Lampiran Surat Nomor: 596/C.C3/KR/2014 Pemetaan Bahan Matrikulasi SMP Kelas VIII Bagi SMP yang Belum melaksanakan Kurikulum 2013 1. Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia Kompetensi pada Kompetensi Inti No. Materi (KI 3 dan KI 4) 1
2
3
4
Sumber Materi/Hal
Keterangan
Teks hasil 3. Memahami, membedakan, observasi megklasisifikasi, dan mengidentifikasi teks hasil observasi baik melalui lisan maupun tulisan 4. Menangkap makna, menyusun, menelaah dan merevisi, serta meringkas teks hasil observasi yang disusun sesuai dengan karakteristik, struktur, dan kaidah teks secara lisan maupun lisan Teks 3. Memahami, membedakan, tanggapan megklasisifikasi, dan deskriptif mengidentifikasi teks tanggapan deskriptif baik melalui lisan maupun tulisan 4. Menangkap makna, menyusun, menelaah dan merevisi, serta meringkas teks tanggapan deskriptif yang disusun sesuai dengan karakteristik, struktur, dan kaidah teks secara lisan maupun lisan Teks 3. Memahami, membedakan, eksposisi megklasisifikasi, dan mengidentifikasi teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan 4. Menangkap makna, menyusun, menelaah dan merevisi, serta meringkas teks eksposisi yang disusun sesuai dengan karakteristik, struktur, dan kaidah teks secara lisan maupun lisan
Buku Siswa Teknik penyajian: Kurikulum 2013 Tugas mandiri atau Mata Pelajaran: terbimbing Bahasa Indonesia Hal. 4 s.d. 10, 18 s.d.19, 20 s.d. 29, 189 s.d. 204.
Teks 3. Memahami, membedakan, eksplanasi megklasisifikasi, dan mengidentifikasi teks eksplanasi baik melalui lisan maupun tulisan 4. Menangkap makna, menyusun, menelaah dan merevisi, serta meringkas teks eksplanasi yang disusun sesuai dengan karakteristik, struktur, dan kaidah teks secara lisan maupun lisan
Buku Siswa Teknik penyajian: Kurikulum 2013 Tugas mandiri atau Mata Pelajaran: terbimbing Bahasa Indonesia Hal. 114 s.d. 116, 119, 128 s.d. 130, 132 s.d. 139, 189 s.d. 204
Buku Siswa Teknik penyajian: Kurikulum 2013 Tugas mandiri atau Mata Pelajaran: terbimbing Bahasa Indonesia Hal. 34 s.d. 37, 40, 46 s.d. 47, 49 s.d. 50, 53 s.d. 55, 189 s.d. 204
Buku Siswa Teknik penyajian: Kurikulum 2013 Tugas mandiri atau Mata Pelajaran: terbimbing Bahasa Indonesia Hal. 93 s.d. 108, dan 189 s.d. 204
No. 5
Materi
Kompetensi pada Kompetensi Inti (KI 3 dan KI 4)
Teks cerita 3. Memahami, membedakan, pendek megklasisifikasi, dan mengidentifikasi teks cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan 4. Menangkap makna, menyusun, menelaah dan merevisi, serta meringkas teks cerita pendek yang disusun sesuai dengan karakteristik, struktur, dan kaidah teks secara lisan maupun lisan
2. Mata Pelajaran: Matematika No. Materi Kompetensi pada Kompetensi Inti (KI 3 dan KI 4) 1
2
3
4.
Pola Bilangan 3.5
Memahami pola dan menggunakannya untuk menduga dan membuat generalisasi (kesimpulan). 4.1 Menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesaikan masalah. Transformasi 3.9 Memahami konsep transformasi (dilatasi, translasi, pencerminan, rotasi) menggunakan obyek-obyek geometri. 4.6 Menerapkan prinsip-prinsip transformasi (dilatasi, translasi, pencerminan, rotasi) dalam memecahkan permasalahan nyata. Statistika 3.11 Memahami teknik penyajian data dua variabel menggunakan tabel, grafik batang, diagram lingkaran, dan grafik garis. 4.8 Mengumpulkan, mengolah, menginterpretasi, dan menyajikan data hasil pengamatan dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik. Peluang 3.10 Menemukan peluang empiric dari data luaran (output) yang mungkin diperoleh berdasarkan sekelompok data. 4.9 Menemukan percobaan untuk menemukan peluang empirik dari masalahnyata serta menyajikannya dalam bentuk tabel dan grafik.
