PERANGKAT LUNAK AJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MATERI MAKHLUK HIDUP KELAS 6 BERBASIS ANDROID

PERANGKAT LUNAK AJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MATERI MAKHLUK HIDUP KELAS 6 BERBASIS ANDROID Ali Martopo1, Zanial Mazalisa2, Kurniawan3 Mahasiswa Universitas Bina Darma1, Dosen Universitas Bina Darma2 Jalan Jenderal Ahmad Yani No.12 Palembang Pos-el : [email protected]

Abstract : Increasingly rapid development of technology today has made a lot of changes in people's lifestyles. One of the changes is the widespread use of smartphones, especially those based on Android for everyday life. Smartphone users come from various backgrounds and ages. Its use could be browsing, e-mail, media learning, playing games, and so on. Android is an operating system designed for mobile devices such as the touch screen smart phones and tablet computers. This study aims to produce a software teaching natural sciences living matter sixth grade Android-based media for the purpose of effective and efficient learning. software teaching natural science 6th grade living matter based on Android is expected to assist parents in educating children with how to play while learning through android phone. The title of the study were chosen as "Software Instructional Materials Natural Science of Living Things Grade 6 Based Android". Keywords: Software, Natural Sciences, Living Matter, Android. Abstrak :Perkembangan teknologi yang semakin pesat saat ini telah membuat banyak perubahan dalam gaya hidup masyarakat. Salah satu perubahannya adalah banyaknya penggunaan smartphone, terutama yang berbasis android untuk kehidupan sehari-hari.Para pengguna smartphone berasal dari berbagai kalangan dan umur.Penggunaannya bisa berupa browsing, e-mail, media belajar, bermain game, dan sebagainya.Android adalah sistem operasi yang dirancang untuk perangkat seluler layar sentuh seperti telepon pintar dan komputer tablet.Penelitian ini bertujuan menghasilkan sebuah perangkat lunak ajar ilmu pengetahuan alam materi makhluk hidup kelas 6 berbasis androiddengan tujuan sebagai media belajar yang efektif dan efisien.perangkat lunak ajar ilmu pengetahuan alam materi makhluk hidup kelas 6 berbasis android ini diharapkan dapat membantu para orang tua dalam mendidik anak dengan cara bermain sambil belajar melalui handphone android. Adapun judul penelitian yang dipilih yaitu “Perangkat Lunak Ajar Ilmu Pengetahuan Alam Materi Makhluk Hidup Kelas 6 Berbasis Android”. Kata Kunci :Perangkat Lunak, Ilmu Pengetahuan Alam, Materi Makhluk Hidup, Android.

1.

memanfaatkannya sebagai kebutuhan lifestyle dan

PENDAHULUAN

lainnya.Kemudahan dan efisiensi menjadi hal yang Dunia

komputer

dan

perangkat-perangkat

lainnya sudah bukan lagi menjadi sesuatu yang asing, sebut saja misalnya handphone, laptop, notebook, dan mobile device.Hampir semua orang dari berbagai kalangan sudah mengenal teknologi tersebut saat ini.Hingga akhirnya pihak pengembang pun semakin berlomba-lomba untuk mengembangkan teknologi yang sudah ada sehingga memungkinkan masyarakat untuk dapat memanfaatkan teknologi tersebut untuk mempermudah

pekerjaannya

ataupun

utama dalam pengembangan teknologi-teknologi tersebut. Teknologi pada masa sekarang berkembang dengan pesat, salah satunya bidang multimedia, yang merupakan suatu teknologi yang menggabungkan berbagai sumber (media) seperti teks, grafik, suara, animasi, video, dan sebagainya yang disampaikan melalui sistem komputer secara interaktif. Suatu informasi akan menjadi lebih menarik dengan adanya multimedia,

karena

ditampilkan

dalam

bentuk

penyajian yang merupakan gabungan dari berbagai Perangkat Lunak Ajar Ilmu Pengetahuan Alam Materi Makhluk Hidup Kelas 6 Berbasis Android(Ali Martopo)1

bentuk elemen yang nantinya akan disajikan pula

meningkatkan daya ingatan dan menambah minat

dalam bentuk teks, bahkan dalam bentuk audio dan

belajar siswa, karena sistem pembelajarannya dalam

video.

bentuk audio visual akan lebih mudah ditangkap oleh Perkembangan handphone saat ini sangat

siswa, selain itu juga ponsel berbasis android sedang

cepat, bukan hanya sekedar digunakan sebagai alat

berkembang pada teknologi sekarang

komunikasi saja kini handphone telah menjadi sebuah

yang apabila ditambahkan ke bentuk lain akan

teknologi yang canggih atau biasa disebut dengan

mengubah

smartphone. Dengan menggunakan smartphone kita

1993).

bisa memperbarui informasi secara cepat, hal ini di

1.1

Landasan Teori

1.

