OVI-Híradó 2. évfolyam, 1. szám
60 Ft. 2000. április 27.
Kiadja: a Felsővárosi és Bajza utcai óvoda
Megjelenik: negyedévente
ÜDVÖZLET AZ OLVASÓHOZ! Elkészült óvodánk lapjának tavaszi száma. E számunkban olvashatnak a szülői minta szerepéről, hatásáról, a nevelés és televíziózás összefüggéséről. A komoly témákat a GYEREKSZÁJ-ban olvasható kedves és tréfás történetek oldják. Található egy-két háziasszonyoknak való ötlet is (a „társbérlők” távoltartásától a környezetbarát illatosításig). A gyermekeknek mesével és egy kiszínezővel szeretnénk kedveskedni. A HÍRCSOKORBAN két óvodánk aktuális eseményeit (jelenleg az ANYÁKNAPI ünnepségek) olvashatják, míg a KALENDÁRIUMban az évszakokhoz és hónapokhoz kapcsolódó népi megfigyelések és hagyományok lelhetők fel. Aki eddig még nem ismerte ki gyermekét, az olvassa el ÚTMUTATÓNKat, mely a csillagjegy alapján megmutatja, hogy mely jegyeket, tulajdonságokat kell felismernünk gyermekeinkben. Ajánljuk lapunkat szülőknek, kolleganőknek, ismerősöknek, barátoknak, pedagógusoknak és mindenkinek, aki csak hozzá tud jutni. Gondoljon arra, hogy a lap vásárlásával gyermeke csoportját segíti! Tisztelettel és szeretettel: Az újság szerkesztői
Beszéljünk róla! Hogyan tanulja meg a gyermek a férfi és a női szerepet A család a gyermek számára nemcsak az „otthon melege”, hanem a szereptanulás nagy lehetősége is: a társas kapcsolatok elsajátításának legelső színtere. Tanulhatja nemének szerepét az apától és anyától, és a gyermeki szerepét testvérétől. Legfontosabb viszonya óvodáskor végéig az anyához fűzi a kisgyermeket. A gyermek megtanulja szeretni az anyját, megtanulja értékelni az anyja szeretetét, és e kinccsel, amelyet anyja a tarisznyájába tett, elindul világot látni. „Leválik” az anyjától, ám azonos, és később ellenkező nemű kortársaival való érzelmi kapcsolatteremtései során azt a szeretet használja fel, amelyet anyjától tanult. Az élet korai szakaszában az anya és gyermeke közötti kapcsolat mindig melegebb, bensőségesebb, mint amilyen az apa és gyermeke közt létrejöhet. Ennek biológiai okai vannak, tehát nyugodtan mondhatjuk: így van rendjén. A férfias viselkedést két-három esztendősen az apjától tanulja a fiú, hat éves kora körül ezért kezdi utánozni férfias viselkedésmintákat. Amit apa csinál, utánozza. Lemásolja a helyes és helytelen magatartást. Az apa gyermekeinek a társadalmi normák, értékek, szabályok közvetítője, az apai szerep tudatos oldala. Ez mindkét nemű gyermek számára
szükséges. Az apa minta azonban elsősorban a fiúk számára fontos. Az apától tanulja meg – nemegyszer a saját bőrén -, hogyan viselkedik az apa gyermekével. Ezt az apai magatartást – mint stafétabotot – gyakran változatlan formában adja tovább saját gyermekeinek. A férj szerepkörében nyújtott minta mind a fiúk, mind a lányok számára nélkülözhetetlen. A szülők élete, házassága gyermekeik előtt zajlik, eközben a fiúk apjuktól tanulják meg, hogyan viselkedik a férj a feleségével, a lányok pedig anyjuktól: mi a feleség feladata, szerepköre a családban. De gondoljuk csak át: mid a szülő, mind pedig a házastárs szerepköre egyfajta viszonyt jelöl: a felnőtt-gyermek, a férjfeleség viszonyt. A kislány tehát apa hiányában képtelen megtanulni anyjától a feleség szerepkörét, hiszen apa nélkül ez a szerepkör nem is létezik. Így érthető, hogy ép és teljes családra a kislánynak is nagy szüksége van: minél harmonikusabb a szülők házassága, annál könnyebben készülhet fel a kisfiú is, a kislány is a felnőtt életre. A fentiek alapján is belátható, az apa és az anya szerepe egyaránt fontos a szereptanulásban. A családi élet szolgáltat mintát arra, hogy mekkora felelőséget jelent nőnek, anyának, feleségnek, illetve férfinak, apának, férjnek lenni. Ez a 2*3-as szerep rejtetten továbbél gyermekeink magatartásaiban, döntéseiben, fiú-lány kapcsolataik gyakorlatában, ha tudatosítják a gyerekek, ha nem.
