PELAKSANA LAPANGAN PEKERJAAN BRONJONG

Nomor Registrasi ……………… …………………

DRAFT RSKKNI DRAFT RANCANGAN STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA

PELAKSANA LAPANGAN PEKERJAAN BRONJONG !

2011

KATA PENGANTAR Dalam rangka penyiapan tenaga profesional di bidang jasa konstruksi pada suatu Jabatan Kerja tertentu, baik untuk pemenuhan kebutuhan nasional di dalam negeri maupun untuk kepentingan penempatan ke luar negeri, diperlukan adanya perangkat standar yang dapat mengukur dan menyaring tenaga kerja yang memenuhi persyaratan sesuai dengan kompetensinya. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) merupakan suatu hal yang sangat penting dan dibutuhkan sebagai tolok ukur untuk menentukan kompetensi tenaga kerja. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) untuk tenaga kerja jasa konstruksi disusun berdasarkan analisis kompetensi setiap jabatan kerja yang melibatkan para pelaku pelaksana langsung dilapangan dan ahlinya dari jabatan kerja yang bersangkutan. Untuk mendapatkan SKKNI diawali dengan desk study, survei, wawancara dan workshop. Dari hasil tersebut, yang masih dalam format Developing A Curriculum (DACUM), dimasukkan ke dalam format Regional Model Competency Standard (RMCS), yang selanjutnya akan dibahas dalam pra konvensi yang melibatkan

Tim Komite RSKKNI, Tim Teknis, BNSP

(Badan Nasional Sertifikasi Profesi), LPJK (Lembaga Pengembangan Jasa Konstruksi), unsur Perguruan Tinggi, para Pakar dan Nara Sumber yang berkaitan dengan Jabatan Kerja tersebut. Proses penyusunan SKKNI ini adalah untuk jabatan kerja Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong pada pekerjaan di bidang Sumber Daya Air

disusun dengan mengacu pada

format dan ketentuan yang diatur dalam Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor : 14/PRT/M/2009, tentang Pedoman Teknis Penyusunan Bakuan Kompetensi Sektor Jasa Konstruksi untuk dapat digunakan sebagai acuan dalam pembinaan dan penetapan persyaratan pada jabatan tersebut dan berlaku secara nasional. Diharapkan adanya Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) tersebut dapat meningkatkan mutu tenaga kerja Indonesia dan mutu hasil pekerjaan di lapangan. Di sisi lain standar kompetensi kerja ini tetap masih memerlukan penyempurnaan sejalan dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta kebutuhan industri Jasa Konstruksi, sehingga setiap masukan untuk penyempurnaan sangat diperlukan. Jakarta, Desember 2011 Kementerian Pekerjaan Umum Kepala Badan Pembinaan Konstruksi

(Ir. Bambang Goeritno Soekamto, M.Sc., M.PA) NIP.

i

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

i

DAFTAR ISI

ii

BAB I

BAB II

PENDAHULUAN A

Latar Belakang

1

B

Tujuan

2

C

Pengertian SKKNI

3

D

Penggunaan SKKNI

4

E

Format Standar Kompetensi

4

F

Kodefikasi Standar Kompetensi

8

G

Gradasi Kompetensi

10

H

Rumusan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

11

I

Tim Penyusun Standar Kompetensi

16

STANDAR SEKTOR

KOMPETENSI KONSTRUKSI

BANGUNAN

GEDUNG,

KERJA

NASIONAL

BIDANG JABATAN

SIPIL KERJA

INDONESIA

SUB

BIDANG

PELAKSANA

LAPANGAN PEKERJAAN BRONJONG A

Standar Kompetensi Mengacu pada Jenjang Kualifikasi

20

/Jabatan Kerja

BAB III

B

Kualifikasi Jabatan Kerja

20

C

Persyaratan Jabatan

22

D

Pemaketan Skkni Dalam Kualifikasi Jabatan Kerja

22

E

Daftar Unit Kompetensi Kerja

23

F

Uraian Unit-Unit Kompetensi

24

PENUTUP

62

ii

LAMPIRAN KEPUTUSAN MENTERI TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI REPUBLIK INDONESIA NOMOR KEP: .............../MEN/...../2011 TENTANG PENETAPAN STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA SEKTOR KONSTRUKSI BIDANG KONSTRUKSI GEDUNG DAN BANGUNAN SIPIL SUB BIDANG PEKERJAAN KONSTRUKSI SIPIL JABATAN KERJA: PELAKSANA LAPANGAN PEKERJAAN BRONJONG

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG Undang-undang No. 18 Tahun 1999, tentang Jasa Konstruksi beserta peraturan pelaksanaannya tersurat dan tersirat bahwa tenaga kerja yang melaksanakan perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan konstruksi harus memiliki sertifikat keahlian dan atau keterampilan. Keharusan memiliki Sertifikat Keahlian dan atau Keterampilan tersebut

mencerminkan adanya tuntutan kualitas tenaga kerja yang

betul-betul dapat diandalkan. Kondisi tersebut memerlukan langkah nyata dalam mempersiapkan perangkat (standar baku) yang dibutuhkan untuk mengukur kualitas tenaga kerja jasa konstruksi. Sesuai dengan Keputusan Dewan Pengurus Lembaga Pengembangan Jasa Konstruksi Nasional (LPJKN) No. 71/KPTS/D/VIII/2001, pasal 2 ayat (1) menjelaskan bahwa tujuan sertifikat adalah memberikan informasi objektif kepada para pengguna jasa bahwa kompetensi tenaga kerja yang bersangkutan memenuhi bakuan kompetensi yang ditetapkan untuk klasifikasi dan kualifikasinya, dan pasal 9 ayat (1) yang menyatakan bahwa untuk setiap kualifikasi dalam suatu klasifikasi harus dibuat bakuan kompetensinya secara jelas termasuk tata cara mengukur kompetensinya. Selain itu undang-undang nomor 13 tahun 2003, tentang Ketenagakerjaan, terutama pasal 10 ayat (2), menetapkan bahwa Pelatihan kerja diselenggarakan berdasarkan program pelatihan yang mengacu pada Standar Kompetensi Kerja, diperjelas lagi dengan Peraturan Pelaksanaannya yang tertuang dalam Peraturan Pemerintah (PP) Nomor: 31 tahun 2006, tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional :

1" "

1. Pasal 3, Prinsip dasar pelatihan kerja adalah, huruf (b) berbasis pada kompetensi kerja. 2. Pasal 4 ayat (1), Program pelatihan kerja disusun berdasarkan SKKNI, Standar Internasional dan/atau Standar Khusus. Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah tersebut di atas menyebut tentang kompetensi yaitu suatu ungkapan kualitas Sumber Daya Manusia yang terbentuk dengan menyatunya 3 aspek spesifik terdiri : Ranah Pengetahuan (domain Kognitif atau Knowledge), Ranah Keterampilan (domain Psikomotorik atau Skill) dan Ranah Sikap Perilaku (domain Afektif atau Attitude/Ability), atau secara definitif pengertian kompetensi ialah penguasaan disiplin keilmuan dan pengetahuan serta keterampilan menerapkan metode dan teknik tertentu didukung sikap perilaku kerja yang tepat, guna mencapai dan atau mewujudkan hasil tertentu secara mandiri dan atau berkelompok dalam penyelenggaraan tugas pekerjaan. Jadi apabila seseorang atau berkelompok telah mempunyai kompetensi, kemudian dikaitkan dengan tugas pekerjaan tertentu sesuai dengan kompetensinya, maka akan dapat menghasilkan atau mewujudkan sasaran dan tujuan tugas pekerjaan (X), yang seharusnya dapat terukur dengan indikator sebagai berikut : dalam kondisi (K) mampu dan mau melakukan (X) sebanyak (Y) dengan kualitas (Z) selesai dalam tempo (T). Indikator ini penting untuk memastikan kualitas SDM secara jelas, lugas dan

terukur, serta untuk mengukur produktivitas tenaga kerja dikaitkan dengan

perhitungan biaya pekerjaan yang dapat menentukan daya saing.

B. TUJUAN Penyusunan Standar Kompetensi Sektor Jasa Konstruksi mempunyai tujuan yaitu pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) yang bergerak dalam bidang keahlian dan keterampilan

tersebut diatas sesuai dengan kebutuhan masing-masing pihak

diantaranya : 1. Institusi pendidikan dan pelatihan a. Memberikan informasi untuk pengembangan program kurikulum. b. Sebagai acuan dalam penyelenggaraan pelatihan, penilaian dan sertifikasi. 2. Dunia usaha/industri dan penggunaan tenaga kerja a. Membantu dalam rekuitmen tenaga kerja b. Membantu penilaian unjuk kerja c. Mengembangkan program pelatihan bagi karyawan berdasarkan kebutuhan 2" "

d. Untuk membuat uraian jabatan 3. Institusi penyelenggaraan pengujian dan sertifikasi a. Sebagai acuan dalam merumuskan paket-paket program setifikasi sesuai dengan kualifikasi dan levelnya b. Sebagai acuan dalam penyelenggaraan pelatihan, penilaian dan sertifikasi Selain tujuan tersebut diatas, tujuan lain dari penyusunan standar ini adalah untuk mendapatkan pengakuan secara nasional maupun internasional. Hal-hal yang perlu diperhatikan untuk mendapatkan pengakuan tersebut adalah : 1. menyesuaikan penyusunan standar kompetensi tersebut dengan kebutuhan industri / usaha, dengan melakukan eksplorasi data primer dan sekunder secara komprehenship 2. menggunakan referensi dan rujukan dari standar-standar sejenis yang digunakan oleh negara lain atau standar internasional, agar dikemudian hari dapat dilakukan proses saling pengakuan (Mutual Recognition Arrangement – MRA) 3. Dilakukan

bersama

dengan

representatif

dari

asosiasi

pekerja,

asosiasi

industri/usaha secara institusional, dan asosiasi lembaga pendidikan serta pelatihan profesi atau para pakar dibidangnya agar memudahkan dalam pencapaian konsensus dan pemberlakuan secara manual.

C. PENGERTIAN SKKNI 1. Kompetensi Kerja Kemampuan

kerja

setiap

individu

yang

mencakup

aspek

pengetahuan,

keterampilan dan sikap kerja yang sesuai dengan standar yang ditetapkan. 2. Konsep SKKNI Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia yang selanjutnya disebut SKKNI adalah rumusan kemampuan kerja yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan dan/atau keahlian, sikap kerja yang relevan dengan pelaksanaan tugas dan syarat jabatan yang ditetapkan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

D. PENGGUNAAN STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia yang telah disusun dan telah mendapatkan pengakuan oleh para pemangku kepentingan akan dirasa bermanfaat apabila telah terimplementasi secara konsisten. Standar Kompetensi Kerja digunakan sebagai acuan untuk : 3" "

1. Menyusun uraian pekerjaan. 2. Menyusun dan mengembangkan program pelatihan dan sumber daya manusia. 3. Menilai unjuk kerja seseorang. 4. Sertifikasi Kompetensi/Profesi di tempat kerja. Dengan dikuasainya kompetensi sesuai dengan standar yang telah ditetapkan maka seseorang mampu : 1. Mengerjakan suatu tugas atau pekerjaan. 2. Mengorganisasikan agar pekerjaan dapat dilaksanakan. 3. Menentukan langkah apa yang harus dilakukan pada saat terjadi sesuatu yang berbeda dengan rencana semula. 4. Menggunakan kemampuan yang dimilikinya untuk memecahkan masalah atau melaksanakan tugas dengan kondisi yang berbeda

E. STRUKTUR, SKEMA PENGEMBANGAN DAN KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA

FORMAT

STANDAR

Pengembangan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Jasa Konstruksi mengacu kepada Peraturan Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi Republik Indonesia Nomor : PER.21/MEN/X/2007 tentang Tata Cara Penetapan SKKNI dan Kepmen PU Nomor : 14/PRT/M/2009 Tentang Pedoman Teknis Penyusunan Bakuan Kompetensi Sektor Jasa Konstruksi.

