PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KOMPETENSI GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN KERJA LULUSAN SMK DI KOTA BANDUNG

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KOMPETENSI GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN KERJA LULUSAN SMK DI KOTA BANDUNG

DISERTASI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Doktor Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Oleh : Ahim Surachim NIM: 0706013

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2013

AHIM SURACHIM, 2013 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KOMPETENSI GURU, FASILATAS PEMBELAJARAN, DAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PROGRAM PSG TERHADAP KEMAMPUAN KERJA LULUSAN SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KOMPETENSI GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN KERJA LULUSAN SMK DI KOTA BANDUNG

Oleh Ahim Surachim Drs IKIP Bandung, 1987 M.Pd IKIP Bandung, 1997 M.Si UNPAD, 2004

Sebuah Disertasi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Doktor Pendidikan (Dr.) pada Program Studi

© Ahim Surachim 2013 Universitas Pendidikan Indonesia Juli 2013

Hak Cipta dilindungi undang-undang. Disertasi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, AHIM SURACHIM, 2013 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KOMPETENSI GURU, FASILATAS PEMBELAJARAN, DAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PROGRAM PSG TERHADAP KEMAMPUAN KERJA LULUSAN SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PANITIA DISERTASI :

Promotor Merangkap Ketua,

Prof. Dr. H. Disman, M.S. NIP : 195902091984121001

Ko-promotor Merangkap Sekretaris,

Prof. Dr. Hj. Tjutju Yuniarsih, S.E., M.Pd NIP : 195309121979032001

Anggota,

Dr. Hj. Ratih Hurriyati, M.Si NIP : 196802251993012001

Mengetahui Ketua Program Studi Ilmu Pengetahuan Sosial


Prof. Dr. H. Bunyamin Maftuh, M.Pd., M.A. NIP : 196207021986011002 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa disertasi yang berjudul “PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KOMPETENSI GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN KERJA LULUSAN SMK DI KOTA BANDUNG, dan seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan tersebut, saya siap menanggung risiko yang dijatuhkan kepada saya apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap karya saya.

Bandung, April 2013 Yang membuat pernyataan

Ahim Surachim NIM : 0706013


KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum warahmatullah wabarakatuh Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Subhanahuwata’ala Tuhan semesta alam Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang karena telah memberikan nikmat iman dan Islam. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada junjunan kita Nabi Besar Muhammad Rasulallah SAW yang paling mulia, keluarga dan para sahabatnya serta kepada kita sekalian sebagai umatnya sampai akhir zaman. Syukur alhamdulillah penulis panjatkan karena diberi kesempatan dapat menyusun disertasi yang menjadi persyaratan untuk meraih gelar Doktor Ilmu Kependidikan pada Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Disertasi yang berjudul Efektivitas Pembelajaran Program PSG untuk Mencapai Kemampuan Kerja Lulusan SMK yang sesuai dengan harapan (Survey Pada SMK Bidang Studi Keahlian Bisnis Manajemen di Kota Bandung), merupakan suatu studi tentang faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas proses pembelajaran program PSG dalam menghasilkan lulusan SMK yang berkemampuan relevan dengan kebutuhan masyarakat, khususnya kebutuhan lapangan kerja. Permasalahan penelitian yang ingin dijawab dalam disertasi ini diharapkan mencerminkan suatu upaya meningkatkan efektivitas proses pembelajaran program PSG dalam menghasilkan lulusan SMK, sejalan dengan itu penelitian memfokuskan kajiannya pada penelaahan tentang upaya-upaya yang AHIM SURACHIM, 2013 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KOMPETENSI GURU, FASILATAS PEMBELAJARAN, DAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PROGRAM PSG TERHADAP KEMAMPUAN KERJA LULUSAN SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

dapat dilakukan untuk meningkatkan kebermaknaan suatu proses pembelajaran (menelaah faktor-faktor yang dapat mempengaruhi efektivitas pelaksanaan pembelajaran

program

PSG)

dalam

menghasilkan

lulusan

SMK

yang

berkemampuan relevan dengan kebutuhan masyarakat khususnya dunia kerja, agar pada gilirannya mereka siap memasuki persaingan kerja karena telah dibekali dengan berbagai kemampuan tertentu sesuai dengan bidang ilmu yang dibina dan dikembangkannya. Disertasi disusun dalam lima bab sebagai berikut : Bab