vi Híradó
Időjárásjelentés A gyermekek szerint ANYÁK NAPJA lesz a legszebb tavaszi nap, ha esik, ha fúj…, de ha kisbalták is esnek az égből, ők akkor is ott lesznek az ünnepségen és várják édesanyjukat, szerető tekintetüket. Szilágyi Kis Margit Ha én kertész lehetnék Ha én kertész lehetnék Tenném, amit szeretnék De mivel csak anya vagyok Gondozok két szép virágot. Rozmaringot, s fehér rózsát Annak minden szép hajtását. Dehogy merek nyesegetni Ágat, virágot megkötni. Hisz ők szebbek, mint az élet Szeretetük engem éltet.
2000.április 27. gombnyomásos rakétaháborúját vívja, melyet a gyermeki lélek ámulva néz, hogy halálsugárral (lézerkarddal, rakétavetővel) távolból pusztít, szétrobbant világokat és a lelketlen ellenség figuráit semmivé fröccsenti, nem hősiességre vezet, hanem öncélú pusztításra, ahol a „hősnek” éppúgy nincs lelke, mint az ellenségnek. Az egyetlen öröm a rombolás kéje. A kicsi abban gyönyörködik, hogy miképp fröccsen százmillió darabra, s válik semmivé a világ. Az a szülő, aki ennek a korszellemnek behódolva ilyen „tanfolyamokra” járatja gyermekét, nem tehet fel nevelési kérdéseket. Akikből a lélekszerűségnek még a nyoma is kihalt, akik nem érzik, hogy egyetlen kapcsolással mennyi vér, jaj, fájdalom, csecsemő, anya, szív, ház kavarog a levegőben, azt csak sajnálni lehet. A lélektan alapigazsága, hogy minden a gyermekkorban dől el. Az ember és az emberiség jövője is. Sorsunk nem a parlamentben, az egyetemen, a vizsgákon dől el – hanem a gyerekszobában. Barnáné Márta
Hírcsokor Évzáró anyák napi köszöntővel együtt: Bajza utcai óvoda
Mi fáj, gyere mesélj… Hogyan neveljem hát gyermekemet? A kérdésre kérdés a válasz: „Vajon Te neveled-e gyerekedet?” Mert ha a bölcsőde, óvoda, a napközi, az iskola és főleg a televízió, akkor a választ is azoknak kéne megadniuk. Az nem nevelés, ha a zaklatott szülő naponta néhány percet vagy órát „foglalkozik” a gyerekével. Főleg, ha ez a néhány óra is arról szól, hogy odaültetik a picit a tv elé, s bámultatják vele a sokszor lelkét megnyomorító rémtörténeteket. Nemcsak a felnőtt műsorok brutalitására gondolok, hanem az animációs filmek zömére, amelyek „mese” címmel futnak napjainkban. Nem arról van szó, hogy a gyermeknek csak a szépet és a jót szabad bemutatni. A gyermek ősi ösztöne, természete tudja, hogy létezik rossz és gonosz, s azt hősies küzdelemben le is kell győzni. Sárkányokkal, boszorkányokkal, gonosz varázslókkal teli vannak a népmesék is – de ezek mind eleven lények, akiket csakis leleményességgel, bátorsággal és önfeláldozással megadásra lehet kényszeríteni. Ám az elgépiesített világ, a A rémtörténetek egyikibernetikus kor a maga ke.
