PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁS

PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁS

Győri Kossuth Lajos Ipari Szakképző Iskola, Kollégium és Felnőttek Középiskolája 9025 Győr, Kossuth Lajos u. 7.

Hatályos: 2014. szeptember 1-től Kaukerné Kovács Edit intézményvezető

Jelen módosítás a 2013. szeptember 1-jétől hatályos Pedagógia Program jogszabályváltozásokon alapuló módosítása.

A módosítást az alábbi jogszabályváltozások indokolták: 1. KLIK Alapító Okirata - 2013/27. számú Hivatalos Értesítő Megváltozott az intézmény neve: Győri Kossuth Lajos Ipari Szakképző Iskola, Kollégium és Felnőttek Középiskolája 2. 326/2013.(VII.30) kormányrendelet –  Megváltozott a vezetők elnevezése: igazgató →intézményvezető, igazgatóhelyettes→intézményvezető-helyettes  Nincs szakmai gyakorlati oktatásvezető – az ő korábbi feladatkörét a szakmai intézményvezető helyettes látja el  Nincs ifjúságvédelmi felelős – az ő feladatait ifjúságvédelemmel foglalkozó munkatárs (laboráns) vette át  Nincs szabadidőszervező 3. 34/2014. (IV.29.) EMMI rendelettel módosított szakiskolai kerettanterv - 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 8. melléklet 8.1. Bevezetés: „A nemzeti köznevelési törvény értelmében az iskoláknak az adott osztályokban csak azokon a tanítási napokon kell megszervezniük a mindennapos oktatást (legalább napi egy testnevelés óra keretében), amelyeken közismereti vagy szakmai elméleti oktatás is folyik. Ha ennek eredményeként a heti öt testnevelés óra nem teljesíthető, a fennmaradó órák a szabad órakeret részévé válnak, így annak felhasználásáról az intézmények dönthetnek.” → változtak a test-

nevelés órák száma, és a szabadon felhasználható órakeret átcsoportosításra került, ezzel az óratervek módosultak. 4. Az SZVK követelményei, és az elmúlt évek alapján pontosítottuk a helyi szakmai időközi vizsgák (köztes vizsgák) rendjét 5. A 2014. évi beiskolázási adatok, az indítható képzésekre vonatkozó fenntartó engedély alapján aktualizáltuk az intézmény képzési formáit. Jelen módosítások nem járnak fenntartói többletköltséggel. A módosított szövegrészek a következőek:

PEDAGÓGIAI PROGRAM

3

1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai. eszközei, eljárásai Az iskolai feltételek megteremtése e feladathoz  Pedagógiai munkát segítő személyek (ifjúságvédelemmel foglalkozó munkatárs, gyógy- és fejlesztőpedagógus, iskolai pszichológus) bevonása e tevékenységbe.

1.6. A pedagógusok helyi feladatai, az osztályfőnökök feladatai Az osztályfőnök feladatai és hatásköre  Kiemelt figyelmet fordít az osztályban végzendő ifjúságvédelmi feladatokra, kapcsolatot tart az iskola ifjúságvédelemmel foglalkozó munkatárssal.

1.7. A kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal kapcsolatos pedagógiai tevékenység 1.7.3 A beilleszkedési, magatartási és tanulási nehézségekkel küzdők segítése A magatartási zavarokkal küzdő gyerekkel való bánásmód kialakítása több előre megtervezett lépésben történik. Az első lépés a magatartási zavar természetének és fokának a megítélése, ami a gyereket tanító tanárok közös feladata. A második lépés a kiváltó ok vagy okok feltárása. Ennek során az osztályfőnök a szociális és családi háttér vizsgálata után konzultál az érintett tanulóval, a szülőket is bevonva. Az osztályfőnök az okok feltárásához és korrigáló pedagógiai tevékenységhez kérheti az ifjúságvédelemmel foglalkozó munkatárs és az iskolai pszichológus segítségét. Az okok feltárása után következhetnek a magatartási zavar korrigálására, megszüntetésére szolgáló pedagógiai tevékenységek a magatartási zavar jellegétől függően. Ebben a szituációban nagyon fontosnak tartjuk a tanár empátiáját és pozitív hozzáállását a gyermekhez és a problémához. Ehhez a tevékenységünkhöz támogatást kapunk a Nevelési Tanácsadótól, egy pszichológus személyesen veszi fel a kapcsolatot azokkal a tanulókkal, akik különösen „problémásak”, ezen kívül szaktanácsokkal látja el az érdeklődő pedagógusokat, illetve előadások formájában nyújt ismereteket a tantestületnek a konfliktuskezeléssel, személyiségfejlesztéssel kapcsolatosan. Jelentős a munkája ezen a területen iskolánk ifjúságvédelemmel foglalkozó munkatársnak

