PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS AL QUR’AN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 9 GEMUH PONDOK PESANTREN DARUL ARQAM 4 KENDAL TESIS
Diajukan Kepada Program Studi Manajemen Pendidikan Sekolah Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan
Oleh
DEKY YUDHA SAKSONO NIM : Q 100 130 013
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN SEKOLAH PASCA SARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015
i
ii
ii
iii
iii
iv
iv
v
v
vi
MOTTO
”Katakanlah : Sesungguhnya shalatku, ibadahku, hidupku dan matiku hanyalah untuk Allah. Rabb Semesta Alam.” (Terjemahan QS. Al An’am : 162) Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan , sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. (Terjemahan QS. Al-Insyirah:5-6)
“Pandanglah orang-orang yang lebih rendah dari kamu dan janganlah memandang kepada orang yang diatas kamu agar supaya kamu tidak memandang kecil nikmat Allah atasmu.” (Terjemahan HR. Bukhari Muslim)
vi
vii
PERSEMBAHAN Alhamdulillah, Segala Puji Syukur hanya teruntuk Allah Subhanahu wa Ta’ala, segala usaha dan do’a dengan rasa bangga
saya
persembahkan karyaku ini untuk: 1. Ibuku tercinta atas ketulusan do’a, semangat, kasih sayang dalam mendidik dan membesarkanku, cucuran keringat dan air matamu tak akan bisa terbalaskan, dan hanya Allah yang dapat membalas semuanya. 2. Adik kandung saya Nina Kartikasari atas dukungannya. 3. Teruntuk Dyah Khairina Sari yang selalu menyemangatiku dari jauh sana. 4. Teman-teman angkatan 2013 khususnya kelas C terima kasih untuk dukungan dan kerjasamanya selama ini. 5. Teman-teman kelas D konsentrasi pembelajaran Matematika 6. Teman-teman Masjid Abu Bakar Ash shiddiq, Kos Bu Gini, dan semua orang yang tak bisa saya sebutkan satu per satu. 7. Almamaterku tercinta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
viii
ABSTRACT Deky Yudha Saksono. Q 100130013. Development of Mathematics Learning Based Qur'an In Junior High School Muhammadiyah 9 Gemuh Boarding School Darul Arqam 4 Kendal. Thesis. Graduate Program, University of Muhammadiyah Surakarta. 2015. This study aims to: (1) describe the learning management conducted in the School of Mathematics SMP Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal, (2) describe the development of learning mathematics in the School-Based Qur'an SMP Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal, (3) examined the implementation of learning mathematics in the School-Based Qur'an SMP Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal. Research using the Research and Development to carry out the three steps in the process of research and development: (1) preliminary study consisting of: literature studies, field surveys and drafting models; (2) limited trial; (3) testing of products and the dissemination of results. Data collection techniques using triangulation techniques. Data analysis technique performed on the data that has been collected, the results of the method of documentation, participant observation, interviews, tests. Results of this study (1) The management of learning that has been done is still used as a school learning in general, (2) Development of the Koran-based math learning through lesson plans, implementation and evaluation, (3) Development of math-based learning Qur'an impact more effective and increase students understanding of the mathematical relationship with the Qur'an. Koranbased learning can increase religious knowledge of learners and improve learning achievement. Keywords : Al Qur’an, development, mathematics
viii
ix
ABSTRAK Deky Yudha Saksono. Q 100130013. Pengembangan Pembelajaran Matematika Berbasis Al Qur’an Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal. Tesis. Sekolah Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2015 Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran Matematika yang dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal, (2) mendeskripsikan pengembangan pembelajaran Matematika Berbasis Al Qur’an di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal, (3) mengujikan implementasi pembelajaran Matematika Berbasis Al Qur’an di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal. Penelitian menggunakan Penelitian dan Pengembangan untuk melakukan tiga langkah dalam proses penelitian dan pengembangan: (1) pendahuluan studi yang terdiri dari: studi literatur, survei lapangan dan model penyusunan; (2) uji coba terbatas; (3) pengujian produk dan diseminasi hasil. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data dilakukan pada data yang telah terkumpul, dari hasil metode dokumentasi, observasi partisipatif, wawancara, tes. Hasil penelitian ini (1) Pengelolaan pembelajaran yang telah dilakukan masih menggunakan pembelajaran sekolah pada umumnya, (2) Pengembangan pembelajaran matematika berbasis Al Qur’an melalui rencana pembelajaran, pelaksanaan dan evaluasi, (3) Pengembangan pembelajaran matematika berbasis Al Qur'an berdampak lebih efektif dan menambah pemahaman peserta didik terhadap adanya hubungan matematika dengan Al Qur’an. Pembelajaran berbasis Al Qur’an dapat menambah pengetahuan agama peserta didik dan meningkatkan pencapaian hasil belajar. Kata kunci: Al Qur’an, pengembangan, matematika
ix
x
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb. Segala puji hanya bagi Allah Subhanahu wa Ta’ala yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis dengan judul “Pengembangan Pembelajaran Matematika Berbasis Al Qur’an SMP Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal”. Tesis ini disusun guna memenuhi persyaratan dalam mendapatkan gelar Magister pada program pascasarjana Jurusan Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Selama penyusunan tesis ini, penulis tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih kepada: 1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang berkenan memberikan kesempatan kami untuk menyelesaikan penelitian ini. 2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H, M.Hum, Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk dapat mengikuti Program Pascasarjana Jurusan. 3. Prof. Dr. Sutama, M. Pd, Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta sekaligus pembimbing I yang selalu memberikan pengarahan, bimbingan serta dorongan sehingga karya ini dapat terselesaikan. 4. Dr. Samino, M.M, pembimbing II yang telah meluangkan waktu dan pemikirannya dalam membimbing penulis dalam penyelesaian tesis ini. 5. Bapak/Ibu dosen Program Studi Magister Manajemen Pendidikan UMS yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi. 6. Bapak Fauzan, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Matematika SMP Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal yang