1. Struktur Standar Kompetensi Standar Kompetensi suatu Bidang Keahlian distrukturkan dengan bentuk seperti di bawah ini (bentuk ini diterapkan secara luas di dunia internasional) :

4" "

STRUKTUR STANDAR KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI Terbentuk atas sejumlah unit kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan pekerjaan tertentu " UNIT KOMPETENSI Merupakan uraian fungsi dan tugas atau pekerjaan yang mendukung tercapainya standar kompetensi, setiap unit kompetensi memiliki sejumlah elemen kompetensi " ELEMEN KOMPETENSI Merupakan sejumlah fungsi tugas atau pekerjaan yang mendukung ketercapaian unit kompetensi dan merupakan aktivitas yang dapat diamati " KRITERIA UNJUK KERJA Merupakan pernyataan sejauh mana elemen kompetensi yang dipersyaratkan tersebut terukur berdasarkan pada tingkat yang diinginkan " BATASAN VARIABEL Pernyataan-pernyataan kondisi atau konteks dimana Kriteria Unjuk Kerja tersebut diaplikasikan " PANDUAN PENILAIAN Pernyataan-pernyataan kondisi atau konteks sebagai acuan dalam melaksanakan penilaian "

2. Skema Pengembangan Standar Kompetensi Skema

pengembangan

standar

kompetensi

dapat

digambarkan

sebagaimana diperlihatkan pada diagram dibawah ini :

5" "

DETAIL SKEMA PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI 1.###BIDANG#KEAHLIAN#ATAU# PEKERJAAN#

#2.##UNIT4UNIT#KOMPETENSI#

4.###KRITERIA#UNJUK#KERJA#

KUALIFIKASI#

KOMPETENSI##

" KOMPETENSI#KUNCI# " " " " KUALIFIKASISI" "

KUALIFIKASISI"

3.###ELEMEN##

5.###BATASAN#VARIABEL#

6.###PANDUAN# PENILAIAN#

PANDUAN#PENILAIAN#

3. Format Standar kompetensi Kode

:

Kode unit diisi dan ditetapkan dengan mengacu pada format kodifikasi SKKNI

Judul Unit

:

Mendefinisikan tugas/pekerjaan suatu unit kompetensi yang

menggambarkan

sebagian

atau

keseluruhan

standar kompetensi Deskripsi unit

:

Menyebutkan

Judul

Unit

yang

mendeskripsikan

pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan dalam mencapai standar kompetensi

6" "

Elemen

:

Mengidentifikasi tugas-tugas yang harus dikerjakan untuk mencapai.

Kompetensi

:

Kompetensi

berupa

komponen-komponen

pernyataan pendukung

yang

menunjukkan

unit

kompetensi

sasaran apa yang harus dicapai. Kriteria Unjuk Kerja

:

Menggambarkan kegiatan yang harus dikerjakan untuk memperagakan kerja kompetensi di setiap elemen, apa yang harus dikerjakan pada waktu menilai dan apakah syarat-syarat dari elemen dipenuhi.

Batasan Variabel

:

Ruang lingkup, situasi dan kondisi dimana kriteria unjuk kerja

diterapkan. Mendefinisikan situasi dari unit dan

memberikan informasi lebih jauh tentang tingkat otonomi perlengkapan dan materi yang mungkin digunakan dan mengacu pada syarat-syarat yang ditetapkan, termasuk peraturan dan produk atau jasa yang dihasilkan. Panduan Penilaian

:

Membantu menginterpretasikan dan menilai unit dengan mengkhususkan Penilaian petunjuk nyata yang perlu dikumpulkan, untuk memperagakan kompetensi sesuai tingkat keterampilan yang digambarkan dalam kriteria unjuk kerja, yang meliputi. Pengetahuan dan keterampilan yang yang dibutuhkan untuk seseorang dinyatakan kompeten pada tingkatan tertentu. Ruang

lingkup

bagaimana,

pengujian

dan

dengan

menyatakan metode

apa

dimana, pengujian

seharusnya dilakukan. Aspek penting dari pengujian Menyebutkan hal-hal pokok dari pengujian dan kunci pokok yang perlu dilihat pada waktu pengujian. Kompetensi Kunci

:

Keterampilan umum yang diperlukan agar kriteria unjuk kerja tercapai pada tingkatan kinerja yang dipersyaratkan untuk peran/fungsi pada suatu pekerjaan.

7" "

Kompetensi kunci meliputi : 1. Mengumpulkan, menganalisa, dan mengorganisasikan informasi 2. Mengommunikasikan informasi dan ide-ide 3. Merencanakan dan mengorganisasikan kegiatan 4. Bekerja dengan orang lain dan kelompok 5. Menggunakan gagasan secara matematis dan teknis 6. Memecahkan masalah 7. Menggunakan teknologi

F. KODEFIKASI STANDAR KOMPETENSI Kodefikasi unit kompetensi dan kualifikasi pada SKKNI Jasa Konstruksi pada dokumen ini, untuk sementara mencantumkan dua versi yaitu berdasar pada Kepmenakertrans No. 70A/MEN/2003 dan Permenakertrans No. 21 Tahun 2007. Pencantuman kedua versi pengkodefikasi tersebut berdasar pada beberapa pertimbangan sebagai berikut: a. Pengembangan

standar

kompetensi

kerja

pada

jasa

konstruksi

telah

dilakukan sejak tahun 2003, dan telah menghasilkan sekitar 200 jabatan kerja dan telah dipergunakan baik sebagai rujukan untuk penyelenggaraan pelatihan dan sertifikasi kompetensi. b. Kodifikasi unit kompetensi dan kualifikasi jasa konstruksi dengan mengacu Kepmenakertrans No. 70A/MEN/2003, telah menjadi bagian dari data base pada sektor jasa konstruksi untuk keperluan sertifikasi tanaga kerja, sertifikasi badan usaha dan dipergunakan pada saat MRA (Mutual Recognition Arrangement) dengan negara lain. c. Masalah harmonisasi kodifikasi unit kompetensi dan kualifkasi pada jasa konstruksi akan menjadi salah satu topik, yang akan dibahas dalam kerangka kerjasama antara Kementerian PU, Kemnakertrans dan LPJKN sebagaimana tertuang

dalam

Kesepakatan

Bersama

antara

Kementerian

PU,

Kemnakrianertrans dan LPJKN. d. Pencantuman kodifikasi unit kompetensi dan kualifikasi pada dokumen, akan ditetapkan

setelah

diperolehnya

kesepakatan

antara

Kementerian

PU,

Kemnakertrans dan LPJKN.

8" "

Pengkodean Unit Kompetensi dan Jabatan Kerja (Versi Permenakertrans No. PER.21/MEN/X/2007, tentang Tata Cara Penetapan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia). Kodefikasi setiap unit kompetensi mengacu pada format kodefikasi SKKNI sebagai berikut :

X

X

X

(1)

SEKTOR

SEKTOR

X

X

(2)

0

0

(3)

SUB SEKTOR

:

0

0

0

(4)

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI

0

0

(5)

NOMOR UNIT KOMPETENSI

VERSI KOMPETENSI

Diisi dengan singkatan 3 huruf dari nama sektor. Untuk Sektor Konstruksi disingkat dengan F45

SUB-SEKTOR

:

Diisi dengan singkatan 2 huruf dari sub sektor. Jika tak ada sub sektor, diisi dengan huruf OO. Untuk Sub Sektor ........................... disingkat ..............

KELOMPOK

:

Diisi dengan 2 digit angka yaitu :

UNIT

00 : Jika tidak ada grup.

KOMPETENSI

01 : Identifikasi Kompetensi Umum yang diperlukan untuk dapat bekerja pada sektor. 02 : Identifikasi Kompetensi Inti yang diperlukan untuk mengerjakan tugas tugas inti pada sektor tertentu. 03 : Identifikasi

Kompetensi

Kekhususan/spesialisasi

yang diperlukan untuk mengerjakan tugas-tugas spesifik pada sektor tertentu. dst. NOMOR URUT UNIT :

Diisi dengan nomor urut unit kompetensi dengan

KOMPETENSI

menggunakan 3 digit KOMPETENSI angka, mulai dari 001, 002, 003 dan seterusnya.

VERSI UNIT KOMPETENSI

:

Diisi dengan nomor urut versi menggunakan 2 digit angka, mulai dari KOMPETENSI 01, 02, 03 dan seterusnya.

9" "

G. GRADASI KOMPETENSI KUNCI Kompetensi Kunci dibagi menjadi 3 tingkat berdasar tingkat kesulitan pekerjaan: Tingkat 1

:

Kemampuan untuk mengerjakan tugas rutin menurut cara yang telah ditentukan, bersifat sederhana dan merupakan pengulangan, serta sewaktu-waktu sering diperiksa perkembangannya. Unjuk kerja tingkat 1 adalah kemampuan yang dibutuhkan untuk menyebutkan pekerjaan sederhana berulang-ulang secara efisien dan memuaskan berdasar pada kriteria atau prosedur yang telah ditetapkan dengan kemampaun mandiri. Untuk itu tingkat 1 ini harus mampu: 1). Melakukan proses yang sederhana dan telah ditentukan; 2) Menilai mutu berdasarkan kriteria yang telah ditentukan

Tingkat 2

:

Kemampuan untuk mengerjakan tugas yang lebih luas dan lebih rumit yang ditandai dengan peningkatan otonomi pribadi terhadap pekerjaannya sendiri dan pekerjaan tersebut kemudian diperiksa oleh atasan setelah pekerjaan selesai. Maka unjuk kerja tingkat-2 merupakan

tingkat

kemampuan

yang

dibutuhkan

untuk

menyelesaikan tugas/pekerjaan yang menentukan pilihan, aplikasi dan integrasi dari sejumlah elemen atau data / informasi untuk membuat penilaian atas kesulitan proses dan hasil Untuk itu, tingkat 2 ini harus mampu: 1) Mengelola atau menyelesaikan suatu proses 2) Menentukan kriteria penilaian terhadap suatu proses atau kerja Tingkat 3

:

Kemampuan untuk mengerjakan kegiatan rumit dan tidak rutin yang dikerjakan sendiri dan bertanggung jawab terhadap pekerjaan orang lain. Unjuk kerja tingkat-3 merupakan tingkat kemampuan yang dibutuhkan untuk mengevaluasi dan merancang kembali proses, menetapkan

dan

menggunakan

prinsip-prinsip

dalam

rangka

menentukan cara yang terbaik dan tepat untuk menetapkan kriteria penilaian kualitas. Untuk itu, pada tingkat 3 ini harus mampu. 1)

Menentukan prinsip dasar dan proses 10"

"

2)

Mengevaluasi dan mengubah bentuk proses atau membentuk ulang proses

3)

Menentukan kriteria untuk mengevaluasi dan/atau penilaian proses

H. RUMUSAN KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA 1.

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Versi PP 31 Tahun 2006 Kerangka kualifikasi adalah suatu kerangka kerja (framework) dan sistem sertifikasi yang dapat menyandingkan dan menginterpretasikan sistem sertifikasi sektor bidang pekerjaan dengan sistem pelatihan dalam rangka pemberian pengakuan terhadap kompetensi tenaga kerja. Berdasarkan ketentuan yang tertuang dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 31 Tahun 2006 tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional, bagian kedua KKNI;

Pasal 5 ayat berikut. 1)

Dalam rangka pengembangan kualitas tenaga kerja ditetapkan KKNI yang disusun berdasarkan jenjang kualifikasi kompetensi kerja dari yang terendah sampai yang tertinggi.

2)

KKNI sebagaimana dimaksud pada ayat (1) terdiri atas 9 (sembilan) jenjang yang dimulai dengan kualifikasi sertifikat 1 (satu) sampai dengan sertifikat 9 (sembilan).

3)

KKNI sebagaimana dimaksud pada ayat (1) ditetapkan dengan Peraturan Presiden.