Perangkat Ajar

makna

gramatikalnya

(Kridalaksana,

karenakan kebanyakan smartphone saat ini telah memiliki banyak fasilitas media online seperti email, map, jejaringsosial yang bisa mengupdate informasi secara realtime, salah satu smartphone yang popular adalah berbasis android. Begitu banyak aplikasi yang telah tersedia didalam smartphone berbasis android salah satunya kamus, selain kamus, smartphone juga bisa dipakai sebagai alat belajar, salah satunya adalah belajar ilmu pengetahuan alam khususnya tentang makhluk hidup.

Perangkat ajar adalah suatu media yang dapat digunakan untuk menyampaikan materi bagi seorang pengajar kepada siswa. Proses belajar dan mengajar tidak lepas bantuan alat atau dengan menggunakan suatu metode pembelajaran yang menggunakan

aplikasi

perangkat

ajar

berbasis

multimedia. Aplikasi ini merupakan sebuah aplikasi yang menggunakan lebih dari satu media presentasi, yaitu : buku, papan tulis, OHP (projector) atau

Ilmu pengetahuan alam khususnya tentang makhluk hidup mempunyai kedudukan yang sangat penting di antara ilmu-ilmu lain karena ilmu pengetahuan

alam

perkembangbiakan

dapat

menjelaskan

makhluk

khususnya

tentang pada

manusia, hewan dan tumbuhan secara rinci. Siswa memahami akan pentingnya ilmu pengetahuan alam,

komputer, teks, suara, citra, animasi, dan video secara bersamaan dan melibatkan keikutsertaan pemakai atau user untuk memberi perintah, mengendalikan dan memanipulasi (Indriana, 2011:15). Sedangkan menurut (Purwanti, 2010), perangkat ajar digunakan sebagai sarana proses belajar mengajar berbasis teknologi informasi dan multimedia.

walaupun mereka cenderung banyak tidak tertarik dalam bidang ilmu pengetahuan alam ini. Salah satu penyebabnya yaitu cara penyampaian atau materi yang terkadang kurang menarik dan cenderung membingungkan.

Agar

penyajian

materi

ilmu

Dari uraian pendapat diatas perangkat ajar adalah proses belajar mengajar berupa alat bantu berbasis teknologi informasi dan multimedia untuk menyampaikan

pengetahuan alam lebih menarik dan juga untuk

kepada siswa

memotivasi

2.

siswa

lebih

mempelajari

ilmu

pengetahuan alam maka diperlukan lah suatu media belajar

yang

membuat

minat

materi

bagi

seorang

pengajar

Ilmu Pengetahuan Alam Menurut momon sulaeman (2007:3), ilmu

siswa

pengetahuan alam merupakan ilmu mengenai cara

tertarik.Berdasarkan permasalahan diatas penerapan

proses penemuan dan mempelajarai segala tentang

perangkat ajar ilmu pengetahuan alam khususnya

alam. Sedangkan menurut redaksi kawan pustaka

mahkluk hidup yang menggunakan media teknologi

(2005:1)

ilmu pengetahuan alam merupakan ilmu

dan informasi berbasis android akan dapat membantu

Perangkat Lunak Ajar Ilmu Pengetahuan Alam Materi Makhluk Hidup Kelas 6 Berbasis Android(Ali Martopo)2

yang membahas alam sekitarny, termasuk didalamnya

3 Beradaptasi dengan lingkungannya

manusia, hewan, dan tumbuhan.

4 Bersifat homeostatis

Dari berbagai macam pendapat diatas dapat

5 Merespon bila ada rangsangan

disimpulkan bahwa, Ilmu pengetahuan alam adalah

6 Bereproduksi

“merupakan suatu pengetahuan tentang alam semesta

7 Tumbuh dan berkembang

yang bertumpu pada data yang dikumpulkan melalui

8 Di dalamnya terkandung informasi.

pengamatan dan percobaan sehingga di dalamnya

Menurut Kimball (1983) ciri makhluk hidup itu ada 5

memuat produk, proses, dan sikap manusia”.

yaitu :

3.

