PÁLYÁZATI LAP AZ ISKOLA A PÁLYÁZAT TARTALMI ÖSSZEFOGLALÁSA

PÁLYÁZATI LAP -2012 AZ ISKOLA Neve: Barcsay Jenő Általános Iskola Címe: 2000 Szentendre, Kálvária út 18. Résztvevő diákok száma: 22 Tervezésben résztvevő pedagógusok száma: 2 Projektben résztvevő pedagógusok: Neumann Etelka (osztálytanító), Hajmási-Nagy Krisztina (ének, technika), Simonné Kovács Mária (rajz) és Velekei József (vendégművész – Barcsay-nap) Kapcsolattartó neve: Neumann Etelka Kapcsolattartó e-mail címe:

A PÁLYÁZAT TARTALMI ÖSSZEFOGLALÁSA 1. A projekt rövid összegzése Célunk az érzelmi kötődésű, környezettudatos magatartás alakítása. Ezért havonta tantárgyakat és szabadidős tevékenységet érintő komplex, élményszerű, együttműködésre épülő foglalkozásokat szervezünk. A program környezetismereti és -védelmi, művészeti feladatokat is tartalmaz reneszánsz Mátyás-témahéttel kiegészítve. 2. A projektterv részletes leírása 2.1. A projekt célja A 3. osztályosok környezetismeret tantervéhez és a gyerekek életkori sajátságaihoz igazodva komplex természet-, és társadalomismereti programot szervezni, hogy a gyerekek  képet kapjanak szűkebb környezetük, a Pilis és Visegrádi-hegység éghajlati, domborzati, geológiai, növény- és állattani sajátosságairól, temészetvédelmi értékeiről, illetve az itt élő ember és a természeti környezet kapcsolatáról,  megismerjék lakóhelyük, Szentendre, mint város élővilágát, értékeit, ismerkedjenek Szentendre és a Dunazug-hegység, mint táj és a benne élő ember kapcsolatával, az erdő életükben betöltött szerepével,  a környezetismeret tananyag adta ismereteket minél élményszerűbben, saját lakóhelyi környezetük megismerésén keresztül sajátíthassák el, a többi tantárgyba integrált módon.

Postacím: Iroda: 1113 Budapest, Telefon / Telefax: 1397 Bp. Pf. 530. Zsombolyai u. 6. 06 1/ 321-47-96

www.mkne.hu +36 20 445-7495 [email protected] [email protected]

PÁLYÁZATI LAP -2012 helyszín

2.2. Tervezett tevékenységek tevékenység

Apátkúti-patak völgye Ráhangoló családi kirándulás, ahol megfigyeltük a völgy növény- és állatvilágát is. Legfontosabb szempontunk a közösségépítés volt.

Közeli kiserdő

1. Lakóhely (város, és iskola környéke) eredete, története – kutatómunka - Helymeghatározás, elhelyezkedés. - Mióta lakott Szentendre? - Hol élhettek először emberek a területén? Mekkora volt a település? - Milyen házak, építmények lehettek itt korábban? - Milyen élővilág élt eredetileg a város területén? 2. Növényzet, állatvilág megfigyelése - terepséta Távolról induló megfigyelés: lágyszárúak, cserjék, fák, lombkorona, erdő, mint élőhely megfigyelése. Lombhullató és örökzöld fajok közti különbségek. Terület bejárása, térképvázlat rajzolás (első benyomások, első élmények, első „tereptárgyak” elhelyezése, berajzolása a térképre) Közelről: tölgy és fenyő törzs, lombkorona, ágak elhelyezkedése, ágak, levél formák, a részek tulajdonságai, kapcsolat más élőlényekkel. Életnyomok keresése, kincskeresés és gyűjtés saját kincsesláda


felelős

határidő

eszközigény

Neumann Etelka

2012.09.30.

-

Neumann Etelka, Hajmási-Nagy Krisztina, Simonné Kovács Mária

2012.11.30.


Élet szigete Életnyom határozók Cipősdoboz kincsesláda feldíszítéséhez papíráru Papír-, írószer

PÁLYÁZATI LAP -2012 Magyar Természettudományi Múzeum

Iskola környéke

számára. Kedvenc fa kiválasztása. Utómunka: kincsek rendezése, rajzos emlékeztető: “Egy fa felöltöztetése”. A fa, mint élőhely, életközösség témájáról beszélgetés. 3. Múzeumlátogatás: Természettudományi Múzeum: erdők élővilága Időpontja: Október 18. Vezetett múzeumi óra Választható témakörök: Rovarok, Erdőkerülő, Kézbevehető, Dinók világa. 4. Védett és hasznos növények a környéken (kökény, galagonya, gyepürózsa- szentendrei rózsa, vérehulló fecskefű...) Előzetes tanulói tevékenység: képek gyűjtése, képek alapján jellegzetességek, azonosságok, különbségek megfigyelése: levél, szár, termés sokszínűsége.

Múzeumi belépő Különbusz

Papír,- írószer

Iskola és környéke

Madárkarácsony Téli madárvédelem, szükségessége, haszna, lehetőségei. Madárkalács készítés, kihelyezés. Délutáni foglalkozás: madaras játékokkal, versekkel, dalokkal, olyanokkal, amiket az év során együtt tanultunk. Gyógynövénytea készítés, egészséges finomságok.

Neumann Etelka, Hajmási-Nagy Krisztina

2012.12.31.

Faggyú, magok

Kiserdő és osztályterem

A fák gondjai Környezeti problémák a kiválasztott erdőben illetve az iskola

Neumann Etelka

2013.01.31.