Pasal 6 ayat berikut. 1)

KKNI sebagaimana dimaksud dalam Pasal 5 ayat (2) menjadi acuan dalam penetapan kualifikasi tenaga kerja.

2)

Dalam hal sector dan/atau profesi tertentu tidak memiliki atau tidak memerlukan seluruh jenjang pada KKNI dapat memilih kualifikasi tertentu.

3)

Kualifikasi tertentu sebagaimana dimaksud pada ayat (2) harus menggunakan KKNI.

11" "

2.

Kerangka Kualifikasi Jasa Konstruksi (KKJK) Versi PP 4 Tahun 2010 Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2010 Tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 28 Tahun 2000, Tentang Usaha dan Peran Masyarakat jasa Konstruksi, pasal 8 C, menetapkan ayat berikut. 1)

Orang perseorangan yang memberikan layanan jasa konstruksi atau orang perseorangan yang dipekerjakan oleh badan usaha yang memberikan layanan jasa konstruksi harus memiliki sertifikat sesuai klasifikasi dan kualifikasi.

2)

Klasifikasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi: a. arsitektur; b sipil; c. mekanikal; d. elektrikal; e. tata lingkungan; dan f. manajemen pelaksanaan

3)

Kualifikasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi: a. tenaga ahli; dan tenaga terampil.

4)

Tenaga ahli sebagaimana dimaksud pada ayat (3) huruf a terdiri atas subkualifikasi: a. muda; b. madya; dan c. utama.

5)

Tenaga terampil sebagaimana dimaksud pada ayat (3) huruf b terdiri atas sub kualifikasi: a. klas tiga; b. kelas dua; dan c. kelas satu.

Dapat dirumuskan menjadi Kerangka Kualifikasi Jasa Konstruksi (KKJK). PARAMETER

KUALIFIKASI KEGIATAN

I

PENGETAHUAN

TANGGUNG JAWAB

Melaksanakan kegiatan : • Mengungkap kembali • Terhadap kegiatan sesuai arahan • Lingkup terbatas • Menggunakan pengetahuan yang • Dibawah • Berulang dan sudah terbatas pengawasan biasa langsung. • Tidak memerlukan • Dalam konteks yang gagasan • Tidak ada tanggung terbatas jawab terhadap pekerjaan orang lain. Melaksanakan kegiatan • Mengungkap kembali • Terhadap kegiatan : sesuai arahan • Menggunakan • Lingkup agak luas.

II

• Mapan dan sudah biasa. • Dengan pilihan – pilihan yang terbatas terhadap sejumlah

pengetahuan yang terbatas. • Tidak memerlukan gagasan.

• Dibawah pengawasan tidak langsung dan pengendalian mutu. • Punya tanggung

12" "

PARAMETER

KUALIFIKASI KEGIATAN tanggapan rutin

PENGETAHUAN

TANGGUNG JAWAB jawab terbatas terhadap kuantitas dan mutu. • Dapat diberi tanggung jawab membimbing orang lain

III

Melaksanakan kegiatan : • Menggunakan • Terhadap kegiatan pengetahuan sesuai arahan • Dalam lingkup yang pengetahuan teoritis dengan otonomi Luas dan memerlukan yang relevan terbatas. keterampilan yang sudah baku • Menginterpretasi-kan • Dibawah informasi yang pengawasan • Dengan pilihan tersedia tidak langsung dan pilihan terhadap pemeriksaan mutu. sejumlah prosedur • Menggunakan perhitungan dan • Bertanggungjawab • Dalam sejumlah pertimbangan. secara memadai Konteks yang sudah terhadap kuantitas biasa • Menerapkan sejumlah dan mutu hasil pemecahan masalah kerja. yang sudah baku. • Dapat diberi tanggung jawab terhadap hasil kerja orang lain.

IV

Melaksanakan kegiatan : • Menggunakan basis • Terhadap pengetahuan yang kegiatan yang • Dalam lingkup yang luas dengan direncanakan luas dan memerlukan mengaitkan sejumlah sendiri. keterampilan konsep teoritis penalaran teknis. • Dibawah • Dengan pilihan • Membuat interpretasi bimbingan dan pilihan yang banyak analisis terhadap evaluasi yang luas. terhadap sejumlah data yang tersedia • Bertanggung prosedur. jawab penuh • Pengambilan • Dalam berbagai keputusan terhadap kuantitas konteks yang sudah berdasarkan dan mutu hasil biasa maupun yang kaidah -kaidah kerja. yang berlaku. tidak biasa. • Menerapkan • Dapat diberi sejumlah pemecahan tanggung jawab masalah yang terhadap kuantitas bersifat inovatif

13" "

PARAMETER

KUALIFIKASI KEGIATAN

V

PENGETAHUAN TANGGUNG JAWAB terhadap Masalah – dan mutu hasil masalah yang konkrit kerja orang lain. dan kadang - kadang tidak biasa.

Melaksanakan kegiatan : • Menerapkan basis pengetahuan yang • Dalam lingkup yang luas dengan luas dan memerlukan pendalaman yang keterampilan cukup dibeberapa penalaran teknis area. khusus (spesialisasi) • Membuat interpretasi • Dengan pilihan analitik terhadap pilihan yang sangat sejumlah data yang luas terhadap tersedia yang sejumlah prosedur memiliki cakupan yang baku dan tidak yang luas baku. • Menentukan metode • Yang memerlukan -metode dan banyak pilihan prosedur yang tepat prosedur standar - guna dalam maupun non standar pemecahan sejumlah masalah • Dalam konteks yang yang konkrit yang rutin maupun tidak mengandung unsurrutin. unsur teoritis

Melakukan : • Kegiatan yang diarahkan sendiri dan kadang kadang memberikan arahan kepada orang lain. • Dengan pedoman atau fungsi umum yang luas. • Kegiatan yang memerlukan tanggung jawab penuh baik sifat, jumlah maupun mutu dari hasil kerja. • Dapat diberi tanggungjawab terhadap pencapaian hasil kerja.

Mencakup keterampilan, pengetahuan dan tanggungjawab yang memungkinkan seseorang untuk: VI

• Menyebutkan secara sistematik dan koheren atas prinsip - prinsip utama dari suatu bidang dan, • Melaksanakan kajian, penelitian dan kegiatan intelektual secara mandiri disuatu bidang menunjukkan kemandirian intelektual serta analisis yang tajam dan komunikasi yang baik. Mencakup keterampilan, pengetahuan dan tanggungjawab yang memungkinkan seseorang untuk:

VII

• Menunjukkan penguasaan suatu bidang dan, • Merencanakan dan melaksanakan proyek penelitian dan kegiatan intelektual secara original berdasarkan standar- standar yang diakui secara internasional.

14" "

PARAMETER

KUALIFIKASI

KEGIATAN PENGETAHUAN TANGGUNG JAWAB Mencakup keterampilan, pengetahuan dan tanggungjawab yang memungkinkan seseorang untuk: VIII

• Menyumbangkan pengetahuan original melalui penelitian dan kegiatan intelektual yang dinilai oleh ahli independen berdasarkan standar internasional. Mencakup keterampilan, pengetahuan dan tanggungjawab yang memungkinkan seseorang untuk:

IX

• Menyumbangkan pengetahuan original melalui penelitian dan kegiatan intelektual yang dinilai oleh ahli independen berdasarkan standar internasional.

I. TIM PENYUSUN STANDAR KOMPETENSI I.

Tim Komite Penyusunan RSKKNI 1. Sekretaris BP Konstruksi sebagai Pengarah 2. Kepala Pusat Pembinaan Kompetensi dan Pelatihan Konstruksi sebagai Ketua 3. Kepala Pusat pembinaan Usaha Konstruksi sebagai Wakil Ketua 4. Kepala Bisang Kompetensi Konstruksi sebagai Sekretaris 5. Kepala Bidang Diklat Lembaga Pengembangan Jasa Konstruksi Nasional (LPJKN) sebagai anggota 6. Ketua Komite Akreditasi Asosiasi Profesi, Lembaga Pengembangan Jasa Konstruksi Nasional (LPJKN) sebagai anggota 7. Direktur Standarisasi Kompetensi dan Pprogram Pelatihan, Ditjen Bina Lattas, Kementerian Tenaga Kerja dan Transmigrasi sebagai Anggota 8. Kepala Bidang Standarisasi Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) sebagai Anggota 9. Ir. Asrizal Tatang, MT mewakili Perguruan Tinggi 10. Syaiful Mahdi mewakili Asosiasi Profesi 11. Ir. Suardi Bahar mewakili Asosiasi Perusahaan Kontraktor 12. Ir. Cipie T Makmur mewakili Asosiasi Perusahaan Konsultan

15" "

II.

Tim Penyusun RSKKNI a.

Tim Teknis

No.

Nama

Jabatan Dalam Instansi/Lembaga

Jabatan Dalam Panitia/Tim

1

Dr. Ir. Andreas Suhono, M.Sc

Ka PUSBIN KPK

Pengarah

2

Aca Ditamihardja, ME

Kabid. Kompetensi Keterampilan Konstruksi

Ketua

3.

Ronny Adriandi ST., MT

Kasubid

Sekretaris

4.

Ir. Ati Nurzamiati H Z, MT

Kasubid Bakuan Kompetensi Manajemen Teknik Konstruksi

Anggota

5.

Ir. Sukrasno, Dipl. HE

Widyaiswara

Anggota

6.

Ir. Sudjatmiko, Dipl. HE

Praktisi

Anggota

7.

Ir. Harbintarto

Praktisi

8.

Taufik Hidayat, ST

b.

Pusbin KPK

Anggota Anggota

Peserta Workshop Nama Peserta

Instansi/Perusahaan

Peranserta

1

Nahdalina, ST., MT

PT Gafa Multi Consultant

Nasasumber

1

Ir. Hartoyo

STT Sapta Taruna

Peserta

2

Ir. Andayani

STT Sapta Taruna

Peserta"

3

Ir. Yusuf SA

ATAKI

Peserta"

4

Ir. Bambang Wahyudi

Direktorat Sumber Daya Air

Peserta"

5

Wilhelmus Nani Boeloe

PT Alandick Indonesia

Peserta"

6

Ir. Denny Yatmadi, MT

Politeknik Negeri Jakarta

Peserta"

7

Wakidi, SST

Praktisi

Peserta"

8

Widi Setyono, SST

Praktisi

Peserta"

9

Arwiyandilla Gesja S

Praktisi

Peserta"

10

Andri E Susanto

PT Procon

Peserta"

No.

16" "

11

Ir. Djedjen Achmad, MSi

Praktisi

Peserta"

12

Syaiful Anwar, ST

PT Amarta Karya

Peserta"

13

Ir. Drs. Sutarno, MT

FT Univ Semarang

Peserta"

c. Peserta Prakonvensi

No

Nama

Instansi/Perusahaan

1.

Nahdalina, ST., MT

PT Gafa Multi Consultant

2.

Ir. Drs. Sutarno, MT

FT Univ Semarang

3.

Ir. Yusuf SA

ATAKI

4.

Ir. Bambang Wahyudi

Direktorat Sumber Daya Air

5.

Dwi Cahyo Adi, S.ST

PT Macca PGRRI

6.

Ir. Andayani

STT Sapta Taruna

7.

Ir. Suryo Prihanto

Praktisi

8.

Sumarno

UNJ

9.

Wilhelmus Nani Boeloe

PT Alandik Indonesia

10.

Niryawan Purboyo

LPJKN

11.

Widi Setyono, SST

Praktisi

12.

Wakidi, SST

Praktisi

13.

Ir. Hartoyo

STT Sapta Taruna

14.

Syaiful Anwar, ST

PT Amarta Karya

Jabatan Nasasumber Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta

17" "

d. Peserta Konvensi

No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Nama

Instansi/Perusahaan

Jabatan Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta Peserta

18" "

BAB II STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA SEKTOR KONSTRUKSI SUB BIDANG PEKERJAAN BANGUNAN SIPIL JABATAN KERJA : PELAKSANA LAPANGAN PEKERJAAN BRONJONG

A.

