PENGARUH PERMAINAN ORIGAMI TERHADAP PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK A DI TK PERTIWI BOWAN DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagaian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh FARIDA HIDIYAH RAHMANI NIM. A520100196
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 2014
MOTTO
“ God always answer your pray, your request not always “yes” but always “the best” ”.
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk : Orangtuaku (Bp. Sujito & Ibu Dyah Sulistya rini) tercinta, serta adik – adikku (Fauziah Afni Rahmawati dan Fadhillah Syamsiyati As’adah) tersayang terima kasih atas kasih sayang, cinta, do’a, dukungan, motivasi dan pengorbanan yang tiada terbataskan serta kesabaran dalam membimbing hingga saya seperti ini. Kalian teramat istimewa. Keluarga besar terima kasih atas segala do’a dan dukungannya selama ini agar saya tetap semangat dan berusaha. Kakakku, Sahabatku sahabatku semua dan keluarga keduaku di kos melati tercinta terima kasih atas dukungan, motivasi serta semangat yang tak pernah berhenti untuk membuatku lebih maju. Teman-teman kelas D FKIP PAUD angkatan 2010 terima kasih atas dukungan dan kebersamaannya selama ini. Almamaterku UMS terimakasih telah memberikan padaku yang tiada terhingga indahnya.
vi
ilmu pengetahuan
KATA PENGANTAR
AssalamualaikumWr. Wb Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah, sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “PENGARUH PERMAINAN ORIGAMI TERHADAP PERKEMBANGANFISIk MOTORIK ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK A DI TK PERTIWI BOWANDELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014”
Dalam
skripsi ini, peneliti banyak mendapatkan bimbingan dan bantuan serta arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terimakasih kepada : 1. Prof. Dr. Bambang Setiaji,
selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta 2. Prof. Dr. Harun Joko Prayetno,M.Hum, selaku Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin peneliti untuk melakukan penelitian 3. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Dan Pembibing Akademik Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta 4. Dr. Darsinah, M.si, selaku dosen pembimbing dalam skripsi yang telah memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi 5. Supatmi, S.Pd selaku Kepala Sekolah TK Pertiwi Bowan Delanggu Klaten yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan riset guna menyusun skripsi vii
6. Teman-teman mahasiswa jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Angkatan 2010, terimakasih atas dukungan dan kebersamaannya selama ini. Peneliti menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan dan juga banyak terdapat kekurangan.Oleh karena itu saran dan kritik yang membangun sangat peneliti harapkan dari semua pihak.
WassalamualaikumWr. Wb
Surakarta, 11 Maret 2014 Penulis
Farida Hidiyah Rahmani
viii
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................
vii
DAFTAR ISI ................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .........................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
xiii
ABSTRAK ..................................................................................................
xiv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ....................................................
1
B. Pembatasan Masalah .........................................................
3
C. Rumusan Masalah .............................................................
4
D. Tujuan Penelitian ..............................................................
4
E. Manfaat Penelitian ............................................................
4
LANDASAN TEORI A. Kajian Pustaka ...................................................................
6
B. Kajian Teori ......................................................................
7
ix
BAB III
BAB IV
1. Perkembangan Motorik Halus .....................................
7
a. Pengertian Perkembangan Motorik Halus ............
7
b. Indikator Perkembangan Fisik Motorik ................
8
c. Faktor yang Mempengaruhi Motorik Halus ..........
10
2. Permainan Origami ......................................................
11
a. Pengertian Permainan Origami ................................
11
b. Cara Bermain Origami ............................................
13
c. Manfaat Origami .....................................................
14
C. Kerangka Pemikiran .........................................................
15
D. Hipotesis ............................................................................
16
METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ...............................................
18
B. Tempat Waktu Penelitian dan Subjek Penelitian ...............
19
C. Variabel Penelitian ............................................................
19
D. Teknik Pengumpulan Data ................................................
20
E. Teknik Uji Persyaratan Analisis ........................................
24
F. Teknik Analisis Data .........................................................
27
1. Analisis Deskriptif ......................................................
27
2. Analisis Inferensial ......................................................
28
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data ...................................................................
