PÁLYÁZATI ADATLAP
A TÁRSADALMI BŰNMEGELŐZÉSSEL ÖSSZEFÜGGŐ KIADÁSOK, TÁMOGATÁSOK és A KÖZRENDVÉDELMI BÍRSÁGBÓL BEFOLYT ÖSSZEGEK FEJEZETI KEZELÉSŰ ELŐIRÁNYZATOK TÁMOGATÁSAINAK ELNYERÉSÉRE
BŰNMEGELŐZÉSI PROJEKTEK MEGVALÓSÍTÁSÁRA
2010.
ELLENŐRZŐ LAP
Az ellenőrző lap segítségül szolgál Önnek, hogy a pályázata formailag megfeleljen az előírásoknak.
□
A pályázati felhívásban megadott adatlapot használtam, az adatlap minden pontját értelemszerűen kitöltöttem.
Csatoltam az előírt mellékleteket:
□
1. sz. melléklet – Együttműködési megállapodás (elektronikusan [eredeti aláírás nem szükséges, csak az aláíró nevének begépelése] és papíralapon).
□
2. sz. melléklet – Pályázati díj megfizetését igazoló dokumentum (csak papíralapon).
□
3. sz. melléklet – Előző évi mérleg, beszámoló vagy adóbevallás másolata (csak papíralapon).
□
4. sz. melléklet – Nyilatkozat a megkövetelt saját forrásról (csak papíralapon).
□
5. sz. melléklet – A pályázó nyilatkozatai (csak papíralapon).
□
6. sz. melléklet – Pályázó adatainak igazolására szolgáló dokumentumok (csak papíralapon).
□
7. sz. melléklet – ÁFA nyilatkozat (csak papíralapon).
□
8. sz. melléklet – Nyilatkozat a közpénzekből nyújtott támogatások átláthatóságáról szóló 2007. évi CLXXXI. törvény szerinti összeférhetetlenség, illetve érintettség fennállásáról, vagy hiányáról (csak papíralapon).
□
9. sz. melléklet – Közzétételi kérelem a közpénzekből nyújtott támogatások átláthatóságáról szóló 2007. évi CLXXXI. törvény 8. § (1) bekezdés szerinti érintettségről (csak papíralapon).
□
A pályázatot elektronikus formában elkészítettem, az adatlapot, az 1.sz. mellékletet – érdemben kitöltve vagy az 1. sz. mellékleten jelezve, hogy nemleges – a
[email protected] e-mail címre elküldtem.
□
A teljes pályázati dokumentációt 2 papíralapú példányban elkészítettem, az eredetit „E” betűvel megjelöltem.
2
Benyújtandó elektronikus, valamint 1 eredeti („E”) és 1 másolati példányban. Iktatószám*
…..../20
/BM
Beérkezett*
PÁLYÁZATI ADATLAP I. 1. A PÁLYÁZÓ TÖRZSADATAI Kolibri Gyermek-és Ifjúsági Színház Főpályázó (együttműködés vezetője) A projekt megvalósítójának neve (Abban az esetben kell kitölteni, ha a projektet önálló adószámmal, bankszámlával, stb. nem rendelkező szervezet valósítja meg. Ekkor a pályázatot a fenntartó nevében kell benyújtani).
Egészségvirág Egyesület Bolyai János Fővárosi Gyakorló Műszaki (Legalább két további partner szükséges a főpályázón kívül, Szakközépiskola és Kollégium abban az esetben is, ha a főpályázó és a megvalósító nem Leövey Klára Közgazdasági Szakközépiskola és azonos.) Szakiskola Mechatronikai Szakközépiskola és Gimnázium Öveges József Gyakorló Középiskola és Szakiskola Than Károly Ökoiskola, Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola Újpesti Két Tanítási Nyelvű Műszaki Szakközépiskola és Gimnázium 1061 Budapest, Jókai tér 10. Főpályázó postai címe Együttműködő szervezetek (konzorciumi partnerek)
Főpályázó telefon- és faxszáma Főpályázó adószáma Főpályázó 17 jegyű KSH számjele1 Főpályázó önkormányzati törzsszáma Főpályázó államháztartási azonosító száma Főpályázó cégbírósági/bírósági bejegyzésének száma Főpályázó TB folyószámla száma Főpályázó számlavezető bankja Főpályázó bankszámlaszáma (2x8, vagy 3x8 jegyű) Főpályázó könyvvitelének módja (kettős/egyszeres) Megvalósító szervezet (amennyiben releváns) postai címe Megvalósító szervezet (amennyiben releváns) telefonés faxszáma Projektfelelős2 (neve, beosztása): - címe - telefonszáma - e-mail címe A főpályázó és a megvalósító szervezet (amennyiben utóbbi releváns) honlapjának elérhetősége (amennyiben
06 1 332 25 85 (fax is) 15493895-2-42 15493895923132201 493893
66372-2 OTP Bank 11784009-15493895-00000000 kettős
Végvári Viktória színházpedagógus, művészeti titkár 1061 Budapest, Jókai tér 10. 06 1 353 46 33/103-as mellék
[email protected] www.kolibriszinhaz.hu
van ilyen)
1
adószám + KSH gazdálkodási forma 3 jegyű kódja
2
olyan személy, aki projekt megvalósításában ténylegesen részt vesz, a napi tevékenységei közé tarozik a projekt menedzselése, a projektről valamennyi lényeges információ rendelkezésére áll
3
Büntetőjogi felelősségem tudatában kijelentem, hogy a pályázati adatlapban foglaltak a valóságnak megfelelnek. Kelt: BUDAPEST., 2011. JANUÁR. hó 18. napja .................................................. (cégszerű aláírás) *Magyar Államkincstár (a továbbiakban: Kincstár) tölti ki!