I:

PENDAHULUAN, membahas: (1) Latar Belakang Masalah (2) Identifikasi Masalah, (3) Perumusan Masalah, (4) Tujuan Penelitian, (5) Manfaat Penelitian (Manfaat Akademik dan Manfaat Praktis), dan (6) Struktur Organisasi Penelitian. BAB II : KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN, DAN HIPOTESIS, mebahas : (1) Kajian Pustaka, yaitu kajian literatur terkait dengan variabel-variabel yang diteliti, meliputi teori umum/grand theory, teori antara/middle range theory, dan applied theory. Kajian Pustaka membahas tentang: (a) Pendidikan Sistem Ganda di SMK, meliputi; Pengertian Pendidikan Sistem Ganda, Tujuan Pendidikan Sistem Ganda, Komponen Pendidikan Sistem Ganda, (b) Motivasi Belajar, meliputi; Pengertian Motivasi, Motivasi Belajar Peserta Didik, (c) Kompetensi Guru dan Instruktur, meliputi; Kompetensi Guru, Kompetensi Instruktur, (d) Fasilitas Pembelajaran, meliputi; Deskripsi Fasilitas Pembelajaran, Fasilitas dalam Proses Pembelajaran Program PSG, (e) Efektivitas Pembelajaran Program PSG, meliputi; Konsep Pembelajaran, Pembelajaran AHIM SURACHIM, 2013 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KOMPETENSI GURU, FASILATAS PEMBELAJARAN, DAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PROGRAM PSG TERHADAP KEMAMPUAN KERJA LULUSAN SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Program PSG, Konsep Efektivitas, Efektivitas Pembelajaran Program PSG di SMK, (f) Kemampuan Kerja Lulusan SMK, meliputi; Pengertian Kemampuan Kerja, Kemampuan Kerja Lulusan SMK, Parameter Kemampuan Kerja Lulusan SMK, (g) Penelitian Terdahulu; (2) Kerangka Pemikiran; (3) Asumsi dan Hipotesis; dan. BAB III : METODE PENELITIAN, membahas : (1) Metode yang digunakan, (2) Operasionalisasi Variabel Penelitian, (3) Populasi dan Sampel Penelitian, (4) Teknik Pengumpulan Data, (5) Rancangan Analisis dan Uji Hipotesis Penelitian, (6) Keterbatasan Penelitian. BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN, membahas : (1) Deskripsi Variabel Penelitian, meliputi deskripsi ; (a) Motivasi Belajar, (b) Kompetensi Guru dan Instruktur, (c) Fasilitas Pembelajaran, (d) Efektivitas Pembelajaran Program PSG, (e) Kemampuan Kerja Lulusan SMK; (2) Pengujian Hipotesis, membahas tentang; (a) Model Pengukuran, yaitu model pengukuran; Variabel Motivasi Belajar, Variabel Kompetensi Guru/Instruktur, Variabel Fasilitas Pembelajaran, Variabel Efektivitas Pembelajaran Program PSG, dan Variabel Kemampuan Kerja Lulusan SMK), (b) Pengujian Hipotesis Pertama, dan (c) Pengujian Hipotesis Kedua; (3) Pembahasan, membahas tentang; (a) Pengaruh Motivasi Belajar, Kompetensi Guru/Instruktur, dan Fasilitas Pembelajaran terhadap Efektivitas Pembelajaran Program PSG, (b) Pengaruh Motivasi Belajar, Kompetensi Guru/Instruktur, Fasilitas Pembelajaran Program

PSG, dan


Efektivitas Pembelajaran Program PSG, terhadap Kemampuan Kerja Lulusan SMK; (4) Temuan Penelitian; (5) Implikasi Penelitian. BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN, menyajikan: (1) Kesimpulan Hasil Penelitian, dan (2) Rekomendasi hasil penelitian. Penulis menyadari bahwa dalam menyusun disertasi tidak mungkin terealisasi tanpa bantuan semua pihak. Sejalan dengan itu, penulis berusaha sebaik mungkin untuk dapat menyajikan karya ilmiah yang dapat dipertanggungjawabkan, baik secara akademik, untuk pengembangan keilmuan, maupun untuk kepentingan lain dalam menentukan kebijakan praktis di lapangan. Akhirnya dengan segala kerendahan hati penulis berharap agar Disertasi ini dapat memenuhi persyaratan untuk meraih gelar akademik pada jenjang S-3 di Universitas Pendidikan Indonesia. Amin ya Robbal Alamin. Bandung,

