seperti: rasa tegang dan linu yang tiba-tiba di sekujur tubuh, gejala tegang terasa di seluruh tubuh, pening, kelelahan, jengkel, cepat marah, berdebar-debar, resah, dan dingin. 5. Berat badan bertambah 6. Persendian, terutama pada jari, sering terasa sakit seiring dengan menurunnya fungsi sel telur. Keadaan ini menyebabkan jari menebal atau timbul benjolan. 7. Perubahan kepribadian. Umumnya wanita mengalami diri tertekan, cepat marah, serta bersifat mengkritik diri, dan mempunyai rasa penyesuaian yang luas.
37
2.3.4 Penyesuaian Diri Terhadap Perubahan Fisik Penampilan muda, ditekankan dalam budaya kita. Oleh karena itu, banyak individu yang rambutnya beruban, kulitnya mulai berkeriput, badannya mengendur, dan giginya mulai menguning, berusaha membuat dirinya kelihatan lebih muda. Melakukan bedah plastik, menyemir rambut, membeli wig, bergabung dalam program penurunan berat, berpartisipasi dalam kelompok olah raga, dan meminum vitamin berdosis tinggi adalah hal yang umum dilakukan pada usia madya (Santrock, 2002). Popularitas program perawatan tubuh agar tetap tampil muda dan menarik menunjukkan besarnya minat untuk menyembunyikan perubahan penampilan akibat penuaan (Bee, 1998).
Sebuah penelitian menemukan bahwa wanita berusia madya lebih memfokuskan pada daya tarik wajah daripada wanita yang lebih tua atau lebih muda. Dalam penelitian ini, wanita berusia madya lebih menganggap tanda-tanda penuaan sebagai memiliki pengaruh negatif terhadap penampilan fisiknya. Keriput pada wajah dan rambut beruban melambangkan kedewasaan pada laki-laki, tetapi mungkin dianggap tidak menarik pada wanita (Nowak dalam Santrock, 2002).
Wanita usia madya lebih cepat melakukan penyesuaian diri terhadap perubahan fisik jikalau mereka dapat menyembunyikan beberapa
38
tanda menua. Rasa terkejut dan takut terhadap kemudaan, yang bisa nampak dengan hilangnya tenaga fisik dan seksual sering berkembang ke arah sikap melawan dan menolak terhadap pekerjaan, pasangan, teman, dan kesenangan di masa lalu. lndividu yang bereaksi terhadap terhadap cara seperti ini tidak dapat menerima perubahan yang tidak terelakkan yang menyertai menua, dan akibatnya, penyesuaian diri yang buruk. Keberhasilan wanita usia madya dalam menyesuaikan diri terhadap perubahan fisik adalah sangat dipengaruhi oleh pengalaman masa lalunya, terutama kemauannya untuk menerima peranan seks sebagai wanita (Hurlock, 1991 ).
Tabel 2.1 Perbedaan Kondisi Fisik dan Kesehatan antara Wanita Dewasa Awai dan Wanita Dewasa Madya
Dewasa Awai
Dewasa Madya
Kulit halus dan kencang, rambut
Wama kulil pucat dan bemoda; kulit
berwarna, tebal, dan berkilau, tinggi
kering, kehilangan elastisitas, dan
badan cenderung lebih tinggi
berkerut; varises pada kaki menjadi
daripada orang tua mereka.
lebih umum; rambut memutih dan menipis; tinggi badan berkurang karena struktur tulang belakang tidak lagi tegak.
39
Mencapai puncak perkembangan
Terjadi penurunan kadar kalsium
fisik - lebih berotot; memiliki kadar
dalam tulang; penebalan lensa mata,
kalsium yang maksimum dalam
penurunan elastisitas lensa mata;
tulangnya; penglihatan,
kemampuan mendengar melemah;
pendengaran, dan penciuman yang
dan penurunan kemampuan seksual.
lebih baik; dan sistem kekebalan tubuh yang lebih efisien. Otak mencapai kemapanan ukuran
Ukuran otak mengalami sedikit
dan berat.
pengurangan.
Frekuensi terkena penyakit akut
Resiko terserang penyakit dan
lebih sering.
kematian meningkat;frekuensi terserang penyakit kronis lebih sering.
2.4
Penyakit menular seksual dan
Penyebab utama kematian pada usia
gangguan kejiwaan lebih umum
madya adalah kanker dan penyakit
ditemukan pada orang dewasa awal.
jantung.
Kerangka Berpikir Dapat dikatakan, penampilan merupakan bentuk kontrol sosial yang mempengaruhi bagaimana wanita melihat dirinya dan bagaimana ia dilihat oleh orang lain. Harapan wanita akan kecantikan fisik ini telah menambah pentingnya nilai kecantikan itu sendiri sehingga wanita semakin rap uh dan peka terhadap penampilan mereka (Melliana S.,
2006).
40
Sekelompok psikolog mencoba melihat kenyataan, apakah secara sosial orang akan berinteraksi secara baik dengan orang yang menarik secara fisik, dan kurang baik dengan orang yang kurang menarik secara fisik. Sebanyak 30 pria dan 30 wanita diminta untuk melakukan penilaian terhadap mereka yang sangat menarik, biasabiasa saja, dan kurang menarik dari penampilan fisik mereka. Hasil penelitian tersebut adalah: rata-rata orang dinilai karakternya hanya berdasarkan penampilan fisik. Mereka berpendapat bahwa orang yang menarik adalah orang yang digemari oleh masyarakatnya, dan orang yang kurang menarik berarti kurang digemari (Dion, Berscheid, & Waister dalam Melliana S., 2006).
Pada wanita muda, daya tarik fisik berkorelasi positif dengan tingkat kebahagiaan serta penghargaan diri, dan berkorelasi negatif dengan tingkat neurotis atau kecemasan. Penampilan terkait erat dengan kesehatan mental wanita, di mana adanya citra tubuh yang positif terhadap penampilan fisik akan mempengaruhi rasa percaya diri yang dimiliki (Sugar, 1993).
Pemilikan karakteristik yang mendekatkan pada apa yang dinamakan "tubuh ideal" akan mempengaruhi reaksi orang lain terhadap individu sehingga mempengaruhi pembentukan citra tubuh individu itu pula.
41
Semakin mendekati kecocokan di antara citra tubuh nyata dan citra tubuh ideal, semakin besar kemungkinan individu tersebut menunjukkan perasaan harga diri yang tinggi dan akan merasa positif tentang penampilannya (Thompson, 1999).
Banyaknya wanita yang mengalami ketidakpuasan terhadap sosok tubuhnya disebabkan adanya kesenjangan dengan tubuh ideal yang didasarkan pada budaya yang saat ini berlaku, yaitu bahwa tubuh ideal wanita adalah yang bertubuh langsing, dengan kenyataan tubuh yang mereka miliki saat ini, yaitu bahwa lcebanyakan wanita memiliki tubuh yang lebih gemuk atau melebihi standar (Melliana S., 2006)
Majalah atau iklan kecantikan yang menampilkan model bertubuh langsing menyebabkan wanita mengalami body image dilemma. Dilema ini disebabkan karena wanita lebih sering memilih untuk tidak memahami tubuh mereka sendiri, dan malah lebih memilih lingkungannya yang menilai (Sharma dalam Melliana S., 2006). Dilema citra tubuh sering tidal< disadari, sehingga timbul kesenjangan antara bentuk tubuh yang diinginkan dan persepsi mengenai bentuk tubuhnya sendiri yang menyebabkan kebingungan dan rasa sakit pada banyak wanita (Crook, 1991).
42
Namun demikian, kesenjangan antara citra tubuh ideal dan citra tubuh nyata tidak hanya dipicu oleh pembandingan bentuk tubuh dengan wanita lain yang memiliki tubuh ideal. Tetapi juga dengan bentuk tubuh sendiri di masa lampau ketika bentuk tubuh masih menarik. Oleh karena itu, kecenderungan citra tubuh negatif lebih mudah terjadi pada wanita yang sebelumnya pernah memiliki bentuk tubuh yang bagus (Melliana S., 2006).
Pada wanita dewasa madya, tanda-tanda penuaan dianggap memiliki pengaruh negatif terhadap penampilan fisiknya. Keriput pada wajah dan rambut beruban melambangkan kedewasaan pada laki-laki, tetapi mungkin dianggap tidak menarik pada wanita (Santrock, 2002). Popularitas program perawatan tubuh agar tetap tampil muda dan menarik menunjukkan besarnya minat untuk menyembunyikan perubahan penampilan akibat penuaan (Bee, 1998).
Penyesuaian terhadap perubahan fisik yang paling sulit dilakukan oleh wanita pada usia madya terdapat pada perubahan-perubahan pada kemampuan seksual. Wanita memasuki masa menopause atau perubahan hidup di mana masa menstruasi berhenti, dan mereka kehilangan kemampuan memelihara anak (Hurlock, 1991).
43
Hal ini berbeda dengan wanita dewasa awal (18- 24 tahun), yang merupakan rentang usia di mana wanita memiliki penilaian yang lebih positif terhadap tubuh mereka ketimbang wanita pada kelompok usia lainnya (Thompson, 1999). Pada masa dewasa awal, perkembangan fisik telah mencapai kesempurnaan dan tubuh berada dalam kondisi puncak (Smolak, 1993). Karena daya tarik fisik berkorelasi positif dengan tingkat kebahagiaan serta penghargaan diri, dan berkorelasi negatif dengan tingkat neurotis atau kecemasan (Sugar, 1993), maka diasumsikan bahwa terdapat perbedaan citra tubuh antara wanita dewasa awal dan dewasa madya.
2.5
Hipotesa Ha
Ada perbedaan citra tubuh antara wanita dewasa awal dan wanita dewasa madya.
Ho
Tidak ada perbedaan citra tubuh antara wanita dewasa awal dan wanita dewasa madya.
44
BAB Ill
METODOLOGI PENELITIAN
3.1
Metode Penelitian Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai perbedaan citra tubuh antara wanita dewasa awal dan dewasa madya. Oleh karena itu, peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif komparatif dengan pendekatan kuantitatif dalam mengungkap permasalahan penelitian.
3.2
Subjek Penelitian
3.2.1 Karakteristik Sampel Penelitian dilakukan di Kecamatan Sawangan, Kata Depok, dengan karakteristik subjek penelitian sebagai berikut: 1. Berjenis kelamin wanita Alasan pemilihan subjek adalah karena adanya tuntutan dari masyarakat terhadap wanita untuk tampil menarik, sehingga penampilan yang dianggap tidak menarik dapat menimbulkan ketidakpuasan citra tubuh bagi wanita (Melliana, 2006).
45
2. Termasuk dalam kelompok usia dewasa awal, yaitu 18-40 tahun; atau termasuk dalam kelompok usia dewasa madya, yaitu 41-60 tahun.
3.2.2 Jumlah Subjek Besarnya sampel minimal dalam suatu penelitian adalah 30 orang agar dapat diuji secara statistik (Guilford & Fruchter, 1978). Oleh karena itu, jumlah sampel untuk tiap kelompok (dewasa awal dan dewasa madya) pada penelitian ini adalah 30 orang.
3.2.3 Metode Pengambilan Sampel Pemilihan sampel dilakukan dengan metode pengambilan sampel non-acak, dengan menggunakan teknik pengambilan sampel accidental. Dalam strategi ini, semua anggota populasi atau subjek
penelitian tidak memiliki peluang yang sama untuk dipilih dalam kelompok (Sevilla, 1993).
3.3
Metode Pengumpu!an Data lnstrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk kuesioner. Kuesioner adalah suatu daftar yang berisi serangkaian pernyataan atau pertanyaan mengenai sesuatu hal dalam
46
menjelaskan bidang tertentu. Data yang akan diperoleh berupa jawaban-jawaban dari responden (Koentjaraningrat, 1994).
Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini adalah Multi-
dimensional Body-Self Relations Questionnaire (MBSRQ) yang dikembangkan oleh Thomas F. Cash pada tahun 1989 (Thompson, 1999). MBSRQ merupakan kuesioner yang terdiri dari pernyataanpernyataan mengenai citra tubuh dan memiliki cakupan yang menyeluruh, meliputi: aspek kognitif, afektif, dan behavioral dari citra tubuh. MBSRQ mengukur tiga domain somatik, yaitu: penampilan fisik
(appearance), kebugaran (fitness), dan kesehatan (health/illness), yang terbagi menjadi tujuh subskala. Selain tiga domain tersebut, masih ada tiga subskala khusus yang mengukur kepuasan area tubuh
(The Body-Area Satisfaction Scale), skala kecemasan menjadi gemuk (The Overweight Preoccupation Scale), dan skala pengkategorian ukuran tubuh (The Self Classified Weight Scale).
47
Tabel 3.1 Blue Print Kuesioner Kepuasan Citra Tubuh No
Item Positif 5, 11,21,30,39
Negatif 42,48
1, 2, 12, 13, 22, 31,41,50 24, 51
23,32,40,49
Evaluasi Kesehatan
3, 4, 14, 26, 35, 44,53 7,27,54
6, 15, 16, 25, 34, 43 17,36,45
6
Orientasi Kesehatan
8,9, 18, 19,29, 52
28,38
7
Orientasi tentang Penyakit
46,55,56
37,47
8
Kepuasan Area Tubuh
9
Pengkategorian Ukuran Tubuh Kecemasan Menjadi Gemuk
61, 62, 63, 64, 65, 66,67,68,69 59,60
1
Evaluasi Penampilan Fisik
2
Orientasi Penampilan Fisik
3
Evaluasi Kebugaran Fisik
4
Orientasi Kebugaran Fisik
5
10
3.4
Subskala
33
10,20,57,58
Prosedur Penelitian Prosedur penelitian adalah langkah-langkah yang harus dilakukan dan dikerjakan dalam suatu penelitian, yang terdiri dari: 1. Tahap Perencanaan a. Dimulai dengan perumusan masalah. b. Menentukan variabel penelitian. c. Melakukan studi kepustakaan untuk mendapatkan gambaran dan landasan teoritis yang tepat mengenai variabel penelitian.
48
d. Menentukan dan menyiapkan alat ukur yang akan digunakan dalam penelitian ini, yaitu MBSRQ e. Melakukan uji coba alat ukur (try out). Uji coba dilakukan untuk melihat tingkat validitas dan reliabilitas alat ukur.
2. Tahap Pelaksanaan a. Menghubungi calon subjek penelitian. b. Memberikan penjelasan mengenai tujuan penelitian dan meminta kesediaan subjek penelitian untuk mengisi kuesioner. c. Melaksanakan pengambilan data dengan memberikan kuesioner yang telah disiapkan pada subjek penelitian.
3. Tahap Analisa Data Setelah penelitian dilaksanakan, maka peneliti menganalisa data yang telah diperoleh. Tahapan untuk menganalisa data adalah: a. Melakukan skoring terhadap kuesioner yang telah diisi oleh subjek penelitian. b. Menghitung dan membuat tabulasi data yang diperoleh. c. Membuat tabel data. d. Melakukan analisa data dengan menggunakan metode statistik untuk menguji instrumen dan hipotesis penelitian.
49
3.5
Pengujian lnstrumen Penelitian
3.5.1
Validitas Dalam menguji validitas ala! tes, peneliti menggunakan prosedur konsistensi internal, yaitu dengan mengkorelasikan skor-skor item dengan skor total dengan menggunakan bantuan program SPSS versi 11.5. Item yang korekasinya dengan skor total terlalu rendah, dibuang. Korelasi item yang tersisa dengan skor total kemudian dilaporkan sebagai bukti konsistensi internal seluruh instrumen.
3.5.2 Reliabilitas Dalam menguji reliabilitas ala! tes, peneliti menggunakan administrasi tunggal atas satu bentuk tes, yang didasarkan pada konsistensi respon terhadap semua butir soal dalam tes. Prosedur yang digunakan adalah dengan menggunakan koefisien Alpha Cronbach, dengan bantuan program SPSS versi 11.5. Hal ini dikarenakan alat tes mempunyai skor politomi.
3.6
Metode Analisis Data
3.6.1
Metode Anaiisis Data Kontrol Dalam penelitian ini, data kontrol akan diolah untuk mendapatkan gambaran umum subjek penelitian. Karakteristik subjek akan dihitung
50
frekuensi dan prosentasenya terhadap keseluruhan jumlah subjek. Adapun rumus yang digunakan adalah sebagai berikut:
P = E x 100% N (Guilford, 1978 : 18) Keterangan : P = Prosentase F = Frekuensi subjek N = Jumlah seluruh subjek dalam kelompok
3.6.2 Metode Analisis Data Utama Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan program SPSS versi 11.5. Pada tahap awal, skor mentah untuk tiap item dimasukkan, kemudian dilakukan perhitungan untuk mean skor Total Kepuasan Citra Tubuh (Tot-CT), Evaluasi Penampilan Fisik (EPF), Orientasi Penampilan Fisik (OPF), Evaluasi Kebugaran Fisik (EKF), Orientasi Kebugaran Fisik (OKF), Evaluasi Kesehatan (EK), Orientasi Kesehatan (OK), Orientasi tentang Penyakit (OP), Kepuasan Area Tubuh (KAT), dan Kecemasan Menjadi Gemuk (KG). Perhitungan mean dilakukan terhadap mean kelompok wanita dewasa awal dan mean kelompok dewasa madya.
51
Untuk menguji perbedaan mean antara kelompok penelitian, diadakan uji
t dengan
rumus:
(Anastasi, 1990) Keterangan:
t
=Nilai perbandingan mean
X1
= Mean kelompok 1
X2
= Mean kelompok 2
2.:x/
= Jumlah kuadrat kelompok 1
2.:x/
= Jumlah kuadrat kelompok 2
N1
=Jumlah subjek pada kelompok 1
N2
= Jumlah subjek pada kelompok 2
52
BAB IV HASIL PENELITIAN
4.1
Gambaran Umum Subjek Penelitian Dalam penelitian ini, subjek penelitian terdiri dari dua kelompok yaitu kelompok wanita dewasa awal (berusia 18-40 tahun) dan kelompok wanita dewasa madya (berusia 41-60 tahun). Jumlah seluruh subjek dalam penelitian ini adalah 60 orang yang terdiri dari 30 orang wanita dewasa awal (50%) dan 30 orang wanita dewasa madya (50%).
Tabel 4.1 Komposisi Jumlah Subjek Penelitian DewasaAwal I
Dewasa Madya
Total
F
p
F
p
F
p
30
50%
30
50%
60
100%
4.1.1 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia Subjek penelitian ini memiliki rentang usia 18-60 tahun sebagaimana akan dijelaskan pada tabel 4.2.
