Panduan Lokakarya Tingkat Fakultas PMU IDB PROJECT UNPAD
Latar Belakang Lokakarya • Dalam Rangka implementasi program Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) • Melibatkan tenaga pendidik dan kependidikan • Pemahaman dan menghayaG mengapa KBK harus diterapkan di Unpad • Kualitasnya Output Unpad yang Tinggi • Berorientasi pada masa depan (25 Tahun yad).
Maksud dan Tujuan • Kegiatanini bertujuan agar sekurang-‐ kurangnya 25% dari seluruh tenaga pendidik dan kependidikan di fakultas dan program studi memahami KBK • Paham bagaimana penerapan KBK secara baik sehingga dapat menjadi pelaGh bagi tenaga pendidik dan kependidikan lainnya.
Kegiatan • KBK dalam kaitannya dengan penerapan KKNI sebagai dasar pengakuan hasil pendidikan seseorang secara luas • Peningkatan mutu lulusan Unpad melalui penerapan KBK • Pemilihan model-‐model pembelajaran dalam KBK yang sesuai dengan tujuan pendidikan program studi • Persiapan penerapan KBK dengan pembelajaran metoda e-‐learning • Pengendalian penerapan KBK dengan pembelajaran metoda e-‐ learning • Pengembangan perpustakaan untuk mendukung penerapan KBK secara opGmal • Persiapan pelaksanaan integrasi peneliGan dalam penerapan KBK • Pengembangan kualitas tenaga pendidik dan kependidikan pelaksana KBK
Kegiatan 1. Pengembangan perpustakaan untuk mendukung penerapan KBK secara opGmal 2. Penerapan KBK dengan metode pembelajaran e-‐learning 3. KBK dan KKNI 4. Pemilihan model pembelajaran KBK yang sesuai tujuan pendidikan masing-‐masing program studi 5. Persiapan pelaksanaan integrasi peneliGan dalam penerapan KBK 6. Pengendalian KBK melalui Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi 7. Peningkatan mutu lulusan unpad melalui KBK 8. Pengembangan kualitas tenaga pendidik dan kependidikan pelaksana KBK. 9. Refreshing “AA” Berbasis KBK bagi Dosen Pembina Mata Kuliah (Pemindahan dari kegiatan Point B)
Kegiatan B Lokakarya Fakultas 1.
Penerapan SCL dalam Proses Pengajaran pada Fakultas dan Program Studi 2. Penyusunan Bahan Kajian, Beban SKS, Mata Kuliah dan Struktur Kurikulum (I) 3. Penyusunan Bahan Kajian, Beban SKS, Mata Kuliah dan Struktur Kurikulum (II) 4. Sistem Evaluasi Pembelajaran pada Program Studi 5. Penyiapan Fasilitas Pendukung Operasional KBK di Fakultas dan Program Studi 6. Integrasi PeneliGan dan Proses Pembelajarn Berbasis KBK 7. Penyusunan Buku Pedoman Penyelengaraan KBK pada Fakultas dan Program Studi 8. Struktur Organisasi Pelaksana KBK di Fakultas dan Program Studi 9. Penyusunan Program Kebersamaan Penggunaan Fasilitas Unpad 10. Monitoring dan Evaluasi Program Studi dalam “Penerapan “KBK
1. Manajemen Pembelajaran dan PeneliGan Terintegrasi 2. Manajemen Laboratorium 3. Manajemen Perpustakaan 4. Manajemen Keuangan 5. Manajemen SDM 6. Manajemen Sistem Informasi Terintegrasi 7. Manajemen Pengadaan Fasilitas dan Pemeliharaan Investasi 8. Manajemen Pelayanan Prima
Indikator dan Volume • Peserta lokakarya adalah perwakilan tenaga pendidik dan kependidikan dari fakultas dan program studi di lingkungan Unpad. • Jumlah peserta seGap lokakarya 100 orang dan lokakarya dilaksanakan selama 2 hari. Peserta Lokakarya/ Diseminasi Peningkatan Mutu Tenaga Pendidik dan Kependidikan dalam Bidang Pengajaran, PeneliGan dan Pengabdian kepada Masyarakat untuk Gap kegiatan:
• Lokakkarya harus melahirkan dokumen mengenai arah Unpad di masa yang akan datang secara jelas dan spesifik • Dokumen adalah hasil pemikiran bersama hasil kolaborasi, bukan materi yang disampaikan oleh pemateri
Cara Pelaksanaan Kegiatan • • • •
Dimulai dengan pemberian materi Selanjutnya dilakukan diskusi kelompok. Pengerjaan Worksheets diskusi Pemlihan detail solusi / arah pada masa depan atas topik yang disampaikan
• • • • • •
Keluaran Sub Tema Lokakarya dan Pembicara SistemaGak Laporan dan Sub Bab Isi Substansi Laporan Tiap Bab dan Sub Bab Usulan Pembicara (dari luar) Jumlah Peserta Tiap Fakultas
Penyusunan Pedoman • Penyusunan Pedoman Keluaran • Penyusunan Sub Tema Lokakarya • Penyusunan Pedoman SistemaGka Laporan Bab dan Sub Bab • Sosialisasi ke Fakultas • Penyusunan Jadwal Tiap Fakultas • Rencana Pelaksanaan Fakultas • Penetapan Tempat Lokakarya Fakultas
