Označ šipkami koloběh vody ve vodárenství
Popiš koloběh vody v přírodě ......................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................
Jaké znáš skupenství vody v přírodě? ......................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................
1
Sladká voda – nerovnoměrně rozdělené přírodní bohatství
ro život
p ezbytná n e j a d Vo lanetě čna naší p et slune n la p h c á ze vše
Pouze 9 států světa má přístup k 60 % přírodních zdrojů sladké vody, např. Brazílie, Kanada, Rusko, USA…
jedin tajem t. Co je Země je o iv ž e j avy, kde da. ní soust raku? Vo z á z o t o h otože stvím to neta“, pr la p á r d vodou. áme „mo pokryta Zemi řík in t r v t č a ze tří ná voda je zhrub avuje sla t s d e ř p krytá k o voda u b 97 % vša e n h c e adají a oceán vodu přip v mořích u o k d la ích. Na s v ledovc %. pouze 3
Z důvodu přelidnění některých států (např. Indie) se průměrné množství sladké vody na obyvatele snižuje. Kanaďan tak může spotřebovat mnohonásobně více vody než třeba Egypťan. Asi 80 zemí na světě trpí nedostatkem pitné vody. Na světě je řada zemí, které nemají dostatek pitné vody, např. země v Africe kolem pouště Sahara. Má ČR dostatek pitné vody? .................................................................................................... .................................................................................................... Co by se stalo, kdyby voda došla? Co by to znamenalo pro lidi? A pro rostliny a živočichy? .................................................................................................... .................................................................................................... ....................................................................................................
Napiš alespoň 5 ryb, které žijí v českých řekách ........................................................................................................................................................................................ Jaké vlastnosti má pitná voda? ........................................................................................................................................................................................ Kolik % vody obsahuje tělo dítěte? ........................................................................................................................................................................................ Jak dlouho člověk vydrží bez jídla? A bez vody? ........................................................................................................................................................................................ Zaškrtni, jakou chuť má pitná voda: hořká
kyselá
slaná
sladká
bez chuti
Označ, jaké vlastnosti má voda, která teče u vás doma z vodovodu, příp. doplň. čerstvá
dobrá
chutná
chlorovaná
rezavá
bezbarvá
2
Zamysli se nad tím, k čemu člověk potřebuje vodu a napiš nebo namaluj alespoň 5 různých možností.
ie
Z histor
ěla í měst m n á d lá k a z torii při ích rolí. Už v his ůležitějš d j e n z nu k, ze voda jed poblíž ře la a d lá k a u vodu ez da. Pitno o Města s v la a ír teré se odeb kašen, k kterých a í n d u t ji nosili írali ze s lidé nab tí. Domů s ě m á n la ykle na oda neby byly obv V . h c e r ojem h a džbe asto zdr v konvíc č la y b us. á, proto lera, tyf o h c , vyčištěn r o ko m emocí ja mnoha n
....................................................................................................
V současné době se voda upravuje ve vodárnách nebo se odebírá podzemní, která se dále upravuje. Každá obec nebo město má svůj zdroj vody. Jaké znáš zdroje pitné vody? ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. Víš, z které úpravny vody je zásobováno pitnou vodou tvé město nebo obec? ................................................................................................................................................................................. Kolem zdrojů pitné vody a v jejich okolí existují tzv. ochranná pásma, která chrání zdroje vody před znečištěním. Napiš alespoň 3 činnosti, které se nesmějí provádět v ochranných pásmech: .................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................... Vysvětli, proč jsou tyto činnosti v ochranných pásmech zakázány: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................
3
Voda ve volné přírodě může obsahovat různé nečistoty, proto musí projít procesem úpravy ve vodárně, kde se jich zbaví.
být dy může pitné vo debírá y o b o y r d ý o v v ostup ravna p p ú ý k o h ic é g r e Technolo je, ze kt dle zdro ně různý po lí (odbor t do oko k pomocí a v o vodu. k a s o pa např. pr odkud se da může filtrace), in Říční vo e m á . evu řík upravuje tomuto j , obvykle á a dále ír b e d o é nádrže k s n ody e r studní á jší. Do v z vod jkvalitně ), který odebírá e a n d a o v d o e v Nebo s kde je oagulant hloubky, dborně k ty se společně z takové tzv. srážedlo (o to to nečis vá apalina oty a ty t se přidá e dnu. K is k č í e j n a s e le ž k á v a ikálie se vodě na sebe ry. Chem ochází sráží ve lt í fi li á é v ik o m k alu pr s che na pís oda pom přidává chlór dváděna V o . t é li t ě o d p je y od ody sí od vod c se do v voda opět mu é filtry. Nakone ezpečení, příp. v b o a em), k z n ís o u p z ickém přes ody o u hygien infekcí v z ím . j e y e d j (d o í li v c ů né kv oniza tnosti pit í tzv. oz ové vlas ť procház u h c ožství y il lepš velké mn , k e né d aby se z e ř prost ale do pit u infekční ví nebezpečné, z av e t s d d e e j ř Chlór o zdra í, pro p r v t p s ž lo . o y n b d y alé m trů vo y chlóru b á velmi m 3 vody, tj. 1000 li v á id ř p vody se do 1 m 5 kapek je to asi
Je možné pít vodu ze studánky? .................................................................................................... .................................................................................................... Víš, jak se nazývá zařízení, které zachycuje hrubé nečistoty z vody, jako jsou např. větvičky, listy či jiné předměty? ....................................................................................................
