PEPE I{IKSi\AN }' E ILC U R.'\AN. SI.JIL PELAJAILA.N i\'ielaysia NEGERI PERAK GARIS P,.\NDUAN GUIIU. Bahasa N4clal,u Kertrs 2

STILI'f 1103/2

I 103/l

llrhasr

PEPEI{IKSi\AN }' EILCUR.'\AN

i\leh1u Kertrs ?

SI.JIL PELAJAILA.Ni\'IELAYSIA

Perc u blrgn 20 0 8

NEGERI PERAK 2008

GARIS P,.\NDUAN GUIIU BahasaN4clal,u Kertrs2

UNTUK KEGUNAAN GURUSAIIAJA

,

:

, ' r : q ( 1 ri - -

t.:t

i , ; , j , ,1 ,

'

:

1 l r i j J r li l ,'i"qllull..,ri tt. ., ' :i cr jcl r a Dr:r r ;*iir;t

-li.:

t,r,,rl.j(tm4nlz.i/l

r

;"'ril.,luiiil

f - I

bercetB

-irj:Il';j

I

ti.,r,i,1

{gfpd1a rrc'Afe

www.banksoalanspm.com

sIrl,u'

I I 0-l/l

SKE,N{.,\.I.\W1\P,\\ Skcnrajarrup:rnSo:rlanI Markahpenuh30 dibahagikeprda: - 20 nrarkah a) Isi b) Eahasr- 10 markah r) Isi [?0 rnrrkahl Nota (i) Panduanmengiraperkataan Perkataan yangdikira sebagaisatuperkataan: -

namakhas perkataan berulang pengg naankatasendidi danke tarikh angkayangditulisdengannomboratauperkataan gelaran

(ii) Kira dan tandakanjawapancalonsetakat120perkataan sahajasebelumdiperiksa. (iii) Periksajawapan calonsetakat120perkataan sahaja.yang selibihnyatidak pcrru diperiksa. (iv) Berikanmarkahpenuhbagisetiapisi yangtepatdan lengkapsahaja. b) Bahasa[0 markah] Asaspemberianmarkahbahasatertaklukkepadamarkahisi scpertiyangdinyatakan dalam: Peringkat

MarkahIsi

Markah Bahasa

Baik

l8-20 15-l?

9-10 7- 9

a

Sederhana

Lemah

12-14 8-ll l

1

6 -

HuraianBahasa - kesinambungan isi baik - Struktur ayaVtatabahasa baik - Kosa kanaluas - Tandabaca,/eiaan betul - Kesinambungan isi masihbaik - Struktur ayatltatabahasa masih memuaskan - Tandabaca./ejaan juga memuaskan - Padakeseluruhannya.dalam serba kekurangar/tidakmemuaskan

I

4-6 t -4

[Lihat sebelah STILIT -],

.lt l '.-.

b


JLr

l,l

1103/l

I

\otr

I r u u r n n l un r . r r k r hb l l l t s r t i l l r t l t s c p u r t t hn r e r k a hi s i . J i k a b r h a s a n y a . r g a kb a i k , t : r r n b l h l r u a r l i a h l u g i . l i k ab a h a s l n l , ak u r a n gn r c n r u a s k a nt o. i a k I m l r k l h J i k a d i s a l i n b u l a t - b u l l t p e r k a t l a nd c m i p e r k a t a l n ,a y a t d e m i a y a t w a l a u p u n . i u n r l a hp c r k a t a a nk u r a n gd a r i p a d a1 2 0 p c r k a t a a nb, c r i k a n0 m a r k a h . Jika rurnusankurang 120 pcrkataan,nrarkahtidak dipotong. [Nlarkah Bahasa,Nlaksimvmt l0 murkuh)

(i) 1ii) (iii) (l\')

['cnclahulua n,?engenlla n [2 ntarkull Petikanmembincangkan langkah langkah,/cara-cara/strategi/cadangan-cadangan/kaedahkacdahmengangkatsistem pendidikanN4alaysiake arah bertarafantarabangsa./global.

