Jaargang 12, nr. 5
Korenmail
16 maart 2012
PCBS De Korenaar Staringlaan 53 7314 LN Apeldoorn Redactie: Gerlanda van de Vendel, Teuni Gerritsen, Maarten Kleiman, Bert Stappenbeld E:
[email protected] W: http://korenaar.apeldoorn-onderwijs.nl ©: PCBS De Korenaar
Strip maken bij Markant
Aan deze editie werken mee:
We liepen naar Markant met de hele klas. We kwamen aan en moesten eventjes wachten. Daarna werden we opgehaald en mochten we in een kamer zitten .
• Jel Lawalata • Nelleke Grotenhuis • Maaike Heuvelhorst • Annemieke ten Haaken • Gerlanda van de Vendel • Teuni Gerritsen • Maarten Kleiman • Bert Stappenbeld
Een man ging ons begroeten en leerde ons een strip maken .Hij ging een beetje uitleggen hoe het allemaal moest .Hij was heel grappig en maakte een leuke foto hihihi .Daarna mocht je zelf groepjes maken van 2 of van 3. Je had een Apple computer en je kon daar heel veel dingen mee. Foto’s maken en strips maken maar dat was dus ook de bedoeling .
In dit nummer: Strips maken bij Markant
1
Sprookjes, nieuw thema groepen 3 en 4 Extra activiteit voor de groepen 1 t/m 4
2
Training Scholierencross
3
Kangoeroewedstrijd 2012
4
Je kon heel veel andere foto’s maken; je kon zwartwit vervormen en zelf in de achtbaan en de Eiffeltoren hihi ☺ Dat zet je dan in je strip en doe je tekstballon erbij en schrijf je er in . Je kon er dan in schrijven wat je wou zeggen .
Debatteren in groep 7/8a
5
Het was super grappig .
Agenda
6
Foto’s met kleurtjes en effecten, je kon dat je 4 foto;s tegelijk maken,je kon onder water een foto maken. Het leek net echt .Ze hielpen je heel goed , Ze waren heel aardig voor je
☺ Als je klaar was hielp die man je met opslaan. Hij zei ook nog dat hij het op een cd zou sturen . Je had 2 ruimtes waar je kon zitten .Met je groepje die je zelf hebt uitgekozen . Je kon ook zelf een achtergrond bedenken .Je zocht een plaatje van Google en dan kon je die als achtergrond op je foto gebruiken. Het maakt niet uit welke van paarden, rotsen of koeien .Zo kon je ook in je stripfoto’s van internet afhalen .
Je kon ook foto’s in zwart wit en sepia zetten. Dus eigenlijk bewerken . Heel veel doen er grappige tekentjes bij . Eigenlijk was er geen tijd om je te vervelen want je kon doen wat je wou . Of je kon gewoon leuke foto maken met z’n 3tjes of 2tjes ☺
Geschreven door : Yvet ☺ en Sarah ☺
Korenmail
Pagina 2
Sprookjes, nieuw thema groepen 3 en 4 Er waren eens…. twee groepen 3 en twee groepen 4 op basisschool de Korenaar die veranderden in sprookjesgroepen. Ze beleven allerlei prachtige sprookjes en de lokalen veranderen langzaam in een sprookjestheater. Waar vanalles te doen en te zien is over bekende en onbekende sprookjes. Lezen, zelf verhalen maken, liedjes zingen, filmpjes kijken, een toneelhoek waar de sprookjes gespeeld worden, de verteltafel, knutselen over sprookjes. Praten over het theater en de film. En wie kent de sprookjesboom en het sprookjes bos uit de Efteling niet… Het wordt een spannende speurtocht door de fantasie wereld van prinsen en prinsessen, dwergen, reuzen, heksen, pratende dieren, draken, ridders, feeën en nog veel meer… Suggesties en ideeën zijn van harte welkom! De kinderen mogen spullen die met sprookjes te maken hebben meenemen naar school zoals:
verkleedkleren , boeken, filmpjes, poppen e.d.. En net zoals het slot bij sprookjes die bijna altijd goed aflopen gaan we lang en gelukkig bezig met dit thema….. ‘Wat zou ik doen, hoe zou het zijn als ik nu een …( klap)…zou zijn?