Umíš si představit, co je 200 litrů vody? Např. kolik je to kbelíků vody, van atd. ................................................................................................................................................................................. Voda může být tvrdá nebo měkká Tvrdost vody představuje podíl minerálů ve vodě, v podstatě se jedná o sumu vápníku a hořčíku. Optimální tvrdost pitné vody je uvedena ve vyhlášce pro pitnou vodu. Pro použití v domácnosti není vhodná ani příliš tvrdá voda, ani příliš měkká. Jak v koupelně poznáš, zda je voda příliš měkká či příliš tvrdá? ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. Kvalita pitné vody se kontroluje v laboratořích. Kvalitní pitná voda nesmí obsahovat žádné látky a bakterie, které by mohly ohrozit zdraví lidí. Kvalita pitné vody je stanovena vyhláškou, která přesně určuje, co a do jakého limitu může pitná voda obsahovat. Jak se nazývá kvalitní pitná voda, která vyvěrá z hlubokého podzemí a která se bez další úpravy může pít či stáčet do lahví? V některých případech ji mohou pít i kojenci. ................................................................................................................................................................................ Můžeš se napít z kterékoliv studně? Je voda ze studní vždy zdravotně nezávadná? .................................................................................................................................................................................
4
Všechny činnosti nutné pro fungování města mohou způsobovat znečištění životního prostředí – znečišťují vzduch, vodu i zem. Auta - výfukové plyny Odpady - kouř ze spalování znečišťuje vzduch, tvoří se skládky
hou být ta nemo
měs Lidé ani . bez vody
ují, é potřeb d li e š v ím, co žilo: se nad t ch dobře e Zamysli t s ě m im ve cností, aby se j do domá ž a y d o odávky v Voda – d ích vod stí í odpadn n ě d domácno á v o d d o ž a ií energ áce, – rozvod se do pr Energie t a v o ť emís í síť - př Dopravn školy… dů ání odpa Zpracov
Odpadní vody - vypouštění odpadních vod do řek Topení - kouř z paliv Továrny - vypouštění odpadů z továren do vody a půdy, kouř do ovzduší
Odkud se voda bere a kudy je do domácností vedena? ..................................................................................................................................................................................................................... Kde se pitná voda skladuje? ..................................................................................................................................................................................................................... Jak se pitná voda dostane k lidem, kteří bydlí na kopci? ..................................................................................................................................................................................................................... Kam odtéká odpadní voda z domácností? ..................................................................................................................................................................................................................... Jak se dostane až na čistírnu odpadních vod? .....................................................................................................................................................................................................................
Voda je životadárná tekutina, kterou bychom měli chránit, protože velmi rychle ubývá.
5
eny lům hygi d i v a r p e Naučit s raví í zd se pro lepš Africe) (např. v na
V naší zemi naštěstí máme dostatek kvalitní pitné vody, která každému teče z vodovodu přímo v domácnosti. Voda z vodovodu je mnohem přátelštější k životnímu prostředí než voda balená, nepotřebuje žádné obaly, dopravu ani skladovací prostory. Pitím vody z vodovodu ušetříte peníze, ale i čas a námahu a odpadá vám starost s likvidací PET lahví.