Markah

Isi Tersurat [4 hingga12 murkah]

pendidikan pendidikanyangteliti danpelanpelaksanaan l. Membuatperancangan 2 yangberkesan. 2 ICT. 2. Melestarikan semuasekolahdi seluruhnegaradenganmengutamakan 2 arastertentu. kepadapenanda 3. Sistempendidikannegaraini disandarkan 2 Sekolah, ProgramPembestarian 4. Melaksanakan yanglengkapdan 5. Memastikansemuasekolahmempunyaiinfrastruktur 2 moden. 6. Memperkukuhkurikulumpendidikanagarsesuaidengankehendakduniamasa 2 kini. pusat terpilihdenganmenjadikannya 7. Memperkasakan sekolah-sekolah 2 kecemerlangan dari pelbagaisegi. peperiksaan/ yang tidakterlaluberorir:ntasikan sistempendidikan 8. Membangunkan 2 dalamkokurikulum. kecemerlangan menekankan Bahasa Kebangsaan memperkasakan memartabatkan dan 9. Menyemarakkanusaha 2 di seluruhnegara. Markah

Isi Tersirat [4 hingga12markahl kelaspertama. l . Melahirkanmodalinsanyangberminda

2

2. Melahirkanpelajalyangmemilikipelbagaikemahiran. 3. Membentuksahsiih pelajaryangbaik

1

danharmonidalamsemuabidang:: 4. Melahirkanpelajaryangseimbang b.

'

"

kemahiransosialpelajar. Meningkatkan persekitaran sekolahyanglebihkoirdusif. Mb'ivujridftn pelajardalam pengetahuan/minat/kemahiran danmeningkatkan Merigukuhkan

2 2 7

2

;[L.$a(sebelah

srr$I.4Jtr r


SULIT Kt'sintllttl:trr,rl'criL . i i trr,rrii;. . ;; ]

I 103/l

K c s i n t p t t l a n t t r lst .c n t t r rp i l l r l i p c r l L [rc k c r j r s e r t r l n t c ; t D c r k a s n k l ns i s t ! - l lp] c l d i ( l j k t t l n c g : r r ikr c u r o hb c r t l r n r l ' t i r r n i l q l r s i s r c n rp r ' r r d i d i k a rnr r r l a r rs e t l n d i n gd c n g a ns i s t c r n p e n d i d i k adni n c c o r ar r n j r rv u n gl r i n .

So:rlln2 IVlarkah penulr35 markahrlibahagikan kcpatll: Sor lan2(a) 9 nrarkllr Soalan2(b) 9 rnarkah S( ) r r l i i: na c ) r , t ) r J l l i i l l t S o a l r nl ( d ) 9 rnerknh Perl:atianbagi soalan2(a)hingg:rSoalan2(d) L Jarvapan hendaklah nrcnggunakan a1'atscndiri. 2. Ja."vapan hendaklah dalarnlylt vang lcngkap/scnpurnr. 3. .likarlisalinbul:rt-bulat clrrripatla rclisclan.jul,apan itu bctul,bcrikan (5t)'X,) scparuh daripada nrarkahyangdipcruntLrkkan sahaja. PanduanPerharkahan Sotlan Pemah:rrnln l. Soalan2 rnarkah:

DESKRIPSI

MARKAH 2

- Jawapan tepatmengikutkonteks/isi cukupdanayatgrantatts - Jawapalkurangtepat/isi tidakcukup - Jawaparr tidaktepat/salah

I

0

2. Soalan3 markah:

DESKRIPSI -

-

Isi cukupdanlengkap/relevan dengantugasan danayatgramalis Isi cukupdan lengkap/relevan tetapiayatkuranggramatis Isi tidakcukup/kuranglengkaptetapiayatgramatis Isi kuranglengkapdan ayatkuranggramatsi Isi tidak betul/tidakrelevandengantugasantatapiayatgramatis t

'"'t'i-"

. .: .