Januari 2013



UCAPAN TERIMA KASIH Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Kuasa. yang telah memberikan kesempatan serta kemampuan kepada penulis dalam penyusunan disertasi sebagai persyaratan dalam menyelesaikan studi pada jenjang S-3 di Universitas Pendidikan Indonesia. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih yang tulus kepada semua pihak. Ucapan terima kasih dan penghargaan yang tinggi penulis sampaikan kepada yang terhormat Bapak Prof. Dr. H. Disman, MS. sebagai Promotor dalam penyusunan disertasi ini yang dengan kesabaran, ketulusan dan keikhlasan telah membimbing penulis, memotivasi, dan secara seksama mengarahkan penulis dalam menyusun karya ilmiah yang benar, sehingga menjadi bekal pengetahuan yang sangat berharga khususnya dalam penyusunan disertasi ini, mulai dari pemahaman tentang ide dasar atau permasalahan penelitian, judul penelitian, menyusun proposal penelitian, kajian teori, metodologi penelitian, penyusunan instrumen penelitian, pengumpulan data serta dalam menjaring informasi penelitian lainnya termasuk pembahasan teori-teori serta hasil-hasil penelitian yang relevan. Kesediaan beliau meluangkan waktu berharganya dalam membimbing penulis kapan saja dan dimana saja, mencerminkan keikhlasannya sebagai panutan dalam melayani kebutuhan belajar mahasiswanya. Melalui diskusi dalam AHIM SURACHIM, 2013 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KOMPETENSI GURU, FASILATAS PEMBELAJARAN, DAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PROGRAM PSG TERHADAP KEMAMPUAN KERJA LULUSAN SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

penyusunan disertasi ini beliau mengarahkan penulis pada pemahaman yang cermat khususnya tentang; grand theory, middle range theory, dan applied theory, sehingga

permasalahan

yang

muncul

dalam

disertasi

ini

dapat

dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Pemikiran beliau sungguh sangat luas, komprehensif dan konsisten, mudah-mudahan dapat mewarnai kesempurnaan isi disertasi ini, sekaligus menjadi bekal bagi penulis dalam memahami suatu permasalahan termasuk upaya pemecahannya. Ucapan terima kasih dan penghargaan yang tinggi penulis sampaikan kepada yang terhormat Ibu Prof. Dr. Hj. Tjutju Yuniarsih, S.E., M.Pd. sebagai Ko-Promotor. Beliau telah banyak mengorbankan waktu, pikiran, dan tenaganya khususnya dalam memberikan bimbingan/penyusunan disertasi. Sosok pribadinya yang sabar, tulus dan ikhlas, dengan ketelitian dan kecermatan yang tinggi telah mengarahkan penulis khususnya dalam menyusun/meredaksi kalimat sehingga menjadi lebih jelas dan terarah maknanya serta lebih mudah pemahamannya. Sebagai pembimbing yang memiliki wawasan keilmuan yang luas beliau patut untuk diteladani, khususnya dalam memberikan perhatian dan dorongan untuk keberhasilan penulis dalam menyusun disertasi, seperti tercermin dari kesediaan dan kecermatannya dalam merespon setiap keluhan dan permasalahan yang dialami penulis, agar penulis dapat menyelesaikan/menyusun disertasi sebaik dan secepat mungkin.

Keihklasan beliau meluangkan waktu berharganya untuk

membimbing penulis setiap saat, telah mencerminkan ketulusan yang tinggi sebagai pembimbing yang patut untuk ditiru dan diteladani. Melalui berbagai AHIM SURACHIM, 2013 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KOMPETENSI GURU, FASILATAS PEMBELAJARAN, DAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PROGRAM PSG TERHADAP KEMAMPUAN KERJA LULUSAN SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

diskusi dalam penyusunan disertasi ini beliau telah membimbing penulis pada pemahaman dan pemaknaan suatu kalimat ilmiah sehingga menjadi lebih jelas maksudnya, pemahaman terhadap permasalahan yang sulit dan muncul dalam penyusunan disertasi ini bisa diatasi dan dipertanggunajawabkan. Wawasan keilmuan beliau yang sungguh sangat luas dan komprehensif, mudah-mudahan dapat memberikan warna terhadap kesempurnaan isi disertasi, sebagai persyaratan dalam menyelesaikan studi pada program pascasarjana UPI. Ucapan terima kasih dan penghargaan yang tinggi penulis sampaikan kepada yang terhormat Ibu Dr. Hj. Ratih Hurriyati, M.Si. selaku Anggota Promotor

dalam

penyusunan

disertasi.