32
1. Deskripsi Data Observasi Awal Fisik Motorik Halus Anak Sebelum Eksperimen .........................................
32
2. Deskripsi Data Observasi Awal Fisik Motorik Halus Anak Setelah Eksperimen ...........................................
33
B. Hasil Penelitian ..................................................................
36
1. Deskripsi ......................................................................
36
a. Deskripsi Perkembangan Fisik Motorik Halus x
Anak Sebelum dan Setelah Diberikan Eksperimen
36
2. Inferensial ....................................................................
40
a. Pengujian Persyaratan Analisis .............................
40
b. Pengujian Hipotesis Penelitian ..............................
42
C. Pembahasan Hasil Analisis Data ..........................................
42
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan .......................................................................
46
B. Saran ...................................................................................
46
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL Tabel
Halaman
2.1.
Penelitian Terdahulu .................................................................
7
3.1.
Rincian Variabel yang Menjadi Indikator ...............................
23
3.2.
Rincian Variabel yang Menjadi Indikator ...............................
23
4.1.
Perbandingan Skor Tabulasi Observasi Sebelum Eksperimen dan Observasi Akhir Eksperimen ............................................
4.2.
Hasil Perkembangan Fisik Motorik Halus Anak Sebelum Eksperimen ..............................................................................
4.3.
4.5.
37
Hasil Perkembangan Fisik Motorik Halus Anak Setelah Eksperimen ...............................................................................
4.4.
35
38
Perbandingan Hasil Perbandingan Fisik Motorik Halus Anak Sebelum dan Sesudah Eksperimen .........................................
39
Hasil Uji Normalitas Data .......................................................
41
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1.
Kerangka Berpikir ...............................................................
4.1.
Histogram Perbandingan Skor Tabulasi Sebelum dan Akhir Eksperimen ...............................................................
4.2.
37
Histogram Hasil Perkembangan Fisik Motorik Halus Anak Sesudah Eksperimen ...........................................................
4.3.
36
Histogram Hasil Perkembangan Fisik Motorik Halus Anak Sebelum Eksperimen ...........................................................
4.3.
16
38
Histogram Pernbandingan Hasil Perkembangan Fisik Motorik Halus Anak Sebelum dan Sesudah Eksperimen ...
xiii
40
ABSTRAK PENGARUH PERMAINAN ORIGAMI TERHADAP PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK ADI TK PERTIWI BOWAN DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Farida Hidiyah Rahmani, A520100196, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, xv + 47 halaman Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan origami terhadap perkembangan fisik motorik anak usia dini pada kelompok A di TK Pertiwi Bowan Delanggu Klaten tahun ajaran 2013/2014. Metode penelitian ini adalah eksperimen jenis One Group Pretest-Posttest.Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh anak TK Pertiwi Bowan Delanggu Klaten tahun ajaran 2013/2014 umur 4-5tahun yang berjumlah 23 anak. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui observasi dengan instrument penelitian berbentuk rating scale.Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Analisis deskriptif digunakan untuk mengetahui status perkembangan perkembangan fisik motorik halus anak sebelum dan sesudah diberikan eksperimen menggunaka npermainan Origami.Analisis inferensial untuk menguji hipotesis menggunakan uji t dalam program SPSS 18 yaitu Independent Sample T-test.Hasil analisis data pada α = 5% diperolehthitung = -3,81dan ttabel = -2,074 karena thitung < -ttabel = -3,81<2,074 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa perkembangan fisik motorik halus anak setelah diberikan perlakuan menggunakan permainan Origami berpengaruh dari pada perkembangan fisik motorik halus anak sebelum diberikan eksperimen menggunakan Permainan Origami.Kesimpulan penelitian adalah bahwa Permainan Origami berpengaruh terhadap perkembangan fisik motorik halus anak kelompok A di TK Pertiwi Bowan Delanggu Klaten tahun ajaran 2013/2014. Kata kunci: permainan origami, perkembanganfisik motorik halus anak
xiv
