PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL QUANTUM LEARNING DENGAN METODE SIMULASI PADA POKOK BAHASAN ANGKATAN KERJA DAN TENAGA KERJA SISWA KELAS VIII SMPN 1 JUMO TEMANGGUNG
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Disusun Oleh : Ike Retnia NIM 10416244020
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014
PERSETUJUAN
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASTL BELAJAR IPS MELALTII MODEL QUANTUM LEARNING DENGAN METODE SIMULASI PADA POKOK BAHASAN ANGKATAI{ KERJA DAN TEI\AGA KERJA SISWA KELAS VIII SMPI{ 1 JUMO TENIANGGUNG SKRIPSI Oleh:
IKE RETNIA ta416244020
q E Disetuiui
Dosen Pembimbing,
---
-t
tt/
--D
n L
?
/v
\_/ Saliman. M. Pd
NrP. 19660803 199303 1 001
ii
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
ike Retnta
NIM
14416244420
J
urusan
l'}enciidikan ilmu iiengetahuan Sosiai
l-akultas
llmu Sosial
.ludLrl
Peninskatan Motivasi dan Hasil Belaiar IPS N,lelalui
Model Ouantum l.ectrning dengan Metocle Simulasi pada Pokok lJahasan Angkatan Keria clan Tenaga Keria Sisu'a
Vlli SMPN I Jumo'lemanssung. Dengan ini peneliti menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar I(etas
setrclii'i. Scpaiijairg pcngeiaiiuan
raia Litlal
kar-va peneliti
lercial;at Lai'yii iitair pyitdapiii" yarrg
ditulis atau diterbitkan orang lain. kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan iiicirgikuii taia peiruiisiiti kar\,a ilniiaii yarg iaziiii.
Yos-vakarta. I 6 iuni 20 Peneliti
r\.rl\4 1Q415?44U.L1
ilt
14
PENGESAHAN Skripsi dengan judul "Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPS Melalui Model Quantum Learning dengan Metode Slmulasi pada Pokok Bahasan
Angkatan KerJa dan Tenaga Kerja Siswa Kelas VIII SMPN I Jumo Temanggungo' yang disusun oleh Ike Retnia, NIM I04t6244020 ini telah dipertahankan
di
depan dewan penguji pada tanggal, 11 Agustus 201,4 dan
dinyatakan lulus,
DEWAN PENGUJI Nama
Tanggal
Jabatan
Supardi, M.Pd
I(etua Penguji
9).:.$- /s)1
Annik Widiastuti, M.Pd
Sekretaris Penguji
tt
Dr. Taat Wulandari M.Pd
Penguji Utama
Saliman M.Pd
Penguji Pendamping
-6 -Xo\i
4€:9-4-.tt
f
Yogyakarta,o Sgtern\5 B6y, Fakultas Ilmu Sosial
P+of.-Df-Aj at Sudraj at, M.Ag NrP.19620321 198903 1 001 IV
MOTTO ن ي ََبِ ال اُ ُِِّي ُبَ ِام َْمِوِ ِبق ِىتَح اُ ُِِّيَُُي ِام َْم ِ ِهسُ َف َن ِأب ََّ َب Sungguh, Allah tidak akan mengubah (nasib) satu kaum jika mereka tidak mengubah keadaan-nya sendiri (QS. Ar Ra’d (Guruh): 13) Jika engkau bermimpi, jangan tidur lagi. Bangun dan kejar mimpi itu. (Anggun C Sasmi) “ManبJadda WaJadda, Siapa yang bersungguh-sungguh kelak pasti akan berhasil”
v
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap Syukur kehadirat Allah SWT, karya ini saya persembahkan untuk: Kedua orang tuaku tercinta Bapak Budi Santoso dan Ibu Siti Samsiyah, yang selalu memberikan doa, kasih sayang, dukungan, pengorbanan yang besar, yang selalu mengiringi langkahku selama ini.