1 Bersifat rumit

Makhluk Hidup Menurut

Dwijoseputro

(1998)

makhluk

2 Responsif

hidup adalah bagian yang sulit, seperti dengan

3 Berevolusi

mendefinisikan “apa itu kehidupan” – dengan

4 Mengadakan metabolisme

kepemilikan yang dimiliki oleh makhluk hidup.

5 Berreproduksi

Namun, makhluk hidup memiliki sifat tertentu yang membantu mendefinisikan apa makhluk hidup itu

2.

METODOLOGI PENELITIAN

sedangkan menurut Kimball (1983) Makhluk hidup adalah sistem atau organisme yang cenderung untuk

2.1 Waktu Penelitian

merespon perubahan pada lingkungan mereka dan dalam diri mereka sendiri, sedemikian rupa untuk meningkatkan kelanjutan mereka sendiri dan berumur panjang. Berdasarkan

pendapat

diatas

dapat

disimpulkan Makhluk hidup adalah mereka yang

Penelitian perangkat ajar ilmu pengetahuan alam tentang makhluk hidup hewan dan tumbuhan berbasis Android dilakukan bulan Maret 2015 sampai dengan September 2015.

memiliki kemampuan untuk menghirup udara atau bernafas, bisa memindahkan atau menavigasi dan

2.2

Alat dan Bahan

akibatnya memiliki kemampuan untuk berkembang Adapun

biak. Berikut ciri-ciri mahluk hidup : Menurut Dwijoseputro (1998) mahluk hidup adalah sesuatu yang :

alat

dan

tentang makhluk hidup hewan dan tumbuhan berbasis Android,

2 Mengadakan metabolisme

bahan-bahan penunjang lainnya

3 Mengadakan pertumbuhan

A. Perangkat Keras (Hardware)

meliputi hardware, software serta

4 Bereproduksi

a.

Laptop Acer 4736z

5 Responsif

b.

Processor amd

Pengertian Makhluk Hidup menurut Helena Curtis

c.

RAM 2 GB

(1975)adalah sesuatu yang :

d.

Hardisk 250 GB

1 Kompleks dan terorganisir dengan baik

e.

Printer canon (S200SPx)

2 Memanfaatkan energi dari lingkungannya dan

f.

Flashdisk 8 GB

energi yang lain

dalam

pembuatanperangkat ajar ilmu pengetahuan alam

1 Mengadakan gerak

merubahnya dari satu bentuk energi ke bentuk

bahan

B. Perangkat Lunak (Software) aWindows 7 ultimate sebagai operating system


b. Ms-word 2007 untuk penulisan laporan tugas akhir ini

mengenai materi ilmu akuntansi serta audio/suara untuk penjelasan dari materi tersebut.

c. Software pendukung yaitu eclipse juno versi

4) Assembly

23

Tahap assembly adalah tahap pembuatan semua

C. Bahan-Bahan Penunjang

objek atau bahan multimedia. Pembuatan aplikasi

Bahan penunjang terdiri dari buku-buku ilmu

didasarkan pada tahap design, seperti Storyboard, use

pengetahuan alam (IPA) dan buku tentang Java

case, dan struktur navigasi.

Android.

5) Testing Tahap

2.3

testing

adalah

dilakukan

setelah

menyelesaikan tahap pembuatan dengan menjalankan

Metode Pengumpulan Data

aplikasi dan melihatnya apakah ada kesalahan atau Dalam pengumpulan data untuk penelitian

tidak.Tahap pertama pada tahap ini disebut tahap

penulis menggunakan metode studi pustaka (Library

pengujian alpha yang mengujinya dilakukan oleh

Research) yaitu dengan mempelajari hal-hal yang

pembuat atau lingkungan pembuatanya sendiri.

berkaitan dengan penelitian masalah melalui buku-

6) Distribution

buku,

internet,

yang

erat

kaitannya

Pada tahap ini, aplikasi akan disimpan dalam

dengan

suatu

permasalahan.

media

penyimpanan

tidak

cukup

untuk

menampung aplikasinya, kompresi terhadap aplikasi

2.4.

tersebut akan dilakukan.

