PENINGKATAN KUALITAS KERJA KEPALA SEKOLAH DI MTs AL‐FALAH JETIS KECAMATAN KALIWUNGU TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan
Oleh :
SUGITO NIM: Q 100 100 003 PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014 i
NOTA PEMBIMBING I Prof. Dr. Abdul Ngalim, MM., M.Hum Dosen Program Magister Pendidikan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas Hal : Tesis Saudara Sugito Kepada Yth Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Assalamu alaikum wr wb. Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis Saudara : Nama : Sugito NIM : Q 100 100 003 Program Studi : Magister Pendidikan Konsentrasi : Sistem Manajemen Pendidikan Usulan Penelitian : Peningkatan Kualitas Kerja Kepala Sekolah di Mts Al‐ Falah Jetis Kecamatan Kaliwungu Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. Wassalamu alaikum wr wb. Surakarta, Oktober 2013 Pembimbing I, (Prof. Dr. Abdul Ngalim, MM., M.Hum)
ii
NOTA PEMBIMBING II Dr. Suwaji Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas Hal : Tesis Saudara Sugito Kepada Yth Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Assalamu alaikum wr wb. Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis Saudara : Nama : Sugito NIM : Q 100 100 003 Program Studi : Magister Pendidikan Konsentrasi : Sistem Manajemen Pendidikan Usulan Penelitian : Peningkatan Kualitas Kerja Kepala Sekolah di Mts Al‐ Falah Jetis Kecamatan Kaliwungu Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. Wassalamu alaikum wr wb. Surakarta, Oktober 2013 Pembimbing II, (Dr. Suwaji)
iii
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Sugito
NIM
: Q 100 100 003
Program Studi
: Megister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
: Manajemen Sekolah
Tempat, Tanggal Lahir
: Semarang, 12 April 1963
Alamat
: Belang Kulon, Rt 03/ 08, Kaligentong, Kec. Ampel.
Usulan Penelitian
: Peningkatan Kualitas Kerja Kepala Sekolah di MTs Al‐Falah Jetis Kecamatan Kaliwungu
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar‐benar merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan‐kutipan dan ringkasan‐ ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya terima. Surakarta, Oktober 2013 Yang Membuat Pernyataan SUGITO
v
MOTTO
“Cara untuk menjadi di depan adalah memulai sekarang. Jika memulai sekarang, tahun depan Anda akan tahu banyak hal yang sekarang tidak diketahui, dan Anda tak akan mengetahui masa depan jika Anda menunggu‐ nunggu.” (William Feather) Pahlawan bukanlah orang yang berani menetakkan pedangnya ke pundak lawan, tetapi pahlawan sebenarnya ialah orang yang sanggup menguasai dirinya dikala ia marah. (Nabi Muhammad SAW)
vi
PERSEMBAHAN Karya ini kupersembahkan kepada: 1. Istriku 2. Anak‐anakku 3. Almamaterku 4. Rekan‐rekan seperjuangan
vii
ABSTRAK
SUGITO. Q 100100003. Judul “Peningkatan Kualitas Kerja Kepala Sekolah di MTs Al‐Falah Jetis Kecamatan Kaliwungu”. Tesis. Program Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta 2013. Tujuan Penelitian ini adalah a) Visi dan misi MTs Al‐Falah Jetis Kecamatan Kaliwungu yang efektif; b) Kepemimpinan kepala sekolah MTs Al‐Falah Jetis Kecamatan Kaliwungu; c) Kualitas kerja kepemimpinan kepala sekolah di MTs Al‐ Falah Jetis Kecamatan Kaliwungu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Al‐Falah Jetis Kecamatan Kaliwungu. Informasn kepala sekolah, guru dan siswa. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber. Kesimpulan penelitian ini adalah: 1) Upaya kepala sekolah dalam peningkaatan kualitas kerja di MTs Al‐Falah Jetis Kecamatan Kaliwungu. (a) Kepala Sekolah Selaku Pimpinan, (b) Kepala Sekolah Selaku Administrator Menyelenggarakan Administrasi, (c) Kepala Sekolah Selaku Supervisor Bertugas Menyelenggarakan Supervisi Mengenai, 2) Upaya Peningkatan Kualitas Kerja Kepala Sekolah di MTs Al‐Falah Jetis Kecamatan Kaliwungu dari Karakteristik Kepemimpinan, yaitu Kepala sekolah merupakan pejabat formal, manajer, pemimpin dan pendidik. Jabatan kepala sekolah memerlukan persyaratan universal yang harus dipenuhi. Persyaratan tersebut meliputi keahlian atau kemampuan dasar dan sifat atau watak. Kata kunci: pengelolaan, pembelajaran produktif.