Őzike Csoport
Május 04. 16.00 óra
Mókus Csoport
Május 05. 16.30 óra
Mackó Csoport
Május 05. 16.00 óra
Pillangó Csoport
Május 12. 16.00 óra
Felsővárosi Óvoda Körte Csoport
Április 28. 17.00 óra
Alma Csoport
Május 02. 17.00 óra
Szamócák Csoport
Május 03. 17.00 óra
Szőlő Csoport
Május 04. 17.00 óra
Szilva Csoport
Május 05. 17.00 óra
Bajza utcai óvodában GYERMEKNAP kerti partival egybekötve 2000.június 02. 16.00 órától. Gyermeknap a Felsővári óvodában május 27-én (szombaton). Szülőkkel együtt várjuk a gyermekeket délután 14.00 órától 18.00 óráig óvodánk udvarába (rossz idő esetén a csoportokba), ahol kézműveskedhetnek a gyermekek. Lesz origami, agyagozás, szövés-fonás, batikolás, különböző sportversenyek, apró ajándékok… Minden érdeklődőt szeretettel várunk! Nagycsoportosok búcsúztatója a Felsővárosi óvodában 2000.május 26-án 17.00 órakor lesz.
2. oldal
vi Híradó Mindkét óvodánk 2000.június 26-tól július 29-ig ZÁRVA lesz! Mindenkinek kellemes pihenést, szép nyarat kívánnunk! Az óvoda dolgozói Köszönetet mondunk azoknak a szülőknek, kollegáknak, akik ötleteikkel, cikkekkel segítik lapunkat, s szívesen a nyilvánosság elé tárják gyermekeik „aranyköpéseit”, családi anekdotákat. Továbbra is köszönettel elfogadjuk. Köszönet azoknak, akik nevelési alapítványunknak adták jövedelmük adójának 1%-át. A befolyt összegről őszi számunkban tudunk beszámolni. Gratulálunk Sándorné Gyenizse Zsuzsának és Oláh Istvánné Zsuzsának a fejlesztőpedagógusi oklevelük „kiválóan megfelelt” minősítéséhez. Dózsa Erika óvónőnek sikeres államvizsgát kívánunk, kitartást, erőt május 19-re! Szorítunk, és reméljük drámapedagógia tudásod kamatoztatod a gyerekek körében. Nyilasné Balogh Etelkának sikeres államvizsgát kívánunk május 26án gyógypedagógiai diplomája megszerzéséhez! Kézműves iskolába járt ez évben 3 kolleganőnk, Csapi Antalné, Halász Péterné és Somogyi Józsefné. Májusban fejezik be elméleti és gyakorlati tanulmányaikat. Mindannyiuknak sikeres bizonyítványt kívánunk! Kolleganők
Kerti mulatságra hívogató a Bajza utcai óvodába Az óvoda apraja és nagyja már nagyon várja június 02-át, amikor immár másodízben ünnepeljük meg a gyermeknapot kerti partival egybekötve. A délután közös játékkal, tevékenykedéssel telik el. Sok izgalmas sportvetélkedővel, versenyekkel, batikolással, gyümölcs és zöldségsaláta készítéssel és egyéb meglepetésekkel vegyítve. Az elmúlt évben is sok izgalmas percet okozott a „zsákba macska”, az óvónők által készített ajándékok, amiket meg lehetett vásárolni. Pattogatott kukorica virágban úszott az óvoda udvara. A játékok és a vetélkedők után jól esik majd az apukák által főzött finom birka- és csirkepaprikás. A vacsora után élőzenére lehet majd táncolni éjfélig. A szülők által felajánlott tombolatárgyakat az est folyamán két alkalommal sorsoljuk ki ezzel is emelve az est fényét. Szeretettel várjuk az óvodánkba járó gyermekeket és szüleit, azokat a családokat, akiket érdekel óvodánk élete, a tagóvoda minden dolgozóját és a családok által meghívott kedves vendégeket. Nyilas B. E.
