PENGEMBANGAN SILABUS

PENGEMBANGAN SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar 1.1 Mengaktifkan dan

: SMA Negeri 1 Maniangpajo : Teknologi Informasi dan Komunikasi : X/Ganjil : Melakukan Operasi Dasar Komputer : 6 x 45 Menit (3x Pertemuan)

Materi Pembelajaran 1.1.1 Fungsi dan jenis port

mematikan

yang terdapat pada

komputer sesuai

console/sytem unit.

dengan prosedur.

Kegiatan Pembelajaran  TM(Siswa mengidentifikasi pengertian port).  TM(Siswa mengidentifikasi

Indikator Pencapaian

Penilaian

Alokasi waktu (Menit)

Mengonstruksikan

UH,UTS,PSI

1 JP

cara merangkai console/system

jenis-jenis port sesuai dengan

unit, monitor,

fungsinya).

mouse, keyboard

 PT(Siswa menghubungkan

dengan benar.

1 JP

masing-masing kabel ke dalam port yang sesuai dan benar).  PT(Siswa Menghubungkan power supply pada console ke sumber arus listrik).

1.1.2 Prosedur

 PT(Siswa mempraktikkan

Mendemonstrasikan UH, UTS,UAS,PSI

1 JP

Sumber/ Bahan/Alat Alat  Laptop, Komputer & LCD Projector Sumber  Arafat, Yasser. 2006. Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi X Kurikulum KTSP SMAN 1 Maniangpajo. SMAN 1 Maniangpajo: Tidak Diterbitkan  Maryono Dwi. 2007. Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Solo. Tiga Serangkai  Sadiman. 2006, Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta:Erlangga.  Syarif, Kamaruddin. 2009. Teknologi Informasi dan Komunikasi X. Surakarta: CV. Citra Pustaka. Alat  Laptop, Komputer & LCD Projector

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

mengaktifkan dan

prosedur mengaktifkan

prosedur baku

mematikan

computer).

mengaktifkan

komputer.

 TM(Siswa mengidentifikasi

Penilaian

Alokasi waktu (Menit)

komputer.

spesifikasi komputer pada tampilan booting di monitor).  TM(Siswa mengidentifikasi tampilan awal dalam sebuah operating system)  TM(Siswa mengetahui

Mendemonstrasikan

dampak yang terjadi jika

prosedur baku

mematikan komputer dengan

mematikan

prosedur yang salah).

komputer.

1 JP

 PT(Siswa mempraktikkan

Sumber/ Bahan/Alat Sumber  Arafat, Yasser. 2006. Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi X Kurikulum KTSP SMAN 1 Maniangpajo. SMAN 1 Maniangpajo: Tidak Diterbitkan  Maryono Dwi. 2007. Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Solo. Tiga Serangkai  Sadiman. 2006, Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta:Erlangga.  Syarif, Kamaruddin. 2009. Teknologi Informasi dan Komunikasi X. Surakarta: CV. Citra Pustaka.

prosedur baku mematikan computer). 1.2 Menggunakan

1.2.1 Macam-macam

 TM(Siswa mencari informasi

Mengenal beberapa

perangkat lunak

perangkat lunak

tentang perangkat lunak

kelompok aplikasi

beberapa program

beserta fungsinya.

untuk pengolah kata).

beserta fungsinya.

aplikasi

 TM(Siswa mencari informasi

Mengidentifikasi

tentang perangkat lunak

beberapa aplikasi

untuk akses internet).

yang terdapat pada

 TM(Siswa mencari informasi

operating system.