Untuk almamater: Universitas Negeri Yogyakarta
vi
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL QUANTUM LEARNING DENGAN METODE SIMULASI PADA POKOK BAHASAN ANGKATAN KERJA DAN TENAGA KERJA SISWA KELAS VIII SMPN 1 JUMO TEMANGGUNG Oleh Ike Retnia NIM 10416244020 ABSTRAK Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah adanya permasalahan pembelajaran IPS di kelas VIII D SMPN 1 Jumo, yaitu rendahnya motivasi dan hasil belajar IPS. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui bagaimana upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS siswa dengan menerapkan model pembelajaran quantum learning dengan metode simulasi di kelas VIII D SMPN 1 Jumo Temanggung; dan (2) Mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar IPS siswa dengan menggunakan model quantum learning. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII D SMPN 1 Jumo Temanggung Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini berlangsung dalam 2 siklus. Dalam satu siklus terdapat dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, wawancara, angket dan tes. Jenis data yang dikumpulkan adalah data kualitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif model Miles dan Huberman mencakup reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diketahui melalui triangulasi metode. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini ditentukan apabila rata-rata persentase indikator motivasi dan hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran IPS mencapai 75%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:(1) Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar menggunakan model pembelajaran quantum learning dengan metode simulasi pada mata pelajaran IPS di kelas VIII D SMPN 1 Jumo Temanggung dapat dilakukan dengan menambahkan media powerpoint, artikel berupa kasus ketenagakerjaan, video tentang pengangguran, dan perlengkapan simulasi berupa tulisan yang dapat menunjukkan peran masingmasing siswa dalam kegiatan pembelajaran; dan (2) Berdasarkan hasil yang diperoleh dari observasi, wawancara dan angket, menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran IPS yang berdampak pada peningkatan hasil belajar IPS. Data hasil belajar IPS diperoleh dari hasil tes sebelum dan sesudah tindakan. Perolehan hasil pada siklus I masih rendah, tindakan dilanjutkan siklus II. Pada siklus II ini, hasil motivasi dan hasil belajar IPS siswa mengalami peningkatan. Peningkatan dari siklus I ke siklus II sudah memenuhi kriteria keberhasilan tindakan yakni ≥ 75%, sehingga penelitian ini dikatakan berhasil. Kata Kunci: Quantum learning, metode simulasi, motivasi dan hasil belajar.
KATA PENGANTAR Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas Ridho-Nya skripsi ini dapat terselesaikan. Nikmat yang begitu besar penulis rasakan, hingga dapat menyelesaikan S1 ini dengan penuh perjuangan dan kerja keras. Sholawat serta salam tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW. Dengan segala kerendahan hati perkenankanlah penulis menghaturkan ucapan terimakasih yang mendalam kepada: 1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi. 2.
Dekan Fakultas Ilmu Sosial atas izin yang diberikan untuk menyelesaikan skripsi ini.
3. Ketua Jurusan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial yang telah menyetujui dan mengizinkan untuk menyelesaikan skripsi ini. 4. Dosen Pembimbing skripsi, Bapak Drs. Saliman, M.Pd yang selalu sabar dalam membimbing dan memberikan dorongan serta arahan dalam penyusunan skripsi. 5. Nara sumber skripsi, Ibu Dr. Taat Wulandari, M.Pd yang telah memberikan masukkan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Kepala sekolah SMPN 1 Jumo, Bapak Herdiyanto, S.Pd yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian. 7. Guru Ilmu Pengetahuan Sosial SMPN 1 Jumo, Bapak Esti Pracoyo, S.Pd. MA yang berkenan membantu dan bekerjasama dengan peneliti selama penelitian.
viii
8.
Sislva-sisrvi SMPN
I
Jumo kelas
i'iictnbatttii t.isc icnggar'ai
q.
iy
VIII D
beserta kar."-ar,van yang telah
a peitc I itiati tiiga; aki
i
ii
.ki'i 1:si.
Mas Dwi Suluh Pribadi l,ang telah nrembantu dalam dalarn proses pembuatan srifai iziil ircric litian.
10. Pihak-pihak lain yang tidak mungkin disebutkan namanya satu per satu dalanr
kescrrrpatat
iti, yaiig lciali ineniLrartiLr tcrlaksartatii'a pctrciitiai, i,,i.
Semoga segala kebaikan ;-'ang diberikarr semua pihak rnendapat balasan l,olrola
io,iAiiaii S\i'T.
S.;i.iin itr.i. puiiuiis iiiciiiaddi'i bahir,a..lalaiit pciiydlcsciiait
skripsi ini masih iauh dari kesempurnaan sehingga dengan senang hati peneliti iiieiict'iti-ia sarari .latt iLi.rsrrkan iit"iiiik kcsciilpuiiia.ii.i
:kiipsi ilii.
Terimakasih.
YtrgyaLaiia. .lLiiii 201-i Peneliti
lke
ix
DAFTAR ISI Hal ABSTRAK..................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ………………………………………………......
viii
DAFTAR ISI …………………………………………………………….
x
DAFTAR TABEL ……………………………………………………....
xiii
DAFTAR GAMBAR …………………………………………………..
xiv
DAFTAR LAMPIRAN..............................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN………………………………………………..
1
A. LatarبBelakangبMasalah…………………………………ب.…..
1
B. IdentifikasiبMasalah…………………………………………ب.
5
C. Pembatasan Masalah..................................................................
5
D. RumusanبMasalah……………………………………………ب.
5
E. TujuanبPenelitian……………………………………………ب..
6
F. ManfaatPenelitian …………………………………………...
6
BAB II KAJIAN TEORI ………………………………………………..