4
I. 2. A PROJEKT ÖSSZEGZŐ ADATAI Főpályázó/megvalósító szervezet neve (amennyiben Kolibri Gyermek-és Ifjúsági Színház utóbbi releváns): Mindenről lehet beszélni – a Kolibri Gyermek-és Ifjúsági A Projekt címe Színház bűnmegelőzési modellprojektje A pályázati komponens száma 3. A gyermekek és fiatalok közötti erőszak, valamint a fiatalok áldozattá és elkövetővé válásának megelőzésére komplex modellprogram kialakítása és megvalósítása; illetve a rendőrség, a nevelési és/vagy oktatási intézmény és fenntartója, valamint civil szervezetek együttműködésének fokozása e témakörben. Támogatható tevékenységek: 2. a gyermekek és fiatalok elkövetővé és áldozattá válásának megelőzését célzó komplex program kidolgozása, megvalósítása, valamint ehhez kapcsolódó oktatói segédanyagok írása, sokszorosítása, illetve tréningek, képzések tartása; 4. kizárólag Artisjus felé bejelentett, rendezett zenei jogdíjú kisfilm(ek)/spotok készítése, sugárzása, adathordozón történő sokszorosítása e témakörben; 6. drámapedagógiai képzés tartása diákok és/vagy oktatók/multiplikátorok számára. A pályázati komponens szöveges meghatározása A gyermekek és fiatalok közötti erőszak, valamint a fiatalok áldozattá és elkövetővé válásának megelőzésére komplex modellprogram kialakítása és megvalósítása; illetve a rendőrség, a nevelési és/vagy oktatási intézmény és fenntartója, valamint civil szervezetek együttműködésének fokozása e témakörben. A Projekt megvalósítási időszaka (hónapok, napok 2 hónap 14 nap száma) (a döntéshozó a pályázati dokumentáció alapján jogosult a Projekt kezdési időpontját meghatározni)
- kezdési időpont
- 2011. március hónap 1. nap
(nem lehet korábbi, mint 2011. március 01. és nem lehet későbbi, mint 2011. március 16.)
- befejezési időpont
- 2011. május hónap 15. nap
(nem lehet korábbi, mint 2011. május 01. és nem lehet későbbi, mint 2011. május 15.) A Projekt összköltsége (Ft) (támogatási összeg és az 6.324.233,-Ft önrész összesen)
Az igényelt támogatás összege (Ft) Az önrész összege (Ft)
5.000.000,- Ft 1.324.233,-Ft
I. 3. A PROJEKT CÉLJA A Projekt célja [hosszútávú, átfogó cél valamint a Projekt program konkrét célkitűzése] (max. 600 karakter szóközökkel) (11-es méretű Times New Roman betűtípus használata esetén 1 sorban 135 karakter fér el)
Projektünk célja az utóbbi években sikeresen működő bűnmegelőzési modellprojektünk folytatása, új előadások, problémák bevonásával. Egyrészt létrehozunk egy komplex oktatási segédanyagot (új dvd-k+nyomtatott pedagógiai segédanyagok), ennek hasznosíthatóságához 30 órás akkreditált tanártovábbképzést szervezünk (melynek középpontjában a drámapedagógia módszertana áll), illetve a partneriskolák számára biztosítjuk a diákok részvételét a programban (kedvezményes árú színházjegyek, és feldolgozó foglalkozások szervezése).
5
I. 4. A PROJEKT RÖVID LEÍRÁSA A Projekt rövid összefoglalása [vázlatos tartalom, célcsoport, célkitűzés] (max. 1500 karakter szóközökkel) Célkitűzés: olyan komplex modellprojekt létrehozása (illetve a létező program fejlesztése), amely széles körben, szociális, gyermek-és ifjúságvédelmi, és főként oktatási intézmények számára hozzáférhetővé és felhasználhatóvá teszi eddigi tapasztalatainkra épülő színházi nevelési programunkat. Célcsoport: 1. középiskolás diákok (főként hátrányos helyzetű, vagy tanulási, szociális stb. problémákkal küzdő 14-18 évesek) 2. középiskolai tanárok, illetve a középiskolákban vagy az ifjúságvédelemben dolgozó egyéb szakemberek (védőnők, iskolapszichológusok, szociális munkások stb.) Vázlatos tartalom: A program négy – a bűnmegelőzés témájához kapcsolódó – színházi előadás köré épül: Kikatt (iskolai agresszió), Kövek (bűnözővé válás), Cyber Cyrano (az internettel való visszaélés), Európai történet (rasszizmus). Projektünk 5 fő tevékenységet foglal magába: 1. A partneriskolák diákjai számára kedvezményes (100Ft-os) színházjegyek biztosítása a fenti előadásokra. 2. A résztvevő osztályok számára feldolgozó drámafoglalkozások szervezése az iskolákban, a színház drámatanárainak vezetésével. 3. A partneriskolák tanárai és egyéb szakemberek (kb. 25 fő) számára akkreditált tanártovábbképzés szervezése, melynek középpontjában a drámapedagógia módszertanának alkalmazása áll. 4. Két új előadás (Cyber Cyrano, Európai történet) rögzítése olyan minőségben, hogy a hozzá kapcsolódó nyomtatott anyaggal iskolai közegben, a színházon kívül is hasznosítható legyen. 5. A két új és egy repertoáron lévő előadás iskolai feldolgozásához pedagógiai segédanyag készítése.