3. Soalan4 markah

i

MARKAH 3 2

0

il

DESKRIPSI - lsircukup.dan,lengkap/releyari dengantugasan.dan ayat gramatis '. - Isi cukupdan lengkap/relevan tetapiayatkuranggramatis :i, .- .lsi tidak.cukup/kurnng lengkaptetapiayatmasihgramatis - i''Isi kurang lengkap/kurangrelevandan ayat kuranqsramatis ,. ....-*-.lsitidak betul/tidakrelevandengantugasantetapiayatgramatis

MARKAH 3

2 l

0

rinledee t;rir-! j

IITSEIE

{tr-


)

l l03i?

sut,tT S o a l e nI ( r r ) : l ) c t i k l l t t t t r t t r t t sahg ialalt bcriltttLrscnl (i) \.laksLrdrengkai krtr ,.L'tp.'ttgalohuandun her,.lo.t'tt b e r k c L r p aala n / b e r k e n r l r n p u aunn t u k n rc n a n di l r ! . i - b e r i l n r ud a n b c r d a y as a i n g

2 I

( i i ) T i g a a s p e ky a n g p e r l ud i n - b i l k i r a u n t u k m e n r b a n g L t n k kaunr i k u l u r nd i n e g a r ai n i ialah:

-

I I I [Mlksimurn 3 nrarkahl

sejaiahdi negara ini rnengambil kirekcurrikan ini kirl kcpclbagaian kaumdi Iregar.t nrenganrbil ini kepelbagaian llgama di negtra nreng:rnrbil kiru

di BahasaKebangsaan (iii) Empat usahayangclapat dilakukanurttukmcmartabatkan negaraini ialah: urttsat) rtsrnr pengsLlnaan 13ahasa Kebangsaan dalamsernua Mer.vajibkan Negarl Bahasa danSastela BLrlan IVlengadakan pelaksanaan DasarBukLrNegara Memantapkan kesusasteraan, danpenterjemahan Menggiatkanaktiviti kebahasaan, penerbitan buku dalambahasaMelayu Membanyakkan bahasaMelayuyangbetu Mediamassaperlu menggunakan pemantau penggunaan bahasaMelayu Menubuhkanbadan Ipilih mana-mana4 jawapanl Soalan2 (b) - Petikan CerPen (i) Tiga perkara - DatukPin belum balik / DatukPin sudahmati - mak dan kakak Bibahbelumbalik / mak dan kakakBibah sudahmati - jangansusah/ bimbangkerarraTuk Jumamasihadauntuk menjagamereka - dia / Deliah/ Nen dan Rindamasihada - Kita bersama-sama / janganberpisah

I I I I I

3 jawaPan] IPilih.mana-mana a

'

' i iri,' ,, (ii) Tigafaktor I - bimbang diri yangburukakanmenimpa sesuatu ' I - imtukmengelakkan kecedetart ) \, '' :.. diri daripadamendapat I - tidakmahudiri terkorban/ bahaya'tersebut nyawanya bolehmengancam I - tidakmampumenghadapinya / tiadasenjata:' ' I / menanganinya 'lr. I .lr - memang I tidpkadakeheranian penakut/ pengecut 'r r' li ) t' - hafuriuntukmenyelamatkan .1" ; dir jawaPan] 3 mana-mana IPilih [noqe;, r'i '

, '..'.

,.rj..11

tlal?dla;:;r.,I

tlc3,n., '...".' :i,,

t

,

. . .

@ * t , 'r

'r

,).,


r slit-tT (iiiI

I 10,t,/l

l - l r r i ' i c r r r i , . 1r i, . , I t u , L I l t r t L ] i t l 1 .