8
A. Deskripsi Teori...............…………………................................
8
1.Mata Pelajaran IPS di SMP.....................................................
8
a. Pengertian Mata Pelajaran IPS............................................
8
b. Tujuan Mata Pelajaran IPS..................................................
9
2. Motivasi Belajar IPS……………..........................................
11
a. Pengertian Motivasi Belajar IPS.........................................
11
b. Fungsi Motivasi Belajar IPS...............................................
13
c. Cara Menumbuhkan Motivasi Belajar IPS..........................
14
3.Hakikat Hasil Belajar IPS.......................................................
17
4. Model Pembelajaran Quantum Learning...............................
19
a. Pengertian Model Pembelajaran Quantum Learning..........
19
b. Langkah-Langkah Perencanaan Pembelajaran Quantum Learning.............................................................................
21
c. Metode-Metode Pembelajaran Quantum Learning............
23
x
5. Metode Pembelajaran Simulasi..............................................
24
a. Pengertian Metode Pembelajaran Simulasi........................
24
b. Langkah-Langkah Metode Simulasi..................................
26
c. Kelebihan dan Kelemahan Metode Simulasi......................
27
B. Kajian Penelitian yang Relevan.............................................
29
C. Kerangka Pikir ...………………………………………........
30
D. HipotesisبTindakan…………………………………………ب
32
BAB III METODE PENELITIAN …………………………………….
33
A. DesainبPenelitian....………………………………………….
33
B. Devinisi Operasional Variabel................................................
38
C. SubjekبPenelitian…………………………………………ب...
41
D. Tempat dan Waktu Penelitian.......................…….................
41
E. Teknik Pegumpulan Data........................................................
41
F. Instrumen Penelitian................................................................
43
G. KeabsahanبData...................…………………………………
52
H. TeknikبAnalisisبData……………………………………ب.....
52
I. Kriteria Keberhasilan Tindakan..............................................
54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………………
57
A. HasilبPenelitan…………………………………ب...................
57
1. Deskripsi Tempat Penelitian.............……………………...
57
a. Sejarah Singkat SMP Negeri 1 Jumo..........................
57
b. Kondisi Fisik SMP Negeri 1 Jumo.............................
57
c. Kondisi Non Fisik SMP Negeri 1 Jumo.....................
58
d. Kondisi Umum Kelas Penelitian.................................
60
e. Kegiatan Pra Tindakan................................................
61
2. Pelaksanaan
Penelitian
Tindakan
Kelas
pada
Pembelajaran IPS melalui Model Quantum Learning dengan Metode Simulasi…..............................................
63
a. Siklus I........................................................................
64
1) Perencanaan Tindakan Siklus I............................
64
xi
2) Pelaksanaan Tindakan Siklus I.............................
65
3) Observasi Siklus I.................................................
69
4) Refleksi Siklus I...................................................
75
b. Siklus II......................................................................
76
1) Perencanaan Tindakan Siklus II...........................
77
2) Pelaksanaan Tindakan Siklus II...........................
78
3) Observasi Siklus II...............................................
81
4) Refleksi Siklus II..................................................
87
B. Pembahasan............................................................................
89
C. Temuan Penelitian..........……………………………………
96
D. Keterbatasan Penelitian..........................................................
96
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN …………………………………
97
A. Simpulan ………………………………………………........
96
B. Implikasi.................................................................................
98
C. Saran…………………………………………………ب...…...
99
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………….
101
LAMPIRAN ……………………………………………………………..
102
xii
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Nilai Ulangan Harian Kelas VIII SMPN 1 Jumo Temanggung....
3
Tabel 2. Kisi-Kisi Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran IPS Menggunakan Model Quantum Learning dengan Metode Simulasi..........................................................................................
43
Tabel 3. Kisi-Kisi Lembar Observasi Motivasi Siswa................................
44
Tabel 4. Kisi-Kisi Panduan Wawancara Guru Sebelum dan Setelah Tindakan.........................................................................................
46
Tabel 5. Kisi-kisi Panduan Wawancara Siswa Sebelum dan Setelah Tindakan.........................................................................................
47
Tabel 6. Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar Siswa......................................
48
Tabel 7. Pensekoran Tiap Butir Angket Motivasi.......................................
49
Tabel 8. Kisi-Kisi Tes Hasil Belajar Siswa................................................
50
Tabel 9. Kriteria Tingkat Keberhasilan Tindakan.......................................
54
Tabel 10. Hasil Observasi Motivasi Belajar Sebelum Adanya Tindakan...
