Overzicht alle onderwijseenheden

Overzicht alle onderwijseenheden Code

Titel

VZ

VP

MMZ3 MMZ4

Algemeen AVO01

Nederlands

x

x

x

x

AVO02

Rekenen

x

x

x

x

AVO03

Engels

AVO04

Loopbaan & burgerschap

x

x

x

x

GLC

Groepsleercoaching

x

x

x

x

BFC01

Ontwikkelingsfasen

x

x

x

x

BFC02

Zorgbehoeften

x

x

x

x

BFC03

Professionaliseren 1

x

x

x

x

BFC04

Voeding afstemmen

x

x

x

x

BFC07

Medicijnen

x

x

x

x

BFC08

Wondzorg

x

x

x

x

x

x

Basisfase

BFC09

De hulpverlener als intermediair

x

x

x

x

BFC10

Anatomie

x

x

x

x

BFC11

Basisbehoefte 1

x

x

x

x

BFC12

Basisbehoefte 2

x

x

x

x

BFP01

Organiseren van activiteiten

x

x

x

x

BFP02

Beeldende vorming

x

x

x

x

BFT03

Huishoudelijke zorg

x

x

x

x

BFT04

Maaltijden

x

x

x

x

BFT05

Koken voor groepen

x

x

x

x

BFT06

Studievaardigheden

x

x

x

x x

BFT07

BPV voorbereiding

x

x

x

SKI01

Skillen bij basisbehoefte 1

x

x

x

FIT

fitness

x

x

x

x

SKI02

Skillen bij basisbehoefte 2

x

x

x

x

OFC01

Geriatrie

x

x

x

x

OFC02

Inleiding gehandicaptenzorg

x

x

x

x

OFC03

Inleiding kraamzorg

x

x

Ontwikkelfase

Onderwijscatalogus Netwerkschool ROC Nijmegen 2014 - 2017/2018

1

Overzicht alle onderwijseenheden

2

Code

Titel

VZ

VP

MMZ3 MMZ4

OFC04

Zorgvragers met psychiatrische

x

OFC05

Niet-aangeboren hersenletsel

x

OFC07

Basistheorie chronisch zieken

x

OFC08

Theorie verpleegplan chronisch zieken

x

OFC09

Voeding en dieetleer

x

x

OFC10

Voorbehouden handelingen 1

x

x

OFC11

Palliatieve zorg & verliesverwerking

x

x

OFC12


x

x

OFC13

Basistheorie methodieken 1

x

OFC14

Basistheorie methodieken 2

OFC15

Wetgeving in de zorg

x

OFC16

Verpleegplan kraamzorg VZ

x

OFC17

Verpleegplan kraamzorg VP

OFC18

Social systeem

OFC19

Sociologie

OFC20

Kind en Jeugd

x

x

OFC21

Zorgvragers met psychiatrische

x

x

OFC22

Basistheorie chronisch zieken

x

x

OFC23

(Vervolg) basistheorie chronisch zieken

x

x

OFC24

De chirurgische zorgvrager

x

OFC25

De chirurgische zorgvrager verdieping

x

OFC26

Verslavingszorg

OFC27

Psychologische stromingen

x x

x

x

x x x

x

x

x

x x x

x x

x

x

x

x x

x

x x

OFC28

Mediawijsheid

x

x

x

x

OFC29

Mondverzorging

x

x

x

x

OFC30

Observeren en rapporteren

x

OFC31

Dilemma’s in de begeleiding (MMZ3)

x

OFC32

Omgaan met grensoverschrijdend gedrag

x

OFC33

Verpleegtechnische vaardigden VP theorie

x

OFC34

Dilemma’s in de begeleiding (VP)

x

OFC35

Zorg en technologie 1

x

x

x

x

x



Titel

VZ

VP

OFC36

Seksualiteit en intimiteit

x

x

OFC37


x

OFC38

Kraamzorg VP

x

MMZ3 MMZ4 x

OFC39

Oncologie

x

OFC40

Complexe gehandicaptenzorg

x

OFP01

Innoveren in de Praktijk

x

x

x

x

OFP02

Voorlichting geven

x

x

x

x

OFP03

Eenvoudig kwaliteitsonderzoek

x

OFP04

Multiculturele zorgvrager

x

OFP05

Zelfsturende teams

OFT01

Communicatietechnieken 1

OFT07

Benaderingswijze zorgvragers met een

OFT09


x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

OFT10


OFT11

De kracht van het methodisch begeleiden

x

OFT12

De kracht van het methodisch begeleiden

OFT15

Sport en spel

x

x

OFT16

Drama

x

x

OFT17

Muziek

x

x

OFT19

Inleiding woon & activiteiten

x

x

OFT21

Verdieping chronische zorg

x

OFT34

Verpleegkundig redeneren

x

OFT35

Verpleegkundig rekenen 1

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

OFT36


OFT37


SKI03

Skillen bij medicijnen

x

x

SKI04

Skillen bij wondzorg

x

x

SKI05

Skillen bij voorbehouden handelingen 1

x

x

x

SKI06


x

x

x

SKI07


x

SKI08

Verpleegtechnische handelingen VP

x


x

3


Titel

SKI09

Skillen kraamvaardigheden

VZ

VP

x

x

x

x

MMZ3 MMZ4

Uitstroomfase UFC01

Voeding moeder en kind

UFC02

Dubbele diagnostiek 1

UFC03

Zorgplan, begeleidingsplan zorgvragers

UFC04

Theorie opstellen verpleegplan psychiatrie en

UFC05

Kraamzorg VZ

UFC06

Kraamzorg VP

UFC07

Zorg en technologie 2

x

x

x

UFC08

Professionaliseren 2

x

x

x

UFC09

Vernieuwingen en ontwikkelingen

x

x

UFP01

Kwaliteitsonderzoek

UFT01

Verdieping verpleegplan chronisch zieken

x x

x x

x

x x x

x

UFT02

Coördineren van zorg

UFT03

Dubbele diagnostiek 2

UFT04

Dubbel diagnostiek en aansturing OPTIONEEL

x

x

x

x

x x x

Minoren

4

MIO01

Minor verdieping in specialisatie

x

x

x

x

MIO02

Minor zelfstandig ondernemer

x

x

x

x

MIO03

Minor doorstroom niveau 4

x

MIO04

Minor HBO doorstroom

x x

x


ONDERWIJSMODULEN Algemeen

ONDERWIJSMODULEN Basisfase

AVO01

Alle fases vz - vp - mmz3 - mmz4

NEDERLANDS Taalvaardigheden worden in het vak Nederlands geïntegreerd aangeboden via opdrachten die aansluiten bij de praktijk. Aan de orde komen lezen, luisteren, schrijven, gesprekken voeren, spreken en presenteren.

