PERAN RANTING AISYIYAH SANGKRAH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI MASYARAKAT PERIODE 2010 -2015
SKRIPSI
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Oleh: Heni Rohmani NIM: G 000 1000 59 NIRM: 10/X/02.2.1/T/4392 FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014
NOTA DINAS PEMBIMBING Surakarta,
I
Desember 2014
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta
di Surakarta
Assalamu' alaikum wr.
W.
Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi terhadap penulisan
Skripsi yang berjudul:
PERAN RANTING AISYIYAH SANGKRAH DALAM PENGEMBANGAN
PENDIDIKAN ISLAM DI MASYARAKAT PERIODE 2010-2015 yang ditulis oleh:
Nama : Heni Rohmani NIMAIIRM : G000100059/101W022.11T14392 Program
Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut sudah dapat diajukan untuk dimunaqasyahkan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam. Was
s
alamtt' alaikum wr. I4/b.
PERII-YATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Heni Rohmani
Nama
:
NIM
: G000100059
NIRM
: I0lXl02.2.llTl4392
Fakultas
: Agama Islam
Program Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Menyatakan bahwa naskah Skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah dirujuk sumbernya.
Surakarta, 1 Desember 2014
NIM: c 000
1000 59
NIRM: l0 l){/ 02.2.1
a
iv
lT I 4392
PERSEMBAHAN Dengan
rahmat
Allah
yang
Maha
Pengasih
dan
Penyayang
kupersembahkan karya sederhana ini kepada: 1.
Allah SWT sebagai wujud terkecil dari jihadnya seorang pelajar.
2.
Insan penyayang yang tersimpul dalam diri Abah dan Ibu tercinta dengan do'a dan restunya memudahkan tiap langkah perjalanan hidup. Tiada kata yang dapat ku ucap kecuali “Allahummaghfirli waliwalidayya war hamhuma kama rabbayani shaghiraa.”
3.
Dzauji dan jundiku yang telah memberi warna dalam hidup serta memotivasi untuk terus maju dalam menyelesaikan tugas akhir.
4.
Teman-teman FAI Tarbiyah angkatan 2010 yang telah bersama-sama dalam menimba ilmu semoga ilmu yang diperoleh dapat bermanfaat bagi kehidupan.
5.
Almamaterku tercinta.
vi
ABSTRAK Peran Ranting Aisyiyah Sangkrah dalam Pengembangan Pendidikan Islam di Masyarakat Periode 2010-2015 Oleh: Heni Rohmani Aisyiyah merupakan organisasi otonom Muhammadiyah yang turut andil dalam pengembangan pendidikan Islam di masyarakat melalui dakwah amar ma’ruf nahi munkar. Ranting Aisyiyah Sangkrah adalah contoh organisasi sosial yang menjalankan peran tersebut dalam rangka membentuk kepribadian muslim yang seimbang antara moral dan intelektual. Kepribadian inilah yang dibutuhkan untuk mengatasi problem sosial. Untuk itu, pengembangan pendidikan Islam di masyarakat mutlak diperlukan sebagai antitesis terhadap problem sosial masyarakat Sangkrah yang meliputi nilai-nilai keIslaman belum terimplementasi dalam kehidupan, kesadaran masyarakat akan arti pendidikan rendah, kaum dhuafa dan anak yatim sekitar ranting belum terpelihara dengan baik. Peran tersebut ditunjukkan melalui kegiatan pendidikan formal, nonformal dan informal. Penyelenggaraan kegiatan dikoordinasi oleh majelis-majelis yang dibentuk oleh Pimpinan Ranting Aisyiyah Sangkrah. Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran ranting Aisyiyah Sangkrah dalam pengembangan pendidikan Islam di masyarakat. Rumusan masalah dalam penelitian adalah apa peran ranting Aisyiyah Sangkrah dalam pengembangan pendidikan Islam di masyarakat. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan jenis pendekatan kualitatif, yakni penelitian yang bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis peran ranting Aisyiyah Sangkrah dalam pengembangan pendidikan Islam di masyarakat. Metode pengumpulan data yaitu wawancara, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif, yaitu mendeskripsikan data yang telah terkumpul kemudian dianalisis dan ditarik kesimpulan dengan metode deduktif, yaitu landasan tolak bersumber dari pemikiran dan teori yang ada. Berdasarkan analisis data penelitian, dapat ditarik kesimpulan bahwa secara struktural fungsional, Ranting Aisyiyah Sangkrah merupakan bagian dari sistem masyarakat dapat membantu menciptakan keseimbangan dengan mengembangkan pendidikan Islam di masyarakat melalui proses sosialisasi dan internalisasi nilainilai keislaman ditempuh dengan jalur pendidikan formal, nonformal dan informal dengan membuat program kerja dan kegiatan dalam rangka memotivasi dan menumbuhkan kecintaan masyarakat terhadap pendidikan Islam. Adanya struktur kepengurusan dan diferensiasi peran dalam menata kelembagaannya, membuat kiprah Ranting Aisyiyah Sangkrah dapat berjalan fungsional dalam mengatasi problem sosial masyarakat. Kata Kunci: Ranting Aisyiyah, pendidikan Islam, masyarakat Sangkrah
vii
5.