- dotroh loin 'n!.larikan tentpatmLrdlr-mrrili diri daripada askarJepun - di hutan tempatntudt-rnudi nrr'larikan d iii daripadrasrrar.tcpun -sekitor nnsjid tempatoranq-oran g tuadanyangsakitberkLtmpul

l + l l+l I +l

I p i l i h r n a n a - n r . r r rl . j l r v u n a r r ] Latar tentDatkesclLtnrhlrrc-crp_cn :

-kampung nelayu tempattinggalJumariJipandan Deliah l+l -di dalam bol - tcmprtJunrrriJil';rn['ekerja - tempatDeliahdanRindaber-sembunyi ketikadikejarolehaskarJepun I + l -bekaskhemah tentera rejimen Melayu tempatJumariJipanmenemuisebilahkeris l+l -di tepi muara tempatbot disembunyikan l+l -rli tepi jeti tempatJumariJipanmenemuiDeliahdanRindaselepas Ripinterkena Iedakanbom. [pilih mana-mana2 jawapanj Skemajawapan soalan2 (c) - petikan prosa Klasik Maksudrangka i kata (D-

sekiranya/ kalau RajaMerakai,rginrnengahrvin inya/ mengambirnya sebagai isteri / permaisuri. ) sekiranyaRajaMelakaberhajatkepadanya / mengingininya I a

(ii)

Tigaketerangan diri TunMamat - berasaldari Melaka,/orang Melaka I - wakilSultanMelakauntukmeminang puteriGunungLedang I - menggantikan laksamana dan;Sdng Setiamendaki gunung._ I - orangyangbercakap dengan Dringrftsya ftsn; :. ) .,i. ,l .... .oIngyangbercakapdenganperempuantuanbongkokberiipattiga/Puteri

G u n u n gL e d a n g . r " p i , [ r. j r ' . . . : 1r:r;tp

l : : ,i , r l . r ki r d&ledeztFdiJ i

rlQ{Z2

l;\t3il,

,.

,

. : : i I . r : r i r i . , :. : r : ,

, ,,;, I

[pilih mana-mana3 jawapan]

[Lihatsebelah

sVbITr


SLrl.I't''l-iga 1l0J/2 (ii;) alasln - untuknrenunjukk:rn llltrtabatnva / kedudukannta lebihtinggidaripada Rajaltlelaka I - L:ntukmelihat/ nrengLrji sejauhmanaRaja\lelakabcnar-benar ingin u:enjadikanrrre isreriI pernraisuri - untukmcmalukan / nrenghina llaja N{elaka - untukrlenolakpeminirngan RajaMelaka/ diatidaksukaakanRaiaMelaka 3 jawapan] Ipilih nrana-man:r

Soalan2(r/)Sajak (i)

Maksudrangkaikata - nrengenang / mengingat semulapcrahu/ sampan kecil - rinduakansantpan perahu / - Mengenang/ mengingatsenrulapekcrjaannya

(i i )

2 l

0

Tiga cadangan menang:(apikan caramoden menghapuskan aktiviti orangtengah/ menubuhkan koperasinelayan membantunelayandari segipemasaran memberipinjamanmodaluntukmembeliperalatan perikanan Melakukankerja-kerjasampingan / mengusahakan pertanian/ berniaga secarakecil-kecilan/ di sainpingmenjadinelayan menekankan aspekpendidikankepadaanak-anak mengubahkerjayadaripadanelayankepadabidanglain

I I I I I I I

3 jawapan] Ipilihrnana-mana (iii)

Duanilai - Keberanian Anaklautpernahmenggunakan perahu yangkecilmeredah lautan l+l - Kegigihan / kerajinan Walaupunhasiltangkapannya sedikitanaklauttetapturunke laut , : , ' . , ; , , ; i , r ; .t : i ' - r l + l mencadrezeki. | .l_ _ - keinsalan l l,_

Anaklautsedardaninsafbahawa rezekinya tidak sebagai nelayan .,... menjaminmasadepannya.. .-. ,...-!,:, diajuga dapatmenjangkabahawadiajuga akanmenemuisaatkematian. , : : , ,, , l + 1 :ji.ii.,r:.i,,r.j!:.'r: , .[pilih mada-msns 2 jawapan]

l

. '