viii
ABSTRACT
Sugito. Q 100100003. Title “THE ENHANCEMENT OF WORK QUALITY OF PRINCIPLE OF MTS AL‐FALAH JETIS KECAMATAN KALIWUNGU”. Thesis. Education Management Magister of Graduate Program University of Muhammadiyah Surakarta 2013. Purpose of this study are a) the effectively of vision and mission in MTS Al‐Falah Jetis Kecamatan kaliwungu; b) the leadership of the principle of MTS Al‐ Falah Jetis Kecamatan kaliwungu; c) quality of work the principle of MTS Al‐Falah Jetis Kecamatan kaliwungu. This research uses qualitative descriptive approach. This research occurred in MTS Al‐Falah Jetis Kecamatan kaliwungu. The informant are the principle, teachers, and students. Data validation in this research uses resource triangulation technique. The conclusions of this research are: 1) the efforts of the principle in the development of work quality in MTS Al‐Falah Jetis Kecamatan kaliwungu. (a) the principle as the leader, (b) the principle as the administrator performing administration, (c) the principle as the supervisor execute the performance of supervision relates to, 2) efforts of the work quality development of the principle in MTS Al‐Falah Jetis Kecamatan kaliwungu from the leadership characteristic, which the principle as the formal functionary, manager, leader, and educator. The position of the principle acquires universal requirements that must be fulfilled. Those requirements include expertise, of basic ability and character and attitude. Keywords: arrangement, productive learning.
ix
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ....................................................................................................................
i
NOTA PEMBIMBING ..............................................................................................
iii
LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING ..................................................................
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ..............................................................................
v
MOTTO ..................................................................................................................
vi
PERSEMBAHAN .....................................................................................................
vii
ABSTRAK ................................................................................................................ viii ABSTRACT ..............................................................................................................
ix
DAFTAR ISI .............................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ...................................................................................................... xiii DAFTAR GAMBAR ................................................................................................. xiv KATA PENGANTAR .................................................................................................
xv
PENDAHULUAN ......................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................
1
B. Fokus Penelitian ...............................................................................
11
C. Tujuan Penelitian .............................................................................
11
D. Manfaat Penelitian ..........................................................................
11
E. Daftar Istilah ....................................................................................
12
LANDASAN TEORI ..................................................................................
13
A. Kualitas Kerja ...................................................................................
13
BAB I
BAB II
1.
Pengertian Kualitas Kerja .......................................................
13
2.
Manfaat Peningkatan Kualitas Kerja ......................................
15
x
B. Kepala Sekolah .................................................................................
16
1. Pengertian Kepala Sekolah ..........................................................
16
2. Tugas Pokok dan Fungsi Kepala Sekolah .....................................
19
3. Pola Pengambilan Keputusan .....................................................
26
4. Kepala Sekolah sebagai Pengambil Keputusan ...........................
30
C. Penelitian Terdahulu ......................................................................
31
METODE PENELITIAN ............................................................................
35
A. Jenis dan Desain Penelitian .............................................................
35
B. Lokasi Penelitan ...............................................................................
37
C. Kehadiran Peneliti ...........................................................................
37
D. Sumber Data ....................................................................................
38
E. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................
40
F. Instrumen Penelitian .......................................................................
41
G. Teknik Analisis Data .........................................................................
45
H. Keabsahan Data ...............................................................................
49
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN .........................................
52
A. Paparan Data ...................................................................................
52
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................
52
2. Deskripsi Data ...........................................................................
53
BAB III
3. Upaya Kepala Sekolah Dalam Peningkaatan Kualitas Kerja di MTs Al Falah Jetis ...................................................................