Továbbképzés E tanévben nagy lelkesedéssel kezdtük el a 30 órás origami tanfolyamot Somogyiné Marika és én. Mindketten nagyon
2000.április 27. szeretünk hajtogatni és külön öröm volt, hogy Kricskovics Zsuzsannától tanulhattunk. Szebbnél szebb tárgyakat hajtogattunk színes papírokból kapcsolva ezeket az elkövetkező ünnepekhez, különböző alkalmakhoz. Nagyon sajnáltuk, hogy véget ért és hiányozni fog nekünk. Köszönjük azoknak a kartársnőinknek, akik helyettesítettek bennünket. - Soma -
Kalendárium IKREK (V.21.- VI.20.) PÜNKÖSD HAVA (Tavaszutó hó) MÁJUS ELSEJE: Ősi tavaszünnep, a majálisok napja. Sok helyen a megelőző estét a legények az erdőben töltik, s hajnalban hazajőve feldíszített májusfát állítanak kedvesük udvarán. Az emberek az egész napot vidám táncmulatságok közepette a szabadban töltik. 1889 óta a munkásság nemzetközi ünnepe. 4. FLÓRIÁN: Ezen a napon az ország nyugati felében sok helyen ősi módon nyújtottak „új tüzet”. Flórián a tűzoltók, a kéményseprők, a kovácsok és a serfőzők patrónusa. 6. JÁNOS: ”Babevő János” napjának is nevezik, ekkor vetik a hüvelyeseket, a babot, a borsót, a lencsét. 12. PONGRÁC, 13. SZERVÁC, 14. BONIFÁC: A fagyosszentek napjai az idő átmeneti lehűlését jelzik. E napon nem vetnek, nem palántáznak. A májusi fagyok a gyümölcsösökben, a veteményben sokszor nagy pusztítással járnak, ezért tűzgyújtással, füstöléssel védekeznek ellenük. 15. ZSÓFIA: Erre a napra esőt jósolnak. 16. JÁNOS: Nepomuki, vagy népiesen „neszepuszi” János a vízenjárók patrónusa. Hajósok, halászok, vízimolnárok ezen a napon tűzijátékos felvonulást tartanak. 25. ORBÁN: Ekkor kezdenek a méhek rajzani, ezért a méhek „Orbán bogarai”. Donát mellett a vincellérek, szőlősgazdák védőszentje, szobra gyakran megtalálható a szőlőhegyeken. Ha Orbán jó időt hoz, akkor szobrát felvirágozzák, ha roszszat, akkor besározzák. Sok helyen az utolsó fagyosszentnek tartják. Ha „kiseprűzik” Orbánt, nem lesz már hideg. PÜNKÖSD: Neve arra utal (pentekoszt = ötven), hogy húsvét után ötven nappal következik. A nyárkezdet ünnepén a különféle versenyek, sportjátékok győztesét rövid ideig uralkodó „pünkösdi királynak” választják. Kislányok ezen a napon tartják a pünkösdikirálynő-járást, a pünkösdölést. A legkisebb leányt pünkösdi rózsával, zöld ágakkal díszítve királynőnek öltöztetik, és rózsaszirmot hullajtva házról házra járnak köszönteni. Május
Rák (VI.21.- VII.20.) SZENT IVÁN HAVA (Nyárelő hó) 8. MEDÁRD: Elsősorban az időjóslásról nevezetes. Ezen a napon erős lehűlés várható. Ha esővel köszönt be, akkor ez több hétig is eltarthat: „ha Medárdkor esik, negyven napon esik”. 10. MARGIT: A retek-, a káposzta-, a lenvetés ideje. Június
3. oldal
vi Híradó
2000.április 27.