Sumber Materi/Hal
Keterangan
Buku Siswa Teknik penyajian: Kurikulum 2013 Tugas mandiri atau Mata Pelajaran: terbimbing Bahasa Indonesia Hal. 143 s.d. 149, 152 s.d. 158, 160 s.d. 166, 189 s.d. 204
Sumber Materi/Hal
Keterangan
Buku Siswa Teknik Kurikulum 2013 penyajian: Mata Pelajaran: Tugas terbimbing Matematika Hal. 133 – 145
Buku Siswa Teknik Kurikulum 2013 penyajian: Mata Pelajaran: Tugas terbimbing Matematika Hal. 370 – 391
Buku Siswa Teknik Kurikulum 2013 penyajian: Mata Pelajaran: Tugas mandiri Matematika Hal. 392 – 415
Buku Siswa Teknik Kurikulum 2013 penyajian: Mata Pelajaran: Tugas mandiri Matematika Hal. 416 - 436
3. Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi pada Kompetensi No. Materi Inti (KI 3 dan KI 4) 1
SUB TEMA 3.1 A. Konektivitas Antar-Ruang dan Waktu
Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik)
Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar 2 TEMA 2 3.1 Memahami aspek keruangan dan Potensi dan konektivitas antar ruang dan Sebaran waktu dalam lingkup regional Sumber Daya serta perubahan dan Alam keberlanjutan kehidupan manusia Indonesia (ekonomi, sosial, budaya, A. Pengertian pendidikan dan politik) dan 3.4 Memahami pengertian dinamika Pengelompok interaksi manusia dengan an Sumber lingkungan alam, sosial, budaya, Daya Alam dan ekonomi B. Potensi dan 4.3 Mengobservasi dan Sebaran menyajikan bentuk-bentuk Sumber Daya dinamika interaksi manusia Alam dengan lingkungan alam, sosial, Indonesia budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar 3 SUB TEMA3.3 Memahami jenis-jenis D. Jenis-Jenis kelembagaan sosial, budaya, Kelembagaan ekonomi dan politik dalam Sosial masyarakat 4.2 Menghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis-jenis kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik di lingkungan masyarakat sekitar 4 TEMA 4 3.1 Memahami aspek keruangan dan Keragaman konektivitas antar ruang dan Sosial dan waktu dalam lingkup regional Budaya serta perubahan dan keberlanjutan Indonesia kehidupan manusia (ekonomi, A. Bentuksosial, budaya, pendidikan, dan Bentuk politik). Keragaman Sosial dan 3.2 Memahami perubahan masyarakat Budaya Indonesia pada zaman praaksara,
Sumber Materi/Hal Buku Siswa Kurikulum 2013 Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial Hal. 2- 6
Keterangan Teknik penyajian: Tugas terbimbing
4.3
Buku Siswa Teknik Kurikulum 2013 penyajian: Mata Pelajaran: Tugas mandiri Ilmu Pengetahuan Sosial Hal. 49 s.d 91
Buku Siswa Teknik Kurikulum 2013 penyajian: Mata Pelajaran: Tugas mandiri Ilmu Pengetahuan Sosial Hal. 125 s.d 133
Buku Siswa Teknik Kurikulum 2013 penyajian: Mata Pelajaran: Tugas mandiri Ilmu Pengetahuan Sosial Hal. 136 s.d 172
No.
B.
C.
D.
5
A.
B.
C.
D.
E.
