PELAKSANAAN PROGRAM DAILY REPORT DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI MTS YKUI MASKUMAMBANG KECAMATAN DUKUN KABUPATEN GRESIK Tesis
Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
DiajukanOleh : SilatulKhamri NIM 201110240211035
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG DIREKTORAT PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN Maret 2013
i
MODEL DAILY REPORT DALAM PEMBENTUKAN SISWA BERKARAKTER DI MTS YKUI MASKUMAMBANG KECAMATAN DUKUN KABUPATEN GRESIK
TESIS Program Studi Magister KebijakandanPengembanganPendidikan
DiajukanuntukMemenuhisebagianPersyaratan MemperolehGelar Magister Pendidikan
DiajukanOleh : SilatulKhamri NIM 201110240211035
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG DIREKTORAT PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN Maret 2013
ii
SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini, saya Nama
: Silatul Khamri
NIM
: 201110240211035
Program Studi : MKPP Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnnya bahwa: 1. Tesis dengan judul Pelaksanaan Program Daily Report dalam Pembentukan Karakter Siswa di MTs YKUI Maskumambang Kecamatan Dukun Kabupaten Gresik Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis datau diterbitkan oleh orang lain, bagik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIASI, saya bersedia TESIS ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hokum yang berlaku. 3. Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTY NON EKSKLUSIF. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya .
Malang, Yang menyatakan
Silatul Khamri
iii
Dipersembahkan untuk Kedua Orang Tua dan Keluarga Tercinta
iv
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis dengan judul “Pelaksanaan Program Daily Report dalam Pembentukan Karakter Siswa di MTs YKUI Maskumambang Kecamatan Dukun Kabupaten Gresik”, semoga tesis ini menjadi awal yang baik untuk kelanjutan dalam penelitian lanjutan sehingga manfaat dari penelitian ini dapat kita rasakan bersama. Penulisan tesis ini untuk memenuhi sebagian persyaratan akademis untuk memperoleh gelar Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang. Proses penyelesaian tesis ini tidak lepas dari dukungan dan doa semua pihak, untuk itu penulis tidak lupa mengucapkan terimakasih kepada : 1.
Dr. Latipun, M.Kes, direktur Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang.
2.
Ahsanul In'am, Ph.D, ketua program Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang.
3.
Dr. Drs. Arif Budi Wurianto, M.Si, pembimbing utama
4.
Prof. Dr. Setyo Budi, MS. Pembimbingan pendamping
5.
Musyrofin Askan, S.Pd.I selaku Kepala MTs YKUI Maskumambang Gresik atas pemberian izin untuk melakukan penelitian.
6.
Semua dewan guru MTs YKUI Maskumambang Gresik yang telah banyak memberikan informasi tentang kegiatan daily report.
v
7.
Semua yang terlibat dalam penelitian ini baik langsung maupun tidak langsung. Penyusunan tesis ini tentu belum mencapai kesempurnaan oleh
karena itu kami menyadari masih banyak kekurangan sehingga kritik yang membangun masih terus kami harapkan.
Penyusun
vi
DAFTAR ISI
PERSEMBAHAN ...................................................................................................... i KATA PENGANTAR ............................................................................................... ii ABSTRACT ................................................................................................................ iv ABSTRAK ................................................................................................................. v DAFTAR ISI .............................................................................................................. vi DAFTAR TABEL ....................................................................................................... viii DAFTAR GAMBAR .................................................................................................. ix DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................... x DAFTAR SINGKATAN ............................................................................................ xi BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 1 A. LatarBelakang.............................................................................................
1
B. RumusanMasalah........................................................................................4 C. TujuanPenelitian.........................................................................................4 D. ManfaatPenelitian........................................................................................ 5 E. Penegasan Istilah .......................................................................................... 5 BAB II KONSEP, KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI ................... 6 A. Konsep .........................................................................................................6 B. TinjauanPustaka......................................................................................... 15 C. LandasanTeori ............................................................................................17 D. KerangkaBerfikirPenelitian....................................................................... 20 BAB III METODE PENELITIAN ..........................................................................21 A. PendekatanPenelitian................................................................................. 21 B. MetodePenelitian....................................................................................... 22 C. Lokasi Penelitian ........................................................................................ 23
vii