53
Tabel 4.2 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia F
p
18-20
6
20%
21-25
7
23.3%
26-30
5
16.7%
31-35
11
36.7%
36-40
1
3.3%
41-45
23
76.7%
46-50
3
10%
51-55
2
6.7%
56-60
2
6.6%
Usia
DewasaAwal
Dewasa Madya
Pada kelompok dewasa awal terlihat bahwa subjek penelitian dengan rentang usia 31-35 tahun memiliki frekuensi terbesar, yaitu 11 orang (36.7%). Kelompok terbanyak kedua adalah kelompok dengan rentang usia 21-25 tahun sebanyak 7 orang (23.3%). Kelompok usia 18-20 tahun terdiri dari 6 orang (20%), kelompok usia 26-30 tahun terdiri dari 5 orang (16.7%), dan kelompok usia 36-40 tahun memiliki frekuensi 1 orang (3.3%).
Sedangkan pada kelompok dewasa madya, subjek penelitian dengan rentang usia 41-45 tahun memilki frekuensi terbanyak, yaitu 23 orang (76.7%). Subjek dengan rentang usia 46-50 tahun berjumlah 3 orang
54
(10%), subjek dengan rentang usia 51-55 tahun dan 56-60 tahun memiliki frekuensi yang sama yaitu 2 orang (6.7%).
4.1.2 Gambaran subjek Penelitian Berdasarkan Pekerjaan Pada kelompok wanita dewasa awal, 10 orang subjek adalah ibu rumah tangga (33.3%), 12 orang bekerja sebagai pegawai (40%), 3 orang adalah pelajar (10 %), dan 1 orang bekerja sebagai wiraswasta (3.3%). Sedangkan sisanya, 4 orang memiliki profesi lainnya (13.3%).
Pada kelompok wanita dewasa madya, sebanyak 27 orang subjek adalah ibu rumah tangga (90%), 1 orang bekerja sebagai pegawai (3.3%), 1 orang bekerja sebagai wiraswasta (3.3%), dan 1 orang memiliki profesi lainnya (3.3%).
Tabel 4.3 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Pekerjaan Pekerjaan
I
DewasaAwal
F
p
Dewasa Madya
Total
F
p
F
p
IRT
10
33.3%
27
90%
37
61.7%
Pegawai
12
40%
1
3.3%
13
21.7%
Pela jar
3
10%
0
0%
3
5%
Wiraswasta
1
3.3%
1
3.3%
2
3.3%
Lain-lain
4
13.3%
1
3.3%
5
8.3%
55
4.1.3 Berat Badan Pada kelompok wanita dewasa awal, sebanyak 7 orang subjek memiliki berat badan 35-44 Kg (23.3%), 14 orang subjek memiliki berat badan 45-54 Kg (46.7%), 6 orang subjek memiliki berat badan 55-64 Kg (20%), 1 orang subjek memiliki berat badan 65-74 Kg (3.3%), dan 2 orang subjek rnemiliki berat badan 75-80 Kg (6.7%).
Pada kelompok wanita dewasa rnadya, tidak ada subjek yang memiliki berat badan 35-44 Kg (0%), 8 orang subjek memiliki berat badan 4554 Kg (26.7%), 15 orang subjek memiliki berat badan 55-64 Kg (50%), 6 orang subjek rnemiliki berat badan 65-74 Kg (20%), dan 1 orang subjek memiliki berat badan 75-80 Kg (3.3%).
Tabel 4.4 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Berat Badan Bera! Sadan
-
DewasaAwal
Dewasa Madya
Total
F
p
F
p
F
p
35-44
7
23.3%
0
0%
7
11.7%
45-54
14
46.7%
8
26.7%
22
36.7%
55-64
6
20%
15
50%
21
35%
65-74
1
3.3%
6
20%
7
11.7%
75-84
2
6.7%
1
3.3%
3
5%
(Kg)
56
4.1.4 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Anggapan Mengenai Bentuk Tubuh Wanita yang Ideal Mayoritas subjek penelitian atau sebanyak 32 orang mengemukakan bahwa bentuk tubuh yang ideal memiliki keseimbangan antara tinggi badan dan berat badan (53.3%). Selanjutnya, 17 orang mengemukakan bentuk tubuh yang ideal adalah tinggi dan ramping (28.3%), 4 orang mengemukakan bahwa bentuk tubuh yang ideal memiliki berat sedang-sedang saja (6.7%), dan 1 orang mengemukkan tubuh berisi sebagai bentuk tubuh ideal (1.7%). Sedangkan sisanya 6 orang, tidak menjawab (10%).
Tabel 4.5 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Anggapan Mengenai Bentuk Tubuh Wanita yang Ideal Dewasa
Dewasa
Awai
Mady a
Bentuk Tubuh Ideal
Total
F
p
F
p
F
p
Tinggi dan berat badan seimbanq Tinggi dan ramping
15
50%
17
56.7%
32
53.3%
8
26.7%
9
30%
17
28.3%
Berat badan sedang
2
6.7%
2
6.7%
4
6.7%
Tubuh berisi
1
3.3%
2
6.7%
1
1.7%
Tidak menjawab
4
13.3%
2
6.7%
6
10%
57
4.2
Presentasi Data
4.2.1 Uji lnstrumen Penelitian Dalam hal pengujian instrumen penelitian, peneliti melakukan dua kali uji coba. Uji coba pertama dilakukan terhadap 106 orang. Dari hasil penelitian ini diperoleh skor reliabilitas sebesar 0.8751 dan diperoleh 9 item yang tidak valid, yaitu item 10, 11, 19, 31, 37, 39, 47, 59, dan 60.
Pengujian
yang
kedua
dilakukan
terhadap
56
orang
dengan
memodifikasi atau mengubah bahasa pernyataan pada kuesioner. Dari pengujian kedua diperoleh skor reliabilitas sebesar 0.8771. Terdapat 21 item yang tidal< valid, yang terdiri dari item 3, 10, 15, 19, 25, 31, 34, 36, 37, 39,40,54,59,60,61,62,63,65,66,67,dan68.
Meskipun skor reliabilitas yang diperoleh pada pengujian kedua lebih besar dari skor pada pengujian pertama, peneliti memutuskan untuk menggunakan kuesioner pada pengujian pertama sebagai instrumen penelitian. Hal ini dikarenakan skor validitas pada pengujian pertama lebih tinggi dari skor validitas pada pengujian yang kedua.
58
Tabel 4.6 Blue Print Skala Kepuasan Citra Tubuh untuk Penelitian NO
SUBS KALA
ITEM POSITIF
NEGATIF
1
Evaluasi Penampilan Fisik
5, i8,27
36,41
2
Orientasi Penampilan Fisik
20,28,34,42
3
Evaluasi Kebugaran Fisik
1, 2, 10, 11, 19, 35,43 21, 44
4
Orientasi Kebugaran Fisik
5
Evaluasi Kesehatan
3, 4, 12, 23, 31, 38,46 7,24,47
6, 13, 14, 22, 30, 37 15,32,39
6
Orientasi Kesehatan
8,9, 16,26,45
25,33
7
Orientasi Tentang Penyakit
40,48,49
8
Kepuasan Area Tubuh
9
29
52, 53,54,55,56, 57,58, 59,60 Kecemasan Menjadi Gemuk 17,50,51
4.2.2 Uji Persyaratan Uji persyaratan merupakan syarat untuk melakukan analisis lebih lanjut dalam mengolah data. Uji persyaratan yang dilakukan adalah uji normalitas dan homogenitas.
1. Uji Normalitas Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah distribusi sebuah data mengikuti atau mendekati distribusi normal atau tidak.
59
Tabel 4.7 Uji Normalitas Tests of Nonnality
Kolmogorov-Smimov(a) -staiistic Kepuasan Citra Tubuh
.090
1-cii
Shapiro-Wilk
Sig.
Statistic
.200(*)
60
I
df
-·
Sig.
60
.9631
.068
* This ls a lower bound of the true significance. a Ulliefors Significance Correction
Pada label dapat terlihat bahwa berdasarkan hasil analisis terhadap 60 orang subjek penelitian diperoleh signifikansi pada kolom Kolmogorov-Smirnov sebesar 0.200. Nilai ini lebih besar dari taraf signifikansi yang ditetapkan, yaitu 0.05. Maka, dapat dikatakan bahwa distribusi data skala kepuasan citra tubuh adalah normal.
Grafik 4.1 Grafik Plot dari 60 Subjek Penelitian Normal Q-Q Plot of Kepuasan Citra Tubuh
0
2
0 0
0 .
200
Observed Value
220
240
260
280
300
320
60
2. Uji Homogenitas Uji homogenitas digunakan untuk mengetahui apakah sebuah grup (data kategori) mempunyai varian yang sama di antara anggota grup tersebut . Dari tabel output didapatkan angka signifikansi sebesar 0.670, lebih besar dari taraf signifikansi yang ditetapkan, yaitu 0.05. Maka, dapat dikatakan bahwa data homogen.
Tabel 4.8 Uji Homogenitas Test of Homogeneity of Variances
TOTAL I
Levene Statistic
i
.183 /
df1
Sig.
df2 1
58
.670
4.2.3 Presentasi Data Sebelum mengadakan uji hipotesis, peneliti menentukan kategori kepuasan citra tubuh untuk mengelompokkan subjek penelitian ke dalam kategori tertentu. Pengkategorian yang dilakukan menggunakan jenjang ordinal dengan asumsi data berdistribusi normal.
Secara teoritis, skala kepuasan citra tubuh terdiri dari 60 item dengan 5 kategori jawaban (pemberian skor dari 1 sampai dengan 5). Dengan
61
demikian rentang minimumnya adalah 1 x 60 = 60 dan rentang maksimumnya 5 x 60 = 300, sehingga luas jarak sebarannya adalah 300 - 60
=240. Dengan demikian setiap satuan deviasi standarnya
bernilai cr
=24016 =40, dan mean teoritisnya adalah µ =60 x 3 =180.
Rumus kriteria yang digunakan adalah:
X<(µ-1cr)
rendah
( µ - 1cr) s; X s; ( µ + 1cr)
sedang tinggi
X >( µ + 1cr)
Peneliti membagi kategori skala kepuasan citra tubuh menjadi 3, yang terdiri dari:
Tabel 4.9 Kategorisasi Skala Kepuasan Citra Tubuh
Skor
x< I
140 s;
140
x s:220
x > 220
Dewasa
Dewasa
Awai
Mady a
Kategori
Total
F
p
F
p
F
p
Tidak Puas
0
0%
0
0%
0
0%
Pu as
24
80%
24
80%
48
80%
Sangat Puas
6
20%
6
20%
12
20%
62
Terlihat bahwa 80% subjek pada kelompok wanita dewasa awal merasa puas akan tubuhnya. Dan 20% lainnya merasa sangat puas akan tubuhnya. Begitu pula dengan kelompok wanita dewasa madya, 80% subjek merasa puas akan tubuhnya dan 20% subjek merasa sangat puas akan tubuhnya.
4.2.4 Uji Hipotesis Berikut ini adalah skor mean, t-hitung dan t-tabel dari 9 subskala dan total kepuasan citra tubuh.
Tabel 4.10 Skor Mean, t-hitung, dan t-tabel dari 9 Subskala dan Total Kepuasan Citra Tubuh Nilai Mean
t-hitung
Habel
15.90
0.690
2.000
41.83
39.83
1.456
2.000
10.20
9.77
1.016
2.000
44.47
44.63
-0.124
2.000
19.30
18.63
0.866
2.000
25.20
25.07
0.198
2.000
11.37
11.63
-0.626
2.000
KAT
29.80
30.77
-0.696
2.000
KG
8.17
8.77
-0.908
2.000
Tot-CT
206.77
205.00
0.326
2.000
Aspek
EPF OPF EKF OKF EK OK OP
Awai
Mady a
16.43
63
1. Kepuasan Citra Tubuh Terlihat bahwa mean kepuasan citra tubuh wanita dewasa awal (206.77) lebih tinggi dari mean kepuasan citra tubuh wanita dewasa madya (205.00). Dari nilai tersebut didapat nilai uji t sebesar 0.326 pada taraf signifikansi 0.05. Berdasarkan pengujian statistik tersebut, diperoleh hasil bahwa tidak terdapat perbedaan kepuasan citra tubuh yang signitikan antara wanita dewasa awal dan dewasa madya.
2. Evaluasi Penampilan Fisik (EPF) Terlihat bahwa mean evaluasi penampilan fisik wanita dewasa awal (16.43) lebih tinggi dari mean evaluasi penampilan fisik dewasa madya (15.90). Dari nilai tersebut didapat nilai uji t sebesar 0.690 pada taraf signifikansi 0.05. Berdasarkan pengujian statistik tersebut, diperoleh hasil bahwa tidak terdapat perbedaan evaluasi penampilan fisik yang signifikan antara wanita dewasa awal dan dewasa madya.
3. Orientasi Penampilan Fisik (OPF) Terlihat bahwa mean orientasi penampilan fisik wanita dewasa awal (41.83) lebih tinggi dari mean orientasi penampilan fisik wanita dewasa rnadya (39.83). Dari nilai tersebut didapat nilai uji t sebesar 1.456 pada taraf signifikansi 0.05. Berdasarkan pengujian statistik tersebut,
64
diperoleh hasil bahwa tidak terdapat perbedaan orientasi penampilan fisik yang signifikan antara wanita dewasa awal dan dewasa madya.
4. Evaluasi Kebugaran Fisik (EKF) Terlihat bahwa mean evaluasi kebugaran fisik wanita dewasa awal (10.20) lebih tinggi dari mean evaluasi kebugaran fisik wanita dewasa madya (9.77). Dari nilai tersebut didapat nilai uji t sebesar 1.016 pada taraf signifikansi 0.05. Berdasarkan pengujian statistik tersebut, diperoleh hasil bahwa tidak terdapat perbedaan evaluasi kebugaran fisik yang signifikan antara wanita dewasa awal dan dewasa madya.
5. Orientasi Kebugaran Fisik (OKF) Terlihat bahwa mean orientasi kebugaran fisik wanita dewasa madya (44.63) lebih tinggi dari mean orientasi kebugaran fisik wanita dewasa awal (44.47). Dari nilai tersebut didapat nilai uji tsebesar-0.124 pada taraf signifikansi 0.05. Berdasarkan pengujian statistik tersebut, diperoleh hasil bahwa tidak terdapat perbedaan orientasi kebugaran fisik yang signifikan antara wanita dewasa awal dan dewasa madya.
6. Evaluasi Kesehatan {EK) Terlihat bahwa mean evaluasi kesehatan wanita dewasa awal (19.30) lebih tinggi dari mean evaluasi kebugaran fisik wanita dewasa madya
65
(18.63). Dari nilai tersebut didapat nilai uji tsebesar 0.866 pada taraf signifikansi 0.05. Berdasarkan pengujian statistik tersebut, diperoleh hasil bahwa tidak terdapat perbedaan evaluasi kesehatan yang signifikan antara wanita dewasa awal dan dewasa madya.
7. Orientasi Kesehatan (OK) Terlihat bahwa mean orientasi kesehatan wanita dewasa awal (25.20) lebih tinggi dari mean orientasi kesehatan wanita dewasa madya (25.07). Dari nilai tersebut didapat nilai uji tsebesar 0.198 pada taraf signifikansi 0.05. Berdasarkan pengujian statistik tersebut, diperoleh hasil bahwa tidak terdapat perbedaan orientasi kesehatan yang signifikan antara wanita dewasa awal dan dewasa madya.
8. Orientasi tentang Penyakit (OP) Terlihat bahwa mean orientasi tentang penyakit wanita dewasa madya (11.63) lebih tinggi dari mean orientasi tentang penyakit wanita dewasa awal (11.37). Dari nilai tersebut didapat nilai uji
t
sebesar
-0.626 pada taraf signifikansi 0.05. Berdasarkan pengujian statistik tersebut, diperoleh hasil bahwa tidak terdapat perbedaan orientasi tentang penyakit yang signifikan antara wanita dewasa awal dan dewasa madya.
66
9. Kepuasan Area Tubuh (KAT) Terlihat bahwa mean kepuasan area tubuh wanita dewasa madya (30.77) lebih tinggi dari mean kepuasan area tubuh wanita dewasa awal (29.80). Dari nilai tersebut didapat nilai uji t sebesar -0.696 pada taraf signifikansi 0.05. Berdasarkan pengujian statistik tersebut, diperoleh hasil bahwa tidak terdapat perbedaan kepuasan area tubuh yang signifikan antara wanita dewasa awal dan dewasa madya.
10.Kecemasan menjadi Gemuk (KG) Terlihat bahwa mean kecemasan menjadi gemuk wanita dewasa madya (8.77) lebih tinggi dari mean kecemasan menjadi gemuk wanita dewasa awal (8.17). Dari nilai tersebut didapat nilai uji
t sebesar
-0.908 pada taraf signifikansi 0.05. Berdasarkan pengujian statistik tersebut, diperoleh hasil bahwa tidak terdapat perbedaan kecemasan menjadi gemuk yang signifikan antara wanita dewasa awal dan dewasa madya.
67
BABV PENUTUP
5.1
Kesimpulan Berdasarkan hasil perhitungan statistik yang dilakukan untuk melihat perbedaan kepuasan citra tubuh antara wanita dewasa awal dan wanita dewasa madya, dapat ditarik kesimpulan bahwa tidak terdapat perbedaan kepuasan citra tubuh antara wanita dewasa awal dan dewasa madya. Artinya hipotesis yang diajukan ditolak.
Begitu pula dengan perhitungan statistik yang dilakukan terhadap 9 subskala kepuasan citra tubuh, yaitu: evaluasi penampilan fisik (EPF), orientasi penampilan fisik (OPF), evaluasi kebugaran fisik (EVF), orientasi kebugaran fisik (OKF), evaluasi kesehatan (EK), orientasi kesehatan (OK), orientasi tentang penyakit (OP), kepuasan area tubuh (KAT), dan kecemasan menjadi gemuk (KG), juga tidal< menunjukkan adanya perbedaan antara wanita dewasa awal dan wanita dewasa madya.
68
5.2
Diskusi Penolakan terhadap hipotesis alternatif pada penelitian ini, memiliki beberapa kemungkinan penyebab. Pertama, bisa disebabkan oleh pengambilan subjek yang kurang bervariasi, seperti yang terlihat pada gambaran subjek penelitian. Pada kelompok wanita dewasa madya, sebanyak 23 orang subjek penelitian (76.7%) berusia antara 41-45 tahun, 3 orang subjek penelitian (10%) berusia 46-50 tahun, dan 4 orang sisanya (13.3%) tersebar pada rentang usia 51-65 tahun. Data ini menunjukkan bahwa sebagian besar sampel penelitlan pada kelompok wanita dewasa madya memiliki rentang usia yang berdekatan dengan usia dewasa awal, sehingga penampilan fisik sebagian besar subjek penelitian pada kelompok dewasa madya tidak jauh berbeda dengan subjek penelitian pada kelompok wanita dewasa awal.