Als ik een dwerg was, zou ik niet meer hoeven bukken. Als ik een fee was, werden al mijn dromen waar. En was ik nu een ridder, dan versloeg ik de draak, echt waar!’
Als ik een heks was, zou ik vliegen op een bezem. Als ik een reus was, at ik nu een broodje paard. En was ik een kabouter, dan had ik nu een hele lange baard.
Extra activiteit voor de groepen 1 t/m 4 De komende weken gaan wij in de groepen 1 t/m 4 knutselen en kokkerellen. De gemaakte producten willen we verkopen aan de ouders van deze groepen. De opbrengst schenken we aan het goede doel: een basisschool in Gambia, waarvoor we ook met de hele school geld sparen in het kader van het 40 dagen-tijd project. De groepen 1 en 2 zullen hun
producten verkopen op donderdag 29 maart vanaf 11.45 uur tot 12.15 uur. De groepen 3 en 4 doen dit op dezelfde dag van 14.45 uur tot 15.15 uur. Zet deze tijden alvast in uw agenda! Daarbij zetten we nog per groep samen een persoon in het zonnetje. Dit doen we in de vorm van een samen gemaakte paasattentie. Uw kind kan u hierover binnenkort meer vertellen.
Jaargang 12, nr. 5
Pagina 3
Training Scholierencross Wat is er leuker dan even lekker rennen, spelletjes doen en even helemaal moe worden met je klasgenoten? We dachten allebei (als fanatieke hardloopmoeders) dat het leuk zou zijn om de kinderen op de Korenaar een steuntje in de rug te geven; 2 trainingen voorafgaand aan de Scholierencross vooral bedoeld om iedereen een beetje warm te maken. 50 tot 60 kinderen deden fanatiek mee. Een warmloopspel gevolgd
door warming-up en verdeling van de groepen in tweeën werkte het beste. We hebben alle afstanden even met de kinderen gelopen. Groep 3+4: moet 800 meter lopen (een heel eind,hoor). Groep 5+6: 1000 meter (ook niet mis!) en de oudsten groep 7+8: 1200 meter (eitje toch?) Voor de kinderen uit groep 3 nog heel erg spannend, dus we hebben in de 2e training een paar keer de START geoefend.
Dit is altijd massaal en er vallen weleens een paar kinderen. We hopen dat jullie nu weten wat te doen, toch opstaan en lekker lopen. Want als je gefinisht bent is het echt SUPERKNAP ..en voel je je heel trots. Wees in elk geval ruim op tijd aanwezig, het is heel druk in het orderbos ook met auto’s. Draag niet te warme kleren tijdens de wedstrijd. Heel veel succes en we komen uiteraard ook kijken naar jullie.
Korenmail
Pagina 4
Kangoeroewedstrijd 2012
Kangoeroe is de grootste wiskunde- en rekenwedstrijd van Nederland en in de wereld. In Nederland deden in 2011 ruim 81.000 leerlingen mee en wereldwijd waren er dat ruim zes miljoen in 46 landen. Wat is de wiskundekangoeroe? De wedstrijd bestaat uit vijfkeuzevragen, die een leerling waarschijnlijk nooit eerder gezien heeft. De moeilijkheid loopt op van eenvoudig tot zeer moeilijk. Er zijn vier niveaus: wizKID, wizSMART, wizBRAIN en wizPROF. Kangoeroevragen zijn:
•
•
kleine reken- en wiskundeproblemen hebben iets verrassends
•
gaan over getallen, figuren, logisch denken
•
zijn leerzaam en uitdagend
•
zijn vooral leuk om te maken
In Nederland wordt de kangoeroewedstrijd georganiseerd door de Stichting Wiskunde Kangoeroe. De afgelopen weken hebben 53 leerlingen van ‘de Korenaar’ zich voorbereid op de Kangoeroewedstrijd 2012. Zij hebben met opgaven van
wizKID (groep 5/6) of van wizSMART( groep 7/8) geoefend uit voorgaande jaren. Op donderdag 15 maart was de Kangoeroewedstrijd. De leerlingen van groep 5 en 6 maakten de opgaven beneden in de kelder. Juf Maaike heeft de leerlingen van groep 7 en 8 zien zweten op de kangoeroeopgaven in het ‘atelier’ aan de Paul Krügerstraat. De antwoordformulieren worden opgestuurd naar CITO. Begin mei wordt de uitslag verwacht. Voor elke deelnemer is er een aardig aandenken. Wie weet…. val je in de prijzen.