ích ová je sklad ých zem V někter ze studní a pak límky, da k pití ke se o í v j a á p ív r ž e u č po d ob. Poku ch. Lidé v nádobá bírají vodu z nád onale čisna ok nejsou d dou, mohou kterými é r e t k , vo ce jejich ru u do kontaktu s ěti takoo d n a e t s ž té, dos jí vat. Kdy o in m a cnět, ma . t o vodu kon ijí, mohou onem d o odv ní) nap ratuje ( d y h vé vody e d jí který je esnicích pořáda průjem, v mýt lidi učí v těchto é e r s e o t t k o , Pr amy raví. cí progr si tím zd it n á r vzděláva h c a ně ruce si pořád
Víš, kolik vody (tekutin) bys měl/a vypít za 1 den? .................................................................................................... Přiřaď spotřebu vody k jednotlivým činnostem či typům spotřeby: Činnost
Spotřeba vody
Jedno spláchnutí WC Pračka Sprcha Koupel ve vaně Pití Možnosti spotřeby vody: 40 – 80 litrů 5 – 10 litrů 2 litry 150 – 200 litrů 20 – 60 litrů i více
Urči, kolik vody přibližně spotřebuješ při těchto činnostech za 1 den (průměrně člověk spotřebuje denně asi 100 litrů vody)
Činnost
Počet litrů
WC Os. hygiena, sprchování Praní, úklid Příprava jídla, mytí nádobí Mytí rukou Zalévání Pití Ostatní
Celkem
100 litrů
Každý člověk musí dodržovat základní pravidla hygieny, ale na druhou stranu s vodou nemá plýtvat, tj. nenechat zbytečně téct kapající kohoutky nebo protékací záchody, při čištění zubů nemusí téct voda nepřetržitě, podobně jako při mytí nádobí. Odpad z koupelny nesplachujte, ale vyhazujte do odpadkového koše. Zahradu zalévejte vždy ráno nebo večer, zabráníte tím vypařování vody.
Šetření vodou neznamená ochromení našeho životního stylu, znamená jen snížení množství vody, kterou plýtváme!
6
ije enně vyp d k ě v lo ždý č , Když ka limonádu o b e n u u vod 1 baleno člennou ř y t č a z , ET láhev . vyhodí P ET lahví P 0 6 4 1 ně e to roč rodinu j ví) 1460 lah = 4 x 5 (36 oda třídit b e ř t o p roč je Už víš, p u z vodo d o v t í p ší oč je lep pad a pr vodu?
Zkuste společně s pomocí učitele vypočítat, kolik stojí 1 litr vody z vodovodu a pak porovnejte s balenou vodou v PET lahvích. Pomůcka: 1 kubík (m3) vody je 1000 litrů a stojí cca 60 Kč ………………………….................................
Jakou barvu má kontejner na plasty? ………………………….............................................................................. Vybarvi správně kontejnery na odpad:
PLASTY
SKLO
PAPÍR
Zamyslete se nad tím, co se pak s tímto odpadem děje. …………………………..............................................................................
Zjisti, kolik asi stojí kupované vody nebo limonády
Coca Cola
Dobrá voda
Poděbradka
Mattoni
a další
Za 30 Kč si můžeš koupit např. 1 bagetu nebo 2 litrovou láhev limonády. Víš, kolik litrů vody si můžeš koupit za 30 Kč? a) 5 litrů vody
b) 50 litrů vody
c) 500 litrů vody
Všichni jistě víte, že za dodávku vody do domácností a odvádění odpadních vod se platí. Víš, jak se platby za vodu správně nazývají? Označ správnou odpověď. a) vodovodné
b) vodné a stočné
c) kanálné
7
Co se děje s vodou, která odtéká z domácnosti? Potrubí, kterým odpadní voda odtéká, se nazývá kanalizační stoka. jčité hové, ve uy na kru k ač o n t s z o e lujem kostí, ru rozdě sou různých veli ou z růza v t le d Po . Js ky j průlezné ové. Sto lné, či hrušk zné a ne ameninové, cihe le ů r p o k k a j i í voda j n e ě j d t a s jeme nejča é. Odp – v o lů t s iá r la e p t obě í potom ných ma oslední d většího, největš hou p v a é v betono ubím, do od. Stoky se mo ůzné r v lým potr niknout teče ma padních o tírny d v nich vz adám přeis u č o h o o d í m t ús záv mi a e těmto sazenina ové ie. Aby s zanést u um stok r k á z v ů a r h p . ý íp k ř p ic t , a y d m záva syste istí. ovádí se oky se č la. dešlo, pr ní kamerou a st tící vozid viz ciální čis e p s í j a sítě tele použív . í se dnes ém K čištěn istí tlakem vody poháněn č a vozíku rohlížet e n s a y r k e o t m a S uje p oky je k a umožň o kumu st čná hlav o at se i d t Při průz ív O d . a m dán otore lizace a lá m v n o a o r t k e k j k le e u e vnitř amero lý k e s c ě ík n z b o podro ojek. V vých příp jednotli . kana. la zaci pot z vozid li a ě n v a o k lk v á d ale jsou tihne utečou, era přis a m k a t k á y íř d v jí. Něk chá z prohlíže tato pla si někdy Většinou u r e m a áak i zvědav
Veškerá odpadní voda z domácnosti odchází na …………………....................................................................……….., kde prochází procesem čištění.
Potkan je všežravec. V kanále se živí vším, co připlave s odpadem z domácností, podniků veřejného stravování atd., tedy všech objektů napojených na stokovou síť. Aby se potkan ve stokách nevyskytoval, je třeba zamezit tomu, aby se do odpadů dostávaly zbytky jídel. Také oleje z domácností se nemají do kanalizace vylévat, protože se usazují na stěnách a časem mohou způsobit ukládání. Urči, které látky lze vyhodit nebo vylít do kanalizace a které ne: ANO
NE
Víš, kam s odpadem? Napovíme, že odpad, který nepatří do kanalizace, patří do kontejnerů na směsný odpad nebo do sběrných dvorů, lékáren…..