.-,',l:;'{18:t uirir, . : ' , r i r , l ; l i r l t : |, : ,

r ; t t : ; i r . r :t " ' i ; | . ; iri, 1 l ' r . " - n r j , , , ; t , i l i . r ,. Ji '

{ lleij";t.;t;rii. I j

!

rr

'tlsl:

[Lihats-ebelgry SUTITT

lTBn( -'')


SULI'I'

I 103/2 S o u l : r in; l ' c n g e t a h u : r lnl n K c n r i r h i r a B n:rhlsa pcnLrh lVlarkah 30 markahdibahagikan kcpada: Soalarr 3(a) 6 m a r k a h Soalan3(b) 6 markah Soalan3(c) 6 markah Soalan3(d) 6 markah Soalan3(c) 6 nrark:rh

P c r h r t i rb n l l i S o r l -r, l l : ) l. BeiikanI m:rrkahbagisetiapayatyangberul. 2' Tolak% markah bagikesalahan ejaan/jalanbahasa/tanda bacadaripada markah keseluruhan soalan. 3. Perkataan yangberkenaan digunakan sebagai peribahasa, beriki.n 0 markah. jigunakansebugiri .l Pelkataan iriirrra khas,bcrikt:n0 ntarkan. 5. Ayat yangdibinasepertisatuayatterapisebenarnya lebih,tolak r/2 markah basi setiapayat. 6. Jikas€muaperkataan dipakaidalamsatu ayat,berikanpertimbangan sebagaisatu ayat. 7. Bolehmenggunakan strukturcakapajuk denganmematuhitandabacanya. 8. Isi tidakjelas,tolak % markah daripadaayatberkenaan. 3(a) ( i) berjumpa - menemuiseseorang (di suatutempat) Ayat : Azhar berjumpa denganguru Matelnatikuntukmembincangkan masalah pelajarannya. terjumpa - menjumpaisesuatusecarakebetulan(tidaksengaja) Ayat : Sewaktupulangdari sekolah,Salmiterjumpa dompetduit di tepi jalan. ( ii ) berkata r - mengeluarkanapa yang terfikir denganka.ta-kata/mengeiuarkankata-kata,/ bertutur L,,,., Ayat: Sebelumberangkatke Australia"abangftrerkatakepadasaya,'Belajar bersungguh-sungguh dan pastikankamurnengikutijejakabangnanti." ' : : : i .

: . ' i i : , r

r , . : , ; . i .

I ' I. l. I l f i r ' . . .

) l l ' i

terkrta iii.rlir . - I adapat berkata-kdta;:itau mengatakan sesuatu Ayat: {bu tidakterkata keranaterlalugembiradengankejayaan yangsayaperolehdalarnpeperiksaan cemerlang SPM. d n l a d l t r ir ir ,i ;

[Lihat sebelah ST'LITI

nvDz '' ,

i 1 1' " ' : : ' . t l

*E


SULIT

l r0Ji2

( iii ) bt'rkuru ng - tinggal(bcrada)di drlanrrumah/ bilik sirhrja .\yat : Sejakibunyarneninggal dLrnia sebuhnyanglalu,Salbiahlebihsuka berkurungsahaj a di rumahnya. - menrakai (beradadalam)tandakurung(berkenaan perkataan, nombor,dll.) Ayat: Norrboryangberkurungrnerupakan jumlahbersihgajiyangdiperoleh setelah ditolaksJmuahutangnya. tcrkuru n g - tcrpenjara, terkongkong,(dalamrumahdll.)/ tertutup(terlengkung) dalam r u a n gd l l . Ayat: Burur.gyangterkururrgdi dalanrsangkar itu diberimakanolehAli.

