Panduan Praktik Terbaik DBE 2: Paket Pelatihan Terakreditasi

Panduan Praktik Terbaik DBE 2: Paket Pelatihan Terakreditasi

Daftar Isi 1.

Pendahuluan

1

2.

Deskripsi Program Pelatihan

2

3.

Pola Pelatihan

8

4.

Penyelenggaraan Pelatihan

10

Tahapan I : Persiapan Pelatihan Tahapan II : Pelaksanaan Pelatihan Tahapan III : Evaluasi Pelatihan

10 11 13

5.

Lampiran Paket Dasar Lampiran 1 : Sesi-sesi paket pelatihan Pembelajaran Efektif dalam Mata Pelajaran Pokok

14

Paket Mata Pelajaran Lampiran 2 : Sesi-sesi paket pelatihan Pembelajaran Matematika Lampiran 3 : Sesi-sesi paket pelatihan Pembelajaran IPA Lampiran 4 : Sesi-sesi paket pelatihan Pembelajaran Bahasa Indonesia Lampiran 5 : Sesi-sesi paket pelatihan Pembelajaran Kewarganegaraan

16 19 22 24

Paket Pengembangan Sekolah Lampiran 6 : Sesi-sesi paket pelatihan Perencanaan dan Penilaian Lampiran 7 : Sesi-sesi paket pelatihan Manajemen Kelas dan Personil Lampiran 8 : Sesi-sesi paket pelatihan Pengembangan Komunitas Belajar Lampiran 9 : Sesi-sesi paket pelatihan Bimbingan dan Konseling

27 29 32 34

Daftar Universitas Mitra dan Daftar Fasilitator di Daerah Lampiran 10 : Daftar universitas mitra DBE 2 Lampiran 11 : Daftar fasilitator DBE 2

37 44

Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi

1. Pendahuluan Menurut Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 tahun 2003, pemerintah menjamin terselenggaranya pendidikan yang bermutu bagi setiap warga negara. Upaya peningkatan mutu pendidikan, yang sudah sejak lama menjadi agenda penting pemerintah, semakin mendapatkan penenkanan beberapa tahun terakhir menyusul hasil penilaian internasional yang menempatkan Indonesia pada posisi rendah dalam hal mutu pendidikan. Laporan terkini dari UNDP tentang Indeks Pembangunan Manusia tahun 2006 juga masih menempatkan Indonesia pada ranking ke-111 dari 177 negara, jauh di bawah negara-negara tetangga, seperti Singapura (25), Brunei Darussalam (34), dan Malaysia (61). Ada beberapa faktor yang mempengaruhi keberhasilan pendidikan, antara lain : guru, siswa, sarana dan prasarana, lingkungan pendidikan dan kurikulum. Namun dari beberapa faktor tersebut, guru menempati kedudukan yang sangat penting dalam kegiatan proses pembelajaran di sekolah tanpa mengabaikan faktor penunjang yang lain. Guru sebagi subyek pendidikan sangat menentukan keberhasilan pendidikan itu sendiri. Peranan guru bahkan lebih penting lagi di tengah keterbatasan sarana dan prasarana sebagaimana dialami oleh negara-negara sedang berkembang, termasuk Indonesia. Dengan kata lain, masalah utama merosotnya mutu pendidikan sebenarnya tidak disebabkan oleh faktor-faktor lain, tetapi terletak pada rendahnya kualitas guru secara umum dan tidak meratanya persebaran guru-guru profesional. Menurut laporan Balitbang Depdiknas, misalnya, hanya sekitar 30 persen dari keseluruhan guru tingkat SD di Indonesia yang mempunyai kualifikasi untuk mengajar. Hal yang sama juga terjadi di satuan pendidikan menengah, terutama di lingkungan madrasah. Data Departemen Agama (2006) menyebutkan bahwa sekitar 60 persen guru madrasah tidak mempunyai kualifikasi mengajar. Berkaitan dengan kualifikasi pendidikan, data berikut menunjukkan bahwa masih banyak guru SD yang belum memperoleh tingkat pendidikan S-1. Tabel 1. Sebaran Kualifikasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Belum Berkualifikasi S1/D4 <= SLTA

SD

D1

D2

D3

JMLH

417.389

11.529

589.034

23.841

1.041.793

PNS

266.331

7.213

505.119

15.328

793.991

Non PNS

151.058

4.316

83.915

8.513

247.802

Sumber : Ditjen PMPTK 2007 Sebetulnya, kalau kita mau belajar dari keberhasilan model pendidikan Finlandia –yang berdasarkan laporan PISA 2000 dan 2003 menempatkan negara tersebut pada ranking pertama dalam capaian kompetensi aplikatif siswa berumur 15 tahun dalam bidang literasi dan numerasi. Faktor ketersediaan guru yang kompeten yang merupakan kunci sukses pendidikan di negara tersebut. Dalam suatu kesempatan, Fasli Jalal mengatakan bahwa bahwa pendidikan yang bermutu sangat tergantung pada keberadaan guru yang bermutu, yakni guru yang profesional, sejahtera dan bermartabat. Oleh karena itu keberadaan guru yang bermutu merupakan syarat mutlak hadirnya sistem dan praktik

Panduan Praktik Terbaik DBE 2 - Paket Pelatihan Terakreditasi 1

pendidikan yang bermutu. Untuk meningkatkan kompetensi para guru, Indonesia pada tahun 2005 telah menghasilkan Undang-Undang Guru dan Dosen, yang merupakan upaya untuk meningkatkan kompetensi guru lewat kebijakan keharusan guru memiliki kualifikasi Strata 1 atau D4, dan memiliki sertifikat profesi. Dengan sertifikat profesi ini pula guru berhak mendapatkan tunjangan profesi. Untuk dapat memperoleh sertifikat profesi, guru diharapkan terlebih dulu memiliki kualifikasi pendidikan S-1. Dalam rangka menunjang program pemerintah Indonesia untuk meningkatkan kualitas dan kualifikasi pendidikan para guru, United State Agency for Internasional Development (USAID) meluncurkan program Desentralised Basic Ediucation 2 (DBE 2) pada tahun 2005 yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah. Program ini telah berhasil dalam mengembangkan Pelatihan Terakreditasi. Bekerjasama dengan 14 perguruan tinggi mitra, DBE 2 telah mengembangkan 9 paket pelatihan terakreditasi, mengujicobakan dan mengimplementasikan paket-paket tersebut kepada para guru dan tenaga kependidikan di tingkat sekolah dasar, gugus dan kabupaten/Kota binaan DBE 2 hingga para guru-guru peserta pelatihan mendapat sertifikat pengakuan kredit (SKS) dari perguruan tinggi mitra masing-masing propinsi. Selanjutnya, bagaimana paket-paket pelatihan tersebut dilaksanakan oleh pihak yang tertarik dan membutuhkan untuk perluasan peningkatan mutu pendidikan di daerah non binaan DBE 2? Untuk melaksanakan paket pelatihan DBE 2, telah dikembangkan panduan praktik terbaik ini. Praktik terbaik ini dapat dilakukan oleh para pemangku kepentingan yang terkait dengan peningkatan kualitas dan kualifikasi pendidikan para guru dan tenaga kependidikan. Para pemangku kepentingan dapat melibatkan perguruan tinggi, dinas pendidikan dan sekolah-sekolah. Dalam panduan ini, diuraikan secara ringkas apa dan mengapa perlu pelaksanaan paket pelatihan pada bagian pendahuluan ini, prinsip-prinsip pelatihan DBE 2, deskripsi paket pelatihan, pola pelatihan, model penyelenggaraan, lampiran yang meliputi daftar materi paket pelatihan, daftar universitas mitra, dan daftar fasilitator.

2. Deskripsi Program Pelatihan Ada beberapa prinsip yang diadopsi DBE 2 dalam mengembangkan dan mengimplementasikan paket pelatihan. 1. Prinsip- Prinsip Pelatihan DBE 2 a. Pendekatan menyeluruh (holistic approach) Agar pelatihan ini memberi dampak perubahan nyata dalam pembelajaran di sekolah, pelatihan ini dirancang untuk melibatkan semua pemangku kepentingan dan institusi kependidikan yang terkait dengan pengembangan sekolah. Pemangku kepentingan tersebut meliputi unsur Diknas dan Depag, unsur PSBG/PKG/Gugus, para guru, kepala sekolah, wakil komite sekolah dan pengawas yang terkait dengan sekolah tersebut. Dengan keterlibatan semua pihak, diharapkan mereka mempunyai visi yang sama, ada rasa memiliki dan memberikan dukungan untuk mencapai tujuan peningkatan muru pendidikan di sekolah tersebut. Pengalaman menunjukkan bahwa apabila hanya kepala sekolah


yang diberi pelatihan ternyata cenderung tidak ada perubahan di sekolah karena tanpa didukung SDM yang menguasai pengetahuan dan keterampilan yang memadai serta kurang didukung oleh pengambil kebijakan, baik dari pihak Diknas maupun dari pihak Depag. Kalau hanya gurunya saja yang diberi pelatihan juga kurang terjadi perubahan karena tidak ada dukungan dari atasan maupun pihak lainnya. b. Paritisipasi masyarakat Dukungan dan partisipasi dari masyarakat sangatlah penting dalam proses peningkatan mutu pembelajaran. Masyarakat orang tua dan mungkin para tokoh masyarakat setempat yang tergabung dalam forum Komite Sekolah dan para pengurus forum gugus sekolah mempunyai peranan penting dalam merancang program pelatihan. Mereka dapat memusyawarahkan kebutuhan pelatihan, berbagai sumber yang bisa dimanfaatkan. Masyarakat dapat juga memberikan dukungan dalam bentuk dana, sumber daya manusia dan pemikiran. Kalau semua dirancang berdasarkan kebutuhan sesungguhnya, memanfaatkan nara sumber yang ada, pelatihan akan menjadi lebih efektif dan berkesinambungan. c. Menggunakan struktur yang ada Pelatihan diupayakan memanfaatkan sistem atau struktur yang ada dan tidak menciptakan strutur yang baru. Adanya struktur atau forum di gugus seperti KKG, KKKS, KKPS merupakan wahana yang bisa dimanfaatkan untuk pelatihan bagi mereka. Dengan berpijak pada struktur yang ada, program dan kegiatan pelatihan ini akan berkelanjutan meskipun proyek sudah berakhir dan ini akan menjadi kegiatan rutin di gugus tersebut. d. Lingkungan dan Media dan Bahan Ajar Murah Agar pembelajaran lebih bermakna bagi siswa, disarankan pembelajaran dengan menggunakan media. Banyak bahan-bahan murah atau bahan-bahan bekas di sekitar kita dapat dimanfaatkan sebagai media dan sumber pembelajaran, baik itu yang bersifat alami maupun buatan. Bendabenda seperti batu, kayu, pasir, kertas, kardus bekas, plastik, dll. merupakan contoh yang dapat digunakan untuk media. Bahan-bahan murah atu bekas ini dapat dibentuk sesuai dengan kebutuhan materi pelajaran. Semua ini perlu dilakukan pada saat pelatihan sehingga ini dapat menjadi contoh bagaimana mereka nanti menerapkannya di sekolah. Lingkungan juga dapat dimanfaatkan sebagai media atau sumber belajar. Lingkungan dapat mencakup lingkungan budaya, sosial, maupun alam, seperti misalnya, pantai, sawah, sungai, hutan, pasar, dan museum. Berkaitan dengan pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan, peserta didik dapat didekatkan dengan lingkungan atan lingkungan didekatkan ke peserta didik. Ini juga dilakukan di pelatihan sebagai model bagi para peserta dalam menerapkannya di kelas nanti. e. Jembatan Penghubung Perguruan Tinggi (PT) dengan Sekolah Pelatihan terakreditasi ini dapat menjadi jembatan untuk mendekatkan hubungan antara sekolah dengan perguruan tinggi, khususnya Fakultas Ilmu Pendidikan dan Fakultas Tarbiyah, yang bertanggungjawab untuk menghasilkan para calon guru. Dengan kedekatan hubungan antara perguruan tinggi dengan sekolah, perguruan tinggi dapat memahami dengan sebenarnya apa yang


menjadi kebutuhan dan permasalah yang terjadi di sekolah. Dengan demikian, mereka dapat merancang dan memberikan layanan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan sekolah. f. Memanfaatkan TIK Sejalan dengan perkembangan jaman, Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) merupakan media yang dapat mempermudah kehidupan kita, termasuk dalam kehidupan pendidikan kita. Agar pelatihan menjadi lebih efesien dan efektif, disarankan dapat memanfaatkan TIK baik berupa presentasi teks, foto, gambar maupun penggunaan video. Dengan pemanfaatan TIK ini, tampilan akan lebih jelas, bermakna dan lebih menarik. Ini sekali gus juga menjadi model bagi peserta untuk bisa diterapkan dalam pembelajaran di sekolah. g. Bottom Up dan Top Down Approach Pelatihan ini dikembangkan dengan Bottom Up Approach atau pendekatan dari bawah dan dari atas. Pelatihan ini dirancang sesuai dengan kebutuhan para guru dan tenaga kependidikan di lapangan dan melibatkan tim pengembang dari orang-orang di lapangan. Menggunakan Top Down Approach atau pendekatan dari atas ke bawah, artinya pengembangan paket pelatihan melibatkan orang-orang perguruan tinggi untuk memberikan masukan-masukan tentang kesesuaian materi pelatihan dengan kurikulum keguruan di perguruan tinggi. Dengan demikian, pelatihan membantu para tenaga lapangan untuk menjalankan tugas sebagai guru maupun tenaga kependidikan lainnya dan pada saat yang sama mereka mendapat pengakuan kredit (SKS) dari perguruan tinggi karena juga sudah dipertimbangkan kesesuaiannya dengan kurikulum perguruan tinggi. h. Dekat Dengan Tempat Tugas Mengingat peserta adalah orang dewasa biasanya berkeluarga dan yang mempunyai tugas terkait dengan pekerjaannya dan keluarga. Untuk itu pelaksanaan pelatihan diupayakan dekat dengan tempat tugas atau tempat tinggal mereka sehingga mereka tidak perlu harus menginap. Oleh karena itu, pelatihan DBE 2 dilaksanakan berbasis gugus sekolah para peserta. i. Pelatihan Aktif Pelatihan dirancang menggunakan pendekatan pembelajaran aktif dan berpusat pada kegiatan peserta. Dengan demikian, peserta dilibatkan secara aktif untuk berpikir, berinteraksi, bergerak atau berbuat dan menghasilkan karya. Dengan keaktifan peserta, semua potensi mereka mencakup pengetahuan, keterampilan dan sikap dapat berkembang dengan baik dan seimbang. j. Pendampingan Sekolah Pendampingan sekolah merupakan bantuan profesional yang diberikan langsung di sekolah kepada peserta setelah mereka mengikuti pelatihan. Para fasilitator mengunjungi sekolah peserta untuk mengamati langsung pengembangan dan pelaksanaan pembelajaran di sekolah dan memberikan umpan balik terhadap apa yang telah dikembangkan dan dipraktikkan. Pendampingan ke sekolah ini menjadi poin penting dalam setiap pelatihan. Ini akan memberikan motivasi bagi peserta untuk mempraktikkan yang dipelajari di pelatihan. DBE 2 sangat memperhatikan hal ini, sehingga ada 2 periode pendampingan untuk masing masing paket pelatihan.