PEDAGÓGIAI PROGRAM

4

1.7.4 Az ifjúságvédelemi feladatok ellátása A gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatok az egész nevelőtestületet érintik, de különösen fontos ezen a területen az osztályfőnök, az ifjúságvédelemmel foglalkozó munkatárs és az ifjúsági védőnő szerepe. Minden pedagógus kötelessége, hogy közreműködjön az ifjúságvédelmi feladatok ellátásában, a tanulók fejlődését veszélyeztető körülmények megelőzésében, feltárásában, megszűntetésében. Ennek során együttműködnek a gyermekjóléti szolgálattal, illetve a gyermekvédelmi rendszerhez kapcsolódó feladatot ellátó más személyekkel, intézményekkel és hatóságokkal. Az osztályfőnökök feladatai:  Folyamatosan kapcsolatot tart a szülőkkel (gondviselővel, nevelővel), az ifjúságvédelemmel foglalkozó munkatárssal. Az ifjúságvédelemmel foglalkozó munkatárs feladatai: Az ifjúságvédelemmel foglalkozó munkatárs a munkáját munkaterv alapján az osztályfőnökökkel, pedagógusokkal, az iskolai védőnővel együttműködve végzi.  Az ifjúságvédelemmel foglalkozó munkatárs minden tanév elején - a nevelési igazgatóhelyettessel egyeztetve- meghatározza a fogadó óráit, erről tájékoztatja a tanulókat és a szülőket. 1.7.5 A szociális hátrányok enyhítését segítő tevékenység A szociálisan nehéz helyzetben lévő tanulók száma egyre nő. A segítségnyújtáshoz az első lépés ezeknek a tanulóknak a feltérképezése, gondjaik megismerése. Ebben fontos szerepe van az osztályfőnöknek, az ifjúságvédelemmel foglalkozó munkatársnak. Az iskola természetesen nem vállalkozhat a tanulók szociális, anyagi problémáinak megoldására, de a rendelkezésünkre álló szociális támogatási lehetőséggel a legrászorultabbakon igyekszünk segíteni. A hátrányok enyhítését a következő tevékenységi formákkal kívánjuk enyhíteni:  Az iskola az osztályfőnökökön és az ifjúságvédelemmel foglalkozó munkatárson keresztül tájékoztatja a tanulókat arról, hogy milyen támogatásokat vehetnek igénybe, és azt hol kérelmezhetik. A tanulók az osztályfőnök és az ifjúságvédelemmel foglalkozó munkatárs közre működésével különböző pályázatokon vesznek részt.

1.10. A tanulmányok alatti vizsgák és az alkalmassági vizsga szabályai

PEDAGÓGIAI PROGRAM 1.10.5 Helyi szakmai időközi vizsgák rendje Az oktatási intézmény a gyakorlati ismeretek elsajátításának időszakos mérésére, nagyobb képzési szakaszok (modulok) lezárásaként helyi vizsgát szervez az egyéb szolgáltatások szakmacsoporton belül a gyakorló fodrász és gyakorló kozmetikus szakmákban.

13. évfolyam 14. évfolyam

I. félév

Helyi vizsga

II. félév

Helyi vizsga

I. félév

Helyi vizsga

Ebből következően:  a helyi vizsga ingyenesen igénybe vehető szolgáltatás  a helyi vizsga egy tanulmányi időszak, pl. félév gyakorlati ismeretanyagából történő számonkérés és annak értékelése A helyi vizsga vizsgabizottság előtt történik. A vizsgabizottság összetétele:  2 fő munkáltatói képviselő  1 fő iskolai képviselő – az iskola adott szakterületén oktató pedagógus A vizsgákon, az aktív közreműködőkön kívül más személy, illetve szervezet képviselője csak az intézmény igazgatójának engedélyével vehet részt. A vizsgák időpontját a tanév munkarendjében rögzíteni kell, és ezt időben ismertetni az érintettekkel, tanulókkal, gyakorlati képzőhelyekkel. A vizsga kiírásának tartalmaznia kell:  a vizsgán támasztott szakmai követelményeket  a tanulók beosztását  a lebonyolítás pontos időpontját A vizsgáról jegyzőkönyvet kell készíteni, melyet a vizsgabizottság minden tagja aláírásával hitelesít. A vizsgákat munkanapokon kell megtartani. A helyi vizsgákra való tanulói felkészítés a gyakorlati oktatók feladata. A helyi vizsga értékelése A helyi vizsga értékelése érdemjeggyel történik. Amennyiben a vizsga részfeladatokat tartalmaz, azokat külön-külön kell osztályozni, és a végső jegyet átlagolással kell megállapítani