Werkwijze Lessen worden aangeboden op niveau 2F of 3F afhankelijk van het niveau van de gekozen opleiding op niveau 3 of 4. Instructie door de docent en bespreken gemaakte opdrachten. Werken aan opdrachten meestal individueel soms in een groepje. Resultaat Je sluit 5 onderdelen op een aangegeven niveau af. Hierover lees je meer in de OER. Beginvereisten Geen

8



AVO02

REKENEN Startrekenen Online is een oefenen toets-programma voor rekenvaardigheid in wiskunde. Onderdelen die aan de orde komen zijn: getallen, verhoudingen, meten & meetkunde en verbanden leggen.

Werkwijze Instructie door de docent en bespreken van gemaakte opdrachten. Werken aan opdrachten meestal individueel soms in een groepje. Resultaat Afhankelijk van je opleidingsniveau wordt dit onderdeel op 2F of 3F afgesloten. Beginvereisten Geen.


9

AVO03


LOOPBAAN EN BURGERSCHAP De samenleving waarin we leven is ingewikkeld. Om daar goed in te kunnen meedraaien, moet je van alles weten: over je rechten en plichten als werknemer en als consument, over politiek, over gezondheid, over je buurt en cultuur. Als werknemer of ondernemer wordt van je verwacht dat je kunt veranderen en je kennis op peil kunt houden.

Werkwijze Instructie door de docent en uitwerken en bespreken van gemaakte opdrachten. Werken aan opdrachten individueel of in een groepje. Resultaat Gemaakte opdrachten voor L&B lever je in ter beoordeling. Deze opdrachten bewaar je zelf in een portfolio. Als alle gemaakte opdrachten van voldoende kwaliteit zijn, ontvang je een bewijs van goedkeuring van je portfolio. Het portfolio houd je in eigen beheer. Het L&B-portfolio moet je zelf bewaren tot na diplomering. De opdrachten L&B moeten in de eerste ontwikkelfase met een voldoende afgesloten worden. Beginvereisten Het onderdeel Loopbaan sluit je aan het einde van de opleiding af..

10


vp - mmz4

AVO04

ENGELS Engels wordt via praktijkvoorbeelden aangeboden, waardoor de taalvaardigheden geïntegreerd worden aangeboden. Wat aan de orde komt is: lezen, gesprekken voeren, luisteren, schrijven, spreken en presenteren.

Werkwijze Instructie door de docent en bespreken van gemaakte opdrachten. Werken aan opdrachten meestal individueel soms in een groepje. Resultaat Je sluit 5 onderdelen op een aangegeven niveau af. Hierover lees je meer in de OER. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten.


11

GLC

Alle opleidingen

GROEPSLEERCOACHING Tijdens de groepsleercoaching krijg je opdrachten en workshops aangeboden waarin je jezelf beter leert kennen als beginnende beroepsbeoefenaar. Hierdoor ben je in staat om beslissingen nemen en keuzes te maken. Op basis hiervan kun je een juiste planning maken voor je studie en loopbaan. Naast de groepscoaching wordt er ook individuele leercoaching aangeboden.

Werkwijze Sturing geven aan het eigen leerproces; • Het maken van keuzes in je studie op basis van het leerplan en de resultaten • Signaleren van emotionele- en/of sociale problemen en eventueel doorverwijzen naar Begeleiding op Maat (BOM). • Voortgangsbewaking het voeren van voortgangsgesprekken 2 maal per fase. • Het portfolio :hierin verzamel je de studieresultaten en de analyse van deze resultaten Resultaat Je bent in staat om beslissingen nemen en keuzes te maken en op jezelf te reflecteren in relatie met het beroep. Beoordeling In examendossier beoordeling Loopbaan als onderdeel van Loopbaan en burgerschap. Beginvereisten Geen.

12


ONDERWIJSMODULEN Ontwikkelfase

Opleidingen vz – vp – mmz3 – mmz4


OFC01

Opleidingen vz - vp - mmz3 - mmz4

GERIATRIE In deze module maak je kennis met de lichamelijke, psychische en sociale veranderingen bij de ouder wordende mens. Daarnaast maak je kennis met enkele vormen van dementie en belevingsgerichte benaderingswijzen, prikkelrijke omgeving met vertrouwde contacten waar de zorgvragers zich prettig bij voelen. Jij bent betrokken bij huishoudelijke taken en het creëren van een gezellige woonomgeving.

Werkwijze Rollenspelen, bespreken van gemaakte opdrachten, presenteren. Uitwerken van opdrachten, individueel of in een groepje. Resultaat Inzicht in de gevolgen van ouder worden. Kennis van de belevingsgerichte zorg en benaderingswijzen. Kennis van en inzicht in de geriatrische kwets¬baarheid op lichamelijk, geestelijk en maatschappelijk gebied. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Ouderenzorg

16


Opleidingen vz - mmz3 - mmz4

OFC02

INLEIDING GEHANDICAPTENZORG In deze module krijg je basiskennis over mensen met een verstandelijke beperking aangeboden. Aan de orde komt o.a.: het ontstaan van een verstandelijke beperking en de geschiedenis van de zorg aan mensen met een verstandelijke beperking. Hoe ziet de zorg er nu uit en hoe ontwikkelt iemand met een verstandelijke beperking zich? Waar woont of werkt hij en hoe begeleid je de verstandelijk beperkte zorgvrager? Je krijgt kennis over een aantal syndromen o.a. in combinatie met autisme.

Werkwijze Hoorcollege, bespreken van gemaakte opdrachten, vragen stellen. Bestuderen van de theorie en uitwerken van opdrachten. Resultaat Je hebt na deze module kennis over hoe mensen met een verstandelijke beperking zich ontwikkelen en leven. Je kunt de basisprincipes van begeleiden van mensen met een verstandelijke beperking toepassen. De cursus wordt afgerond met een kennistoets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Gehandicaptenzorg


17

OFC03

Opleidingen vz - vp

INLEIDING KRAAMZORG Je leert de anatomie en fysiologie van de geslachtsorganen. Je maakt kennis met het verloop van een normale zwangerschap, bevalling en de zorg voor de baby en kraamvrouw in de eerste weken. Daarnaast leer je een aantal specifieke vaardigheden die in de kraamzorg worden toegepast. Hierbij hoort ook het geven van voorlichting.

Werkwijze Hoorcollege, bespreken van gemaakte opdrachten, rollenspel. Uitwerken van opdrachten, individueel of in een groepje. Skillen: Inschrijven om vaardigheden te oefenen (skillen). Resultaat Verzorgen van duidelijke en begrijpelijke voorlichting, advies en instructie aan de kraamvrouw en naasten. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Kraamzorg, GGZ & overig

18



OFC04

ZORGVRAGERS MET PSYCHIATRISCHE ZIEKTEBEELDEN (3) In deze cursus maak je kennis met begrippen die te maken hebben met psychiatrische ziektebeelden en wordt er op de reden en oorzaak van gedrag ingegaan. De volgende psychiatrische ziektebeelden worden uitgewerkt: stemmingsstoornissen, angststoornissen, persoonlijkheidsstoornissen, eetstoornissen, somatoforme of een nagebootste stoornissen en psychotische stoornissen.