k. Terakreditasi Pelatihan ini mendapat akreditasi dari perguruan tinggi mitra DBE 2 termasuk UT. Semua peserta pelatihan yang telah memenuhi persaratan yang telah ditentukan oleh DBE 2 mendapat pengakuan kredit (SKS) dari perguruan tinggi mitra. Jumlah SKS bervariasi tergantung pada persetujuan dari perguruan tinggi masing-masing. Dengan demikian, peserta sudah memiliki tabungan SKS bila mereka ingin melanjutkan pendidikan tinggi ke perguruan tinggi mitra DBE 2. l. Desentralisasi (merespon kebutuhan lokal) Pelatihan ini dikembangkan berdasarkan kebutuhan para guru dan tenaga kependidikan di daerah masing-masing. Fasilitator berasal para tenaga lapangan dan para dosen dari perguruan tinggi setempat. Ini merupakan upaya untuk meningkatkan kompetensi lembaga maupun sumberdaya di daerah. Dengan demikian, diharapkan lembaga-lembaga di daerah semakin kuat dan mandiri. m. Memberdayakan Guru lokal Kebanyakan pelatihan menggunakan sumber daya manusia sebagai motor/fasilitator dari luar daerah, dalam menjalankan pelatihan dan atau pendampingan. Namun dalam pelatihan DBE 2, menggunakan motor/ facilitator dari daerah bahkan gugus bersangkutan yang telah diseleksi sebelumnya dari unsur guru yang akhirnya disebut Master Teacher Trainer (MTT). Hal ini dimaksudkan untuk kesinambungan pemberdayaan guru di gugus bersangkutan dan diharapkan dapat berimbas ke gugus lain seputarnya. 2. Jenis dan Judul Paket Pelatihan Terakreditasi DBE 2 Paket Yang Dikembangkan Jenis

Judul

1

Paket Dasar

1. Pembelajaran Efektif dalam Mata Pelajaran Pokok.

2

Paket Mata Pelajaran

1.

Pembelajaran Matematika

2.

Pembelajaran IPA

3.

Pembelajaran Bahasa Indonesia

4.

Pembelajaran Nilai-nilai dalam PKn

1.

Perencanaan dan Penilaian

2.

Manajemen Kelas dan Personil

3.

Pengembangan Komunitas Belajar

4.

Bimbingan dan Konseling

3

Paket Pengembangan Sekolah


Paket pelatihan terakreditasi yang telah dikembangkan melalui proyek DBE 2 meliputi paket-paket berikut : PAKET DASAR Paket pelatihan ini pada dasarnya memberikan wawasan dan keterampilan dasar dalam mengembangkan pembelajaran aktif yang diintegrasikan dalam mata pelajaran pokok, yaitu mata pelajaran Matematika, IPA, Bahasa Indonesia dan IPS. Materi paket ini secara garis besar meliputi prinsip-prinsip pembelajaran aktif, perencanaan pembelajaran, strategi pembelajaran dan penilaian pembelajaran. Perencaan meliputi penyusunan silabus, RPP dan media pembelaran. 1. Pembelajaran Efektif dalam Mata Pelajaran Pokok Paket ini juga terdiri dari 3 sub paket pelatihan, yaitu : Pelatihan Tim Sekolah selama 3 hari, Pelatihan KKKS selama 2 hari (KKKS1-KKKS2), Pelatihan KKG selama 4 hari (KKG1-KKG2) dan kemudian ditindaklanjuti dengan kegiatan pendampingan (Pendampinga1-Pendampingan2) di sekolah sebanyak 2-4 kali kunjungan untuk pendampingan di sekolah. Sesi-sesi untuk masingmasing sub paket pelatihan secara lebih lengkap dapat dilihat pada lampiran. PAKET MATA PELAJARAN 2. Pembelajaran Matematika Pelatihan ini merupakan paket pelatihan pembelajaran aktif khusus untuk pembelajaran Matematika di SD/MI. Secara garis besar, paket pelatihan ini mencakup hakikat dan tujuan pembelajaran Matematika, teori dan model-model pembelajaran, pembelajaran Matematika yang menyenangkan, alat peraga murah untuk pembelajaran Matematika, pembelajaran Matematika berbasis TIK, remedial dan pengayaan, dan Penilaian pembelajaran Matematika. Paket ini juga terdiri dari 3 sub paket pelatihan, yaitu: Pelatihan Tim Sekolah selama 3 hari, Pelatihan KKKS selama 2 hari, Pelatihan KKG selama 2 hari. Sesisesi untuk masing-masing sub paket pelatihan dapat dilihat pada lampiran .

3. Pembelajaran IPA Pelatihan ini merupakan paket pelatihan pembelajaran aktif khusus untuk pembelajaran IPA di SD/MI. Secara garis besar materi paket pelatihan meliputi: IPA dalam kehidupan sehari-hari, hakikat IPA, Demo praktek IPA yang mengasyikan, Keterampilan proses dalam IPA, Penembangan Sekolah Ramah Lingkungan, Pemodelan Pembelajaran IPA aktif, Pengembangan Media Sederhana IPA, Penilaian autentik, Pembelajaran IPA berbasis TIK, Pameran IPA, Evaluasi Pembelajaran IPA, dan


lingkungan sebagai sumber belajar IPA. Paket ini juga terdiri dari 3 sub paket pelatihan, yaitu : Pelatihan Tim Sekolah selama 3 hari, Pelatihan KKKS selama 2 hari, Pelatihan KKG selama 2 hari. Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan dapat dilihat pada lampiran. 4. Pembelajaran Bahasa Indonesia Pelatihan ini merupakan paket pelatihan pembelajaran aktif khusus untuk pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI. Paket ini juga terdiri dari 3 sub paket pelatihan, yaitu : Pelatihan Tim Sekolah selama 3 hari, Pelatihan KKKS selama 2 hari, Pelatihan KKG selama 2 hari. Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan dapat dilihat pada lampiran. 5. Pembelajaran Kearganegaraan : Hidup Bersama Paket kearganeraan berisi materi bagaimana membangun hidup bersama di dalam masyarakat yang majemuk, bagaimana menumbuhkan empati, toleransi, mengubah hal yang kurang positif menjadi positif, menghilangkan prasangka, dan mengidentifikasi tata kelola yang baik (good governmance). Paket ini juga terdiri dari 3 sub paket pelatihan, yaitu : Pelatihan Tim Sekolah selama 3 hari, Pelatihan KKKS selama 2 hari, Pelatihan KKG selama 2 hari. Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan dapat dilihat pada lampiran. PAKET PENGEMBANGAN SEKOLAH 6. Perencanaan dan Penilaian Paket pelatihan ini berisi materi berkenaan dengan perencanaan dan penilaian pembelajaran secara umum. Dalam bidang perencanaan pembelajaran, peserta akan belajar tentang konsep dasar perencanaan pembelajaran, pengembangan strategi pembelajaran aktif, pengembangan media pembelajaran, pengembangan silabus dan RPP, baik yang terpadu secara tematis maupun per bidang studi. Berkenaan dengan penilaian, peserta akan belajar konsep dasar tentang penilaian dan evaluasi, evaluasi program pembelajaran, penyusunan rancangan evaluasi pembelajaran, analisis materi dan pengembangan indikator, teknik dan instrumen penilaian, penskoran, analisis hasil penilaian dan penyusunan tes. Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan dapat dilihat pada lampiran. 7. Manajemen Kelas dan Personil Paket pelatihan ini berisi materi berkenaan dengan manajemen kelas dan manajemen personil. Dalam manajemen kelas, peserta akan belajar tentang konsep dasar pengelolaan kelas, mengorganisasi kelas, mengelola bahan dan sumber kelas, mengelola perilaku siswa di kelas, dan pengelolaan kegiatan dan waktu belajar. Dalam manajemen personil, peserta akan belajar tentang


bagaimana mengelola perilaku personil sekolah. Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan dapat dilihat pada lampiran. 8. Pengembangan Komunitas Belajar Paket pelatihan ini merupakan paket pelatihan yang berisi materi berkenaan dengan pengembangan komunitas belajar. Materi pelatihan mencakup pengenalan konsep komunitas belajar, pembagian peran dan tanggung jawab dalam komunitas belajar, gender dan kelompok marginal, strategi pengembangan tim kerja dalam komunitas, evaluasi diri sekolah, penyusunan strategi pengembangan komunitas belajar, dan penataan sekolah. Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan dapat dilihat pada lampiran. 9. Bimbingan dan Konseling Paket pelatihan ini berisi materi berkenaan dengan bimbingan dan konseling dalam sekolah. Materi pelatihan meliputi pengenalan bimbingan dan konseling, tahap perkembangan anak, hak-hak anak, komunikasi efektif, identifikasi kebutuhan siswa, Integrasi bimbingan dan konseling dalam proses pembelajaran, demonstrasi bimbingan dan konseling, nilai-nilai yang harus ada di sekolah, peran pihak terkait dalam pelaksanaan BK, merumuskan kebijakan, membangun tim sekolah, analisis situasi sekolah, dan keterampilan mengambil keputusan.

3. Pola Pelatihan Pola pelatihan dalam Paket pelatihan terakreditasi DBE 2 menggunakan prinsip: Belajar (Learn), Praktik (Practice), dan Melakukan refleksi (Reflect). Berdasarkan prinsip tersebut, pelatihan dilakukan berdasarkan tahapan dan kegiatan pelatihan seperti tergambarkan pada diagram dan penjelasan berikut.


Tahap 1

Pelatihan Tim Sekolah (PTS) Pelatihan ini berlangsung 3 hari yang dihadiri oleh tim sekolah yang terdiri dari kepala sekolah, guru dan wakil komite sekolah, dan pengawas di gugus. Tujuan pelatihan ini adalah untuk memberikan pemahaman dasar berkaitan dengan topik paket pelatihan dan memperkuat tim sekolah menyatukan visi dan misi serta memberikan dukungan untuk mewujudkan visi-misi tersebut.

Tahap 2

Tahap 3

Pelatihan KKKS 1

Pelatihan KKG 1

Pelatihan selama 1 hari yang dihadiri oleh kepala sekolah dan pengawas. Tujuannya adalah untuk memberikan wawasan dan keterampilan berkaitan dengan peran kepala sekolah sebagai pemimpin sekolah.

Pelatihan 1-2 hari yang dihadiri oleh guru untuk meningkatkan keterampilan teknis dalam pengembangan pembelajaran efektif berkaitan dengan topik paket pelatihan.

Pendampingan 1 Kunjungan ke sekolah oleh tim fasilitator selama 2-4 hari untuk mengamati langsung dan memberikan bimbingan teknis secara langsung kepada guru dan kepala sekolah dalam rangka peningkatan mutu proses pembelajaran di sekolah berkenaan topik paket pelatihan.

Tahap 4

Tahap 5

Pelatihan KKKS 2

Pelatihan KKG 2

Pelatihan untuk putaran ke 2 untuk mengevaluasi pelatihanpelatihan dan pendampingan putaran 1 dan meningkatkan dan memperkaya untuk putaran 2.

Pelatihan untuk putaran ke 2 untuk mengevaluasi pelatihanpelatihan dan pendampingan putaran 1 dan meningkatkan dan memperkaya untuk putaran 2.

Pendampingan 2 Kunjungan tim fasilitator ke sekolah ke 2 selama 2-4 hari untuk mengamati langsung dan memberikan bimbingan teknis secara langsung kepada guru dan kepala sekolah dalam rangka peningkatan mutu proses pembelajaran di sekolah berkenaan topik paket pelatihan. Pendampingan ke sekolah yang ke 2 ini memberikan kesempatan kepada guru untuk mencoba lagi berdasarkan evaluasi dari pendampingan 1, penambahan dan penguatan pada pelatihan KKG dan KKKS 2.

Tahap 6

Penilaian Penilaian yang dilakukan untuk mengetahui sejauh mana peserta dapat memahami dan menerapkan materi pelatihan dalam pembelajaran di sekolah. Penilaian dapat menggunakan penilaian portofolio.


4. Penyelenggaraan Pelatihan Untuk menyelenggarakan praktik terbaik dari program pelatihan paket DBE 2, pada dasarnya ada 3 tahapan yang perlu dilakukan, yaitu : Persiapan, Pelaksanaan, dan evaluasi. TAHAPAN I: PERSIAPAN PELATIHAN Kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan dalam persiapan meliputi : 1) pembentukan tim kepanitiaan di gugus; 2) melakukan analisis kebutuhan, 3) menyusun proposal (TOR) untuk penyelenggaraan program, 4) Mengkomunikasikan TOR untuk mencari dukungan,5) mengembangkan paket pelatihan, dan menyiapkan kebutuhan yang diperlukan untuk pelaksanaannya. Langkah 1 :Pembentukan Tim Kepanitiaan di Gugus/ Kabupaten Sebelum melakukan perencanaan pelatihan, terlebih dahulu perlu dibentuk Tim yang akan bertugas untuk mempersiapkan penyelenggaraan pelatihan. Tim ini bisa melibatkan para tokoh pendidikan setempat, pejabat pendidikan di daerah, tenaga kependidikan di lapangan dengan diketuai oleh tokoh yang berpengaruh atau pejabat struktural di pemerintah daerah. Para anggota tim ini yang akan melakukan kegiatan dari mulai melakukan analisis kebutuhan hingga penyelenggaraan pelatihan. Langkah 2 : Analisis Kebutuhan Pelatihan yang akan diberikan hendaknya betul-betul memenuhi kebutuhan para guru di sekolah. Untuk itu, perlu dilakukan analisis kebutuhan untuk menggali apa permasalahan dan kebutuhan para guru dan tenaga kependidikan di sekolah. Analisis ini bisa dilakukan melalui angket pertanyaan, wawancara, pengamatan terhadap pihak-pihak yang terkait dan data-data yang ada dan yang relevan. Berdasarkan analisis kebutuhan, dibuat butir-butir rekomendasi yang perlu ditindaklanjuti. Langkah 3 : Penyusunan TOR kegiatan pelatihan Berdasarkan rekomendasi analisis kebutuhan, disusunlah TOR (Term of Refence) sebagai proposal untuk kegiatan yang akan dilakukan. TOR ini berisi : latar belakang masalah, tujuan yang hendak dicapai, sasaran peserta, fasilitator, waktu pelaksanaan, dan anggaran yang diperlukan. Kemudian proposal ini dikomunikasikan kepada pihak-pihak yang terkait dan berwenang untuk mendaatkan dukungan. Langkah 4 : Menentukan dan Mengembangkan Materi Paket Pelatihan Berdasarkan proposal yang telah disetujui dan didukung, anda bisa mengetahui besar anggaran yang akan mempengaruhi jumlah peserta, jumlah hari pelaksanaan dan model pelatihan yang akan diimplementasikan. Pada dasarnya ada beberapa alternatif model pelatihan sebagai berikut : Model 1 : Pelatihan Terakreditasi Lengkap Model ini persis seperti pelatihan DBE 2 yang selama ini telah dilakukan. Pelatihan dilakukan dengan struktur lengkap dan melibatkan tim perguruan tinggi mitra sehingga peserta pelatihan yang memenuhi syarat akan mendapat pengakuan kredit (SKS) yang dapat digunakan sebagai tambahan SKS untuk meneruskan pendidikan yang lebih tinggi.