I. 5. A PROJEKT RÉSZLETES LEÍRÁSA 1. A főpályázó / megvalósító szervezet (amennyiben releváns, akkor kizárólag az utóbbi) szakmai tevékenységének bemutatása [jelenlegi helyzete, tevékenysége, szakmai céljai, korábban megvalósított programok] (max. 600 karakter szóközökkel) A Kolibri Gyermek-és Ifjúsági Színház 2004 óta folyamatosan végzi bűnmegelőzéshez kapcsolható tevékenységét. • A színház rendes működése keretében minden évben bemutat a bűnmegelőzés témájához kapcsolható előadásokat • Folyamatosan bővíti színházi nevelési tevékenységét (feldolgozó foglalkozások szervezése a színházban és az iskolákban • Az előadások feldolgozásához pedagógiai segédanyagokat adunk ki. • Folyamatosan szervezünk képzéseket tanárok, ifjúsági szakemberek részére. Programunkat 2004 és 2007 között, illetve 2010-ben is támogatta az Országos Bűnmegelőzési Bizottság, más fő partnereink voltak még ebben az időszakban: Budapest Főváros Oktatási és Ifjúságpolitikai Bizottsága, Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet, RÉV8 Zrt. bűnmegelőzési programja, Terézváros Közbiztonságáért Alapítvány.
2. A Projektfelelős és a szakmai team, továbbá a Projektben közreműködő más szakemberek szakmai kompetenciájának, szaktudásának bemutatása (max. 600 karakter szóközökkel, mellékletként önéletrajz becsatolható) A projekt résztvevői több éves gyakorlattal rendelkező, mind a menedzsmentben, mind a szakmai megvalósításban gyakorlott szakemberek. A projektfelelős (Végvári Viktória), a képzés felelősei (Kulin Eszter, Császár Bíró Éva), és a programban résztvevő vezető drámatanárok (Patonay Anita, Egervári György), a munkánkat segítő pszichológus (E. Tóbiás Sára) önéletrajzát csatoljuk.
6
3. A Projekt megvalósítását indokoló tényezők [kapcsolódás a helyi közbiztonsági, bűnözési, szociális helyzethez; helyi sajátosságok, amelyek szükségessé teszik a Projekt megvalósítását] (max. 1500 karakter szóközökkel) •
•
•
A 2004 óta futó program során szinte folyamatos az az igény, hogy a projekt fő elemei a színházi előadástól (térben és időben) függetlenül is hozzáférhetőek legyenek. Fontos ez vidéki partnereink esetében, ahová az előadások nem, vagy csak ritkán juthatnak el, de szakmai partnereink elvárása is, hogy a program iskolai körülmények között is hasznosítható legyen – ez indokolja az előadások rögzítését, mint ez tavalyi projektünkben, a Kócsag esetében meg is valósult. (Nem elhanyagolható szempont, hogy így az előadások/segédanyagok akkor is hasznosítható maradnak, ha az adott előadást a színház leveszi műsoráról.) A színházi nevelés hasznosságát, akár a bűnmegelőzésben is, számos kutatás igazolja (l. pl. DICE nemzetközi kutatás, www.dramanetwork.eu), de jelenleg Magyarországon az ehhez való hozzáférés lehetősége (főleg a középiskolás korosztály esetében) igen korlátozott. Az érintett célcsoport/oktatási intézmény legtöbbször nincs abban a helyzetben, hogy a diákok színházlátogatását finanszírozni tudja. 2004 óta szervezünk tanárműhelyeket, tanártovábbképzést, mert a velünk együtt dolgozó tanárok részéről igen nagy az igény a színházi nevelés/drámapedagógia módszerének, gondolkozásmódjának elsajátítására.
4. A Projektben megvalósított tevékenységek részletes leírása [ezek egymásra épülése, folyamatjellegük, módszerek, eszközök] (max. 5000 karakter szóközökkel) Pályázati programunkat igyekeztünk komplexen összeállítani: a szervezés folyamán fontos feladatunk lesz, hogy az oktatási projekt egyes elemei jól egymásra épülhessenek. Projektünk az alábbi tevékenységekből áll: 1. Kedvezményes árú színházjegyek biztosítása a partneriskolák diákjai számára – részvétel a Kolibri Színház bűnmegelőzési témájú előadásain: partneriskoláink olyan oktatási intézmények, melyekkel évek óta jó szakmai kapcsolatokat ápolunk. Az iskolák növendékei nagy százalékban hátrányos helyzetű, beilleszkedési, tanulási nehézségekkel küzdő tanulók, akik számára a színházi nevelési program különösen fejlesztő hatású lehet. Az iskolák és családok anyagi helyzete azonban sajnos nem (vagy csak korlátozott mértékben) teszi lehetővé, hogy a programban pályázatok anyagi támogatása nélkül részt vehessenek. A pályázati programban kb.1200 fő részére biztosítjuk a részvételt a programban a színház alábbi előadásain: - Kövek, - Kikatt, - Cyber Cyrano, - Európai történet. 2. Feldolgozó drámaórák a partneriskolák diákjai részére: az előadásokhoz minden esetben feldolgozó drámafoglalkozásokat szervezünk. A drámaórákon a partneriskolák diákjai osztálykeretben, saját iskolájukban, tanítási időben vesznek részt. A drámaórák konkrét pedagógiai célok mentén járják körül a színházi előadásokat, a színház eszközein, a színházi előadás élményén keresztül tanítanak. Az órákat a színház drámatanárai tartják, akik mindannyian felkészült, több éves tapasztalattal rendelkező szakemberek, a program iskolai oktatás része Egervári György és Patonay Anita szakmai vezetésével valósul meg. Az órák a következő témák, fókuszok köré szerveződnek: Kövek – a bűnözővé válás útja, az egyéni felelősségvállalás kérdései, Kikatt – az iskolai agresszió okai és következményei, Cyber Cyrano – a web-2 veszélyei, az internet és a közösségi oldalak felelős használata, Európai történet – az előítéletes gondolkozás, a rasszizmus veszélyei, következményei. A drámaórákat az előadásokon résztvevő minden diáknak (kb.1200 fő) biztosítjuk. 3. Nyomtatott oktatási segédanyagok (Kalauzok) kiadása: eddigi bűnmegelőzési programunk fontos részét képezte az előadások feldolgozását segítő Kalauzok kiadása. 2004 óta 7 Kalauzunk készült el, ezek a kiadványok nagyon népszerűek a tanárok körében, hiszen pontos útmutatót, ötleteket adnak ahhoz, hogyan építhetők be a színházi előadások a mindennapi pedagógiai tevékenységbe. Ezt a sort