Metode Pengembangan Sistem

2.5

Pada media belajar ini yang dikembangkan

Dalam penulisan penelitian ini, penulis menggunakan metode pengembangan multimedia yang terdiri dari 6 tahap yaitu concept, design, material

collecting,

assembely,

testing

dan

adalah

pemaksimalan

teknologi

dalam

proses

kegiatan belajar mengajar menggunakan perangkat ajar ilmu pengetahuan alam berbasis android, sehingga nantinya dapat membantu kegiatan belajar

distribution, (Binanto, 2010 : 259) :

mengajar

1) Concept Tahap Concept adalah untuk menentukan tujuan dan siapa pengguna program.Selain itu menentukan macam aplikasi (presentasi, interaktif, dll) dan tujuan aplikasi (hiburan, pelatihan, pembelajaran, dll).

dengan

tidak

menggantikan

media

pembelajaran berupa buku, tetapi menggunakan sebuah handphone bersistem operasi android untuk lebih meningkatkan minat belajar para siswa agar tidak merasa jenuh dan bosan pada saat kegiataan belajar mengajar. Dengan bantuan media elektronik

2) Design Designadalah

Concept

tahap

pembuatan

spesifikasi

mengenai arsitektur program, gaya, tampilan, dan kebutuhan material/bahan untuk program. 3) Material Collecting Tahap ini adalah pengumpulan bahan yang sesuai dengan kebutuhan yang dikerjakan.Bahan tersebut, antara lain gambar, photo, video, dan audio.Pada tahap ini penulis mengumpulkan gambar, teks

berupa media pembelajaran diharapkan nantinya dapat mudah dimengerti oleh para siswa sekolah dasar kelas 6 khususnya dan masyarakat pada umumnya. Pada aplikasi berbasis android ini digunakan oleh siswa sekolah dasar kelas 6 dengan mata pelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA). Penulis mempunyai konsep pada materi ini menjelaskan tentang materi-materi ilmu pengetahuan alam, proses


pada

media

pembelajaran

ini

nantinya

akan

metode pengembangan multimedia yang terdiri dari:

menggabungkan unsur teks, animasi, photo (image),

Concept,

Desain,

Collecting

suara, yang akan dikemas dalam satu bentuk file

,Asmbly, Testing, Distribution.

Content

Material

.APK, berdasarkan konsep multimedia yang akan dikembangkan dan yang telah diuraikan diatas, maka

2.6 Design

penulis membuat deskripsi konsep, seperti tabel 1 Tabel 1 Deskripsi Konsep Judul

Perangkat

Lunak

Pengetahuan

Adapun rancangan design pada penelitian ini Ajar

Alam

Ilmu Materi

yaitu meliputi rancangan use case, diagram activity, rancangan tampilan sistem.

Makhluk Hidup Kelas 6 Berbasis Android

1.

Pengguna

Siswa SD dan bisa juga umum

Photo / image

Menggunakan photo atau image dengan format .JPEG dan .PNG

Interaktifitas

Menggunakan tombol mundur, maju dan geser pada handphone android untuk perpindahan dari

Rancangan Use Case Diagram Use

Case

Diagram

digunakan

untuk

menggambarkan sebuah fungsi yang dibutuhkan oleh sebuah

sistem.Use

Casemempersentasikan

sebuah interaksi antara pengguna dengan sebuah sistem, seperti pada gambar 3.1 .

objek satu ke objek yang lain.

Untuk mencapai tujuan yang diinginkan dalam perancangan sistem, maka diperlukan suatu rancangan sistem dengan langkah – langkah sebagai berikut : 1.

Mempelajari dan mengumpulkan data yang diperlukan dalam pembuatan aplikasi yang disusun menjadi sebuah struktur data dengan aplikasi yang di buat.

2.

Menganalisa dan merumuskan secara rinci dari masing – masing bentuk informasi yang akan dihasilkan.

3.

Menganalisa

kendala

yang

mungkin

akan

dihadapi yang diperkirakan akan timbul dalam

Gambar 1 Use CaseDiagram

perancangan yang akan di buat. 4.

Menentukan desain proses masukan dan keluaran yang

akan

dihasilkan

secara

1.

Diagram Activity

keseluruhan,

Diagram Activity yaitu menjelaskan tentang

sehingga mudah untuk mendefinisikan dan

proses kegiatan yang dilakukan oleh pengguna

dievaluasikan terhadap aspek yang ada dalam

terhadap sistem yang akan digunakan, rancangannya

permasalahan.

seperti gambar 2.