Model 2 : Pelatihan Per Sub Paket Pelatihan Seperti diuraikan sebelumya bahwa pola pelatihan DBE 2 meliputi : pelatihan PTS, pelatihan KKKS, dan pelatihan KKG, dan Pendampingan. Untuk model ini dipilih per bagian pelatihan, misalnya hanya PTS, atau hanya KKKS atau KKG sesuai dengan kebutuhan di lapangan. Model 3 : Pelatihan Gabungan Topik Pilihan Model ini tidak berdasarkan paket lengkap atau sub bagian, tetapi berdasarkan topik atau sesi dalam pelatihan DBE 2 dipilih yang sesuai dan kemudian disusun kembali menjadi satu paket pelatihan racikan. Ini juga disusun berdasarkan permasalahan dan kebutuhan, jumlah hari sesuai anggaran yang tersedia. Langkah 5 : Menyiapkan tempat, logistik dan kosumsi. Setelah model pelatihan terpilih sesuai dengan keadaan, panitia segera untuk mencari tempat, berkoordinasi untuk penggandaan bahan dan menyiapkan perlengkapan yang diperlukan serta kosumsi yang akan disediakan. TAHAPAN II : PELAKSANAAN PELATIHAN Hal-hal penting yang dilakukan dalam pelaksanaan pelatihan adalah sebgai berikut. Persiapan sehari sebelum Pelatihan Perlu dilakukan persiapan sehari sebelum hari H Pelatihan. Tujuannya adalah untuk memastikan bahwa semua hal yang diperlukan untuk pelatihan sudah terpenuhi sesuai dengan harapan. Dalam persiapan ini perlu dilakukan hal-hal berikut : • Pengecekan ruangan : apakah ruangan sudah ditata sesuai dengan pola pelatihan. Bentuk paralel atau kelompok atau yang lain, disesuaikan dengan karakteristik pelatihan. • Pengecekan perlengkapan : apakah semua perlengkapan yang dibutuhkan sudah tersedia? • Pengecekan bahan : apakah bahan yang dibutuhkan sudah digandakan sesuai dengan jumlah yang diharapkan? • Gladi resik singkat untuk masing-masing fasilitator yang akan tampil dalam pelatihan untuk mengecek kesiapannya dan memberi kesempatan untuk persiapan yang lebih baik. Pendaftaran peserta Untuk kelengkapan administrasi, peserta akan mendaftarkan dirinya dengan menulis nama lengkap, lembaga, alamat dan tandatangan. Kelengkapan administrasi akan memudahkan pekerjaan selanjutnya. Pembukaan Pembukaan bertujuan untuk memberi arah kebijakan, memberi motivasi dan memberikan uraian singkat program pelatihan secara menyeluruh sehingga peserta mendapatkan informasi jelas tengtang apa yang dipelajari, dan apa yang dilakukan. Untuk itu, ada baiknya pembukan juga disertakan para tokoh yang berpengaruh di daerah tersebut.


Kontrak belajar dan harapan peserta Kontrak belajar dibuat oleh peserta dengan bimbingan fasilitator untuk menyepakati aturan aturan yang akan dijalankan untuk menyukseskan pelatihan yang akan dijalankan. Butir kontrak belajar tersebut misalnya, hp harus di-silent-kan (supaya tidak mengganggu peserta lain, dst. Sementara itu, harapan peserta adalah untuk mengetahui apa yang diharapkan oleh peserta dalam mengikuti pelatihan ini. Harapan harapan ini ditulis untuk menjadi bahan evaluasi tercapai tidaknya (harapan) setelah pelatihan nantinya. Melaksanakan penyajian sesi demi sesi pelatihan Setiap sesi disajikan sesuai dengan rencana sesi (skenario pelatihan). Setiap sesi diharapkan dikendalikan oleh fasilitator dan co fasilitator. Fasilitator sebagai penanggung jawab pertama dan co fasilitator sebagai penanggungjawab kedua bila berhalangan. Namun dalam pelaksanaan, kedua orang tersebut akan saling membantu dan saling mendukung untuk kesuksesan sesi. Memberikan kegiatan energizer untuk penyegaran dan motivasi Untuk memberikan kegiatan selingan untuk menyegarkan semangat peserta, perlu diakukan kegiatan energizer, yaitu kegiatan selingan dapat berupa permainan, gerak, lagu atau cerita-cerita lucu. Jurnal harian Untuk mengevaluasi proses pelatihan setiap hari, peserta diminta membuat jurnal harian yang berisi evaluasi diri dari masing-masing peserta. Format jurnal diberikan. Peserta diharapkan menjawab poin-poin pertanyaan berikut : hal apa yang diperoleh dari sesi-sesi hari ini? Hal apa yang masih membingungkan dari sesi-sesi hari ini? Hal apa yang perlu digali lebih lanjut dan hal apa yang perlu saya perbaiki atau kembangkan dalam implementasinya nanti. Melakukan refleksi bagi fasilitator Untuk menilai kerlaksanaan pelatihan hari ini dan melihat kesiapan untuk pelatihan esok hari, perlu diadakan kegiatan refleksi oleh semua anggota tim fasilitator dan dilakukan setelah pelatihan hari tersebut selesai. Dalam kegiatan refleksi perlu ditunjuk seorang yang menjadi moderator yang tiap hari bergilir secara bergantian. Kegiatan refleksi akan melihat apa yang sudah berjalan lancar dan sukses pada hari ini dan apa yang perlu diperbaiki utuk masa yang akan datang. Pertama disampaikan oleh yang membawakan sesi sendiri dan kemudian ditambah oleh anggota fasilitator yang lain yang juga mengamati. Kegiatan ini penting untuk memberikan kesempatan kepada kita untuk belajar dari pengalaman dalam rangka melakukan perbaikan terus-menerus. Kemudian dilanjutkan dengan pengecekan dari masing-masing sesi untuk hari berikutnya. Dengan demikian, persiapan akan lebih mantap.


TAHAPAN III : EVALUASI PELATIHAN 1) Melakukan penilaian proses pelatihan Sebagai salah satu indikator kinerja peserta dalam pelatihan, disarankan ada penilaian proses terhadap kinerja peserta. Penilaian proses akan melihat keaktifan peserta, gagasan peserta, kerjasama dan kreatifitas peserta. Untuk memudahkan penilaian ini, perlu disediakan format rubrik penilaian yang mencakup nama peserta, aspek yang dinilai meliputi : keaktifan, kerjasama, kreatifitas, komunikasi. 2) Melakukan penilaian terhadap capaian hasil pelatihan peserta Penilaian capaian hasil belajar atau pelatihan sebaiknya dilihat dari kinerja dan produk yang dihasilkan oleh peserta. Ini akan menggambarkan kinerja yang lebih otentik dari masing-masing peserta. Penilaian kinerja bisa dilihar dari praktik mengajar dan produk bisa dilihat dari karya silabus, RPP, media pembelajaran dan instrumen penilaian. Masing-masing dinilai berdasarkan rubrik kriteria yang sudah dikembangkan. 3) Melakukan evaluasi penyelenggaraan pelatihan secara keseluruhan Untuk mengevaluasi keberhasilan penyelenggaraan pelatihan, peserta diberi instrumen evaluasi pelatihan untuk diisi dan diserahkan kembali ke panitia di akhir pelatihan. Instrumen yang sudah diberikan diolah dan dilaporkan. Hasil laporan merupakan potret penyelenggaraan pelatihan. Sebaiknya laporan disertai dengan data dan gambar atau foto untuk memperjelas hasil pelatihan.


Lampiran 1 : Paket Dasar PAKET PELATIHAN PEMBELAJARAN EFEKTIF DALAM MATA PELAJARAN POKOK Pelatihan Tim Sekolah Hari 1 Sesi

Topik

Durasi

1.1

Pembukaan

60’

1.2

Tujuan, Harapan Pelatihan, dan Kontrak Belajar

60’

1.3 & 1.4

Apa dan Mengapa PAKEM

180’

1.5

Pembelajaran Tematik

60’

1.6

Pemetaan Kompetensi

120’

Jumlah

8 jam

Hari 2 Sesi

Topik

Durasi

2.1

Penilaian Berbasis Kelas

120’

2.2

Kelas Bernuansa PAKEM

90’

2.3

Silabus Kelas Awal & Kelas Tinggi (2 kelompok paralel)

120’

2.4

Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Media dan Sumber Belajar

90’

2.5

RPP Kelas Awal & Kelas Tinggi (2 kelompok paralel)

30’

Jumlah

7,5 jam

Hari 3 Sesi

Topik

3.1

RPP Kelas Awal & Kelas Tinggi (2 kelompok paralel)

90’

3.2

Simulasi Pembelajaran

180’

3.3

Analisis Kesenjangan Pelaksanaan PAKEM

90’

3.4

Rencana Tindak Lanjut

60’

Penutupan

30’

Jumlah

7,5


Durasi

Pelatihan KKKS Tahap (Hari) 1 Sesi

Topik

Durasi

1.1

Pembukaan, pengantar pelatihan, dan kontrak belajar

30’

1.2

Bagaimana Mengelola Kelas PAKEM

90’

1.3

Menilai Pembelajaran PAKEM

120’

1.4

Pendampingan PAKEM

90 ‘

1.5.

Rencana tindak Lanjut

30 ‘

Jumlah

6 jam

Tahap (Hari) 2 Sesi

Topik

Durasi

Pembukaan dan kontrak belajar

30’

2.1

Refleksi terhadap pendampingan sekolah I

60’

2.2

Penilaian Kelas

90’

2.3

Portofolio

120’

2.4


30’

Jumlah

6 jam Pelatihan KKG

Tahap (Hari) 1 Sesi

Topik

Durasi

Pembukaan, Pengantar Pelatihan dan Tata Tertib

30’

1.1

Bagaimana Menata Ruang Kelas

90’

1.2

Bagaimana Mengelola Pajangan

120’

1.3

Menyusun RPP dan Simulasi

150’

1.4


30’

Jumlah

7 jam

Tahap (Hari ) 2 Sesi

Topik

Durasi

Pembukaan dan Kontrak Belajar

30’

2.1

Penilaian Kelas

180’

2.2

Portofolio

120’

2.3


30’

Jumlah

6 jam


Lampiran 2 : Paket Mata Pelajaran PAKET PELATIHAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan Pembelajaran Matematika adalah sebagai berikut : Pelatihan Tim Sekolah Hari 1 Sesi

Topik

Durasi

1.1

Pembukaan

30’

1.2

Tujuan, Harapan, dan Kontrak Pelatihan

30’

1.3

Pembelajaran Matematika Bernuansa PAKEM

120’

1.4

Hakikat dan Tujuan Pembelajaran Matematika

90’

Jumlah

270’

Hari 2 Sesi

Topik

Durasi

2.1

Teori-teori Belajar

105’

2.2

Model – Model Pembelajaran

120’

2.3

Pembelajaran Matematika yang Menyenangkan

180’

Jumlah

405’

Hari 3 Sesi

Topik

Durasi

3.1

Pembelajaran Matematika Berbasis ICT

135’

3.2

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

120’

3.3

Strategi Pemberdayaan Sumber Daya Sekolah

90’

3.4


60’

Jumlah

305’


Pelatihan KKKS Tahap (hari ) 1 Sesi

Topik

Durasi

1.1

Pembukaan

30’

1.2


30’

1.3

Teori-teori Belajar untuk Pembelajaran Matematika

90’

1.4

Model-model Pembelajaran Matematika Aktif

120’

1.5

Pengembangan Indikator Pengamatan Pembelajaran Matematika

90’

1.6


45’

Jumlah

9 Jam

Tahap (hari ) 2 Sesi

Topik

Durasi

2.1

Pembukaan

30’

2.2


30’

2.3

Simulasi Pembelajaran Matematika Aktif

120’

2.4

Supervisi Klinis

90

2.5

Pembelajaran Remedial

90’

2.6


45’

Jumlah

9 Jam Pelatihan KKG

Tahap (Hari) 1 Sesi

Topik

Durasi

1.1

Pembukaan

30’

1.2


30’

1.3

Alat Peraga Murah untuk Matematika

120’

1.4

Penilaian Pembelajaran Matematika

105’

1.5

Asyik dengan Matematika

120’

1.6


30’

Jumlah

9 Jam


Tahap (Hari) 2

Sesi

Topik

Durasi

2.1

Pembukaan

30’

2.2


30’

2.3

Analisis Model-model Pembelajaran Matematika

120’

2.4

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika

90’

2.5

Simulasi Pembelajaran Matematika

105’

2.6


30’

Jumlah


9 Jam

Lampiran 3 : Paket Pelatihan Pembelajaran IPA Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan Pembelajaran IPA adalah sebagai berikut. Pelatihan Tim Sekolah Hari 1 Sesi

Topik

Durasi

1.1

Pembukaan

30’

1.2

Tujuan, Harapan, dan Kontrak Belajar

30’

1.3

IPA dalam Kehidupan Sehari-hari

90’

1.4

Hakikat IPA dan Pembelajarannya

90’

1.5

Demo dan Praktik IPA Asyik

120’

1.6

Keterampilan Proses IPA

60’

1.7

Refleksi dan Penugasan I

30’ Total jam

Hari 2 Sesi 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7

7,5 jam

Topik Pembahasan hasil penugasan I Pengenalan dan Pengembangan Sekolah Ramah Lingkungan Pemodelan Pembelajaran IPA Aktif Pengenalan Media Sederhana dalam Pembelajaran IPA Pengenalan Penilaian Otentik Pembelajaran IPA Problematika Pembelajaran IPA dan Pemecahannya Refleksi dan Penugasan II Total jam

Durasi 30’ 90’ 120’ 60’ 60’ 60’ 30’ 7,5 jam

Topik

Durasi

Hari 3 Sesi 3.1

Pembahasan Hasil Penugasan 2

60’