STANDAR KOMPETENSI MENGACU JENJANG KUALIFIKASI/JABATAN KERJA Penetapan jenjang kualifikasi jabatan kerja/profesi kerja mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Kerangka Kualifikasi Jasa Konstruksi (KKJK). Sesuai hasil studi literatur, konsep standar kompetensi mencakup semua aspek kinerja tugas/ pekerjaan untuk membangun wawasan yang tidak terbatas hanya kemampuan tugas secara sempit tetapi mencakup 5 (lima) dimensi kompetensi yang perlu dikembangkan, yaitu. 1. kemampuan dalam tugas (task skill) 2. kemampuan mengelola tugas (task management skill) 3. kemampuan mengatasi suatu masalah tak terduga dengan cermat dan tepat (contingency management skill) 4. kemampuan menyesuaikan dengan lingkungan kerja (job/ role environments skill) 5. kemampuan mentransfer atau adaptasi dalam situasi kerja yang berbeda/baru (transferable management skill). Dimensi kompetensi tersebut diatas dapat muncul dalam kegiatan yang berbeda dari format standar, misalnya dapat berada dalam Elemen Kompetensi, Kriteria Unjuk Kerja, dan Batasan Variabel.

B. KUALIFIKASI JABATAN KERJA Analisis kompetensi merupakan langkah utama untuk penyusunan “Standar Kompetensi Kerja” secara mekanis dipersiapkan untuk pegangan atau tolok ukur penilaian kapasitas kemampuan untuk menduduki jabatan kerja ” Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong” Jabatan kerja dimaksud harus jelas dan pasti posisinya dalam klasifikasi dan kualifikasinya, pada umumnya di lingkungan jasa konstruksi dapat digambarkan seperti tipikal struktur organisasi sebagai berikut : 19" "

PELAKSANA PELAKSANA LAPANGAN

PELAKSANA LAPANGAN Pekerjaan Bronjong

PELAKSANA QUANTIITY ENGINEER

TIPIKAL ORGANISASI PROYEK PELAKSANA MEKANIK

PELAKSANA

PELAKSANA

KK NI

TIPIKAL ORGANISASI PROYEK

C

AHLI UTAMA KELAS III AHLI AHLI KELAS MADYA MUDA III

KKJK

"

PERSYARATAN JABATAN a.

Pendidikan minimal

:

Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA)

b.

Pengalaman Kerja

:

•

SMK

jurusan

Bangunan

dengan

pengalaman minimal 3 (tiga) tahun di bidang pelaksanaan pekerjaan bronjong. •

SMA/sederajat dengan pengalaman minimal 5 (lima) tahun di bidang pelaksanaan pekerjaan bronjong.

•

D3 atau S1 jurusan Teknik Sipil / Bangunan dengan pengalaman minimal 1 (satu) tahun dibidang pelaksanaan pekerjaan bronjong.

20" "

c.

Persyaratan Lain

:

1.

Memiliki Sertifikat Kompetensi Kerja Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong

2.

Sehat jasmani dan rohani, tidak memiliki cacat tubuh yang dapat menghambat pelaksanaan pekerjaan

D. PEMAKETAN SKKNI DALAM KUALIFIKASI JABATAN KERJA 1

Sektor

:

Konstruksi

2

Sub Sektor/Bidang

:

Sipil

Pekerjaan 3

Sub Bidang Pekerjaan

:

Pelaksana Lapangan

4

Klasifikasi Pekerjaan

:

Pelaksanaan Lapangan, semua Bagian Sub Bidang Bangunan Air

5

Nama Jabatan Kerja

:

PELAKSANA LAPANGAN PEKERJAAN BRONJONG

Kode Jabatan

:

F45 PLPB 01

6

Jenjang KKNI/KKJK

:

Level III (tiga)/ Teknisi Senior

7

Uraian Jabatan

:

Melaksanakan pekerjaan bronjong yang memenuhi syarat dan spesifikasi serta sesuai dengan gambar rencana, seperti yang tertuang dalam dokumen kontrak

21" "

E. DAFTAR UNIT KOMPETENSI KERJA Kompetensi Kerja Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong , terdiri dari. NO.

Kode Unit

Judul Unit Kompetensi

I. 1

Kelompok Kompetensi Umum

F45 PLPB 01 001 01

2

F45 PLPB 01 002 01 II.

Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan (K3-L) Melakukan Komunikasi Timbal Balik di Tempat Kerja Kelompok Kompetensi Inti Melaksanakan Pekerjaan Persiapan

1

F45 PLPB 02 001 01"

2

F45 PLPB 02 002 01"

Melaksanakan Pekerjaan Tanah

3

F45 PLPB 02 003 01"

Melaksanakan Pekerjaan Bronjong

4

F45 PLPB 02 004 01"

Menghitung Hasil Pekerjaan

5

F45 PLPB 02 005 01"

III

Membuat Laporan Kegiatan Pelaksanaan Pekerjaan Kepompok Kompetensi Khusus

1.

22" "

F.

URAIAN UNIT-UNIT KOMPETENSI Uraian unit-unit kompetensi tergambarkan sebagai berikut

KODE UNIT

:

F45 PLPB 01 001 01

JUDUL UNIT

:

Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan (K3-L)

DESKRIPSI UNIT

:

Unit kompetensi ini menggambarkan aktivitas dalam mengidentifikasi kebutuhan perlengkapan K3-L untuk para pekerja serta membuat rambu dan semboyan K3-L dan mengawasi pelaksanaan, serta penanganan kecelakaan kerja di lokasi pekerjaan

ELEMEN KOMPETENSI 1 Mengidentifikasi kebutuhan perlengkapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan K-3L kepada pekerja

2 Memasang rambu-rambu dan semboyan K3L di lokasi pekerjaan sesuai dengan kebutuhan

3 Mengawasi pelaksanaan K3- L di lingkungan kerja

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1

Pedoman pemakaian peralatan K3 disiapkan untuk seluruh pekerja

1.2

Peralatan K-3 dan P3K disiapkan sesuai dengan pekerjaan yang akan dilakukan

1.3

Kelengkapan kerja disiapkan sesuai dengan spesifikasi standard

2.1

Rambu-rambu dan semboyan K3- L dipasang di lokasi pekerjaan sesuai dengan kebutuhan

2.2

Peralatan K 3 dibagikan kepada para pekerja sesuai dengan kebutuhan

2.3

Pemakaian peralatan K3 diawasi sesuai dengan tingkat resiko

3.1

3.2

Peraturan-peraturan kerja dan ketentuan K3-L disiapkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku Penggunaan (APD) dan (APK) dipatuhi dengan benar sesuai dengan ketentuan K3-L

23" "

ELEMEN KOMPETENSI


4.1

4. Melaksanakan penanganan terhadap kecelakaan kerja

4.2

4.3

Catatan tentang penerapan K3-L dibuat sesuai dengan pemantauan di lingkungan kerja Evakuasi korban kecelakaan dibawa ke tempat yang telah ditentukan Berita acara kecelakaan dibuat untuk pelaporan Laporan berita acara disampaikan kepada atasannya

BATASAN VARIABEL

1 Konteks variabel 1.1

Kompetensi

ini

berlaku

pada

pelaksanaan,

pengawasan,

penyelenggaraan jasa konstruksi untuk keperluan khusus,

dan

pada lingkup

pekerjaan sebagai Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong. 1.2

Unit kompetensi ini juga untuk menyiapkan, menerapkan dan menegakkan tanggung jawab keselamatan kerja baik bagi diri sendiri maupun orang lain.

2 Perlengkapan yang dibutuhkan 2.1 Peralatan tindakan pencegahan dan penanggulangan kecelakaan kerja dan pengelolaan/pemantauan lingkungan kerja yang terkait dengan pekerjaan konstruksi, sesuai dengan peraturan yang berlaku 2.2 Semboyan, poster K3L dan rambu peringatan dan peralatan Alat Pelindung Diri (APD) dan P3K dengan uraian sesuai dengan peraturan yang berlaku Dua item pada Unit Kompetensi ini diterapkan dalam satuan kerja berkelompok yang semuanya mentaati ketentuan, prosedur dan peraturan.

3 Tugas yang harus dilakukan 3.1

Mengidentifikasi kebutuhan perlengkapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan K-3L

3.2 Melaksanakan K-3L, sesuai prosedur yang berlaku 24" "

3.3 Mengawasi pelaksanaan K3- L di lingkungan kerja 3.4 Melaksanakan penanganan terhadap kecelakaan kerja 4

Peraturan-peraturan yang diperlukan, diantaranya: 4.1

Undang-undang Nomor 18 Tahun 1999, tentang jasa konstruksi

4.2

Undang-undang Nomor 1 tahun 1970, tentang Keselamatan Kerja

4.3

Undang-undang Nomor 3 Tahun 1992, Tentang Jaminan Sosial Tenaga Kerja

4.4

Undang-undang

Nomor

32

Tahun

2009,

Tentang

Perlindungan

dan

Pengelolaan Lingkungan Hidup 4.5

Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2010 Tentang Perubahan atas Peraturan (PP) Nomor 28 tahun 2000, Tentang usaha dan Peran Masyarakat Jasa Konstruksi

4.6

Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 29 tahun 2000, Tentang penyelenggaraan Jasa Konstruksi

4.7

Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 04/PRT/M/2009, Tentang Sistem Manajemen Mutu (SMM) Departemen Pekerjaan Umum

4.8

Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor : 09/PRT/M/2008, Tentang Pedoman Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) Konstruksi Bidang Pekerjaan Umum

4.9

Peraturan Menteri Tenaga Kerja Republik Undonesia Nomor: Per.05/M/1996, Tentang Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3)

4.10 Peraturan

Menteri

Pekerjaan

Umum

Nomor

10/PRT/M/2009,

Tentang

Penetapan jenis Rencana Usaha dan/atau Kegiatan Bidang Pekerjaan Umum yang wajib dilengkapi dengan upaya pengelolaan lingkungan hidup dan upaya pemantauan lingkungan hidup. 4.11

Peraturan

Menteri

Pekerjaan

Umum

Nomor

18/PRT/M/2007,

Tentang

Penyelenggaraan Pengembangan

PANDUAN PENILAIAN 1. Penjelasan prosedur penilaian 1.1

Prosedur penilaian Unit kompetensi ini dapat dinilai di dalam maupun di luar tempat kerja, penilaian harus mencakup peragaan praktek di tempat kerja, unit ini harus didukung oleh serangkaian metode untuk menilai pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang ditetapkan dalam meteri uji kompetensi (MUK) 25"

"

1.2

Peralatan : alat tulis, peralatan APD/APK, alat peraga lainnya

1.3

Bahan : materi uji kompetensi (MUK), Peraturan perundang-undangan, standar dan ketentuan lainnya

1.4. Tempat : Ruangan tertutup atau ditempat kerja 1.5. Penguasaan unit kompetensi sebelumnya : 1.5.1

-

.

1.6. Keterkaitan dengan unit kompetensi lain: Melakukan Komunikasi Timbal Balik di Tempat

1.6.1

F45 PLPB 01 002 01"

1.6.2

F45 PLPB 02 001 01"

Melaksanakan Pekerjaan Persiapan

1.6.3

F45 PLPB 02 002 01"


1.6.4

F45 PLPB 02 003 01"


1.6.5

F45 PLPB 02 004 01"


1.6.6

F45 PLPB 02 005 01"

Kerja

Membuat Laporan Kegiatan Pelaksanaan Pekerjaan

2. Kondisi pengujian Iktisar (gambaran umum) tentang proses untuk mengembangkan sumber daya penilaian berdasar pada Standar Kompetensi Kerja (SKK) perlu dipertimbangkan untuk mengembangkan mekanisme pada proses tersebut. Sumber daya penilaian harus divalidasi untuk menjamin bahwa penilai dapat mengumpulkan informasi yang cukup, valid dan terpercaya untuk membuat keputusan penilaian berdasar standar kompetensi betul-betul handal. 2.1

Tempat Pengujian Tempat pengujian dapat dilakukan di dalam ataupun di luar ruangan, baik di kantor Badan sertifikasi maupun di tempat kerja yang disepakati.