Werkwijze Bespreken van de gemaakte opdrachten, casuïstiek, rollenspelen, hoorcolleges. Opdrachten worden in groepjes uitgewerkt en besproken. Resultaat Je hebt inzicht in begrippen die te maken hebben met psychiatrische ziektebeelden en hebt kennis van gedragingen passende bij ziektebeelden en theorie bij ziektebeelden. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Overig MMZ3 Kraamzorg, GGZ & overig VZ


19

OFC05


NIET-AANGEBOREN HERSENLETSEL In de loop van het leven kunnen de hersenen beschadigd raken, bijvoorbeeld door een ongeval of door een ziekte. Deze schade wordt niet-aangeboren hersenletsel genoemd. Voor mensen met hersenletsel wordt het leven nooit meer hetzelfde als voor het hersenletsel.

Werkwijze Bespreken van gemaakte opdrachten, hoorcolleges. Uitwerken van opdrachten, individueel of in een groepje. Er wordt veel met casuïstiek gewerkt. Resultaat Je krijgt kennis van en inzicht in vormen van niet-aangeboren hersenletsel en anatomie van de hersenen. Je leert om aan de hand van een stappenplan een casus uit te werken. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan enkele methodes. Deze module wordt afgesloten met een casustoets. Beginvereisten Je hebt de module zorgbehoefte met een voldoende afgesloten. Profiel Overig MMZ3 MMZ4 Kraamzorg, GGZ & overig VZ VP

20


Opleidingen vz - mmz3

OFC07

BASISTHEORIE CHRONISCH ZIEKEN Mensen met een chronische ziekte weten één ding zeker: de ziekte gaat niet meer over en zal een plek in hun leven moeten krijgen. De oorzaak is vaak niet bekend en behandelingen richten zich vaak op het bestrijden van symptomen of het voorkomen van ergere klachten. In deze module leer je wat chronisch ziek zijn betekent en staan chronische aandoeningen aan hart, bloedvaten en longen centraal. Je leert over relevante onderzoeken en over de behandeling en zorg van chronisch zieken.

Werkwijze Studenten krijgen de gelegenheid om vragen te stellen n.a.v. de weblectures en filmpjes. Bespreken van gemaakte opdrachten. Ter voorbereiding van de lessen bekijken van weblectures en filmpjes. Uitwerken van een aantal veel voorkomende chronische aandoeningen aan hart en longen. Resultaat Kennis van en inzicht in de oorzaak en gevolgen van chronisch ziek zijn en chronische aandoeningen. Kennis van en inzicht in de behandelmethodes. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Ouderenzorg


21

OFC08

Opleidingen vz - vp - mmz3

THEORIE VERPLEEGPLAN CHRONISCH ZIEKEN In deze module worden een aantal chronische aandoeningen behandeld. De volgende thema’s komen aan de orde: chronische infecties, aandoeningen van hersenen en zenuwstelsel, aandoeningen van het maagdarmkanaal, aandoeningen van het bewegingsapparaat, aandoeningen van bloed en lymfestelsel en oncologische aandoeningen.

Werkwijze Gelegenheid om vragen te stellen n.a.v. de weblectures en filmpjes. Gemaakte opdrachten worden besproken. Ter voorbereiding van de lessen bekijken van weblectures en filmpjes. Uitwerken van een aantal veel voorkomende chronische aandoeningen. Resultaat Kennis van en inzicht in de oorzaak en gevolgen van chronisch ziek zijn en chronische aandoeningen. Kennis van en inzicht in de behandelmethodes. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Ouderenzorg

22



OFC09

VOEDING EN DIEETLEER In deze module leer je welke voedingsstoffen er in voeding zijn verwerkt en wat een mens nodig heeft aan vitaminen en mineralen. Welke diëten zijn er en wat zijn de voorschriften? Je leert over voeding bij een aantal aandoeningen zoals kanker, stofwisselingsstoornissen en hartaandoeningen. Ook krijg je inzicht in voedingsadviezen bij obesitas of ondervoeding.

Werkwijze Uitleg van de theorie en bespreken van opdrachten. Bestuderen van de theorie en uitwerken van opdrachten. Resultaat Kennis van de voedingsadviezen in relatie tot bepaalde doelgroepen zoals kinderen, ouderen en gehandicapten. Deze cursus wordt afgesloten met een digitale kennistoets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Gehandicaptenzorg


23

OFC10

Opleidingen vz - vp

VOORBEHOUDEN HANDELINGEN 1 Je leert de verpleegtechnische handelingen volgens protocollen uit te voeren. De onderwerpen die aan bod komen zijn: zuurstoftoediening en rekenen, sondevoeding toedienen en rekenen, het verzorgen van een maagsonde en trachea. Tevens komen ook aan de orde het uitzuigen van mond en keelholte en monsters verzamelen voor diagnostiek. Je houdt tijdens de handeling rekening met de specifieke aandachtspunten van iedere zorgvrager.

Werkwijze Hoorcollege, bespreken en uitwerken van opdrachten. Individueel uitwerken van opdrachten. Skillen: Oefenen van vaardigheden. Resultaat Het op een professionele manier uitvoeren van verpleegtechnische hande¬lingen volgens het protocol. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets en de rekentoets sondevoeding en zuurstof. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Gehandicaptenzorg

24



OFC11

PALLIATIEVE ZORG & VERLIESVERWERKING In deze cursus ga je nadenken en praten over jouw eigen gevoelens en de gevoelens van een ander tijdens de begeleiding van een zorgvrager met terminale zorg.

Werkwijze De theorie wordt in onderwijsleergesprekken behandeld. Het reflecteren op je eigen gevoelens en wat dat voor jou als zorgverlener betekent staat centraal. Uitwerken van opdrachten en voorbereiden van de presentatie terminale zorg in verschillende culturen. Resultaat Formuleren van een visie t.a.v. het om¬gaan met terminale zorg in verschillende culturen. Professioneel begeleiden van een zorgvrager in terminale fase. Deze module wordt afgesloten met een verslag. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Ouderenzorg


25

OFC12

Opleidingen vz - vp

VOORBEHOUDEN HANDELINGEN 2 Je leert hoe je bepaalde voorbehouden handelingen in opdracht van een arts uitvoert. Je kent de theorie die ten grondslag ligt aan deze handelingen. Onderwerpen die aan bod komen zijn: katheteriseren en blaasspoelen. Je leert hoe je een zorgvrager een intramusculaire injectie kunt geven. Tevens komen aan de orde: zwachteltechnieken, het geven van een maag- en darmspoeling, het toedienen van warmte en koude behandeling en het behandelen van een zwarte wond.

Werkwijze Hoorcollege, bespreken van tijdens WAMO gemaakte opdrachten, rollenspel. Uitwerken van opdrachten, individueel of in een groepje. Skillen: Oefenen van vaardigheden. Resultaat Het op een professionele manier uitvoeren van voorbehouden en risicovolle handelingen volgens het protocol. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Ouderenzorg

26



OFC13

BASISTHEORIE METHODIEKEN 1 In deze module leer jij hoe je hoe verschillende methodieken en benaderingswijzen kunt gebruiken bij mensen met een verstandelijke beperking. Hierin worden de volgende onderwerpen besproken: communicatie, omgang met een autistische zorgvrager en seksualiteitsbeleving.