3.2

Sumber dan Media Pembelajaran IPA Berbasis TIK

60’

3.3

Pameran Karya Guru dan Siswa (IPA)

60’

3.4

Peran Serta Tim Sekolah dalam Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran IPA

60’

3.5

Rencana Tindak Lanjut Tim Sekolah dalam Pengembangan Pembelajaran IPA Aktif

90’

3.6

Refleksi Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan

30’

3.7

Penutupan

30’ Total jam

6,5 jam


Pelatihan KKKS Tahap (Hari ) 1

Sesi

Topik

Durasi

1.1

Pembukaan

30’

1.2

Tujuan, harapan, dan kontrak pelatihan

30’

1.3

Telaah standar isi IPA SD/MI

90’

1.4

Metode pembelajaran IPA aktif

90’

1.5

Pembuatan dan penggunaan media pembelajaran IPA

90’

1.6

Refleksi dan tugas mandiri KKKS I

30’ 6 jam

Tahap (Hari) 2 Sesi

Topik

Durasi

2.1

Refleksi hasil pendampingan 1

90’

2.2

Evaluasi Pembelajaran IPA

60’

Evaluasi Pembelajaran IPA

30’

2.3

Inventarisasi kebutuhan Pembelajaran Aktif IPA

60’

2.4

Pengelolaan sekolah ramah lingkungan

60’

2.5

Rencana tindak lanjut dan Tugas Mandiri KKKS II

60’ 6 jam

Pelatihan KKKG Tahap (Hari) 1 Sesi

Topik

Durasi

1.1

Pembukaan

30’

1.2

Pembukaan dan Kontrak, Tujuan,Harapan Pelatihan

30’

1.3

Telaah Standar Isi IPA SD/MI

120’

1.4

Pemodelan Pembelajaran IPA Aktif dengan Model Tematik

90’

1.5

Penilaian Proses pada Pembelajaran IPA

60’

1.6

Lingkungan sebagai Sumber Belajar IPA

60’

Lingkungan sebagai Sumber Belajar IPA

60’

Rencana Tindak Lanjut dan Tugas Mandiri

30’

1.7

6 jam


Tahap (Hari) 2 Sesi

Topik

Durasi

2.1

Refleksi Hasil Pendampingan I

60’

2.2

Pemodelan Pembelajaran Aktif IPA dengan Model Siklus Belajar

90’

2.3

Miskonsepsi Belajar IPA

90’

2.4

Pengembangan Lembar Kerja Produktif

90’

2.5

Science Visit

120’

2.6

Rencana Tindak Lanjut dan Tugas Mandiri KKG II

30’ 6 jam


Lampiran 4 : Paket Pelatihan Pembelajaran Bahasa Indonesia Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan pembelajaran Bahasa Indonesia adalah sebagai berikut. Pelatihan Tim Sekolah Hari 1 Sesi

Topik

Durasi

1.1

Pembukaan

60’

1.2


60’

1.3

Model Pembelajaran Aktif BI di SD

120’

1.4

Hakikat Bahasa dan Pembelaran Bahasa

60’

1.5

Kurikulum Bahasa Indonesia SD/MI

120’

Jumlah

7 jam

Hari 2 Sesi

Topik

Durasi

2.1

Pengorganisasian Kompetensi Dasar BI

90’

2.2

Penyusunan Pengalaman Pembelajaran Aktif BI

90’

2.3

Media Pembelajaran BI

60’

2.4

Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber

90’

2.5

Sentra Bahasa Indonesia

90’

Jumlah

7 jam

Hari 3 Sesi

Topik

3.1

Pengenalan Jenis-jenis Penilaian Otentik

90’

3.2

Penentuan Jenis-jenis Penilaian Otentik

90’

3.3

Peran Tim Sekolah dalam Pembelajaran BI

90’

3.4

Rencana Tindak lanjut

90’

3.5

Penutupan

30’

Jumlah


Durasi

6,5 jam

Pelatihan KKKS Tahap (Hari) 1 Sesi

Topik

Durasi

1.1

Penyusunan Silabus Pembelajaran BI

90 ‘

1.2

Pengembangan Prosedur Pembelajaran BI

90 ’

1.3

Model pendampingan pembelajaran BI SD/MI

120 ’

Jumlah Tahap (Hari ) 2 Sesi

Topik

Durasi

2.1

Program pendampingan pembelajaran BI

60 ‘

2.2

Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia

120 ’

2.3

Kebijakan Sekolah untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia

120 ‘

Jumlah

5 jam Pelatihan KKG

Tahap (Hari) 1 Sesi

Topik

Durasi

1.1

Penyusunan Program Peningkatan Mutu PBI SD/MI Berdasarkan Analisis Kebutuhan

90 ‘

1.2

Pemodelan Pembelajaran Aktif

90 ‘

1.3

Pengorganisasian KD menjadi unit pembelajaran BI

120 ‘

Jumlah

5 jam

Tahap (Hari) 2 Sesi

Topik

Durasi

2.1

Penyusunan silabus pembelajaran BI

120 ‘

2.2

Penyusunan RPP

60 ‘

2.3

Pengaplikasian skenario pembelajaran BI kelas rendah dan kelas tinggi

120 ’

Jumlah

5 jam


Lampiran 5 : Paket Pelatihan Pembelajaran Kewarganegaraan Sesi-sesi untuk masing-masing sub paket pelatihan pembelajaran nilai-nilai dalam PKn adalah sebagai berikut. Pelatihan Tim Sekolah Hari 1 Sesi

Topik

Durasi

Pembukaan

30’

1.1

Pengantar Good Governance (film)

60’

1.2

Tujuan, Harapan dan Kontrak Belajar Pelatihan

30’

1.3

Pengantar Nilai, Norma, Adat istiadat dan Kebiasaan

60’

1.4

Nilai, Norma, Adat istiadat dan Kebiasaan di Sekolah

75’

1.5

Demokrasi

90’

1.6

Macam-macam aturan

90’

Jumlah Hari 2 Sesi

Topik Refleksi hari 1

30’

2.1

Mengapa kita perlu aturan?

60’

2.2

HAM

30’

2.2

Lanjutan HAM

60’

2.3

Toleransi

60’

2.4

Empati

90’

2.5

Prasangka

60

Jumlah


Durasi

Hari 3 Sesi

Topik

Durasi

Refleksi Hari 2

30’

3.1

Pengenalan SI dan SKL

60’

3.2

Penyusunan silabus dan RPP bermuatan good governance dan learning to live together

30’

3.2

Lanjutan Penyusunan silabus dan RPP bermuatan good governance dan learning to live together

30’

3.3

Perilaku sosial anak

60’

3.4

Indikator keberhasilan

45’

3.5

Rencana Tindakan

90’ Pelatihan KKKS

Tahap (Hari) 1 Sesi

Topik

Durasi

Pembukaan

30’

1.1


30’

1.2

Mengelola Komite Sekolah

60

1.3

Identifikasi Perbedaan dan Peluang

90’

1.4

Nilai, Norma, adat Istiadat dan Kebiasaan

90’

1.5

Mengadakan Rapat yang efektif

60’

1.6

Merencanakan Pertemuan

60’

1.7

Belajar Mandiri

Tahap (Hari) 2 Sesi Topik Pembukaan 1.1 Tujuan, Harapan Pelatihan, dan Kontrak Belajar

Durasi 30’ 30’

1.2

Review tugas mandiri

30’

1.3

Pengelolaan perubahan (2)

120’

1.4

Rencana perubahan berbasis Nilai

60’

1.5

Aturan disiplin dan aturan sekolah

90

1.6

Kerangka kebijakan

60’

1.7

Pujian dan hukuman vs tindakan dan akibat

60’

1.8

Implikasi Kebijakan disiplin


Pelatihan KKG Tahap (Hari) 1 Sesi

Topik

Durasi

Pembukaan

30’

1.1


60’

1.2

Pengantar Tata Kelola yang baik

60’

1.3

Demokrasi

90’

1.4

Peran dan Kode Etik Guru

75’

1.5

Perilaku Sosial Anak

90’

1.6

Silabus dan RPP Tata Kelola dan Belajar Hidup Bersama

60

Tahap (Hari) 2 Sesi

Topik

Durasi

Pembukaan

30’

1.1


60’

1.2

Pembelajaran PKn dengan Pendekatan Pembelajaran Aktif

90

1.3

Penelitian Tindakan Kelas

60’

1.4

Kepedulian

60’

1.5

Silabus dan RPP untuk Tata Kelola dan Belajar Hidup Bersama

90’


Lampiran 6 : Paket Pelatihan Perencanaan dan Penilaian Pelatihan Tim Sekolah Hari 1 Sesi

Topik

Durasi

1.1

Pembukaan.

60’

1.2

Tujuan, Harapan, dan Kontrak Belajar.

60’

1.3

Observasi Pembelajaran di Sekolah.

150’

1.4

Konsep Dasar dan Komponen Perencanaan Pembelajaran.

90’

1.5

Pengembangan Strategi Pembelajaran Aktif.

60’

1.6

Penambahan Wawasan Strategi Pembelajaran Aktif.

60’

Hari 2 Sesi

Topik

Durasi

2.1

Pengembangan Media dan Sumber Belajar Berbasis Kontekstual.

90’

2.2

Identifikasi Media dan Sumber Pembelajaran.

60’

2.3

Analisis Silabus.

60’

2.4

Pengembangan Indikator dan Tema.

90’

2.5

Penyusunan Silabus Tematis.

90’

2.6

Konsep Dasar Penilaian dan Evaluasi.

60’

Hari 3 Sesi

Topik

Durasi

3.1

Pengertian dan Urgensi Evaluasi Program Pembelajaran.

60’

3.2

Penyusunan Rancangan Evaluasi Program Pembelajaran.

120’

3.3

Strategi Peningkatan Mutu Pembelajaran Sekolah.

120’

3.4

Supervisi Pembelajaran.

90’

3.5

Penutupan.

30’ Pelatihan KKKS

Tahap (Hari) 1 Sesi

Topik

Durasi

1.1

Analisis Materi Pembelajaran dan Pengembangan Indikator

60’

1.2

Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematis

60’

1.3

Simulasi Pembelajaran Tematis

90’

1.4

Teknik dan Instrumen Penilaian

90’


Tahap (Hari) 2 Sesi

Topik

Durasi

2.1

Analisis Tes

90’

2.2

Penyusunan Instrumen dan Pedoman Penskoran

90’

2.3

Kisi-Kisi Instrumen Penilaian

60’

2.4

Analisis Hasil Penilaian

60’ Pelatihan KKG

Tahap (Hari) 1 Sesi

Topik

Durasi

1.1

Merumuskan Indikator

60’

1.2.

Penyusunan Silabus Tematis

90’

1.3.

Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematis

60’

1.4.

Penilaian Berbasis Kelas

90’

Tahap (Hari) 2 Sesi

Topik

Durasi

2.1

Teknik dan Instrumen Penilaian

60’

2.2.

Kisi-kisi Instrumen Penilaian

90’

2.3.

Penyusunan Tes Pilihan ganda

60’

2.4.

Pembuatan Tes Uraian

90’


Lampiran 7 : Paket Pelatihan Manajemen dan Personil Pelatihan Tim Sekolah Hari 1 Sesi

Topik

Durasi

1.1

Pembukaan

60’

1.2

Ice Breaking, kontrak belajar dan pengantar pelatihan

60’

1.3

Konsep Dasar Pengelolaan Kelas

90’

1.4

Mengorganisasi Kelas

90’

1.5

Mengelola Bahan dan Sumber Belajar

120’

Hari 2 Sesi

Topik

Durasi

2.1

Review dan refleksi

60’

2.2

Mengelola Perilaku Siswa

120’

2.3

Pengelolaan Kegiatan dan Waktu Belajar

180’

Jumlah

6 jam

Hari 3 Sesi

Topik

Durasi

3.1

Review dan refleksi

60’

3.2

Mengelola Perilaku Personel Sekolah

120’

3.3

Pengembangan Profesional Guru

90’

3.4


90’

Jumlah

6 jam


Pelatihan KKKS Ta h a p ( h a r i ) 1 Sesi

Topik

Durasi

0.1

Pembukaan

0.2


60’

2.1


90’

2.2


90’

2.3


90’

2.4


90’

0.3


` Tahap (Hari ) 2 Sesi

Topik

Durasi

2.1

Pengantar

30’

2.1


90’

2.3


90’

2.4


120’

2.5


30” 6 jam Pelatihan KKG


Topik

Durasi

1.1

Pembukaan

60’

1.2


60’

1.3


60’

1.4


60’

1.5


90’

1.6


90’

Jumlah


7 jam


Topik

Durasi

2.1

Pengantar

2.2


120’

2.3


120’

2.4


120’

2.5


60’

Jumlah

7 jam


Lampiran 8 : Paket Pelatihan Pengembangan Komunitas Belajar Pelatihan Tim Sekolah Hari 1 Sesi

Topik

Durasi

Pembukaan/Penjelasan Teknis Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan

60’

Pengenalan Komunitas Belajar

60’

Pengenalan Komunitas Belajar (lanjutan)

60’

1.2

Pembagian Peran dan Tanggung Jawab

60’

1.3

Strategi Pengembangan Tim Kerja (Team Work)

60’

1.1

Jumlah

5 jam

Hari 2 Sesi

Topik

Durasi

2.1

Gender dan Kelompok Marginal

120’

2.2

Evaluasi Diri Sekolah (Self Assesment)

90

2.3

Praktik Evaluasi Diri Sekolah

60’

2.4

Profil Sekolah Hasil Evaluasi Diri

90’

Jumlah

5,5 jam

Hari 3 Sesi

Topik

3.2

Pertemuan-pertemuan Sekolah secara Berkala (Rapat, Upacara, Hari Besar, Tudang Sipulung)

60’

3.3

Kegiatan Jeda Semester untuk Pengembangan Anak Seutuhnya

60’

3.4

Tujuan dan Manfaat Dokumen Perencanaan

60’

3.5

Rencana Tindak lanjut

60’

Jumlah


Durasi

4 jam

Pelatihan KKKS Tahap (hari) 1 Sesi

Topik

Durasi

Pembukaan dan Penjelasan Teknis

60’

1.1

Evaluasi Diri untuk Sekolah

120’

1.2

Menyusun Strategi Pengembangan Komunitas Belajar

90’

1.3

Analisis Tugas dan Pembagian kerja

90’ 6 jam

Tahap (hari) 2 Sesi

Topik

Durasi

2.1

Refleksi Hasil Pendampingan

120’

2.2

Pendelegasian Kepemimpinan (Peran dan Tanggung Jawab)

60’

2.3

Penataan Sekolah

90’

2.4


60’

2.5

Penutupan

30’