UAS,PSI

1 JP

Alat  Laptop, Komputer & LCD Projector Sumber  Arafat, Yasser. 2006. Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi X Kurikulum KTSP SMAN 1 Maniangpajo. SMAN 1 Maniangpajo: Tidak Diterbitkan

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

Penilaian

Alokasi waktu (Menit)

 Maryono Dwi. 2007. Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Solo. Tiga Serangkai  Sadiman. 2006, Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta:Erlangga.  Syarif, Kamaruddin. 2009. Teknologi Informasi dan Komunikasi X. Surakarta: CV. Citra Pustaka.

tentang perangkat lunak untuk pengolah angka).  TM(Siswa mencari informasi tentang perangkat lunak untuk desain grafis).  TM(Siswa mencari informasi tentang perangkat lunak untuk presentasi).  PT(Siswa mengelompokkan macam-macam kelompok aplikasi perangkat lunak berdasarkan fungsinya).  PT(Siswa mendemonstrasikan

Sumber/ Bahan/Alat

Menggunakan

penggunaan beberapa

beberapa program

perangkat lunak yang

aplikasi yang

terdapat dalam operating

terdapat dalam

system).

operating system

1 JP

Standar Kompetensi

: 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi.

Alokasi Waktu

: 12 x 45 (6x Pertemuan)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran  TM(Siswa mencari informasi

Indikator Pencapaian  Mengidentifikasi

2.1 Mendeskripsikan

2.1.1 Input, prosesdan

fungsi, proses kerja

output yang berkaitan

tentang pengertian teknologi

pengertian

komputer dan

dengan teknologi informasi

informasi dan komunikasi).

teknologi informasi

telekomunikasi serta

dan komunikasi.

 PT(Siswa mendeskripsikan

berbagai peralatan

perkembangan teknologi

tekologi informasi dan

informasi dan komunikasi

komunikasi

sejak zaman

Penilaian

Alokasi waktu (Menit)

UTS,UAS

1 JP

dan komunikasi.

prasejarah,sejarah dan zaman modern).  TM(Siswa mencari informasi

 Mengidentifikasi

tentang elemen siklus

elemen siklus

pemrosesan informasi).

pemrosesan

1 JP

informasi.  TM(Siswa mencari informasi

 Membedakan

tentang perbedaan data dan

antara data dan

informasi).

infrormasi.

 TM(Siswa mencari informasi

 Membedakan

tentang perbedaan input,

antara input, proses

proses dan output).

dan output.

1 JP

1 JP

Sumber/ Bahan/Alat Alat  Laptop, Komputer & LCD Projector Sumber  Arafat, Yasser. 2006. Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi X Kurikulum KTSP SMAN 1 Maniangpajo. SMAN 1 Maniangpajo: Tidak Diterbitkan  Maryono Dwi. 2007. Teknologi Informasi dan Komunikasi1. Solo. Tiga Serangkai  Sadiman. 2006, Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta:Erlangga.  Syarif, Kamaruddin. 2009. Teknologi Informasi dan Komunikasi X. Surakarta: CV. Citra Pustaka.

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran 2.1.2 Teknologi informasi dan komunikasi

Kegiatan Pembelajaran  PT (Siswa menyebutkan

Indikator Pencapaian

Penilaian

 Mendeskripsikan

macam-macam perangkat

macam-macam

keras yang digunakan untuk

peralatan teknologi

teknologi komunikasi.

komunikasi beserta

Alokasi waktu (Menit) 1 JP

fungsinya.  PT(Siswa menyebutkan

 Menemukan

fungsi macam-macam

perangkat keras

perangkat keras yang

yang digunakan

digunakan untuk teknologi

untuk teknologi

informasi).

informasi beserta

1 JP

fungsinya.

2.2. Menjelaskan fungsi 2.2.1 Jaringan

 TM(Siswa mencari informasi

 Mengidentifikasi

dan cara kerja jaringan

telekomunikasi (wireline,

tentang cara kerja modem

cara kerja modem

telekomunikasi

wireless,modem,dan

pada jaringan

pada jaringan

(wireline,

satelit).

telekomunikasi).

telekomunikasi.

wireless,modem,dan satelit).