Pivo, limonáda
Odpad
Zbytky jídla
Léky
Léky
Baterie
Barvy, ředidla a jiné chemikálie
Oleje z domácnosti
Olej z auta
Chemikálie, ředidla, barvy
Voda z mytí nádobí
Hygienické potřeby
Čím může být potkan pro člověka nebezpečný? .................................................................................................
Kam patří
Motorové oleje Zbytky potravin
............................................................................................................................................................................................... Jak se nazývá proces hubení potkanů? ................................................................................................
8
Víš, že… Baterie obsahují rtuť a voda znečištěná rtutí se obtížně čistí. Rtuť je prvek nebezpečný pro ryby i člověka. V lécích jsou obsaženy látky, které ovlivňují činnost lidského těla. Pokud se dostanou do vody, mohou nepříznivě ovlivňovat zdraví těch, kteří vodu pijí.
d je mís
o adních v p d o a n r Čistí odpadní á v a n i p š přitéká sta to, kam nebo mě e c b o elé ato voda z c i kroky t m ý n p u t pos ji a kde se e možné j e ž , k a istí t o voda vyč o vodníh h í š ž li b j do ne vypustit toku. cké mechani í d á v o r se p í. Nejdříve é čištěn k c i g lo o i poté b čištění,
Umíš jednoduše popsat, co je mechanické čištění odpadní vody? .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... Co se děje s odpadky, které se odstraní z odpadní vody? .................................................................................................... .................................................................................................... Po mechanickém čištění odpadní vody voda vypadá čistá. Je ale skutečně čistá? Co ještě obsahuje? .................................................................................................... ....................................................................................................
Po skončení mechanického čištění vody nastupuje tzv. biologické čištění. Při něm voda odtéká do aktivačních nádrží. Zde z ní mikroorganismy tzv. „vyžírají“ rozpuštěné nečistoty, jako jsou prací prášky, šampony atd. Aby mohly mikroorganismy žít, potřebují kyslík, nádrže se tedy provzdušňují a tím se na nich tvoří vysoká pěna. V aktivačních nádržích je voda kalná, proto se musí znovu usadit kal, takže voda putuje do tzv. usazovacích nádrží. Odtud již odchází čistá do řeky. Kal, který vznikne při čištění odpadních vod se odvodňuje a odváží na skládky. Zamyslete se nad tím, proč není vhodné, aby malé děti navštěvovaly čistírny odpadních vod? ................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................
V laboratořích se kontroluje také odpadní voda. Je to nutné z toho důvodu, aby voda, která se do řek vypouští, nezatěžovala životní prostředí. Proto jsou stanoveny limity, které určují maximální množství látek, které může voda obsahovat. Do řek musí jít voda čistá, aby neničila život v řekách.
9
Přiřaď přibližnou dobu rozpadu k odpadu
odě. vat v přír . o h c e s s ví, jak ržujete ždý z vá také dod y d a s á Jistě ka z o e, že tyt A věřím é např. přírodu e důležit j ě d o bychom a ír , ě ln V př p u hled vat se o - Pohybo dili nepoško né trasy i vodvyznače n e j t a írody, an ív ř p o d - Použ y dpadk azovat o - Neodh atd. r ené odů a jeze ě odhoz d o ír ních tok ř p že v e stane, Přesto s eme. jd padky na toho, liší podle e s ě d o kých přír mosféric dpadů v t o a t s le o d n o t p Živo eny a sou slož z čeho j k. podmíne
Odpad
Doba přirozeného rozpadu odpadů:
Papírový kapesník Noviny Cigaretový nedopalek Žvýkačka Ovoce Igelitová taška Sklo Možnosti doby přirozeného rozpadu odpadů: nikdy cca 3 měsíce 1 – 5 let 3 – 12 měsíců; 3 měsíce – 2 roky 5 let až 100 let
Co se dá udělat pro přírodu? • Sbírat nebezpečný odpad • Třídit odpadky • Neodhazovat odpadky na ulici • Snížit spotřebu plastových obalů • Chodit pěšky, nepoužívat tolik automobil • Používat veřejnou dopravu • Sázet stromy • Nepoužívat aerosoly • Neplýtvat vodou a elektřinou • Neházet odpadky do řek a jezer • Omezit úniky vody • Neházet do kanálu, co tam nepatří Máš ještě jiné nápady? ..................................................................................................................................................................................................................... Co uděláš pro planetu ty sám? .....................................................................................................................................................................................................................
10