11. BARNABÁS: Sok helyen szénakaszáló nap, de ekkor érdemes bizonyos gyógyfüveket is gyűjteni. 13. ANTAL: Páduai Szent Antal a szembetegek, a gyulladásban szenvedők oltalmazója. Baranyában e napon gyújtják ősi módon a gyógyító erejű „Szent Antal tüzét”. 24. JÁNOS: Virágos Szent János vagy Szent Iván a nyári napforduló ünnepe. Az év legrövidebb éjszakáját Európa nagy részén ősi rítusokkal ünneplik. Nálunk a fiatalok tűzugrását és szentiváni énekeit említhetjük. OROSZLÁN (VII.21.- VIII.20.) SZENT JAKAB HAVA (Nyárhó) 2. SARLÓS BOLDOGASSZONY: Asszonyoknak dologtiltó nap. Ekkor tartják az aratási vásárokat. 5. SAROLTA: Ha esővel köszönt be, rossz lesz a dió- és mogyorótermés. 13. MARGIT: Ha esőt, zivatart hoz, „mérges Margitnak” nevezik. Ha ezen a napon jó idő van, akkor a hagyomány szerint elkezdődhet a szabadban való fürdőzés. 22. MÁRIA-MAGDOLNA: Szépségvarázsló nap. Az e napon vágott leányhaj biztos sikert arat. Mária-Magdolna is zivatarhozó napnak számít. 25. JAKAB: Ezen a napon áll meg a szőlő növekedése, és kezd el édesedni. Július
SZŰZ (VIII.21.- IX.20.) KISASSZONY HAVA (Nyárutó hó) 10. LŐRINC: A naptár elcsúszása következtében néhány későbbi érvényességű tapasztalat kapcsolódik ehhez a naphoz. 15. NAGYBOLDOGASSZONY: Derült idejével jó szőlő- és gyümölcstermést jósol. A „kétasszony” köze (VIII.15.IX.08.) varázserejű időszak: ekkor szedik a különféle gyógyfüveket, cséplik a magnak való búzát, gyűjtik az ültetni való tojást. 16. RÓKUS: A ridegen tartott szarvasmarhák védőszentje. 20. ISTVÁN: Szent István magyar király ünnepe. Ezen a napon már új búzából sütik a kenyeret. 24. BERTALAN: Sok helyen őszkezdő nap féregirtást, takarítást, szellőztetést tartanak. Augusztus
Gyerekszáj Pisti: Akkor még gazdagok voltunk… teleengedtük a kádat, hogy ki is folyt.
Óvónő: A téglatestet miből tudnánk összerakni? Karcsi: Majterból. Peti: Én húsz éves koromban meg fogok nősülni. Az anyukám mondta. Márk: - A Ricsi szerelmes, mert feláll a haja. - Nem is leszek a Ricsi felsége. Jóvá kell tenni az életünket, nem rosszá! Ugye? – mondta Andi. Peti pulóverének az ujja lecsúszott. - Most nem lát a kezem – mondja. -
Testvéréhez: - Tomi, büdös a papucsod! Összebüdösözted! Peti játéka egy állatka, mely fogja a banánt. Kérdezzük tőle: - Ez majom? - Nem, ez jegesmedve, csak barna – kapjuk a választ Petitől. Orvosi vizsgálat van a kiscsoportban. Zsoltika remegve áll a doktor bácsi előtt. - Zsoltika, most legyél bátor! – mondja az óvónő. - Téged hogy hívnak? – kérdezi a doktor bácsi. - Bátor vagyok! – mondja Zsolti.
Találós kérdések Lábon járó párna, Gúnár a párja. (liba) Fényes szőrű, hosszú farkú. Ne húzd meg, mert hegyes karmú! (macska) A legilledelmesebb madár, saját házába is bekopog. (harkály)
Évike (felháborodva): Mindig csak én! Már úgy sajnálom magamat. Kati: - Óvó néni, már voltál orrszívatáson? - Nem. - Az olyan, mintha porszívóznák az orrod.
Mi leszel, ha nagy leszel? Katona – feleli Peti. Ne legyél katona, mert lelőnek! Akkor rágósdoboz.
Tudod-e? Mi az a felhő? A folyók, tavak, tengerek, és a föld is párolog a meleg hatására. Ez a pára (apró, szabad szemmel nem látható vízrészecskék) fölfelé száll. A magasban lehűl, és felhő képződik
4. oldal
vi Híradó belőle. A felhők nagyon sokfélék lehetnek attól függően, hogy milyen magasságban és milyen hőmérsékleten alakulnak ki. Van fehér-, vattaszerű-, gomolyfelhő, halványszürke, rétegfelhő, bárányfelhő és fátyolfelhő is.