Jumlah

6 jam Pelatihan KKG


Topik

Waktu

2.1

Komunitas Pembelajaran

90’

2.2

Bahan Ajar Responsif Gender

90’

2.3

Evaluasi Diri untuk Guru

120’

Jumlah

5 jam


Judul Sesi

Waktu

2.1

Refleksi Hasil Pendampingan

120

2.2

Pengembangan Tim Kerja (Team Work)

60

2.3

Penataan Kelas (Fisik dan Iklim/Budaya Belajar)

120

2.4


60 Jumlah

6 jam


Lampiran 9 : Paket Pelatihan Bimbingan dan Konseling Pelatihan Tim Sekolah Hari 1 Sesi

Topik

Waktu

Pembukaan

60’

1.1

Penjelasan Tujuan Training dan Kontrak Belajar

60’

1.2

Pengenalan BK

60’

1.3

Tahap Perkembangan Anak

90’

1.4

Hak-Hak Anak

60’

1.5

Komunikasi Efektif

90’

Jumlah

6 jam

Hari 2 Sesi

Judul Sesi

Waktu

2.1

Refleksi hari 1

30’

2.2

Identifikasi Kebutuhan Murid

120’

2.3

SI & SK

60’

2.4

Integrasi BK dalam PBM di Sekolah Dasar

60’

2.5

Demonstrasi Integrasi BK

45’

2.6

Demontrasi Buku Besar

75’

2.8

Tugas Mandiri

30’

Jumlah

7 jam

Hari 3 Sesi

Judul Sesi

3.1

Mengkaji ulang Bacaan

30’

3.2

Nilai-Nilai yang harus Ada di Sekolah

60’

3.3

Indikator Keberhasilan BK

60’

3.4

Peran pihak-pihak terkait dalam Pelaksanaan BK

60’

3.5

Merumuskan Kebijakan

30’

3.6


60’

3.7

Review pelatihan

30’

3.8

Evaluasi

30’

3.8

Administrasi & Sertifikat

60’

Jumlah


Waktu

7 jam

Pelatihan KKKS Tahap (hari) 1 Kegiatan

Sesi 1.1

Kontrak belajar

30’

1.2

Membangun Tim sekolah

90’

1.3

Analisis situasi Sekolah

90’

1.4

Keterampilan mengambil keputusan

90’

1.5

Tugas mandiri

30’

1.6

Evaluasi dan administrasi

30’

Jumlah

6 jam

Tahap (hari) 2 Sesi

Topik

1.1

Kontrak Belajar

30’

1.2

Mengelola Perubahan

90’

1.3

Langkah-langkah menyusun kebijakan

90’

1.4

Rencana tindakan

90’

1.5

Tugas mandiri

30’

1.6

Evaluasi dan administrasi

30’ 6 jam Pelatihan KKG

Tahap (hari) 1 Sesi

Kegiatan

1.1.

Pembukaan dan kontrak belajar

60’

1.2

Pemahaman Bimbingan dan Konseling

60’

1.3

Pola perilaku anak

90’

1.4

Kompetensi pribadi dan Sosial

60’

1.5

Konsultasi guru – orang tua

90’

1.6

Hak dan gambaran anak

60’

Jumlah

7 jam


Ta h a p ( H a r i ) 2 Sesi

Topik

2.1

Menganalisis tugas

30’

2.2

Integrasi BK dalam pembelajaran

120’

2.3

Demonstrasi pembelajaran terintegrasi BK

90’

2.5

Pembuatan buku besar dan Demonstrasi buku besar

120’

2.6

Evaluasi pelatihan

60’

Jumlah


7 jam

Lampiran 10 : Daftar Universitas Mitra DBE 2 (Awal) NO

UNIVERSITAS Universitas Syiah Kuala

IAIN Ar-Raniry Fakultas Tarbiyah Darussalam

ALAMAT Jl. T. Nyak Arief Darussalam Banda Aceh 23111 Telp: 06517410250/7551242 Banda Aceh 23111 HP. 08126907094

CONTACT PERSON Prof. Darni M. Daud, M.A, Ph.D

Prof. DR. H. Farid Wajdi, MA

Universitas Muhammadiyah Aceh

Jl. Muhamadiyah No 91 Batoh, Lueng Bata, Banda Aceh 23245 Telp: 0651-27569

Drs. H. Muharir Asy’ari, MA

Universitas Negeri Medan

Jl. Williem Iskandar Psr. V Medan Estate Medan 20221, Sumatera Utara

Drs. Syawal Gultom, M.Pd

IAIN Sumatera Utara

Jl. Williem Iskandar Psr. V Medan Estate Medan 20221, Sumatera Utara

Prof. Dr. Nur Ahmad Fadhil Lubis, MA

Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Prof. Dr. Ir. Rahman Abdullah, M.Sc Jl. Raya Jakarta, Km.4 Pakupatan, Serang, Banten 42124 Telp. : (0254) 280330

Universitas Negeri Semarang

Kampus Sekaran Gunung Pati Semarang 50229 Ph: 024-8508081, Fax: 024-8508082

Prof. Dr. H. Sudijono Sastroatmodjo, M.Si

IAIN Walisongo

Jl. Walisongo No.3-4 Semarang Ph:024-7604554, Fax:024-7601293

Prof. Dr. H. Abdul Djamil, MA


NO

UNIVERSITAS

ALAMAT

CONTACT PERSON

Universitas Negeri Sebelas Maret

Jl. Ir. Sutami No. 36A Kentingan, Surakarta Ph/Fax: 0271642283

Prof. Dr. H. Much Syamsulhadi, Sp. Kj.

Universitas Negeri Surabaya (UNESA)

Jl. Ketintang, Surabaya 60231 Telp. : (031)8280009, 8280393, 8280675

Prof. Dr. Mukhlas Samani, M.Pd.

Universitas Negeri Malang (UM)

Jl. Surabaya 6 Malang 65145 Telp. : (0341)551312

Prof. Dr. H. Suparno

Universitas Negeri Makassar

Dr. Arismunandar, M.Pd Jln. Andi Pangeran Pettaran Gunung Sari Baru Makassar 90222 Telp. 0411 868794

NO

Universitas Muhammadiyah Makassar

Jalan Sultan Alauddin No.259 Tala’salapang, Makassar 90222 Telp. 0411 881593

Drs. Iwan Akib, M.Si

Kampus UNCEN Abepura

Jl. Sentani, Abepura P.O Box 172, Jayapura 99351 Telp. 0813 44364556 (Ibu Aisyah)

Prof. Dr. B. Kambuaya, MBA

UNIVERSITAS

ALAMAT

CONTACT PERSON

Universitas Sriwijaya

Jln. Raya Prabumulih Km,32 Inderalaya OI 30662

Prof. Dr. Daniel Saputra, MSAE

Universitas Sumatera Utara

Jln. Dr. T.mansur No.9 Kampus Universitas Sumatera Utara Medan, 20155

Dr. Tulus, M.Si


NO

UNIVERSITAS

ALAMAT

CONTACT PERSON

Universitas Bengkulu

Gedung Rektorat Lt.II Jln. Raya WR. Supratman, Kandang Limun Bengkulu, Sumatera 38371 Tel : + 62.736.21170 and 21884

Dra. Sri Saparahayuningsih, M.Pd

Universitas Tanjungpura (UNTAN)

Gedung Rektorat UNTAN Jln. Jendral Ahmad Yani, Pontianak

Dr. Ir. Wasi’an, M.Sc.

Universitas Jambi

Kampus Pinang Masak UNJA Mendalo Darat 36361

Dr. Johanes, SE.M.Si

Universitas Negeri Padang

Jln. Prof.Dr.Hamka Kampus UNP Air Tawar Padang 25231

Drs. Suryanef, M.Si.

Universitas Negeri Riau

Gedung Rektorat UNRI Kampus Bina Widya Km.12,5 Simpang Baru, Pekanbaru

Ir. Gunawan Tabrani, M. Si

Universitas Negeri Jakarta

Gedung Daksinapati Jl. Rawamangun Muka Jakarta Timur 13220

Endang M. Kurnianti, M.Ed

Universitas Islam Negeri (UIN)

Syarief Hidayatullah Jl. Ir. H. Juanda No. 95, Ciputat

Baiq Hana Susanti, M.Sc

Universitas Andalas

Rektorat Universitas Andalas Limau Manis, Padang

Prof. Dr. Herri, SE., MBA


NO

UNIVERSITAS

ALAMAT

Universitas Negeri Gorontalo

Kampus Jambura Prof. Dr. Hamzah Jl. Jend. Sudirman No. Uno, M.Pd. 6 Gorontalo T. (0435) 831984, 821125 F. (0435) 821752

Universitas Halu Oleo

Kampus Bumi,Tridharma Anduonohu, Kendari T. (0401) 3190006, 3194163 F. (0401) 3190006, 3190834

Prof. Dr. La Ode Sidu Marafat, MS

Universitas Mataram

Jl. Majapahit no. 62 Mataram, Lombok T. (0370) 633007, 631166 F. (0370) 636041, 628705

Drs. I Wayan Karta, MS

Universitas Negeri Papua Manokwari

Jl. G. Salju Ambon, Manokwari T. (0986) 2114430, 211982 F. (0986) 211455, 212095

Ir. Agustinus Kilmaskossu, M.Si

Universitas Pendidikan Ganesha

Jl. Ahmad Yani 67 Singaraja, Bali T. (0362) 22570, 23458, 23459 F. (0362) 25735, 26609

Prof. Dr. I Nyoman Kanca, M.S.

M.Si Universitas Khairun,

Ternate Jl. Kampus II, Gambesi, Ternate telp. (0921) 312550, 3121293 Fax. (0921) 3110901

Rahim Achmad, S.Si.,

Universitas Palangkaraya

Kampus Unpar, Tanjung Nyano Jl. Yos sudaro, Palangkaraya Kalimantan Tengah 73112 T. (0536) 20445, 20446, 20447

Prof. Dr. Bambang T.K Garang, M.Pd


CONTACT PERSON

NO

UNIVERSITAS

ALAMAT

Universitas Mulawarman

Kampus Gunung Kelua, Haviluddin, JI. Kuaro I/5 S.Kom., M.Kom Samarinda, Kalimantan Selatan 75119 T. (0541) 741118,741797 F. (0541) 747479, 746698, 739885

Universitas Udayana

Jl. Kampus Bukit, Jimbaran Denpasar, Bali T. (0361) 701812, 701954 F. (0361) 703140, 701907, 704625

Dr. Ir. Yenni Ciawi

Universitas Sam Ratulangi

kampus UNSRAT Bahu Manado, 95115 Sulawesi Utara T. (0431) 863786 F. (0431) 827532,822568

Ir. Thelma D. Jane Tuju, M.Si

Universitas Hasanuddin

Jl. Perintis Kemerdekaan, Km 10 Makassar, Sulawesi Selatan 90245 T. (0411) 584624, 584002 F. (0411) 585188

Abdullah Sanusi, SE., MBA

Universitas Pattimura

Politeknik Negeri Makassar

Jl. Ir. Putuhena, Kampus Unpetti Poke Ambon Jl. Perintis Kemerdekaan, Km 10 Makassar, Sulawesi Selatan 90245 T. (0411) 585365, 585367 F. (0411) 586043

CONTACT PERSON

Dr. A. Kastanya, M.Si

Ir. Abdi Wibowo, M.T.


NO

UNIVERSITAS

ALAMAT

CONTACT PERSON

Universitas Tadulako Palu

Kampus Bumi, Tadulako Pondo Palu, Sulawesi Tengah T. (0451) 422611, 422355 F. (0451) 422844, 422355

Dr. sc. Agr. Ir. Aiyen Tjoa M.Sc

Universitas Musamus

Jl. Kamizaon Mopah Lema, Merauke T. (0971) 326336, 3306515 F. (0971) 325976

Dr. Basilius Redan Werang, SS., S.Sos., JCL.

Universitas Lambung Mangkurat

JI. Brigjen. H. Hasan Basri, Banjarmasin, Kalimantan Selatan

Drs. Rahmat Yunus, M.Si

Universitas Negeri Manado

JI. Kampus Universitas Prof. Dr. Agnes Negeri Manado Djarkasi, M.Pd. Tondano 95618, Sulawesi Utara T.0431321845,321846,321847 F. 0431- 321866

Universitas Nusa Cendana

Jl. Adi Sucipto No. 1, Penfui Kupang 85001, Nusa Tenggara Timur Telepon: [0380) 881580, 821674 Faks.: [0380) 881580, 821674

Drs. William Djani, M.Si

Sampoerna School of Education

Jl. Kapt. Tendean No.88c Jakarta Selatan 12710 Telp. (021) 577 2275 Fax. (021) 577 2276

Prof. Dr. Paulina Panen

Universitas Muhammadiyah Surakarta

JL. A. Yani Tromolpos 1, Pabelan – Surakarta Telp. (0271) 717417 Fax. (0271) 715448

Dr. Abdullah Aly, M.Ag.


NO

UNIVERSITAS

ALAMAT

CONTACT PERSON

Universitas Tidar Magelang

Jl. Kapten Suparman No 39 Magelang - Jawa Tengah Telp. (0293) 364113 Fax. (0293) 362438

Drs. Hari Wahyono, M.Pd.

Universitas Muhammadiyah Magelang

Jl. Tidar 21, Magelang 56126 Telp. (0293) 362082 Fax. (0293) 361004

Dr. Muhammad Japar, M.Si.

Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta

Jl. Kapas 9, SemakiUmbulharjo Telp. (0274) 563515, 511829 Fax. (0274) 564604

Trianik Widyaningrum, S.Si., M.Si.

Universitas Negeri Yogyakarta Karangmalang Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 512192 Fax. (0274) 548206

Dr. Dadan Rosana

Universitas Kristen Satya Wacana

Jl. Diponegoro 52 - 60, Wahyu Hari Salatiga 50711 Kristiyanto, M.Pd. Telp. (0298) 324043 / 321212 Fax. (0298) 321 433

IKIP PGRI Semarang

Jl. Lontar Sidodadi Dra. Listyaning Timur Sumardiyani, Semarang 50125, Jawa M.Hum Tengah Telp. (024) 8316377, 8448217 Fax. (024) 8448217

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

JL. Marsda Adisucipto, Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 589621, 512474 Fax. (0274) 586117

Universitas Widya Dharma

Jl. Ki Hajar Dewantara Dr. Hj. Esti Klaten Utara 57401 Ismawati, M.Pd. Telp. (0272) 322 363

Muchammad Abrori, S.Si, M.Kom.


