PENDIDIKAN VAKASIONAL TEPAT GUNA BAGI ABK H.M.UMAR DJANI MARTASUTA
Peraturan Pemerintah: 1.
2. 3.
4.
5.
UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL PP 19 Tahun 2005 PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 22 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR ISI UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 23 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR KOMPETENSI LULUSAN UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
NOMOR 24 TAHUN 2006 TENTANG PELAKSANAAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 22 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR ISI UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR KOMPETENSI LULUSAN UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
Life Skills Life skills dapat diartikan sebagai keterampilan kerja atau vokasional
Prinsip Pelaksanaan Kurikulum a.
Pelaksanaan kurikulum didasarkan pada potensi, perkembangan dan kondisi peserta didik untuk menguasai kompetensi yang berguna bagi dirinya.
f.
Kurikulum dilaksanakan dengan mendayagunakan kondisi alam, sosial dan budaya serta kekayaan daerah untuk keberhasilan pendidikan dengan muatan seluruh bahan kajian secara optimal.
Muatan isi Mata Pelajaran SMPLB Muatan isi mata pelajaran SMPLB A,B,D,E bidang akademik mengalami modifikasi dan penyesuaian dari SMP umum sehingga menjadi sekitar 60% – 70%. Sisanya sekitar 40% - 30% muatan isi kurikulum ditekankan pada bidang keterampilan vokasional
Muatan isi mata pelajaran SMALB Muatan isi mata pelajaran untuk SMALB A,B,D,E bidang akademik mengalami modifikasi dan penyesuaian dari SMA umum sehingga menjadi sekitar 40% – 50% bidang akademik, dan sekitar 60% – 50% bidang keterampilan vokasional
Muatan isi Muatan kurikulum SDLB, SMPLB, SMALB C,C1,D1,G lebih ditekankan pada kemampuan menolong diri sendiri dan keterampilan sederhana yang memungkinkan untuk menunjang kemandirian peserta didik. Oleh karena itu, proporsi muatan keterampilan vokasional lebih diutamakan
MATA PELAJARAN KETERAMPILAN Pengertian : Mata pelajaran yang berisi kemampuan konseptual, apresiatif dan kreatif produktif dalam menghasilkan benda produk kerajinan dan atau produk teknologi yang memberikan penekanan pada penciptaan benda-benda fungsional dari karya kerajinan, karya teknologi sederhana, yang bertumpu pada keterampilan tangan.
Muatan isi pada mata pelajaran Muatan isi mata pelajaran keterampilan vokasional meliputi tingkat dasar, tingkat terampil dan tingkat mahir. Jenis keterampilan yang akan dikembangkan, diserahkan kepada satuan pendidikan sesuai dengan minat, potensi, kemampuan dan kebutuhan peserta didik serta kondisi satuan pendidikan.
Keterampilan vokasional apa yang cocok untuk ABK ?
Jenis Ketrampilan Vokasional Jenis keterampilan vokasional/teknologi informasi yang dikembangkan, diserahkan kepada sekolah sesuai potensi daerah. Contoh Jenis Keterampilan Vokasional :
1. Tata Busana
8. Otomotif
2. Perkayuan
9. Hantaran
3. Anyaman
10. Layang-layang
4. Tata Boga
11. dll
5. Komputer 6. Kecantikan 7. Akuplesur
4 Aspek yang perlu diperhatikan Minat Kebutuhan Peserta didik dan Lingkungan
Kemampuan Peserta Didik
Potensi Sekolah
Langkah mencapai tepat guna 1. Melakukan Asesmen
2. Memutuskan penempatan siswa 3. Memperhatikan keunggulan lokal 4. Menentukan tujuan dan sasaran 5. Menyiapkan daya dukung sarana 6. Menyiapkan daya dukung SDM/tenaga pengajar 7. Melakukan proses pembelajaran 8. Mengevaluasi proses dan produk lulusan 9. Tindak lanjut
SENTRA PENDIDIKAN KHUSUS DAN PENDIDIKAN LAYANAN KHUSUS
SLB
Sekolah Biasa untuk Inklusif
TK, SD, SMP, SMA, SMK
SLB
Kelas Olimpiade
TK, SD, SMP, SMA, SMK
Akademik
Kelas Inklusif
Bakat
TIK ICT
Sekolah Biasa untuk Akselerasi, Cerdas dan Bakat Istimewa TK, SD, SMP, SMA, SMK
Klinik Terapi
TK, SD, SMP, SMA, SMK
Guru Akademik
Instruktur Keterampilan
KELAS KETRAMPILAN
Asosiasi / Lembaga Keterampilan
Kios
Kios
Kios
KETERAMPILAN OTOMOTIF
KETERAMPILAN TATA BUSANA
KETERAMPILAN PERKAYUAN
KETERAMPILAN TATA BOGA
KETERAMPILAN KOMPUTER
KETERAMPILAN KERAMIK
KETERAMPILAN HANTARAN
KETERAMPILAN KECANTIKAN
TERIMA KASIH
BILA ADA TUTUR KATA ATAU PERILAKU SAYA YANG KURANG BERKENAN DI HATI BAPAK DAN IBU SAYA MOHON MAAF YANG SEBESAR-BESARNYA