Begitu pula dengan gambaran subjek penelitian berdasarkan berat badan. Dari gambaran ini dapat terlihat bahwa sebagian besar subjek penelitian dari kedua kelompok (66.7%) pada kelompok wanita dewasa awal dan 76.7% pada kelompok wanita dewasa madya memiliki berat badan 45-64 kg.
69
Pada gambaran subjek penelitian berdasarkan anggapan mengenai bentuk tubuh wanita yang ideal, sebanyak 50% subjek pada kelompok wanita dewasa awal dan 56. 7% subjek pada kelompok wanita dewasa madya mengemukakan bahwa bentuk tubuh yang ideal memiliki keseimbangan antara tinggi badan dan berat badan.
Faktor kedua adalah konsep diri. Sebagaimana diungkapkan oleh Asmaradewi (2002) bahwa konsep diri seseorang turut mempengaruhi besarnya kepuasan citra tubuh yang dirasakan individu. Orang dewasa yang memiliki konsep diri yang positif memiliki penghargaan yang lebih baik terhadap tubuhnya.
Faktor ketiga adaiah budaya dan sosialisasi. Citra tubuh seseorang berkembang dalam konteks budaya (Encyclopedia of Psychology, 2000). Norma budaya yang berlaku dalam masyarakat yang tidak begitu mengutamakan penampilan fisik yang menarik pada wanita, dapat mempengaruhi perkembangan sikap dan perilaku yang berhubungan dengan diri dan kepuasan citra tubuh. Kondisi seperti ini dapat mempengaruhi cara pandang wanita untuk tidak memfokuskan diri pada penampilan fisik yang menarik, namun pada hal lain yang lebih dihargai oleh masyarakatnya. Sehingga, wanita pun cenderung
70
menerima bentuk tubuhnya dan tidak begitu mempermasalahkan bentuk tubuh yang kurang menarik atau kurang ideal.
Faktor berikutnya adalah minat terhadap agama. Seperti yang diungkapkan oleh Hurlock (1991) bahwa orang dewasa yang tinggal di daerah pinggir kola menunjukkan minat yang lebih besar pada agama daripada orang yang tinggal di kota. Dan pada wanita berusia madya, terutama yang memiliki banyak waktu luang, menganggap bahwa kegiatan keagamaan dapat memenuhi kebutuhannya. Agama merupakan sumber kesenangan dan kebahagiaan yang lebih besar daripada yang pernah diperolehnya ketika masih berusia muda.
Dalam agama diajarkan bahwa manusia harus memiliki rasa syukur atas segala nikmat yang telah diberikan oleh Allah SWT, termasuk dalam hal bentuk tubuh. Bagaimanapun bentuk tubuh seseorang, haruslah disyukuri karena merupakan pemberian dari Allah SWT. Maka, terdapat kemungkinan bahwa faktor ini dapat memberikan pengaruh terhadap kepuasan citra tubuh seseorang.
Secara teoritis, hal ini menunjukkan adanya faktor lain yang mempengaruhi citra tubuh pada wanita karena hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan penampilan sebagai efek menua
71
tidak menjadi faktor penentu kepuasan citra tubuh wanita. Salah satunya adalah karena perhatian terhadap penampilan fisik berhubungan dengan aspek-aspek evaluasi diri lainnya, seperti kesuksesan dalam keluarga dan karir (Encyclopedia of Psychology,
2000).
Garner (1997) mengemukakan bahwa tidak dapat dipastikan bagaimana perubahan citra tubuh pada wanita seiring dengan penuaan. Meskipun berat badan wanita bertambah seiring dengan penuaan, tidak berarti bahwa mereka memiliki citra tubuh yang semakin negatif. Hal ini disebabkan l<arena banyal< dari mereka yang memilil
5.3
Saran
5.3.1 Saran Metodologis Penulis menyadari bahwa dalam penelitian ini masih terdapat kekurangan. Untuk itu penulis mengajukan beberapa saran untuk perbail
72
1. Sebaiknya mengambil sampel penelitian yang lebih bervariasi dalam hal usia dan berat badan. 2. Pemilihan sampel sebaiknya dilakukan dengan metode pengambilan sampel non-acak, dengan menggunakan teknik
purposif berdasarkan kategori usia.
5.3.2 Saran Praktis Para wanita yang ingir. memiliki citra tubuh yang positif, hendaknya berupaya untuk memiliki konsep diri yang positif serta meningkatkan pemahaman dan penghargaan terhadap kemampuan tubuhnya. Sebab hal tersebut merupakan faktor penting yang dapat membuat citra tubuh seseorang menjadi lebih positif meskipun perubahanperubahan fisik seperti tubuh semakin gemuk, gigi menguning, dan keriput pada wajah, tidak dapat dihindarkan karena merupakan hal alamiah dari proses penuaan.
DAFTAR PUSTAKA Anastasi, Anne. (1990). Psychological Testing (fih ed.). New York: Macmillan Publishing Company. Andri. (2006). Gangguan Citra Tubuh. Last Retrieval ,July, 2007. http://www. health-Ire. or. id. Asmaradewi, Dwiana Maya. (2002). Perbedaan Harga Diri dan Kepuasan Citra Tubuh pada Remaja Putri dan Putra yang Kegemukan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia. Beauty and Body Image in the Media. Last Retrieval July, 2007. http://www. media awareness. ca/english/issues/stereotvping/women an d girls/women beauty.cfm. Bee, Helen. (1998). Lifespan Development, Second Edition. New York: Addison-Wesley Educational Publishers Inc. Boyd, Denise & Bee, Helen. (2006). Lifespan Development, Fauth Edition. Boston: Pearson Education Inc. Cohn, Lawrence D. & Adler, Nancy E. (1992). "Female and Male Perceptions of Ideal Body Shapes: Distoted Views Among Caucasian College Students". Psychology of Women Quarterly. Vol. 16, 69-79. New York: Cambridge University Press. Crook. (1991). The Body Image Trap. Canada: International Self Counsel Press. Encyclopedia of Psychology. (2000). American Psychological Association: Oxford University Press. Fathurrahman, Oong. (2006). Perbedaan Kepuasan Citra Tubuh antara Pria Dewasa Muda yang Lama Fitness dan yang Baru Fitness. Skripsi. Jakarta: Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah. Freedman, R. J. (1986). Beauty Bound. Massachusetts: D. C. Heath and Company.
Garner, David. (1997). Survey Says: Body Image Poll Result. Last Reviewed August, 2004. http://www.psychologytoday.com/articles/index.php?term=pto19970201-0000238page=3 Grinder, R. E. (1978). Adolescence. New York: John Wiley & Sons, Inc. Guilford, J.P., & Fruchter, B. (1978). Fundamental Statistics in Psychology and Education (6h ed.). Tokyo: McGraw Hill. Hartline, Christine. Dying to Fit In-Literally! Learning to Love Our Baddies and Ourselves. Last Retrieval July, 2007. http:l/www.edreferral.com/body image. him. Herrin, M. & Matsumoto, N. (2002). The Parents' Guide to Childhood Eating Disorders. New York: Henry Holt & Company, LLC. Hurlock, Elizabeth B. (1991). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan, Alih bahasa lstiwidayanti & Soedjarwo. Jakarta: Erlangga. Kemala, Jihan. (2000). Kepuasan Citra Tubuh pada Wanita Peserta Senam Body Language (Perbandingan antara Peserta Lama dan Peserta Baru).Skripsi. Depok: Fakultas Psikologi Universitas lndoensia.
Melliana, S., Annastasia. (2006). Perempuan dan Milos Kecantikan. Yogyakarta: PT Lkis Pelangi Aksara. Papalia, Diane E., et al. (2002). Adult Development and Aging. New York: McGraw-Hill. Robinson, Tammy Renee'. (2003). Clothing Behavior, Body Catnexis, and Appearance Management of Women Enrolled in a Commercial Weight Loss Program. Last Retrieval July, 2007. http://scholar. Ii b. vt. edu/theses/available/etd-0801200315551 O/unrestricted/TR-ETD.pdf. Santrock, J. W. (2002). Life Span Development: Perkembangan Masa Hidup, Terj. Achmad Chusairi & Juda Damanik. Jakarta: Penerbit Erlangga. Sevilla, Consuelo G., dkk. (1993). Pengantar Metode Penelitian, Terj. Alimuddin Tuwu. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia.
Smolak, Linda. (1993). Adult Development. New Jersey: Prentice-Hall, Inc. Sugar, Max. (1993). Female Adolescence Developmnet, Second Ed. New York: Bruner/Maze!, Inc. Thompson, J. K. (1990). Body Images, Eating Disorder, and Obesity: an Integrative Guide for Assesment and Treatment. Washington D. C.: American Psychiatric Association. Thompson, J.K., et. al. (1999). Exacting Beauty: Theory, Assesment, and Treatment of Body Image Disturbance. Washington D. C.: American Psychological Association. Unger, R., & Crawford, H. (1992). Woman and Gender, a Feminist Psychology. McGraw Hill, Inc. Yarborough, Kathryn Putnam.(2005). Understanding Body Image. Last Retrieval July, 2007. http://menwithed.healthyplace2.com/page29.html
7!o FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
Assalamu'alaikum W.W.
Saya adalah mahasiswi tingkat akhir di Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Saat ini saya sedang mengadakan penelitian mengenai "Perbedaan Citra Tubuh antara Wanita Dewasa Awai dan Dewasa Madya". Penelitian ini merupakan kelengkapan penyusunan skripsi yang saya lakukan sebagai syarat untuk menempuh ujian sarjana Psikologi.
Untuk itu, saya mohon kesediaan Anda untuk menjadi responden dan mengisi kuesioner terlampir.
Data
maupun jawaban
yang
Anda
berikan terjamin
kerahasiaannya dan hanya akan digunakan untuk kepentingan penelitian ini. Tidak ada jawaban yang benar ataupun salah. lsilah kuesioner ini sejujur-jujurnya sesuai dengan pribadi Anda, tidak perlu memberikan yang seharusnya atau yang sebaiknya terjadi. Saya harap Anda bersedia memeriksa kembali kelengkapan jawaban Anda untuk memastikan tidak ada bagian yang terlewatkan.
Bantuan dan partisipasi Anda sangat diharapkan dalam penelitian ini. Atas kesediaan waktu Anda, saya ucapkan terima kasih.
Wassalamu'alaikum W. W.
Hormat Saya,
Lindawati
DAT A KONTROL Usia Anda saat ini : ____ tahun ____ bu Ian Pekerjaan Anda saat ini (beri tanda silang dan boleh lebih dari satu) : a.
Pelajar I Mahasiswa
d. lbu rumah tangga
b.
Pegawai, jabatan _ _ _ _ _ __
e. Lain - lain, _ _ _ _ _ __
c.
Wiraswasta
Apakah Anda sudah menikah? b. Belum
a. Sudah (Jika belum, lanjutkan keno. 5) Apakah Anda sudah mempunyai Anak? a. Ya,
(jumlah)
b. Belum
Apakah Anda rutin membaca majalah/ tabloid/ koran? a. Ya
b. Tidak
(Jika tidak, lanjutkan keno. 7) Sebutkan majalah/ tabloid/ koran yang sering Anda baca! a. d. _ _ _ _ _ __
b.
e.
c.
f.
Tinggi badan Anda : ____ cm Berat badan Anda : _ _ _ kg Apakah Anda merasa berat badan Anda sudah ideal? a. Ya
b. Tidak
Jika ya, lanjutkan keno. 12 Berat badan yang Anda inginkan : ____ kg Apakah Anda pernah memiliki bentuk tubuh ideal? a. Ya, pada usia
tahun
b. Tidak
Menu;ut Anda, seperti apa bentuk tubuh wanita yang ideal?
aca dan pahamilah setiap pernyataan. Anda diminta untuk mengemukakan apalsuai dengan diri Anda. Untuk pernyataan no. 1 - 57, berilah tanda silang (X) pada kotak pilihan jawaban yang 'rsedia, yaitu: STS
: Bila Anda sangat tidak setuju dengan pernyataan tersebut
TS
: Bila Anda tidak setuju dengan pernyataan tersebut
R
: Bila Anda ragu-ragu dengan pernyataan tersebut
S
: Bila Anda setuju dengan pernyataan tersebut
SS
: Bila Anda sangat setuju dengan pernyataan tersebut
itiap orang dapat memiliki jawaban yang berbeda, dan tidak ada jawaban yang dianggap salah, karena itu pilihlah waban yang paling sesuai dengan diri Anda.
intoh :
0 I
PERNYATAAN
STS
Saya suka menonton pertandingan bulu tangkis.
TS x
R
s
SS
a Anda memberi tanda silang pada kolom TS, berarti Anda tidak suka menonton pertandingan bulu tangkis.
D
PERNYATAAN
STS
TS
R
s
SS
Sebelum berada di depan umum, saya selalu memperhatikan
I bagaimana penampilan saya. Saya cermat dalam membeli pakaian yang akan membuat saya terlihat dengan penampilan terbaik. Saya akan lulus pada hampir seluruh tes kebugaran tubuh.
Penting bagi saya untuk memiliki kekuatan fisik yang baik.
Saya memiliki daya tarik fisik.
Saya tidak terlibat dalam program latihan olah raga secara teratur.
Saya dapat mengendalikan kesehatan saya.
-
10
PERNYATAAN
8
Saya mengetahui banyak hal yang dapat mempengaruhi kesehatan fisik saya.
9
Saya secara sengaja membentuk gaya hidup sehat.
0
Saya terus-menerus khawatir gemuk atau menjadi gemuk.
1
Saya menyukai tubuh saya seperti apa adanya.
2
Saya memeriksa penampilan saya di cermin kapan pun ada kesempatan.
3
Sebelum keluar rumah atau bepergian, saya biasanya memerlukan banyak waktu untuk bersiap-siap.
4
Ketahanan fisik saya tergolong baik.
5
Mengikuti kegiatan olah raga tidak penting bagi saya.
3
Saya tidak secara aktif berusaha untuk menjaga kebugaran fisik saya.
1
Kesehatan say a tidak dapat diperkirakan kondisinya, kadangkadang baik dan kadang-kadang buruk.
I
Kesehatan yang baik adalah saiah satu hal terpenting dalam hidup say a.
I
Sa ya tidak melakukan hal-hal yang saya tahu dapat mengancam kesehatan saya.
'
Saya sangat sadar akan segala perubahan berat badan saya, sekecil apapun. Kebanyakan orang menganggap saya berpenampilan menarik.
Penting bagi saya untuk selalu tampil menarik.
-
Saya jarang menggunakan produk perawatan tubuh.
STS
TS
R
s
SS
PERNYATAAN
10
24
STS TS
R
s
SS
Saya dapat dengan mudah mempelajari berbagai keterampilan fisik.
15
Kebugaran fisik yang baik bukan merupakan prioritas utama dalam kehidupan saya.
~6
Saya melakukan berbagai hal untuk meningkatkan kekuatan fisik saya.
17
Saya jarang sakit.
!8
Saya merasa tubuh saya sehat.
!9
Saya sering membaca buku dan majalah yang berhubungan dengan kesehatan.
0
Saya menyukai penampilan tubuh saya ketika tanpa busana.
1
Saya merasa risih bila dandanan saya tidak sesuai dengan situasi dan kondisi.
2
Saya biasanya memakai pakaian yang paling mudah saya dapat tanpa mempedulikan bagaimana penampilan saya.
3
Saya kurang mampu melakukan olah raga dan permainan yang melibatkan kekuatan fisik.
i
Saya jarang memikirkan kemampuan atletik saya.
)
Saya berusaha meningkatkan stamina fisik saya.
i
Dari hari ke hari saya tidak pernah tahu apa yang akan terjadi pada kesehatan fisik saya. Bila sedang sakit, saya tidak terlalu memperhatikan gejala-gejala yang saya rasakan. Saya tidak melakukan usaha khusus untuk menjaga kesehatan dengan mengatur pola makan yang seimbang dan bergizi. Saya menyukai pasnya baju saya pada tubuh saya.
I
10
PERNYATAAN
iO
Saya tidak peduli dengan penilaian orang lain terhadap penampilan
STS
TS
R
saya.
11
Saya melakukan perawatan khusus pada rambut saya.
12
Saya tidak menyukai penampilan fisik saya.
13
Saya tidak berniat meningkatkan kemampuan saya dalam aktivitas fisik.
l4
5
Saya berusaha untuk aktif secara fisik.
I Saya sering merasa rentan terhadap penyakit. '
6
Saya memperhatikan dengan seksama tubuh saya terhadap segala tanda-tanda adanya penyakit. Saya tetap melakukan aklivitas seperti biasa meskipun saya
7
sedang merasa tidak enak badan. Menurut saya, tubuh saya tidak menarik.
B I
~
I Saya tidak pernah memikirkan penamp1lan fisik saya.
)
I"'' "'''" """~"' ""ruk ""m'~'""' P'"'mpr'° "'' ~.,.
I
Saya dapat mengatur hidup saya dengan baik.
I
Saya mengetahui banyak hal tentang kesehatan dan kebugaran tubuh. Saya melakukan olah raga secara teratur sepanjang tahun.
i
Saya adalah orang yang sehat secara fisik. 1
I Saya sangat menyadari jika kondisi fisik saya mengalami I perubahan. -
s
SS
PERNYATAAN
10
i6
STS
TS
R
s
SS
c
D
E
Setelah saya merasakan gejala penyakit, saya langsung mengkonsultasikan kesehatan saya.
)7
Saya dengan menjalani program diet untuk menurunkan berat badan.
ntuk pernyataan no. 58, berilah tanda silang (X) pada pilihan jawaban yang tersedia, yaitu : A : Bila Anda tidak pernah melakukan pernyataan tersebut B : Bila Anda jarang melakukan pernyataan tersebut
C : Bila Anda kadang·kadang melakukan pernyataan tersebut D : Bila Anda sering melakukan pernyataan tersebut E : Bila Anda sangat sering melakukan pernyataan tersebut
PERNYATAAN
0 8
A
B
Saya akan menurunkan berat badan dengan berpuasa atau dengan melakukan diet ketat agar mendapatkan tubuh ideal.
1tuk pernyataan no. 59 - 60, berilah tanda silang (X) pada huruf di depan jawaban yang paling sesuai dengan diri da.