2.2

Obyek Penilaian Objek penilaian pada unit ini mencakup 4 (empat) elemen kompetensi, yaitu: 26"

"

a.

Mengidentifikasi kebutuhan perlengkapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan K-3L kepada

2.3

b.

Melaksanakan K-3L, sesuai prosedur yang berlaku

c.

Mengawasi pelaksanaan K3- L di lingkungan kerja

d.

Melaksanakan penanganan terhadap kecelakaan kerja

Cara Penilaian Kompetensi yang tercakup dalam unit kompetensi ini harus diujikan secara konsisten pada seluruh elemen dan dilaksanakan pada situasi pekerjaan yang sebenarnya di tempat kerja atau secara simulasi dengan kondisi seperti tempat kerja normal dengan menggunakan kombinasi metode uji untuk mengungkap pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja sesuai dengan tuntutan standar. Metode Uji kompetensi, antara lain : a. Metode

test

tertulis

antara

lain:

pilihan

ganda

(multiple

choice),

menjodohkan (matching), isian/jawaban singkat (essay). b. Praktek ditempat kerja/peragaan/demonstrasi/studi kasus. c. Wawancara, observasi, portopolio

2.4

Lingkup Penilaian Lingkup penilaian harus mencakup 3 aspek kompetensi yang terdiri dari: a.

Aspek pengetahuan atau knowledge, atau kognitif

b.

Aspek keterampilan atau skill, atau psychomotorik

c.

Aspek sikap kerja atau attitude, atau afektif

3. Pengetahuan yang dibutuhkan 3.1

Undang-undang Jasa Konstruksi

3.2

Pengelolaan SMK3

3.3

Pemantauan dan pengendalian lingkungan

3.4

Pengendalian mutu

3.5

Komunikasi dan koordinasi secara efektif

4. Keterampilan yang dibutuhkan 4.1

Mampu menggunakan alat pelindung diri (APD), P3K dan APAR dan pelaksanaan tanggap darurat dengan benar

27" "

4.2

Mampu mengelola lingkungan disekitar lokasi kegiatan

4.3

Mampu menggunakan peralatan untuk melakukan pengujian dan kelayakan bahan dan alat sesuai standar

5. Aspek kritis 5.1

Kemampuan menjelaskan peraturan perundang-undangan yang berlaku dalam pelaksanaan pekerjaan konstruksi terkait dengan jabatan kerjanya

5.2

Kemampuan mempertanggungjawabkan pemeliharaan lingkungan dan situasi kerja, dengan menciptakan lingkungan kerja yang kondusif dan aman dengan meminimalkan terjadinya kecelakaan kerja

5.3

Kemampuan melaksanakan pengelolaan dan pemantauan lingkungan di lokasi pekerjaan serta menjaga mutu secara konsisten

KOMPETENSI KUNCI No.

Kompetensi Kunci

Tingkat

1.

Mengumpulkan, menganalisis dan mengorganisasikan informasi

2

2.

Mengomunikasikan informasi dan ide-ide

2

3.

Merencanakan dan mengorganisasikan kegiatan

2

4.

Bekerja sama dengan orang lain dan kelompok

2

5.

Menggunakan gagasan secara matematis dan teknis

2

6.

Memecahkan masalah

2

7.

Menggunakan teknologi

1

28" "

KODE UNIT

:

F45 PLPB 01 002 01

JUDUL UNIT

:

Melakukan Komunikasi Timbal Balik di Tempat Kerja

DESKRIPSI UNIT

:

Unit kompetensi ini mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang diperlukan untuk mampu menerima dan melakukan komunikasi, serta bekerja sama dengan pihak terkait sesuai prosedur

ELEMEN KOMPETENSI 1 Menerima dan menyampaikan informasi

2 Melakukan komunikasi dengan pihak terkait sesuai prosedur

3 Melakukan kerja sama dengan pihak terkait


Perintah lisan/tertulis diterima dan ditanggapi dengan tindak lanjut yang benar dan penuh tanggungjawab

1.2

Informasi baik yang bersifat umum maupun teknis diterima dan disampaikan dengan bahasa yang mudah dimengerti

1.3

Hubungan kerja dengan atasan dan petugas terkait dilakukan dengan benar sesuai prosedur

2.1

Prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan atau pengawas ditempat kerja dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab

2.2

Perintah, petunjuk, pesan dan jadwal yang diberikan atasan diterima dan dipatuhi sehingga sesuai dengan rencana

2.3

Informasi yang terkait dengan pekerjaan dari berbagai sumber dipilah dengan cermat sesuai dengan kebutuhan

3.1

Saran/ usul/ anjuran dan informasi/ penjelasan yang berhubungan dengan rencana/petunjuk kegiatan diterima untuk menghasilkan pekerjaan yang lebih baik

3.2

Komunikasi dengan jelas, singkat dan efektif dilakukan agar pesan dapat dimengerti, sehingga tidak terjadi kesalahan

3.3

Hal-hal yang menjadi kendala akibat pekerjaan pihak lain yang terkait dengan pekerjaannya disampaikan dengan benar

29" "

ELEMEN KOMPETENSI 4 Mengikuti proses rapat terbatas di dalam lingkungan proyek


Proses rapat terbatas diikuti sesuai prosedur yang ditetapkan dan disetujui

4.2

Hasil pembahasan rapat terbatas diterima untuk mendapatkan hasil yang konstruktif.

4.3

Hasil rapat terbatas dilaksanakan agar koordinasi pekerjaan secara keseluruhan dapat berjalan lancar.

BATASAN VARIABEL 1. Konteks variabel 1.1

Kompetensi ini diterapkan sebagai landasan dalam melakukan komunikasi, baik dalam menerima informasi dari atasan maupun menyampaikannya kepada para pekerja yang terkait dengan prosedur pekerjaan.

1.2

Kompetensi ini diterapkan kepada pelaksana lapangan pekerjaan bronjong agar mereka mampu bekerja sama dengan pihak terkait

2. Perlengkapan yang dibutuhkan 2.1

Peraturan perundangan

2.2

Alat pendukung: komputer/laptop, printer,

alat hitung (scientific calculator),

ATK. 2.3

Data pendukung: rencana mutu pelaksanaan pekerjaan konstruksi, spesifikasi teknis, ketentuan mutu konstruksi yang disepakati, daftar formulir instruksi kerja, dokumen kontrak, metoda pelaksanaan konstruksi

3. Tugas-tugas yang harus dilakukan: 3.1

Menerima dan menyampaikan informasi

3.2

Melakukan komunikasi dengan pihak terkait.

3.3

Melakukan kerja sama dengan pihak terkait,

3.4

Mengikuti proses rapat terbatas di dalam lingkungan proyek

30" "

4. Peraturan-peraturan yang diperlukan: 4.1

Undang-Undang Nomor 18 Tahun 1999, Tentang Jasa Konstruksi

4.2

Undang-Undang Nomor 28 Tahun 2002, Tentang Bangunan dan Gedung

4.3

Undang-Undang

Nomor

32

Tahun

2009,

Tentang

Perlindungan

dan

Pengelolaan Lingkungan Hidup 4.4

Standar Operating Procedure (SOP) pengguna jasa/pemberi kerja maupun dalam perusahaan.

4.5

Standar Nasional Indonesia (SNI) terkait.

4.6

Keputusan Menteri, Peraturan Menteri terkait.

PANDUAN PENILAIAN 1. Penjelasan prosedur penilaian: 1.1

Unit kompetensi ini dapat dinilai di dalam kontek pelaksanaan pekerjaan, tugastugas dan langkah kerja yang seharusnya dilakukan

1.2

Kemampuan untuk melakukan komunikasi lisan dan tertulis dan didukung oleh kemampuan dalam menyampaikan informasi yang mudah dimengerti kepada para pekerja, serta mampu dalam melaksanakan perintah yang bersifat teknis dengan penuh tanggung jawab, sehingga semua pekerjaan sesuai dengan spesifikasi

1.3

Alat : alat tulis

1.4

Bahan : materi uji kompetensi (MUK), Peraturan perundang-undangan dan ketentuan lainnya

1.5

Tempat : Ruangan tertutup atau ditempat kerja

1.6

Penguasaan unit kompetensi sebelumnya : 1.6.1

F45 PLPB 01 001 01


1.7 Keterkaitan dengan unit kompetensi lain: 1.7.1

F45 PLPB 02 001 01"


1.7.2

F45 PLPB 02 002 01"


31" "

1.7.3

F45 PLPB 02 003 01"


1.7.4

F45 PLPB 02 004 01"


1.7.5

F45 PLPB 02 005 01"


2. Kondisi Pengujian Iktisar (gambaran umum) tentang proses untuk mengembangkan sumber daya penilaian berdasar pada Standar Kompetensi Kerja (SKK) perlu dipertimbangkan untuk mengembangkan mekanisme pada proses tersebut. Sumber daya penilaian harus divalidasi untuk menjamin bahwa penilai dapat mengumpulkan informasi yang cukup, valid dan terpercaya untuk membuat keputusan penilaian berdasar standar kompetensi betul-betul handal. 2.1


2.2

Obyek Penilaian Objek penilaian pada unit ini mencakup 4 (empat) elemen kompetensi, yaitu: a. Menerima dan menyampaikan informasi b. Melakukan komunikasi dengan pihak terkait sesuai prosedur c. Melakukan kerja sama dengan pihak terkait d. Mengikuti proses rapat terbatas di dalam lingkungan proyek

2.3 Cara Penilaian Kompetensi yang tercakup dalam unit kompetensi ini harus diujikan secara konsisten pada seluruh elemen dan dilaksanakan pada situasi pekerjaan yang sebenarnya ditempat kerja atau secara simulasi dengan kondisi seperti tempat kerja normal dengan menggunakan kombinasi metode uji untuk mengungkap pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja sesuai dengan tuntutan standar. Metode Uji kompetensi, antara lain : a. Metode

test

tertulis

antara

lain:

pilihan

ganda

(multiple

choice),


32" "

2.4 Lingkup Penilaian Lingkup penilaian harus mencakup 3 aspek kompetensi yang terdiri dari:

3.

4.

a.


b.


c.


Pengetahuan yang dibutuhkan: 3.1

Ruang lingkup pekerjaan.

3.2

Spesifikasi teknis.

3.3

Metoda komunikasi

3.4

Dokumen kontrak

Keterampilan yang dibutuhkan: 4.1

Mampu berkoordinasi/berkomunikasi dengan sikap kerja yang profesional dalam tim kerja dan pihak-pihak terkait.

4.2

Mampu mengidentifikasi ruang lingkup pekerjaan, spesifikasi teknis dan metoda pelaksanaan konstruksi.

4.3

Mampu melakukan kerja sama, baik di dalam maupun di luar lingkungan proyek .

5.

Aspek kritis: 5.1

Kemampuan dalam berkoordinasi/berkomunikasi dan sikap kerja yang profesional dengan tim kerja dan pihak-pihak terkait.

5.2

Kemampuan dalam melakukan kerja sama, baik sesama tim kerja maupun dengan pihak terkait lainnya.


Kompetensi Kunci

Tingkat

1.


2

2.

Mengkomunikasikan informasi dan ide-ide

2

3.


2

4.


2

5.


1

6.

Memecahkan masalah

2

7.


1

33" "

KODE UNIT

:

F45 PLPB 02 001 01

JUDUL UNIT

:


DESKRIPSI UNIT

:

Unit kompetensi ini mencakup pengetahuan, keterampilan, sikap kerja yang diperlukan untuk, melaksanakan pekerjaan persiapan meliputi identifikasi dokumen kontrak, metode pelaksanaan pekerjaan, dan persiapan lapangan.

ELEMEN KOMPETENSI 1. Mengidentifikasi dokumen kontrak sesuai dengan lingkup pekerjaannya

2. Membuat bangunan sementara penunjang pekerjaan

3. Membuat Harian Bulanan

Program Mingguan

Kerja, dan


Data/informasi dikumpulkan dari gambar kerja, metode kerja, spesifikasi teknik, instruksi kerja yang sesuai dengan lingkup pekerjaannya.

