PENERAPAN INFORMATIOAN SEARCH STRATEGY UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 03 MACANAN
SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh : YUDITA PERTIWI NIM : A 510100050
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014 i
PERSETUJUAN
PENERAPAN INFORMATIOAN SEARCH STRATEGYUNTUK MENINGKATKAN MIN AT BACA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 03 MACANAN
Disusun oleh:
YUDITA PERTIWI (A510100050)
Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana Strata-l
ii
PERNYATAAN Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya diatas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Januari 2014
Yudita Pertiwi A 510100050
iv
MOTTO “Sesungguhnya Allah mencintai orang-orang yang sabar.” (QS. 3: 146)
Dengan kerja keras, tidak ada yang tidak bisa kamu lakukan ( Seohyun, Girls Generation )
“The Intelligent people can lose because of the tenacity of the fools.” Orang cerdas bisa kalah karena keuletan orang bodoh. ( Penulis )
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan untuk: -
Ayah dan Ibuku tercinta. Terima kasih atas segala panjatan do’a, kasih sayang, nasehat, kesabaran, kerja keras, dan pengorbanan yang tiada terbatas.
-
Dosen-dosenku yang telah membimbingku dengan ikhlas.
-
Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayahNya sehingga penulis dapat melaksanakan dan menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Penerapan Informatioan Search Strategy untuk Meningkatkan Minat Baca Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 03 Macanan” Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penulisan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak mungkin tersusun dengan baik tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak yang dengan ikhlas telah merelakan sebagian waktu, tenaga dan materi yang tersita demi membantu penyusunan skripsi ini. Oleh karena itu, atas segala bentuk bantuannya disampaikan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian. 2. Dr. H. Samino, M.M., selaku Ketua Jurusan Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
vii
3. Drs. Muhroji, S.E., M.Si, Wakil Dekan II Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, selaku dosen pembimbing yang dengan sabar telah memberikan bimbingan, petunjuk, saran serta arahan hingga selesainya skripsi ini. 4. Suroto, S.Pd, selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 03 Macanan dan seluruh guru serta karyawan dan karyawati yang telah membimbing, mengarahkan, serta memberikan ijin untuk mengadakan penelitian di SD yang beliau pimpin. 5. Diyah Setiarini, S.Pd, selaku wali kelas V SD Negeri 03 Macanan yang juga telah memberikan ijin dan kesempatan serta membantu pelaksanaan penelitian. 6. Ayah dan Ibuku tercinta. Terima kasih atas segala panjatan do’a, kasih sayang, nasehat, kesabaran, kerja keras, dan pengorbanan yang tiada terbatas. 7. Kakakku tercinta, Merryana dan Heru, trimakasih atas segala do’a, semangat, dukungan, keceriaan, kebersamaan, dan kasih sayang. 8. Adikku tercinta, Hasim, trimakasih atas segala do’a, semangat, dukungan, keceriaan, kebersamaan, dan kasih sayang. 9. Keponakan mungilku, Baby Key (Kayla) 10. Sahabatku terkasih Diyah Setiani, Muji Kuwati, Astri, Mbak Galuh, Meti, terimakasih atas dorongan semangat, inspirasi serta dukungannya selama ini. 11. Sahabat-sahabatku kelas A angkatan 2010 yang tak bisa aku sebutkan satupersatu, terimakasih atas kebersamaan, keceriaan, dukungan serta motivasi dan persahabatannya selama ini. 12. Seseorang yang akan menjadi calon pendamping hidupku nanti.
viii
Tidak sesuatupun yang dapat penulis berikan sebagai imbalan kecuali untaian do’a, semoga amal baik yang telah diberikan oleh berbagai pihak kepada penulis mendapatkan imbalan dari Allah SWT. Akhirnya penulis mengharapkan skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan para pembaca pada umumnya.