2000.április 27. nem emelkedik ki különösképp. Nem szokott heveskedni, s verekedésekben sem vesz részt, ám, ha megbántják, meglepően ügyesen és rendkívül okosan képes magát megvédeni. Az IKREK gyermek Hatalmas tudásvágya van, kérdései záporoznak. Szívesen magára veszi a bohóc szerepét. A legfontosabb az, hogy sohase nevessük ki gyerekes álmait, mert ő komolyan veszi azokat, soha nem fogja a komolytalanságot megbocsátani. Az iker gyermekben néha két lélek lakozik.
Kipróbáltam, bevált! Társbérlők a lakásban Hangyák: nem szeretik a fokhagymát, a levendula illatát. A diófalevél is riaszt. Legyek: a szegfűszeg és a citrom illatát nem szeretik. A citromolaj magában is riasztja a legyeket. Bolhák: Áztass egy napig dióleveleket vízben. Az oldatot keféld bele a háziállatok bundájába! Hogyan illatosítsunk környezetbarát módra? A friss levegőnél nincs jobb, amikor csak lehet, szellőztess! A potpourri, amit magyarra „áradó tál”-ként lehetne fordítani, a lakóhelyiségek, a szekrények illatosítására szolgál. Potpourri sokféle levélből, virágsziromból, gyógynövényből készülhet. Rózsaszirom, levendula, gólyahír, verbéna, hársfavirág mind-mind szóba jöhet. A begyűjtött virágféléket külön-külön száraz, szellős, hűvös helyen szárítsd meg. Ezután rétegeld a száraz szirmokat egy befőttesüvegbe (sohase tett fémedénybe). Pár csepp eszenciát is cseppenhetsz rá. Sötét helyen hagyd állni 3-6 hétig. Ha kinyitod, kiengeded a potpourri szellemét, finom illat lengi be a szobát.
A RÁK gyermek A gyermek néha igen komoly, órákig képes a felnőttek beszélgetését elhallgatni anélkül, hogy unatkozna. Félénksége miatt nehezen köt barátságot, de ha megfelelő partnerre talál, ez a kapcsolat sokáig tart, hisz a rák gyermek hűséges típus. Játékos hangulatában bájos mosolya mindenkit elbűvöl. Az OROSZLÁN gyermek Jó kedélyű, nehezen lehet elkedvteleníteni. Sok barátja van, elég népszerű. Úgy érzi minden őt illeti meg, ezért nem hajlandó osztozkodni. Ebből néha konfliktusai adódnak, ám vezéregyéniségét a többiek is elismerik, s örömmel kísérik őt. A SZŰZ gyermek A gyermek szívesen játszik csendben egyedül, vagy hallgatja a mamát másokkal beszélgetni. Nem mintha nem szeretne ő is barátokat, inkább bizonytalan, hogy hogyan barátkozzon. Élvezi, ha megbízzák valamivel, már kis korábban nagyon ügyes. Csak félénk, ezért soha ne becsüljük alá. A MÉRLEG gyermek Az állandó szellemi izgalom követelménye nála erősebb, mint a többieknél. Már 3 éves korábban tud olvasni, de nem szabad unszolni, különben elveszti önbizalmát. Könnyen szerez barátokat, s kedvelik őt, mert jól ki lehet vele jönni. Az önálló dolgokat jobban szereti, mint a csoportos tevékenységeket. Nagy az igazságérzete. Kéz- és lábtörés gyakori a mérlegeknél.