Werkwijze Bespreken van gemaakte opdrachten, bespreken van casuïstiek en hoorcolleges. Uitwerken van opdrachten, individueel of in een groepje. Resultaat Je hebt kennis van methodieken en benaderingswijzen en kunt deze inzetten in je werk bij zorgvragers. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Gehandicaptenzorg


27

OFC14


BASISTHEORIE METHODIEKEN 2 In deze module leer jij hoe je hoe verschillende methodieken en benaderingswijzen kunt gebruiken bij mensen met een verstandelijke beperking. Hierin worden de volgende onderwerpen besproken: communicatie, omgaan met een autistische zorgvrager en seksualiteitsbeleving. Je gaat je in deze module verdiepen in de onderwerpen hechtingsproblemen en probleemgedrag.

Werkwijze Bespreken van de gemaakte opdrachten, bespreken van casuïstiek en hoorcolleges. Uitwerken van opdrachten, individueel of in een groepje. Resultaat Het kunnen lezen, opstellen en adequaat uitvoeren van een behandelplan. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Gehandicaptenzorg

28



OFC15

WETGEVING IN DE ZORG In deze module worden de Wet BIG (Wet op de beroepen in de individuele gezondheidszorg) en de WGBO (Wet op de geneeskundige behandelingsovereenkomst) uitgewerkt. Je leert welke eisen deze wetten stellen aan het beroep van zorgverlener. Tevens komt het geven van GVO (Gezondheidsvoorlichting- en opvoeding) en preventie aan bod.

Werkwijze Hoorcolleges, uitwerken en bespreken van opdrachten. Resultaat Je hebt kennis van de weten regelgeving die geldt in de zorg en deze kunt toepassen. Deze module wordt afgesloten met een schriftelijke toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Gehandicaptenzorg


29

OFT16

Opleiding vz

VERPLEEGPLAN KRAAMZORG VZ Je leert de zorg voor een pasgeboren baby en kraamvrouw op je te nemen. Daarbij worden specifieke vaar¬digheden die bij de kraamzorg in de thuissituatie horen behandeld. Ook het geven van voorlichting hoort bij deze taak. Deze vervolgmodule (na de module inleiding kraamzorg) gaat ook over de problemen die je kunt tegenkomen in de kraamzorg in de thuissituatie en hoe je daar als verzorgende mee om kunt gaan.

Werkwijze Hoorcollege, bespreken van de gemaakte opdrachten, rollenspel. Uitwerken van opdrachten, individueel of in een groepje. Resultaat Kennis van complicaties in de kraamzorg in de thuissituatie en weten hoe je moet handelen. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten en je hebt een voldoende gehaald voor module OFC03 ‘Inleiding kraamzorg’. Verpleegtechnische handelingen kraamzorg zijn behaald. Profiel Kraamzorg, GGZ & Overig

30


Opleiding vp

OFC17

VERPLEEGPLAN KRAAMZORG VP Je leert de zorg voor een pasgeboren baby en kraamvrouw, die op de kraamafdeling van het ziekenhuis liggen, op je te nemen. Daarbij worden specifieke vaardigheden die bij de kraamzorg horen behandeld. Je krijgt inzicht in de rol van de verpleegkundige bij kunstverlossingen en bij problemen in de zwangerschap en kraamtijd. Ook het geven van voorlichting hoort bij deze taak.

Werkwijze Hoorcollege, bespreken van gemaakte opdrachten, rollenspel. Uitwerken van opdrachten, individueel of in een groepje. Resultaat Kennis van normale bevallingen en kunstverlossingen. Kennis van aandoeningen tijdens de zwangerschap en bevalling. Je kunt voorlichting geven aan de kraamvrouw en partner. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten en je hebt een voldoende gehaald voor module OFC03 ‘Inleiding kraamzorg’. Verpleegtechnische handelingen kraamzorg zijn behaald. Profiel Kraamzorg, GGZ & overig


31

OFC18

Opleiding mmz4

SOCIAAL SYSTEEM Je krijgt in je werk als medewerker maatschappelijke zorg te maken met ouders en/of hele gezinnen waarbij de opvoeder-kind relatie hersteld moet worden. In de driehoek ouder- kind- hulpverlener ben jij als hulpverlener de professional. Hier moet je je bewust van zijn en er naar handelen. Thema’s die in deze cursus aan bod komen zijn: werken met groepen, functioneren van gezinnen en gezinsbegeleiding, loyaliteit, interactie en gevolg, rollen binnen het gezin, driehoeksverhouding binnen de zorgverlening, netwerkkaart en ketenzorg. Werkwijze Tijdens de les worden theorie en praktijk met elkaar verbonden. Er wordt een actieve bijdrage verwacht tijdens de les: het bespreken van opdrachten en het delen van ervaringen. Voorbereiden op het lesthema: theorie lezen en opdrachten maken. Resultaat Het kunnen leggen van verbanden tussen het functioneren van gezinnen en opvoedingsproblemen. Het kunnen herkennen van gedragsproblemen bij kinderen. Deze module wordt afgesloten met een toets: casuïstiek en kennisvragen. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Ouderenzorg

32


Opleidingen mmz3 - mmz4

OFC19

SOCIOLOGIE Socialisatie is het proces waarin kennis, waarden en normen worden overgedragen op de mens. Deze waarden en normen stellen de mens in staat te functioneren binnen een samenleving.

Werkwijze Bespreken van de gemaakte opdrachten, rollenspelen en discussies voeren. Uitwerken van opdrachten, individueel of in een groepje. Resultaat Kennis over socialisatie en culturen. Inzicht in de socialisatieprocessen en rollen. Kennis over cultuurverschillen en massa-media. Ook wordt er aandacht besteed aan groepsprocessen. Deze module wordt afgesloten met een werkstuk. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Gehandicaptenzorg


33

OFC20

Opleidingen vp - mmz4

KIND EN JEUGD Je verdiept je in het verplegen van zieke kinderen die in leeftijd variëren. Kinderen vragen een andere houding en zorg dan volwassenen. De ontwikkelingsfase van een kind bepaalt mede hoe je als hulpverlener inspeelt op situaties. Veel voorkomende aandoeningen van kinderen die je kunt tegenkomen in de zorg komen aan de orde.

Werkwijze Hoorcolleges, instructies, filmpjes, stellingdiscussie, rollenspelen en presentaties. Rollenspellen en interviews voorbereiden. Theorie bestuderen, opdrachten maken. Op pad om in een groepje een interview af te nemen. Resultaat Kennis van lichamelijke en psychosociale ontwikkelingen van een kind. Kennis van de meest voorkomende ziekte¬beelden bij kinderen. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Kraamzorg, GGZ & overig VP Overig MMZ4

34



OFC21

ZORGVRAGERS MET PSYCHIATRISCHE ZIEKTEBEELDEN (4) In deze cursus maak je kennis met begrippen die te maken hebben met psychiatrische ziektebeelden en wordt er op de oorzaak van gedrag ingegaan. Psychiatrische ziektebeelden worden uitgewerkt.