Saya pikir diri saya termasuk: A. Kekurangan berat badan tingkat berat. B. Kekurangan berat badan tingkat ringan. C. Berat badan normal. D. Kelebihan berat badan tingkat ringan. E. Kelebihan berat badan tingkat berat. Dengan melihat diri saya, orang akan berpikir bahwa saya termasuk: A. Kekurangan berat badan tingkat berat. B. Kekurangan berat badan tingkat ringan. C. Bera! badan normal. D. Kelebihan berat badan tingkat ringan. E. Kelebihan berat badan tingkat berat.
ernyataan no. 61 - 69 menunjukkan besar kepuasan terhadap berbagai area tubuh Anda. Berilah tanda silang (X) ada pilihan jawaban yang tersedia, yaitu :
A : Bila Anda merasa sangat tidak puas
B : Bila Anda merasa tidak puas C : Bila Anda merasa netral D : Bila Anda merasa puas E : Bila Anda merasa sangat puas
PERNYATAAN
10 i1
Wajah (bentuk wajah, warna kulit)
i2
Rambut (warn a rambut, ketebalan, tekstur)
3
Tubuh bagian bawah (pantat, pinggul, paha, kaki)
4
Tubuh bagian tengah ( pinggang, perut)
5
Tubuh bagian atas ( dada, bahu, lengan)
5
Tampilan otot
7
A
B
c
I
Berat badan
3
Tinggi badan
)
Penampilan keseluruhan
Mohon diperiksa kembali sehingga tidak ada nomor yang terlewatkan.
D
E
SUBJEK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
1 4 4 4
5 4 4 5 4 5 5 4 4 5 5 5 4 4 5 4 4 4 5 4 5 5 4 5 4 5 4 4 4 5 4 4 4
2 5 3 4 5 4 5 4 4 5 5 5 4 5 4 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5
3 3 3 3 3 3 3
6 2 3 1 3 4 5 3 3 2 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 2 2 3 2 4 3 3 3 3 5
4 5
6
5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 4 4 5 5 4 5 5 5 4 4 4 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4
1
3 3 3 2 3 4 6 2 3 4 3 4 5 4 3 4 3 1 4 4 2 3 3 4 4 3 4 4 3 2 3 3 3 3 4
2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 5 4 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 1 2 2 5 2 2 4 2 2 4 2
7 3 3 2 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 2 3 3 4 3 4 5 4 5 4 3 3 4 4 3 4 2 2 4 4 5 3 4
a 4
2 2 4 4 3 3 2 4 5 4 1 4 5 4 5 4 4 4 5 5 5 4 4 3 4 5 4 5 4 4 4 4 3 4 5
9 10 2 3 3 1 2 4 4 4 3 2 2 5 4 2 4 4 4 5 3 5 3 2 4 4 4 5 4 3 4 5 4 3 4 2 3 5 3 3 5 5 4 3 4 I 3 2 3 2 4 4 3 2 4 2 3 3 3 4 4 2 5 2 4 4 4 4 4 2 4 3 4 4
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 36 38 40 2 5 5 4 4 2 1 5 4 5 2 3 2 2 4 2 4 3 4 2 5 4 3 2 4 4 4 3 5 2 4 2 4 2 4 2 2 5 5 2 2 4 4 4 2 2 2 4 2 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 2 2 4 2 2 4 5 2 3 4 2 3 4 2 4 3 2 2 5 4 2 2 4 2 4 2 5 4 4 2 4 2 4 2 2 4 2 4 2 4 4 2 4 4 4 3 4 2 4 4 2 2 4 2 4 2 4 4 4 4 2 4 4 2 2 4 2 3 3 4 2 4 4 4 2 3 3 3 4 4 4 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 4 3 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 2 4 3 4 5 5 5 3 2 2 2 4 5 4 2 4 3 4 2 2 5 5 4 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 4 5 4 2 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 2 2 4 4 2 2 4 4 2 5 4 4 4 4 2 4 4 4 2 4 1 4 2 2 2 5 5 4 5 4 2 3 5 4 5 3 4 2 4 4 2 4 4 3 4 4 5 4 3 2 4 2 4 4 4 5 4 4 3 4 4 2 5 4 5 4 4 2 3 2 4 2 2 3 3 4 1 2 3 3 3 2 3 5 2 3 3 2 4 3 3 3 4 4 3 3 4 2 3 2 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 2 4 2 1 4 4 4 5 5 1 4 4 4 3 4 2 4 5 4 4 2 4 4 4 5 2 2 4 2 5 5 4 5 2 5 5 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 2 4 4 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5 2 4 2 2 5 4 4 4 5 4 4 I 3 2 5 5 2 4 2 2 2 5 2 4 3 4 4 4 4 2 3 4 2 4 5 3 4 3 4 2 3 4 4 4 2 3 2 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 5 4 5 3 4 2 2 5 3 4 4 5 2 4 4 4 3 3 3 3 5 4 3 2 5 4 4 5 4 5 4 4 2 4 3 3 4 5 4 4 4 4 3 2 4 3 4 2 4 3 3 4 3 3 4 2 2 2 4 4 2 5 5 3 4 2 I 1 5 5 3 5 4 2 4 4 2 3 2 2 4 4 2 2 4 2 2 2 2 4 3 5 4 4 3 2 2 4 5 4 4 5 4 3 4 3 3 2 3 2 4 4 4 2 4 2 4 2 4 4 3 5 2 5 5 5 4 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 I 5 1 5 5 2 2 5 4 4 5 4 5 5 4 2 5 3 2 1 5 4 4 3 4 2 3 2 2 2 3 4 3 4 4 3 2 4 1 5 2 5 I 4 2 5 4 5 4 I 5 3 5 5 5 5 4 5 4 4 2 3 4 5 4 4 4 4 I 4 4 4 4 4 5 5 4 2 2 2 5 4 4 4 5 5 3 4 4 3 2 3 3 5 4 3 2 4 2 4 2 5 5 4 5 4 4 4 4 2 5 4 4 4 5 4 3 4 4 4 3 2 2 5 4 3 2 4 2 4 2 4 4 2 4 4 3 4 3 2 4 3 4 4 4 4 3 2 4 3 3 4 2 4 3 3 3 4 2 4 4 4 3 4 4 4 4 4 2 2 4 4 4 3 4 4 4 2 3 4 2 3 4 4 4 4 2 4 4 4 2 4 2 4 4 4 4 4 I 4 5 2 4 4 4 4 4 4 2 4 4 2 4 4 2 2 2 4 4 4 4 4 2 2 4 3 2 4 2 2 4 4 4 3 2 4 2 4 3 3 3 4 2 4 4 2 2 4 4 4 4 3 4 4 4 5 4 3 3 2 4 4 2 2 4 4 2 4 4 4 2 3 2 4 4 3 2 4 2 4 3 5 3 4 2 2 4 4 2 2 5 2 4 2 4 2 2 2 2 4 2 2 2 4 4 2 2 4 4 2 2 4 2 5 2 2 4 5 2 1 5 4 4 3 4 2 3 5 4 2 3 4 2 4 4 2 2 4 I 4 4 5 2 2 4 4 4 4 2 2 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 3 2 2 4 2 3 4 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 2 5 4 3 4 5 2 3 4 4 4 2 3 3 4 4 2 2 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 2 2 4 4 3 3 4 2 4 4 4 3 3 4 2 4 4 2 2 4 2 4 4 4 4 , , c , 4 4 4 5 4 4 5 4 5 4 5 4 4 4 5 2 4 4 5 4 ' 0 ' '
'
0
SUBJ EK 37
38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
1
2
3
5 4 4 4 5 4 4 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 5 5 4 5 3 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5 3 4 4
5 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 2 4 5 3 5 4
4
5 5 5 5 4 5 4 5 3 5 4 4 2 4 5 4 4 4
4
5
5 4 3 5 4 3 4 2 2 5 3 3 4 3 3 4 4 3 5 4 3 4 3 3 5 4 2 5 2 3 4 3 4 4 4 2 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 5 4 3 4 3 3 5 3 2 4 4 4 5 4 1 5 5 3 4 3 2 5 4 3 5 3 3 4 5 3 5 3 3 5 5 3 5 2 2 5 4 1 4 2 2 5 4 1 4 5 3 5 2 3 5 3 3 5 3
6 2 4
2 2 2 2 5 4 1 3
3 2 4 2 1 4 3 2 2 4 5 1 2 2 2 2 2 4 4
2 2 2 1 4
2 2
7 5 4 3 3 3 4 4 3 4 2 4 5 3 3 4 4 3 4 5 3 5 5 4 2 3 4 4 5 3 3 4
8 5 4 2 3 4 4 4 3
4 3 4 4 3 4
4 3 3 3 4 3 4 5 4 4 3 2 3 5 2 4 2 3 3 5 5 2 4 3 3 4 2
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5 4 4 4 5 4 4 4 4 5 2 5 4 4 5 4 4 5 3 3 5 4 4 2 4 4 4 3 4 2 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 5 3 5 5 4 5 4 3 5 5 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 3 5 3 4 4 5 4 4 4 3 3 3 4 2 4 2 4 2 5 3 2 5 2 4 5 2 4 2 5 4 2 2 5 5 5 5 5 4 3 2 4 2 3 4 4 4 3 5 4 4 4 3 2 1 4 4 4 5 3 4 5 4 4 2 2 5 4 4 4 3 3 2 4 2 3 2 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 5 4 5 2 4 2 2 4 2 2 2 4 4 3 4 1 4 5 5 4 4 2 4 4 4 4 3 4 4 3 4 2 2 5 3 3 4 4 4 2 3 4 2 2 5 5 3 4 3 5 5 4 5 5 1 5 5 3 4 2 4 5 2 4 4 3 5 3 5 4 5 5 5 5 5 4 1 5 5 5 1 5 1 5 5 5 5 5 5 5 4 2 4 4 3 2 4 2 2 5 3 5 1 4 2 2 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 5 4 4 2 2 5 4 3 2 4 4 4 3 5 3 1 5 5 4 5 3 2 4 4 5 4 3 4 4 5 1 5 2 1 5 5 5 1 5 5 2 5 4 3 2 4 5 4 2 5 3 5 2 4 4 2 4 5 2 4 5 5 2 2 3 2 2 3 4 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 2 4 4 5 4 4 1 1 4 2 1 5 5 4 5 2 4 2 4 3 5 4 2 5 2 4 5 3 3 2 3 4 4 2 5 3 4 4 4 4 4 4 4 2 2 5 4
20 21 22 23 24 25 26 27 28 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 3 5 4 4 5 2 3 2 4 2 4 3 2 2 3 2 4 4 4 4 5 4 2 3 3 3 5 3 5 2 3 5 4 3 2 4 3 4 2 4 2 4 4 3 3 3 4 3 3 2 5 2 3 3 4 5 1 5 3 3 4 5 1 1 2 2 3 2 4 4 1 4 1 2 2 3 5 2 1 4 4 3 4 2 3 2 3 4 2 4 4 5 2 4 4 4 3 2 3 3 4 3 2 4 4 4 4 3 4 5 3 3 3 4 3 2 4 3 2 1 3 4 2 4 3 4 4 5 2 3 2 4 3 3 4 3 4 2 3 3 2 3 4 4 3 4 2 2 4 4 4 3 5 3 5 5 5 4 5 3 2 4 3 5 4 3 4 4 3 3 4 4 5 2 5 4 4 4 1 5 5 5 5 1 5 5 5 1 3 3 4 2 2 4 2 2 4 2 2 5 5 4 5 2 4 1 4 3 4 4 4 4 4 2 3 4 3 4 5 3 5 3 4 2 4 3 4 3 4 5 4 4 2 5 4 5 5 3 4 4 3 2 3 2 4 2 3 5 3 4 3 4 4 4 4 4 5 2 5 1 4 2 4 2 2 4 2 2 2 2 3 4 4 2 4 2 2 2 3 4 4 4 3 2 2 5 1 4 2 2 4 3 2 5 2 4 4
4
3 2
3 4
3
3
5
4
4
'
4
4
3
28 30 31 32 33 34 35 5 4 5 4 3 2 5 4 2 4 4 3 3 4 2 2 4 4 2 2 3 3 3 5 4 4 2 3 3 2 5 5 4 4 4 3 2 4 2 3 2 4 3 3 4 2 3 2 5 1 1 2 3 4 2 3 4 1 5 5 4 2 5 4 2 5 3 2 4 4 3 4 4 2 3 3 4 3 2 5 4 2 2 4 2 2 4 4 2 2 4 3 2 5 3 3 3 4 4 2 4 4 1 1 5 2 2 5 1 2 2 4 4 2 4 4 4 2 4 4 2 5 4 4 3 4 5 1 4 3 3 3 5 4 3 4 3 4 3 4 4 1 5 5 5 4 4 5 1 5 5 1 1 5 3 1 4 2 2 2 2 5 2 5 4 4 2 2 3 3 4 4 3 3 4 3 2 4 5 2 3 4 4 1 2 3 3 4 4 2 1 5 4 2 2 4 2 2 5 5 4 2 4 4 4 4 5 2 2 5 4 2 4 2 2 2 2 4 3 4 4 2 2 4 4 1 1 5 1 1 2 4 2 2 1 4 4 4 3 3 2 4 4 4 3 4
, ' '
'
'
'
'
'
38 37 38 39 3 4 4 5 3 4 4 4 2 4 3 4 3 4 4 4 2 2 3 2 3 4 3 5 1 2 2 5 3 2 4 5 1 5 4 4 2 4 4 3 2 2 2 5 2 4 2 5 2 4 3 4 3 4 3 4 2 4 1 5 2 2 3 3 2 4 3 4 2 4 4 2 1 4 5 5 3 3 4 4 2 2 5 1 1 1 1 1 2 4 3 2 4 4 5 1 4 4 3 1 2 4 4 2 2 2 4 2 2 4 1 1 2 4 2 3 2 5 4 1 4 2 4 2 4 4 2 1 4 5 5 1 2 4 4 1 3 4 3 2
-
-
40 4 4 4 4 4
3 4 3 4 1 1 4 4 3 4 4 4 4
2 1 4
5 4
5 4 5 3
5 4 5 2 4 1 2 4
SUBJ EK 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106
1 4
2 3 4 2 5 5 4 5 5 2 5 5 4 5 5 2 5 5 2 5 5 3 5 5 3 4 4 3 4 4 3 4 4 2 5 5 4 1 1 2 4 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 5 2 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 5 3 4 4 3 4 4 2 5 4 3 4 4 5 4 3 1 5 5 4 5 5 2 5 5 3 5 4 3 4 4 2 4 4 3
4 2 4 4 4 5 4 4 4 5 5 4
4 2 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 5 5 5 4 5 4
5 6 7 8 2 2 4 2 3 2 5 5 4 2 4 4 4 2 4 4 5 2 4 5 4 2 4 5 5 3 4 4 5 3 4 4 3 2 3 3 3 2 4 3 3 2 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 4 4 4 5 4 4 4 4 3 2 4 4 4 2 4 4 3 2 4 5 4 2 4 4 2 2 2 3 2 4 4 4 5 2 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 2 2 4 2 3 2 3 3 4 4 4 4 3 1 3 3 3 3 4 4 4 5 4 4 3 4 4 5 3 2 4 3 2 2 4 4 4 2 4 4
9 10 4 2 4 5 4 5 2 2 4 4 5 5 4 2 4 2 2 2 2 2 4 2 3 2 2 4 5 4 4 2 4 4 4 4 5 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 2 2 3 5 4 2 3 4 4 4 4 4 4 5 4 1 3 4 4 4
11 12 4 2 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 5 4 5 4 4 2 3 2 4 2 5 5 4 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 2 4 4 4 5 3 4 4 2 2 4 2 3 4 4 4 3 1 2 3 4 4 5 5 4 4 4 2 4 4
13 2 4 5 4 5 4 4 4 4 4 3 5 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 2 5 2 1 2 4 5 2 4 4
14 15 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 3 4 4 3 4 4 4 2 3 4 4 5 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 5 4 4 4 5 3 5 2 5 3 3 4 5 3 5 4 5
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 29 29 30 31 32 33 34 35 38 37 38 39 40 4 3 2 2
2 2 5 5 2 2 2 2 2 4 4 4 2 4 2 2 4 4 3 2 2 2 4 1 3 3 3 4 2 4
2 2 4 4 4 4 4 4 5 2 2 2 2 4 2 2 2 2 4 4 2 3 2 2 2 2 4 2 4 2 1 2 2 2
5 5 4
5 4 4 5 5 5 4 4 4
4 5 5 4 4 5 5 4 4 5 4 4 4 5 4 5 5 4 5 5 4 5
4 4
2 4 4
4 4 4 3 4 3 4 4 5 4 1 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4
4 4 5 3 4 2 3 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 2 2 4 1 3 4 5 4 3 4
4
4 3 4 4 4 3 5 5 3 3 3 4
3 4 3 4 4 3 4 4 2 3 3 2 2 3 4 3 3 4 3 2 2 3
4 4 4 4 5 5 5 5 2 4 4 4 2 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 2 4 4 4 5 4 4 5
4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 2 4 2 4 2 4 4 2 4 4 3 3 4 5 4 2 5
2 3 2
2 4 4
2
2 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 2 4 2 4 4 4 4 4 4 2 2 5 4 4 4 4 1
4 4 4 4 2 4 3 2 4 4 4 4 4 3 4 2 4 4 3 2 2 3 5 3 3 4 4 2 2 3
5 4 4
2 2 4 4 4 4 4 4 2 3 4 3 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 2 2 4 2 2 4 2 3 4 4 4
4 4 4 4
4 2 4 4 3 3 4 4 2 4 3 4 2 3 4 4 2 5 4 2 4 5 4 4 4 2 4 3 3 4
2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 2 2 4 3 4 3 3 2 2
4 2 2 4 4 4 4 4 2 3 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 5 3 4 2 4 4 2 4 2 4 4 2 4
2 2 4 4 4 4 4 5 1 3 2 2 1 2 4 2 4 2 4 4 2 2 2 2 2 1 4 2 2 2 4 2 2 2
4
4 4 4
2 3 2
2
4
4 4
4 4
4
4 4 4
4 4
3 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 5 4 4 3 5 5 5 4
'
4 4 2 4 4 5 2 4 4 4 2 3 2 2 4 3 4 4 4 4 2 4 5 5 4 4 2 5
4 4 4 4 2 3 2 2 2 4 4 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 3
4
3 3
2 3 3
2 4
4 3 2 2 2 4 3 3 2 3
2 2 2 4 4 2 2 4
2 2 4 2 2 3
2
3 4 2 3 2 3
4 4
2
4 3 4 2 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4
3 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4
2 4 4 2 4 4 3 3 3 3 2 2 4 4 2 2 2 2 4 3 4 1 2 3 2 2 4 2 4 2 3 4 2 2
4 5 4 4 4 4 4 4 2 3 4 4 4 4 4 2 2 4
2 2 2 2 4 4 4 2 4 4 4 5 3 4 4 4
4 4 4
2 1 4
4 2 5 4 4 4
2 4 4 4 4 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 2 3 5 3 4 4 5
4 4 2 4 ~ 4 i 1 'i 3 3 1 4 2 4 5 4 2 4 1 4 2 2 2 2 2 3 2 4 2 2 2 4 2 2 3 2 2 4 2 4 1 5 4 2 2 4 1 4 4 4 3 3 1 4 2 4 1 4
SUBJEK 1
2 3
4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
34 35 36
41 42 43 44 45 46 47 46 49 5-0 51 52 53 54 55 55 57 58 59 6-0 61 62 63 64 65 66 67 66 69 TOTAL 1 2 2 2 2 3 3 2 4 2 3 4 5 4 3 4 4 4 3 2 2 5 4 4 4 3 2 4 4 2 4 4 2 3 2 4