Implementasi sistem berdasarkan masukan– masukan dan poin – poin diatas, guna mencapai tujuan penyusunan sebagaimana tercantum dalam


3.

Rancangan Halaman Isi Materi Hewan Herbivora

Gambar 5 Rancangan Halaman Kategori Materi Hewan Herbivora 4. Gambar 2Diagram Activity

Rancangan Halaman Isi Materi Hewan Karnivora

Gambar 2 Diagram Activity

3.

Perancangan Fisik Pada bagian ini, spesifikasi logis diubah

kedalam detail teknologi dimana pemrograman dan pengembangan sistem bisa diselesaikan, pada tahap ini aktifitas coding dilakukan. 1.

Rancangan Halaman Menu Utama

Gambar 6 Rancangan Halaman Isi Materi Hewan Karnivora 5.

Rancangan Halaman Isi Materi Hewan Omnivora

Gambar 3 Menu Utama 2.

Rancangan Halaman Kategori Materi Hewan

Gambar 7 Rancangan Halaman Isi Materi Hewan Omnivora 6.

Rancangan Halaman Kategori Tumbuhan

Gambar 4 Rancangan Halaman Kategori Materi Hewan Perangkat Lunak Ajar Ilmu Pengetahuan Alam Materi Makhluk Hidup Kelas 6 Berbasis Android(Ali Martopo)6

Gambar 8 Rancangan Halaman Isi Materi

Gambar 11 Rancangan Halaman Lihat Video

Tumbuhan 7.

Rancangan Halaman Kategori Tumbuhan

Tumbuhan 10. Rancangan Halaman Kuis

Berbiji Terbuka

Gambar 3.12 Rancangan Halaman Kuis Gambar 9 Rancangan Halaman Isi Materi

11. Rancangan Halaman Skor

Tumbuhan Berbiji Terbuka

8.

Rancangan Halaman Kategori Tumbuhan Berbiji Tertutup

Gambar 3.13 Rancangan Halaman Isi Skor

3.

HASIL Hasil yang dicapai oleh penulis adalah sebuah

Gambar 10 Rancangan Halaman Isi Materi Tumbuhan Berbiji Tertutup 9.

Rancangan Halaman Lihat Video Tumbuhan

perangkat lunak ajar ilmu pengetahuan alam materi makhluk hidup kelas 6 berbasis android dengan menggunakan bahasa pemrograman java dan xml sebagai desain halaman layout, perangkat lunak ajar ilmu pengetahuan alam materi makhluk hidup kelas 6 berbasis android ini bermanfaat untuk masyarakat


agar mempermudah mendidik anak dalam sebuah

pilihan hewan bertulang belakang, setiap menu

media belajar mengenal makhluk hidup hewan dan

pilihan di akses aplikasi akan menampilkan detail isi

tumbuhan.

dalam bentuk gambar dan karakter. Berikut ini adalah

1. Halaman Utama

rancangan aplikasi yang terdapat seperti gambar 4.2

Tampilan ini menjelaskan tentang menu awal

dibawah ini :

aplikasi perangkat lunak ajar ilmu pengetahuan alam materi makhluk hidup kelas 6 berbasis android, pada halaman utama aplikasi di buka maka akan tampil pilihan tombol makhluk hidup hewan, tombol makhluk hidup tumbuhan, kuis, petunjuk dan about, setiap

menu

pilihan

makhluk

hidup

hewan

mempunyai akses kehalaman kategori makhluk hidup, begitu juga menu pilihan makhluk hidup tumbuhan mempunyai akses kehalaman kategori makhluk hidup tumbuhan selanjutnya menu pilihan kuis juga memiliki akses dan akan menampilkan ke halaman kuis, untuk menu pilihan petunjuk juga memiliki

Gambar 15Tampilan Katagori Isi Pengelompokan

akses dan akan menampilkan ke halaman petunjuk

Hewan

aplikasi dan yang terakhir menu pilihan about yang

3. Tampilan Kategori Hewan Herbivora

berfungsi dan akan menampilkan halaman informasi

Tampilan ini menjelaskan tentang menu pilihan

pembuat aplikasi, rancangannya seperti gambar 14

kategori hewan herbivora perangkat lunak ajar ilmu

dibawah ini :

pengetahuan alam materi makhluk hidup kelas 6 berbasis android, pada tampilan kategori hewan herbivora mempunyai isi berupa pengertian dari herbivora disertai dengan pilihan menu materi, domba, kambing, kelinci, kerbau, rusa, sapi, dengan dilengkapi penjelasan dari setiap isi masing-masing kategori hewan herbivoradan dilengkapi dengan gambar, Tampilannya seperti gambar 16 dibawah ini :