x
xi
telah memberikan ijin dan membantu penulis untuk melakukan penelitian ini. 7. Seluruh keluarga besar SMP Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian. 8. Semua pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu menyelesaikan tesis ini. Penulis menyadari bahwa suatu karya di bidang apapun tidak terlepas dari kekurangan, disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, Juni 2015
Penulis
xi
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................................
i
NOTA PEMBIMBING I .......................................................................................
ii
NOTA PEMBIMBING II ......................................................................................
iii
PENGESAHAN ...................................................................................................
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS .........................................................................
v
MOTTO .............................................................................................................
vi
PERSEMBAHAN ................................................................................................ vii ABSTRAK .......................................................................................................... viii ABSTRACT ........................................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ...........................................................................................
x
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xvi DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................
3
C. Pembatasan Masalah ....................................................................
4
D. Rumusan Masalah .........................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ...........................................................................
5
F. Manfaat Penelitian ........................................................................
6
xii
xiii
BAB II STUDI KEPUSTAKAAN ............................................................................
8
A. Kajian Teori ....................................................................................
8
B. Hasil Penenlitian Terdahulu ........................................................... 14 C. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ........................................ 16 D. Kerangka Berpikir ........................................................................... 17 E. Hipotesis ........................................................................................ 17 BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................... 18 A. Model Pengembangan ................................................................... 18 B. Prosedur Pengembangan .............................................................. 22 1. Desain Pengembangan ............................................................. 22 a. Desain Pengembangan ..................................................... 22 b. Subjek Pengembangan ..................................................... 22 c. Jenis Data .......................................................................... 23 d. Teknik Pengumpulan Data ................................................. 23 e. Teknik Ananlisis Data ......................................................... 25 f. Keabsahan Data ................................................................. 25 2. Uji Coba Produk ...................................................................... 26 a. Desain Uji Coba................................................................... 26 b. Subjek Uji Coba ................................................................. 26 c. Jenis Data ........................................................................... 27 d. Instrumen Pengumpulan Data .......................................... 27 e. Teknik Analisis Data .......................................................... 27
xiii
xiv
3. Penilaian Produk ..................................................................... 28 a. Desain Eksperimen ........................................................... 28 b. Subjek Eksperimen ............................................................ 28 c. Jenis Data .......................................................................... 28 d. Instrumen Pengumpulan Data .......................................... 29 e. Teknik Analisis Data .......................................................... 29 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................................... 30 A. Deskripsi Data ................................................................................ 30 B. Hasil Pengembangan ..................................................................... 36 C. Pembahasan Produk ...................................................................... 37 D. Produk Penenlitian ....................................................................... 44 BAB V PENUTUP .............................................................................................. 46 A. Simpulan ........................................................................................ 46 B. Kerterbatasan Pengembangan ..................................................... 48 C. Implikasi ......................................................................................... 49 D. Saran .............................................................................................. 50 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 52 LAMPIRAN ........................................................................................................ 54
xiv