Lampiran 11 : Daftar Fasilitator Propinsi Jawa Timur NO

NAMA

JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

TELEPON DAN EMAIL

Silvana Erlina

Pengawas

IPA

Diknas Sidoarjo

081330643143 Silvana_erlina@ yahoo. com.ph

2

Kasman Baron

Guru

Managemen

Diknas Nganjuk

08125201599

3

Sucipto

Pengawas

IPS

Diknas Kota Mojokerto

08121759564

4

Mukhsan Hudi

Mantan Pengawas

1PA

Diknas Kab Mojokerto

081330466046

5

Juprianto

Dosen

Managemen

Diknas Kab Kediri

08883410542

6

Heri Wawasto

Pengawas

Bahasa Indonesia

Diknas Kab Bangkalan

08113437720

7

Tumiran

Pengawas

Menegeman Kurikulum

Diknas Tuban

8

Ismail

KS

IT

Diknas Tuban

9

Suyono

Pengawas

Menegeman Kurikulum

Diknas Tuban

10

Hasan Badri

Guru MI

IT

Depag Tuban

081335512636

11

Siti Kiswati

Pengawas

Manegemen Kurikulum

Diknas Tuban

081330028520

12

Muri

KS

Matematika

Diknas Tuban

081335172455

13

Sucipto

Pengawas

IPA

Diknas Tuban

14

Samuji

Pengawas

IPA

Diknas Tuban

081332018905

15

Dwi Astarini

Pengawas

Reading


08121614703

16

Gathot Asrianti

KS

IT


0321-7240654

17

Khoirul Anam

KS

IT


081938338706

18

Lilik Hartini

Pengawas

Reading


08883098439

19

Sriwati

KS

IT

Diknas Kab Bojonegoro

085232250801


081553737238

NO

NAMA

JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

TELEPON DAN EMAIL

20

Sundari

Guru SD

Menagemen Pembelajaran

Diknas Kab Bojonegoro

085232250801

21

Abd Muntolib

Pengawas


Diknas Bangkalan

08175047218

22

Sutarlan

Guru SD

IT

Diknas Bangkalan

085231726545

23

Indrawati

Guru SD


Diknas Bangkalan

03177187072

24

Tri Iriani Nuswantari

Guru SD

IT

Diknas Bangkalan

08885029422

25

Agus Santoso

KS


Diknas Nganjuk

08175089735

26

Sunardi

Pengawas


Diknas Nganjuk

0358-774168

27

Bambang Udiyono

Pengawas

Reading

Diknas Nganjuk

085231166556

28

Ahmad Sodik

Pengawas


Diknas Nganjuk

085735119895

29

Syaifudin

KS


Diknas Sampang

081334503580


NO

NAMA

JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

TELEPON DAN EMAIL

30

Imam Abadi

KS

Manageman Pembelajaran

Diknas Sampang

081937367947

31

Sophan Hadi

KS

Managemen Pembelajaran

Diknas Sampang

085648352129

32

Sutarjo

KS

Matematika

Diknas Sampang

081331495190

33

M.Khoirul Hadi KS


Diknas Pasuruan

081332028772

34

M.Baidowi

Pengawas PPAI

IT

Diknas Pasuruan

081330082655

35

Sundari

KS

Tematik

Diknas Pasuruan

085232061852

36

Trubus Baroto

KS

Manageman Pembelajaran

Diknas Pasuruan

081332122963

37

Muzaini

Mantan Pengawas


Diknas Sidoarjo

085210345522 085646403680

38

Abd. Munif

Guru MI

IT

Depag Sidoarjo

03170277058

Dosen dari Universitas Mitra

No

Nama

Jabatan

Bid Keahlian

Lembaga

1

Dr. Heri Suwignyo, M.Pd

Dosen

Pembelajaran Aktif Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD/MI

Universitas Negeri Malang

2

Dra. Sri Widayati, M.Ed

Dosen

Pembelajaran Aktif Mata Pelajaran Bahasa 3Indonesia S4D/MI



Telepon dan email 0815558744

No 3

Nama

Jabatan

Bid Keahlian

Lembaga

Dra. Utari Praba Astuti, M.A Dosen



4

Dr. H. Munoto

Dosen


Universitas Negeri Surabaya

5

Drs. Iqbal, MSi

Dosen


UT-UPBJJ Malang

6

Prof. Dr. H. Sunarto, MSc

Dosen

Penciptaan Masyarakat Belajar


7

Drs. Soegino

Dosen



8

Drs. Yoyok Yermiandhoko

Dosen

Penciptaan Masyarakat Belajar Pembelajaran Aktif di SD/MI Pembelajaran Aktif Untuk Perguruan Tinggi (ALFHE)



08123039534

08173865343

9

Dra. Suryanti, M.Pd

Dosen



08123264412

10

Danang Tandyonomanu, S.Sos,M.Si

Dosen



08155001661

11

Irene Yolanita Maureen, S.Pd, M.Sc

Dosen



08165443252

12

Damayanti Kusuma Dewi, S.Psi, M.Si

Dosen

Penciptaan Masyarakat belajar


08175100193

13

Dr. Wahyu Sukartiningsih, M.Pd

Dosen



081330510181


No

Nama

Jabatan

Bid Keahlian

Lembaga

Telepon dan email

14

Drs. Mintohari, M.Pd

Dosen

Penciptaan Masyarakat Belajar Pembelajaran IPA Aktif SD/MI Pembelajaran Aktif Untuk Perguruan Tinggi (ALFHE)


15

Drs. Bachtiar S. Bachri, M.Pd

Dosen



16

Prof. M. Adnan Latief, MA.,Ph.D

Dosen



08123583594

17

Dra. Barokah Weduroyekti, MPd

Dosen


UT-UPBJJ Surabaya

08123166845

18

Drs. Hadi Soekamto, SH, MPd, MSi

Dosen

Perencanaan Pengembangan Pelatihan dan Pembelajaran Pembelajaran Aktif Untuk Perguruan Tinggi (ALFHE)


0811373264 hadikamto@ consultant.com hadi_ soekamto@ yahoo.com

19

Dra. Sri Harmini, M.Pd

Dosen

Pembelajaran Aktif Pada 4 Mata Pelajaran Pokok


081555711866

20

Dra. Sri Estu Winahyu M.Pd

Dosen

Pembelajaran Aktif Pada 4 Mata Pelajaran Pokok. Pembelajaran IPA Aktif SD/MI


081335670607

21

Drs. Yusup Suharto

Dosen

Pembelajaran Aktif Pada 4 Mata Pelajaran Pokok Pembelajaran Aktif Untuk Perguruan Tinggi (ALFHE)


22

Drs. Hendratno, M Hum

Dosen




081330747727

08123283209

No

Nama

Jabatan

Bid Keahlian

Lembaga

Telepon dan email

23

Drs. Hisham Al Qoderie, M Kes

Dosen


UT-UPBJJ Surabaya

08885017771

25

Drs. Budiyono

Dosen

Pembelajaran Aktif Matematika SD/MI


08123100445

26

Drs. Purwanto, M.Pd

Dosen

Pembelajaran Aktif Mata Pelajaran Matematika


081331548411

27

Prof. Dr. Siti M Amin, M.Pd

Dosen

Pembelajaran Aktif Mata Pelajaran Matematika SD/MI Pembelajaran Aktif Untuk Perguruan Tinggi (ALFHE)


08123544987

28

Dr. Manu Harawati

Dosen

Pembelajaran Aktif Mata Matematika Indonesia SD/MI


081553139944

29

Dr. Tri Dyah Prastiti, M.Pd

Dosen

Pembelajaran Aktif Mata Pelajaran Matematika SD/MI

UT-UPBJJ Surabaya

0818397834

30

Drs. Bambang Suryono, M.Pd

Dosen



31

Dr. Sri Rahmajanti, MPd

Dosen

Pembelajaran IPA Aktif SD/MI


32

Dr. Lia Yulianti, MPd

Dosen

Pembelajaran IPA Aktif SD/MI Pembelajaran Aktif Untuk Perguruan Tinggi (ALFHE)


33

Dra. Lilik Bintartik, MPd

Dosen



35

Dra. Wasih DS, MPd

Dosen



36

Dra. Sri Tresnaningsih, M.Pd

Dosen


UT-UPBJJ Surabaya

085234472363


No

Nama

Jabatan

Bid Keahlian

Lembaga

37

Drs. Dwiyono Hari Utomo M.Pd, M.Si

Dosen



38

Dra. Dwi Haryoto M.Pd

Dosen




LPMP DAN P4TK No

Nama

Jabatan

Bid Keahlian

Lembaga

1

Drs. Solichan, M.Sc

Widyiswara


LPMP

2

Drs. Bagod Sujadi , MSc

Widyiswara

Pembelajaran IPA Aktif SD/ MI

LPMP

3

Drs. Zainuri , M.Pd

Widyiswara

Pembelajaran IPA Aktif SD/ MI

P4TK IPSPMP

4

Drs. Sucahyono MJ, M.Pd

Widyiswara


P4TK IPSPMP

5

Dra. Retno Kinteki M.Si

Widyiswara


P4TK IPSPMP


Telepon dan email

08165458531

08125259637

Daftar Fasilitator Propinsi Sulawesi Selatan NO

NAMA

JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

TELEPON DAN EMAIL

1

Subaer

MDT/MAT/ MIT

Pembelajaran Aktif & Mentoring

UNM

0811465014 [email protected]

2

La Malihu

MAT/MIT

Monitoring

UNM

0811 462 740 lmalihu@edc. org

3

Abdoellah Djabir

MDT/MAT/ MIT


Departemen Perhubungan

0811 410 024 [email protected]

4

Yudha Yunus

MDT/MAT/ MIT


-


5

Sabri, S.Pd, MSc

MDT/MAT/ MIT


UNM


6

Mustamin Tewa

MDT/MAT/ MIT


UNM

0811441422 mustamin@edc. org

7

Muhammad Amir Mallarangan

MDT/MAT/ MIT


Diknas Makassar

081342179491 AMallarangan@ edc.org

8

Nasaruddin

MDT/MAT/ MIT


Diknas Pangkep

081355753309 Nasaruddin@ edc.org

9

MIT

-

0811467245 irahlina@edc. org

Communication A.Ina Rahlina 10

MIT

Adm/Keuangan

-

0812 4111 525 rrieuwpassa@ edc.org

MDT/MAT/ MIT

ICT

-


MDT/MAT/ MIT

ICT

-

08114139494 NNajmi@edc. org

Santy Reza Rieuwpassa 11 Muh. Rizka 12 Nur Najmi


Mitra Universitas, LPMP, & Depag NO

NAMA

JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

TELEPON DAN EMAIL

1

Drs. Amir Daud

MAT/MIT

Mathematics

LPMP Sulsel

081342658570

2

Dra. Hj. St. Azizah, M.Ag

MAT/MIT

Mentoring

Depag Sulsel

3

Dr. Salam, M.Pd

MDT

Bhs Indonesia

UNM

4

Dra. Hj. Sulastriningsih, M.Pd

MDT/MAT

Bhs Indonesia

UNM

5

Drs. M. Agus Martawijaya, M.Pd

MAT/MIT

Sains

UNM

081242204465

6

Drs. H. Hamka, M.S

MAT/MIT

Sains

UNM

08152562462

7

Drs. M. Darwing Paduppai, M.Pd

MAT/MIT

Mathematics

UNM

08124232441

8

Drs. Abdullah Pandang, M.Pd

MDT/MIT

Supervisi Pendidikan

UNM

081342566568

9

Drs. Baharullah, M.Pd

MAT/MIT

Mathematics

UNISMUH

081342003463

10

Nurlina, S.Si, M.Pd

MAT/MIT

Sains

UNISMUH

081380705878

11

Muchlis, S.Pd, M.Pd

MAT/MIT

Mathematics

UNISMUH

12

M. Nasrul, S.Pd, M.Pd

MAT/MIT

Mathematics

UNSIMUH

081353449024

13

Drs. M. Syukur, M.Pd

MAT/MIT

IPS

UNISMUH

085270094149

14

Drs. M. Hanis, M.Hum

MDT

IPS

UNISMUH

081342463000

081342793266

PENGAWAS DAN PEMANDU BIDANG STUDI (PBS) NO

NAMA

JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

TELEPON DAN EMAIL

1

Misbahuddin,S.Pd.

PBS

Bahasa Indonesia

SDN Pattontongang Jeneponto

085255241758

2

Ahmad,S.Pd

PBS

Bahasa Indonesia

SD Inp Pallantikang Jeneponto

081524944334

3

Nadirah,S.Pd.

PBS

Bahasa Indonesia

SDN 31 Tumampua V Pangkep

085231215301

4

Citrayanti

PBS

Bahasa Indonesia

SDN 14 BontoBonto Pangkep

085242273863

5

Umrah, S.Pd

PBS

Sains

SDN 1-2 Pangkep

0410-323225


NO

NAMA

JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

TELEPON DAN EMAIL

6

Salma, A.Ma

PBS

Sains

SDN 15 BontoBonto Pangkep

0410-2315310

7

Sinar,S.Pd

PBS

Bahasa Indonesia

SDN 1 Enrekang

081340407587

8

Salmah,S.Pd

PBS

Bahasa Indonesia

SDN 111 Pasaran Enrekang

085250298777

9

Hj. St Aminah

PBS

Sains

SDN 172 Enrekang

0420-21038

10

Nursiah, A.Ma. Pd

PBS

Sains

SDN 142 Kampung Baru Enrekang

-

11

Nuherah,S.Pd

PBS

Bahasa Indonesia

SDN 111 Lamappoloware Soppeng

085656318965

12

Hj.Nahriana,S.Pd

PBS

Bahasa Indonesia

SDN 161 Karya Soppeng

081524953522

13

Hartini, A.Ma.Pd

PBS

Sains

SDN 1 Lamappoleware

0484-21265

14

Rahmawati Syam,S. Ag

PBS

Bahasa Indonesia

MI DDI Palopo

081342396589

15

Riska Damayanti,S. Pd

PBS

Bahasa Indonesia

SDN Salutete Palopo

081355233452

16

Dra. Hj. Hudaedah

PBS

Sains

SDN 80 Lalebbata Palopo

0471-24080

17

Wagirah B, S.Pd

PBS

Sains

SDN 485 Buntu Batu Palopo

-

18

Nuralam, S.Pd

PBS

Bahasa Indonesia

SDN 6 Pangsid Sidrap

081355501937

19

Hj.Hasmah

PBS

Bahasa Indonesia

SDN 3 Otting Sidrap

081337651288

20

Hj. St. Norma, S.Pd

PBS

Sains

SDN 10 Pangsid

0421-96408

21

Eka Hamid

PBS

Bahasa Indonesia

SDN 1 Pinrang

081242539012


NO

NAMA

JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

TELEPON DAN EMAIL

22

Rustina,S.Pd.SD

PBS

Bahasa Indonesia

SDN 8 Mattirobulu Pinrang

085255620075

23

Muh. Jaya Hodding,A.Ma.Pd

PBS

Sains

SDN 8 Pinrang

0421-923800

24

Rusman, S.Pd

PBS

Sains

SDN 179 Karangan Pinrang

-

25

Rijal,S.Pd

PBS

Bahasa Indonesia

SDN 21 Taddette Luwu

085242408395

26

Marhati,S.Pd

PBS

Bahasa Indonesia

SDN 248 Kampung Baru Luwu

081242443727

27

Masdar

PBS

Sains

SDN 474 Balubu Luwu

28

Nurhang, S.Pd

PBS

Sains

SDN 29 Bajo Luwu

-

29

Muh.Kadri Karim,S. Pd

PBS

Bahasa Indonesia

SDN Mamajang II Makassar

085299354238

30

Misnawati

PBS

Bahasa Indonesia

SD InpTamalanrea 4 Makassar

081342929090


NO

NAMA

JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

TELEPON DAN EMAIL

31

St. Rasdiana Rajab, S.Pd

PBS

Sains

SD Inp Bertingkat Mamajang II

0411-850903

32

Hj.St.Rosminah.S,S. Pd.