Werkwijze Bespreken en inleveren van de gemaakte opdrachten, casuïstiek, rollenspelen en hoorcolleges. Opdrachten worden in groepjes uitgewerkt en besproken. Resultaat Je hebt kennis over en inzicht in psychiatrische ziektebeelden en hebt kennis van gedragingen passende bij ziektebeelden en theorie bij de ziektebeelden. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets, mits alle opdrachten met een voldoende beoordeeld zijn. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Kraamzorg, GGZ & overig (VP) Overig (MMZ4)


35

OFC22


BASISTHEORIE CHRONISCH ZIEKEN Mensen met een chronische ziekte weten één ding zeker: de ziekte gaat niet meer over en zal een plek in hun leven moeten krijgen. Vaak is de oorzaak niet exact bekend. Behandelingen richten zich vaak voornamelijk op het bestrijden van symptomen of het voorkomen van ergere klachten. In deze module leer je wat chronisch ziek zijn betekent en staan chronische veel voorkomende aandoeningen aan hart en longen centraal. Je leert wat klachten zijn, welke onderzoeken gedaan worden en hoe de behandeling en de zorg van deze patiëntencategorie er uit ziet. Werkwijze Hoorcolleges, instructies en filmpjes. Studenten krijgen de gelegenheid om vragen te stellen n.a.v. de weblectures en filmpjes. Gemaakte opdrachten worden besproken. Ter voorbereiding van de lessen bekijken van weblectures en filmpjes. Uitwerken van een aantal veel voorkomende chronische aandoeningen aan hart en longen. Resultaat Kennis van en inzicht in de oorzaak en gevolgen van chronisch ziek zijn en chronische aandoeningen van hart en longen. Kennis van en inzicht in de behandelmethodes. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Ouderenzorg

36



OFC23

VERVOLG BASISTHEORIE CHRONISCH ZIEKEN In deze module worden een aantal chronische aandoeningen behandeld. De volgende thema’s komen aan de orde: chronische infecties, aandoeningen van hersenen en zenuwstelsel, aandoeningen van het maagdarmkanaal, aandoeningen van het bewegingsapparaat, aandoeningen van bloed en lymfestelsel en oncologische aandoeningen.

Werkwijze Studenten krijgen de gelegenheid om vragen te stellen n.a.v. de weblectures en filmpjes. Gemaakte opdrachten worden besproken. Ter voorbereiding van de lessen bekijken van weblectures en filmpjes. Uitwerken van een aantal veel voorkomende chronische aandoeningen aan hart en longen. Resultaat Kennis van en inzicht in de oorzaak en gevolgen van chronisch ziek zijn en chronische aandoeningen. Kennis van en inzicht in de behandelmethodes. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Overig (MMZ4) Kraamzorg, GGZ & overig (VP)


37

OFC24

Opleiding vp

DE CHIRURGISCHE ZORGVRAGER In deze module wordt de pre- en postoperatieve zorg van de zorgvrager behandeld. Er wordt bekeken welke informatie de zorgvrager nodig heeft voordat hij/zij geopereerd zal worden. Ook komen de verschillende vormen van anesthesie aan bod. Er worden een viertal specialismen behandeld: algemene buikchirurgie, traumatologie van de botten, orthopedie en urologie.

Werkwijze Hoorcolleges en het bespreken van opdrachten. Verdiepen in de theorie en het maken van een verslag en een presentatie. Resultaat Zorgvragers informatie kunnen geven over de pre- en postoperatieve zorg en welke gevolgen een operatie heeft voor de leefwijze van de zorgvrager. Kennis hebben van en inzicht in de verschillende specialismen en hiernaar kunnen handelen. Deze module wordt afgesloten met een digitale presentatie. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Ziekenhuis

38


Opleiding vp

OFC25

DE CHIRURGISCHE ZORGVRAGER verdieping In deze module wordt de pre- en postoperatieve zorg van de zorgvrager behandeld. Er wordt bekeken welke informatie de zorgvrager nodig heeft voordat hij/zij geopereerd zal worden. De volgende specialismen worden behandeld: gynaecologie, kno, kaakchirurgie, plastische chirurgie, vaatchirurgie en neuro-chirurgie.

Werkwijze Hoorcolleges en bespreken van opdrachten. Verdiepen in de theorie en het maken van een verslag en een presentatie. Resultaat Zorgvragers informatie kunnen geven over de pre- en postoperatieve zorg en welke gevolgen een operatie heeft voor de leefwijze van de zorgvrager. Kennis hebben van en inzicht in de verschillende specialismen en hiernaar kunnen handelen. Deze module wordt afgesloten met een presentatie. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Ziekenhuis


39

OFC26


VERSLAVINGSZORG De verslavingszorg heeft in Nederland een grote groei doorgemaakt. Verslavingszorg bestaat uit hulp aan mensen die problemen ervaren met het gebruik van middelen. Middelen zijn drugs, tabak, alcohol, medicijnen en gokspelen.

Werkwijze Hoorcolleges, gastsprekers, groepsgesprekken, rollenspelen, bespreken van de gemaakte opdrachten. Bestuderen van de theorie, bekijken van filmpjes, uitwerken van opdrachten. Resultaat Je weet wat onder een verslaving wordt verstaan, welke verslavingen er zijn, hoe je een verslaving kunt herkennen en welke behandelmethodes er zijn. Deze module wordt afgesloten met een presentatie en een casustoets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Overig

40


Opleiding mmz4

OFC27

PSYCHOLOGISCHE STROMINGEN Psychotherapie is een verzamelnaam voor verschillende behandelmethoden. Daarbinnen zijn verschillende stromingen te onderscheiden zoals gedragstherapie, psychoanalyse en cliënt therapie. Je leert in deze module hoe jij als zorgverlener om kan gaan met de verschillende psychologische stromingen. Je krijgt inzicht in welke activiteiten aansluiten bij welke doelgroep en hoe je deze kennis en ervaring overdraagt aan collega´s.

Werkwijze Bespreken van de gemaakte opdrachten, casuïstiek, rollenspelen, hoorcolleges. Opdrachten worden in groepjes uitgewerkt en besproken. Resultaat Kennis van en inzicht in psychologische stromingen. Deze module wordt afgesloten met een casustoets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Ouderenzorg


41

OFC28


MEDIAWIJSHEID Tegenwoordig is iedereen altijd online. Facebook, Twitter, Instagram, whats-app is niet meer weg te denken. Maar wie ben jij echt op internet en ben je je daarvan bewust? Welke sociale media gebruik je en hoe zou je die ook voor het leren en het werken kunnen inzetten? Dat komt in de lessen mediawijsheid aan de orde.