Sebagai

dosen

muda

Program

Pascasarjana, merangkap Ketua pada salah satu Program Studi di Pascasarjana UPI beliau sungguh memiliki wawasan keilmuan yang tinggi dan komprehensif sebagai pembimbing penulis dalam penyusunan disertasi ini, beliau sangat memperhatikan kesulitan sekaligus keberhasilan penulis dalam penyelesaian studi, sangat merespon keluhan penulis ketika kehilangan semangat studi, sehingga beliau sangat layak menjadi motivator bagi keberhasilan penulis dalam menempuh studi ini. Sebagai teman sejawat yang sangat mengetahui kelemahan atau kekurangan penulis khususnya dalam penyusunan disertasi ini, beliau dengan sabar, tulus dan ihklas mengorbankan waktu, pikiran, dan tenaganya, serta terus mendorong penulis agar tidak putus asa dan dapat menyusun disertasi yang menjadi salah satu syarat keberhasilan meraih gelar Doktor pada Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. AHIM SURACHIM, 2013 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KOMPETENSI GURU, FASILATAS PEMBELAJARAN, DAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PROGRAM PSG TERHADAP KEMAMPUAN KERJA LULUSAN SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Pada kesempatan ini tidak lupa penulis sampaikan ucapan terima kasih yang tulus kepada yang terhormat: 1. Bapak Dr. H. Lili Adi Wibowo, S.Sos., MM., selaku Ketua Program Pendidikan Manajemen Bisnis FPEB UPI, yang selalu mendorong dan membantu penulis dalam menyelesaikan studi pada Sekolah Pascasarjana UPI Bandung. 2. Bapak Dr. H. Edi Suryadi, M.Si., Dekan Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis UPI Bandung, yang selalu memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan studi pada Sekolah Pascasarjana di Universitas Pendidikan Indonesia. 3. Bapak Prof. Dr. H. Bunyamin Maftuh, M.Pd., M.A., Ketua Program Studi Pendidikan IPS Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia, yang selalu memberikan semangat dan dorongan dalam penyelesaian studi pada institusi yang dipimpinnya. 4. Bapak Prof. Dr. H. Didi Suryadi, MEd., Direktur Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia, beserta para Asisten Direktur yang telah memberikan kesempatan kepada penulis menjadi mahasiswa pada institusi yang dipimpinnya. 5. Bapak Prof. Dr. H. Sunaryo Kartadinata, M.Pd., Rektor Universitas Pendidikan Indonesia, beserta para Pembantu Rektor yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan pada Sekolah Pascasarjana. AHIM SURACHIM, 2013 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KOMPETENSI GURU, FASILATAS PEMBELAJARAN, DAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PROGRAM PSG TERHADAP KEMAMPUAN KERJA LULUSAN SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

