Önéletrajz Név: Rózsáné Czigány Enikő Születési hely: Budapest Születési idő: 1953. szeptember 19. Tanulmányok: (fordított időrendi sorrendben)
fénykép helye
Tanulmányok Időtartam Végzettség / képesítés
1998-2001 pedagógia szakos tanár, szociálpedagógia specializáció
Főbb tárgyak / gyakorlati képzés
pedagógia történet, elméleti pedagógia, gyermekvédelem, szociálpedagógia, nevelésszociológia, pedagógiai tervezés
Oktatást / képzést nyújtó intézmény neve és típusa
Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar, pedagógia szak
Országos / nemzetközi besorolás Időtartam
egyetem
1994-1996
Végzettség / képesítés/oklevél száma
közoktatási vezető
Főbb tárgyak / gyakorlati képzés
vezetéselmélet, szervezettan, minőségbiztosítás, vezetéslélektan, az iskola mint szervezet, jogi ismeretek
Oktatást / képzést nyújtó intézmény neve és típusa
Budapesti Műszaki Egyetem Természet- és Társadalomtudományi Kar, Közoktatási Vezető szakosító
Országos / nemzetközi besorolás Időtartam
főiskolai szintű szakvizsga
1976-1980
Végzettség / képesítés/oklevél száma
oligofrénpedagógia-pszichopedagógia szakos gyógypedagógiai tanár
Főbb tárgyak / gyakorlati képzés
fejlődéstan, gyógypedagógiai kórtan, gyógypedagógia történet, didaktika,gyermekvédelem, inadaptált gyermekek pszichológiája, inadaptált gyermekek pedagógiája, oligofrénpedagógia tanítási módszertan, tantárgypedagógiák, képességfejlesztés, viselkedés módosítás
Oktatást / képzést nyújtó intézmény neve és típusa
Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola
Országos / nemzetközi besorolás
főiskola
Tudományos fokozat: nincs Munkahely: (fordított időrendi sorrendben) Időtartam
2007-
Foglalkozás / beosztás
szaktanár
Főbb tevékenységek és feladatkörök
Oktatás, oktatással kapcsolatos tematikák, oktatási anyagok kidolgozása, szakdolgozat vezetése gyakorlatok tartalmának kidolgozása, szervezése, vizsgáztatás, a BA szintű Csecsemő és kisgyermeknevelő képzés gyakorlati képzésvezetése, pályázati és egyéb tanszéki kutatásokban való részvétel
A munkáltató neve és címe
Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kar, 1126 Budapest, Kiss János altb. u. 40.
Tevékenység típusa, ágazat Időtartam
felsőoktatás, oktatásügy 2006-2007. Göllesz Viktor Óvoda, Általános Iskola, Előkészítő Szakiskola, Nappali Ellátó és Egységes Módszertani Intézmény
Foglalkozás / beosztás
igazgató
Főbb tevékenységek és feladatkörök
Az intézményben végzett különböző szaktevékenységek szakmai irányítása, koordinálása, az új dokumentumok kidolgozása, a kerület utazó gyógypedagógiai hálózatának kiépítése, szakmai szolgálat működtetése
A munkáltató neve és címe Tevékenység típusa, ágazat Időtartam
Budapest Főváros XVI.ker. Önkormányzat Polgármesteri Hivatal 1163 Budapest, Havashalom u. 43. Közoktatás, oktatásügy
1984-2006. Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola és jogutódja ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar
Foglalkozás / beosztás
főiskolai tanársegéd 1984-1987 , főiskolai adjunktus 1988-2006; 2002-2006 Gyógypedagógiai Továbbképző –igazgató
Főbb tevékenységek és feladatkörök
Oktatás, oktatással kapcsolatos tematikák, oktatási anyagok kidolgozása, gyakorlatok szervezése, kutatásokban való részvétel, alprogram vezetése
A munkáltató neve és címe Tevékenység típusa, ágazat Időtartam
ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar és jogelődje Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola 1097 Budapest, Ecseri u.3. Felsőoktatás, oktatásügy
1980-1984. Madarász utcai Gyermekkórház és Rendelőintézet
Foglalkozás / beosztás
Kórházi pszichopedagógus
Főbb tevékenységek és feladatkörök
Pszichopedagógiai foglalkoztatás, korai fejlesztés, korrekciós nevelés, gyermekideggondozóban egyéni és kiscsoportos foglalkoztatás, viselkedésmodifikációs tréningek vezetése
A munkáltató neve és címe Tevékenység típusa, ágazat
Madarász utcai Gyermekkórház és Rendelőintézet 1131 Budapest, Madarász Viktor u. 22-24. egészségügy
Oktatott tárgyak az ELTE-n: Differenciálás pedagógiája és pszichológiája
óvodapedagógus és tanító szak BA
Alkalmazott pedagógia Beilleszkedési nehézségek
óvodapedagógus és tanító szak BA óvodapedagógus szak BA
Spontán érés támogatása
csecsemő-és kisgyermeknevelő szak BA
Szakmai készségfejlesztés
csecsemő-és kisgyermeknevelő szak BA
Gyógypedagógiai alapismeretek és differenciálás Gyógypedagógiai alapismeretek Korai fejlesztés Integráló pedagógia
csecsemő-és kisgyermeknevelő szak BA óvodapedagógus és tanító szak BA óvodapedagógus szak BA óvodapedagógus és tanító szak BA
Pályázati tevékenység: (fordított időrendi sorrendben)
2014-
2004-2005.
1997-1999.
1994-1995.
1992-1995.
Hazai kutatások TÁMOP 4.1.2.B.2-13/1-2013-0007 „Országos Koordinációval a Pedagógusképzés megújításáért” HEFOP „A felsőoktatás átalakításáért” pályázaton belül a BA és MA szintű pszichopedagógus szakmai kompetenciájának, a pszichopedagógus-képzés óra- és vizsgatervének, tantárgyleírásainak kidolgozásában való részvétel (Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, Pszichopedagógiai Tanszék) K+F program keretében a „A viselkedési zavarok pedagógiai korrekciója” alprogram vezetése, útmutató összeállítása szakértői bizottságokban dolgozó gyógypedagógusok számára, tájékoztató összeállítása szülők számára (Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola és budapesti nevelési tanácsadók, szakértői bizottságok)
Phare program keretében „Halmozottan hátrányos helyzetű fiatalok képzőinek továbbképzése” oktatási anyagának kidolgozása, tanfolyam megtartása (Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, Pszichopedagógiai Tanszék, Zsámbéki Katolikus Tanítóképző Főiskola, SZM Gyermekvédelmi Főosztály)(HU-94.05-0401-L013-0001 FEFA 263. sz. kísérletében alprogramvezetőként óvodai
1990-1992.
1987-1990.
2010-2011.