5

PEDAGÓGIAI PROGRAM Ha az iskola helyi vizsgát szervez, a tanuló félévi és év végi osztályzatát a gyakorlati képzés szervezőinek értékelése és a helyi vizsga eredménye alapján kell megállapítani. A helyi vizsga eredménye a félévi és év égi osztályzatok kialakításánál 1/3-ad részben szerepel. ELÉGTELEN HELYI VIZSGA OSZTÁLYZAT ESETÉN: Félévkor: Az elégtelen osztályzat egy jegynek minősül, és a félévi érdemjegy a jegyek átlagából tevődik össze. Az elégtelen helyi vizsgát követően a gyakorlati képzőhelyet értesíteni kell a tanuló hiányosságairól, és kérni annak pótlását, begyakoroltatását. Tanév végén: A tanulónak elégtelen helyi vizsga esetén a tanulmányi idő alatt javító helyi vizsgát kell tennie. Amennyiben a javító helyi vizsga eredménye is elégtelen, a tanuló év végi érdemjegye szakmai gyakorlat tantárgyból is elégtelen, javítóvizsgát tehet. Javítóvizsgát azonban csak az eredménytelen tantárgyrészből kell tennie. Abban az esetben, ha a tanuló önhibáján kívül akadályoztatva van a munkarend szerint előírt helyi vizsga letételében, pótló helyi vizsgát tehet. Szakmai intézményvezető helyettes feladatai a helyi vizsgákkal kapcsolatosan Ez irányú munkáját az adott szakma terület szakmai gyakorlati oktatóinak együttműködésével végzi.  A helyi vizsga adminisztratív ügyintézését előkészíti, irányítja.  Elkészítik a vizsgázó tanulók beosztását, illetve gondoskodik a tanulók és munkáltatóik értesítéséről, ennek határideje: a vizsga előtt minimum 30 nappal.  Javaslatot tesz a vizsgabizottságok összetételére.  Előkészíti a jegyzőkönyvet a tematika elfogadásáról, illetve a vizsgáról.

6

7

3.

AZ INTÉZMÉNY SZAKMAI PROGRAMJA

3.1 Az iskola képzési formái Nappali – iskolarendszerű szakközépiskolai képzés

PEDAGÓGIAI PROGRAM

8

Nappali – iskolarendszerű szakiskolai képzés

ÁLTALÁNOS ISKOLA

3/11.

NŐI SZABÓ

VILLANYSZERELŐ

2/10.

ELEKTROMOS GÉP-ÉS KÉSZÜLÉKSZERELŐ

1/9.

ELEKTRONIKAI MŰSZERÉSZ

SZAKISKOLA

Szakképzésre jelentkezés DUÁLIS SZAKKÉPZÉS

3.2 A megszerezhető szakmai végzettségek 2013. szeptember 1-jétől az 150/2012 (VII.6) Kormány rendeletben kiadott moduláris felépítésű OKJ szakképesítéseket indíthatjuk iskolánkban. Az Országos Képzési Jegyzék (OKJ) az általunk oktatott szakmák vonatkozásában a következőket írja elő: Az OKJ szakképesítéseinek, részszakképesítéseinek, szakképesítésráépüléseinek azonosító száma 7 számjegyből áll. Szakképesítés: Egy vagy több foglalkozás valamennyi munkakörének betöltésére képesít, a szakmai és vizsgakövetelménye jellemzően több saját modult, illetve más szakképesítéssel közös modul(oka)t is tartalmazhat. Részszakképesítés: Legalább egy munkakör ellátására képesít, szakmai és vizsgakövetelménye egy szakképesítés egyes moduljait tartalmazza. Szakképesítés-ráépülés: A szakmai és vizsgakövetelményben meghatározott szakképesítésre épül, jellemzően saját modul(oka)t tartalmaz, újabb munkakör(ök) ellátására képesít. Egy szakképesítés-ráépülés több szakmai előképzettségként elfogadható szakképesítésre is ráépülhet.