2 4 4 2 3 5 4 4 4 4 4 5 5 2 4 5 4 2 4 5 4 5 4 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4
2 3 4 3 4 4 4 4 4 4 2 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 5 5 4 2 4 5 5 4 5 4 4 3 3 2 4 3 4 5 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5
3 2 4 2 4
4 4 4 4 3
1 3 4 4 4 4 3 5 1 4 3 3 5 4 4 5 2 5 4 4 2 5 4 4 2 3 3 3 5 4 2 4 4 5 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 2 4 3 4 4 2 1 4 4 4 2 4 3 4 2 4 2 5
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4
2 2 1 2 3 2 2 2 4
2 3 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 4 2
3 2 4 4 3 5 4 2 4 5 2 5 5 2 4 5 3 2 4 5 3 5 4 4 4 3 4 3 3 2 4 4 4 3 4 4
5 4 4 4 4 5 4 2 4 4 4 4 5 2 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4
3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 5 4 4 5 5
4 3 2 4 3 3 3 2 4 3 3 4 4 4 3 4 4 2 3 4 4 3 3 3 3 4 2 4 3 2 4 4 3 4 3 3 4 4 4
3 3 3 4 4 4 5 4 5 4 3 4 5 4 4 3 4 3 4 5 4 4 5 4 5 3 5 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 4
4 5
2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 4 3 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 4
3 3 3 2 4 4 3 4 3 4 3 4 5 1 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 4
4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4
2 2 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 5 5 4 5 3 4 3 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5
2 1 2 4 2 3 4 2 5 3 4 4 4 3 3 1 1 5 3 5 2 1 2 2 5 1 4 3 2 2 2 4 2 3 2 4
1 1 2 2 3 3 2 1 2 2 2 3 3 1 3 1 1 3 3 4 1 3 1 1 4 1 3 2 1 1
4 2 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 2 4 2 3 5 3 3 4 1 3 2 5 3 5 4 3 4 I 3 4 3 2 3 1 3 1 4 4 3
4 2 5 2 2 2 3 3 4 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 5 5 3 4 3 3 2 2 3 4 4 3 5 4 2 3 4 4 4 4 3 5 5 3 3 4 5 4 4 4 3 3 3 4 5 3 4 4 1 4 4 3 4 4 3 4 2 4 3 2 3 2 2 5 5 5 4 4 4 2 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 5 4
1 4 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 5 5 4 2 4 4 4 2 4 4 2 1 4 2 5 3 2 2 5 5 3 4 5 3 3 3 4 4 2 2 4 4 2 1 2 3 5 2 4 2 3 3 4 2 4 3 3 2 4 3 5 2 4 2 s 4
1 2 3 3 3 3 4 4 5 3 4 4 4 4 4 3 4
3 2 3 3 3 3 3 3 5 3 4 4 4 4 4 ;
2 2 4 4 3 3 4 4 3 2 3 2 3 4 2
4 3 3 5 3 4 3 4 2 3 4 4 3 2 2 2 4 2 3
4
s
5 3 4
3 2 3 2 2 3 2 2 5 2 4 4 4 2 1 3 4 5 3 4 4 1 4 3 1 4
2 3
4 2 5 2 4 4 2 s
3 2 2 2 4 3 4 4 5 1 4 4 4 1 3 4 3 3 3 5 2 3 2 2 3 1 3 4 4 4 4 2 2 2 4 s
3 5 4
215 198 213 221 219 234 244 223 272 228 230 256 304 229 239 259 235 234 235 290 223 258 239 241 227 221 247 233 231 210 233 236 247 241 232
'
"'°
2 2 3 3 3 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 5 4 5 4 5 4 4 4 4 2 1 4 4 3 4 3 3
SUBJ EK
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
41 42 4 4 4 4 2 3 2 3 3 4 4 2 3 3 2 1 4 4 5 3 4 3 4 4 3 3 3 3 2 4 3 3 4 3 4 4 4 5 5 4 2 5 5 5 2 4 4 4 3 3 2 2 2 2 4 2 2 4 3 4
43 4 3 3 3 3 4 2 1 3 4 3 4 2 3 3 4 4
4 5 4 4 5 3 4 4 4 4 3 3 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4
44 48 5 2 4 3 4 3 4 2 4 4 4 3 5 3 3 3 5 2 4 3 3 2 4 2 5 3 3 3 4 2 4 2 4 2 4 4 5 3 4 3 5 2 5 5 3 2 4 5 4 4 4 1 4 3 5 3 4 4 4 5 4 4
4 4 4 4 4
2 5 4 2 4
48 47 5 2 3 2 4 3 4 3 5 2 4 2 5 2 3 4 4 1 4 3 4 2 4 2 4 2 3 2 3 2 3 2 4 2 4 2 5 1 4 3 5 1 5 5 4 4 5 5 4 4 5 5 3 3 4 2 3 2 5 5 4 4 5 4 4 2
4 4 5 5 3 4
48 48 4 4 4 5 2 4 3 4 4 4 2 3 4 4 5 3 2 2 2 2 3 4 2 2 3 4 3 3 4 2 2 3 4 2 4 4 3 5 4 4 4 5 5 5 2 4 4 5 3 4 4 4
50 51 5 5 4 4 4 2 4 4 4 3 4 4 5 5 5 5 2 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 2 4 4 3 5 4 5 4 5 5 5 4
4 5 5 4 3 4 5 4 4 4
3 4 4 4 3 3 4 4 3 4
3
5 4 4 2 4 5 4 2 4
5 5 3 4 4 4 5 4 4 4 2 3 4 4 4 4
5 5 4 4 4 4
52 53 54 5 4 4 4 2 4 2 2 2 4 2 3 3 3 4 4 3 4 4 3 2 3 1 3 2 2 4 3 2 2 4 3 4 4 3 4 3 2 3 3 3 4 4 2 4 2 1 1 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 5 5 2 4 3 3 4 4 4 4 4 2 3 2 3 3
5 1 1 2 3 2 4 4 4 2 2 2 1
3 2 3
5 5 3 5 3 2 4 3 4 4 4
2 5 1 3 4
55 56 57 4 5 4 4 4 3 3 2 2 4 2 3 4 3 2 4 2 2 3 4 2 4 4 2 5 4 1 4 4 1 4 4 2 4 5 4 4 4 2 3 3 2 5 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4 2 5 5 5 3 4 3 5 5 4 5 5 1 2 2 2 5 2 4 4 4 4 4 5 2 4 2 2 4 5 4 4 4 1 5 5 1 4 4 2 4 4 2 5 5 1 4 4 2 4 4 3 4 4 4
53 59 50 61 3 3 3 5 3 3 3 4 1 3 3 3 3 4 4 3 1 4 4 3 4 4 4 4 2 3 3 4 2 1 2 5 1 4 4 3 1 2 2 2 1 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 2 3 3 3 1 4 4 2 1 4 4 3 1 4 4 4 4 3 3 3 3 5 5 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 4 2 3 3 3 3 4 4 4 1 3 3 3 3 4 4 4 1 3 3 4 4 4 3 2 1 3 3 4 1 4 4 3 2 4 4 5 3 3 3 4 2 4 5 4 2 4 4 3 3
4
4
'
62 63 64 65 66 67 5 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 2 3 3 3 3 4 4 2 1 3 3 2 3 4 1 4 3 3 2 2 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 2 2 2 2 4 4 2 1 3 3 1 3 3 3 3 4 5 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 3 3 3 2 4 4 3 3 2 3 4 2 3 3 2 2 5 4 2 1 1 1 2 2 1 4 5 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 1 1 3 4 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 2 4 4 3 3 3 3 2 3 4 4 4 4 3 2 2 2 2 2 3 2 4 3 3 3 3 2 3 4 3 2 4 4 4 4 4 4 5 4 2 4 3 2 2 4 2 4 4 5 3 3 2 2 2 2 5 5 4 5 3 3 2 4 4 4 4 4 5 4 2 4 3 4 3 3 2 3 3 2 4
66 66 TOTAL 4 4 279 2 4 254 4 4 206 4 3 232 3 3 243 4 4 235 3 3 237 5 4 213 2 3 215 4 4 218 2 5 227 4 4 252 3 4 222 4 3 226 4 3 216 2 1 202 4 4 242 2 3 236 1 1 254 3 4 244 3 3 268 4 2 261 4 3 203 4 4 253 2 2 236 3 2 233 2 3 231 4 4 255 2 3 235 2 4 251 4 3 198 2 4 224 4 4 237 233 4 4 3 3 226
' ' ' ' ' '
0
MO
SUBJEK 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106
41 42 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 4 2 5 4 3 3 2 4 2 4 4 4 2 4 2 4 3 2 4 5 4 3 4 4 2 4 3 5
43 44 45 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 5 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 3 4 4 5
4 4 4 2 4 4 3 4 4 4
2 3 2 4 4 3 3 4 3 4
4S 4 5 5 4 4 4 5 5 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 2 2 5 4 2 3 4 3 4 4 4
47 4S 4S 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 2 4 2 2 2 2 5 5 2 4 3 3 2 4 4 2 4 2 2 2 4 4 2 4 2 4 2 2 4 4 2 5 2 4
4 4 5 4 4 4 5 5 3 4 5 4 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 4 3 4 4 4
5 4 5 4 4 4 5 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 5
4 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 5
4 4 4 4 4 4 4 4
3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 2 4 4 2 3 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 2 4 4 2 3 4 4 3 4 4
2 3 2 2 2 3 4 4 2 2 2 2 2 2 4 4 4 3 2 2 4 2 3 3 2 3 4 2 3 3 2 3 3 2
4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4
4 4 5 4 4 4 5 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 3 3 2 3 4 3 4 5 3 4 4 4
4 4 5 4 4 4 4 4 2 3 4 2 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 2 5 4 2 4 4 4 4 4 4
2 3 2 2 2 4 3 3 2 2 1 2 2 4 2 4 4 2 2 4 4 4 2 2 2 4 2 1 4 2 1 2 2 4
1 3 2 2 3 4 4 3 1 1 1 1 1 4 1 1 3 1 3 4 3 4 1 3 1 2 1 1 3 3 1 3 1 3
3 4 3 3 3 4 3 3 2 3 3 2 4 3 2 4 4 2 3 5 2 3 2 4 3 4 2 3 4 3 3 3 4 3
eo 3 4 3 3 3 4 3 3 2 3 3 2 4 3 2 4 4 2 3 5 2 3 2 4 2 4 2 2 4 3 2 3 4 3
81 4 5 3 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 5 3 3 4 3 3 2 3
62 83 4 4 5 4 5 5 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 2 4 4 4 4 5 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 5 2 2 2 4 2 4 4 3 2 4 3 4 4 3 2 4 4 3 3 4 4 2 3 3 3
84 65 4 4 4 5 4 5 3 3 3 4 2 3 5 3 5 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 2 2 4 4 3 4 2 3 2 4 4 4 2 2 4 4 4 3 2 2 2 4 3 4 2 3
3
2 3 3
88 87 4 4 3 3 1 4 3 3 4 3 3 2 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 2 3 3 4 2 4 4 4 4 3 2 4 4 2 2 4 4 1 3 3 2 4 2 4 4 3 2 4 3 3 4 3 1 3 4 3 4 3 4 3 2 3 3
08 69
4 3 3 4 5 2 4 4 2 3 4 4 2 3 4 4 4 3 4 2 4 3 4 2 4 4 4 4 3 4 3 4 2 3
4 3 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 3 5 5 4 4 4 4 2 4 5 2 3 4 2 5 4 2 5 3 4 3 3
TOTAL 231 256 261 239 261 259 280 280 202 223 230 225 202 264 251 247 249 234 249 217 246 249 221 225 204 241 248 206 234 258 339 24i
217 254
R E L I A B I L I T Y
A NA L Y S I S
S C A L E
(A L P H A)
:em-total Statistics
Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
233.0283 233.0000 234.4245 232. 8962 233.9151 234.8396 233.6604 233.6038 233. 5377 234.0377 233.5755 233.7642 233. 6887 233.6415 233.2547 234.4340 234.8491 232.7642 233.4434 233.6038 234.0566 233.1981 234.0189 234.1038 233.6509 233.9151 233.8868 234.7642 233.9245 234.8302 233.1981 233.6132 234. 4528 234.6981 233.4340 234.6698 233.7170 234.0660 234.1792 233.7736 234.0660
403.7992 399.9810 405.1609 410.4367 396. 6689 407.3169 402.4740 399.0225 400.9557 407.3509 409.4847 400.6200 403.5307 402.7084 407.3535 394.0385 403.3675 409. 0772 411.7539 400.3367 396.8920 401. 7985 405.6568 398. 7225 403.4865 401.2784 404.5966 429.4581 401.3466 401.3614 410.6747 402.9442 405.7930 407.9842 408.4765 408.3185 412.2239 397.9480 414.8152 406.1578 397.2051
Scale
:EMl :EM2 :EM3 :EM4 'EMS 'EM6 'EM7 'EMS 'EM9 'EMlO 'EMll 'EM12 'EM13 'EM14 'EM15 'EM16 EM17 EM18 EM19 EM20 EM21 EM22 EM23 EM24 EM25 EM26 EM27 EM28 EM29 EM30 EM31 EM32 EM33 O:M34 O:M35 O:M36 O:M37 cM38 cM39 cM40 cM41
Corrected ItemTotal Correlation
.4144 .5178 . 2781 .1918 .5069 .1732 . 3946 . 4265 . 414 7 .1302 .1339 .3135 . 2294 .3763 . 2476 . 4703 .2652 .2393 . 0896 .4002 .5185 .4146 .1892 .4419 . 2576 .3561 .2797 -.4031 .3685 .3314 .1394 .2846 .2347 .1886 .2294 .1524 .0622 .3843 - . 0228 .1889 .4313
Alpha if Item
Deleted . 8724 .8712 .8736 .8745 .8707 .8751 . 8723 . 8717 . 8720 . 8764 .8754 .8731 .8745 . 8725 .8739 .8707 . 8738 .8741 .8757 . 8720 .8707 . 8721 .8751 . 8715 .8739 . 8725 .8735 .8817 .8724 .8728 . 8750 .8735 . 8741 .8746 .8741 .8753 . 8763 .8720 .8798 .8749 .8714
R E L I A B I L I T Y
A N A L Y S I S
S C A L E
(A L P H A)
tern-total Statistics
TEM42 TEM43 TEM44 TEM45 TEM46 TEM47 TEM48 TEM49 TEM50 TEM51 TEM52 TEM53 TEM54 TEM55 rEM56 TEM57 rEM58 TEM59 rEM60 rEM61 rEM62 TEM63 ~EM64
:EM65 :EM66 'EM67 'F:M68 'EM69
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
233.5377 233.5755 233. 3113 234.0943 233. 3962 234.5755 233.6981 233.3491 233.1792 233.4151 233.9057 234.6509 233.7453 233.3491 233.4245 234.6415 235.1887 234.0377 234.0566 233. 7170 233. 7642 234.0000 234.3208 233.9057 234.0755 234.2830 234.0849 233.7075
401. 7367 407. 7133 406.5212 403.9910 399.2510 409.2371 394.6509 402.6484 401.0438 404.1880 399.2482 399.5056 404.8964 406.7056 399.0847 398.3845 394.8974 420.0557 417.5587 401.2334 405.8391 398.3619 402.0104 406.3910 404.9466 404. 7763 405.2784 399.8851
Corrected ItemTotal
Alpha if Item Deleted
Correlation
. 8722 .8741 .8730 .8740 . 8711 .8761 .8701 .8723 . 8713 .8722 .8712 . 8714 .8732 .8732 .8715 . 8726 .8709 .8784 .8777 .8720 . 8739 .8719 .8732 .8740 .8734 .8745 .8742 . 8721
.4033 .2291 .3752 .2531 .5074 .1141 .5451 . 4038 .5387 . 4 64 9 .4935 . 4 690 . 3111 . 34 64 .4518 .3451 .4582 -.1565 -.0824 . 4225 .2477 .3995 .3037 .2440 .2968 .2206 .2312 .3893
·liability Coefficients
106.0
of Cases
pha =
.8751
N of Items
69
Corretatlons
Comi!atlons TOTAL
TOTAL
ITEM1
Pearson Correlation S!g. (2-tal!ed)
TOTAL
ITEM1
1
N
106
Pearson Correlation Sig_ (2-talied)
442'
442 000 106 1
000 106
106
N
TOTAL
ITEMS
.
Correlation Is signh'icant at the 0.01 Jeve! (2·talled)
Pearscn Correlation Slg. (2-ta!led)
Pearson Correlation Sig_ (2-tailed)
N Pearson Correlation
Sig. (2-talled) N
539
106 1
.000 100
106
N
•• Correlatkm ls slgnfflcant at the 0.01 level (2·tal!ed)
ITEM2
543 000
1 106 543' 000 106
106 1
TOTAL TOTAL
Pearson Correlation
,,,.
221' 023 106 1
Sig. (2-tal!ed) N
023 106
106
TOTAL
Pearson Correlation Sig_ (2-tailed)
N
1
ITEM3 317"
001 106 1
.
106 317 001 106
TOTAL TOTAL
ITEM?
106
Correlation Is signh'fcant at the 0_01 level (2-talled)
427"
N
105
Pearson correlation Slg (2-tailod)
427"
000 106 1
000 106
106
N
Correlation Is slgn~Jcant at the 0.01 feYel (2·tailed)
Coml!atlons TOTAL
!TEM4
Pearson Correlation Sig. (2-tai!ed) N Pearson Correlation Sig_ {2-talled) N
ITEM?
1
Pearson Corre!atlon S!g_ (2-talied)
correratrons
TOTAL
106
Correla1!ons
Pearson CorretaUon Sig. (2-talied)
N
.