1.2

Jenis data/informasi dipilah berdasarkan lingkup pekerjaan

1.3

Metode kerja ditentukan sesuai jenis pekerjaan.

1.4

Kebutuhan sumber daya ditentukan sesuai dengan jenis pekerjaan yang tercantum dalam dokumen kontrak.

1.5

Lokasi direksi ditentukan.

2.1

Kebutuhan bahan, alat dan tenaga kerja dihitung untuk pembuatan bangunan sementara

2.2

Mobilisasi kebutuhan bahan tenaga kerja dan peralatan untuk pembuatan bangunan sementara dilakukan

2.3

Bangunan dan prasarana penunjang sesuai dengan gambar rencana

3.1

Volume pada berbagai jenis pekerjaan dihitung sebagai data untuk membuat program kerja

3.2

Kebutuhan tenaga kerja dihitung sesuai dengan jenis pekerjan Kebutuhan bahan dihitung sesuai dengan gambar kerja dan spesifikasi

3.3

Kebutuhan alat dihitung sesuai dengan metode dan cara kerja

3.4

Program kerja harian, mingguan dan bulanan dibuat berdasarkan volume pekerjaan, tenaga kerja, bahan dan alat

keet

/

bangunan

sementara

dibuat

34" "

ELEMEN KOMPETENSI 4. Melaksanakan Pekerjaan Pengukuran

5. Melaksanakan Pemasangan Patok/ Bouwplank

KRITERIA UNJUK KERJA 4.1.

Pembersihan lapangan dilaksanakan sesuai dengan luas area pekerjaan

4.2.

Penentuan alat ukur dan perlengkapannya dilakukan sesuai dengan kebutuhan

4.3.

Penetapan Lokasi rencana bronjong dilakukan sesuai dengan gambar kerja

4.4.

Penetapan titik acuan (Bench Mark) di lokasi rencana pembuatan bronjong dilakukan sesuai dengan rencana tempat pemasangan bronjong

4.5.

Elevasi di lokasi pekerjaan diukur sesuai dengan gambar rencana

5.1

Bahan untuk pembuatan patok/bouwplank disiapkan di lokasi pekerjaan sesuai kebutuhan

5.2

Patok/bouwplank dipasang pada titik sesuai dengan hasil pengukuran

5.3

Semua patok /bouwplank yang telah terpasang dan elevasinya diperiksa kembali supaya tidak terjadi kesalahan

BATASAN VARIABEL 1.

Konteks variabel: 1.1

Kompetensi ini diterapkan pada satuan kerja dalam membuat pekerjaan persiapan

yang

meliputi

pekerjaan

pengukuran

dan

pemasangan

patok/bouwplank sebagai dasar dalam membuat konstruksi bronjong 1.2

Unit ini diterapkan pada pekerjaan mengidentifikasi gambar dan spesifikasi untuk membuat program kerja harian, mingguan, dan bulanan

2. Perlengkapan yang dibutuhkan: 2.1 Alat pendukung: komputer/laptop, scanner, printer, penggaris skala, alat hitung (scientific calculator), ATK. 2.2 Data pendukung: bagian dokumen kontrak yang berhubungan dengan ruang lingkup pekerjaan, spesifikasi teknis, metoda pelaksanaan konstruksi, ketentuan mutu konstruksi yang disepakati dan daftar formulir instruksi kerja

35" "

3. Tugas yang harus dilakukan: 3.1

Mengidentifikasi dokumen kontrak sesuai dengan lingkup pekerjaannya

3.2

Membuat bangunan sementara penunjang pekerjaan

3.3

Membuat Program Kerja, Harian Mingguan dan Bulanan

3.4

Melaksanakan Pekerjaan Pengukuran.

3.5

Melaksanakan Pemasangan Patok/ Bouwplank

4. Peraturan-peraturan yang diperlukan: 4.1

UU Nomor 18 Tahun 1999 tentang Jasa Konstruksi.

4.2

UU Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan dan Gedung.

4.3


4.4


4.5

Ketentuan atau peraturan baku tentang Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong.

4.6


PANDUAN PENILAIAN 1. Penjelasan prosedur penilaian: 1.1. Unit kompetensi ini dapat dinilai di dalam maupun di luar tempat kerja yang menyangkut pekerjaan teori. 1.2. Unit ini harus didukung oleh serangkaian metode untuk menilai pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang ditetapkan dalam materi uji kompetensi (MUK). 1.3. Alat : alat tulis, kalkulator, alat ukur 1.4. Bahan : materi uji kompetensi (MUK), gambar. 1.5. Tempat : Ruangan tertutup atau ditempat kerja 1.6. Penguasaan unit kompetensi sebelumnya : 1.6.1

F45 PLPB 01 001 01


1.6.2

F45 PLPB 01 002 01


36" "

1.7. Keterkaitan dengan unit kompetensi lain: 1.7.1

F45 PLPB 02 002 01"


1.7.2

F45 PLPB 02 003 01"


1.7.3

F45 PLPB 02 004 01"


1.7.4

F45 PLPB 02 005 01"


2.

Kondisi pengujian Iktisar (gambaran umum) tentang proses untuk mengembangkan sumber daya penilaian berdasar pada Standar Kompetensi Kerja (SKK) perlu dipertimbangkan untuk mengembangkan mekanisme pada proses tersebut. Sumber daya penilaian harus divalidasi untuk menjamin bahwa penilai dapat mengumpulkan informasi yang cukup, valid dan terpercaya untuk membuat keputusan penilaian berdasar standar kompetensi betul-betul handal. 2.1


2.2

Obyek Penilaian Objek penilaian pada unit ini mencakup 5 (lima) elemen kompetensi, yaitu:

2.3

a.

Mengidentifikasi dokumen kontrak sesuai dengan lingkup pekerjaannya

b.

Membuat bangunan sementara penunjang pekerjaan

c.

Membuat Program Kerja, Harian Mingguan dan Bulanan

d.

Melaksanakan Pekerjaan Pengukuran.

e.

Melaksanakan Pemasangan Patok/ Bouwplank

Cara Penilaian Kompetensi yang tercakup dalam unit kompetensi ini harus diujikan secara konsisten pada seluruh elemen dan dilaksanakan pada situasi pekerjaan yang sebenarnya ditempat kerja atau secara simulasi dengan kondisi seperti tempat kerja normal dengan menggunakan kombinasi metode uji untuk mengungkap pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja sesuai dengan tuntutan standar. Metode Uji kompetensi, antara lain : 37"

"

a. Metode

test

tertulis

antara

lain:

pilihan

ganda

(multiple

choice),

menjodohkan (matching), isian/jawaban singkat (essay). b. Praktek ditempat kerja/peragaan/demonstrasi/studi kasus. c. Wawancara, observasi, portopolio 2.4

Lingkup Penilaian Lingkup penilaian harus mencakup 3 aspek kompetensi yang terdiri dari:

3.

a.


b.


c.


Pengetahuan yang dibutuhkan. 3.1. Ruang lingkup pekerjaan. 3.2. Spesifikasi teknis. 3.3. Peralatan dan bahan 3.4. Metoda pelaksanaan konstruksi. 3.5. Schedule proyek konstruksi.

4.

Keterampilan yang dibutuhkan. 4.1

Mampu berkoordinasi/berkomunikasi dan sikap kerja yang profesional dengan tim kerja dan pihak-pihak terkait.

5.

4.2

Mampu mengoperasikan alat ukur, khususnya waterpass atau theodolit

4.3

Mampu membuat program kerja

4.4

Mampu mobilisasi alat, bahan dan pekerja

Aspek kritis. 5.1

Kemampuan

dalam

berkoordinasi/berkomunikasi

dan

sikap

kerja

yang

profesional dengan tim kerja dan pihak-pihak terkait. 5.2

Kemampuan dalam menginterpretasikan hasil pengukuran sebagai dasar dalam menentukan lokasi bronjong.

5.3

Kemampuan dalam membuat jadwal harian, mingguan dan bulanan

38" "


Kompetensi Kunci

Tingkat

1.


2

2.


2

3.


2

4.


2

5.


2

6.

Memecahkan masalah

2

7.


2

39" "

KODE UNIT

:

F45 PLPB 02 002 01

JUDUL UNIT

:


DESKRIPSI UNIT

:

Unit kompetensi ini mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang diperlukan untuk melaksanakan

pekerjaan

galian, timbunan dan pemadatan tanah sesuai dengan gambar kerja dan spesifikasi.

ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyiapkan pekerjaan tanah

2. Melaksanakan galian tanah

3. Melaksanakan timbunan tanah

peralatan

pekerjaan

pekerjaan


Kondisi peralatan diperiksa dengan spesifikasi teknis

kesesuaiannya

1.2

Peralatan diuji coba kelayakannya sesuai dengan SOP

1.3

Daftar hasil pemeriksaan kondisi dan hasil uji coba dibuat sesuai dengan format yang telah ditentukan

2.1

Kondisi lahan di lapangan kesesuaiannya dengan gambar kerja

2.2

Jenis peralatan disiapkan sesuai kondisi lahan

2.3

Pekerjaan galian tanah dilaksanakan sesuai dengan gambar kerja

2.4

Hasil galian tanah dipindahkan sesuai ditempat yang ditentukan

3.1. Jenis peralatan untuk pekerjaan disiapkan sesuai kondisi lahan

diperiksa

timbunan

3.2. Jenis tanah untuk timbunan disiapkan sesuai dengan spesifikasi teknik 3.3. Pekerjaan timbunan dilakukan sesuai dengan gambar kerja dan metode pelaksanaan 4. Melaksanakan Pekerjaan Pemadatan Tanah

4.1

Tanah diidentifikasi untuk menentukan jenis peralatan pemadatan yang akan digunakan

4.2

Alat pemadatan disiapkan sesuai spesifikasi teknis dan kondisi lahan di lapangan

4.3

Pekerjaan pemadatan dilakukan sesuai dengan gambar rencana dan metode pelaksanaan

40" "

ELEMEN KOMPETENSI

5. Memeriksa tanah

hasil

pekerjaan


Data hasil uji kepadatan tanah timbunan dibaca dan dibandingkan dengan persyaratan teknis

5.1

Inspeksi lapangan terhadap pekerjaan tanah dilakukan sesuai dengan pekerjaan yang telah dilaksanakan

5.2

Hasil pekerjaan tanah diperiksa kesesuainnya sesuai dengan spesifikasi teknis dan gambar kerja

5.3

Tindakan perbaikan penyimpangan

dilakukan

jika

terdapat

BATASAN VARIABEL 1.

Konteks variabel 1.1 Kompetensi ini berlaku pada jabatan kerja Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong untuk dapat memberikan jaminan pelaksanaan pekerjaan tanah sesuai dengan spesifikasi

2.

Perlengkapan yang dibutuhkan 2.1

Alat pendukung: komputer/laptop, printer, telepon, penggaris skala, alat hitung (scientific calculator), telepon, ATK.

2.2

Peralatan : peralatan pekerjaan tanah baik manual maupun mekanis.

2.3

Data pendukung: rencana mutu pelaksanaan konstruksi, spesifikasi teknis, ketentuan mutu konstruksi yang disepakati, daftar formulir instruksi kerja (WI Form) pihak pengguna jasa maupun pihak perusahaan.

3.

Tugas-tugas yang harus dilakukan: 3.1

Menyiapkan peralatan pekerjaan tanah.

3.2

Melaksanakan pekerjaan galian tanah

3.3

Melaksanakan pekerjaan timbunan tanah

3.4

Melaksanakan Pekerjaan Pemadatan Tanah.

3.5

Memeriksa hasil pekerjaan tanah

41" "

4.