Jaargang 12, nr. 5
Pagina 5
Debatteren in groep 7/8a Met serieuze gezichten en veelzeggende gebaren staan vier leerlingen tegenover elkaar te discussiëren. De stelling luidt: “Kauwgom in de klas mag.” De een zegt: ja, want het is wetenschappelijk bewezen dat door het kauwen van kauwgom er meer zuurstof bij je hersenen komt. Dan kan je dus beter nadenken. De ander zegt: nee, want niet iedereen krijgt kauwgom van zijn ouders en dan heb je dus altijd een paar kinderen die geen kauwgom hebben. De rest van de klas kijkt kritisch toe en probeert nieuwe argumenten te verzinnen voor de vertegenwoordiger van hun groepje. In groep 7 en groep 8 vinden we het erg belangrijk dat kinderen leren hun mening te onderbouwen met goede argumenten. Een manier om dat goed te leren met de kinderen is debatteren. In de
klas wordt een stelling verzonnen. Iedereen bedenkt voor –en tegenargumenten. Vervolgens wordt de klas in vieren gesplitst. Twee groepen zijn vóór en twee groepen zijn tegen de stelling. Elke groepje wijst iemand aan die het debat gaat voeren voor hun groep. Ook wordt er iemand uit de klas debatleider. Hij of zij zorgt dat de regels worden nageleefd. Een aantal regels zijn bijvoorbeeld: • • •
Je mag geen ‘ja maar, …’ zeggen. Je moet een ander laten uitpraten. Als je wil reageren op een ander steek je je vuist naar voren
We hebben in de klas nu al een aantal keer gedebatteerd. En ik kan wel met zekerheid zeggen dat de leerlingen het erg leuk en leerzaam vinden. Het is leuk om een nieuwe
stelling te bedenken en om je tegenstander ‘om de oren te slaan’ met goede overtuigende argumenten. Het mooie is dat je soms ontdekt dat kinderen die in de klas niet gauw op de voorgrond treden juist hele goede debaters blijken te zijn en goed hun argumenten kunnen formuleren en onderbouwen. Debatteren in de klas biedt alle leerlingen leerzame aspecten zoals: een eigen mening leren formuleren, zowel wat betreft vorm als inhoud; duidelijk spreken voor de groep (presentatie); naar elkaar leren luisteren; leren vragen te stellen; bewust worden van eigen mening; leren dat je van mening kunt verschillen zonder ruzie te hebben; leren samenwerken; leren kritisch te luisteren. Reden genoeg lijkt me om nog vaak met elkaar de discussie aan te gaan!
Agenda 17 maart
Scholierencross
20 en 22 maart
10 minutengesprekken voor de groepen 1 en 2
27 maart
Inloopuur van 15.00 tot 15.30 uur
28 maart
Schoolvoetbal voor de groepen 7 en 8
5 april
Paasontbijt en Paasviering
6 april
Goede Vrijdag
8 april
1e Paasdag
9 april
2e Paasdag, leerlingen zijn vrij.
10 april
Start Project
11 april
Schoolvoetbal voor de groepen 7 en 8
17 april
Verkeersexamen voor de groepen 7
25 april
Openhuis project
30 april
Koninginnedag
30 april t/m 4 mei
Meivakantie
4 mei
Dodenherdenking
5 mei
Bevrijdingsdag
17 en 18 mei
Hemelvaartsdag en vrijdag: de leerlingen zijn vrij.
27 en 28 mei
1e en 2e Pinksterdag
28 mei t/m 30 mei
Pinkstervakantie: de leerlingen zijn vrij.
1 juni
Schoolfotograaf.
6 juni
Slagbal groep 7
8 juni
Sport en speldag.
11 juni
Inloopuur van 15.00 tot 15.30 uur
13 juni
Slagbal groep 7
14 juni
Pleinfeest
18 t/m 21 juni
Avondvierdaagse
20 juni
Leerlingen vrij i.v.m. vergadering personeel.
26 juni
Wisselmiddag
28 juni
Rapport
2 en 3 juli
Afscheid groep 8
5 juli
Laatste schooldag
6 juli
Begin zomervakantie
9 juli t/m 17 augustus
Zomervakantie
20 augustus
Aanvang schooljaar 2012 - 2013