• CorreiatJon is s!gnll!cartt at the 0.05 level (2-talled)
Correlations
ITEM3
ITEMS
1
Pearaon Correlation Sig. (2-talJed)
N ITF.M6
106
Correlation Is significant at the 0.01 level (2-ta!led).
TOTAL
000
106
Pearson Correlation Slg. (2-tai!ed)
Corro!atlons TOTAL
!TEM2
.539"
N
Comi!atlona
TOTAL
ITEMS
1
1
ITEM4 220·
220·
023 106 1
023 106
106
106
• Correlation Is significant at the 0.05 lwel (2-talled)
TOTAL TOTAL
Pearson correlation Sig. (2·talled)
N ITEMS
Pearoon correlatlon Sig. (2-tailed)
N
ITEMS
1
463' 000
""'
463" 000 106
•• Correlatlon Is slgntncant at the O 01 flwel (2-t:liled)
106 1 106
Correhrtlone
Cor~latlons
TOTAL TOTAL
ITEMS
Pearson Correlation Slg_ (2·tailed)
!TEM9 445•
1 106
Pearson Correlatfon
445·
106 1
Sig. {2-talled)
000 106
106
Pearson Correlation
N
105
Pearson Correlation
283'
283 003 106 1
ITEM13
Sig. (2-taHed) N
003 106
106
•• Correlation Is significant at the 0.01 level (2·talled)
Correlation Is significant at the 0_01 level (2-talled).
Correlatlone
Cornfa11ons TOTAL TOTAL
Pearson Correlation Sig. (2-tailed)
N ITEM10
Pearson Correlation
Sig_ N
(2-ta~ed)
ITEM13
1
Sig (2·talled)
000
N
N
TOTAL TOTAL
TOTAL
ITEM10
1
190 051 106 1
106 190 051 106
TOTAL
Pearson Correlation
1
1TEM14 410"
000 106 1
Sig (2·talle<:I) ITEM14
106
N
1(16
Pearson Correlation Sig. (2-talled)
000
N
106
410
106
•• Corre!at!on Is slgnllicant at the 0.01 level (2-talled)
Correlations Corre!atlons TOTAL TOTAL
Pearson Correlation Sig. (2-talled)
N ITEM11
Pearson Correlation
Sig. (2·talled) N
ITEM11
1
179 066 100 1
.
106 179 066 106
TOTAL TOTAL
Pearson Correlatkm
N ITEM15
ITEM12
1
106
N
106
Pearson CorrelaUon Sig. (2-tailed)
351~
000 106
106
... Correlation is sfgnillcarrt at the O 01 level {2·talled)
Correlations
351~
000 106 1
N
003 106
•• Correlation Is significant at the 0.01 level (2-taile-d) TOTAL
!TEM12
2a2·
003 106 1
105
Pearson Corre!atlon Sig_ (2-talled)
N
Pearson Correlation Sig. (2-talted)
282"
Sig. (2·talled)
106
Correlations
TOTAL
ITEM15
1
TOTAL TOTAL
Pearson CorrelaUon Sig. (2-talled)
N !TEM16
Pearson Correl3tkm Sig. (2-talled) N
1
ITEM16 511· 000
106 511' 000 106
•• Correlatkln Is significant at the 0 01 lave! (2-talled)
106 1 106
Correlations
Correlatlona TOTAL
TOTAL
ITEM17 ~
Pearson Correlation Sig_ (2·tailed}
ITEM17
TOTAL
1
312'
TOTAL
N
106
Pearson Correlation
312'
001 106 1
ITEM21
Sig. (2·talled) 001 _ _ _N _____ 106 - ______J_Q§_ Correlation ls significant at the 0 01 level (2-tai!ed).
Pearson Correlation Sig_ (2·talled)
549' 000
N
106
Pearson Correlation
549•
106 1
Sig. (2·talled)
000 106
106
N
•• Correlat!on Is significant at the 0.01 level (2-talled}
Corre!atlons
Corre!atlons TOTAL
TOTAL
Pearson Correlation
ITEM18
Sig. {2·talled) N Pearson Correlation
--
Sig. (2-talled} N
ITEM18
1
.268"
.006 106 1
106 268'
TOTAL TOTAL
ITEM22
006 -
_
106
j05
Correlation Is signi!ieant at ti'.e 0.01 level (2-talled)
1
446"
Sig (2·talled)
.
000
N
106
Pearson CorrelaUon
446'
106 1
Sig. (2-tailed}
000
N
106
ITEM19
Pearson Correlatton
106
•• Correla\lon Is slgnl1iear.t at the 0 01 teve! (2-tal!ed)
Corre!atlons TOTAL
Pearson Correlation Sig_ (2-tailed}
ITEM22
Pearson Correlatkin
Correlations
TOTAL
ITEM21
1
ITEM19
1
N
130 185 106 1
106 130 185 106
Sig (2·tailed)
N
106
TOTAL TOTAL
Pearson Corroiat:on
1
Sig (2·talied) N JTEM23
Pearnon Correl::tiOn SI\! (2 t.l!led) ___ N _ _ _ ___
l1EM23 242'
012
l
106
_
242' 012 __ 106 J_
106 1
______j_Q§_
• Correlation Is sign~lcant at the 0.05 leval {2-ta!led)
Correlations Corre!Mlons TOTAL TOTAL
ITEM20
Pearson Correlation
1
Sig. (2·talled) N Pearson Correlation Sig. (2·tailed)
N
L__ _____
-
-
ITEM20 437•
437'
000 106 1
000 106
106
106
-
••. Correlation 1s signiticarrt at the 0.01 level (2·talle
TOTAL TOTAL
P(')arson Com:ifatlon
ITEM24
Sig (2·tallad) N Pearson Corremt!on Sig (2-tal\ed) N
•• Correlatlon Is
aign~lcent ~t
1
ITEM24 477•
106 477'
000 106 1
000
106
the 0 01 l(!Vt"I (2-tailed)
106
Cor~la'llons
Corre!
ITEM25
1
Sig. {2-talled)
.
N Pearson Correlation
Sig. (2-tailed) N
TOTAL
ITEM25
Pearson Correlatlon
305'
305• 001 106 1
001 106
106
106
TOTAL
ITEM29
Pearson Correlation Sig. (2-talled} N Pearson Corrolatkm Sig. (2-tal!ed)
Correlation ts signttlcant at the 0.01 level (2-talled).
N
Pearson correlation Sig. (2-t:alleo')
,,..
TOTAL
ITEM26
1
N
106
Pearson Correlation
395·
Sig. (2-ta!Jed)
000 106
N
000 106 1
TOTAL
ITEM30
.
106
.. Correlation Is signtticant at the 0.01 level (2-talled)
Pearson Correlation Sig. (2-talled)
ITEM27
N
1
ITEM30 .374•
000 106
Pearson Correlatkln Sig {2-talled}
374•
"'
000 106
106
N
1
•• Correlatlon Is slgnttfcar.t at the 0.01 level (2-talled)
Correla1lon8 TOTAL
Pear.ion correlat!on Sig. (2-talled) N Pearson Correlation Sig_ (2-talied)
106
N
Correlations
TOTAL
106 406' 000 106
Corrolat!ons TOTAL
ITEM26
405• 000 106 1
.. Corrotat!on Is slgn!flcar.t at the O 01 level (2-talled)
Correlations
TOTAL
ITEM29
1
1
!TEM27 320·
001 106 1
106 320'
001 106
YOTAL TOTAL
ITEM31
Pearson Correlation Sig. (2-talled) N Pearson Corrolatlon
Sig (2-lalled} N
106
ITEM31
1
175 072
105 175 072 106
"'
1
106
correlattcn is slgntticant at the o.011e1el (2-talled) Correlations
Correlations TOTAL TOTAL TOTAL
!TEM28
Pearson Correlauon Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
!TEM28
1
-.3€6•
.
000
106 -.366
106 1
000
106
••. Correlation is significant at the 0.01 level (2-talled)
106
TOTAL
Pearson Correlation
N
106
Pearson CorrelaHon Sig (2-t:a!led) N
330•
001 106 1
001 106
106
Sig (2-tailed) ITEM32
,,,.
ITEM32
1
.. Cormlat10.1 ls s!gn!flcant at the o 01 level (2-ta!lad)
Correlations
Correlations TOTAL
TOTAL
Pearson corretatlon Sig. (2-talled)
N !TEM33
Pearson Correlation Sig. (2-talled)
N
1
JTEM33 .278'
106 278r
004 106 1
004 106
106
JTEM37
TOTAL TOTAL
Pearson Correlation Sig. (2-talled)
N ITEM37
Pearson Corret:itlon s~
(2-talled)
N
108 271 106 1
1 .
106 108 271 106
106
Correlation is significant at the 0.01 level (2-talled) Cor~hrtlons
Corr.ifatrons TOTAL TOTAL TOTAL
ITEM34
Pearson Corretatlon Slg. (2-ta.!led)
1
ITEM34 .230'
N
106
Pearson Correlation Slg. (2-tailed)
230'
018 106 1
018 106
105
N
fOTAl
"
429
000
Pearson Correlation
106 429•
106 1
SfQ. (2-tall-ed) N
00-0 106
105
N ITEM38
ITEM38
1
Pearson Correlation Sig_ (2-talied)
Correlation Is slgn!flcant at the 0.01 level (2-talled)
Correlatkm Is significant at the 0.05 level (2-tall-ed)
Comilatlons correlations TOTAL TOTAL TOTAL
Pearson Correlation
1
.
Slg. (2-talled)
N ITEM35
ITEM35 262'
Pearson Correlatkm Sig. (2-talled}
N
007 105 1
106 262 007 106
TOTAL
N lTEM39
Pearson CorrelatKm Sig (2-tailad)
N
ITEM36
• Correlation
ts
sign~k:arrt
105
Corre!at!ona TOTAL TOTAL
TOTAL Sig. (2-tailed) N Pearson Correlatton Sig. (2-talled) N
105 045 644 106
106
Correlations
Pearson Correlation
045 644 106 1
Sig. (2-ta!led)
Correlatlon Is significant at the 0 01 level (2-talled)
TOTAL
ITEM39
1
Pearson Corra!atlon
!TEM36
1 106 200· 040 106
at the 0.05 level (2-t:ailed)
200· 040 105 1
ITEM40
Pearson correlation Sig. (2-talled)
1
013
N
106
Pearson Correlation Sig. (2-tailed)
239"
N
ITEM40 239'
013 106
• Correlation Is significant at the o 05 level (2-lalled)
106
HIB 1 105
CornJat!ons
Corretatlons TOTAL
TOTAL
!TEM41
TOTAL
Pearson correlation Sig. (2-tailed)
N
106
ITEM41
Pearson Correlation SJg. (2-tailed)
471.-
000
.
N
1()£
106
471 000 106 1
1
Correlation is sJgnlficant at the 0.01 level (2-tal!ed).
Pearson COrrelatlon SJg. {2-talled)
N
106
ITEM45
Pearson COrrelatlon Sl:;i. (2-talled)
300
106 1
002 106
106
N
•• Correlation ls s!gnitlcant at the 0.01 level (2-talled)
Correlatlons
Com!atlc.ns TOTAL
TOTAL
ITEM42
Pearson Correlation Sig. (2-ta!led) N Pearson Correlation Sig_ (2-tal!ed}
N
!TEM42
1
,,..
436 000 106 1
000 106
106
106
Correlation Is sJgnlfi-cant at the 0.01 level (2-tal!ed)
TOTAL TOTAL
Pearson Correlation Sig. {2-tal!ed)
N
106
ITEM46
Pearson Corretation
535•
Sig_ (2-talled)
000
N
106
•• Correlation
Correlations
!TEM43
ITEM46 535" 000
1
106 1
I
106
ls algnlficant at the 0.01 fwel (2-tailed) Corre!atlons
TOTAL T01AL
!TEM45 300" 002
1
TOTAL
1
Pearson Correlation SJg (2-tailed)
N
106
Pearson Correlation Sig. (2-talled) N
265"
ITEM43 265•
006 106 1
TOTAL TOTAL
N ITEM47
006 106
1()£
Pearso;i Correlation Sig (2-talled) Pearson Correlation Sig (2-taHed)
N
ITEM47
167
1
088 100 1
106 167 088 106
106
Correlation is s!gnltlcant at the 0.01 level {2-talled) Com1!ntlons
Correlations TOTAL TOTAL T01AL
Pearson Correlation sis. (2-talled)
N ITEM44
Pearson Correlation Sig_ (2-tailed)
N
1
ITEM44 399-·
.
106 399 000 106
..., Correlation is significant at the 0.01 level (2-talled)
000 106 1 106
TOTAL
Pearson Corre!
Sig (2-talletl) N ITEM4$
1
lTEM48 576' 000
Pea.man Corre!atlol' Sig. (2-tall
106 576 000
106 1
N
106 I
106
•• Correlation Is slgniflcant at the o 01 level (2·talled)
CQrre!atlons
CQmtlatfQnS TOTAL
TOTAL
ITEM49
Pearson Correlat!on Sig. (2-taHed)
1
ITEM49 435•
N
106
Pearson CorrelatiOn Sig. (2-talled)
435"'
000 106 1
000 106
106
N
TOTAL TOTAL
Pearson Correlation Sig {2-talled)
N ITEM53
Pearson Correlatlon Sig. (2-talled}
Correlation Is significant at the 0.01 Jevel {2-ta!!ed)
N
ITEM50
Sig. (2-talled)
N
ITEM50
1
.561"
.561 .000 106 1
000 100
106
106
-. Correlation Is significant at the 0.01 !eve! (2-tal!ed)
TOTAL TOTAL
Pearson Correlatkin Slg (2-tal!ed)
N ITEM54
Pearson Correlation Sig. (2-talled)
N
Pearson Correlation Sig_ (2-talled)
!TEM51
1
487
.
000 106 1
N
106
Pearson Correlation Sig. (2-t:al!ed) N
000 106
487
N !TEM55
~
106
ITEM55 372"
372"
000 106 1
000 105
106
106
Pearson Correlation Sig {2-talled)
N
•• Correlatlon Is s!gnifk:ar.t at Iha 0.01 level (2-tal!ed)
Correlations TOTAL
ITEM52
1
Pe.irson Correlation S!g {2-talled)
Co~latlons
Pearson CorrelatiOn S!g (2-talled)
346 000 106 1
106 346' 000 106
TOTAL TOTAL
106
CorrelatiOn is slgnlllcant at the 0 01 level (2-tailed)
TOTAL
ITEM54
1
Comlat!ons TOTAL
ITEM51
106
•• Correlation ls significant at the 0 01 level (2-talled)
Co~latlons
TOTAL
106 500' 000 106
Comi!atlons TOTAL
Pearson Correlation S!g. (2-t:al!ed) N Pearson CorrelatiOn
500000 106 1
•• correlat!Cln IS algnlflcant at the 0.01 Jevel {2-talled)
Correlations
TOTAL
\TEM53
1
!TEM52
1
523"
N
106
Pearson Correlation Sig. (2-t:alled) N
000 106 1
000 106
523"
Correlation Is slgntticant at the 0.01 level (2-tailed)
106
TOTAL TOTAL
ITEM56
Pearson Correlation Sig (2-talled) N Pearson Correlation Sig. (2-talled)
N
1
ITEM56 485"
455•
000 100 1
000 106
106
106
•• Correlatlon Is signt!'icant at the O 01 level (2-talled)
Corre!atlons
Corr11!atlons TOTAL
TOTAL
Pearson Correlation Sig. (2-taifed)
N ITEM57
1
ITEM57 394•
000 106 1
106
Pearson Correlation
394•
Sig. (2-ta!led)
000 106
N
TOTAL TOTAL
ITEM61
106
455'
Sig. {2-tailed)
000
N
106
Correlations
Pearson Correlatkin Sig. {2-talled)
N
!TEM58 499'
1
,,..
000 106 1
000 106
106
106
Pearnon Correlation Sig, (2-talled)
N
Correlation is significant at the 0.01 level (2-talled}
TOTAL TOTAL
Pearson Correlation
ITEM59
Pearson Correlation Sig_ (2-talled)
N
ITEM62
2aa·
1
N 1TEM62
003
Pearson Correlation
106 288
SJg. (2-talled)
003
N
106
106 1 106
•• Correlatlon Is s:gntflcant at the 0.01 level (2-tailed)
Corn!lat!ons TOTAL
Pearson Correlatkin Sig. (2-talled} N
106
Sig. (2-talled]
Correlatlons
TOTAL
000 106 1
106
Correlations TOTAL
ITEM58
455~
1
•• Correlation Is s!gntficant at the 0.01 level (2-talled)
Correlation Is significant at the 0.01 level (2-talled).
TOTAL
ITEM61
Pearson Ctirre!aticn Sig. (2-talled) N Pearnon Correlation
ITEM59
1
-. 117
106
232 106 1
- 117
232 106
TOTAL TOTAL
ITEM63
106
Pear&ln Ctirrelation Slg. (2-ta!led)
1
N
106
Pearson Correlation Sig (2-tal!ed) N
000
ITEM63 441"
000 106 1
441'
106
106
•• Correlation 1s s!gntfir.ant at the 0_01 level (2-talled)
Correlations Com1la1lons TOTAL TOTAL
Pearnon CorrelatiOn
1
Sig. (2-talied)
N !TEM60
Pearnon Corre!atton Sig (2-tailed)
N
ITEM60 -.042
-.042
669 106 1
669 106
106
106
TOTAL TOTAL
ITEM64
Pearnon Ctinet<Jtion Sig. (2-ta1!ed)
ITEM64
N
100
Pearson Correlation Sig_ (2-talled)
349•
349' 000 106 1
000 106
106
N
1
•• CorrelHlk:ln I~ slgnlfk:ant at the 0 01 level (2-talled)
C<:1rni!atlons
Correlations TOTAL
TOTAL
Pearson Correlation Sig_ (2-talled)
N ITEM65
JTEM65
106 1
.253· 003
106
100
.. Correlation is s!gntficant at the 0.01 level (2-tailed)
TOTAL Pearson correlation Sig. (2-talled)
N ITEM66
Pearson Corretatton Sig. (2-tafled}
N
JTEM66
.333-
1
000
106 333"' .000 106
106 1 106
•• Corre!atlon is signtflcar.t at the 0.01 level (2-talled).
Correratlons TOTAL TOTAL
ITEM67
Pearson Correlation Sig. (2-t.ailed) N Pearson Correlatk:in Sig. (2-talled) N
ITEM67
1
270" 005
106 270
105 1
005
.
106
106
Correlation is signtflcant at the 0.01 !evel (2-tailed)
Correlations TOTAL TOTAL
ITEM68
Pearson Correlation Sig. (2-tailed)
ITEM68
1
2n 004
N
105
Pearson Correlation Sig. (2-talled)
277" 004
.