Peraturan-peraturan yang diperlukan: 4.1


4.2


4.3


4.4


4.5


4.6



Unit kompetensi ini dapat dinilai di dalam kontek pelaksanaan pekerjaan, tugastugas dan langkah kerja yang seharusnya dilakukan

1.2

Kemampuan untuk menyiapkan perlengkapan pelaksanaan pekerjaan tanah, sesuai dengan spesifikasi teknis dalam dokumen kontrak.

1.3

Alat : alat tulis

1.4 Bahan : materi uji kompetensi (MUK), 1.5 Tempat : Ruangan tertutup atau ditempat kerja 1.6 Penguasaan unit kompetensi sebelumnya : 1.6.1

F45 PLPB 01 001 01


1.6.2

F45 PLPB 01 002 01"


1.6.3

1.7

F45 PLPB 02 001 01"


Keterkaitan dengan unit kompetensi lain: 1.7.1

F45 PLPB 02 003 01"


1.7.2

F45 PLPB 02 004 01"


1.7.3

F45 PLPB 02 005 01"


42" "

2.



2.2

Obyek Penilaian Objek penilaian pada unit ini mencakup 5 (lima) elemen kompetensi, yaitu:

2.3

a.

Menyiapkan peralatan pekerjaan tanah.

b.

Melaksanakan pekerjaan galian tanah

c.

Melaksanakan pekerjaan timbunan tanah

d.

Melaksanakan Pekerjaan Pemadatan Tanah.

e.

Memeriksa hasil pekerjaan tanah

Cara Penilaian Kompetensi yang tercakup dalam unit kompetensi ini harus diujikan secara konsisten pada seluruh elemen dan dilaksanakan pada situasi pekerjaan yang sebenarnya ditempat kerja atau secara simulasi dengan kondisi seperti tempat kerja normal dengan menggunakan kombinasi metode uji untuk mengungkap pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja sesuai dengan tuntutan standar. Metode Uji kompetensi, antara lain : a. Metode

test

tertulis

antara

lain:

pilihan

ganda

(multiple

choice),




b.


c.

Aspek sikap kerja atau attitude, atau afektif 43"

"

3.

4.



3.2

Spesifikasi teknis.

3.3

Metoda pelaksanaan konstruksi.

3.4

Schedule proyek konstruksi.

3.5

Gambar kerja (shop drawing).

3.6

Macam atau jenis pekerjaan tanah

3.7

Peralatan manual dan mekanis pekerjaan tanah.

3.8

Pekerjaan galian, timbunan dan pemadatan tanah

Keterampilan yang dibutuhkan: 4.1 Mampu berkoordinasi/berkomunikasi dan sikap kerja yang profesional dengan tim kerja dan pihak-pihak terkait. 4.2 Mampu mengidentifikasi kondisi lahan di lapangan. 4.3 Mampu menggunakan peralatan pekerjaan tanah. 4.4 Mampu melakukan pekerjaan galian, timbunan dan pemadatan tanah

5.

Aspek kritis: 5.1

Kemampuan dalam memberikan instruksi kerja.

5.2

Kemampuan mengidentifikasi kondisi lahan di lapangan

5.3

Kemampuan dalam menetapkan peralatan pekerjaan tanah yang sesuai dengan kondisi lahan.


Kompetensi Kunci

Tingkat

1.


2

2.


2

3.


2

4.


2

5.


2

6.

Memecahkan masalah

2

7.


2

44" "

KODE UNIT

:

F45 PLPB 02 003 01

JUDUL UNIT

:


DESKRIPSI UNIT

:

Unit kompetensi ini mencakup pengetahuan keterampilan, dan sikap kerja yang diperlukan untuk menyiapkan peralatan dan bahan serta menentukan metode kerja pelaksanaan pekerjaan bronjong sesuai dengan gambar kerja dan spesifikasi teknik

ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyiapkan Sumber Daya (Manusia, Peralatan dan Bahan)

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1. Tenaga kerja dimobilisasi sesuai dengan jenis dan volume pekerjaan 1.2. Bahan dimobilisasi sesuai dengan spesifikasi teknis dan volume pekerjaan 1.3. Peralatan dimobilisasi sesuai dengan metode kerja dan volume pekerjaan

2. Memberikan instruksi kerja

2.1. Materi pengarahan disiapkan secara lengkap 2.2. Gambar kerja dan informasi lain yang terkait dijelaskan secara rinci kepada bawahan 2.3. Daftar simak pelaksanaan instruksi kerja dibuat.

3. Melaksanakan pekerjaan bronjong sesuai dengan spesifikasi teknik, gambar kerja dan metode kerja

3.1

Rangkaian kawat bronjong disiapkan di lapangan (pabrikasi atau manual) sesuai dengan gambar kerja, metode dan spesifikasi teknis

3.2

Rangkaian kawat bronjong dipasang sesuai dengan gambar dan metode kerja yang telah ditetapkan

3.3

Rangkaian kawat bronjong diisi dengan agregat/batuan sesuai dengan metode kerja dan spesifikasi teknis

3.4

Rangkaian kawat bronjong yang telah diisi agregat/batuan ditutup dengan cara menjalin kawat pada sisi bronjong yang belum terajut sesuai dengan metode dan spesifikasi teknis

3.5

Ikatan antar bronjong dijalin supaya rapat dan rata, serta tidak mudah bergerak atau stabil sesuai dengan metode dan spesifikasi teknis

45" "

ELEMEN KOMPETENSI 4. Memeriksa hasil pekerjaan

KRITERIA UNJUK KERJA

4.1 Inspeksi lapangan terhadap kemajuan pekerjaan dilakukan.

4.2 Hasil

pekerjaan dievaluasi kesesuaiannya berdasarkan rencana dan metode kerja

4.3 Tindakan koreksi dilakukan, jika ditemukan penyimpangan

BATASAN VARIABEL 1. Konteks variabel 1.1

Kompetensi ini diterapkan pada satuan kerja secara mandiri ataupun kelompok pada jabatan kerja pelaksana lapangan pekerjaan bronjong sebagai landasan dalam melakukan pekerjaan bronjong yang memenuhi spesifikasi teknis dan sesuai dengan gambar kerja

1.2

Unit kompetensi ini dapat diterapkan di lingkungan internal dan eksternal.

1.3

Penerapan unit kompetensi ini dapat dilakukan pada sektor jasa konstruksi bidang Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong.

2. Perlengkapan yang diperlukan 2.1

Alat pendukung: komputer/laptop, scanner, printer, telepon, penggaris skala, alat hitung (scientific calculator), telepon, ATK

2.2

Data pendukung: rencana mutu pelaksanaan konstruksi, spesifikasi teknis, ketentuan mutu konstruksi yang disepakati, daftar formulir instruksi kerja pihak pengguna jasa maupun pihak perusahaan, spesifikasi daftar peralatan konstruksi

2.3

Peralatan Kerja dan alat Pelindung Diri (APD) : helmet, sarung tangan, sepatu kerja, tang, linggis dll.

3. Tugas-tugas yang harus dilakukan 3.1

Menyiapkan Sumber Daya (Manusia, Peralatan dan Bahan)

3.2

Memberikan instruksi kerja.

3.3

Melaksanakan pekerjaan bronjong sesuai dengan spesifikasi teknik, gambar kerja dan metode kerja.

3.4

Memeriksa hasil pekerjaan

46" "

4. Peraturan-peraturan yang diperlukan 4.1

Undang-Undang Nomor 18 Tahun 1999 tentang Jasa Konstruksi

4.2

Undang-Undang Nomor 28 Tahun 2002 tentang Bangunan dan Gedung

4.3

Keputusan Menteri, Peraturan Menteri terkait

4.4

Standar Nasional Indonesia (SNI) terkait

4.5

Ketentuan atau peraturan baku tentang Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong

4.6

Standar Operating Procedure (SOP) pengguna jasa/pemberi kerja maupun dalam perusahaan


Unit kompetensi ini dapat dinilai di dalam maupun di luar tempat kerja yang menyangkut pekerjaan teori , penilaian juga harus mencakup peragaan praktek di tempat kerja, unit ini harus didukung oleh serangkaian metode untuk menilai pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang ditetapkan dalam meteri uji kompetensi (MUK)

1.2

Kemampuan untuk menyiapkan perlengkapan rencana pelaksanaan pekerjaan bronjong, sesuai dengan spesifikasi teknis dalam dokumen kontrak.

1.3 Alat : alat tulis 1.4 Bahan : materi uji kompetensi (MUK) 1.5 Tempat : Ruangan tertutup atau ditempat kerja 1.6 Penguasaan unit kompetensi sebelumnya : 1.6.1

F45 PLPB 01 001 01"


1.6.2

F45 PLPB 01 001 01"


1.6.3

F45 PLPB 02 001 01"


1.6.4

F45 PLPB 02 002 01"


47" "


F45 PLPB 02 004 01"


1.7.2

F45 PLPB 02 005 01"


2.



2.2

Obyek Penilaian Objek penilaian pada unit ini mencakup 3 (tiga) elemen kompetensi, yaitu: a. Menyiapkan Sumber Daya (Manusia, Peralatan dan Bahan) b. Memberikan instruksi kerja. c. Melaksanakan

pekerjaan bronjong sesuai dengan

spesifikasi teknik,

gambar kerja dan metode kerja. d. Memeriksa hasil pekerjaan

2.3

Cara Penilaian Kompetensi yang tercakup dalam unit kompetensi ini harus diujikan secara konsisten pada seluruh elemen dan dilaksanakan pada situasi pekerjaan yang sebenarnya ditempat kerja atau secara simulasi dengan kondisi seperti tempat kerja normal dengan menggunakan kombinasi metode uji untuk mengungkap pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja sesuai dengan tuntutan standar. Metode Uji kompetensi, antara lain :

48" "

a. Metode

test

tertulis

antara

lain:

pilihan

ganda

(multiple

choice),




b.


c.


3. Pengetahuan yang dibutuhkan 3.1 Ruang lingkup pekerjaan. 3.2 Spesifikasi teknis. 3.3 Metoda pelaksanaan konstruksi. 3.4 Gambar kerja (shop drawing). 3.5

Jenis peralatan dan bahan untuk konstruksi bronjong.

4. Keterampilan yang dibutuhkan 4.1


4.2

Mampu mengidentifikasi peralatan konstruksi yang akan digunakan.

4.3

Mampu memilih bahan bronjong yang sesuai dengan standar

4.4

Mampu memilih agregat/batuan yang memenuhi syarat

5. Aspek kritis 5.1

Kemampuan

dalam


dan

sikap

kerja

yang


Kemampuan dalam mengidentifikasi peralatan konstruksi yang akan digunakan.

5.3

Kemampuan dalam menentukan metode pekerjaan yang tepat

5.4

Kemampuan mengerjakan bronjong sesuai gambar kerja dan SOP

49" "


Kompetensi Kunci

Tingkat

1.

Mengumpulkan, menganalisis, dan mengorganisasikan informasi

2

2.


2

3.


2

4.


2

5.


2

6.

Memecahkan masalah

2

7.


2

50" "

KODE UNIT

:

F45 PLPB 02 004 01

JUDUL UNIT

:

Menghitung Volume Hasil Pekerjaan

DESKRIPSI UNIT

:

Unit kompetensi ini mencakup pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang diperlukan dalam memeriksa kesesuaian hasil pekerjaan, menghitung volume pekerjaan tanah dan konstruksi bronjong sesuai

dengan gambar

kerja

ELEMEN KOMPETENSI 1. Memeriksa kesesuaian hasil pekerjaan terhadap gambar kerja dan spesifikasi teknis

2. Menghitung Volume Pekerjaan Tanah

3. Menghitung Volume Pekerjaan Bronjong

Hasil

Hasil


Gambar kerja dan formulir / borang-borang disiapkan sesuai dengan yang dibutuhkan

1.2

Hasil pemeriksaan dicatat ke dalam formulir standar

1.3

Seluruh hasil pemeriksaan formulir standar

1.4

Seluruh hasil pekerjaan dibandingkan dengan gambar kerja dan spesifikasi teknis

2.1

Standar metode pengukuran tanah measurement method) disiapkan

2.2

Hasil pekerjaan tanah pelaksanaan di lapangan

diukur

berdasarkan

2.3

hasil Pekerjaan tanah pengukuran di lapangan

dihitung

berdasarkan

3.1

Standar metode pengukuran bronjong (Standard measurement method) yang dipakai dicatat

3.2

Volume bronjong dihitung penggunaan tiap lapisan

3.3

Perhitungan Volume total hasil pekerjaan bronjong dilakukan sesuai dengan yang terpasang

4. Membuat rekapitulasi 4.1 pekerjaan bronjong

Hasil perhitungan volume pekerjaan dikumpulkan

dirangkum

pada

(Standard

berdasarkan

masing-masing

4.2

Seluruh hasil perhitungan pekerjaan dimasukkan kedalam daftar perhitungan volume pekerjaan

4.3

Rekapitulasi pekerjaan dijumlahkan berdasarkan daftar perhitungan volume pekerjaan 51"

"

BATASAN VARIABEL 1. Konteks variabel

2.