7
folytatnánk 3 új Kalauz kiadásával a Kikatt, a Cyber Cyrano és az Európai történet c. előadásainkhoz kapcsolódóan (a Kövekhez már készült ilyen kiadvány). Tervezett kiadványaink oktató jellegűek, célcsoportjuk elsősorban a témában dolgozó szakemberek köre, de forgathatják közvetlenül az érintett fiatalok is. A kiadványok egyenként kb. 25 oldal terjedelemben (A/5-ös formátumban) jelennének meg. A kiadvány szerkesztői Róbert Júlia dramaturg és Végvári Viktória. A Kalauzok alapvetően két részből állnak: az első rész információkat tartalmaz a színházi előadásról és foglalkozásról, megszólaltatja az alkotókat és nézőket, illetve kisebb írásokban elméleti segítséget nyújt az előadásban felvetődő problémák tisztázásához elsősorban lélektani, pedagógiai és módszertani szempontból. A kiadványok második felében a feldolgozás gyakorlati lehetőségeit gyűjtjük össze, konkrét feladatsorok, játéksorok összeállításával. A kiadvány anyagát pdf formátumban színházunk honlapján is hozzáférhetővé tesszük. 4. 30 órás akkreditált tanártovábbképzés szervezése a drámapedagógia és a színházi nevelés módszerének középpontba állításával: a képzés célja, hogy a résztvevő szakemberek olyan kompetenciáit fejlesszük, amelyek lehetővé teszik, hogy felismerjék és hatékonyan kezeljék a fiatalok életvezetési problémáit, krízishelyzeteit, megelőzve az áldozattá válást, a bűnelkövetést valamint a deviáns viselkedés, a válsághelyzetek és az önpusztító magatartás kialakulását. Így képessé válhatnak arra, hogy hatékonyan segítsék a fiatalokat reális önismeretük, hatékony kommunikációs-, életvezetési és szociális képességeik fejlesztésében az osztályban és iskolán kívüli színtéren is. A képzés alapvetően a drámapedagógia módszerének megismerésére, alkalmazási lehetőségeinek bemutatására épül. Az elkészült oktatási anyag gyakorlati hasznosításához állítjuk össze 30 órás képzésünket, melyet két alkalomra bontva (2x1.5 nap) tartanánk meg. A tréning ideális létszáma max. 25 fő, a foglalkozásokat 3 tréner vezeti, csoportbontásban. A tréning összeállítói és trénerei Császár Bíró Éva egészségnevelő, Kulin Eszter pedagógiai szakértő és Végvári Viktória drámapedagógus, munkánkat E. Tóbiás Sára pszichológus segíti. A tréning tematikája: - színházi nevelés, művészeti nevelés kapcsolódási pontjai a bűnmegelőzési munkához - színházi előadás feldolgozása sajátos szempontok szerint - a fiatalokkal való hatékony kommunikáció lehetőségei (kérdezéstechnika) - a drámapedagógia lehetőségei a prevenciós munkában Módszere: tréningük elsősorban gyakorlati tevékenységekre épül, fontos részét képezi a saját élményű játék. 5. Színházi előadások rögzítése – Cyber Cyrano, Európai történet: Korábbi programjainkban a színházi előadás megtekintése beépült a képzési programba. Viszont nagyon hamar felmerült az az igény, hogy a program legfontosabb elemei adaptálhatóvá váljanak a színházi előadás megtekintésének kötöttségei nélkül is. A film önállóan, mint színházi előadás rögzítése, vagy módszertani segédanyag is hasznosítható, de a kapcsolódó kiadvánnyal együtt válik komplex egésszé. (A másik két előadás rögzítése már megtörtént.) A dvd-k lehetővé teszik, hogy a színház nevelési programja gyakorlatilag országosan is terjeszthetővé váljék.
5. A Projekt célcsoportja, a célcsoport megközelítése [a célcsoportba tartozók jellemzői, összetételük, programba való bevonásuk, megközelítésük, elérésük módszere, a célcsoport tagjainak száma] (max. 1000 karakter szóközökkel) Elsődleges célcsoportok: 1. Veszélyeztetett középiskolás diákok, a 6 partneriskola tanulói – kb. 1200 fő 2. A partneriskolák pedagógusai, szakemberei – kb. 20 fő 3. A képzésre jelentkező egyéb szakemberek – kb. 5 fő Elérésük: 6 partneriskolával előzetes megállapodást kötöttünk, mely biztosítja a projekt létrejöttét, a megfelelő számú érintett részvételét. Olyan partneriskolákat választottunk, akikkel több éves szakmai együttműködés köt össze bennünket, és ahol biztosak lehetünk abban, hogy a program valóban rászorult rétegeket ér el. Az eddigi tapasztalatok alapján meghirdetett képzéseinkre mindig nagy a túljelentkezés, ezért – ha korlátozott számban is – szeretnénk lehetőséget biztosítani néhány „külsős”, érdeklődő szakember számára is. Másodlagos célcsoport: A dvd-k és a nyomtatott segédanyagok lehetővé teszik, hogy a projekt eredményei széles körben kommunikálhatók és hasznosíthatók legyenek: a pályázat keretében 50-50 dvd és 3 x 500 Kalauz kiadását
8
tervezzük, a kiadványokat igény alapján eljuttatjuk iskoláinkhoz és szakmai partnereinkhez.