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Jeneponto

085275771222

33

Safir,S.Pd

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Jeneponto

081355633154

34

H.Subair MS,S.Pd.

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Pangkep

085242923067

35

Drs.H.Arifin Dia,M. Si.

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Pangkep

081331592118

36

Muhammad Aly.B,S. Pd

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Enrekang

081241372857

37

Marliah,S.Pd

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Enrekang

081355686996

38

Hasanuddin,S.Pd,M. Si

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Soppeng

085242220369

39

Idham,S.Pd,M.Si

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Soppeng

081524050947

40

Anwar,S.Pd.

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Palopo

085255500400

41

I Wayan Suarttha,S. Pd

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Palopo

081342681329

42

H.Sirajuddin Hairi,S. Pd

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Sidrap

081355075487

43

Mukhtar,S.Pd.

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Sidrap

081355778141

44

Dra.Hj.Budur,M.Si.

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Pinrang

081342428477


NO

NAMA

JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

TELEPON DAN EMAIL

45

Drs.Melkianus Wattimena

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Pinrang

085255399532

46

Hj.Marniati Gaffar,S. Pd

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Luwu

081355934810

47

Nurhang,S.Pd.

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Luwu

081355799312

48

Drs.Abd.Karim

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Makassar

081354688034

49

Drs.H.Saleng

Pengawas

Mentoring

Dinas Pendidikan Makassar

0411-515341

Daftar Fasilitator Propinsi : Nangroe Aceh Darrussalam (NAD) No

N ama

Tugas

Bid Keahlian

Lembaga

Telepon dan email

1

Drs. M. Duskri, M.Kes

MAT Paket Matematika

Pendidikan Matematika

Fakultas Tarbiyah, IAIN Ar-Raniry

2

Drs. Fauzi, M.Pd.



FKIP Universitas 081360327676 Syiah Kuala

3

Novi Trina Sari, S.Pd.I



Fakultas Tarbiyah, Universitas Muhammadiyah

4

Cut Morina Z., S.Pd., M.Pd




5

Drs. Hasan Munir




6

Drs. Nazir Basyir, M.Pd

MAT Paket BK

Bimbingan & FKIP Universitas 085260076580 Konseling Syiah Kuala


08126909912 duskri_ iainaceh@ yahoo.co.id

081360633436

No

N ama

Tugas

Bid Keahlian

Lembaga

Telepon dan email

7

Drs. Syuid, M.Pd

MAT Paket Science

Pendidikan Sains/PTK

8

Dra. Nuraini

MAT Paket Dasar

Pendidikan B FKIP Universitas Indonesia Syiah Kuala

9

Drs. Amiruzzahri, M.Pd

MDT Paket Dasar/Paket BK

Bimbingan & FKIP Universitas 081360125915 Konseling Syiah Kuala

10

Dra. Tati Fauziah

MDT Paket Dasar

Pendidikan IPS


11

Dra. Nurbaiti

MDT

Pendidikan Bahasa Indonesia


12

Drs. Mailisman

MDT Paket BK

PPKn


081360189991

13

Muslich Hidayat, M.Si

MAT Paket Sains

Pendidikan Biologi


081395417579

14

Fauziah, S.PdI

MAT Paket Sains

Pendidikan Kimia


085260079561

15

Dra. Alfiati Syafrina, MPd

MAT Paket Sains

Pendidikan Fisika


16

Sabarni, S.PdI

MAT Paket Sains

Pendidikan Kimia


081362652740

17

Dra. Hafriani, M.Pd

MDT



081377086408

18

Anton Widyanto, M.Ag

MDT Paket Civics

Pendidikan Bahasa Arab/ Metodologi Penelitian


anton. widyanto@ gmail.com



No

N ama

Tugas

Bid Keahlian

Lembaga

Telepon dan email

19

Dra. Tri Qurnati, M.Ag

MDT Paket Civics

Pendidikan Bahasa Arab


20

Drs. Amiruddin

MDT

PPKn

LPMP Provinsi Aceh

21

Jarnawi, MPd

DLC Aceh Besar

Bimbingan & Fakultas Konseling Dakwah, IAIN Ar-Raniry

22

M. Nasir, MSi

DLC Banda Aceh

Pendidikan Kimia

FKIP Universitas 08126992713 Syiah Kuala [email protected]

23

Mukhtar Yusuf, MA

DLC BireuenPidie

Pendidikan Agama

Freelance

081360012514 tar_yusuf@ yahoo.com

24

Syahria Putraga, S.PdI

Ex DLC Aceh Tengah

Pendidikan Agama

MIN Berkemas

sputraga@ gmail.com

25

Yendra Martarosa

Ex DLC Aceh Tengah

Pendidikan Agama

Pengawas Depag Aceh Tengah

26

Shulfan, MSc

DLC Aceh Timur


Guru MAN Simpang Ulim

081360477194 shulfan_mdt@ yahoo.co.id

27

Muliadinur, SPdI

DLC Lhokseumawe

Pendidikan Biologi

Dinas Pendidikan Lhokseumawe

081360383638 mulia3010@ gmail.com

28

Muharza

DLC Aceh Utara

Teknik

Freelance

085262078993 muharza. te.060150025@ gmail.com

29

Amir Fauzi

DLC Pidie Jaya

Pendidikan B. Inggris

Guru SD Kandang Lhokseumawe

081360114974 amir7fauzi@ yahoo.co.id

30

Endang Mahyuzar, M.Pd

DLC Bener Meriah

Pendidikan Bahasa Indonesia/ IPA

Guru SDN 1 085277996565 Gegerung, Bener emz1971@ Meriah gmail.com


08126917221

081269002949

No

N ama

Tugas

Bid Keahlian

Lembaga

Telepon dan email

31

T. Azhari, MEd

DLC East Coast

Pendidikan Bahasa Inggeris/ Pendidikan Sekolah Menengah

Universitas Malikussaleh

085277598079 azhari.teuku@ gmail.com

32

Junaidi, M. Hum

DLC West Coast

Psychometric MTsN Model Meulaboh

08116805183 jun_alnagani@ yahoo.com

33

Abdul Halim

DLC Aceh Jaya

Matematika

Dinas Pendidikan Aceh Jaya

085275962626 hallim76@ yahoo.co.id

34

Bukhari

DLC

Matematika

UPTD Seunagan, Nagan Raya

35

Ismail

DLC Aceh Barat

Pendidikan Agama

UPTD Wil I Meulaboh, Aceh Barat

081269747371 bukhari.idrus@ yahoo.com

081360457757 ismail.ib58@ gmail.com

36

Endri Deskori

DLC Abdya

Matematika Ilmu Komputer

Dinas Pendidikan Abdya

085277053145 endrideskori@ yahoo.co.id

37

Jarjani Usman, M.Sc, M.S

Training Program Coordinator

Perancangan Pendidikan & Training/ B. Inggeris /Menulis/ Riset

Fakultas 08126999489 Tarbiyah, IAIN jarjani@gmail. Ar-Raniry Banda com Aceh

38

Sarniyati Yusmanita, S.Pd.

MTT


SD 82 Darussalam Syiah Kuala, Banda Aceh

081377486723 uted_ intermedia@ yahoo.co.id


No

N ama

Tugas

39

Rosmawar, A.Ma.

MTT

40

Drs. Azharuddin

41

Bid Keahlian

Lembaga

Telepon dan email

PGSD

SD 68 Syiah Kuala, Banda Aceh

081377486721

MTT

Pendidikan IPA

MIN Mesjid Raya Kec. Baiturrahman, Banda Aceh

081377486729

Dra Hj. Rafmani

MTT

Pendidikan IPA

SD 22 Banda Aceh, Kec. Baiturrahman, Banda Aceh

081377486727

42

Masnur, S.Pd.

MTT


SD 22 Banda Aceh, Kec. Baiturrahman, Banda Aceh

mmasnur@ yahoo.com

43

Yusnidar, S.Pd.

MTT

Pendidikan IPA/Kimia

SD 50 Banda Raya, Banda Aceh

081377486728

44

Sutarmi, S.Pd.

MTT

Pendidikan IPA

SD 63 Banda Raya, Banda Aceh

081377486725

45

Rosmeidar, S.Pd.

MTT

Bahasa Indonesia

SD Sibreh, Aceh Besar

081377486720

46

Darwati

MTT

Pendidikan Agama

MIN Jeureula II, Aceh Besar

081377486726

47

Mujiana, S.Pd.I

MTT

Pendidikan Agama

MIN Bukloh, Aceh Besar

081377486726


No

N ama

Tugas

Bid Keahlian

Lembaga

Telepon dan email

48

Yati

MTT


SD Perumnas Neuheun, Aceh Besar

081377486724

49

Cut Darmawan

MTT


SD Lamnga, Aceh Besar

50

Jaya Murni, S.Pd.

MTT

PPKn

SD Neuheun, Aceh Besar

51

Siti Asriah

MTT


SD MIN 085260009796 Lampupok Raya, Indrapuri, Aceh Besar

52

Sri Elly. A. Ma.

MTT

Pendidikan Guru SD

SD 7 Jantho, Aceh Besar

sriellydbe2@ yahoo.co.id

53

Helmi, S.Pd.I MTT

Pendidikan Guru MIN

MTsn Jeureula, Aceh Besar

helmidbe@ yahoo.com

54

Marzuki AR, S.Pd.

MTT


Pengawas TK/ SD, Pidie

085260445604

55

Tadriana

MTT

MIN Bambong

085277509770

56

Hilda

MTT

Pendidikan Bahasa Inggeris

MIN Bale, Pidie

085260737225

57

Rusnawati, S.Pd

MTT

Pendidikan Sejarah

SDN 12 Samalanga, Bireuen

58

Dhien Siti Rahmah, S.Pd.

MTT

Bahasa Indonesia

SD 3 Kuala, Bireuen

081360048416

59

Muchtar Abdullah, A.Ma.Pd

MTT

Bahasa Indonesia

SD 17 Juli, Bireuen

081360048417

0651-7551279


No

N ama

Tugas

Bid Keahlian

Lembaga

Telepon dan email

60

Surapati, S.Ag

MTT

Pendidikan Agama Islam

MIN Gelelungi, Aceh Tengah

081360048411

61

Haryani, A.Ma

MTT


MI Muhammadiyah, Aceh Tengah

081360048419

62

Misdar, M.Pd MTT


SDN 1 Bebesen, Aceh Tengah

081360048412

63

Sartika Darmila, A.Ma.Pd

MTT

Pendidikan Guru SD

SDN Sanehen, Aceh Tengah

081360048415

64

Cut Rafniati, S.Pd.

MTT


SD 2 Kota Jantho, , Aceh Besar

081360791369

65

Jauhari, S.Pd.

MTT


Aceh Besar

66

Siti Asriah, A. Ma

MTT


MIN Lampupok, Aceh Besar

085260009796

67

Tadriana, A. Ma

MTT


MIN Bambong, Bireuen

085277509770

68

Baharuddin Daud, A.Ma

MTT

PGSD/ Pendidikan Matematika

SDN 10 Samalanga, Bireuen

081360452877

69

Bahagia, S.Pd.

MTT


SDN 6 Kuala, Bireuen

085261620554

70

Yusminar, A. Ma. Pd.

MTT

Pendidikan Guru SD

SD 16 Juli, Bireuen

085270022473

71

Wagino T, S.Pd

MTT

Pendidikan Olah Raga

SDN Atang Jungket, Aceh Tengah

085260859883


No

N ama

Tugas

72

Luthfi Marijantoni, A. Ma

MTT

73

Budi Darmawan, A.Ma

74

Lembaga

Telepon dan email

PGMI/ Bahasa Inggeris

MIN Rawe, Aceh Tengah

085277749303

MTT

Pendidikan Agama

MIN Gunung Bukit, Aceh Tengah

085262705820

Yuslidari, S.Pd

MTT

PGSD/Sains

SDN Burni Bius, 0643-22311 Aceh Tengah

75

Hamidah

MTT


SDN 4 Meureudu, Simpang Tiga, Pidie Jaya

085260349538

76

Muzakkir

MTT


SDN Jangka Buya, Pidie Jaya

085260029374

77

Mega Hendriani

MTT


MIN Banda Sakti Lhokseumawe

081360923258

78

Erniati, S.Pd.

MTT

Pendidikan IPA

SDN 1 Banda Sakti, Lhokseumawe

081377000308

79

Samsul Efendy, A.Ma.

MTT


SD 14, Meurah Mulia, Aceh Utara

081377150703

80

Rusli, S.Pd.

MTT


SD, Syamtalira Aron, Aceh Utara

085296854500

81

Munawir, A. Ma.

MTT

B. Inggris/ Matematika

Madat, Aceh Timur

085260046333

82

Jaimus, S.Pd. MTT

Pendidikan Sejarah/ umum

TM Musa, Aceh Timur

085275075020

83

Aini Arwani AS, S.Pd.

Pendidikan Matematika/ Kesenian

SDN 1 Mutiara, Bandar, Bener Meriah

085277253534

MTT

Bid Keahlian


No

N ama

Tugas

Bid Keahlian

Lembaga

84

Johari, S.Pd

MTT


Guru SDN 1 085262188552 Gegerung, Bener Meriah

85

Masrijal, A. Ma.

MTT

Pendidikan IPS

SDN Pasie Teubee,Teunom, Aceh Jaya

081269069117

86

Suci Silvia, A.Ma.

MTT

Pendidikan IPA

SDN Kampong Baro, Setia Bakti, Aceh Jaya

085260105567

87

Westy Iriany, A. Ma.

MTT

Pendidikan PGSD

SDN 14, Johan Pahlawan, Meulaboh, Aceh Barat

081360160981

88

Suriyati, S.Pd.

MTT

Pendidikan IPS

SDN Pasie Pinang, Meureubo, Aceh Barat

085261764600

89

Roslina, A. Ma.