 TM(Siswa menjelaskan cara kerja modem pada jaringan

UTS

1 JP

Sumber/ Bahan/Alat Alat  Laptop, Komputer & LCD Projector Sumber  Arafat, Yasser. 2006. Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi X Kurikulum KTSP SMAN 1 Maniangpajo. SMAN 1 Maniangpajo: Tidak Diterbitkan  Maryono Dwi. 2007. Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Solo. Tiga Serangkai  Sadiman. 2006, Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta:Erlangga.  Syarif, Kamaruddin. 2009. Teknologi Informasi dan Komunikasi X. Surakarta: CV. Citra Pustaka. Alat  Laptop, Komputer & LCD Projector Sumber  Arafat, Yasser. 2006. Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi X Kurikulum KTSP SMAN 1 Maniangpajo. SMAN 1 Maniangpajo: Tidak

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

Penilaian

Alokasi waktu (Menit)

telekomunikasi).  TM(Siswa mencari informasi

 Mencari fungsi

tentang fungsi satelit pada

satelit pada

jaringan telekomunikasi).

jaringan

 TM(Siswa menjelaskan

1 JP

telekomunikasi.

fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi).  TM(Siswa mencari informasi tentang jaringan yang

antara jaringan

menggunakan kabel dan

dengan

nirkabel).

menggunakan kabel

 TM(Siswa menjelaskan

1 JP

 Membedakan

dan nirkabel.

1 JP

 Mengidentifikasi

1 JP

Sumber/ Bahan/Alat Diterbitkan  Maryono Dwi. 2007. Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Solo. Tiga Serangkai  Sadiman. 2006, Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta:Erlangga.  Syarif, Kamaruddin. 2009. Teknologi Informasi dan Komunikasi X. Surakarta: CV. Citra Pustaka.

kelebihan dan kekurangan jaringan telekomunikasi kabel dan nirkabel). 2.3Mendemonstrasikan 2.3.1 Macam-macam

 TM(Siswa mencari informasi

fungsi dan cara kerja

aplikasi perangkat lunak

tentang berbagai jenis

perangkat lunak

perangkat lunak

beserta fungsinya.

perangkat lunak teknologi

yang digunakan

aplikasi teknologi

informasi yang ada di

untuk teknologi

informasi dan

lingkungannya).

informasi.

komunikasi.

 TM(Siswa menjelaskan fungsi masing-masing

 Mengidentifikasi perangkat lunak

UH,UTS,UAS,PSI

Alat  Laptop, Komputer & LCD Projector Sumber  Arafat, Yasser. 2006. Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi X Kurikulum KTSP SMAN 1 Maniangpajo. SMAN 1 Maniangpajo: Tidak

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

perangkat lunak untuk

untuk teknologi

teknologi informasi).

komunikasi.

Penilaian

Alokasi waktu (Menit)

Diterbitkan  Maryono Dwi. 2007. Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Solo. Tiga Serangkai  Sadiman. 2006, Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta:Erlangga.  Syarif, Kamaruddin. 2009. Teknologi Informasi dan Komunikasi X. Surakarta: CV. Citra Pustaka.

 TM(Siswa mencari informasi tentang berbagai jenis perangkat lunak teknologi komunikasi yang ada di lingkungannya).  TM(Siswa menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak untuk teknologi komunikasi).  TM(Siswa mencari informasi tentang manfaat perangkat lunak dalam memperoleh informasi).  PT(Siswa

 Mendemonstrasika

mendemonstrasikan

n penggunaan salah

perangkat lunak untuk

satu perangkat

memperoleh informasi).

lunak yang digunakan untuk memperoleh informasi.

Sumber/ Bahan/Alat

1 JP

Standar kompetensi

: 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi.

Alokasi waktu

: 8 x 45 menit (4x pertemuan)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran  TM(Siswa mencari informasi

Indikator Pencapaian  Menjelaskan

3.1 Menerapkan

3.1.1 Etika dan moral dalam

aturan yang berkaitan

penggunaan teknologi

tentang aturan-aturan hak

tentang aturan-

dengan etika dan

informasi dan komunikasi.

cipta).

aturan hak cipta.

moral terhadap

 TM(Siswa mencari informasi tentang jenis-jenis

jenis pelanggaran

perangkat lunak

pelanggaran hak cipta).

hak cipta.

dan komunikasi.