6. A Projektben együttműködő konzorciumi tagok (esetleg más szervezetek, szakértők, támogatók) tevékenysége [felelősségi kör, feladatok, a rendelkezésre bocsátott tárgyi és humánerőforrás, egyéni célok] (max. 2000 karakter szóközökkel) A projekt megvalósításában egyrészt az Egészségvirág Egyesület vesz részt. Feladata a képzés szakmai anyagának összeállítása, tartása, az akkreditáció biztosítása, a folyamat hatékonyságának mérése. Az Egészségvirág Egyesület célja a projektben saját képzési anyagaik és kompetenciájának fejlesztése, a szervezet céljainak szélesebb körben való megismertetése. Másrészt a színház 6 partneriskolával kötött együttműködési megállapodást: a Bolyai János Fővárosi Gyakorló Műszaki Szakközépiskola és Kollégiummal, a Leövey Klára Közgazdasági Szakközépiskola és Szakiskolával, a Mechatronikai Szakközépiskola és Gimnáziummal, az Öveges József Gyakorló Középiskola és Szakiskolával, a Than Károly Ökoiskola, Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskolával, és az Újpesti Két Tanítási Nyelvű Műszaki Szakközépiskola és Gimnáziummal. A partneriskolák célja a színházi nevelés módszerének megismerése, beépítése az iskolák pedagógiai (ezen belül ifjúságvédelmi, iskolapszichológiai, védőnői) repertoárjába. Az iskolákban tanító pedagógusok részt vesznek képzésünkön, szakértelmükkel, szervezői tevékenységükkel segítik a projekt megvalósulását.
7. A Projekt dokumentációjának formája [elektronikus, papíralapú, hang- és képanyag, részbeszámolók, szakmai beszámoló, stb.] (max. 300 karakter szóközökkel) A projekt végrehajtásának legfontosabb dokumentuma elsősorban a leforgatott dvd és a kiadvány. Ezen kívül a az egyéb dokumentációt mind papír- mind elektronikus formában vezetjük. A drámafoglalkozásokról és a képzésről képanyag is készül, valamint összegyűjtjük és összefoglaljuk a résztvevők képzésen végzett munkájának eredményeit.
8. A Projekt megvalósításától várt eredmények. A feladat megvalósítását mutató indikátorok3, eredményindikátorok4 bemutatása [az elérni kívánt eredmény megjelölésével minőségi és mennyiségi mutatók feltüntetése szükséges]. Az eredményesség nyomon követésére alkalmazott módszerek. (max. 3000 karakter szóközökkel, táblázatos formában is megfelelő) a tevékenység megnevezése indikátor a Projekt a Projekt révén elérni a változás mérésének a mérés indulását kívánt célérték eszköze, az időpontja megelőzően (eredményindikátor) alkalmazott módszer színházi nevelési program a program a kb.1200 diák vesz a diákok körében 2011. 05. legjobban részt színházi kérdőíves kérdezés a 15-ig rászorultak körében előadáson és program sikeréről anyagi támogatás és drámaórán szoros szakmai együttműködés nélkül nehezen valósítható meg film forgatása a színházi előadás 100db módszertani a képzésen résztvevők a képzés rögzítése nélkül a dvd készül el (2 új körében kérdőíves időpontjá program színházi előadás kérdezés a film ban korlátozottan rögzítése) hasznosíthatóságáról hozzáférhető kiadvány felmerülő igények össz. 1500db 25 a képzésen résztvevők 2011.5.01 3 Egy folyamat előrehaladásának, eredményének vagy hatásának mérésére, a mérés eredményét számszerűsíthető formában adja meg. 4 Az eredményindikátorok a program közvetlen eredményét, fizikai kibocsátását (a megvalósított terméket, szolgáltatást), egy adott alcél teljesülését, a projekt közvetlen hatását, a projekt eredményeként bekövetkezett változásokat méri, általában valamilyen természetes mértékegységben, nominális skálán.