Seluruh staf TU dan Perpustakaan yang telah rnemberikan pelayanan berupa sarana dan prasarana yang baik dalam penyusunan skripsi ini.
6.
Hj. Muthe'ah, A.Md., selaku Ketua Ranting Aisyiyah Sangkrah, Etiq Fitriyatun Sholikhah, S.Pd.I., selaku Ketua Majlis Kader Ranting Aisyiyah Sangkrah Maryani, S.Pd., selaku sekretaris Ranting Aisyiyah Sangkrah dan Hj. Shofiyatun
Martoyo selaku penasihat Ranting Aisyiyah Sangkrah yang telah membantu dalam penelitian skripsi ini.
7.
Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah berpartisipasi dalam penyusunan skripsi ini. Semoga Allah swt. membalas kebaikan serta melimpahkan rahmat kepada
semua pihak yang telah membantu penulisan skripsi ini. Penulis rnenyadari bahwa
ini
masih banyak kekurangan. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari serrua pihak untuk penulisan skripsi
kelengkapan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis pada khususnya.
Surakafta,
IX
2014
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL.................................................................................................i HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING......................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN................................................................................ iii HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ...........................................................iv HALAMAN MOTTO..............................................................................................v HALAMAN PERSEMBAHAN..............................................................................vi HALAMAN ABSTRAK....................................................................................... vii KATA PENGANTAR...........................................................................................viii DAFTAR ISI ...........................................................................................................x DAFTAR TABEL ................................................................................................. xii DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiii
BAB I : PENDAHULUAN.................................................................................1 A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1 B. Rumusan Masalah ..........................................................................3 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ......................................................3 BAB II : LANDASAN TEORI ............................................................................4 A. Tinjauan Pustaka ............................................................................4 B. Tinjauan Teoritik ............................................................................6 1. Teori Peran..............................................................................6 2. Aisyiyah..................................................................................9 3. Pendidikan Islam di Masyarakat ........................................... 11 a. Pengertian dan Tujuan Pendidikan Islam di Masyarakat. 11 b. Jalur Pendidikan Islam di Masyarakat ............................. 13
BAB III : METODE PENELITIAN.................................................................... 16 A. Jenis dan Pendekatan Penelitian................................................... 16 B. Tempat dan Subjek Penelitian ...................................................... 16 C. Metode Pengumpulan Data .......................................................... 17 D. Metode Analisis Data ................................................................... 18 BAB IV : DESKRIPSI DATA ............................................................................ 19 A. Kondisi Sosio -Religius Masyarakat Sangkrah............................. 21 B. Gambaran Umum Ranting Aisyiyah Sangkrah............................ 18 C. Kegiatan Ranting Aisyiyah Sangkrah .......................................... 25 x
BAB V : ANALISIS DATA .............................................................................. 31 BAB VI : PENUTUP .......................................................................................... 40 A. Kesimpulan .................................................................................... 40 B. Saran .............................................................................................. 41 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 43 LAMPIRAN........................................................................................................... 45 DAFTAR RIWAYAT HIDUP ............................................................................... 62
xi
DAFTAR TABEL Tabel 1
Data Pengurus Majelis Pimpinan Ranting Aisyiyah Sangkrah Periode 2010-2015, 22.
Tabel 2
Jadwal Kegiatan Majelis Pimpinan Ranting Aisyiyah Sangkrah Periode 2010-2015, 29.
Tabel 3
Penerapan Kebutuhan Fungsional “Parsons” terhada p Peran Ranting Aisyiyah Sangkrah dalam Pengembangan Pendidikan Islam di Masyarakat, 34.
Tabel 4
Penerapan Konsep Pendidika n Menurut Perspektif Struktural Fungsional terhadap Peran Pengembangan Pendidikan Islam di Masyarakat yang Dilakukan oleh Ranting Aisyiyah Sangkrah, 37.
xii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1
Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran 2Permohonan Menjadi Pembimbing I
Lampiran 3Permohonan Menjadi Pembimbing II
Lampiran 4Permohonan Ijin Riset
Lampiran 5Surat Keterangan Telah Melakukan Riset
Lampiran 6Berita Acara Konsultasi Pembimbing I
Lampiran 7Berita Acara Konsultasi Pembimbing II
Lampiran 8Transkip Wawancara Lampiran 9
Daftar Anggota Pimpinan Ranting Aisyiyah Sangkrah Cabang Kota Bengawan Surakarta Periode 2010-2015
Lampiran 10 Struktur Kepengurusan dan Program Kerja Ranting Aisyiyah Sangkrah Cabang Kota Bengawan Surakarta Periode 2010-2015
Lampiran 11 Foto Dokumentasi Pimpinan Ranting Aisyisyah Sangkrah Cabang Kota Bengawan Surakarta Periode 2010-2015 Lampiran 12 Daftar Riwayat Hidup
