Pengertian dan Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan

Manajemen Pendidikan

Pengertian dan Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan Afid Burhanuddin, M.Pd.

Prodi Pendidikan Bahasa Inggris

STKIP PGRI PACITAN

Afid Burhanuddin, M.Pd.

1

Manajemen Pendidikan

Afid Burhanuddin, M.Pd.

2

Manajemen Pendidikan

Rara Jongrang Vs Bandung Bondowoso

Apakah benar Candi Prambanan selesai dalam satu malam?

Fungsi Manajemen

(George R. Terry)

(Luther Gullick)

1.

PLANNING

1.

2.

ORGANIZING

2.

3.

ACTUATING

3.

4.

CONTROLLING

4. 5. 6. 7.

Afid Burhanuddin, M.Pd.

PLANNING ORGANIZING STAFFING DIRECTING COORDINATING REPORTING BUDGETING

Hersey & Blanchard 1. 2. 3. 4.

PLANNING ORGANIZING MOTIVATING CONTROLLING

3

Manajemen Pendidikan

Planning Organizing

Fungsi Manajemen

Actuating Controlling

Sumber daya yang di kelola Men Money

Perencanaan Pengorganisasi an Pelaksanaan

Materials

7M

Method Machines

Pengawasan

Market Minute

Afid Burhanuddin, M.Pd.

4

Manajemen Pendidikan

Fungsi Manajemen Sumber daya

Planning

Organizing

Actuating

Controling

Man

1

8

15

22

Money

2

9

16

23

Materials

3

10

17

24

Method

4

11

18

25

Machines

5

12

19

26

Market

6

13

20

27

Minute

7

14

21

28

Afid Burhanuddin, M.Pd.

Tujuan Pendid ikan

5

Manajemen Pendidikan

Manajemen yang benar adalah: Mengerjakan pekerjaan yang benar dengan cara yang benar Mengerjakan pekerjaan yang benar

Tahu apa yang dikerjakan

Mengerjakan dengan cara yang benar

Profesional

PERENCANAAN Proses penyusunan tujuan dan sasaran organisasi serta penyusunan “peta kerja” yang memperlihatkan cara pencapaian tujuan & sasaran tsb.

PENGAWASAN Proses pemberian balikan dan tindak lanjut pembandingan antara hasil yang dicapai dengan rencana yang telah ditetapkan dan tindakan penyesuaian apabila terdapat penyimpangan.

PENGORGANISASIAN Proses penghimpunan SDM, modal, dan peralatan - dengan cara yang paling efektif untuk mencapai tujuan (= upaya pemaduan sumber daya.

PELAKSANAAN Proses penggerakan orang-orang untuk melakukan kegiatan pencapaian tujuan sehingga terwujud efisiensi proses dan efektivitas hasil kerja.

PROSES MANAJEMEN

Afid Burhanuddin, M.Pd.

6

Manajemen Pendidikan

MANAJEMEN PENDIDIKAN

PROSES PENGELOLAAN SUMBER DAYA (7 M) UNTUK MENCAPAI TUJUAN PENDIDIKAN AGAR EFEKTIF DAN EFISIEN

Afid Burhanuddin, M.Pd.

7

Manajemen Pendidikan

PENGERTIAN PENDIDIKAN Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, aklak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara

Afid Burhanuddin, M.Pd.

8

Manajemen Pendidikan

BUTIR-BUTIR PENTING DALAM PENDIDIKAN

Usaha Sadar dan Terencana

Mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran

Peserta didik secara aktif mengembang kan potensi dirinya

Keagamaan, peng diri, kepriba, cerdas, akhlak mulia, trampil

Tujuan Pendidikan (UU Sisdiknas Pasal 3) Pendidikan nasional bertujuan untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab

Afid Burhanuddin, M.Pd.

9

Manajemen Pendidikan

BUTIR-BUTIR PENTING DALAM TUJUAN PENDIDIKAN

Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

Mengembangkan potensi peserta didik

Sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri

Menjadi warga negara yang demokratis, bertanggungjawab dalam mencerdaskan kehidupan bangsa

Ciri Khas Manajemen Pendidikan 1. Tujuan: – Bermuara pada tujuan pendidikan. – Mendukung kegiatan pendidikan dalam upaya mencapai tujuan pendidikan

2. Proses: – Dilandasi sifat edukatif (mendidik).

3. Orientasi: – Berpusat pada peserta didik. – Bermuara pada kesuksesan perkembangan peserta didik.

Afid Burhanuddin, M.Pd.

10

Manajemen Pendidikan

MANAJEMEN PENDIDIKAN

EFISIENSI

EFEKTIVITAS

PERENCANAAN

PENGORGANISASIAN

PELAKSANAAN

KESISWAAN KURIKULUM KETENAGAAN SARPRAS PEMBIAYAAN TATA LAKSANA HUMAS PBM LINGKUNGAN

TUJUAN PENDIDIKAN

PENGAWASAN

PROSES PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM INSTRUMENTAL INPUT (Kurikulum, Guru, Sarpras, Biaya, Manaj. Pend.)

INPUT (Siswa)

PROSES (PBM)

OUTPUT (Lulusan)

OUT COME

EVIRONMENTAL INPUT (geografi, demografi, pemerintahan, politik, ekonomi, sosial, budaya, hukum, dll.)

Afid Burhanuddin, M.Pd.

11

Manajemen Pendidikan

Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan

Menurut Wilayah Kerja • Manajemen Negara • Manajemen Propinsi • Manajemen Kerja • Manajemen

Afid Burhanuddin, M.Pd.

Seluruh Satu Satu Unit kelas

Menurut Obyek Garapan

Menurut Fungsi Kegiatan

• Manajemen Siswa • Manajemen Ketenagaan pendidikan • Manajemen Sarana Prasarana • Manajemen tata laksana pendidikan • Manajemen pembiayaan • Manajemen hubungan masyarakat

• Merencanakan • Mengorganisasikan • Mengarahkan • Mengkoordinasikan • Mengkomunikasikan • Mengawasi/mengevalu asi

12