XI

34 522 03 Elektronikai műszerész

6

XI

34 522 04 Villanyszerelő

6

XI

34 542 06 Női szabó

10

XVII

55 815 01 Fodrász

19

XXX

52 815 01 Gyakorló fodrász

19

XXX

52 815 02 Gyakorló kozmetikus

19

XXX

55 815 02 Kozmetikus

19

XXX

34 522 02

Iskolai rendszerű képzési idő

6

Sorszám

Elektromos gép- és készülékszerelő

Szint

Szakképesítések/ szakképesítés-ráépülések megnevezése

Ágazati besorolás

9

Szakmacsoport

Tanulmányi terület

PEDAGÓGIAI PROGRAM

A szakképesítésért felelős miniszter

szakképzésért és 3 év felnőttképzésért felelős miniszter szakképzésért és 3 év felnőttképzésért felelős miniszter szakképzésért és 3 év felnőttképzésért felelős miniszter szakképzésért és 3 év felnőttképzésért felelős miniszter szakképzésért és 1 év felnőttképzésért felelős miniszter szakképzésért és 2 év felnőttképzésért felelős miniszter szakképzésért és 2 év felnőttképzésért felelős miniszter szakképzésért és 1 év felnőttképzésért felelős miniszter

PEDAGÓGIAI PROGRAM

10

Az 1–2. számjegy a szakképesítés szintje Szint

Meghatározás

ISCED szint

34

középfokú szakképesítés, amely alapfokú iskolai végzettségre vagy a szakmai és vizsgakövetelményben meghatározott bemeneti kompetenciákra épül, jellemzően iskolai rendszerű szakképzésben szerezhető meg

3

52

felső középfokú szakképesítés, amely érettségi végzettséghez kötött és elsősorban iskolarendszeren kívüli szakképzésben szerezhető meg

4

54

emeltszintű szakképesítés, amely érettségi végzettséghez kötött és elsősorban iskolai rendszerű szakképzésben szerezhető meg

4

55

emeltszintű szakképesítés-ráépülés, amely elsősorban iskolai rendszerű szakképzésben megszerezhető, érettségi végzettséghez kötött szakképesítésre épül

4

A 3–5. számjegy a szakképesítés tanulmányi területe A MI KÉPZÉSEINKET ILLETŐEN: Műszaki, ipari és építőipari képzések 522 Energetika, elektromosság 542 Textil-, ruha-, cipő- és bőripari képzések Szolgáltatások 815 Fodrászat és szépségápolás A 6–7. számjegy az azonos szintű és tanulmányi területű szakképesítések sorszáma (01)

6 10 19

Szakmacsoport Elektrotechnika-elektronika Könnyűipar Egyéb szolgáltatások

PEDAGÓGIAI PROGRAM

11

3.3 A szakképzés folyamata Iskolánkban a szakképzés szakiskolai, szakközépiskolai, valamint érettségire épülő szakközépiskolai képzés formájában történik. A szakiskolai szakképzésbe történő belépés feltételei az egyes szakmáknál az OKJ által meghatározott iskolai és szakmai előképzettség, illetve szakmai alkalmassági követelmények megléte. A szakiskolai szakképzésnek három, az adott szakképzés megszerzéséhez szükséges közismereti, valamint szakmai elméleti és gyakorlati oktatást magában foglaló évfolyama van. A képzést követően a tanuló komplex szakmai vizsga letétele után szerezheti meg a szakmai végzettséget. A más iskolából, más szakterületről vagy szakmacsoportból szakiskolai szakképző osztályokba átjelentkező tanulók tanulmányaikat csak a képzés újrakezdésével folytathatják. Hasonló módon a képzés újrakezdésével folytathatja tanulmányait az a szakközépiskolai tanuló, akinek a sikertelen 9. osztályos eredménye indokolttá teszi, hogy tanulmányait szakiskolai keretek között folytassa. Átjárhatóság a szakiskolai képzésben csak azonos szakmán belül lehetséges. Második, további szakmai képzésben való részvétel esetén a már tanult, tantárgyi osztályzattal bizonyított ismereteket be lehet számítani, ezen tanórák részvétele alól felmentést lehet adni. A felmentés mindenkori feltétele, az adott tantárgyból elért teljesítmény, ami közepesnél rosszabb nem lehet. A mentesség nem vonatkozik a szakmai vizsga alóli mentességre. A szakközépiskolának szakmai érettségi végzettséget adó érettségire, szakirányú felsőfokú iskolai továbbtanulásra, szakirányú munkába állásra is felkészítő négy középiskolai évfolyama van, ahol szakmai elméleti és gyakorlati oktatás is folyik. A 12. évfolyam végén a tanulók ágazati szakmai érettségi vizsgát tesznek, mellyel az ágazaton belül munkakör betöltésére feljogosító szakmai végzettséget szerezhetnek. Az ágazati szakközépiskolai végzettség 1 teljes évvel (13. évfolyam) beszámítható a szakirányú érettségire épülő OKJ szakképzésbe, így a két éves képzés egy évre csökken (14. évfolyam). Azok a szakközépiskolai OKJ szakképzésbe jelentkező tanulók, akik más iskolából, más ágazati, vagy gimnáziumi érettségivel rendelkeznek, a képzés érettségit követően két éves. A tanulmányok zárásaként szakmai vizsgát tesznek a tanulók, és a képzésnek megfelelően szakképesítést szereznek.