Werkwijze In de les: Soms een korte uitleg, soms van te voren een filmpje berkijken of soms (samen) aan de slag om opdrachten te maken, nieuwe tools te ontdekken of jezelf te presenteren. In ieder geval afwisselend en activerend. Resultaat Als je alle opdrachten met een voldoende hebt afgesloten en kun je van jezelf zeggen dat je wat (media) wijzer bent geworden. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel overig

42



OFC29

MONDVERZORGING Een goede mondgezondheid is erg belangrijk voor het algemeen welzijn en welbevinden. Met een goede mondverzorging kan je bijvoorbeeld pijnklachten voorkomen; hierdoor gaan ouderen vaak minder eten en verliezen ze veel gewicht. Daarom wordt mondverzorging steeds belangrijker binnen de zorghulpverlening. In deze module wordt aandacht besteed aan alle aspecten van mondzorg en leer je volgens protocol mondonderzoek uit te voeren en bij cliënten gebitsreiniging uit te voeren.

Werkwijze De module kent een instap- en eindtoets. Zo kun je zien wat je gedurende de lessen hebt geleerd. De lessen bestaand uit een theorie- en praktijkgedeelte. De literatuur die bij deze module hoort, neem je van te voren door. Resultaat Aan het eind van deze module heb je kennis van de functies van de mond; je weet wat een goede mondhygiëne inhoudt en je kan deze kennis toepassen bij het uitvoeren van vaardigheden op gebied van mondverzorging bij zorgvragers. De toets(vorm) spreek je in overleg met je docent af. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel ouderenzorg


43

OFC30

Opleiding mmz3

OBSERVEREN, RAPPORTEREN Een manier om informatie te verzamelen over je cliënt is observeren. Observeren is een activiteit die je veel zult toepassen in je werk. Terwijl jij je werk doet, let je voortdurend op wat er om je heen gebeurt. Je kijkt wat de cliënten doen en hoe ze dat doen, je luistert, en je signaleert. Dingen die opvallen bespreek je, of je grijpt in. Een rapportage gebruik je vooral om je observatiegegevens vast te leggen en de informatie over te dragen aan anderen.

Werkwijze Door praktische vaardigheden aan de hand van casussen of filmpjes oefen je in het observeren en rapporteren. Daar gebruik je de aangereikte kennis bij. Resultaat Je sluit deze module af met een kennistoets en het maken van een observatieplan. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel overig

44


Opleiding mmz3

OFC31

DILEMMA’S IN DE BEGELEIDING (MMZ3) Er zijn altijd wel omstandigheden die je tegenkomt in je werk waarin je je afvraagt: wat nu? Soms wordt je heen en weer geslingerd tussen verschillende belangen, personen en visies: je wordt geconfronteerd met een dilemma. Dilemma’s zijn er in allerlei soorten en maten, dilemma’s zijn lastig en confronteren je vaak met machteloosheid en kwetsbaarheid. In deze cursus gaan we dieper in op dilemma’s die je kunt tegenkomen in de verschillende werkvelden van de zorg.

Werkwijze Praktijkvoorbeelden staan in deze module centraal. Steeds wordt je (in de rol van hulpverlener) geconfronteerd met lastige keuzes. Opdrachten en theorie helpen je hierbij de stof te begrijpen en de juiste beslissingen te nemen. Resultaat Als je alle opdrachten met een voldoende hebt afgesloten bespreek je een presentatie van een dilemma uit je eigen beroepspraktijk en laat je zien hoe je daarin zou handelen Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten.


45

OFC32


OMGAAN MET GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG In deze cursus gaan we in op ‘moeilijk hanteerbaar of moeilijk verstaanbaar gedrag’. Dit komt in alle settingen van de ouderenzorg, gehandicaptenzorg, psychiatrie en maatschappelijke opvang voor.

Je gaat aan de hand van diverse casuïstiek het moeilijk hanteerbaar gedrag analyseren en de mogelijke benaderingswijzen bestuderen. Resultaat Alle opdrachten dienen met een voldoende te worden afgesloten.

46


Opleiding vp

OFC33

VERPLEEGTECHNISCHE VAARDIGHEDEN In deze cursus bestudeer je de theorie over veel voorkomende ziektebeelden en bijbehorende zorgvragen , die je als verpleegkundige tegenkomt in de praktijk.

Je leert welke mogelijke ondersteuning en verpleegtechnische vaardigheden je kunt inzetten. Resultaat De theorie die in deze cursus aan bod komt wordt door middel van 2 kwalificerende theorie examens geëxamineerd. De bijbehorende vaardigheden oefen je bij de skills in en wanneer je deze vaardigheden voldoende beheerst, worden ze afgetekend door de docent. Daarna kun je deze vaardigheden in de praktijk kwalificerend gaan uitvoeren.


47

OFC34

Opleiding vp

DILEMMA’S IN DE BEGELEIDING (VP) Er zijn altijd wel omstandigheden die je tegenkomt in je werk waarin je je afvraagt: wat nu? Soms word je heen en weer geslingerd tussen verschillende belangen, personen en visies: je wordt geconfronteerd met een dilemma. Dilemma’s zijn er in allerlei soorten en maten, dilemma’s zijn lastig en confronteren je vaak met machteloosheid en kwetsbaarheid. In deze cursus gaan we dieper in op dilemma’s die je kunt tegenkomen in de verschillende werkvelden van de verpleegkundige MBO-4.

Werkwijze Praktijkvoorbeelden staan in deze module centraal. Steeds wordt je (in de rol van hulpverlener) geconfronteerd met lastige keuzes. Opdrachten en theorie helpen je hierbij de stof te begrijpen en de juiste beslissingen te nemen. Resultaat Als je alle opdrachten met een voldoende hebt afgesloten presenteer je een dilemma uit je eigen beroepspraktijk en laat je zien hoe je daarin zou handelen.

48



OFC35

ZORG EN TECHNOLOGIE 1 Binnen deze module gaan wij in op allerlei ontwikkelingen die er zijn op het gebied van Zorg en Technologie. Als toekomstig werknemer in de zorg moet je kennis hebben over de technologie toepassingen in de zorg zoals: e-health en domotica. Ook kennis van allerlei toepassingen in de zorg met behulp van social media, apps en internettoepassingen zijn voor jouw belangrijk om weet van te hebben. Naast maatschappelijke, en vakinhoudelijke ontwikkelingen is het dus belangrijk dat jij actueel op de hoogte bent van technologische ontwikkelingen op het gebied van gezondheid en zorg. Werkwijze In de les: Tijdens de les wordt verdiepend ingegaan op de uitgewerkte opdrachten en wordt theorie en instructies gegeven over de volgende uit te werken opdrachten. Resultaat In groepjes van 3 a 4 studenten houd je op het einde van de module een informatiemarkt waar je de ontwikkelingen toont op het gebied van Zorg en Technologie aan bezoekers op de informatiemarkt. Beginvereisten Je hebt de basisfase en ontwikkelfase met een voldoende afgesloten.


