PERANAN ORANGTUA DALAM MEMBINA SIKAP KEAGAMAAN ANAK PRA SEKOLAH (STUDI KASUS) DI KOMPLEK HERLINA PERKASA SUNGAI ANDAI BANJARMASIN
Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam
Oleh Rustaniah NIM. 1101210396
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BANJARMASIN 2016 M/1437 H
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Rustaniah
NIM
: 1101210396
Jurusan/Prodi
: Pendidikan Agama Islam
Fakultas
: Tarbiyah dan Keguruan
menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri. Jika di kemudian hari terbukti ia merupakan duplikat, tiruan, plagiat atau dibuat oleh orang lain secara keseluruhan atau sebagian besar, maka skripsi dan gelar yang diperoleh karenanya batal demi hukum.
Banjarmasin,
Juni 2016
Yang Membuat Pernyataan,
Rustaniah
ii
PERSETUJUAN Skripsi yang berjudul
: Peranan Orangtua Dalam Membina Sikap Keagamaan Anak Pra Sekolah (Studi Kasus) di Komplek Herlina Perkasa Sungai Andai Banjarmasin
Ditulis oleh
: Rustaniah
NIM
: 1101210396
Jurusan/Prodi
: Pendidikan Agama Islam (S1)
Fakultas
: Tarbiyah dan Keguruan
Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya untuk dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin.
Banjarmasin, Juni 2016 Pembimbing,
Drs. H. Hamdan, M.Pd. NIP. 196604051993031005
Mengetahui: Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin
Drs. Yahya MOF, M.Pd. NIP. 19620919 199103 1 001
iii
PENGESAHAN Skripsi yang berjudul “Peranan Orangtua Dalam Membina Sikap Keagamaan Anak Pra Sekolah (Studi Kasus) di Komplek Herlina Perkasa Sungai Andai Banjarmasin.”, ditulis oleh Rustaniah, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin pada: Hari
: Jum’at
Tanggal : 22 Juli 2016 dan dinyatakan LULUS dengan predikat: B+ (78,3) Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin
Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd. NIP. 19690730 199503 1 004
TIM PENGUJI: Nama
Tanda Tangan
1. Drs. H. Imran Sarman, M.Ag 1.
(Ketua)
2. Drs. M. Ramli AR, M. Pd 2.
(Anggota) 3. Drs. H. Hamdan, M.Pd 3.
(Anggota)
iv
ABSTRAK Rustaniah, 2016. Peranan Orangtua dalam Membina Sikap Keagamaan Anak Pra Sekolah (studi kasus) di Komplek Herlina Perkasa Sungai Andai Banjarmasin. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. H. Hamdan, M. Pd. Orangtua selaku pendidik pertama dalam awal kehidupan seorang anak semestinya mengetahui tentang kewajibannya mendidik serta membina anak agar memiliki akhlak yang mulia, karna orangtua sudah dibebani dengan tanggung jawab yang besar dalam mendidik anak-anaknya. Penelitian ini bertujuan untuk peranan orangtua dalam membina sikap keagamaan anak pra sekolah di Komplek Herlina Perkasa Sungai Andai Banjamasin dan kendala apa saja yang dihadapi Orangtua dalam membina sikap keagamaan anak pra sekolah di Komplek Herlina Perkasa Sungai Andai Banjarmasin. Subjek dari penelitian ini adalah orangtua yang bertempat tinggal di Komplek Herlina Perkasa Sungai Andai Banjarmasin yang berjumlah 10 orang, yang belatar belakang keluarga dari PNS, pedagang, buruh, wiraswasta dan petugas jaga malam. Objek penelitian ini adalah peranan orangtua dalam membina sikap keagamaan anak Pra Sekolah di Komplek Herlina Perkasa Sungai Andai Banjarmasin dan kendala apa saja yang mempengaruhi terhadap peranan otangtua dalam membina keagamaan anak Pra Sekolah. Data penelitian ini dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumenter. Semua data yang dikumpulkan diproses secara sistematis melalui proses editing, Display data Koleksi, dan pengklasifikasian data. Setelah itu, semua data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Lalu, disimpulkan dengan menggunakan metode induktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Peran yang dilakukan orangtua dalam membina sikap keagamaan anak pra sekolah adalah dengan membiasakan anak shalat berjamaah, melatih anak menggunakan metode keteladanan, metode pembiasaan, metode nasihat, metode pengawasan, metode reward (hadiah), dan menyerahkan anak kepada guru ngaji. Dan Kendala yang dihadapi orangtua dalam membina sikap keagamaan anak pra sekolah adalah waktu orangtua bersama anak dan lingkungan pergaulan.
v
MOTTO
Sesungguhnya kesuksesan itu berjalan diatas kesusahan dan pengorbanan
vi
KATA PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan kepada yang tercinta Ayahanda, Ibunda, anak dan kepada suami yang selalu memberikan do’a dan motivasi demi menyelesaikan skripsi ini, dan untuk keluargaku tersayang, terimakasih atas dukungannya. Guru- guru dan para dosen terimakasih atas kesediaannya membimbing dan mengajariku. Sahabat-sahabatku serta teman-teman yang tidak bisa disebutkan satu persatu. Khususnya Lo’C’Best (PAI C Angkatan 2011) dan PAI Konsentrasi Aqidah Akhlak 2011 Senang bisa berkumpul bersama kalian.…!