9
akkreditált képzés tartása
minél komplexebb oktatási anyagokra a színházi előadásokhoz kapcsolódva, az eddigi Kalauzok bővítése A drámapedagógia, mint szemlélet és módszer még nem eléggé ismert a magyarországi pedagógusok, szakemberek körében
oldalas oktatásimódszertani kiadvány készül el (3 új Kalauz készül el)
és az előadást megtekintő tanárok körében kérdőíves kérdezés a kiadvány hasznosíthatóságáról
-ig
25 szakember sikeresen részt vesz a tréningen
folyamat-és 2010.5.01 eredményértékelés: -ig a résztvevőktől folyamatos szóbeli visszajelzés kérése a képzés szakaszaiban, írásos értékelő kérdőív a képzés végén
9. A Projekt hatásindikátorai5 (max. 1000 karakter szóközökkel, táblázatos formában is megfelelő) Célérték
Mérés időpontja
Színházi nevelés (előadás és feldolgozó drámaóra)
színházi nevelési programunk az utóbbi években nagy népszerűségnek örvend, de sajnos a legrászorultabb rétegek számára nehezen elérhető
Akkreditált képzés
működésünk a programban során résztvevő folyamatosan fiatalok mérjük fel az kommunikációs igényeket készségei, szociális kompetenciái fejlődnek, őszinte vitahelyzetekben szembesülhetnek az őket érintő problémákkal (bűnözés, deviancia, kulturális hátrányok stb.) előzetes kérdőív a tréningen a képzés résztvevő elindítását szakemberek megelőzően kompetenciái fejlődnek, ezáltal a velük kapcsolatba kerülő fiatalokat hatékonyabban segítik
a képzésünkben eddig résztvevő tanárok jó hatásfokkal építették be a tanultakat pedagógiai gyakorlatukba, de ez a módszer egyéb szakterületeken még nem eléggé ismert a drámapedagógia módszertana egyre
Segédanyag kiadása
5
Célérték
az általunk kidolgozott módszertan ismertté
Mérés időpontja
Alkalmazott módszer
a feldolgozó értékelő kérdőív drámaórát követően
A képzés folyamat-és befejezésekor eredményértékel és: a résztvevőktől folyamatos szóbeli visszajelzés kérése a képzés szakaszaiban, írásos értékelő kérdőív a képzés végén a képzés időpontjában, illetve folyamatosan a
A képzésen résztvevő szakemberek írásos kérdőívet
A Projekt megvalósításától várható hatások a célcsoport, a résztvevő konzorciumi partnerek, stb. vonatkozásában.
10
Színházi előadások rögzítése
népszerűbb Magyarországon , ennek ellenére nagyon kevés használható szakirodalom hozzáférhető a témában a módszer hatása már bizonyított a színházi körülmények között, fontos lenne adaptálhatóvá tenni a hatásokat akár iskolai körülmények közé is
válásával program fejlődik a befejeződése veszélyeztetett után fiatalokkal való kommunikáció
töltenek ki a kiadvány hasznosíthatóság áról, a későbbi felhasználóktól e-mailben kérünk véleményt az általunk a képzés A képzésen kidolgozott időpontjában, résztvevő módszertan illetve szakemberek ismertté folyamatosan a írásos kérdőívet válásával program töltenek ki a fejlődik a befejeződése dvd-k veszélyeztetett után hasznosíthatóság fiatalokkal való áról, a későbbi kommunikáció felhasználóktól e-mailben kérünk véleményt
10. A Projekt fenntarthatósága [a támogatási időszak lezárulását követően milyen formában tartható fenn a Projekt keretében megvalósított program, a fenntartáshoz milyen további források rendelhetőek] (max. 2000 karakter szóközökkel) Mivel a projekt egyik fő eredménye egy kész oktatási csomag, ennek fenntarthatóságához a terjesztés folyamatosságára van szükség. Az oktatási anyag interneten elérhető, a színház ezirányú tevékenysége - a pályázati feltételektől függetlenül is – 2003 óta folyamatos, a jövőben is fenntartható. Az iskolákkal kialakított szoros szakmai együttműködés folytatható, ennek mértéke függhet jövőbeni támogatásoktól.
11. A Projekt kommunikációs terve (max. 1000 karakter szóközökkel) Beharangozó A program kezdetekor sajtóanyaggal és/vagy sajtótájékoztató szervezésével az újságírók informálása a színházi nevelés, az oktatási segédanyag és felnőttképzés társadalmi- illetve egyéni hasznosságáról, szükségességéről, valamint a projekt részleteiről. A beharangozó célja: a médiaérdeklődés előkészítése a projektről szóló híradásra. Bemutatás Az oktatóanyag (dvd és nyomtatott segédanyag) eljuttatása a szerkesztőségekhez. A munkában részt vett alkotókkal, szakemberekkel, esetleg az érintett diákokkal készülő interjúk, riportok szervezése. Célcsoport A tájékoztatás célcsoportját azok a pedagógusok, rendvédelmi- és igazságügyi dolgozók képezik, akiknek munkája során felmerül a fiatalkorú agresszió- és konfliktuskezelés szükségessége, az ehhez tartozó kompetenciák elsajátítása. A sajtó-promóció az általános híradáson belül kiemelten kezeli azokat a szakmédiumokat, amelyek olvasó-, hallgató-, nézőközönségében szignifikáns mértékben megtalálhatók e szakmák, hivatások művelői.
I. 6. MÁS TÁMOGATÁSOK A Projekthez hasonló program megvalósítására a főpályázó/megvalósító szervezet részesült-e más támogatásban? Várható-e más támogatás a projekt lebonyolítása alatt? Ha igen, akkor milyen program kapott támogatást, mely szervezettől, milyen összegű a támogatás? (max. 600 karakter szóközökkel, táblázatos formában is megfelelő)
11
A projekt megvalósítására más támogatóhoz nem adtunk be pályázatot, illetve hasonló program megvalósítására folyamatban lévő pályázatunk nincs. I. 7. A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁNAK PÉNZÜGYI FORRÁSAI6 adatok Ft-ban Megnevezés
Összesen
Saját forrás Hitel Vissza nem térítendő támogatás Egyéb állami támogatás Egyéb forrás ÖSSZESEN:
1.324.233,-Ft 5.000.000,-Ft
6.324.233,-Ft
A projekt pénzügyi forrásainak összesen (azaz az ÖSSZESEN sorban feltüntetett összegnek) meg kell egyeznie az I. 8. táblázat összegével (azaz a MINDÖSSZESEN sorban feltüntetett összeggel). I. 8. A PROJEKT KÖLTSÉGVETÉSE7 adatok Ft-ban
6
A költségvetés elkészítéséhez a PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ (V. pont) szükséges.