49

OFC36


SEXUALITEIT EN INTIMITEIT In deze cursus ga je aan de slag met de onderwerpen seksualiteit, liefde, relaties en privacy.

In je werk krijg je ongetwijfeld te maken met seksualiteit. Dat kan zijn doordat je cliënten een relatie hebben of willen hebben, doordat je cliënten hebt die grenzen op het gebied van seksualiteit niet kennen, cliënten die openlijk masturberen of blijk geven van seksuele behoeften, cliënten die slachtoffer zijn (geweest) van seksueel misbruik of juist dader. Het kan zijn dat je cliënten moet helpen met het in goede banen leiden van hun seksuele gevoelens of hen informatie moet geven over bijvoorbeeld veilig vrijen. Het kan zijn dat een cliënt seksuele gevoelens voor jou heeft, of een medecliënt. Resultaat de opdrachten die bij deze cursus horen

50


Opleiding vp

OFC37

VOORBEHOUDEN HANDELINGEN 3 Je leert hoe je bepaalde voorbehouden handelingen in opdracht van een arts uitvoert. Je kent de theorie die ten grondslag ligt aan deze handelingen. Onderwerpen die aan bod komen zijn: infusie, bloedtransfusie, venapunctie, hielprik en het verwijderen van drains ,tampons en hechtingen.

Werkwijze In de les: Uitwerken van opdrachten, individueel of in een groepje. Skillen: Oefenen van vaardigheden. Resultaat Het op een professionele manier uitvoeren van voorbehouden en risicovolle handelingen volgens het protocol. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten.


51

OFC38

Opleiding vp

KRAAMZORG In de verloskunde kun je te maken krijgen met zorgvragers die niet ziek zijn. Bij zwangerschap en bevallen kan verpleegkundige zorg noodzakelijk zijn, bijv. op een verloskamer kun je als verpleegkundige te maken krijgen met gecompliceerde medische en verpleegkundige zorgverlening. In deze cursus komen de mogelijke aandoeningen en ziektebeelden die bij baby’s kunnen voorkomen aan bod en jouw rol als verpleegkundige.

Resultaat deze module wordt afgesloten met een theoretische toets.

52


Opleiding vp

OFC39

ONCOLOGIE In deze module worden de veel voorkomende soorten kanker besproken, de behandeling ervan en de verpleging, verzorging en begeleiding van de patiënten door een MBO verpleegkundige.

Ook wordt er aandacht besteed aan de verpleegafdeling medische oncologie, radiotherapie, nucleaire geneeskunde en palliatieve zorg. Resultaat deze module wordt afgesloten met een theoretische toets


53

OFC40

Opleiding vp

COMPLEXE GEHANDICAPTENZORG Door deze module verwerf je kennis en inzicht in gedragingen behorend bij de complexe verstandelijke gehandicapte, gedrag voortkomend uit ziektes, stoornissen en bijkomende handicaps en de wisselwerking tussen deze gedragingen. Deze kennis en inzicht is nodig om de juiste interpretaties te kunnen maken. Vooral deze klinische blik maakt de overallblik van de verpleegkundige in de VGZ compleet. De zorginhoudelijke uitgangspunten zijn afgeleid van persoonlijke toekomstplannen, zorgplannen en zorgprogramma’s, en dienen vertaald te worden naar verpleegbeleid. Als verpleegkundige in de VGZ analyseer je de gezondheidssituatie van de verstandelijk gehandicapte zorgvrager, zodat de juiste verpleegkundige diagnoses gesteld kunnen worden en prioriteiten in zorgverlening kunnen worden bepaald. Dit betekent dat je : • individuele ondersteunings- en zorgvragen in verpleegkundige diagnoses vertaalt • gegevens vastlegt zodat er diagnoses, beoogde resultaten en interventies kunnen worden verwoord • klinisch redeneert • prioriteiten in zorgverlening bepaalt. Daarnaast begeleid en verpleeg je verstandelijk gehandicapte zorgvragers met gedragsproblemen en de gevolgen daarvan, zodat de doelen van het verpleegbeleid worden gerealiseerd. Dit betekent dat je : • begeleidings- en beinvloedingstechnieken toepast • gedragstherapeutische principes toepast • ter zake doende benaderingswijzen toepast als bijvoorbeeld de benaderingswijzen van Expressed Emotion, Gentle Teaching en Heijkoop • onderscheid maakt tussen de zorgvrager als persoon en zijn gedrag • prioriteiten in conflicterende waarden en normen stelt Resultaat deze module wordt afgesloten met een presentatie 54



OFP01

INNOVEREN IN DE PRAKTIJK Binnen dit project ga je aan de slag met een werkelijke opdracht uit de praktijk waar een innovatieve oplossing voor moet worden bedacht en uitgevoerd. De opdracht is afkomstig van één van de afdelingen waarop jij of één van je medestudenten zijn BPV volgt. Doel van deze onderwijsmodule is dat jij jezelf leert een creatieve, actieve en ondernemende houding eigen te maken. Deze houding wordt steeds vaker gevraagd van huidige en toekomstige medewerkers in de zorg- en welzijnssector.

Werkwijze In de les: Instructie, coaching en begeleiding door docenten en bedrijfsbegeleiders op de uitvoering van de innovatieve opdracht in de praktijk door jou en je medestudenten in je uitvoeringsgroepje Resultaat Voor de uitvoering van de innovatieve opdracht in de praktijk wordt je zowel individueel als groepsbewijs beoordeeld aan de hand van een individueel portfolio en groepsportfolio. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten.


55

OFP02


VOORLICHTING GEVEN In dit project ga je voorlichting geven aan andere studenten of geïnteresseerden. Je maakt een keuze voor een doelgroep/ bijeenkomst in overleg met je leercoach.Je geeft voorlichting tijdens open dagen of op VMBO-scholen. Je kunt ook deelnemen aan presentaties of inspiratiedagen van de Netwerkschool waar op een bijdrage van studenten wordt gerekend. Het is de bedoeling dat je de voorlichting die je geeft voorbereidt en je leercoach een “go” vraagt. In de voorbereiding en uitvoering laat je zien dat je aansluit bij de behoefte en belevingswereld van de doelgroep. Werkwijze Theorie over het geven van voorlichting en het schrijven van een plan van aanpak. Plan van aanpak bespreken. Overleggen met je vakdocent. Opstellen van een plan van aanpak. Contacten leggen met betrokken doelgroep. Resultaat Kunnen samenwerken en het opstellen van een draaiboek. Het geven van voorlichting. Instructie kunnen geven. Deze module wordt afgesloten met een reflectieverslag. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Gehandicaptenzorg

56



OFP03

EENVOUDIG KWALITEITSONDERZOEK Kwaliteit van zorg kun je vanuit verschillende invalshoeken bekijken (zorgvrager, verzorgende of de directie). Bij een onderzoek kun je je richten op effectiviteit, bejegening of technische vaardigheden. Bij een rapport ‘kwaliteit van zorg’ opstellen komt nog heel wat kijken.