3(b)Tukarcakapajuk kepadacakappindah

I Maksimunr:6 markah]

Disemaksecarai np re -s.s ion. Peringkat

Baik

Sederhana

Lemah

Markah 5-6

3-4

l-2

Huraian - isicukup - kesinambungan isi baik - struktur ayat/ tatabahasa baik - Tandabaca/ ejaanbaik - isi kurang - masihterdapat kesinambungan isi - struktur ayatmasihbaik - tandabaca/ ejaanmasihbetul - isi sangat kurang - bahasa lemah

:1

I

1j . .

II

rl;ii .., .,

rfrbsne 't

:

t.l .

, ;ii11,',,,,r,

, ' [r,ihatsebelah ;.SUI1II . . .;,; - " :r"-'i' i : i ,rr;:,if;i;6ri{ri;! : . ,


l0 SULI'T 3 ( c )( i ) c t n d i e k r r r r n nl!.ntbincNnq

l1o3/2

ccnclek ia* l' hrrl'incln.1

(ii) Nlcnaikkan qeo-ekonomi

Kcnaikan geoeKononl I

(iii) gantirugi bersiep

ganti rugi menviapkrn I Maksimum: 6 markah]

3(d) /i) Kertaskerja-kcrtas ker.ja - Kertas-kertas kcrja j urrraca - petrceramah/pen ra svarah lprofesor (ii) Setiaporangahli cerdas

-

Setiapahli cergas

(iii) kesempitan gurunyaberikan -

kesuntukan d ibcrikanolehgurunya [ [,Ielisimunr: 6 rnlrlieh]

3(e) Peribahasa (i) pemudaharapanbangsa,pemuditiangnegara

2

(ii) genggambaraapi biarsampaijadiarang/usahatanggakejayaan/ rajindanusaha tanggakejayaan 2 (iii) Hidup kayubiar berbuah,hidupmanusiabiar berjasa

2 IMaksimum:6markahl

Soalan 4 Perhatian bagi Soalan4 l. 2. 3. 4.

Jawapanberdasarkan novel-novelyangdipelajari. lavtapanhendaklahdalamayatyangsempuma / lengkap. Pemberianmarkahbahasaberdasarkanimpression. Markahbahasatidak bolehmelebihimarkahisi.

Peihatian bagi (a)

I

'

'i,'!f.:

i;:-t '

I

.

,: l!1.,;.. . '{ n,.,-,.. r.

(i), ^ Jawapantepatberdasarkan teksyangdipelajari. (ii) " Pemyataanmeitilah' benardan disokongdengancontoh yang tepat. (iii) Berikan I markah bagi pernyataanyangbenar. (iv) Berikan I markah bagi huraianyangtepatberkaitannovel yang dikaji. (v) Markah maksimumuntuk isi 4 markah dan markah maksimum untuk bahasa i.,1. ' 3 markah. .

I .,rl

dtlrd:rat,:rl; '

ILihat sebelah

uwn. ' r1,:r.-

sg,!,Ir l

I

"'i't

l

,.,{i )h www.banksoalanspm.com

1 l

1r03/2

S T JL I ' T P er h l t i . r n b e g i ( b ) i i ) i i c L i k a nl r l n r a r k l h b a g i s c t i a pp c r n )i . t t l . l i t n . ( i i ) B e r i k a n I r n a r k a hb l g i h u r a i a na t l u c o n t o h .