Surakarta, Januari 2014
Yudita Pertiwi A 510 100 050
ix
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL.....................................................................................................i HALAMAN PERSETUJUAN.....................................................................................ii HALAMAN PENGESAHAN ………………….………………………………….. iii HALAMAN PERNYATAAN.....................................................................................iv MOTTO..................................................................................................................v PERSEMBAHAN..................................................................................................vi KATA PENGANTAR...........................................................................................vii DAFTARISI.........................................................................................................x DAFTAR TABEL..................................................................................................xiii DAFTAR GAMBAR............................................................................................xv DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................xvi ABSTRAK ...........................................................................................................xviii BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................1 A. Latar Belakangan Masalah...........................................................................1 B. Perumusan Masalah ....................................................................................4 C. Tujuan Penelitian ........................................................................................4 D. Manfaat Penelitian ......................................................................................4 BAB II LANDASAN TEORI................................................................................6 A. Kajian Teori .…................................................................................................6 1. Information Search Strategy ............................................................6 2. Minat Baca …….........................................................................11 3. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia ......................................................23
x
B. Kajian Penelitian yang Relevan ..............................................................28 C. Kerangka Pemikiran ......................................................................................30 D. Hipotesis ……….....................................................................................32 BAB III METODE PENELITIAN....................................................................33 A. Setting Penelitian.......................................................................................33 B. Subjek dan Obyek Penelitian..........................................................................33 C. Prosedur Penelitian.................................................................................34 D. Jenis data ……………………………………...………………………….…39 E. Pengumpulan Data...............................................................................39 F. Instrumen Penelitian................................................................................40 G. Validitas Data.........................................................................................42 H. Teknik Analisis Data..............................................................................42 I. Indikator Penelitian.................................................................................44 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..................................45 A. Deskripsi Latar Penelitian.......................................................................45 B. Refleksi Awal.........................................................................................48 C. Deskripsi Penelitian Siklus....................................................................53 1. Deskripsi Siklus I.............................................................................53 a. Perencanaan................................................................................53 b. Tindakan ....................................................................................53 c. Pengamatan.................................................................................57 d. Refleksi.......................................................................................63 2. Deskripsi Siklus II............................................................................64
xi
a. Perencanaan ................................................................................64 b. Tindakan.......................................................................................65 c. Pengamatan..................................................................................69 d. Refleksi ........................................................................................74 D. Hasil Penelitian..........................................................................................74 E. Pembahasan...............................................................................................77 BAB V PENUTUP...............................................................................................81 A. Kesimpulan...............................................................................................81 B. Implikasi ....................................................................................................81 C. Saran..................................................................................................82 DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................83 LAMPIRAN .......................................................................................................85
xii
DAFTAR TABEL Tabel 2.1. Persamaan dan perbedaan variabel......................................................30 Tabel 3.1. Jadwal Penelitian..................................................................................33 Tabel 3.2. Indikator Keberhasilan.........................................................................44 Tabel 4.1. Data Guru dan Karyawan....................................................................46 Tabel 4.2. Data Jumlah Siswa ………………………………………………….46 Tabel 4.3. Data Jumlah Ruang …………………………………………………47 Tabel 4.4. Hasil Observasi Prasiklus Peningkatan Minat Baca Siswa ………….50 Tabel 4.5. Jumlah Prosentase Observasi Pra Siklus Peningkatan Minat Baca.....51 Tabel 4.6. Hasil Tes Prasiklus Mata Pelajaran Bahasa Indonesia .......................52 Tabel 4.7. Hasil Observasi Siklus 1 Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V (Pertemuan Pertama)..................................................................................59 Tabel 4.8. Jumlah Prosentase Observasi Siklus 1 Peningkatan Minat Baca siswa Kelas V (Pertemuan Pertama)…………....................................................60 Tabel 4.9. Hasil Observasi Siklus 1 Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V (Pertemuan Kedua) …… ...............................................................................................61