Materi Indonesia Faktor-Faktor yang Memengaruh i Keragaman Sosial 3.3 Budaya Kebudayaan Memperkoko h Integrasi Bangsa 4.3 Keragaman Budaya sebagai Aset Perekonomia n Bangsa TEMA 5 3.4 Interaksi Manusia dengan Lingkungan Pengertian 4.3 Interaksi Manusia dan Lingkungan Saling Keterkaitan Antar komponen Lingkungan Dampak Aktivitas Manusia terhadap Lingkungan Alam Dampak Aktivitas Manusia terhadap Lingkungan Ekonomi Dampak Aktivitas Manusia terhadap Lingkungan Sosial Budaya
Kompetensi pada Kompetensi Inti (KI 3 dan KI 4)
Sumber Materi/Hal
Keterangan
zaman Hindu Buddha dan zaman Islam dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik. Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi. Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi. Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar
Buku Siswa Teknik Kurikulum 2013 penyajian: Mata Pelajaran: Terbimbing Ilmu Pengetahuan Sosial Hal. 174 s.d 189
4. Mata Pelajaran: PPKn No. Materi Kompetensi pada Kompetensi Inti (KI 3 dan KI 4) 1
2
3
4
Memahami sejarah dan semangat komitmen para pendiri Negara dalam merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar negara Menyaji hasil telaah tentang “sejarah dan semangat komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar negara” Keberagaman 3.6 Memahami keberagaman suku, Masyarakat agama, ras, budaya, dan gender Indonesia 4.6 Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender Bhineka 3.7 Memahami pengertian dan makna Tunggal Ika Bhinneka Tunggal Ika Perumusan 3.1 dan Penetepan Pancasila Sebagai Dasar Negara 4.1
Keterangan
Buku Siswa Teknik penyajian: terbimbing Kurikulum 2013 Mata Pelajaran: PPKn Hal. 17 s.d. 23 Buku PPKn dengan KTSP, Standar Kompetensi 1 kelas VIII Buku Siswa Teknik penyajian: Kurikulum 2013 Tugas mandiri Mata Pelajaran: PPKn Hal. 94 s.d. 102
Buku Siswa Teknik penyajian: Kurikulum 2013 Tugas mandiri Mata Pelajaran: PPKn Hal. 120 s.d. 120
4.7 Menyaji hasil telaah tentang makna Bhinneka Tunggal Ika Peran Daerah 3.5 Memahami karakteristik daerah Buku Siswa Teknik penyajian: tempat tinggalnya dalam kerangka Kurikulum 2013 Terbimbing NKRI Mata Pelajaran: PPKn 4.5 Menyaji hasil pengamatan Hal. 85 karakteristik daerah tempat tinggalnya sebagai bagian utuh dari NKRI
5. Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam No. Materi Kompetensi pada Kompetensi Inti (KI 3 dan KI 4) 1
Sumber Materi/Hal
Mengukur 3.1 Luas daun Menentukan konsentrasi larutan Mengukur laju pertumbuhan 4.1
Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran Menyajikan hasil pengukuran terhadap besaran-besaran pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik dengan
Sumber Materi/Hal Buku Siswa Kurikulum 2013 Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam Hal. 16, 18 dan 19
Keterangan Teknik penyajian: Tugas mandiri Teknik penyajian: Terpimpin Teknik penyajian: Terpimpin
No. Materi
2
Kompetensi pada Kompetensi Inti (KI 3 dan KI 4)
menggunakan satuan tak baku dan satuan baku Mengenal 3.5 Mengenal konsep energi, Konsep berbagai sumber energi, energi energi dari makanan, transformasi energi, respirasi, sistem pencernaan makanan, dan fotosintesis 4.6 Membuat dan menyajikan Sumber poster tentang sel dan bagianEnergi Tak bagiannya Terbarukan
Makanan sebagai Sumber Energi
Transformasi Energi Dalam Sel
Fotosintesis Dan Respirasi serangga
Sistem pencernaan: metabolisme Karbohidrat, Protein dan Lemak
Sumber Materi/Hal
Buku Siswa Kurikulum 2013 Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam Hal. 122-125 Buku Siswa Kurikulum 2013 Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam Hal. 127-129 Buku Siswa Kurikulum 2013 Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam Hal. 130-132 Buku Siswa Kurikulum 2013 Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam Hal. 132-133 Buku Siswa Kurikulum 2013 Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam Hal. 135-136 Buku Siswa Kurikulum 2013 Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam Hal. 137-140
Keterangan
Teknik penyajian: Tugas Terbimbing
Teknik penyajian: Tugas Mandiri
Teknik penyajian: Tugas Mandiri
Teknik penyajian: Tugas mandiri
Teknik penyajian: Tugas Terbimbing
Teknik penyajian: Tugas Mandiri
Catatan: 1. Rumusan kompetensi mengacu pada Permendikbud No. 68 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SMP; 2. Pada mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Bahasa Inggris, Seni Budaya, Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (PJOK), dan Prakarya dapat diikuti secara langsung (tidak ada materi pra syarat); 3. Halaman pada buku siswa Kurikulum 2013 menggunakan buku edisi di tahun 2013.