61
Tabel 11. Hasil Belajar Siswa Sebelum Tindakan
62
Tabel 12. Hasil Observasi Motivasi Belajar IPS Siklus I............................
70
Tabel 13.Rata-Rata Hasil Motivasi Belajar IPS yang Diperoleh dari Angket Siklus I.............................................................................
72
Tabel 14. Hasil Belajar Sebelum dan Sesudah Siklus I...............................
74
Tabel 15. Hasil Observasi Motivasi Belajar IPS Siklus II..........................
82
Tabel 16.Rata-Rata Hasil Motivasi Belajar IPS yang Diperoleh dari Angket Siklus II...........................................................................
84
Tabel 17. Hasil Belajar IPS Siklus II...........................................................
86
Tabel 18. Hasil Observasi Motivasi Belajar IPS Siswa Siklus I dan Siklus II...................................................................................................
91
Tabel 19. Hasil Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus I dan II..................
92
Tabel 20. Hasil Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II...................................
94
xiii
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Kerangka Pikir...........................................................................
31
Gambar 2. Spiral PTK oleh Kemis Dan Tanggart (Endang Mulyaningsih, 2011: 71)....................................................................................
33
Gambar 3. Diagram Persentase Motivasi Belajar Siswa Terhadap Matapelajaran IPS Siklus I........................................................
71
Gambar 4. Diagram Rata-Rata Hasil Motivasi Belajar IPS yang Diperoleh dari Angket Siklus I..................................................
73
Gambar 5. Diagram Hasil Belajar IPS Siklus I...........................................
75
Gambar 6. Diagram Persentase Motivasi Belajar Siswa Terhadap Matapelajaran IPS Siklus II.......................................................
84
Gambar 7. Diagram Persentase Hasil Motivasi Belajar IPS yang Diperoleh dari Angket Siklus II................................................
85
Gambar 8. Diagram Hasil Belajar IPS Siklus II..........................................
87
Gambar 9. Diagram Hasil Rata-Rata Persentase Motivasi Belajar IPS Siswa Siklus I dan Siklus II Dari Data Observasi.....................
92
Gambar 10. Diagram Hasil Rata-Rata Persentase Motivasi Belajar IPS Siswa Siklus I dan Siklus II Dari Data Angket..........................
93
Gambar 11. Diagram Hasil Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II................
95
xiv
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Silabus.....................................................................................
102
Lampiran 2. Rancangan Perencanaan Pembelajaran Siklus I......................
105
Lampiran 3. Lembar Soal Sebelum Tindakan Siklus I................................
116
Lampiran 4. Lembar Soal Setelah Tindakan Siklus I..................................
121
Lampiran 5. Rancangan Perencanaan Pembelajaran Siklus II....................
125
Lampiran 6. Lembar Soal Sebelum Tindakan Siklus II..............................
136
Lampiran 7. Lembar Soal Setelah Tindakan Siklus II.................................
141
Lampiran 8. Daftar Hadir Siswa Kelas VIII D............................................
147
Lampiran 9. Observasi Guru ......................................................................
148
Lampiran 10. Lembar Observasi Siswa.......................................................
152
Lampiran 11. Hasil Observasi Siswa Siklus I dan II...................................
155
Lampiran 12. Rekapitulasi Hasil Observasi................................................
160
Lampiran 13. Lembar Angket Motivasi Belajar IPS ..................................
161
Lampiran 14. Hasil Angket Motivasi Belajar IPS.......................................
166
Lampiran 15. Hasil Belajar Siswa Sebelum dan Sesudah Siklus I, II.........
170
Lampiran 16. Wawancara Sebelum Adanya Tindakan Siklus I dan II dengan Guru IPS................................................................... Lampiran 17. Wawancara Sebelum Adanya Tindakan Siklus I dan II dengan Siswa........................................................................ Lampiran 18. Rekapitulasi Hasil Wawancara Motivasi Belajar Kelas VIII D Sebelum Adanya Tindakan Siklus I dan II............... Lampiran 19. Wawancara Setelah Adanya Tindakan Siklus I dan II dengan Guru IPS................................................................... Lampiran 20. Wawancara Setelah Adanya Tindakan Siklus I dan II dengan Siswa........................................................................ Lampiran 21. Rekapitulasi Hasil Wawancara Motivasi Belajar Kelas VIII D Setelah Adanya Tindakan Siklus I dan II.................. Lampiran 22. Catatan Lapangan Pratindakan, Siklus I dan II..................... xv
178
180
184
185
187
195 196
Lampiran 23. Dokumentasi Penelitian........................................................
204
Lampiran 24. Triangulasi............................................................................
206
Lampiran 25. Surat Izin penelitian..............................................................
237
xvi