MTT

Pendidikan IPA

SDN 1 Jeuram, Nagan Raya

085260667351

90

Ahmad Sayuti, A.Ma.Pd.

MTT

Pendidikan Agama

SD Bunga Bangsa, Lamie, Nagan Raya

081263349161

91

Tuti Setia Rahayu, S.Pd.

MTT

PPKn

SD 1 Keudee Keudee Siblah, Abdya

081377344781

92

Aulia Muradi, A.Ma.

MTT

Pendidikan IPS

SDN 1 Krueng Batee, Abdya

085260189720


Telepon dan email

Daftar Fasilitator Propinsi Sumatra Utara No

Nama

Tugas/ jabatan

Bid Keahlian

Lembaga

Telepon dan email

1

Dr. Ely Djulia

University Advisor

ALFHE and Science

Unimed

081320403008

2.

Marudut Sihombing, SSi

Readiing Coordinator

Mathematics

DBE 2 North Sumatra

08116042424

3.

Popo S

ICT Assistant

ICT

DBE 2 North Sumatra

081397395897

4.

Dr. Mardianto

MDT

Thematic

IAIN SU

081376343706

5.

Fibri Rakmawati

MDT

Mathematics

IAIN SU

081376240131

6.

Salmon Tambunan, SPd

DLC

Language

SD RK 2 Sibolga

08116260064

7.

Irwansyah, SPd

DLC

Science

SDN 164330 Padang Hilir Tebing TInggi

081376039872

8.

Gisler SImanullang

DLC

Mathematics

Dinas Pendidikan Tapanuli Utara

081260706466

9.

Darwin Siregar, SPd

DLC

Science

SDN 081240 Sibolga Selatan Sibolga

08126384911

10.

Sarwono, SPd

DLC

Social Science

SDN 167645 Padang Hilir Tebing Tinggi

081376039873

11.

Roslin Siallagan, SPd

MTT

Science

SDN 104242 Lubuk Pakam Deli Serdang

081361908002

12.

Martua Manik

MTT

Social Science and ICT

SDN 081240 Sibolga Selatan

081397234445

13

Ismail

MTT

Social Science

SD Muhammadiyah Tebing Tinggi

081376039874


No

Nama

Tugas/ jabatan

Bid Keahlian

Lembaga

Telepon dan email

14

Hotmanahan Simorangkir

MTT

Language

Dinas Pendidikan Tapanuli Utara

081397236663

15

Makmur Hasibuan

MTT

Mathematics

Kepala Sekolah SDN 173194 Batumanumpak Pangaribuan

081397236665

16

Mahdian Lubis

MTT

Language

Kepala Sekolah SDN 100210 Aik Nabara Tobotan Angkola Barat

081397235551

17

Rosmawati Situmorang

MTT

Social Science

SDN 034781 Batang Beruh Sidijkalang

081370077440

15

Suharni, SPd

MTT

Social Science

SDN 101801 Kedai Durian Delitua

081362152029

16.

Ramin

MTT

Mathematics

Kepala Sekolah SDN 026609 Binjai Selatan

081376039871

Daftar Fasilitator Propinsi Jawa Tengah No

NAMA

TUGAS/ JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

1

Drs. M. Khotim, M.Si.

Writer/ Trainer

MDT A (MATH)

UNNES

081575466090

2

Saminanto, S.Pd.

Writer/ Trainer

MDT A (MATH), and Foundation Package

IAIN Walisongo

081326721713

3

Dra. Wahyuningsih, M.Pd.

Writer/ Trainer

MDT A (MATH), Foundation Package, and ALFHE

UNNES

08122911862

4

Drs. Moh Ikhsan, M.Pd.

Writer/ Trainer

MDT A (MATH)

UNNES

085865993065

5

M. Fajar Safa’atulah, M.Si.

Writer/ Trainer

MDT A (MATH)

UNNES

08156747008

6

Dra. Ganung Anggraini, M.Pd.

Resource Person/ Trainer

MDT A (MATH)

PPPG Matematika

0811282620


TELEPON DAN EMAIL

No

NAMA

TUGAS/ JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

TELEPON DAN EMAIL

7

Dra. Suminarsih, M.Pd


MDT A (MATH), Foundation Package, and MAT A (Bahasa Indonesia)

LPMP

08122922062

8

Ahmad Zaenuri, S.Pd.


MDT A (MATH)

Pustekkom

08122882192

9

Dra. Sri Surtini, M.Pd.


MDT A (MATH)

Open University

08156540621

10

Drs. As’adi, M.A.

Resourse Person/ Trainer

MDT A (MATH)

Dinas Pendidikan Jepara

081325707461

11

Rofi’I, S.Pd. Gi.

Resourse Person/ Trainer

MDT A (MATH)

Depag Kudus

0291440192

12

Dr. Sutarno, M.Pd.


MDT B (Classroom and Personnel Management)

UNS

0271 – 718747 081548578583

13

Prof. Dr. Sunardi, M.Sc.

Chairman/ Writer/ Trainer


UNS

08122971431

14

Drs. Sukarno, M.Si.

CoChairman/ReSource Person/ Trainer

MDT A (Math), MDT B (Classroom and Personnel Management), Foundation Package, MAT A (Bahasa Indonesia), MAT B (Science), and ALFHE

UTM

081325877915

15

Dra. M.G. Dwijiastuti, M.Pd.

Secretary/ Writer/ Trainer


UNS

081329209293


No

NAMA

TUGAS/ JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

TELEPON DAN EMAIL

16

Dra. Dewi Rochsantiningsih, M.Ed., Ph.D.

Writer/ Trainer

MDT B (Classroom and Personnel Management) and MAT A (Bahasa Indonesia)

UNS

081567683970

17

Drs. Suharno, M.Pd.

Writer/ Trainer


UNS

081329041509

18

Ismail SM., M.Ag.

Writer/ Trainer


IAIN Walisongo

08122821021

19

Prof. Dr.Sri Anitah, M.Pd.

Writer/ Trainer


Open University

08121507677

20

Ahmad Zaenuri, S.Pd.



Pustekkom

21

Fajar Shadiq, M.App.Sc.



PPPG

08156896973

22

Drs. Abadi



LPMP

08156539560

23

Dra. Koestantoniah, MPd

Writer/ Trainer

Foundation UNNES Package and MAT B (Science)

081575338356

24

Dra. Munisah, MPd

Writer/ Trainer

Foundation Package

UNNES

081325648480

25

Dra. Hartati, MPd

Writer/ Trainer

Foundation Package

UNNES

08122918038

26

Dra. Pujiati, MSi

Writer/ Trainer

Foundation Package

P4TK Yogyakarta

08157919102

27

Drs. Sumarno, MPd

Writer/ Trainer

Foundation Package

UPBJJ-UT Semarang

085865078797

28

Drs. Gunarhadi, MA.

Chairman

MAT A (Bahasa Indonesia)

UNS

08156741321


No

NAMA

30

Dr. Retno Winarni, M.Pd.

31

TUGAS/ JABATAN Secretary

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

TELEPON DAN EMAIL


UNS

0817250481

Dra. Rukayah, M.Pd Writer/ Trainer


UNS

08122628575

32

Drs. Rohmadi, M.Hum

Writer/ Trainer


UNS

08122599653

33

Drs. Muhammad Ismail Sriyanto

Writer/ Trainer


UNS

08122645542

34

Drs. Hartono, M.Pd

Writer/ Trainer


UNS

08122620757

35

Dra. Hj. Supadmi

Writer/ Trainer


UT

02717574857

37

Drs. Alis Asikin

Writer/


IAIN Walisongo Semarang

081575562237

Trainer 38

Sutji Wardhayani, S.Pd., M.Kes

Writer/ Trainer

MAT B (Science)

UNNES

081 228 523 88

39

Novi Ratna Dewi, S.Si.,M.Pd

Secretary

MAT B (Science)

UNNES

081 589 171 26

40

Parmin, S.Pd, M.Pd

Chairman

MAT B (Science)

UNNES

081 642 580 38

41

Andi Fadlan, S.Si

Writer/ Trainer

MAT B (Science)

IAIN Walisongo Semarang

081 325 648 165

42

Drs. Tuwuh Rustantoro, M.Pd

Writer/ Trainer

MAT B (Science)

LPMP Jateng

081 832 512 7

43

Drs. Djoko Sri Bimo, M.Pd

Writer/ Trainer

MAT B (Science)

UPBJJ-UT Semarang

088 841 016 76

44

Dra. Deasy Kristina, R.S, M.Pd

Writer/ Trainer

MAT B (Science)

UKSW Salatiga

081325653725

45

Carwoto

ICT Coordinator

Developing Active Learning with ICT/DALI, Intel teach, and Distance Education

DBE 2

081 127 223 41, 0818297460 (personal)

46

Khusnul Aflah

ICT Assistant


DBE 2

081 127 191 02, 08562643481 (personal)


No

NAMA

TUGAS/ JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

47

Fitri Hima Mahligai

ICT Assistant


DBE 2

081 127 191 00, 085664456830 (personal)

48

Supriyadi

Ex-ICT Assistant


MI Muhammadiyah Karanganyar

085 727 423 004

49

R. Ahmad Sarjita, S.Pd

District Learning Coordinator, Training Coordinator, Reading Program Coordinator

Active Learning

DBE 2

081325877916, 081326503552 (personal)

50

Sunarto, S.Pd, M.Pd

District Learning Coordinator, CRC Coordiantor

Active Learning

DBE 2

081325894305 (office) 081327030274 (personal)

51

Wasis Sucipto

District Learning Coordinator

Active Learning

DBE 2

08112722340 (office) 08122672835 (personal)

52

B. Rita Astuti


Active Learning

UPTD Dikpora Kec. Ceper Kab. Klaten

081390018089 082137638001 (personal)

53

Siti Alfiah


Active Learning

SDN 1 Dorang Kec. Nalumsari Kab. Jepara

081390018084

54

Sri Nuryani


Active Learning

SDN 2 Genting Kec. Cepogo Kab. Boyolali

081390018092

55

Suripto


Active Learning

SDN Candigatak Kec. Ngemplak Kab. Boyolali

Residence: (0271) 5878630 Cell: 0813 9001 8093

56

Tirus, A.Ma.Pd

Master Teacher Trainer

Active Learning

Tahunan, Jepara

0813 9001 8085


TELEPON DAN EMAIL

No

NAMA

TUGAS/ JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

TELEPON DAN EMAIL

57

Supriyono


Active Learning

Nalumsari, Jepara

0811 2722 458

58

Maksum, S.Pd


Active Learning

Gebog, Kudus

0813 9001 8097

59

Sularto,S.Pd


Active Learning

Kaliwungu, Kudus

0813 9001 8095

60

Sulardi, S.Pd


Active Learning

Ngemplak, Boyolali

0813 2603 2034

61

Sarono


Active Learning

Cepogo, Boyolali

0811 2722 349

62

Sularso, S.Pd


Active Learning

Karanganyar, Karanganyar

0811 2748 961

63

Amir Udin, S.Pd


Active Learning

Jatipuro, Karanganyar

0813 9001 8090

64

Puji Astuti


Active Learning

Klaten Utara, Klaten

0813 9001 8088

65

Drs. Alex Sumarwoto


Active Learning

Jogonalan, Klaten

0811 2722 459

66

Warsono


Active Learning

Gebang, Purworejo

0813 2501 6313

67

Katrin Deritawati


Active Learning

Bener, Purworejo

0813 2501 6316

68

Siti Nuraini


Active Learning

Blora, Blora

0813 2542 8257

69

Gani


Active Learning

Banjarrejo, Blora

0813 2542 8279

70

Bambang Budiono


Active Learning

Tawangharjo, Grobogan

0813 2504 1626


No

NAMA

TUGAS/ JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

TELEPON DAN EMAIL

71

Narto


Active Learning

Grobogan, Grobogan

0813 2542 8293

72

Abdul Kharis


Active Learning

Demak, Demak

0811 272 9455

73

Mas’udah


Active Learning

Wonosalam, Demak

0813 2501 6325

74

Sri Wahyuningsih


Active Learning

Karanganom, Klaten

0813 2501 6265

75

Sutadiyono, S.Pd


Active Learning

Ceper, Klaten

0813 2585 8631

76

Warsito

Learning Resource Coordinator

Active Learning

Kaliwungu, Kudus

0813 9001 8094

77

Kusriyati


Active Learning

Gebog, Kudus

0813 9001 8096

78

M. Soleh


Active Learning

Karanganyar, Karanganyar

0811 2748 960

79

Agus Siswanto


Active Learning

Jatipuro, Karanganyar

0813 2603 2033

80

Drs. Sardjimin


Active Learning

Ngemplak, Boyolali

081 127 22 391

81

Rusmadi


Active Learning

Cepogo, Boyolali

081 127 22 342

82

Drs. Antonius Sulistyo


Active Learning


0813 2603 2036

83

Dwi Retno Wigati, A.Ma


Active Learning

Jogonalan, Klaten

0813 2603 2038

84

Wening Rahayu, S.Pd


Active Learning

Ceper, Klaten

0811 2719 104


No

NAMA

TUGAS/ JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

TELEPON DAN EMAIL

85

Mulyadi


Active Learning

Karanganom, Klaten

0813 2603 2040

86

Harjono, S.Pd


Active Learning

Nalumsari, Jepara

081 127 22 348

87

Sunardi


Active Learning

Tahunan, Jepara

0813 2603 2043

88

Sarjono


Active Learning

Banjarrejo, Blora

081 127 22 347

89

Subiyanto


Active Learning

Blora, Blora

0813 2603 2055

90

Tri Wuryani


Active Learning

Bener, Purworejo

081 127 22 457

91

Muhasim


Active Learning

Gebang, Purworejo

0813 2603 2045

92

Muhajir


Active Learning

Wonosalam, Demak

0813 2603 2049

93

Ngatini


Active Learning

Grobogan, Grobogan

0813 2603 2050

94

Purnomo


Active Learning

Tawangharjo, Grobogan

0813 2603 2053

95

Drs. MT. Sugiman


Active Learning


96

Y. Siswadi


Active Learning

Jogonalan, Klaten

97

Kusmono


Active Learning

Gebang, Purworejo


No

NAMA

TUGAS/ JABATAN

BID KEAHLIAN

LEMBAGA

98

Sumarsih


Active Learning

Blora, Blora

99

Suyati


Active Learning

Demak, Demak

100

Ahmad Fadlli


Active Learning

Kaliwungu, Kudus

101

Budiharjo


Active Learning

Gebog, Kudus

102

Puji Rahayu Fitriani


Active Learning

Cepogo, Ngemplak

103

Kholil


Active Learning

Demak, Demak


TELEPON DAN EMAIL

Panduan Praktik Terbaik DBE 2: Paket Pelatihan Terakreditasi

Recommend Documents