UH,UAS

1 JP

 Mengidentifikasi

perangkat keras dan

teknologi informasi

Penilaian

Alokasi waktu (Menit)

 PT(Siswa mendiskusikan

1 JP

tentang aturan yang berkaitan dengan etika dan moral dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi).  TM(Siswa menjelaskan

 Mengidentifikasi

dampak pelanggaran hak

dampak

cipta melalui diskusi).

pelanggaran hak

 PT(Siswa mendiskusikan etika dan moral yang berkaitan dengan pemanfaatan teknologi informasi dan

cipta.

1 JP

Sumber/ Bahan/Alat Alat Laptop, Komputer & LCD Projector Sumber  Arafat, Yasser. 2006. Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi X Kurikulum KTSP SMAN 1 Maniangpajo. SMAN 1 Maniangpajo: Tidak Diterbitkan  Maryono Dwi. 2007. Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Solo. Tiga Serangkai  Sadiman. 2006, Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta:Erlangga.  Syarif, Kamaruddin. 2009. Teknologi Informasi dan Komunikasi X. Surakarta: CV. Citra Pustaka.

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

Penilaian

Alokasi waktu (Menit)

Sumber/ Bahan/Alat

komunikasi dalam kehidupan sehari-hari).  TM(Siswa mencari contoh

 Menerapkan

kasus tentang pelanggaran

aturan-aturan hak

hak cipta di media

cipta yang

massa/media elektronik).

berkaitan dengan

 PT(Siswa mendiskusikan contoh kasus tentang

1 JP

teknologi informasi dan komunikasi.

duplikasi aplikasi yang illegal).  KMTT(Siswa menggunakan aplikasi yang legal).  TM(Siswa mencari informasi

 Menerapkan

3.2 Menerapkan

3.2.1 Kesehatan dan

prinsip-prinsip

keselamatan kerja (K3)

tentang kesehatan dan

prinsip-prinsip

kesehatan dan

dalam penggunaan

keselamatan kerja (K3)).

kesehatan dan

keselamatan kerja (K3)

teknologi informasi dan

dalam menggunakan

komunikasi.

 PT(Siswa mendiskusikan tentang pentingnya

perangkat keras dan

kesehatan dan keselamatan

perangkat lunak

kerja (K3) pada penggunaan

teknologi informasi

teknologi informasi dan

dan komunikasi.

komunikasi).  PT(Siswa menempatkan letak meja, kursi dan unit komputer

UAS,PSI

1 JP

keselamatan kerja (K3).

 Memperagakan posisi duduk yang

1 JP

Alat  Laptop, Komputer & LCD Projector Sumber  Arafat, Yasser. 2006. Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi X Kurikulum KTSP SMAN 1 Maniangpajo. SMAN 1 Maniangpajo: Tidak Diterbitkan  Maryono Dwi. 2007. Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Solo. Tiga Serangkai  Sadiman. 2006, Teknologi Informasi dan Komunikasi.

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip

Indikator Pencapaian

Penilaian

Alokasi waktu (Menit)

Jakarta:Erlangga.  Syarif, Kamaruddin. 2009. Teknologi Informasi dan Komunikasi X. Surakarta: CV. Citra Pustaka.

baik dan benar.

kesehatan dan keselamatan kerja (K3)).  TM(Siswa bekerja

 Mendemonstrasika

menggunakan komputer

n cara

sesuai prinsip-prinsip

menggunakan

kesehatan dan keselamatan

komputer dengan

kerja (K3)).

memperhatikan

Sumber/ Bahan/Alat

kesehatan dan keselamatan kerja. 3.3 Menghargai

3.3.1 undang-undang hak

pentingnya hak atas

cipta.

kekayaan intelektual

 TM(Siswa mencari informasi tentang contoh hak cipta dari

contoh hak cipta

perangkat lunak).

dari perangkat

(HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi.