PEDAGÓGIAI PROGRAM

12

A szakmai vizsgára bocsátás feltételei: - Az utolsó szakképző évfolyam eredményes elvégzése, amely egyenértékű a modulzáró vizsga eredményes letételével; - Amennyiben a szintvizsgát a kamara megszervezte, úgy a vizsgára bocsátás feltétele az eredményes szintvizsga. A komplex szakmai vizsga részeit a modulrendszerű szakképzéshez kiadott szakmánként eltérő SZVK határozza meg.

3.4 A szakközépiskolai ágazati oktatás és a szakmai oktatás 3.4.1 A szakközépiskolai ágazatok megnevezése Szakközépiskolában 1 ágazatban folytatunk oktatást. A szakközépiskolai érettségi megszerzése a FEOR-08 alapján az alábbi munkakörök betöltésére jogosít:

Ágazat

száma

megnevezése

XXX.

szépészet

Betölthető munkakör/végezhető tevékenység

FEOR-08 alapján

5219/7

Szolárium kezelő

A szakközépiskolai érettségi megszerzése után a tanulók az előtanulmányaik beszámításával beléphetnek az egy évfolyamos szakképzésbe, ahol a következő szakmai végzettségeket szerezhetik meg: Szépészeti ágazat

 52 815 01 Gyakorló fodrász  52 815 02 Gyakorló kozmetikus

3.4.2 A választott kerettanterv és a szabad órakeret felhasználása: SZAKISKOLA A helyi tanterv a 14/2013. (IV. 5.) NGM rendeletben kiadott kerettanterv alapján készült. A rendelet 2. melléklete tartalmazza a szakiskolai szakmai kerettantervet. A szabad órakeretben új tantárgyat nem tervezünk, bizonyos tantárgyak óraszámát növeltük meg ügyelve arra, hogy az adott szakmára előírt elmélet/gyakorlat aránya megfelelő legyen.

PEDAGÓGIAI PROGRAM

13

Elektromos gép és készülékszerelő: Szakiskolai képzés közismereti oktatással Tantárgyak

1/9. évfolyam elméleti gyakorlati heti heti óraszám óraszám



1. évfolyam elméleti gyakorlati heti heti óraszám óraszám


2,5

2

2,5

3,5

3,5

Szabadon választható órakeret Műszaki ismeretek Elektrotechnika

Szakiskolai képzés közismereti oktatás nélkül

0,5 1

1

Villamos gépek üzemi mérések gyakorlat

1 0,5

Villamos védelmek

1

Villamos gépek Villamos készülékek

0,5

Villamos készülékek szerelési gyakorlata

0,5 2

0,5

2 0

2

2,5 0

2,5

1,5 1

2,5

2 1,5

2

Elektronikai műszerész: Szakiskolai képzés közismereti oktatás nélkül

Szakiskolai képzés közismereti oktatással Tantárgyak

1/9. évfolyam elméleti heti óraszám

Szabadon választható órakeret

gyakorlati heti óraszám


2,5

Műszaki ismeretek

0,5

Elektronika

1,5


2


1. évfolyam elméleti heti óraszám

2,5


2. évfolyam elméleti heti óraszám

3,5

gyakorlati heti óraszám 3,5

0,5 0,5

Elektronika gyakorlat


0,5

2,5

Elektronikus áramkörök

0,5

-2 0,5

Ipari alkalmazástechnika

1

Ipari alkalmazástechnika gyakorlat

1,5 2

0,5

0

2

2,5 0

2,5

4 1

2,5

1,5

2

PEDAGÓGIAI PROGRAM

14

Villanyszerelő: Szakiskolai képzés közismereti oktatással 1/9. évfolyam

Tantárgyak

elméleti heti óraszám

2/10. évfolyam



2,5





2

1. évfolyam



2,5


3,5

0,5

Műszaki ismeretek

2. évfolyam



3,5

0,5 0,5

Épületvillamossági szerelés

2

Épületvillamossági szerelés gyakorlata

1,5

0,5

Épületvillamossági mérések gyakorlat

Elektrotechnikai számítások

1

Villamosipari anyagismeret

0,5

1

0,5

Villamos műszaki ábrázolás Villamos gépek és berendezések üzemvitelének, mérésének gyakorlata

