PERANAN RANTING MUHAMMADIYAH DALAM PENDIDIKAN ISLAM (Studi Kasus di Ranting Muhammadiyah Ngestiharjo Selatan Bantul Tahun 2011)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Tugas dan Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh: JOKO NUGROHO NIM: G 000 090 138
FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012
i
ii
iii
iv
MOTTO
Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu Dialah yang lebih mengetahui tentang siapa yang tersesat dari jalan-Nya dan Dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk (QS. An Nahl ayat 125) (Depag, 2007: 281).
ِ ِ ِ ِ عن أِب َعيد الخد ِري رضي اللخ عنوخ قال سع خ ت ر خَول الل صلى اللخ فِإن ل يست ِطع, من رأى ِمن خكم خمنكًرا ف ليخغي رهخ بِي ِد ِه:ول عل ِيو وَلم ي خق خ ِ وذالِك أضعف ا ِلي, فِإن ل يست ِطع فبِقلبِ ِو,فبِلِسانِِو )ان (رواه مسلم خ
Dari Abu Sa‟id Al-Khudri radhiyallahu „anhu dia bercerita, aku pernah mendengar Rasulullah shalallahu „alaihi wa sallam bersabda: “Barangsiapa melihat kemungkaran, maka hendaklah dia merubah dengan tangannya, jika tidak mampu, maka hendaklah dengan lisannya, dan jika tidak mampu juga, maka hendaklah dengan hatinya, dan yang demikian itu adalah selemah-lemah iman” (HR. Muslim [49]) (Al-Hilali, 2006: 469).
v
PERSEMBAHAN
Dengan kerendahan hati yang paling dalam kupersembahkan tugas akhir ini kepada : Abah dan Ibuku tercinta yang senantiasa mendo’akan, mendidik, memotivasi untuk berkarya di kala penulis bersanding hidup dalam menuntut ilmu. Kakak-kakakku, mas Kurniawan Prasetya, mbak Endah Pramulatsih, S.Pd., mas Eko Nursanto, S.I.P., yang memberikan semangat, do’a, bantuan serta warna hidup sehari-hari penulis. Mbah Kakung Sari, Om Totok Sutiarto, Om Gusmen Heriadi, S.Sn., Bulik Titik Suprihatin, S.Pd., yang memberikan motivasi dan dukungan dalam menuntut ilmu. Segenap Takmir Masjid Muhtadin Jeblog. Kawan-kawan Ma’had Ali bin Abi Thalib angkatan 2007. Sahabat-sahabatku seangkatan FAI UMS 2009. Almamaterku tercinta.
Jazaakumullaahu khayral jazaa‟
vi
KATA PENGANTAR
احلمد لل رب العاملني حنمده و نستعينو و نستغفره و نعوذ بالل من شرور أنفسنا و من نشهد أن ال إلو. من يهده الل فال مضل لو و من يضللو فال ىادي لو.َيئات أعمالنا إال الل و نشهد أن حممدﺍ رَول الل Dengan mengucapkan Alhamdulillaah kepada Allah subhaanahu wa ta‟ala Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, karena atas rahmat, berkah dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta Salam semoga Allah subhaanahu wa ta‟ala limpahkan kepada Nabi Muhammad shalallaahu „alaihi wa sallam, kepada keluarga, sahabat dan kerabatnya serta kepada seluruh pengikutnya yang setia mengikuti Sunnah-sunnahnya hingga akhir zaman. Dalam skripsi yang penulis susun dengan judul Peranan Ranting Muhammadiyah dalam Pendidikan Islam (Studi Kasus di Ranting Muhammadiyah Ngestiharjo Selatan Tahun 2011) ini menggambarkan tentang kegiatan pendidikan Islam yang diselenggarakan oleh pimpinan Ranting Muhammadiyah Ngestiharjo Selatan Bantul yang bekerja sama dengan takmir masjid dan pimpinan Ranting ‘Aisyiyah yang diwujudkan dalam bentuk pendidikan Islam formal, informal dan nonformal. Penulis menyadari bahwa dalam proses penulisan skripsi ini banyak sekali kesulitan dan hambatan yang dihadapi, baik dari segi moril maupun materil. Namun berkat pertolongan Allah subhaanahu wa ta‟ala, berupa kesungguhan dan bantuan dari berbagai pihak, akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu, penulis ingin menyampaikan rasa syukur dan ucapan terima kasih kepada:
vii
1.
Ustadz Dr. M. Abdul Fattah Santosa, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2.
Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag., selaku Pembimbing Skripsi I yang telah banyak memberikan waktu, tenaga, dan pikiran berupa bimbingan, pengarahan dan petunjuk-petunjuk dalam penyusunan skripsi ini.
3.
Drs. Arif Wibowo, M.Ag., selaku Pembimbing Skripsi II yang juga memberikan dukungan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Drs. Zaenal Abidin, M.Pd., selaku Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) yang telah memajukan kualitas Prodi.
5.
Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag., selaku Sekretaris Prodi yang telah memberikan pengarahan dalam penentuan judul dan ikut serta mengarahkan penyusunan proposal.
6.
Segenap Dosen FAI yang telah memberikan ilmunya untuk mengembangkan dan memajukan pendidikan Islam di UMS secara khusus dan di masyarakat secara umum.
7.
Bagian
TU
dan
segenap
karyawan
FAI
yang
telah
membantu
terselenggaranya pendidikan di UMS ini. 8.
Segenap Staff perpustakaan UMS yang telah memberikan layanan kepustakaan dengan segala kemudahannya.
9.
Bapak H. Djihad Hisyam, M.Pd., dan Bapak Drs. H. Choirul Anam, M.Si. selaku Ketua dan Sekretaris Pimpinan Ranting Muhammadiyah Ngestiharjo Bantul, Ibu Dewi Setyowati, A.Md., selaku kepala TK ‘ABA Labbaik, yang telah membantu dalam penelitian skripsi ini.
viii
10. Asaatiidz Ma’had ‘Ali bin Abi Thalib yang telah mendidik dan mengajarkan Diin al-Islam. 11. Segenap Takmir Masjid Muhtadin Jeblog yang telah membantu dan memberikan semangat dalam menyelesaikan skripsi ini. 12. Teman-teman seperjuangan FAI Tarbiyah 2009 dan teman-teman lainnya yang tidak bisa disebutkan namanya satu persatu akan tetapi tanpa mengurangi rasa hormat penulis. 13. Serta semua pihak yang telah berpartisipasi dalam penulisan skripsi ini. Semoga segala perhatian dan partisipasi mereka dibalas oleh Allah subhaanahu wa ta‟ala, sesuai dengan kualitas amalnya.
Surakarta, 10 Juli 2012
Joko Nugroho
ix
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ..............................................................................................
i
NOTA DINAS PEMBIMBING .............................................................................
ii
NOTA PENGESAHAN .........................................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .............................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................................
vi
ABSTRAK ............................................................................................................. vii KATA PENGANTAR ........................................................................................... viii DAFTAR ISI ..........................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL .................................................................................................. xiv BAB I : PENDAHULUAN .................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................
1
B. Penegasan Istilah .............................................................................
5
C. Rumusan Masalah ...........................................................................
6
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian .......................................................
6
E. Kajian Pustaka.................................................................................
7
F. Metode Penelitian............................................................................
9
G. Sistematika Penulisan Skripsi ......................................................... 12 BAB II : MUHAMMADIYAH DAN PENDIDIKAN ISLAM .......................... 14 A.
Peranan ......................................................................................... 14 1. Pengertian Peranan ................................................................ 14 2. Peranan Sosial ....................................................................... 15
x
B.
Sejarah Berdirinya Muhammadiyah ............................................ 16
C.
Dasar Muhammadiyah ................................................................. 31
D.
Tujuan Muhammadiyah ............................................................... 33
E.
Konsep Pendidikan dalam Muhammadiyah................................. 36
F.
Pendidikan Islam .......................................................................... 42 1. Pengertian Pendidikan Islam ................................................. 42 2. Dasar Pendidikan Islam ......................................................... 44 3. Faktor Pendidikan Islam ....................................................... 47
BAB III : DATA PERANAN PENDIDIKAN ISLAM MUHAMMADIYAH RANTING NGESTIHARJO SELATAN BANTUL ............................ 52 A. Gambaran Umum Ranting Muhammadiyah Ngestiharjo Selatan Bantul .............................................................................. 52 1.
Letak Geografis ..................................................................... 52
2.
Sejarah Berdirinya ................................................................ 54
3.
Struktur Organisasi ............................................................... 55
4.
Dasar dan Tujuan Berdirinya Ranting Muhammadiyah Ngestiharjo Selatan Bantul .................................................... 58
B. Data Kegiatan Ranting Muhammadiyah Ngestiharjo Selatan Bantul ............................................................................................ 61 1.
Pelaksanaan Pendidikan Islam .............................................. 61
2.
Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Pendidikan Islam .................................................................... 80 a. Faktor pendukung pelaksanaan pendidikan Islam .......... 81
xi
b. Faktor penghambat pelaksanaan pendidikan Islam ......... 81 BAB IV : ANALISIS DATA ............................................................................... 84 A. Peranan Ranting Muhammadiyah dalam Pendidikan Islam ......... 84 1. Kegiatan Pendidikan Islam Formal ........................................ 87 2. Kegiatan Pendidikan Islam Nonformal .................................. 88 3. Kegiatan Pendidikan Islam Informal ...................................... 90 B. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Pendidikan Islam di Ranting Muhammadiyah Ngestiharjo Selatan Bantul .... 91 1. Faktor Pendukung ................................................................... 92 2. Faktor Penghambat ................................................................. 93 BAB V
: PENUTUP ........................................................................................... 95 A. Kesimpulan ................................................................................... 95 B. Saran ............................................................................................. 97 C. Kata penutup ................................................................................. 98
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 99 LAMPIRAN-LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL Tabel 1. Jadwal Pengajian Rabu malam Kamis Masjid Labbaik Sonopakis Lor (hal. 62). Tabel 2. Daftar Jamaah Pengajian Rabu Malam Kamis Masjid Labbaik Sonopakis Lor (hal. 63). Tabel 3. Jadwal Imam dan Khotib Jum’at Masjid Labbaik Sonopakis Lor Tahun 2011 (hal. 64). Tabel 4. Daftar Jamaah Pengajian Kamis Malam Jum’at Masjid Sela Universitas PGRI Yogyakarta (hal. 67). Tabel 5. Daftar Jamaah Pengajian Selasa dan Rabu Sore Masjid Sela Universitas PGRI Yogyakarta (hal. 69). Tabel 6. Jadwal Imam dan Khotib Jum’at Masjid Sela Universitas PGRI Yogyakarta Tahun 2011 (hal. 70). Tabel 7. Jadwal Pemateri Pengajian Mingguan Tafsir Al-Qur’an dan Hadits Hari Ahad Sore Ba’da Magrib Sampai Isya’ Masjid Nurul Huda Sonosewu Baru Tahun 2011 (hal. 73). Tabel 8. Daftar Imam dan Khotib Sholat Jum’at Masjid Nurul Huda Sonosewu Baru Periode Januari s/d Desember 2011 (hal. 76). Tabel 9. Data Keadaan Sarana dan Prasarana Pimpinan Ranting Muhammadiyah Ngestiharjo Selatan Bantul di Masjid Labbaik Sonopakis Lor (hal. 80).
xiii
ABSTRAK Peranan Ranting Muhammadiyah dalam Pendidikan Islam (Studi Kasus di Ranting Muhammadiyah Ngestiharjo Selatan Bantul Tahun 2011) Oleh: Joko Nugroho Muhammadiyah adalah suatu gerakan yang bernafaskan Islam yang mengajak kepada umat Islam pada khususnya dan masyarakat semua pada umumnya untuk mengamalkan ajaran agama Islam yang sesuai dengan Al-Qur’an dan As-Sunnah dengan dakwah amar ma‟ruf nahi munkar. Muhammadiyah memiliki amal usaha yang beraneka ragam, meliputi bidang-bidang pendidikan, kesehatan, kemasyarakatan, sosial keagamaan dan lain sebagainya. Berkenaan dengan latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa peranan Ranting Muhammadiyah Ngestiharjo Selatan Bantul dalam pendidikan Islam dan apa faktor pendukung dan faktor penghambat peranan Ranting Muhammadiyah Ngestiharjo Selatan Bantul dalam pendidikan Islam. Sedangkan penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peranan Ranting Muhammadiyah dalam pendidikan Islam di masyarakat Ngestiharjo Selatan Bantul beserta faktor-faktor yang menjadi pendukung dan penghambatnya. Kegunaan penelitian ini adalah: (a) diharapkan dapat menjadi salah satu karya tulis ilmiah yang mampu memperkaya wawasan pengetahuan mengenai peranan Ranting Muhammadiyah dalam pendidikan Islam. (b) diharapkan dapat memberi masukan, sumbangan pemikiran dan sebagai bahan pertimbangan dalam pengembangan pendidikan, terutama di Ranting Muhammadiyah dalam pengembangan pendidikan Islam di desa Ngestiharjo Selatan Bantul. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang menggunakan studi deskriptif, yaitu dengan menggunakan gambaran secara faktual, akurat dan sistematis mengenai kasus dan peristiwa serta fenomena yang diteliti. Subjek penelitian ini adalah pimpinan Ranting Muhammadiyah Ngestiharjo Selatan Bantul. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini digunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa keberadaan Ranting Muhammadiyah Ngestiharjo Selatan Bantul mempunyai peranan sangat penting dalam pelaksanaan pendidikan Islam, yaitu berdakwah amar ma‟ruf nahi munkar dengan mengajak masyarakat untuk kembali kepada ajaran yang sesuai dengan Al-Qur’an dan As-Sunnah yang ditempuh melalui kegiatan yang diselenggarakan pimpinan Ranting Muhammadiyah Ngestiharjo Selatan Bantul bekerja sama dengan Takmir Masjid setempat. Adapun faktor pendukung yang paling pokok adalah aspirasi warga masyarakat pendatang yang sejalan dengan tujuan Muhammadiyah yaitu dakwah amar ma‟ruf nahi munkar dan banyaknya masjid yang didirikan sehingga dapat digunakan sebagai alat dakwah guna mencapai tujuan pendidikan Islam. Faktor penghambat yang paling pokok adalah adanya pengurus sendiri yang menunjukkan kurang semangat dalam menjalankan pendidikan Islam. Kata Kunci: Peranan, Muhammadiyah, Pendidikan Islam
xiv