 Mengidentifikasi

UAS

1 JP

lunak.  TM(Siswa mencari informasi

 Mendeskripsikan

tentang undang-undang hak

tentang undang-

cipta).

undang mengenai hak atas kekayaan intelektual (HAKI).

 KMTT(Siswa menghargai hasil  Mengemukakan karya orang lain).

cara menghargai hasil karya orang

1 JP

Alat  Laptop, Komputer & LCD Projector Sumber  Arafat, Yasser. 2006. Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi X Kurikulum KTSP SMAN 1 Maniangpajo. SMAN 1 Maniangpajo: Tidak Diterbitkan  Maryono Dwi. 2007. Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Solo. Tiga Serangkai  Sadiman. 2006, Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta:Erlangga.

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian lain.

Penilaian

Alokasi waktu (Menit)

Sumber/ Bahan/Alat  Syarif, Kamaruddin. 2009. Teknologi Informasi dan Komunikasi X. Surakarta: CV. Citra Pustaka.

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer.

: SMA Negeri 1 Maniangpajo : Teknologi Informasi dan Komunikasi : X/Genap : 4. Menggunakan operating system (OS) Komputer. :12 x 45 menit (6x Pertemuan) Materi Pembelajaran 4.1.1 sistem operasi

Kegiatan Pembelajaran  TM(Siswa mencari informasi tentang BIOS.  PT(Siswa mendiskusikan fungsi BIOS.

Indikator Pencapaian  Mengidentifikasi

Penilaian UH,UTS,PSI

Alokasi waktu (Menit) 1 JP

Sumber/ Bahan/Alat Alat  Laptop, Komputer &

pengertian BIOS.  Menjelaskan fungsi

LCD Projector

BIOS.

Sumber

 TM(Siswa mencari informasi

 Mengidentifikasi

tentang sistem operasi.

fungsi sistem

Modul Teknologi

operasi.

Informasi dan

 PT(Siswa mendiskusikan

1 JP

fungsi sistem operasi.  TM(Siswa menyimpulkan

 Arafat, Yasser. 2006.

Komunikasi X  Membedakan

1 JP

Kurikulum KTSP SMAN

perbedaan BIOS dan sistem

sistem operasi dan

1 Maniangpajo. SMAN

operasi.

BIOS.

1 Maniangpajo: Tidak

 TM(Siswa mempraktikkakan

 Mendemonstrasika

1 JP

Diterbitkan

operasi dasar BIOS dan sistem

n penggunaan BIOS

 Maryono Dwi. 2007.

operasi.

dan Sistem operasi.

Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Solo. Tiga Serangkai  Sadiman. 2006, Teknologi Informasi

Kompetensi Dasar 4.2 Melakukan setting

Materi Pembelajaran 4.2.1 Setting peripheral

peripheral.

Kegiatan Pembelajaran  TM(Siswa mencari informasi

Indikator Pencapaian  Menjelaskan

Penilaian

Alokasi waktu (Menit)

UH,PSI

1 JP

pengertian

Jakarta:Erlangga.

fungsi masing-masing

peripheral.

 Syarif, Kamaruddin.

 PT(Siswa mendiskusikan perngertian dan fungsi driver.  TM(Siswa mempraktikkan penginstalan driver peripheral.  TM(Siswa mempraktikkan setting peripheral.  TM(Siswa mempraktikkan regional setting dan setting monitor.

manajemen file

4.3.1 manajemen file

dan Komunikasi.

tentang pengertian, jenis dan

perangkat peripheral.

4.3 Melakukan

Sumber/ Bahan/Alat

 PT(Siswa merinci perintahperintah dalam melakukan manajemen file (misal: cut, copy, paste, move, new

2009. Teknologi  Mendiskusikan

1 JP

Informasi dan

perngertian dan

Komunikasi X.

fungsi driver.