6. Para Kepala Sekolah dan para Wakil Kepala Sekolah, serta para Guru mata pelajaran Produktif khususnya pada SMK Kelompok Bidang Studi Keahlian Bisnis Manajemen di Kota Bandung, yang telah memberikan informasi/data penelitian yang sangat berharga untuk penyusunan disertasi. 7. Teman-teman dosen Program Pendidikan Manajemen Bisnis; Dr. H. Syamsul Hadi Senen, MM., Prof. Dr. H. Agus Rahayu, M.Si., Drs. H. Eded Tarmedi, MA., Dr. H. Hari Mulyadi, M.Si., Dr. B. Lena Nuryanti, M.Pd., Dr. Hj. Ratih Hurriyati, M.Si., Hj. Sumiyati, SE., M.Si., Drs. Bambang Widjajanta, MM., Sunanta Syarif, SE. MM., Drs. Girang Razati, M.SI., Drs. Rd. Dian H. Utama, M.Si., Ridwan Purnama, SH. M.Si., Dr. Rozmita Dewi Yuniarti, S.Pd., M.Si., Mayasari, SE. MM., Rini Andarini, S.Pd. MM., Masharyono, S.Pd. MM., Lisnawati, S.Pd., MM., dan teman-teman lainnya yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. 8. Teman-teman dosen pada Program Pendidikan Koperasi, Program Pendidikan Akuntansi, Program Pendidikan Manajemen Perkantoran, dan Program Manajemen yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. 9. Rekan-rekan mahasiswa, khususnya anggkatan anggatan tahun 2007/2008 yang secara bersama-sama telah merasakan liku-liku perjuangan dan pengorbanan selama menempuh studi pada Program Pendidikan IPS di Universitas Pendidikan Indonesia. Akhirnya dengan penuh rasa syukur dan do’a yang ikhlas, penulis ucapkan terima kasih dan rasa hormat yang tidak terhingga kepada yang mulia AHIM SURACHIM, 2013 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KOMPETENSI GURU, FASILATAS PEMBELAJARAN, DAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PROGRAM PSG TERHADAP KEMAMPUAN KERJA LULUSAN SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Ibunda Efi (almarhumah) dan Ayahanda Darya Subrata BA. (almarhum) yang semasa hidupnya selalu mencurahkan segala perhatian dan kasih sayang, serta do’a yang tidak henti-hentinya untuk keberhasilan penulis. Rasa hormat dan terima kasih yang tulus penulis sampaikan kepada almarhumah Ibu Iloh (Mertua) dan almarhum Bapak Endah Dahri (Mertua) yang semasa hidupnya selalu berdo’a untuk kebahagiaan penulis dan keluarga. Ucapan terima kasih dan rasa hormat yang mendalam penulis sampaikan kepada Kakanda Drs. H. Harlasgunawan Ap., M.Pd. dan keluarga, kepada adikadik tercinta; Yayah Nurhidayah dan keluarga, Atang Suharta, AM.Kep. dan keluarga, serta Drs. Elan Suherlan Subrata dan keluarga, kepada sanak keluarga tercinta atas do’a-do’anya yang tercurah untuk keberhasilan penulis khususnya dalam menempuh studi pada Sekolah Pascasarjana UPI Bandung. Kepada orang-orang yang paling dekat dihatiku dan sangat penulis sayangi; istriku Popong Malia, dr., anak kami tercinta Agung Fajrihaunan, Norma Egi Rusmana S.Pd. (anak menantu), dan cucuku Mutiara Salwa Haunan yang selalu mengisi relung-relung hati ini, penulis sampaikan permohonan ma’af dari lubuk hati yang paling dalam, serta ucapan terimakasih yang tulus atas segala kesabaran dan keihklasannya, karena telah kehilangan waktu untuk bercengkrama, sekaligus telah menjadi inspirasi dan membesarkan hati penulis sebagai suami, ayah, dan kakek untuk menyelesaikan studi ini. Semoga semua perjuangan dan pengorbanan tersebut memberikan makna yang mendalam bagi kebahagiaan kita. Amiiin. AHIM SURACHIM, 2013 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KOMPETENSI GURU, FASILATAS PEMBELAJARAN, DAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PROGRAM PSG TERHADAP KEMAMPUAN KERJA LULUSAN SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Atas semua do’a, bantuan dan dorongan sehingga penulis dapat menyelesaikan karya ilmiah berupa Disertasi sebagai peryaratan penyelesaian studi pada jenjang S-3 (Doktor), dengan segala kerendahan hati penulis panjatkan do’a yang tulus dan ikhlas semoga Allah SWT membalasnya dengan kebaikan yang berlipat, selalu melimpahkan karunia dan rakhmatNya kepada kita semua agar senantiasa diberikan keimanan, kekuatan, dan keikhlasan untuk selalu mengabdi kepadaNya. Akhirnya penulis berharap, mudah-mudahan karya ilmiah ini dapat berguna serta memenuhi persyartan seperti yangdimaksudkan. Amiiin ya Robbal Alamin

Bandung,

Januari 2013

Penulis.



PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KOMPETENSI GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN KERJA LULUSAN SMK DI KOTA BANDUNG

Recommend Documents