Játékos „kalauz” gyermeke megértéséhez Útmutatóul olvassa el, a gyermek napjegye tanításait! A KOS gyermek Korán és sokat beszél. Közlésvágya hatalmas. Hamar megtanul kerékpározni és úszni. Ez némi sebesüléssel is járhat, hisz a gyermek egyébként hajlamos a balesetre (főleg a feje sérülhet). Természetesen óvni kell, de a túlzott védelem mindenképp árthat a gyermeknek. A BIKA gyermek A bika gyermek bezárkózik saját külön kis világába, s nem nagyon törődik környezetével. Szívesen játszik a szabadban, a szomszéd gyerekkel, s bár kedvelik, személyisége
A SKORPIÓ gyermek A gyermeknek inkább hódolói és követői vannak, mintsem barátai. Társai állandóan körül veszik, néhányan azon meditálva, hogyan lehetnének ők is olyanok. Már most határo-
5. oldal
vi Híradó zottan, s kissé parancsolóan beszél, ezért szelíden tegyen neki javaslatot, mert könnyen robbanhat, jól lehet nyugodtnak tűnik. A NYILAS gyermek Az átlagos sokszorosát kérdezi, s jó, logikus válaszokat vár kérdéseire. Ha visszautasítjuk, máshol fogja a válaszokat felkutatni. Sokszor nem néz a lába elé, így könnyen baleset érheti, főleg lábai érzékenyek.
2000.április 27. - Kuvik! Kuvik! Ki jár itt? Zöld a szemem, világít! Megijedt a nyulacska. Ide szalad, oda fut, de előbbre mégsem jut. Kerekecske-dombocska – itt szalad a nyulacska! Erre megyen, itt megáll, itt egy körutat csinál. Erre-erre, zöld mezőre, jó forrásra, legelőre. Ide ugrik, oda ugrik – itt elbújik, ott felbukik. Bokor alatt megbúvik! Búvik, búvik, furakodik! Ott nem látja meg a kuvik, aki kicsi házban lakik… Kuvik, kuvik – vik-vik-vik!
A BAK gyermek Lassan köt barátságot és általában a másiknak kell először lépnie, hogy megtörjön a jég. Kedves, nyájas, de titokban vezérszerepre tör, ilyenkor veszekedés lehet játszópajtásai és ő közötte. A felnőttek viszont nem értik, mi okozhatta a viszályt. Jó lehet vele együttműködni, de néha konok, s nem hajlandó engedelmeskedni. A VÍZÖNTŐ gyermek A gyermek nagyon barátságos és minden korosztályú ember szívébe azonnal belopja magát. Kiszámíthatatlan és nehéz lekötni is. Kis kobakjában állandóan új kalandok képe lebeg. Keresi a veszélyt, vigyázzunk rá. A HALAK gyermek Hamar megtanul beszélni, nagy a közlésvágya, s ő is kíváncsi másokra. Nyugodt gyermek, szemei kifejezők, s egyben érzékenyek is. Sok mindent ügyesen megcsinál, bátorítást igényel. Szeret viszont halogatni. Ezért már most felelőségre kell nevelni.
Kiadja: A Felsővárosi és Bajza utcai óvoda
Mese
Kiadásért felelős: Gazdag Sándorné
„Maradj, fogd a kezem, ülj az ágyam szélére, mesélj! Ha lerúgom a paplant, takarj be, simogasd meg arcom! És ha elalszom, akkor se hagyj el!”
Főszerkesztő: Barnáné Szabó Mikor Márta Szerkesztőség:
Ágai Ágnes
Deli Zita Dózsa Erika, Somogyi Józsefné Somlai Györgyné Török Zoltánné
Mészöly Miklós Kerekecske dombocska Nézd csak, itt a tenyerem! Nincsen benne semmi. Ha kinyitom – akkor sincs, ha becsukom - akkor sincs. De most mutasd: hol a tiéd? Most majd én nézek a tenyeredbe! Meglátom, mi búvik benne… Ó, hát itt sok minden van! Van egy kis házacska, házacska mellett kertecske, kertecskében kutacska, abból iszik egy nyulacska. Jót ivott a nyulacska. Nézi a nyúl, nézegeti: de szép ez a házacska! Hogy lehetne bemenni? Házacskában aludni? Körbejárja, kerülgeti –de az ajtót csak nem leli. Itt sincs ajtó, ott sincs ajtó, hopp!– de itt egy kicsi ablak. Odamegy az ablakhoz, kapirgálja, kopogtatja – aztán bátran bezörget. Ám a házból egy mérges hang azt kiáltja: 6. oldal
Fénymásolta: Hájas Sándorné Szerkesztőség:
Felsővárosi Összevont Óvodák Kkhalas, Szabadság tér 3. sz. : 77/421-427