Gambar 14 TampilanHalaman Utama 2. Tampilan Isi Kategori Pengelompokan Hewan Tampilan ini menjelaskan tentang isi kategori pengelompokan hewan perangkat lunak ajar ilmu pengetahuan alam dengan kategori hewan, pada halaman kategori kelompok makhluk hidup hewan mempunyai pilihan berupa menu pilihan herbivora, menu pilihan karnivora, menu pilihan omnivora,

Gambar 16 Tampilan Katagori Isi Pengelompokan

menu pilihan hewan tak bertulang belakang, menu

Hewan Herbivora


4. Tampilan Kategori Hewan Karnivora Tampilan ini menjelaskan tentang menu pilihan kategori hewan herbivora perangkat lunak ajar ilmu pengetahuan alam materi makhluk hidup kelas 6 berbasis android, pada tampilan kategori hewan herbivora mempunyai isi berupa pengertian dari karnivora disertai dengan pilihan menu materi, singa, harimau,

buaya,

ular,

burung

elang,

dengan

dilengkapi penjelasan dari setiap isi masing-masing kategori hewan karnivora dan dilengkapi dengan Gambar 18 Tampilan Katagori Isi Pengelompokan

gambar, Tampilannya seperti gambar 17 dibawah ini :

Hewan Omnivora 6.

Tampilan Isi Kategori Pengelompokan Tumbuhan Tampilan ini menjelaskan tentang isi kategori

pengelompokan tumbuhan padaperangkat lunak ajar ilmu pengetahuan alam dengan kategori tumbuhan, pada

halaman

kategori

kelompok

tumbuhan

mempunyai pilihan berupa menu pilihan tumbuhan berbiji tertutup dan pilihan menu tumbuhan berbiji terbuka, setiap menu pilihan di akses maka aplikasi akan menampilkan detail isi dalam bentuk gambar dan karakter. Berikut ini adalah rancangan aplikasi Gambar 17 Tampilan Katagori Isi Pengelompokan

yang terdapat seperti gambar 19 dibawah ini :

Hewan Karnivora 5. Tampilan Kategori Hewan Omnivora Tampilan ini menjelaskan tentang menu pilihan kategori hewan omnivora perangkat lunak ajar ilmu pengetahuan alam materi makhluk hidup kelas 6 berbasis android, pada tampilan kategori hewan omnivora ini mempunyai isi berupa pengertian dari omnivora disertai dengan pilihan menu materi, orang utan, beruang, gorella, dengan dilengkapi penjelasan dari setiap isi masing-masing kategori hewan omnivora

dan

dilengkapi

dengan

Tampilannya seperti gambar 18 dibawah ini :

gambar,

Gambar 19Tampilan Katagori Isi Pengelompokan Tumbuhan 7. Tampilan Kategori Tumbuhan Biji Tertutup Tampilan ini menjelaskan tentang menu pilihan kategori tumbuhan biji tertutup pada perangkat lunak ajar ilmu pengetahuan alam materi makhluk hidup


kelas 6 berbasis android, pada tampilan kategori tumbuhan biji tertutup ini mempunyai isi berupa pengertian dari tumbuhan biji tertutup disertai dengan pilihan menu suku tumbuhan, suku mangga-manggan, suku tumbuhan bunga kupu-kupuan, suku joharjoharan, suku terung-terungan, kapas- kapasan, suku mimosa-mimosaan, dengan dilengkapi penjelasan dari setiap isi masing-masing kategori tumbuhan biji tertutup dan dilengkapi dengan gambar, Tampilannya seperti gambar 20 dibawah ini :

Gambar 21 Tampilan Katagori Isi Pengelompokan Tumbuhan Biji Terbuka 9. Tampilan Video Hewan Tampilan ini menjelaskan tentang menu pilihan video hewan pada perangkat lunak ajar ilmu pengetahuan alam materi makhluk hidup kelas 6 berbasis android, pada tampilan video hewan ini mempunyai isi berupa video yang menampilkan Gambar 20 Tampilan Katagori Isi Pengelompokan Tumbuhan Biji Tertutup

galeri hewan dengan dilengkapi suara dan gambar video, Tampilannya seperti gambar 22 dibawah ini :