Surakarta: CV. Citra 1 JP

 Mendemonstrasika

Pustaka.

n penginstalan driver perpheral pada sistem operasi.  Mendemonstrasika n setting peripheral (misal: Printer).

 Mengetahui perintah-perintah manajemen file.

1 JP

UH,UTS,PSI

1 JP

Alat  Laptop, Komputer & LCD Projector Sumber

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

Penilaian

Alokasi waktu (Menit)

Sumber/ Bahan/Alat  Arafat, Yasser. 2006.

folder, dsb).  PT(Siswa mendiskusikan manfaat manajemen file.

 Menerangkan manfaat manajemen file.

 TM(Siswa mengidentifikasi

 Mengklasifikasikan

1 JP

Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi X

pengertian dan jenis-jenis

Kurikulum KTSP SMAN

ekstensi file.

1 Maniangpajo. SMAN

ekstensi file.  PT(Siswa membuat folder.  PT(Siswa menyimpan file dalam folder.  PT(Siswa menggandakan dan memindahkan file.  PT(Siswa mengganti nama file.

1 Maniangpajo: Tidak  Mendemonstrasika n langkah-langkah manajemen file.

2 JP

Diterbitkan  Maryono Dwi. 2007. Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Solo. Tiga Serangkai  Sadiman. 2006, Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta:Erlangga. Syarif, Kamaruddin. 2009. Teknologi Informasi dan Komunikasi X. Surakarta: CV. Citra Pustaka.

Standar Kompetensi

: 5. Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata.

Alokasi Waktu

: 16 x 45 Menit (8x Pertemuan).

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

5.1 Menunjukkan

5.1.1 Menu dan ikon

menu dan ikon yang

pengolah kata

terdapat pada

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

 TM(Siswa mencari informasi  Mengidentifikasi tentang pengertian menu

menu dan ikon yang

dan ikon.

terdapat dalam

Penilaian UTS

Alokasi waktu Sumber/ Bahan/Alat (Menit) 1 JP Alat  Laptop, Komputer & LCD Projector

perangkat lunak

perangkat lunak

Sumber

pengolah kata.

pengolah kata.

 Arafat, Yasser. 2006.

 Menjelaskan menu

1 JP

Modul Teknologi

dan ikon yang

Informasi dan

terdapat dalam

Komunikasi X

perangkat lunak

Kurikulum KTSP SMAN

pengolah kata.

1 Maniangpajo. SMAN 1 Maniangpajo: Tidak

 PT(Siswa mendiskusikan fungsi menu dan ikon.

 TM(Siswa

2 JP

 Menerangkan fungsi

Diterbitkan  Maryono Dwi. 2007.

menu dan ikon yang terdapat dalam

Teknologi Informasi

perangkat lunak

dan Komunikasi 1.

perngolah kata.

Solo. Tiga Serangkai

 Menampilkan menu

PSI,UAS

 Sadiman. 2006,

Mendemonstrasikan cara

dan ikon yang

Teknologi Informasi

menampilkan dan

tersembunyi dan

dan Komunikasi.

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Penilaian

Alokasi waktu (Menit)

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

Sumber/ Bahan/Alat

nenyembunyikan menu dan

menyembunyikan

Jakarta:Erlangga.

ikon.

menu dan ikon yang

Syarif, Kamaruddin.

tidak diperlukan.

2009. Teknologi Informasi dan Komunikasi X. Surakarta: CV. Citra Pustaka.

5.2 Menggunakan ikon

5.2.1 Fungsi menu dan ikon

yang terdapat dalam

aplikasi pengolah kata.

perangkat lunak pengolah kata.

 TM(Siswa mengidentifikasi

 Mengidentifikasi

cara membuat dokumen

pembuatan

baru.

dokumen baru.