untukbahasa 2 markah. maksimLrnr urrtukisi 6 marklh danrrarkahtnaksimum (iii) Ivlarkah Soalan (:r) jelaskandua peristirva yangdapat sebuah novelyangandapelirjari, Berdasarkan kebi.iaksanran. ikaitkan nilai d dengan [7 markah] PerlutttbaanKedua nrenjalanilatihanmenitibatang sukusakatnya l . PeristiwaTuk Kura bersama-sanra yang licin. tumbangdanmenitibatuhantpar badan Tuk Kura bijak mernilihstrategiIatihanuntukmembinadayaketahanan yangg licin. Daya melaluiaktiviti meniti batangtumbangdanbatuhampar dengan badanini telahmembantuTuk Kura memenangiperlumbaan ketahanan SangArnab. menurunilerengbukit padahari PeristiwaTuk Kura melantunkanbadannya perlumbaan. kelebihandirinyayangmempunyaicengkerang Tuk Kura bijak menggunakan yang kerasuntukmelantunkanbadannya di lerengbukit hinggake garisanpenama! Arnab Putih. denganlebihcepat.Akhirnya Tuk Kura berjayamenewaskan syarat dan rnenghebahkan 3 . PeristiwaTuk Kura mahuSangArnabmenetapkan pertandingan di hadapanwargarimba. syarat-syarat Tuk Kura bijaksanakeranamembiarkanAmab Putihmenetapkan Amab Putihtidak pertandingan tersebutdi hadapanhaiwanyanglain. Kesannya, pertandingan itu Tuk Kura kerana syarat-syarat kemenangan memprotes berjaya telahditetapkansendirioleh ArnabPutih. A

tempatperlumbaan. PeristiwaTuk Kura memilih lerengbukitSebagai

':

).

dsflr,...

lI0En


tl SULIT I tg3/: .l'ikus TLrkKLrrlbi.irtk kcnrrtlntenrtriurklin l-lrrlrh nrcrnbcrsihkan lirlLrrrr telscbut. 'ruk ']-r.;k KLrlltirlrrlirr' '.'ri : [':r,r: :r]r kcll r'.,lll:ln r rr:r,:r.-'r':riil il:r::'.,lrlt iri:; Lrriiitk.,:r KurnnrcllntLrrrknrr Irltllnrrvatanpl 113lx1grn. 6.

Peristi*'a c.c.-crc. I'uk Krrrabcrpura-pura bcrgrdLrh untukberebut,rakanan tii hadapan rvarqarir.bahinggajatuh tcrlentrng danr:ugalr.embalikkan dirinya semula. llk Kurabiiakntcngaburi pihaklervannva. SanqArnabmenyangka krrra-kura lemahdanrr Lrclah dikalahkan.

NovelJulia: I . Peristiwa ibu danbapaJuliaberbincang r'enghantar Juliabelajardi IlidayahIslamic College,Perth,Australia. DaiukBakrr tlln Dttin l,'il:::r:ah bi;akiitJmrlcalrg ,r,15.r i)airpanjuii,,.lenglrr menghantar Juliabelajaragamadi Australiasupaya dapatmemisahkan Juliadengan kawan-kar.van lamanyayangsukaberfoya-foya danjuga scbagaipersiapan mengambil alih perniagaan / syarikatmilik keluarga.

2 . Feristiwa Juliamenaikibasdari Kuala[,umpurke Banting. Menerusipcristiwatersebut, Julia dapatmengenalpastipuncapenyeletvengan dalamsyarikatBMPROTransport danbcrtindak denganbijakmenyelesaikannya.

3 . PeristiwaJulia berundingdenganJun untukmervujudkan syarikatusahasama dalambidangpelancongan melaluiprogramhome.stay. Julia bijak mengambilpeluangbekerjasama dengansyarikatmilik keluargaJun yangsudahkukuhdanmempunyairangkaianperniagaan yang luasdi luarnegara. A

Peristiwapertengkaran JuliadenganSyedMustafayangmemintahak pemilikan BMPRO Butik Julia bijak men),elesaikan masalahtuntutanSyedMustafadengancaratidak melayanituntutanbeliaudan menyerahkan urusantersebutkepadapeguamsyarikat.

5.