2,5 2

0,5

0

2

0

3

2,5

2

1,5

0,5

3

Női szabó: Szakiskolai képzés közismereti oktatással Tantárgyak





2,5

2

2,5

3,5

3,5

Szabadon választható órakeret Ruhaipari anyag- és áruismeret

0,5

Anyagvizsgálatok gyakorlat Ruhaipari gyártáselőkészítés



0,5 1 1

Szakrajz

0,5

Szakrajz gyakorlat Textiltermékek készítése

0,5

2

1 0,5

Női ruhák készítése Női ruhák készítése gyakorlat

1,5 2,5

0

0

2

1,5 1,5

0,5

2

1 2,5

1

1 0

3,5

PEDAGÓGIAI PROGRAM

15

SZAKÖZÉPISKOLA A helyi tanterv a 14/2013. (IV. 5.) NGM rendeletben kiadott kerettanterv alapján készült. A rendelet 3. melléklete tartalmazza a szakközépiskolai szakmai kerettantervet. A szabad órakeretben új tantárgyat nem tervezünk, bizonyos tantárgyak óraszámát növeltük meg ügyelve arra, hogy az adott szakmára előírt elmélet/gyakorlat aránya megfelelő legyen. Gyakorló fodrász:

PEDAGÓGIAI PROGRAM

16

Gyakorló kozmetikus:

SZAKÖZÉPISKOLAI RÁÉPÜLÉS A helyi tanterv a 14/2013. (IV. 5.) NGM rendeletben kiadott kerettanterv alapján készült. A rendelet 4. melléklete tartalmazza a ráépülések szakmai kerettanterveit. A szabad órakeretben új tantárgyat nem tervezünk, bizonyos tantárgyak óraszámát növeltük meg ügyelve arra, hogy az adott szakmára előírt elmélet/gyakorlat aránya megfelelő legyen. Fodrász: Tantárgyak

Elméleti heti óraszám


3,5

Alaphajvágások gyakorlat Fodrász anyagismeret

Gyakorlati heti óraszám

3 0,5 0,5

3

PEDAGÓGIAI PROGRAM

17

Kozmetikus: Elméleti heti óraszám

Tantárgyak Szabadon választható órakeret Kozmetikus szakmai ismeretek és biológia


3,5 0,5

Kozmetikus szakmai gyakorlat 2.

3 0,5

3

3.4.3 Szakmai (ágazati) tantárgyak és óraszámok A helyi szakmai tanterv óratervei a 14/2013. (IV. 5.) NGM rendeletben kiadott kerettanterv alapján az alábbiak: SZAKISKOLAI Elektromos gép és készülékszerelő: Szakiskolai képzés közismereti oktatással 1/9. évfolyam 2/10. évfolyam 3/11. évfolyam

Szakmai követelménymodulok

Tantárgyak

11500-12 Munkahelyi egészség Munkahelyi egészség és biztonság és biztonság 11499-12 Foglalkoztatás II. 11497-12 Foglalkoztatás I. 10007-12 Informatikai és műszaki alapok



10010-12 Villamos berendezések védelme

10011-12 Villamos gépek üzemeltetése

10012-12 Villamos készülékek szerelése



ögy



0,5



ögy


Foglalkoztatás II.

0,5

0,5

Foglalkoztatás I.

2

2

2

Műszaki informatika Műszaki ismeretek Elektrotechnika Villamos műszerek és mérések gyakorlat

2

3

2,5 3

60

3

2 2 3

3 40

4

Vezérlések, jelzőrendszerek Villamos dokumentáció

2

1 1,5

40

3

2

2

3

Villamos gépek

2

2

Villamos gépek üzemeltetésének gyakorlata

4

4 2,5

1

Villamos készülékek szerelési gyakorlata

4 8

Összes heti szakmai óra Összes évi óra Összes szakmai elmélet/gyakorlat Évi összes szakmai óra Szakmai elmélet, szakmai gyakorlat aránya

40

1

Villamos védelmek

Összes heti óra

60

2

Villamos gépek üzemi mérések gyakorlat

Villamos készülékek


0,5

Műszaki gyakorlatok 10009-12 Mérőműszerek, üzemi mérések

ögy

Szakiskolai képzés közismereti oktatás nélkül 1. évfolyam 2. évfolyam

9 17

288

324

3

80 140 140

12 6

19 25

216

684

2

60 140 140

3 4

13 8,5

17

14 9

25,5

35

272

544

776

1832 2608 70%

30%

26

324

936

60 160 160

14 14

21 35

448

672

772

1768 2540 70%

30%

PEDAGÓGIAI PROGRAM

18

Elektronikai műszerész: Szakmai követelménymodulok

Tantárgyak


1/9. évfolyam gyakorlati heti óraszám

Szakiskolai képzés közismereti oktatással 2/10. évfolyam elméleti gyakorlati ögy ögy heti heti óraszám óraszám


Szakiskolai képzés közismereti oktatás nélkül 1. évfolyam 2. évfolyam gyakorlati elméleti gyakorlati ögy heti heti heti óraszám óraszám óraszám


11500-12 Munkahelyi egészség és

Munkahelyi egészség és biztonság

11499-12 Foglalkoztatás II.