 PT(Siswa mengatur ukuran halaman.  PT(Siswa mengatur batas kanan, kiri, atas dan bawah halaman.  PT(Siswa mengatur border halaman.  PT(Siswa mengatur format teks, dan spasi dalam paragraf.  PT(Siswa menggunakan

PSI,UAS

1 JP

Alat  Laptop, Komputer & LCD Projector

 Memodifikasi

Sumber  Arafat, Yasser. 2006.

pengaturan halaman.

Modul Teknologi

 Memodifikasi jenis-

Informasi dan

jenis pengaturan

Komunikasi X

pada teks.

1 JP

Kurikulum KTSP SMAN 1 Maniangpajo. SMAN 1 Maniangpajo: Tidak Diterbitkan  Maryono Dwi. 2007. Teknologi Informasi

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

Penilaian

Alokasi waktu (Menit)

bulleting dan numbering.

Sumber/ Bahan/Alat dan Komunikasi 1.

 PT(Siswa menggunakan

Solo. Tiga Serangkai  Sadiman. 2006,

border dan shading.  PT(Siswa menggunakan

Teknologi Informasi

berbagai jenis huruf.

dan Komunikasi. 2 JP

 PT(Siswa memasukkan data

 Mendemonstrasikan

ke dalam database mail

n pembuatan mail

Syarif, Kamaruddin.

merge.

merge.

2009. Teknologi

Jakarta:Erlangga.

 PT(Siswa mengedit data

Informasi dan

mail merge ke dalam

Komunikasi X.

dokumen.

Surakarta: CV. Citra

 PT(Siswa memasukkan data

Pustaka.

mail merge ke dalam dokumen.

5.3 Membuat

5.3.1 Membuat dokumen

dokumen pengolah

aplikasi pengolah kata.

kata dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram.

 PT(Siswa menyimpan

 Meggunakan menu

dokumen baru dengan nama

dan ikon dalam

file.

mengolah dan

 PT(Siswa mencetak

PSI,UAS

1 JP

 Laptop, Komputer & LCD Projector

mencetak dokumen

Sumber  Arafat, Yasser. 2006.

dokumen yang telah disisipkan data.  PT(Siswa menambah atau

Alat

Modul Teknologi  Menambah,

1 JP

Informasi dan

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran menggabungkan kolom.  PT(Siswa mengatur lebar baris dan kolom.  PT(Siswa membuat

Indikator Pencapaian

Penilaian

Alokasi waktu (Menit)

menggabungkan

Komunikasi X

serta mengatur lebar

Kurikulum KTSP SMAN

baris dan kolom.

1 Maniangpajo. SMAN

 Membuat dan

dokumen yang berisi

menghapus baris,

gabungan tabel dan teks.

kolom atau tabel.

1 JP

1 JP

 Maryono Dwi. 2007. Teknologi Informasi

dan kolom pada tabel yang

dan Komunikasi 1.

berisi data tentang buku di

Solo. Tiga Serangkai  Sadiman. 2006,

perpustakaan SMA Negeri 1 Maniangpajo.

1 JP

5.3.2 Membuat grafik

 PT(Siswa membuat grafik

 Membuat grafik.

jumlah pengunjung

 PT(Siswa membuat bentuk

 Membuat karya

Maniangpajo.

1 Maniangpajo: Tidak Diterbitkan

 PT(Siswa menghapus baris

perpustakaan SMA Negeri 1

Sumber/ Bahan/Alat

(shape) tertentu.  PT(Siswa menggabungkan

dengan

1 JP

Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta:Erlangga.

1 JP

 Syarif, Kamaruddin.

menggunakan

2009. Teknologi

beberapa bentuk (shape)

program pengolah

Informasi dan

menjadi sebuah ggambar.

kata.

 PT(Siswa menyisipkan shape

1 JP

Komunikasi X. Surakarta: CV. Citra

dan meletakkan dengan

Pustaka.

benar sesuai contoh.  PT(Siswa memuat macam-

 Mengoperasikan

macam model dokumen.

ikon drawing.