integrációs program kidolgozása (Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, óvodák, szakértői bizottságok) Az MTA Kriminológiai Társasága és az N.M. céltámogatásával részvétel az „Antiszociális fejlődésirányú fiatalok oktatásának korszerűsítése” kutatásban (Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, Pszichopedagógiai Tanszék-Javító Intézetek, ELTE Jogtudományi Kar) Részvétel Dr. Volentics Anna által vezetett 123/87/3/4. sz. „Komplex fejlesztés” című kutatásban (Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, Pszichopedagógiai Tanszék, Nevelési Tanácsadók, Általános Iskolák) Nemzetközi kutatások IDS STRENGHT - KIDS in the CONTEXT of MENTAL DISORDERS; Leonardo da Vinci, Lifelong Learning Project; Gyermekek a mentális betegségek kontextusában c. projekt – résztvevő
Egyéb szakmai, közéleti tevékenység: ELTE, kari és egyéb megbízatások 2014A csecsemő- és kisgyermeknevelő alapképzés gyakorlatvezető pedagógusa szakirányú továbbképzési szak kidolgozója és képzésvezetője 2014ELTE Esélyegyenlőségi Bizottság – bizottsági tagság 2009Oktatási Bizottság – tag (TÓK)
200920072003-2006 2002-2006 1994-1999
1994-1996
Csecsemő- és kisgyermeknevelő szak gyakorlati-képzésvezető Kari fogyatékos-ügyi koordinátor (TÓK) Főiskolai Tanács – tag (BGGYK) ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Kar Gyógypedagógiai Továbbképző Központ – igazgató Országos Köznevelési Tanács keretén belül működő Tanterv-, Tankönyv és Taneszköztanács állandó szakértői bizottságában a gyógypedagógia szakterületén tankönyvi jóváhagyásra benyújtott pályázatok bírálatainak szervezése, azok szakmai összegzése, kiegészítése Az Országos szakértői és az Országos vizsgáztatási névjegyzékre való felvételhez benyújtott pályázatok elbírálására létrehozott bizottság tagja
Kutatási, érdeklődési területek:
Tanulás- és magatartászavarok, viselkedési rendellenességek, integrációs nevelés
Az elmúlt 5 év legfontosabb publikációi: (max. 10, fordított időrendi sorrendben, javasolt forma: APA style) Rózsáné Czigány Enikő (2013): Szalézi történetek. Beszélgetések a szalézi lelkiség életutat meghatározó erejéről. Don Bosco Kiadó, 2013 (ISBN 978-9639956-29-2) Rózsáné Cz. E. – Vargáné Molnár Márta (2013): A pszichopedagógia fejlődése a gyógypedagógiai tevékenységek rendszerében. In: Emlékkötet. Gordosné dr. Szabó Anna tiszteletére (1928-2012). A Gyógypedagógiai Szemle 2013. évi különszáma, 102-109. Rózsáné Cz. E. (2013): A gyógypedagógiai szemlélet integrálódása a budai tanítóképzésbe. In: Gyermeknevelés I. évf. 1.sz. 23-31. Rózsáné Cz. E. (2011): Viselkedési zavarokat mutató sajátos nevelési igényű tanulók és a testkulturális nevelés. in Benczúr Miklósné (szerk): Adaptált testkultúra és sport fogyatékosságspecifikus alapismeretei. ELTE BG GYFK. Budapest 211-232. Rózsáné Cz.E. (2011): Magatartászavarokra, balesetekre veszélyeztetett gyermekek. In: F. Lassú Zs. (szerk.) Gyermekek mentálisan sérülékeny családokban. Kézikönyv pedagógusoknak. ELTE Eötvös Kiadó 149-171. Rózsáné Cz. E. (2004): Pszichopedagógiai foglalkoztatás az egészségügyben. In: Gyógyító pedagógia. Nevelés és terápia. (szerk.: Gordosné Sz. A.) Medicina Könyvkiadó Rt. Budapest, (ISBN 963 242 757 2) 419-433. Rózsáné Cz. E. – Csányi Y. (és mtsai) (2003): Az integráció kihívásai – sajátos nevelési igényű gyermekek a többségi általános iskolában. In: Tanári létkérdések. Kézikönyv gyakorló pedagógusoknak, osztályfőnököknek (szerk.: Jávorka G. és mtsai). RAABE, Budapest, 2-43. Rózsáné Cz. E., .Csiky E.(szerk.) (1996): A tanulási zavarok terápiája. Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola (J12-1089) Rózsáné Cz. E. (és mtsai) (szerk.) (1994): Pszichopedagógia. Korrekciós nevelés I. Nemzeti Tankönyvkiadó 2007- A Szalézi Értesítő folyóiratban „Don Bosco pedagógiája a XXI. században” cikksorozat írója. A lap kiadója: Don Bosco Szaléziak Szent István királyról nevezett Magyar Tartománya