7
A költségvetés elkészítéséhez a PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ (V. pont) szükséges.
12
Természetes mértékegység
Megnevezés a) Tárgyi eszközök: a/1.) Gépek . .
Nettó költség
Összesen
Vissza nem igényelhető ÁFA
0,0
0,0
0,0
Gépek összesen: a/2.) Berendezések, felszerelések . .
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Berendezések, felszerelések összesen: b) Kis értékű tárgyi eszközök: b/1.) Gépek . .
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Gépek összesen: b/2.) Berendezések, felszerelések . .
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Berendezések, felszerelések összesen: c.) Immateriális javak . .
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
16 előadás
2.766.433,-
0
2.766.433,-
6 fő 2 forgatás 100 db
560.000,240.000,6.000,-
0 0 0
560.000,240.000,6.000,-
3 fő 1.500 db
300.000,298.500,-
0
300.000,298.500,-
30 óra 30 óra
800.000,21.000,0,0
0 0 0,0
Immateriális javak összesen: d) Támogatott tevékenység egyéb költségei: d/1.) Anyagjellegű ráfordítások: 1. Színházi nevelés: Kövek, Kikatt, Cyber Cyranó, Európai történet című előadások önköltsége és kapcsolódó drámafoglalkozások 2. Film forgatása, dvd elkészítése: Cyber Cyrano, Európai történet - jogdíjak - felvétel készítés, utómunkák - anyagköltség 3. Kiadványok készítése - szerzői díjak, szerkesztés - Grafikai, nyomdai munkák 4. Akkreditált képzés - Egészségvirág Egyesület közreműködői díja - Helyiség biztosítása , rezsiköltség
800.000,21.000,0,0
. 4.991.933
Anyagjellegű ráfordítások összesen: d/2.) Személyi jellegű ráfordítások 2. Film forgatása, dvd elkészítése: Cyber Cyrano, Európai történet - Szereplők, résztvevő munkatársak díjazása, sokszorosítás 3. Kiadványok
23 fő 1 fő
4.991.933
0,0
0,0
0,0
0,0
1.200.900 ,87.600,-
0
1.200.900 ,87.600,-
0
13
- Kapcsolattartás, szervezés 4. Akkreditált képzés tartása - saját munkatárs előkészítő, szervező tevékenysége Személyi jellegű ráfordítások összesen: d/3.) Egyéb ráfordítások . .
1 fő
Egyéb ráfordítások összesen:
MINDÖSSZESEN
43.800,-
0
43.800,-
1.332.300
0,0
1.332.300
0,0
0,0
0,0
0,0 6.324.233
0,0 0,0
0,0 6.324.233
/ a+b+c+d/
A támogatás összegéből maximum 50% használható fel tárgyi eszköz [a)] [I.8. (a+b)] beszerzésére.
I. 9. A PROJEKT RÉSZLETES KÖLTSÉGVETÉSE 1. Az I.8-as költségtáblában megjelölt költségelemek részletes kibontása [különös tekintettel a célcsoport tagjainak közül 1 főre eső fajlagos költség, személyi jellegű ráfordítások órabérben való lebontása, stb.] 1. Színházi nevelési program A megvalósításban 4 produkciónk vesz részt az alábbi összetételben és 1 előadásra jutó önköltség szerint: - Kövek : tervezett 6 előadás, résztvevők száma kb. 750 diák, 1 előadásra önköltsége: 160.978,-Ft x 6 előadás = 965.868,-Ft 25 csoportban x drámafoglalkozás önköltsége: 24.400,-Ft = 610.000,-Ft - Kikatt: tervezett 2 előadás, résztvevők száma kb. 90 fő diák, 1 előadás önköltsége: 80.905,-Ft x 2 előadás 2 csoport x drámafoglalkozás önköltsége: 22.200,-Ft
= 161.810,-Ft = 44.400,-Ft
- Cyber Cyrano: tervezett 3 előadás, résztvevők száma kb. 130 diák, 1 előadás önköltsége: 101.250,-Ft x 3 előadás = 303.750,-Ft 3 csoport x drámafoglalkozás önöltsége: 25.240,-Ft = 75.720,-Ft - Európai történet: tervezett 5 előadás, résztvevők száma kb. 230 diák, 1 előadás önköltsége: 96.577,-Ft x 5 előadás = 482.885,-Ft 5 csoport x drámafoglalkozás önköltsége: 24.400,-Ft = 122.000,-Ft Összesen: 2.766.433,-Ft 2. Film forgatása, dvd-k elkészítése Cyber Cyrano filmfelvétele: Szerzői, alkotói jogdíjak 260.000,-Ft+ Áfa Szereplők díjazása 372.900,-Ft (3 fő személyi kiadás + járuléka) Résztvevő munkatársak díjazása 126.000,-Ft (7 fő személyi kifizetés + járuléka) Felvétel készítés, utómunkák 120.000,-Ft+ Áfa Felvétel sokszorosítás 36.000,-Ft ( 1 fő személyi kifizetés + járulék) Anyagköltség 3.000,-Ft + Áfa Összesen: 917.900,-Ft Európai történet filmfelvétele: Szerzői, alkotói jogdíjak 300.000,-Ft Szereplők díjazása 504.000,-Ft (5 fő személyi kiadás + járuléka) Résztvevő munkatársak díjazása 126.000,-Ft (7 fő személyi kiadás + járuléka) Felvétel készítés, utómunkák 120.000,-Ft + Áfa Felvétel sokszorosítás 36.000,-Ft (1 fő személyi kifizetés +járuléka)