Foglalkoztatás II.

0,5

0,5

11497-12 Foglalkoztatás I.

Foglalkoztatás I.

2

2

0,5

0,5

Műszaki informatika gyakorlat 10007-12 Informatikai és műszaki alapok

Műszaki ismeretek

2 3

2,5

Műszaki gyakorlatok

10320-12 Elektronikai berendezések

Elektronika

2

3

60

3

4,5

3

Elektronika gyakorlat

4

3

80

8,5

Elektronikus áramkörök 10321-12 Áramkörök ipari alkalmazása

7 3

50

3

10,5 9

Összes heti szakmai óra

140

17 288

6

324

19 25

140

216

684

3,5

60 140 140

Összes szakmai elmélet/gyakorlat

7 4

3

8

Összes évi óra

4

80

3

Ipari alkalmazástechni ka Ipari alkalmazástechni ka gyakorlat

Összes heti óra

60

17 8,5

17

14 9

25,5

35

272

544

776

1832

Évi összes szakmai óra

26

324

936

50 160 160

14 14

21 35

448

672

772

1768

2608

Szakmai elmélet, szakmai gyakorlat aránya

30%

2540

70%

30%

70%

Villanyszerelő: Szakmai követelménymodulok

Szakiskolai képzés közismereti oktatással 2/10. évfolyam

1/9. évfolyam Tantárgyak



ögy



ögy






ögy


11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság


11499-12 Foglalkoztatás II.

Foglalkoztatás II.

0,5

0,5


Foglalkoztatás I.

2

2

0,5

0,5

Műszaki informatika gyakorlat 10007-12 Informatikai és műszaki alapok

Műszaki ismeretek

2

10023-12 Épületvillamossági szerelés

10024-12 Villamos gépek és ipari elosztóberendezések szerelése

2

3

3

3

Műszaki gyakorlatok

Épületvillamossági szerelés


60

1,5

3

3

60

2,5

2,5

Épületvillamossági szerelés gyakorlata

3

60

17

100

18

80

4

Épületvillamossági mérések gyakorlat

1

20

2

40

2

20

1

Vállalkozási ismeretek

1

1

Ipari elektronika

1

1

Elektrotechnikai számítások

2

1

2

1

Villamosipari anyagismeret

1

1

0,5

1

Villamos gépek és berendezések

3

Villamos műszaki ábrázolás

1

3

1

1,5

Villamos gépek és berendezések üzemvitelének, mérésének gyakorlata Összes heti óra

17 8

9

6

19

140 Összes heti szakmai óra Összes évi óra Összes szakmai elmélet/gyakorlat

288

8,5

140

10

25

216

25,5 684

140

13

22

160

25 324

17

17

140

17

35

272

544

776

1832

Évi összes szakmai óra Szakmai elmélet, szakmai gyakorlat aránya

1

360

35 900

160

416

704

776

1764

2608 30%

70%

2540 31%

69%

PEDAGÓGIAI PROGRAM

19

Női szabó: Szakmai követelménymodulok

Szakiskolai képzés közismereti oktatással 2/10. évfolyam

1/9. évfolyam Tantárgyak

11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság 11499-12 Foglalkoztatás II.




ögy



0,5

10118-12 Lakástextíliák készítése

0,5

Foglalkoztatás I.

2 1,5


ögy



1

0,5 2

1

2

1

2

Ruhaipari gyártáselőkészítés Szakrajz

2

1,5 1

1

2

2

2

1,5

Textiltermékek készítése

3

3

Textiltermékek készítése gyakorlat Lakástextíliák készítése

3 7

91

1 2

49 4

10120-12 Női ruhák készítése Női ruhák és értékesítése készítése gyakorlat Összes heti óra

4 17,5

8

9

6

2

40

14 9,5

140

Összes szakmai elmélet/gyakorlat

SZAKKÖZÉPISKOLAI

16 13

216

25,5 684

140

80

22

21 9,5

35

304

512

808

1800

Évi összes szakmai óra Szakmai elmélet, szakmai gyakorlat aránya

16

25,5

160

25 324

4

140

17 288

40

3,5

140

19

140 Összes heti szakmai óra

4 1

Lakástextíliák készítése gyakorlat Női ruhák készítése

Összes évi óra


0,5

Szakrajz gyakorlat 10115-12 Textiltermékek összeállítása

ögy


Anyagvizsgálatok gyakorlat

10114-12 Ruhaipari gyártmány-tervezés



Foglalkoztatás II.