D. TeknikPenelitian............................................................................................. 24 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................................. 37 A. Gambaran Umum MTs YKUI Maskumambang .............................................. 37 B. Pelaksanaan Program Daily Report dalam pembentukan karakter siswa di MTs YKUI Maskumambang Kecamatan Dukun Kabupaten Gresik ........................ 46 C. Output Daily Report di MTs YKUI Maskumambang Kecamatan Dukun Kabupaten Gresik ............................................................................................. 64 D. Outcome Daily Report di MTs YKUI Maskumambang Kecamatan Dukun Kabupaten Gresik ............................................................................................. 67 E. Temuan Hasil Penelitian ..................................................................................71 BAB V PENUTUP ........................................................................................................ 74 A. Kesimpulan ....................................................................................................... 74 B. Saran ................................................................................................................. 76 DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................. 78 LAMPIRAN
viii
DAFTAR TABEL
2.1
Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
14
3.1
Sumber Teknik Pengumpulan Data
27
ix
DAFTAR GAMBAR
4.1.1
MoU KPI dengan Pondok Pesantren Maskumambang : Drs. H. Fatihuddin Mn, M.Ag (Mudir PP Maskumambang), Drs. Masruri (Direktur KPI)
49
4.1.2
Test Membaca Al-Quran: Penguji dari KPI melaksanakan test membaca Al-Quran kepada calon murobbi
50
4.1.3
Pelatihan Bimbingan Ibadah yang dilakukan oleh tim MPI untuk calon murobbi
50
4.1.4
Musyawarah Penetapan Item Moslem Personality Inssurance : Mudir, Musyrif, Muroqqib dan Shobikhul Qisom, M.Pd (perwakilan dari KPI)
52
x
DAFTAR LAMPIRAN
Surat Keterangan Penelitian Sertifikat Akreditasi Sekolah Izin Operasional Sekolah
4.1.1
Tujuan dan Target MTS YKUI Maskumambang Gresik
4.1.2
Struktur Organisasi MTS. YKUI Maskumambang Dukun Gresik
4.1.3
4.2.1
Data Guru dan KaryawanMTS. YKUI Maskumambang Dukun Gresik Data Siswa Tahun Pelajaran 2012/2013 MTS. YKUI Maskumambang Dukun Gresik Item DailyReport MTS. YKUI Maskumambang Dukun Gresik
4.3.1
Rekapitulasi Hasil Wawancara dengan Siswa
4.4.1
Tabel Indikator Karakter & Hasil Observasi
6.1.1
Pedoman Wawancara untuk kepala sekolah
6.1.2
Pedoman Wawancara untuk musyrif
6.1.3
Pedoman Wawancara untuk murobbi
6.1.4
Pedoman Wawancara untuk siswa
6.1.5
Gambaran Obyek Penelitian
6.1.6
Daftar Kode Responden
4.1.4
Contoh Laporan Bulanan Murobbi Contoh Laporan Home Visit Dokumentasi Sekolah
xi
DAFTAR SINGKATAN
MPI
Moslem Personality Inssurance
KPI
Kualita Pendidikan Indonesia
MPDC Moslem Personality Development Center YKUI
Yayasan Kebangkitan Ummat Islam
MTs
Madrasah Tsanawiyah
xii
DAFTAR PUSTAKA Agama RI Departemen. 1996. al-Qur’an dan Terjemahannya. Semarang: Toha Putra. Agus Prasetyo. 2011. Konsep, Urgensi dan Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Diakses 12 Agustus 2012 dari http://edukasi.kompasiana.com Ahmad Sudrajat. 2010. Tentang Pendidikan Karakter. Diakses 7 Agustus 2012 dari http://akhmadsudrajat.wordpress.com Bambang Setyacipta. 2011. Peningkatan Dan Pengembangan Karakter Anak Melalui Pendidikan Karakter. Diakses 19 Agustus 2012 dari http://p4tksbjogja.com Budi Winarno. 2012. Kebijakan Publik terori Proses dan Studi Kasus. Jogjakarta : Gaja Madha University Press.
Departemen Pendidikan Nasional, 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka Fathul Mu’in. 2011. Pendidikan Karakter Konstruksi Teoritik & Praktik. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media Fathurrohman, 2012. Model of the Character Education in Developing Countries. Diakses 12 September 2012 dari http://www.uinsgd.ac.id/ Firdaus Karisma. 2012. Pendidikan Karakter. Diakses 12 Agustus 2012 dari http://politik.kompasiana.com/ Gelar Rahayu, 2011. Implementation Of Character-Building Education In Mathematics Teaching And Learning To Create Of Human Character, Diakses 12 September 2012 dari http://eprints.uny.ac.id/ Hery Noer Aly. 1999. Ilmu Pendidikan Islam. Cet. II. Jakarta: Logos Iskandar Dr, M.Pd. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (kuantitatif dan kualitatif). Jakarta:Gaung Persada Press. Kemendiknas. 2010. Pembinaan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama . Jakarta M. Furqon Hidayatullah. 2010. Guru Sejati: Membangun Insan Berkarakter Kuat & Cerdas. Surakarta: Yuma Pustaka. Manullang Belferik, Prayitno. 2011. Pendidikan Karakter dalam Pembangunan Bangsa. Jakarta: Grasindo Moelang lexy, J. 2001. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:Rosada Karya xiii
Muhibbin Syah. 2006. Psikologi belajar, Cet. V. Jakarta: Raja Grafindo Persada Nindiyah Puspitasari . 2011. Pengertian Laporan. Diakses 1 Agustus 2012 dari http://nindiyahpuspitasari.blogspot.com/ Ratna Megawangi. 2007. Semua Berakar Pada Karakter. Jakarta: FE-UI. Saripin.
2011. Pengembangan Pendidikan Karakter melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Berbasis Pembiasaan. Diakses 20 Agustus 2012 dari http://repository.upi.edu/
Simarmata, D.A.. 1983. Operation Research – Sebuah Pengantar. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, Sugiono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:Alfabeta Suharsimi Arikunto. 1995. Prosedur Penelitian. Jakarta:Rineka Cipta Ummu Thoyyibah. 2008. Pengembangan Karakter Melalui Penanaman NilaiNilai Keislaman di SMA Muhammadiyah 03 Pandaan. Diakses 21 Agustus 2012 dari http://skripsi.umm.ac.id Wiji Suwarno. 2006. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan, Cet I. Yogyakarta:ar-Ruz Media, William Dunn. 2003. Pengantar Analisis Kebijakan Publik. Jogjakarta : Gaja Mada University Press
Wirawan Sarwono Sarlito. 2002. Teori-Teori Psikologi Sosial, Cet. VII. Jakarta: Raja Grafindo Persada Yoyon Bahtiar Irianto, DR. 2010. Strategi Manajemen Pendidikan Karakter (membangun peradaban berbasisi ahlaqul karimah). Proceedings of The 4th International Conference on Teacher Education; Join Conference UPI & UPSI Bandung
xiv