14
Anyagköltség
3.000,-Ft+Áfa Összesen.1.089.000,-Ft Mindösszesen: 2.006.900,-Ft
3. Kiadványok „Kikatt”,” Cyber Cyrano” és „Európai történet” című előadásainkhoz A 3 kiadvány (25 oldal/db) összesített költségei: Szerzői díjak (3 fő) 150.000,-Ft+Áfa Szerkesztés 150.000,-Ft +Áfa Grafikai munkák 96.000,-Ft+Áfa Nyomdai munkák 202.500,-Ft+Áfa Kapcsolattartás, szervezés 87.600,-Ft (Végvári Viktória 60 óra személyi kifizetés és járulékai) Összesen 686.100,-Ft 4. Akkreditált képzés tartása Tematika kidolgozása, tréning szervezése, vezetése, mérési feladatok, pszichológiai hatásvizsgálat Egészségvirág Egyesület 800.000,-Ft Helyiség biztosítása 21.000,-Ft 30 órás képzés bérleti díj + rezsi ktg. Saját munkatárs előkészítő, szervező tevékenysége 43.800,-Ft (Végvári Viktória 30 óra személyi kifizetés + járuléka) Összesen: 864.800,-Ft
2. A Projekt ütemterve [határidők, felelősök, költségelemek megjelölése] (max. 2000 karakter szóközökkel, táblázatos formában) Tevékenység Felelős Költségelemek színházi program
nevelési Projektfelelős: Végvári Viktória
1. Színházi nevelési program A megvalósításban 4 produkciónk vesz részt az alábbi összetételben és 1 előadásra jutó önköltség szerint: - Kövek : tervezett 6 előadás, résztvevők száma kb. 750 diák, 1 előadásra önköltsége: 160.978,-Ft x 6 előadás = 965.868,-Ft 25 csoportban x drámafoglalkozás önköltsége: 24.400,-Ft = 610.000,-Ft
Határidők 2011. március 01-május 15.
- Kikatt: tervezett 2 előadás, résztvevők száma kb. 90 fő diák, 1 előadás önköltsége: 80.905,-Ft x 2 előadás = 161.810,-Ft 2 csoport x drámafoglalkozás önköltsége: 22.200,-Ft = 44.400,-Ft - Cyber Cyrano: tervezett 3 előadás, résztvevők száma kb. 130 diák, 1 előadás önköltsége: 101.250,-Ft x 3 előadás = 303.750,-Ft 3 csoport x drámafoglalkozás önöltsége: 25.240,-Ft = 75.720,-Ft - Európai történet: tervezett 5 előadás, résztvevők száma kb. 230 diák, 1 előadás önköltsége: 96.577,-Ft x 5 előadás = 482.885,-Ft 5 csoport x drámafoglalkozás önköltsége: 24.400,-Ft = 122.000,-Ft
15
Összesen: 2.766.433,-Ft
film forgatása, dvd-k Projektfelelős: elkészítése
Végvári Viktória
2. Film elkészítése
forgatása,
Cyber filmfelvétele:
dvd-k
2011. május 15-ig
Cyrano
Szerzői, alkotói jogdíjak 260.000,-Ft+ Áfa Szereplők díjazása 372.900,-Ft (3 fő személyi kiadás + járuléka) Résztvevő munkatársak díjazása 126.000,-Ft (7 fő személyi kifizetés + járuléka) Felvétel készítés, utómunkák 120.000,-Ft+ Áfa Felvétel sokszorosítás 36.000,-Ft ( 1 fő személyi kifizetés + járulék) Anyagköltség 3.000,-Ft + Áfa Összesen: 917.900,-Ft Európai filmfelvétele:
történet
Szerzői, alkotói jogdíjak 300.000,-Ft Szereplők díjazása 504.000,-Ft (5 fő személyi kiadás + járuléka) Résztvevő munkatársak díjazása 126.000,-Ft (7 fő személyi kiadás + járuléka) Felvétel készítés, utómunkák 120.000,-Ft + Áfa Felvétel sokszorosítás 36.000,-Ft (1 fő személyi kifizetés +járuléka) Anyagköltség 3.000,-Ft+Áfa Összesen.1.089.000,-Ft
kiadványok
Projektfelelős: Végvári Viktória
„Kikatt”,” Cyber Cyrano” és „Európai történet” című előadásainkhoz A 3 kiadvány (25 oldal/db) összesített költségei: Szerzői díjak (3 fő) 150.000,-Ft+Áfa Szerkesztés 150.000,-Ft +Áfa Grafikai munkák 96.000,-Ft+Áfa Nyomdai munkák 202.500,-Ft+Áfa Kapcsolattartás, szervezés 87.600,-Ft (Végvári Viktória 60 óra személyi kifizetés és járulékai)
2011. május 15-ig
686.100,-Ft
akkreditált tartása
képzés Felelős:
Egészségvirág
Egyesület részéről Kulin Eszter
Tematika kidolgozása, trénin szervezése, vezetése, mérési feladatok, pszichológiai hatásvizsgálat Egészségvirág Egyesület 800.000,-Ft Helyiség biztosítása 21.000,-Ft 30 órás képzés bérleti díj
2011. április 30-ig
16
+ rezsiktg. Saját munkatárs előkészítő, szervező tevékenysége 43.800,-Ft (Végvári Viktória 30 óra személyi kifizetés + járuléka) Összesen: 864.800,-Ft
Költség összesen
6.324.233,-Ft
I. 10. EGYÉB KÖZLENDŐK A főpályázó / megvalósító szervezet megjegyzései, információi (max. 1000 karakter szóközökkel)
17