Ruhaipari anyagés áruismeret

10113-12 Ruhaipari anyagvizsgálatok


468

35 792

160

304

816

772

1768

2608 31%

69%

2540 30%

70%

PEDAGÓGIAI PROGRAM Gyakorló fodrász:

20

PEDAGÓGIAI PROGRAM Gyakorló kozmetikus:

21

PEDAGÓGIAI PROGRAM

22

Gyakorló fodrász és gyakorló kozmetikus szakmáknál a szakmai alapozó gyakorlat, valamint a kézápoló gyakorlat tantárgy félévi és év végi osztályzatának megállapítása

PEDAGÓGIAI PROGRAM

23

SZAKKÖZÉPISKOLAI RÁÉPÜLÉS Fodrász: Szakmai követelménymodulok

Tantárgyak



Alaphajvágások gyakorlat 11242-12 Alaphajvágás

14

Fodrász szakmai ismeretek 1.

1

Művészetek 1.

1

Frizurakészítés gyakorlat 11243-12 Frizurakészítés

14

Fodrász szakmai ismeretek 2.

2

Fodrász anyagismeret

2

Művészetek 2.

1

Összes heti óra

7

Összes szakmai óra

28 35

Összes éves óra

224

896

20%

1120 80%

Összes éves szakmai óra Szakmai elmélet és gyakorlat aránya

Kozmetikus: Szakmai követelménymodulok

11246-12 Bőrtípusok és rendellenességek

11247-12 lektrokozmetikai készülékekkel végzett kezelések 11248-12 Speciális kozmetikai eljárások

Tantárgyak



Kozmetikus szakmai gyakorlat 1.

14

Kozmetikus szakmai ismeretek és biológia

3

Kozmetikus anyagismeret

2

Elektrokozmetika gyakorlat Elektrokozmetika elmélet

7 1

Kozmetikus szakmai gyakorlat 2. Speciális kozmetikus ismeretek

Összes heti óra

7 1 7

Összes szakmai óra Összes éves óra

224

Összes éves szakmai óra Szakmai elmélet és gyakorlat aránya

28 35,0 896 1120

20%

80%

PEDAGÓGIAI PROGRAM

24

3.5 Szakmai- és vizsgakövetelmények Intézményünk valamennyi szakmája a Nemzetgazdasági Minisztérium felügyelete alá tartozik. 2012 augusztusában megjelent a 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet, amely meghatározta a szakmai és vizsgakövetelményeket, majd a 12/2013. (III. 28.) NGM rendelettel módosították az előző rendeletet és bizonyos szakmák vonatkozásában új SZVK- adtak ki. Így az intézményünkben oktatott szakmák vonatkozásban az alábbi táblázat szerint érvényes SZVK-kat használjuk:

szakma száma

megnevezése

SZVK rendelet

34 522 02

Elektromos gép-és készülékszerelő

12/2013. (III.289.) NGM rendelettel módosított 27/2012. (VIII.28.) NGM rendelet

34 522 03

Elektronikai műszerész


34 522 04

Villanyszerelő


34 542 06

Női szabó


52 815 01

Gyakorló fodrász


52 815 02

Gyakorló kozmetikus


55 815 01

Fodrász


55 815 02

Kozmetikus


3.6 A tananyagtartalom és a követelmények A korábbiakban meghatározott szakmákhoz kapcsolódó szakmai programcsomag a pedagógiai program mellékleteként a 2013. április 5-én a 14/2013. (IV. 5.) NGM rendeletben kiadott szakmai kerettantervek alapján készültek. Szakmánként a következőket tartalmazzák:

PEDAGÓGIAI PROGRAM

25

Előlap Iskola neve, címe Szakma száma Szakma megnevezése Készítés évszáma Bevezetés tanéve Óraterv Hivatkozás (központi program, engedély száma stb.) Képzési idő, előképzettség, elmélet – gyakorlat aránya Tanterv Szakképesítés követelménymoduljai Tananyagegységek (tantárgyak) megnevezése, óraszámai Tananyagegységek tananyagelemei Tananyagelemekhez rendelt tulajdonságprofilok (kompetenciák) Továbbhaladás feltételei Tankönyvek, segédletek és taneszközök listája Szakmai záróvizsga és értékelési rendszere

PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁS

Recommend Documents