8. Tampilan Kategori Tumbuhan Biji Terbuka Tampilan ini menjelaskan tentang menu pilihan kategori tumbuhan biji terbuka pada perangkat lunak ajar ilmu pengetahuan alam materi makhluk hidup kelas 6 berbasis android, pada tampilan kategori tumbuhan biji terbuka ini mempunyai isi berupa pengertian dari tumbuhan biji terbuka disertai dengan pilihan menu damar, tusam, melinjo, pakis haji, dengan dilengkapi penjelasan dari setiap isi masingmasing kategori tumbuhan biji terbuka dan dilengkapi dengan gambar, Tampilannya seperti gambar 21 dibawah ini :

Gambar 22Tampilan Video Hewan 10. Tampilan Video Tumbuhan Tampilan ini menjelaskan tentang menu pilihan video tumbuhan pada perangkat lunak ajar ilmu pengetahuan alam materi makhluk hidup kelas 6 berbasis android, pada tampilan video tumbuhan ini mempunyai isi berupa video yang menampilkan


galeri tumbuhan dengan dilengkapi suara dan gambar

3.

SIMPULAN

video, Tampilannya seperti gambar 23 dibawah ini :

Gambar 23 Tampilan Video Tumbuhan 11. Tampilan Halaman Kuis Tampilan ini menjelaskan tentang menu halaman

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dan telah diuraikan dalam skripsi tentang pembuatan Perangkat Lunak Ajar Ilmu Pengetahuan Alam Materi Makhluk Hidup Kelas 6 Berbasis Android. Dengan ini maka dapat di simpulkan beberapa hal sebagai berikut : 1. Proses pengembangan perangkat lunak ajar ilmu pengetahuan alam materi makhluk hidup kelas 6 berbasis android di lakukan dengan lima tahapan prosedur pengembangan, yaitu (1) concept (konsep), (2) design (desain), (3) materialcollecting (pengumpulan bahan), (4) assembly (pembuatan), dan (5) testing (pengujian). 2. Perangkat lunak ajar ilmu pengetahuan alam materi makhluk hidup kelas 6 berbasis android ini dengan menggunakan perangkat bergerak Platfrom Android. 3. Dengan adanya perangkat lunak ajar ilmu pengetahuan alam materi makhluk hidup kelas 6 berbasis android mampu mempermudah guru dan siswa pada sekolah dasar kelas 4 - 6 dalam mempelajari ilmu pengetahuan alam.

kuis berupa soal pilihan ganda yang dapat dijawab oleh user, pada tampilan kuis ini terdapat pertanyaan

DAFTAR RUJUKAN

yang dapat dijawab oleh user dan setelah user menjawab pertanyaan tersebut maka aplikasi akan menampilkan berupa skor akhir. Adapun tempilannya seperti gambar 24 dibawah ini :

A.S Rosa, Salahuddin M. 2011. Modul Pembelajaran Rekayasa Perangkat Lunak (Terstruktur dan Berorientasi Objek), Modula : Bandung.

Binanto, Iwan. 2010. Multimedia Digital Dasar Teori. Andi : Yogyakarta. Dina Indriana. 2011. “ Ragam Alat Bantu Media Pengajaran “. Yogyakarta: DIVA Press.

Dwidjoseputro, D. 1990. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta Fikri

Rijalul. 2005. Yogyakarta:Andi

Pemrograman

Java.

Moon Sulaeman 2008. Mari, Menyenangi Ilmu pengetahuan untuk kelas 4 SD. Jakarta: Grafindo Media Pratama

Gambar 24 Tampilan Halaman Kuis

Nazruddin Safaat H. 2014. Pemograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis Android. Informatika:Bandung. Supriyanto Dodit. 2012. Pemrogram Android. Yogyakarta:MediaKom

Aplikasi


Stevanie Joey, 2012. APLIKASI LABORATORIUM KIMIA VIRTUAL VICLAB UNTUK PELAJAR SMA BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN LIBGDX Tri Listyorini, 2013. PERANCANGAN MOBILE LEARNING MATA KULIAH SISTEM OPERASI BERBASIS ANDROID http://www.eclipse.org.


PERANGKAT LUNAK AJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MATERI MAKHLUK HIDUP KELAS 6 BERBASIS ANDROID

Recommend Documents