vii
KATA PENGANTAR
الرحيم ّ الرمحن ّ بسم اللّه حممد صلى ّ احلمد للّه رب العاملني الصالة و السالم على أشرف األنبياء واملرسلني سيدنا وموالنا اما بعد.اللّه عليه و سلم وعلى أله وأصحبه أمجعني ومن تبعهم بإحسان إىل يوم الدين Puji dan syukur yang tiada kira kehadirat Allah Swt, yang telah melimpahkan rahmat, taufik serta hidayah-Nya dan memberikan kesehatan, kekuatan sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul
“PERANAN ORANGTUA DALAM MEMBINA SIKAP KEAGAMAAN ANAK PRA SEKOLAH (STUDI KASUS) DI KOMPLEK HERLINA PERKASA SUNGAI ANDAI BANJARMASIN.” Shalawat dan salam tak lupa penulis haturkan kepada junjungan yang mulia Nabi Muhammad Saw beserta para sahabat, keluarga, tabi’in dan tabi’at dari dulu, sekarang hingga akhir zaman. Penulis menyadari bahwa dalam proses penyelesaian skripsi ini tidaklah mudah. Namun dengan izin Allah Swt. dan bantuan dari berbagai pihak, baik berupa bimbingan, dukungan, dan motivasi yang sangat besar nilainya bagi penulis akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, dengan kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang setinggi-setingginya kepada semua pihak yang telah membantu penulis menyelesaikan skripsi ini sebagai hasil penelitian. Secara khusus terimakasih dan penghargaan ini penulis sampaikan kepada: 1. Bapak
Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah menerima dan menyetujui viii
judul skripsi ini dan mengizinkan penulis untuk mengadakan penelitian dalam memperoleh data-data. 2. Bapak Drs. Yahya Mof, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin, yang telah memberikan arahan penulisan skripsi ini yang sesuai dengan pengembangan jurusan tersebut. 3. Bapak Drs. H. Hamdan, M. Pd. selaku pembimbing yang telah memberikan bimbingan dan petunjuk serta koreksi dalam penulisan skripsi ini. 4. Para Dosen maupun Asisten Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang selama ini memberikan ilmu dan pendidikan kepada penulis sampai penulis dapat menyelesaikan studi di Fakultas ini. 5. Kepala Perpustakaan Pusat IAIN Antasari Banjarmasin dan Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan yang memberikan pelayanan kepada penulis peminjaman buku-buku yang sangat diperlukan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Berbagai pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu penulis, baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan dan penyelesaian skripsi ini. Semoga semua bantuan yang diberikan mendapat ganjaran di sisi Allah Swt. Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembacanya. Amin Ya Rabbal ‘alamin. Banjarmasin, Juni 2016
Penulis ix
DAFTAR ISI COVER HALAMAN JUDUL........................................................................................ PERYATAAN KEASLIAN TULISAN .......................................................... PERSETUJUAN .............................................................................................. PENGESAHAN ............................................................................................... ABSTRAK ....................................................................................................... MOTTO ........................................................................................................... KATA PERSEMBAHAN ................................................................................ KATA PENGANTAR ..................................................................................... DAFTAR ISI .................................................................................................... DAFTAR TABEL ............................................................................................ DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... BAB I
BAB II
BAB III
BAB IV
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .......................................................... B. Rumusan Masalah ................................................................... C. Tujuan Penelitian..................................................................... D. Alasan Memilih Judul ............................................................. E. Signifikasi Penelitian............................................................... F. Definisi Operasional ................................................................ G. Sistematika Penulisan .............................................................. LANDASAN TEORI A. Pengertian Peranan Orangtua .................................................. B. Tugas dan Tanggung Jawab Orangtua .................................... C. Pengertian Sikap Keagamaan .................................................. D. Anak Usia Pra Sekolah ............................................................ E. Pembinaan Sikap Keagamaan Anak Pra Sekolah ................... F. Kendala yang Mempengaruhi Orangtua dalam Menjalankan Peranannya ..............................................................................
i ii iii iv v vi vii viii x xii xiii
1 4 5 5 6 6 9
10 12 16 18 20 34
METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ..................................................... B. Subjek dan Objek Penelitian ................................................... C. Data dan Sumber Data............................................................. D. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... E. Teknik Pengolahan dan Analisis Data .................................... F. Prosedur Penelitian ..................................................................
37 38 38 40 42 44
LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ....................................... B. Penyajian Data......................................................................... C. Analisa Data ............................................................................
46 57 96
x
BAB V
PENUTUP A. Simpulan.................................................................................. B. Saran-saran ..............................................................................
103 103
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
104
RIWAYAT HIDUP PENULIS LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL No. Halaman 3.1 DATA, SUMBER DATA, DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA . 41 4.1
BARISAN PEMADAM KEBAKARAN SUNGAI ANDAI TAHUN 2014 ........................................................................................................
52
4.2
NAMA-NAMA LEMBAGA PENDIDIKAN 2015 ...............................
53
4.3
SARANA DAN PRASARANA KESEHATAN TAHUN 2015 ............
54
4.4
NAMA-NAMA POSYANDU YANG ADA DI KELURAHAN SUNGAI ANDAI TAHUN 2015. ..........................................................
54
4.5
NAMA-NAMA BANK SAMPAH TAHUN 2015 ................................
55
4.6
NAMA DAN LOKASI RUMAH IBADAH TAHUN 2015 ..................
55
xii
DAFTAR LAMPIRAN 1. DAFTAR TERJEMAH 2. PEDOMAN WAWANCARA, OBSERVASI DAN DOKUMENTAR 3. LAIN-LAIN
xiii