Papír, - írószer, feladatlapok



PÁLYÁZATI LAP -2012 környékén. A fák világa oktatócsomag (357. oldal) foglalkozás alapján, térképkészítés, fotózás, rajzolás. Az erdő és a fák szerepe a földi rendszerben. A Barcsay-nap keretében Velekei József szobrászművésszel dolgozzák fel a gyerekek a témát. Osztályterem, iskola

Területhasználat, erdők hasznosítása egykor és ma Mátyás témahéthez kapcsolódóan: ember, erdő kapcsolata, vadászat szerepe egykor és ma, erdők kezelése egykor és ma. A témahéten a reneszánsz ember természet- és tudománytisztelete, a szokások és művészet egyaránt előkerül. A foglalkozások komplexen dolgozzák fel a témát.

Kiserdő

Irány a természet!: a tavaszi erdő megfigyelése, tapasztalatok Neumann Etelka, „lejegyzése”: környezetvédelmi kiskönyv készítése csoportmunkában. Simonné Kovács Képek, hang-, szín- illat térkép készítése. Kedvenc fa felkeresése, Mária tavaszi aspektusának megfigyelése, rajzának elkészítése.

2013.03.31.

Papír-, írószer nagyító

Bükkös-patak és környéke

1. Az éltető víz A kiserdő aljában folyó Bükkös-patak felkeresése. A víz vándorlása a természetben. A Bükkös-patak eredése, torkolata. Víztisztaság vizsgálat – biológiai vízminősítés 2. Erdő és festészet Látogatás a Nemzeti Galériában

2013.04.30.

Papír-, írószer, feladatlapok vízhőmérő


Neumann Etelka, Hajmási-Nagy Krisztina, Simonné Kovács Mária

Neumann Etelka,

Neumann Etelka, Simonné Kovács


2013.02.28.

Feladatlapok, autóbusz

PÁLYÁZATI LAP -2012 Feladatlappal megtámogatott, vezetett foglalkozás: történelmi helyszínek, tájképek művészeti megvalósítása. A táj, mint a mondanivaló és téma megjelenítésének eszköze.

Mária

Összegző feladatok, a program lezárása Mit tanultam? Mire vagyok a legbüszkébb? Az év során készített (öröm és bánat) térkép befejezése, kiállítás rendezése az iskolai aulában.

Neumann Etelka, Simonné Kovács Mária



2013.05.10.

PÁLYÁZATI LAP -2012 2.3.A projekt zárása, produktuma/i Csoportfüzet, kincsesdoboz, térképek, a technika és rajz órákon elkészült és a témához kapcsolódó művek és a készített fotókból kiállítás az iskola aulájában. 2.4.A projekt dokumentálásának tervezett módja/i Fotók készítése, feladatlapok gyűjtése, a kitöltött feladatlapok másolata. Havonta készített rövid összegzés az elért eredményekről, esetleges elmaradásokról, újratervezésről. A tanév során készített ppt-kből, vetített háttéranyagokból ízelítő egy CD-n. 2.5.A projekt tervezett értékelésének módja A tananyaghoz kapcsolódó feladatokban felmérés. Csoportfüzet vezetés, tartalom, rendezettség értékelése. A foglalkozásokon nyújtott aktivitás, gyűjtőmunka pontozásos értékelése megadott szempontok alapján. Tanulói beszámolókban, gyűjtőmunkában tapasztalható-e fejlődés, bővült-e a témával kapcsolatos fogalmak köre, illetve a fogalmak biztos használata. A csoportok és egyének önértékelése irányított kérdésekkel. Felhasználni tervezett segédanyagok Élet szigete (Magyar Környezeti Nevelési Egyesület, Budapest, 2011) Nyomhatározók (Magosfa Környezeti Nevelési és Ökoturisztikai Alapítvány) Vízigerinctelenek határozója (FSC magyarországi Tereptanulmányi Központ Alapítvány) Avarlakó gerinctelenek határozója (FSC magyarországi Tereptanulmányi Központ Alapítvány) A fák világa (Erdei iskola Alapítvány, Szentendre, 2001) Nyitott szemmel és nyitott szívvel a Dunakanyarban (Erdei iskola Alapítvány, Szentendre, 2001) Felfedezések a városban (Környezetvédelmi és Területfejlesztési Minisztérium, Bp, 1994) Rakonczay Zoltán, sz.: Sas-hegytől a Kálvária dombig (Budapest, 1992) Miczek György, sz.: A Pilis és a Visegrádi-hegység (Budapest, 1991) Internet Tanítói kincsestár (Átdolgozott kiadás, Budapest, 2002)



PÁLYÁZATI LAP -2012 A PÁLYÁZAT TÉTELES PÉNZÜGYI TERVE KÖLTSÉGKATEGÓRIÁK

Utazási költség: Oktatási eszköz- és anyagköltség: - papíráru, festék, faáru, textil, kötözőspárga, irodaszer a kézműves tevékenységhez - madárkalács készítéshez eszközök, alapanyagok - Magyarország domborzati térkép, Pilis-Visegrádi hegység növényzetének tematikus térképe Szervezési költség: - múzeumi belépő: MTTM - múzeumi belépő: Nemzeti Galéria Összesen

TERVEZETT ÖSSZEG

25 000 3 000

14 000 19 800 13 200 75 000

Kelt: Szentendre, 2012. október hó 10. napján

P.H. _________________________________


_________________________________


PÁLYÁZATI LAP AZ ISKOLA A PÁLYÁZAT TARTALMI ÖSSZEFOGLALÁSA

Recommend Documents