N
106
106
'"". Correlation is s1gntficant at the 0.01 level (2-talled)
!TEM69
Pearson Correlation Sig (2-talled) N Pearson Correlatron Sig. {2-talled)
N •• Corm talion
Correlations
TOTAL
TOTAL
003
100
Peaf'S¢n Correlation Sig. (2-talled) N
TOTAL
253-
1
105 1
!s significant at the 0.01
ITEM69
1 .
106 428~
.000 105 level (2-talled)
428~
000 106 1 106
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
Assalamu'alaikum W. W.
Saya adalah mahasiswi tingkat akhir di Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Saat ini saya sedang mengadakan penelitian mengenai "Perbedaan Citra Tubuh antara Wanita Dewasa Awai dan Dewasa Madya". Penelitian ini merupakan kelengkapan penyusunan skripsi yang saya lakukan sebagai syarat untuk menempuh ujian sarjana Psilcologi.
Untulc itu, saya mohon kesediaan Anda untuk menjadi responden dan meng1s1 kuesioner terlampir.
Data
maupun jawaban
yang
Anda
berikan terjamin
kerahasiaannya dan hanya akan digunakan untuk kepentingan penelitian ini. Tidak ada jawaban yang benar ataupun salah. lsilah kuesioner ini sejujur-jujurnya sesuai dengan pribadi Anda, tidak perlu memberikan yang seharusnya atau yang sebaiknya terjadi. Saya harap Anda bersedia memeriksa kembali kelengkapan jawaban Anda untuk memastikan tidak ada bagian yang terlewatkan.
Bantuan dan partisipasi Anda sangat diharapkan dalam penelitian ini. Atas kesediaan waktu Anda, saya ucapkan terima kasih.
Wassalamu'alaikum W. W.
Hormat Saya,
Lindawati
DAT A KONTROL Usia Anda saat ini : ____ tahun ____ bulan Pekerjaan Anda saat ini (beri tanda silang dan boleh lebih dari satu) : a.
Pelajar I Mahasiswa
d. lbu rumah tangga
b.
Pegawai, jabatan _ _ _ _ _ __
e. Lain - lain, _ _ _ _ _ __
c.
Wiraswasta
Apakah Anda sudah menikah? b. Belum
a. Sudah (Jika belum, lanjutkan keno. 5) Apakah Anda sudah mempunyai Anak? a. Ya,
b. Belum
Uumlah)
Apakah Anda rutin membaca majalah/ tabloid/ koran? b. Tidak
a. Ya (Jika tidak, lanjutkan keno. 7)
Sebutkan majalah/ tabloid/ koran yang sering Anda baca! a. d. _ _ _ _ _ __ b. - - - - - - -
e. - - - - - - -
c. - - - - - - -
f.
Tinggi badan Anda : ____ cm Bera! badan Anda : _ _ _ kg Apakah Anda merasa berat badan Anda sudah ideal? a. Ya
b. Tidak
Jika ya, lanjutkan keno. 12 Bera! badan yang Anda inginkan : ____ kg Apakah Anda pernah memiliki bentuk tubuh ideal? a. Ya, pada usia
tahun
b. Tidak
Menurut Anda, seperti apa bentuk tubuh wanita yang ideal?
Baca dan pahamilah setiap pernyataan. Anda diminta untuk mengemukakan apakah pernyataan-pernyataan tersebut sesuai dengan diri Anda. Untuk pernyataan no. 1 - 50, berilah tanda silang (X) pada kotak pilihan jawaban yang tersedia, yaitu: STS
: Bila Anda sangat tidak setuju dengan pernyataan tersebut
TS
: Bila Anda tidak setuju dengan pernyataan tersebut
R
: Bila Anda ragu-ragu dengan pernyataan tersebut
S
: Bila Anda setuju dengan pernyataan tersebut
SS
: Bila Anda sangat setuju dengan pernyataan tersebut
Setiap orang dapat memiliki jawaban yang berbeda, dan tidak ada jawaban yang dianggap salah, karena itu pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan diri Anda.
Contoh:
NO 1
PERNYATAAN Saya suka menonton pertandingan bulu tangkis.
STS
TS
R
s
SS
x
Bila Anda memberi tanda silang pada kolom TS, berarti Anda tidak suka menonton pertandingan bulu tangkis.
NO 1
PERNYATAAN
I Sebelum berada di depan umum, saya selalu memperhatikan bagaimana penampilan saya.
2
Saya cermat dalam membeli pakaian yang akan membuat saya terlihat dengan penampilan terbaik.
3
Saya akan lulus pada hampir seluruh tes kebugaran tubuh.
-:r-
Penting bagi saya untuk memiliki kekuatan fisik yang baik.
5 / Saya memiliki daya tarik fisik.
-
6
Saya tidak mengikuti program latihan olah raga secara teratur.
7
Saya dapat mengendalikan kesehatan saya.
STS TS
R
s
SS
NO
PERNYATAAN
8
Saya mengetahui banyak ha! yang dapat mempengaruhi kesehatan fisik saya.
9
Saya secara sengaja membentuk gaya hidup sehat.
10
Saya memeriksa penampilan saya di cermin kapan pun ada kesempatan.
11
Sebelum keluar rumah atau bepergian, saya biasanya memerlukan ban yak waktu untuk bersiap-siap.
12
Ketahanan fisik saya tergolong baik.
13
Mengikuti kegiatan olah raga tidak penting bagi saya.
14
Saya tidak secara aktif berusaha untuk menjaga kebugaran fisik say a.
15
Kesehatan saya tidak dapat diperkirakan kondisinya, kadangkadang baik dan kadang-kadang buruk.
16
Kesehatan yang baik adalah salah satu hal terpenting dalam hidup saya.
17
Saya sangat sadar akan segala perubahan berat badan saya, sekecil apapun.
18
Kebanyakan orang menganggap saya berpenampilan menarik.
19
Penting bagi saya untuk selalu tampil menarik.
20
Saya hampir tidak pernah menggunakan produk perawatan tubuh.
21
Saya dapat dengan mudah mempelajari berbagai keterampilan fisik.
22
Kebugaran fisik yang baik bukan merupakan prioritas utama dalam kehidupan saya.
23
Saya melakukan berbagai hal untuk meningkatkan kekuatan fisik saya.
STS
TS
R
s
SS
PERNYATAAN
NO 24
Saya jarang sakit.
25
Saya merasa tubuh saya sehat.
26
Saya sering membaca buku dan majalah yang berhubungan dengan kesehatan.
27
Saya menyukai penampilan tubuh saya ketika tanpa busana.
28
Saya biasanya memakai pakaian yang paling mudah saya dapat tanpa mempedulikan bagaimana penampilan saya.
29
Saya tidak terampil da/am ha/ o/ah raga dan permainan fisik.
30
Saya jarang memikirkan kemampuan atletik saya.
31
Saya berusaha meningkatkan kekuatan fisik saya.
32
Saya tidak pernah tahu apa yang akan terjadi pada kesehatan fisik saya.
33
Saya tidak melakukan usaha khusus untuk mengatur po/a makan yang seimbang dan bergizi.
34
Saya tidak peduli dengan penilaian orang lain terhadap penampilan saya.
35
Sa ya me/akukan perawatan khusus pad a rambut saya.
36
Saya tidak menyukai penampilan fisik saya.
37
Saya tidak ingin meningkatkan kemampuan saya dalam aktivitas fisik.
38
Saya berusaha untuk aktif secara fisik.
39
Saya merasa mudah terserang penyakit.
STS TS
R
s
SS
NO
PERNYATAAN
40
Saya memperhatikan dengan seksama tubuh saya terhadap segala
STS
TS
R
s
SS
c
D
E
tanda-tanda adanya penyakit. 41
Menurut saya, tubuh saya tidak menarik.
42
Saya tidak pernah memikirkan penampilan fisik saya.
43
Saya selalu berusaha untuk mempercantik penampilan fisik saya.
44
Saya dapat mengatur hidup saya dengan baik.
45
Saya mengetahui banyak hal tentang kesehatan dan kebugaran tubuh.
46
Saya melakukan olah raga secara teratur sepanjang tahun.
47
Saya adalah orang yang sehat secara fisik.
48
Saya sangat memperhatikan perubahan kondisi fisik saya.
49
Setelah saya merasakan gejala penyakit, saya langsung mengkonsultasikan kesehatan saya.
50
Saya menjalani program diet untuk menurunkan berat badan.
Untuk pernyataan no. 51, berilah tanda silang (X) pada pilihan jawaban yang tersedia, yaitu : A : Bila Anda tidak pernah melakukan pernyataan tersebut B : Bila Anda jarang melakukan pernyataan tersebut C : Bila Anda kadang-kadang melakukan pernyataan tersebut
D : Bila Anda sering melakukan pernyataan tersebut
E : Bila Anda sangat sering melakukan pernyataan tersebut
NO 51
PERNYATAAN Saya akan menurunkan berat badan dengan berpuasa atau dengan melakukan diet ketat agar mendapatkan tubuh ideal.
A
B
Pernyataan no. 52- 60 menunjukkan besar kepuasan terhadap berbagai area tubuh Anda. Berilah tanda silang (X) pada pilihan jawaban yang tersedia, yaitu : A : Bila Anda merasa sangat tidak puas B : Bila Anda merasa tidak puas C : Bila Anda merasa netral D : Bila Anda merasa puas E : Bila Anda merasa sangat puas
PERNYATAAN
NO 52
Wajah (bentuk wajah, warna kulit)
53
Rambut (warna rambut, ketebalan, tekstur)
54
Tubuh bagian bawah (pantat, pinggul, paha, kaki)
55
Tubuh bagian tengah ( pinggang, perut)
56
Tubuh bagian atas ( dada, bahu, lengan)
57
Tampilan otot
58
Berat badan
59
Tinggi badan
60
Penampilan keseluruhan
A
B
c
D
E
I
'
_J
Mohon diperiksa kembali sehingga tidak ada nomor yang terlewatkan.
Subjek 1 2 3 4 5 7 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Gol AWAL AWAL AWAL AWAL AWAL AWAL AWAL AWAL AWAL AWAL MADYA MADYA MADYA MADYA MADY A MADYA MADYA MADYA MADY A MADYA MADYA MADYA MADYA AWAL AWAL AWAL AWAL MADYA AWAL AWAL MADYA MADY A MADY A MADYA MADYA MADY A
Usla 24 19 32 22 31 34 30 32 32 35 59 41 41 41 41 41 41 41 46 48 51 60 41 31 35 22 35 41 36 31 44 52 41 41 47 41
2 3 4 3 5 2 3 4 5 3 4 3 5 2 5 4 4 5 4 2 4 3 5 3 4 4 4 3 4 2 3 1 4 3 5 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 2 5 3 4 2 5 4 3 4 4 2 4 5 3 5 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 5 3 4 4 4 4 5 5 5 5 4
1
4 5 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 5
4 5 5 4 5 4 5 5 5 4 4 4 4 4 5 4 5 4 5 4 4 4 4 5 5 5 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 5
5 3 4 2 3 3 4 3 4 2 3 3 2 4 2 3 3 3 4 3 4 2 5 2 3
4 3 4 3 3 3 3 2 3 4 4 4
e
7
8
4 5 4 4 2 3 4 5 4 3 4 4 4 4 4 4 2 4 2 4 4 4 2 4 4 2 4 4 2 4 4 2 4 4 1 3 3 2 3 3 4 4 3 4 4 4 2 4 4 2 4 4 4 4 4 2 4 4 5 2 4 2 4 4 1 4 5 2 4 5 2 3 4 2 5 3 4 4 4 2 4 4 2 2 4 2 4 4 3 4 4 2 4 1 2 4 5 2 5 5
2 2 2 4 2 5 3 4
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 28 30 31 32 33 34 35
5 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 4 4 5 4 4 3 4 2 2 4 2 4 2 1 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4
3
3 4 4 4 5 4 3 4 4 5
2 3 4 4 4 4 4 4 4 5 3 3 2 4 5 4 2 5 2 3 5 2 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 3 1 4 5 4 4 5 4 3 5 1 4 5 5 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 2 4 3 4 4 4 5 4 3 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 5 5 2 4 2 4 3 2 4 3 4 4 4 5 4 4 5 4 4 5 4 4
4 2 2 3 4 3 3 4 2 2 3 2 4 2 1 2 3 4 4 2 4 4 2 3 1 3 2 3 4 2 2 2 3 5 5 4
2 4 4 1 2 2 4 4 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 4 4 2 2 2 4 2 1 2 3 1 4 4
5 5 4 5 5 4 5 4 4 4 5 5 5 4 5 5 4 5 4 4 4 5 5 5 5 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 5
4 4 4 5 4 4 3 4 2 4 4 4 4 3 1 2 4 4 4 4 4 5 4 4 4 2 4 3 3 4 4 4 3 4 4 5
3 4 4 3 2 4 3 4 2 2 4 3 3 2 3 3 3 3 4 4 2 3 2 4 4 2 3 4 4 4 3 2 3 3 4 5
4 4 4 5 4 4 4 2 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 5
2 4 2 5 4 4 3 4 2 4 2 4 5 2 3 4 4 4 4 4 4 2 2 3 4 4 4 2 4 4 2 4 4 2 2 4
3 4 2 4 4 4 3 5 2 2 4 4 3 2 3 3 3 4 4 4 4 4 2 2 4 2 2 3 2 4 3 2 3 4 4 4
4 4 4 1 5 4 4 4 2 2 3 2 4 4 4 5 4 2 4 2 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 5 4 2 5 4 4
3 4 4 3 4 2 4 2 2 2 4 2 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 2 3 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4
3 4 4 3 3 2 4 4 4 2 4 4 4 3 4 5 4 3 4 2 2 5 4 4 4 4 3 4 4 4 2 4 3 4 4 4
2 2 2 3 3 4 3 2 4 4 2 2 2 2 4 2 2 3 2 2 2 2 2 2 4 2 3 2 2 2 3 3 3 2 2
4 4 4 4 4 2 4 4 2 4 4 4 4
?