1.1

Kompetensi ini diterapkan sebagai landasan dalam melakukan pengendalian mutu dalam proses pelaksanaan konstruksi.

1.2

Kemampuan dalam menghitung volume pekerjaan

Perlengkapan yang dibutuhkan 2.1 Alat pendukung: komputer/laptop, printer, telepon, penggaris skala, alat hitung (scientific calculator), ATK, roll meter (panjang 3 m, 50 m), theodolit. 2.2 Data pendukung: rencana mutu pelaksanaan konstruksi, spesifikasi teknis, ketentuan mutu konstruksi yang disepakati, daftar formulir instruksi kerja (WI Form) pihak pengguna jasa maupun pihak perusahaan.

3.

Tugas-tugas yang harus dilakukan 3.1

Memeriksa kesesuaian hasil pekerjaan terhadap gambar kerja dan spesifikasi teknis.

4.

3.2

Menghitung Volume Hasil Pekerjaan Tanah

3.3

Menghitung Volume Hasil Pekerjaan Bronjong

3.4

Membuat rekapitulasi pekerjaan bronjong

Peraturan-peraturan yang diperlukan 4.1


4.2


4.3


4.4


4.5


4.6


PANDUAN PENILAIAN 1.

Penjelasan prosedur penilaian: 1.1. Unit kompetensi ini dapat dinilai di dalam maupun di luar tempat kerja yang menyangkut pekerjaan teori.

52" "

1.2. Unit ini harus didukung oleh serangkaian metode untuk menilai pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang ditetapkan dalam meteri uji kompetensi (MUK). 1.3. Alat : alat tulis 1.4. Bahan : materi uji kompetensi (MUK), Peraturan perundang-undangan dan ketentuan lainnya 1.5. Tempat : Ruangan tertutup atau ditempat kerja 1.6. Penguasaan unit kompetensi sebelumnya : 1.6.1

F45 PLPB 01 001 01"


1.6.2

F45 PLPB 01 002 01"


1.7.

1.6.3

F45 PLPB 02 001 01"


1.6.4

F45 PLPB 02 002 01"


1.6.5

F45 PLPB 02 003 01"


Keterkaitan dengan unit kompetensi lain: 1.7.1

2.

F45 PLPB 02 005 01




53" "

2.2

Obyek Penilaian Objek penilaian pada unit ini mencakup 4 (empat) elemen kompetensi, yaitu: a. Memeriksa kesesuaian hasil pekerjaan terhadap gambar kerja dan spesifikasi teknis. b. Menghitung Volume Hasil Pekerjaan Tanah c. Menghitung Volume Hasil Pekerjaan Bronjong d. Membuat rekapitulasi pekerjaan bronjong

2.3


test

tertulis

antara

lain:

pilihan

ganda

(multiple

choice),


2.4


3.

4.

a.


b.


c.


Pengetahuan yang dibutuhkan 3.1


3.2

Spesifikasi teknis.

3.3


3.4

Daftar formulir / borang-borang isian volume pekerjaan

3.5

Schedule proyek konstruksi.

Keterampilan yang dibutuhkan 4.1


4.2

Mampu mengidentifikasi hasil pekerjaan 54"

"

4.3

Mampu mengoperasikan alat hitung elektronik (kalkulator)

4.4

Mampu mengisi formulir / borang-borang hasil pengukuran volume pekerjaan tanah

4.5

Mampu mengisi formulir / borang-borang hasil pengukuran volume pekerjaan bronjong

5. Aspek kritis: 5.1

Kemampuan

dalam


dan

sikap

kerja

yang


Kemampuan dalam membaca gambar rencana.

5.3

Kemampuan menghitung volume pekerjaan tanah dan konstruksi bronjong


Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini

Tingkat

1.


2

2.


2

3.


2

4.


2

5.


2

6.

Memecahkan masalah

2

7.


2

55" "

KODE UNIT

:

F45 PLPB 02 005 01

JUDUL UNIT

:

Melaksanakan Pekerjaan Akhir

DESKRIPSI UNIT

:

Unit kompetensi ini mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang diperlukan untuk mampu melaksanakan pekerjaan akhir

ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyusun program perbaikan dalam masa pemeliharaan

2. Menyiapkan sumber daya untuk Pekerjaan pemeliharaan

3. Melaksanakan perbaikan dalam masa pemeliharaan

4. Melaksanakan serah terima akhir (FHO) bersama unsur terkait

5. Membuat pekerjaan

laporan

akhir


Hasil running test dan PHO diidentifikasi secara teliti untuk daftar inventarisasi

1.2

Hasil invetarisasi daftar cacat (defect list) digunakan sebagai dasar kegiatan perbaikan fisik

1.3

Kegiatan perbaikan fisik disusun secara cermat

1.4

Kebutuhan sumber daya dan waktu dihitung sesuai kebutuhan

2.1

Kebutuhan sumber daya diidentifikasi

2.2

Pengadaan tenaga kerja dilakukan sesuai kebutuhan

2.3

Ketersediaan peralatan dan material dilakukan sesuai kebutuhan

3.1

Pembagian tugas perbaikan dalam masa pemeliharaan dilakukan

3.2

Perbaikan dalam masa pemeliharaan dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab

3.3

Hasil perbaikan dalam masa pemeliharaan didokumentasikan

4.1

Data hasil perbaikan dalam masa pemeliharaan disiapkan secara lengkap

4.2

Gambar hasil pelaksanaan disiapkan secara lengkap

4.3

Serah terima pekerjaan akhir (FHO) bersama unsur terkait dilaksanakan sesuai Jadwal

4.4

Berita Acara serah terima pekerjaan akhir (FHO) disiapkan sesuai ketentuan

5.1

Data / dokumen hasil pelaksanaan dikumpulkan secara lengkap 56"

"

ELEMEN KOMPETENSI


Data pemeriksaan mutu yang tersusun mampu telusur dikumpulkan

5.3

Data dan dokumentasi untuk laporan akhir pekerjaan disusun sesuai ketentuan

5.4

Laporan akhir kepada yang terkait didistribusikan secara tepat

BATASAN VARIABEL 1.

Konteks variabel: 1.1

Kompetensi ini diterapkan pada satuan kerja secara mandiri atapun kelompok pada

pekerjaan

pelaksanaan

konstruksi

sebagai

Pelaksana

Lapangan

Pekerjaan Bronjong untuk landasan dalam membuat laporan. 1.2

Unit ini dapat diterapkan di lingkungan internal dan eksternal

1.3

Penerapan unit kompetensi ini dapat dilakukan pada sektor jasa konstruksi bidang Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong.

2.

Perlengkapan yang dibutuhkan: 2.1

Alat pendukung: komputer/laptop, scanner, printer, telepon, penggaris skala, alat hitung (scientific calculator), telepon, ATK, cadangan kawat bronjong, alat pemotong rumput, cangkul, stamper.

2.2

Data pendukung: rencana mutu pelaksanaan konstruksi, spesifikasi teknis, ketentuan mutu konstruksi yang disepakati, daftar formulir instruksi kerja (WI Form) pihak pengguna jasa maupun pihak perusahaan, Data dan dokumentasi laporan keseluruhan tahapan pekerjaan.

2.3 3.

Form dan prosedur pengumpulan data

Tugas-tugas yang harus dilakukan: 3.1

Menyusun program perbaikan dalam masa pemeliharaan

3.2

Menyiapkan sumber daya untuk Pekerjaan pemeliharaan

3.3

Melaksanakan perbaikan dalam masa pemeliharaan

3.4

Melaksanakan serah terima akhir (FHO) bersama

3.5

Membuat laporan akhir pekerjaan

unsur terkait

57" "

4.

Peraturan-peraturan yang diperlukan: 4.1


4.2


4.3


4.4


4.5


4.6


PANDUAN PENILAIAN 1.

Penjelasan prosedur penilaian: 1.1

Unit kompetensi ini dapat dinilai di dalam maupun di luar tempat kerja yang menyangkut pekerjaan teori.

1.2

Penilaian harus mencakup peragaan praktik di tempat kerja.

1.3

Unit ini harus didukung oleh serangkaian metode untuk menilai pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang ditetapkan dalam meteri uji kompetensi (MUK).

1.4

Alat : alat tulis

1.5

Bahan : materi uji kompetensi (MUK), Peraturan perundang-undangan dan ketentuan lainnya

1.6

Tempat : Ruangan tertutup atau ditempat kerja

1.7

Penguasaan unit kompetensi sebelumnya : 1.7.1

F45 PLPB 01 001 01"


1.7.2

F45 PLPB 01 002 01"


1.7.3

F45 PLPB 02 001 01"


1.7.4

F45 PLPB 02 002 01"


1.7.5

F45 PLPB 02 003 01"


1.7.6

F45 PLPB 02 004 01"


58" "


2.

-



2.2

Obyek Penilaian Objek penilaian pada unit ini mencakup 5 (lima) elemen kompetensi, yaitu: a. Menyusun program perbaikan dalam masa pemeliharaan b. Menyiapkan sumber daya untuk Pekerjaan pemeliharaan c. Melaksanakan perbaikan dalam masa pemeliharaan d. Melaksanakan serah terima akhir (FHO) bersama

unsur terkait

e. Membuat laporan akhir pekerjaan 2.3


test

tertulis

antara

lain:

pilihan

ganda

(multiple

choice),

menjodohkan (matching), isian/jawaban singkat (essay). b. Praktek ditempat kerja/peragaan/demonstrasi/studi kasus. c. Wawancara, observasi, portopolio 59" "

2.4


3.

4.

a.


b.


c.




3.2

Spesifikasi teknis.

3.3


3.4

Bahasa Indonesia yang baik dan benar

3.5

penyusunan laporan.

Keterampilan yang dibutuhkan: 4.1


5.

4.2

Mampu mengidentifikasi data yang digunakan dalam menyusun laporan.

4.3

Mampu menyusun laporan.

Aspek kritis: 5.1

Kemampuan memimpin pelaksanaan perbaikan pada masa pemeliharaan.

5.2

Kemampuan Menyiapkan proses serah terima pekerjaan

5.3

Kemampuan dalam menyusun tata tulis laporan.

KOMPETENSI KUNCI

No.

Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini

Tingkat

1.


2

2.

Mengkomunikasikan informasi dan ide-ide

2

3.


2

4.


2

5.


2

6.

Memecahkan masalah

2

7.


2

60" "

BAB III PENUTUP Dengan ditetapkannya Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Jasa Konstruksi Bidang Sipil Sub bidang Sumber Daya Air untuk Jabatan Kerja Pelaksana Lapangan Pekerjaan Bronjong berlaku secara nasional dan menjadi acuan bagi penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan serta uji kompetensi dalam rangka sertifikasi kompetensi tenaga kerja di Indonesia.

Ditetapkan di Jakarta Pada tanggal,

2011

Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi Republik Indonesia

Drs. H.A MUHAIMIN ISKANDAR, M.Si

61" "

PELAKSANA LAPANGAN PEKERJAAN BRONJONG

Recommend Documents