56
4. Upaya Peningkatan Kualitas Kerja Kepala Sekolah di MTs Al Falah Jetis Kecamatan Kaliwungu dari Karakteristik Kepemimpinan ...........................................................................
65
B. Temuan Hasil Penelitian ..................................................................
78
1.
Upaya Kepala Sekolah Dalam Peningkaatan Kualitas Kerja di MTs Al Falah Jetis ..................................................................
xi
78
2.
Upaya Peningkatan Kualitas Kerja Kepala Sekolah di MTs Al Falah Jetis Kecamatan Kaliwungu dari Karakteristik
BAB V
Kepemimpinan ..........................................................................
82
PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN.......................................
88
A. Pembahasan Data ............................................................................
88
1.
Upaya Kepala Sekolah Dalam Peningkaatan Kualitas Kerja di MTs Al‐Falah Jetis Pelaksanaan Pembelajaran Pelajaran Produktif di SMK Negeri 3 Surakarta ........................................
2.
89
Upaya Peningkatan Kualitas Kerja Kepala Sekolah di MTs Al‐Falah Jetis Kecamatan Kaliwungu dari Karakteristik Kepemimpinan ..........................................................................
96
B. Teori Hasil penelitian ....................................................................... 102 1. Upaya Kepala Sekolah Dalam Peningkaatan Kualitas Kerja di MTs Al‐Falah Jetis .................................................................. 102 2. Upaya Peningkatan Kualitas Kerja Kepala Sekolah di MTs Al‐Falah Jetis Kecamatan Kaliwungu dari Karakteristik Kepemimpinan ........................................................................... 104 BAB VI PENUTUP ..................................................................................................... 107 A. Simpulan ....................................................................................... 107 B. Implikasi ....................................................................................... 110 C. Saran‐ saran ................................................................................... 112 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN‐LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1
Data Guru MTs Al Falah Jetis ...........................................................
55
Tabel 4.2
Data siswa kelas VI, VIII, dan IX MTs Al Falah Jetis .........................
55
Tabel 4.3
Data prestasi akademik yang diperoleh siswa MTs Al Falah Jetis ..................................................................................................
xiii
55
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 4.1 Gambar 3.1 Kegiatan Analisis ..........................................................
xiv
49
KATA PENGANTAR Penulis panjatkan rasa puji syukur Alhamdulillah atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah‐Nya, sehingga penulisan tesis yang berjudul “Pengelolaan Pembelajaran Mata Pelajaran Produktif di SMK Negeri 3 Surakarta”, telah dapat diselesaikan. Penulis menyadari bahwa tesis ini, tersusun atas sumbangan dan dorongan baik secara material maupuan spiritual dari berbagai pihak selama penelitian hingga selesainya penulisan tesis ini. Oleh karena itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada berbagai pihak yang telah membantu. 1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti kuliah di Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH., M.Hum, Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti kuliah di program pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd, Ketua Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin pada penulis untuk melakukan penelitian.
xv
4. Prof. Dr. Abdul Ngalim, MM., M.Pd. Dosen pembimbing I yang telah memberikan saran serta pengarahan sehingga penulisan tesis dapat terselesaikan. 5. Dr. Suwaji. Dosen pembimping II yang dengan cermat dan teliti membimbing penulis dalam menyelesaikan tesis ini. 6. Kepala Sekolah, Guru beserta karyawan karyawati MTs Al Falah Jetis Kec. Kaliwungu yang telah memberikan bantuan dan kemudahan kepada penulis dalam pengumpulan data dan proses penelitian. 7. Segenap dosen dan staf Program Pascasarjana Program Studi Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu pengetahuan dan pelayanan administrasi demi suksesnya penyelesaian studi. 8. Semua pihak yang turut serta membantu penulis dalam menyelesaikan tesis ini yang tidak dapat disebutkan satu‐persatu. Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini masih memiliki banyak kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi penyempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis pribadi, pembaca dan pihak‐pihak yang membutuhkan. Surakarta, Oktober 2013 Penulis
xvi