ILihatsebelah S{JLIT

t'.riri{:'rj

1193&

.'ilI www.banksoalanspm.com

ll

l r03i2

SULIT Sonlrtn(b)

Berdasarkan dua bu.rhnovelycrtgandapcll.jari,hLrrliklntlul latarrnasyarakat daripadasetiapnovcl terscbut. l8 marfuhl Novel Perlun$aan Keduu di dalamhutan. l. Masyarakathairvanyanghidupdantinggalbersama-sarna Contohnya, Tok Kura/ arnab/ gajah/tedung/ kancil/ tinggal bersama-sama di dalamh,"rtan. marualt. haiwanl angnrementingkan 2. ,Vasyarakirt denganSangAmab Tok Kurasanggup cabaran berlurnba menyahut Corrtohnya, maruahkaumnya. untukmempertahtnkan - ArnabPutihmcncabar nenek kekalahan kura-kura untukberlumbabaqimenebus pertama. moyangnya dalantpcrlunrbaan hairvanyanggigih. 3. Masyarakat gigih menjalanilatihanmenitibatang tumbang Tok Kuraberusaha Contohnya, perlumbaan. yang persiapan menghadapi licin sebagai dan batuhampar 4. Masyarakathaiwan yang bijaksana. / bijak memilih Contohnya,Tok Kura bijak menyusunstrategilatihanperlumbaan perlumbaan Tuk Kura berjayamemenangi menyebabkan tempatlaluanperlumbaan tersebut.

5 . Masyarakathaiwanyangtebch. karenahsukusakatnyayangmenghina, Contohnya,Tok Kura tabahmenghadapi menderadan memulaukannya. sikapbekerjasama. Masyarakathaiwanyangmengamalkan perlumbaan menghebahkan Contohnya,SangMurai danSangTupai bekerjasama keduLa kepadaseluruhwargarimba. rasuah. 7 . Masyarakathaiwanyangmengamalkan Contohnya,SangTedungmenerimatelur ayamdaripada keluargaSang Amab sebagairasuah irntuk mengintip latihanTuk Kura. Masyarakathaiwan yang mengamalkanperbuatanmencuri. Contohny4 Bapa Sang.Amap,pepyg.ruhanaknyamencuritelur ayam dan ubi keledekuntuk diberikankepaddSahgTedungdan SangTikus sebagaiupah.

lllt3p


l4 SULIT Novel-lulia

1103/:

l. Nlasyarakat korporrt. Contohnya, Dato' llirkordanDatinMaznahsibuknrcngurLrskarr Perniagaan UMPROl'loldingSdn.Bhd. yangmementingkan 2. Masyarakat pcndidikan agama. Contohnya, Dato' BakardanDatinMaznahmenghantar Jul;a belajaragamadi HidayahIsJamic College. 3. Masyarakat vanggigih. Contohnya, Juliagigihlrerusaha menrrjukan Pemiagaan BMPROlloldingBerhadsehingga berjaya. 4. Mesyarakatynngbijaksrn:r. Contohnya,Julia bijaksanamongatasi masalahpenyelervengan dalamBMPRO Transport vangdilakukan olehIn. Raharorn dcnqlnrncrtlirsrl sendirilaluanbasKualaLumpurke Banting. 5. Masyarakatpenyayang. Contohnya, - Nenek Maryam menyayangidan mengambil berat menjaga cucu-cucunya. - Juliameluangkanmasauntukadik-adiknya r.valaupun sibukdalamperniagaan. 6. Masyarakatbekerjasama. Contohnya,Julia nrendapat sokongandarrkerjasama pekerja.pekerja Encik untuk Hashim memajukan syarikatBMPROFloldingBhd. yangtabah. 7. Ir4asyarakat Contohnya,Juliayangmasihmudatabahmenghadapi cabarandan halanganmemajukansyarikat/ Blr4PROHolding setelahkematianayahnya. 8. Masyarakatyang runtuhakhlak. Contohnya,Rashiddanrakan-rakannya terlibatdalam pergaulanbebasdan suka berfoya-foya. ,

SKEMA PEMA.RKAHAN TAMAT

.'. 'r,\ \ / i.-r: '

'rliin

SULIT

n ' t $0

t '


PEPE I{IKSi\AN }' E ILC U R.'\AN. SI.JIL PELAJAILA.N i\'ielaysia NEGERI PERAK GARIS P,.\NDUAN GUIIU. Bahasa N4clal,u Kertrs 2

Recommend Documents