'
2 2 4 3 4 4 4 4 5 2 4 2 3 4 3 3 3 4 4 3 4 4
2 4 4 4 2 2 2 4 2 2 4 2 2 2 2 1 2 4 2 4 2 2 2 3 4 2 2 2 4 2 2 2 3 4 4
3 2 2 4 4 5 5 2 4 4 4 4
4
4
5 2 4 4 4 4 4 2 4 3
4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 5 2
3 2 2 3 3 2 3 4 2 3 2 4 4 2 3 3 2 4 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 4 2 2 2 3 2 4
4 2 2 3 4 2 3 4 2 3 3 2 2
'
' '
4 2 3 2 4 2 2 4 2 2 3 2 2 2 2 4 3 2 2 3 2 4
4 4 4 3 4 4 4 4 2 3 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5
2 4 3 3 4 2 4 4 2 3 3 5 2 2 2 2 2 2 2 2 4 1 4 2 4 2 4 4 4 2 1 2 4 2 2
'
4 4 4 3 4 5 3 2 2 4 4 4 5 4 2 4 2 4 4 4 2 4 2 2 4 3 4 3 4 2 4 2 2 5 4
,
3 4 2 3 4 4 4 2 4 4 2 5 4 4 4 5 2 4 2 2 4 2 2 4 2 3 4 4 4 4 2 4 2 5 2
4 4 2 4 4 4 3 2 2 2 4 2 3 2 2 4 3 4 4 4 4 5 2 4 2 4 4 3 2 4 4 2 3 4 4
eo
TOTAL
4
4
3
4
4
5
2
1
4
4
4
4
4
3
2
3
4
208
Pu as
4
2
4
4
4
4
4
4
4
SangatPuas
4
4
3
3
2
2
2
2
2
3
3
4
1
4 1
225 187
2
3
3
3
3
3
4
3
204
Pu as
2
3
3
4
4
2
3
4
4 2 3 4
4
4
4 2 3 4
4
2
2 4
3
4
4 4
4
4 4 4
4
219
Pu as
2
3
4
4
4
2
4
3
4
4
5
222
Sangat Puas
Pu as
36 37 39 39 40 41 42 43 44 45 46 47 46 411 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
KATEGORJ
3
AWAL
4
AWAL
Usla 24 19 32 22
5
AWAL
31
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
7
AWAL
34
5
4
4
3
4
4
4
5
4
4
3
4
5
4 4
7
AWAL
30
2
4
4
4
3
2
4
4
4
3
3
3
4
4
4
3
3
3
2
2
2
3
1
3
2
204
8
AWAL
32
4
4
4
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
1
1
5
4
3
4
4
4
3
4
5
219
Pu as
4
4
4
2
2
4
4
4
4
2
2
4
2
2
2
1
4
4
4
4
4
4
4
4
4
177
Pu as
2
3
4
4
3
3
3
4
2
3
3
4
2
2
4
4
2
2
3
193
Pu as
4
4
4 4
4
4
4
4
5
4
3
4
2
2
2
4
2
3
2
209
Pu as
Subjek
Gol
1
AWAL
2
AWAL
4
4
4
4
4
2
4
4 4
3
3
3
3 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4
2
2
2
4
3
3
3
3
Puas
9
AWAL
32
10
AWAL
35
4
4
4
11
MADYA
59
3
3
4
•4
4
3
4 4
12
MADYA
41
4
4
4
4
4
4
5
4
4
4
2
4
4
5
2
3
4
5
4
2
4
3
2
4
4
211
Pu as
13
MADYA
41
5
5
4
4
5
5
4
4
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
222
Sangat Puas
4
4
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
4 2
3
41
4 4
4
MADYA
4 4
4
14
1
2
2
3
2
3
3
2
2
3
185
Pu as
15
MADYA
41
4
4
2
4
2
3
4
4
4
2
2
4
3
2
1
1
3
4
4
4
3
3
4
4
4
178
Pu as
16
MADYA
41
4
4
4
3
5
3
4
5
5
4
3
4
3
5
4
2
3
3
2
2
2
3
2
4
2
209
Pu as
17
MADYA
41
3
4
4
4
4
3
4
4
3
3
4
3
4
2
1
2
2
3
3
2
4
2
194
Pu as
MADYA
41
4
4
4
3
4
4
4
4 4
4 4
4 4
4
4
4
2
1
3 4
2
18
4 4
4
4
4
3
4
2
4
5
223
Sangat Puas
4
4
19
MADYA
46
4
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
1
4
4
3
4
4
4
4
4
217
Pu as
20
MADY A
48
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
217
Pu as
21
MADYA
51
4
2
4
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
218
Pu as
60
4
4
5
3
4
4
5
4
4
2
4
5
4
3
4
5
2
3
2
3
5
220
Pu as
23
MADYA
41
4
4
4
4
4
4
2
2
4
4
4
2
1
4
4
2
2
2
2
4
4
184
Pu as
AWAL
31
4
4
5
4
3
4
4
4
3
4
1
1
3
2
2
4
4
4
3
Puas
35
4
4
4
4
4
4
4
2
2
4
4
4
3
5
5
5
2
4
4
2
215
Pu as
26
AWAL
22
4
3
4
3
4
3
4
4
4
3
3
3
4
4
2
1
3
3
3
3
3
3
4
3 4
4 4
208
AWAL
4 4
3
25
4 4
4 4
4
24
2 4 4
4 4
4 3
4
MADYA
4 4
4
22
4 4
3
198
Pu as
4
2
4
3
4
4
4
4
3
3
4
3
2
4
4
4
2
4
4
3
4
4
204
Pu as
4
3
3
4
3
3
3
4
3
1
4
4
5
2
4
2
4
2
5
208
Pu as
4
4
2
2
4
3
3
4
4
2
3
215
Pu as
4
4
3
4 4
3
3
4 4
2
4
3 4
4
4
4 4
3
4
4 4 4
4
2 4
4 4 4
4 4
4
3
2
2
2
2
2
3
206
Pu as Pu as
27
AWAL
35
3
28
MADYA
41
4
4 4
29
AWAL
36
4
4
4
30
AWAL
31
4
3
4
31
MADYA
44
4
4
5
1
4
4
5
5
3
3
5
5
2
1
3
4
4
3
3
2
5
4
3
202
MADYA
52
2
4
2
4
4
4
4
4
2
2
4
2
3
3
2
2
3
3
2
2
3
187
Pu as
MADYA
41
4
3
3
3
2
4
4
3
3
3
3
4 4
4
33
4 2
4 4
3
32
4
4
2
2
2
4
4
4
4
4
4
4
199
Pu as
34
MADYA
41
5
4
4
5
4
5
4
4
4
4
3
4
4
4
4
3
4
4
4
2
4
4
Sangat Puas
47
4
5
2
5
4
4
5
4
4
4
4
4
4
5
4
5
4
5
5
5
244
Sangat Puas
MADYA
41
4
5
2
5
4
4
5
5
5
4
4
4 4
5
36
4 4
4 4
226
MADYA
4 4
4
35
5
4
3
5
5
4
4
4
4
4
4
4
250
Sano:it Pu.:io::
SubJek 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Usla Go! MADYA 45 MADYA 45 MADYA 41 MADYA 42 MADY A 41 MADYA 42 MADYA 41 41 MADYA MADYA 42 MADYA 41 AWAL 23 AWAL 25 AWAL 23 AWAL 20 29 AWAL AWAL 35 AWAL 19 AWAL 19 AWAL 19 AWAL 26 AWAL 18 AWAL 30 AWAL 25 AWAL 29
1
2
3
4
5
4 4 3 2 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 2 4 4 4
4 4 2 2 5 4 4 5 4 5 3 5 5 5 5 5 4 5 4 5 4 4 4 4
3 4 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 5 4 3 3 3 3 3 3 2 3
4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4
4 4 3 3 4 3 4 3 2 3 3 4 3 3 5 4 3 4 2 4 3 4
4 5 4 5 5 4 5 4 5 4 5 5 4
2 3
6 2 4 2 2 1
2 2 2 2 1 4 2 2 2 5 4 2 4 2 5 4 1 3 3
7
a
4 2 3 2 4 3 3 4 4 3 3 4
4 5 3 4 4 4 4 4 2 4 2 4 5 4 4
5 4 4 5 4 4 3 4 3 4 2 4
5 3 4 2 4 3 4 3 4
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 4 4 4 4 4 3 2 4 4 3 4 2 4 2 4 4 3 3 4 3 4 5 4 2 2 5 4 4 4 2 4 4 4 3 2 3 4 3 2 4 2 3 2 4 3 3 4 3 2 4 4 4 4 2 3 4 2 3 4 2 2 4 2 3 2 2 3 2 3 2 4 3 5 2 2 4 2 2 2 4 4 3 2 1 3 4 2 4 2 4 4 4 4 4 4 3 3 5 3 4 5 3 3 3 4 3 2 3 4 4 4 3 4 2 2 4 3 3 4 2 4 4 4 3 3 4 4 2 4 2 4 4 3 4 4 5 4 5 4 2 3 5 5 3 4 4 4 4 4 2 2 4 2 2 4 2 2 5 4 4 4 4 2 5 5 4 4 2 1 5 5 2 3 2 2 4 2 4 3 4 3 2 4 2 2 4 4 5 2 2 4 2 4 2 2 2 4 2 3 5 4 4 3 2 2 4 4 4 5 4 3 4 3 3 2 3 4 2 5 4 5 4 1 5 5 5 5 5 4 5 4 4 2 3 3 5 5 4 2 2 2 5 4 4 5 5 3 4 4 3 2 3 4 5 5 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5 4 4 4 2 4 5 5 2 5 5 5 4 5 5 5 5 1 5 5 5 5 1 5 3 4 2 3 4 2 2 5 4 3 4 2 2 4 4 4 3 4 5 5 4 4 5 3 3 5 4 3 5 4 4 5 2 3 2 4 4 4 4 3 4 2 2 4 4 2 4 3 2 2 3 2 4 2 5 4 5 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 2 5 2 3 3 4 2 4 2 5 3 2 5 3 4 5 1 5 3 3 4 5 1 4 4 2 5 4 2 2 5 1 1 2 2 3 2 4 4 1 4 5 4 3 2 4 2 3 4 4 1 2 2 3 5 2 1 4 4 4 4 4 4 3 2 1 4 4 3 4 2 3 2 3 4 2 3
21 26 26 30 31 32 33 34 35 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 3 2 4 5 4 1 2 2 2 3 1 1 2 4
2 4 4 2 4
3 2 2 3 1
3 4 4 4 4 3 4 4
3 2 3 4 3 4 4 4 2 4
3 5 5 4 4 4 2 3 5 3 2
2 4 3 2 3 4 4 2 3
2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 4 2 4 4 5 2 3 3 2 2 2 2 4 3
4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 5 4 4 3 5 3 5 4 4
3 2 2 2 2 3 2 2 1 4 3 2 1 4 5 4 2 3 1 1 3 1 2 1
3 2 3 2 1 3 4 4 2 3 4 2 4 5 5 5 4 4 3 2 4 4 4 2
3 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 3 4 1 1
4 4 3 2 2 3 2 4 2 1 2 3 5 4 5 2 4 4 2 3 2 4 5 4
~
::Gof MADYA MADYA MAOYA
I'
Usla 38 'Of 38
42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
MADYA
55
AWAL AWAL AWAL
45 45 41 42 41 42 41 41 42 41 23 25 23 20 29 35 19 19 19 26 18
AWAL
30
2 4 3 3 4 3 4 4 4 2 4 4 5 4 5 5 4 4 3 3 1 4
AWAL AWAL
25 29
3 3
37 38 39 40 41
56 57 58 59 60
MADYA MADYA MADYA MADYA MADYA MADYA AWAL AWAL AWAL AWAL AWAL AWAL AWAL AWAL
4 4
2 4 3 3 4 4 4 2 4 3 5 3 4 2 4 3 3 2 1 3 4 3
4 4 5 3 4 3 4 4 4 3 3 3 5 4 5 4 4 4 4 5 3 5 4 3
311 3 2 3 2 2 3 2 3 4 3 2 3 4 4 4 5
4 3 3 3 3 2 3 2
40
4t
42 43 44
4$
4$
41 48 411 50. 51 52 ·53 54 55 50 57 118 50
4 4 4 3 3 3 4 5 4 4 4 3 5 4 5 4 4 3 4
2 2 3 2 4 3 4 4 2 3 2 4 5 4 5 5 4 4 2 4 5 2 2 3
3 2 4 3 2 3 4 4 2 5 4 4 5 4 5 5 4 5 4 4
4 5 4 3 4 4
4 4 3 2 4 3 4
3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 3 2 4 4 3 2 2 3 1 2 2 3
4 4 3 4 4 4 3
5 3 4 4 4
3 2 2 4
4 4 4 3 2 4 4 4 4 3 3 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 2 4 4
3 5 4 3 3 4 4 3 5 5 4 4 2 5 5 4 4 4
4 2 4 3
3 3 3 4
4 3 4 2 4 3 2 3 4
3 4 3 3 3 3 4 5 4 4 4 2 2 3 4 2 4
4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 5 4 4
2 5 4 2 2 3 4 5 4 2 2 3 3 4 5 4 4 4 2 4 4 4 4 4
2 4 2 2 2 2 2 5 2 2 1 3 1 2 4 5 2 3 2 2 2 1 1 2
4 4 2 1 1 2 1 2 1 1 1 3 3 1 3 4 4 3 1 2 2 1 1 1
4 4 4 3 2 3 4 5 3 2
2 4 3 3 3 3 3 5 4 5
2
2
3 4 4 5 4 3 4 3 4 5 3 2 3
3 4 4 4 5 3 3 2 3 3 4 3 4
2 4 3 4 2 2 4 5 3 1 2 3 4 2 4 5 3 3 3 4 2 2 3 4
4 4 2 2 2 3 2 5 4 4 2 4 4 2 4 3 3 4 3 3 2 1 3 4
4 4 4 4 5 4 2 5 4 1 2 3
2 4 4 4 3 3 3 3 2 3 3 4
4 4 4 4 4 2 3 5 3 3 2 3 4 3
4 5 3 3 3 3 2 3 4 4
3 3 3 3 2 3 2 5 2 3 2 3 1 4 4 4 3 4 4 4 4 1 5 2
4 4 3 3 4 4 4 5 4 3 2 3 3 2
4 5 2 2 4 3 5 2 4 2
eo
TOTAL.
KATEGOR!
4 4 4 4 3 3 4 5 4 2 2 4 4 4 5 5 3 4 4
201 214 187 166 178 194 197 237 191 182 172 203 232 212 269 254 204 222 175 208 189 180 185 194
Pu as Pu as
3 4 3 4 5
Pu as Pu as Pu as Pu as Pu as Sangat Puas
Pu as Pu as Puas
Pu as Sangat Puas
Pu as Sanga! Puas
Sangat Puas
Pu as Sangat Puas
Pu as Pu as Pu as Pu as Pu as Pu as
Oneway Test of Homogeneity of Variances
TOTAL Levene Statistic
.183
df2
df1 1
Sio.
58
.670 ANOVA
TOTAL Sum of Sauares Between Groups Within Groups Total
4.267 27497.133 27501.400
df
Mean Sauare
1 58 59
4.267 474.089
F
Sia.
.009
.925
xplore Case Processing Summary
Valid
I
N TOTAL
60
N
Percent
I
100.0%
Cases Missinq I Percent
o
I
Total
I
N
.0%
60
I
Percent
100.0%
Descriptives Statistic TOTAL
Mean 95% Confidence lnteJVal for Mean
Lower Bound Upper Bound
5% Trimmed Mean
236.90 231.32
Variance
Std. Deviation Minimum Maximum Range Interquartile Range Skewness Kurtosis
2.787
242.48 235.89 235.00 466.125 21.590 196 304 108 28.75 .659 .986
Median
Std. Error
.309 .608
Tests of Normality KolmoQorov-Smirnov" df Statistic I I Siq. TOTAL
.o9o
I
60
I
.200·
•. Thrs rs a lower bound of the true significance. a. Lilliefors Significance Correction
Statistic
Shapiro-Wilk df I
I
.963 I
60 I
SiQ.
.068
Histogram 14
-~·-
12 .
,--
10
8. 6 4
l--·1 2 o 200.0
220.0
210.0
240.0
230.0
Hl
260.0
250.0
Std. Dev = 21.59
280.0
270.0
Mean= 236.9
I
N =60.00
300.0
290.0
Kepuasan Citra Tubuh
Normal Q-Q Plot of Kepuasan Citra Tubuh
:1 a
~-J 300 320 Observed Value
Detrended Normal Q-Q Plot of Kepuasan Citra Tubuh 1.0~.----
.4 (ii
E
.2
~
0
0
z
0
0.0 +-------...il~
E 0
"'"'
;: >
-.2
Cl
-.4 180
---
"'
200
220
240
260
Observed Value
320,----
~1
021
280
260
2401 2201
200J
I
I_ I _ _.L___
180 L___ _____________________ 60
TOTAL
280
300
320
T-Test Group Statistics
TOTAL
GOLONGAN AWAL MADYA
N 30 30
Mean 206.77 205.00
Std. Deviation 21.559 20.362
Std. Error Mean 3.936 3.718
Independent Samples Test Levene's Test for Eoualitv of Variances
F TOTAL
Equal variances assumed Equal variances not assumed
Sia. .109
.742
t-test for Eoualitv of Means
t
Sia. 12-tailed)
df
Mean Difference
Std. Error Difference
95% Confidence Interval of the Difference Lower Uooer
.326
58
.745
1.77
5.414
-9.071
12.604
.326
57.812
.745
1.77
5.414
-9.072
12.605
T-Test Group Statistics
EPF
GOLONGAN AWAL MADYA
N 30 30
Mean 16.43 15.90
Std. Deviation 3.319 2.631
Std. Error Mean .606 .480
Ir.dependent Samples Test Levene's Test for Eoualitv of Variances
F EPF
Equal variances assumed Equal variances not assumed
1.282
Sia. .262
t-test for Eoualitv of Means
di
t
Sia. 12-tailed)
Mean Difference
Std. Error Difference
95% Confidence Interval of the Difference Unner Lower
.690
58
.493
.53
.773
-1.014
2.081
.690
55.130
.493
.53
.773
-1.016
2.083
T-Test Group Statistics
OPF
GO LONGAN AWAL MADYA
N 30 30
Mean 41.83 39.83
Std. Deviation 5.633 4.990
Std. Error Mean 1.028 .911
Independent Samples Test
Levene's Test for Eaualitv of Variances
F OPF
Equal variances assumed Equal variances not assumed
1.180
SiQ. .282
t-test for Eaualitv of Means
t
SiQ. (2-tailed)
df
Mean Difference
Std. Error Difference
95% Confidence Interval of the Difference Uooer Lower
1.456
58
.151
2.00
1.374
-.750
4.750
1.456
57.169
.151
2.00
1.374
-.751
4.751
T-Test Group Statistics
EKF
GOLONGAN AWAL MADYA
N 30 30
Mean 10.20 9.77
Std. Deviation 1.769 1.524
Std. Error Mean .323 .278
Independent Samples Test
Levene's Test for Eaualltv of Variances
Siq.
F EKF
Equal variances assumed Equal variances not assumed
.121
.730
t-test for Eaualitv of Means
t
Siq. (2-tailed}
df
Mean Difference
Std. Error Difference
95% Confidence Interval of the Difference Unner Lower
1.016
58
.314
.43
.426
-.420
1.287
1.016
56.754
.314
.43
.426
-.421
1.287
T-Test Group Statistics
OKF
GO LONGAN AWAL MADYA
N 30 30
Mean 44.47 44.63
Std. Deviation 5.740 4.597
Std. Error Mean 1.048 .839
Independent Samples Test Levene's Test for Equalitv of Variances
F OKF
Equal variances assumed Equal variances not assumed
1.421
Siq. .238
t-test for Equality of Means
t
df
Sio. (2-tailed)
Mean Difference
Std. Error Difference
95% Confidence Interval of the Difference Uooer Lower
-.124
58
.902
-.17
1.343
-2.854
2.521
-.124
55.360
.902
-.17
1.343
-2.857
2.524
T-Test Group Statistics
EK
GO LONGAN AWAL MADYA
N 30 30
Mean 19.30 18.63
Std. Deviation 3.218 2.723
Std. Error Mean .588 .497
Independent Samples Test Levene's Test for Equalitv of Variances
F EK
Equal variances assumed Equal variances not assumed
2.487
Siu. .120
!-test for Equality of Means
t
Siu. (2-tailed)
df
Mean Difference
Std. Error Difference
95% Confidence Interval of the Difference Uooer Lower
.866
58
.390
.67
.770
-.874
2.207
.866
56.452
.390
.67
.770
-.875
2.208
T-Test Group Statistics
OK
GOLONGAN AWAL MADYA
N 30 30
Mean 25.20 25.07
Std. Deviation 2.565 2.638
Std. Error Mean .468 .482
Independent Samples Test
Leven e's Test for Eaualitv of Variances
F OK
Equal variances assumed Equal variances not assumed
Sia. .247
.621
!-test for Eaualitv of Means
t
Sia. (2-tailed)
df
Mean Difference
Std. Error Difference
95% Confidence Interval of the Difference Unoer Lower
.198
58
.843
.13
.672
-1.211
1.478
.198
57.954
.843
.13
.672
-1.211
1.478
T-Test Group Statistics
OP
GO LONGAN AWAL MADYA
N 30 30
Mean 11.37 11.63
Std. Deviation 1.542 1.752
Std. Error Mean .282 .320
Independent Samples Test Levene's Test for Eaualitv of Variances
F OP
Equal variances assumed Equal variances not assumed
Sia. .407
.526
t-test for Equality of Means
t
Sia. (2-tailed)
df
Mean Difference
Std. Error Difference
95% Confidence Interval of the Difference Lower Uooer
-.626
58
.534
-.27
.426
-1.120
.586
-.626
57.085
.534
-.27
.426
-1.120
.586
T-Test Group Statistics
KAT
GOLONGAN AWAL MADYA
N 30 30
Mean 29.80 30.77
Std. Deviation 5.222 5.538
Std. Error Mean .953 1.011
Independent Samples Test
Levene's Test for Eaualitv of Variances
F KAT
Equal variances assumed Equal variances not assumed
Sia. .240
.626
!-test for Eaualitv of Means
t
Sia. (2-tailed)
di
Mean Difference
Std. Error Difference
95% Confidence Interval of the Difference Unner Lower
-.696
58
489
-.97
1.390
-3.748
1.815
-.696
57.801
.489
-.97
1.390
-3.749
1.815
T-Test Group Statistics
KG
GO LONGAN AWAL MADYA
Mean 8.17 8.77
N 30 30
Std. Deviation 2.534 2.582
Std. Error Mean .463 .471
Independent Samples Test Levene's Test for Eaualitv of Variances
F KG
Equal variances assumed Equal variances not assumed
Si11. .056
.813
!-test for Eaualitv of Means
t
Sia. (2-tailed\
df
Mean Difference
Std. Error Difference
95% Confidence Interval of the Difference Lower Uooer
-.908
58
.367
-.60
.660
-1.922
.722
-.908
57.979
.367
-.60
.660
-1.922
.722