Tabel 4.10 Jumlah Prosentase Observasi Siklus 1 Peningkatan Minat Baca siswa Kelas V (Pertemuan Kedua) .....................................................................62 Tabel 4.11. Hasil Observasi Siklus 2 Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V (Pertemuan Petama)....................................................................................70 Tabel 4.12. Jumlah Prosentase Observasi Siklus 2 Peningkatan Minat Baca siswa Kelas V (Pertemuan Pertama) ..................................................................71
xiii
Tabel 4.13. Hasil Observasi Siklus 2 Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V (Pertemuan kedua)......................................................................................72 Tabel 4.14. Jumlah Prosentase Observasi Siklus 1 Peningkatan Minat Baca siswa Kelas V (Pertemuan Kedua) .....................................................................73 Tabel 4.15. Tabel Perbandingan Prosentase Peningkatan Minat Baca ……..............75
xiv
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Bagan Kerangka Pemikiran ..................................................................31 Gambar 3.1. Siklus PTK.............................................................................................34 Gambar 3.2. Model Analisis Interaktif (Sutopo, 2002: 96)………………………....44 Gambar 4.1. Grafik Hasil Observasi Pra Siklus Peningkatan Minat Baca ……….…….51 Gambar 4.2. Grafik Hasil Observasi Siklus 1 Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V (Pertemuan Pertama)..................................................................................60
Gambar 4.3. Grafik Hasil Observasi Siklus 1 Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V (Pertemuan Kedua)..........................................................................62
Gambar 4.4. Grafik Hasil Observasi Siklus 2 Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V (Pertemuan Pertam)…………………………………………………...71
Gambar 4.5. Grafik Hasil Observasi Siklus 2 Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V (Pertemuan Kedua)…………………………………………………….. ...73
Gambar 4.6. Grafik Perbadingan Prosentase Indikator Minat Baca siswa ….......75
xv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Daftar Nama Siswa Kelas IV............................................................86 Lampiran 2. Lembar Observasi Proses Pembelajaran Pra Siklus …………………..87 Lampiran 3. Lembar Observasi Minat Baca (Prasiklus)………….................90 Lampiran 4. Pedoman Penilaian Observasi Minat Baca ...........................................92 Lampiran 5. Daftar Nilai Tes Prasiklus …………………………………………….93 Lampiran 6. Lembar Observasi Proses Pembelajaran Siklus1(Pertemuan Pertama).94 Lampiran 7. Lembar Observasi Minat Baca Siklus 1 (Pertemuan Pertama)..............97 Lampiran 8. Lembar Observasi Proses Pembelajaran Siklus1(Pertemuan Kedua)…99 Lampiran 9. Lembar Observasi Minat Baca Siklus 1 (Pertemuan kedua)………....102 Lampiran 10.RPP SIKLUS 1 ……………………………………...........................104 Lampiran 11. Teks Bacaan Siklus 1 …………........................................................109 Lampiran 12. Soal Diskusi Siklus 1 .........................................................................111 Lampiran 13. Lembar Observasi Proses Pembelajaran Siklus 2 (Pertemuan Pertama).................................................................................................114 Lampiran 14. Lembar Observasi Minat Baca Siklus 2 (Pertemuan Pertama)..........119 Lampiran 15. Lembar Observasi Proses Pembelajaran Siklus2(Pertemuan Kedua)121 Lampiran 16. Lembar Observasi Minat Baca Siklus 2 (Pertemuan Kedua)….124 Lampiran 17. RPP IPS Siklus 2....................................................................126 Lampiran 18. Teks Bacaan Siklus 2.............................................................131 Lampiran 19. Soal Diskusi Siklus 2 ……………………………........................133 Lampiran 20. Dokumentasi..............................................................................137 Lampiran 21. Surat Keterangan Penelitian ......................................................140
xvi
Lampiran 22. Surat Ijin Riset ……………………………………………………141 Lampiran 23. Jadwal Bimbingan Skripsi ………………………………………….142 Lampiran 24. Surat Pengesahan Revisi Skripsi……………………………………143 Lampiran 25. Berita Acara Bimbingan Skripsi………………………………….144 Lampiran 26. Berita Acara Ujian Skripsi…………….……………………………145
xvii
ABSTRAK PENERAPAN INFORMATION SEARCH STRATEGY UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 03 MACANAN Oleh : Yudita Pertiwi, A 510100050, Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, 83 Halaman. Tujuan penelitian tindakan kelas ini untuk meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 03 Macanan dengan menerapkan Information Search Strategy. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V yang berjumlah 29 siswa yang terdiri dari 13 siswa lakilaki dan 16 siswa perempuan. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model analisis interaktif.. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa dengan menerapkan Information Search Strategy terjadi peningkatan minat baca pada pelajaran bahasa Indonesia. Hal ini dapat ditunjukkan dari hasil observasi minat baca dari pra siklus yang hanya 41,3%, meningkat menjadi 89,6% pada akhir Siklus 2 dengan rincian siswa yang memiliki minat baca tinggi berjumlah 23 siswa dan siswa yang memiliki minat baca rendah berjumlah 6 siswa. Dibuktikan dari perhatian siswa terhadap kegiatan membaca yang mencapai 75,8%, ketertarikan siswa pada kegiatan membaca mencapai 85,3%. Keinginan siswa untuk membaca meningkat mencapai 82%, dan tindak lanjut siswa dalam membaca maningkat mencapai 81%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan Information Serach Strategy dapat meningkatkan minat baca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 03 Macanan. Kata kunci : Minat Baca, Information Search Strategy.
xviii