Werkwijze Hoorcolleges over het uitvoeren van een onderzoek. Brainstormen. Bespreken van de voortgang van het kwaliteitsonderzoek. Het voorbereiden en uitvoeren van een kwaliteitsonderzoek. Resultaat Kennis van het onderzoeksproces. Het schrijven van een onderzoeksverslag. Deze module wordt afgesloten met het onderzoeksverslag. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Kraamzorg, GGZ & overig (VZ) Overig (MMZ3)


57

OFP04


MULICUTURELE ZORGVRAGER Als verzorgende, verpleegkundige, maatschappelijk medewerker of persoonlijk begeleider krijg je te maken met verschillen in culturele achtergronden van zorgvragers. Gewoonten, tradities en waarden en normen zijn cultuurgebonden. Denk aan zaken als geloof, feesten en feestdagen, rouwrituelen en eetgewoonten. Bij de verzorging, verpleging en begeleiding van de zorgvragers is het belangrijk dat je hiermee rekening houdt.

In dit project worden a.d.h.v. casussen verschillende culturele achtergronden belicht en leer je door het werken aan de opdrachten hoe je om kunt gaan met zorgvragers met diverse culturele achtergronden. Je onderzoekt de culturele achtergrond van de cliënt (geschiedenis, land, taal gebruiken). Je maakt een plan van aanpak en een activiteiten plan. Reflectie op samenwerking en omgaan met feedback staan naast de uitgewerkte producten centraal. Resultaat Producten die beoordeeld worden: Onderzoek, plan van aanpak en activiteitenplan. En de presentaties ervan.

58


Opleiding vp

OFP05

ZELFSTURENDE TEAMS In deze module staan we stil bij de veranderingen in de organisatie van de zorg: de manier waarop we het werk met elkaar georganiseerd hebben moet veranderen. In de langdurige zorg moeten we met minder mensen en minder middelen meer mensen verzorgen. De traditionele wijze van organiseren is niet alleen te duur geworden; mensen willen ook graag op een persoonlijkere manier worden verzorgd. Thuis, met familie en vrienden, op maat en niet meer dan nodig.

De professional van nu wil zich richten op het vakkundig verlenen van deze zorg. Steeds meer bevoegdheden komen ook in het team terecht, met een eigen budget moet je ook de “zakelijke kant” van de zorg gaan organiseren samen. Alle taken moeten binnen een team verdeeld worden. De volgende onderwerpen zaken komen aan bod: • Ontwikkelingen in de langdurige zorg • Wat is zelfsturing in de langdurige zorg, welke taken komen hierbij aan bod. ? • Wat betekent zelfsturend werken voor jouw BPV en/of toekomstige organisatie? • Inspirerende pioniers op het gebied van zelfsturing Resultaat Onderzoek naar zelfsturende teams


59

OFT01


COMMUNICATIETECHNIEKEN 1 In deze training leer je gespreksvaardigheden om verschillende soorten gesprekken te kunnen voeren. Je leert bijvoorbeeld hoe je contact kunt maken en hoe je feedback moet geven. Je leert uit welke fasen een gesprek bestaat. Ook worden verschillende soorten gesprekken geoefend, zoals een informatief gesprek en een slechtnieuwsgesprek.

Werkwijze In de les: Tijdens de les wordt een actieve deelname verwacht tijdens het oefenen van de gesprekstechnieken. Het bestuderen van de theorie en het maken van vragen en opdrachten. Resultaat Het kunnen voeren van een gesprek volgens de geleerde procedures. Deze module wordt afgesloten middels een vaardigheidstoets gespreksvoering. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Gehandicaptenzorg

60


Opleidingen vp - mmz3 - mmz4

OFT07

BENADERINGSWIJZE ZORGVRAGERS MET EEN PSYCHIATRISCH ZIEKTEBEELD In deze training leer je vaardigheden om contact te leggen met zorgvragers met een persoonlijkheidsstoornis, mensen in een psychose en depressie.

Werkwijze In de les: Er wordt een actieve deelname verwacht tijdens het oefenen van de gesprekstechnieken. Het bestuderen van de theorie en het maken van opdrachten. Resultaat Het kunnen voeren van een gesprek volgens de geleerde procedures. Deze module wordt afgesloten met een vaardigheidstoets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Kraamzorg, GGZ & overig (VP) Overig (MMZ3, MMZ4)


61

OFT09


COMMUNICATIETECHNIEKEN 2 In deze training leer je vaardigheden om te onderhandelen en GVO geven. Je leert bijvoorbeeld hoe je een zorgvrager op een professionele manier kan benaderen bij een verschil van inzicht. Je leert daarnaast om zorgvragers inzicht te geven en aan te sluiten bij hun levensstijl.

Werkwijze In de les: Er wordt een actieve deelname verwacht tijdens het oefenen van de gesprekstechnieken. Het bestuderen van de theorie en het maken van opdrachten. Resultaat Het voeren van een gesprek volgens de geleerde procedures. Deze module wordt afgesloten middels een vaardigheidstoets gespreksvoering. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Ouderenzorg

62



OFT10

COMMUNICATIETECHNIEKEN 3 In deze training leer je vaardigheden om te counselen en conflicthantering. Je leert bijvoorbeeld bij counselen door middel van een gesprek een zorgvrager inzicht te geven in zijn eigen functioneren. Je leert daarnaast hoe je conflicten kunt reguleren en hoe je in contact kunt blijven tijdens een conflict.

Werkwijze In de les: Er wordt een actieve deelname verwacht tijdens het oefenen van de gesprekstechnieken. Het bestuderen van de theorie en het maken van opdrachten. Resultaat Het voeren van een gesprek volgens de geleerde procedures. Deze module wordt afgesloten met een vaardigheidstoets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Het is handig om de module OFT01 eerst te volgen. Profiel Ouderenzorg


63

OFT11

Opleidingen mmz3

DE KRACHT VAN METHODISCH BEGELEIDEN niveau 3 In de module leer je de theorie achter het schrijven van een ondersteuningsplan en een activiteitenplan. Aan bod komen thema’s als: CIZ-indicatie (Centrum Indicatiestelling Zorg), ZZP (Zorg Zwaarte Pakket) en signaleringsplannen. Daarnaast verdiep je je in het gedrag, de begeleiding en woonvormen van diverse doelgroepen.

Werkwijze In de les: Hoorcollege, uitwerken en bespreken van opdrachten, presentaties. Resultaat Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Overig MMZ3

64



OFT12

DE KRACHT VAN HET METHODISCH BEGELEIDEN niveau 4 In de module leer je de theorie achter het schrijven van een ondersteuningsplan en een activiteitenplan. Aan bod komen thema’s als: CIZ-indicatie (Centrum Indicatiestelling Zorg), ZZP (Zorg Zwaarte Pakket) en signaleringsplannen. Daarnaast maak je kennis met enkele methodieken die binnen woonvormen worden gebruikt.

Werkwijze In de les: Hoorcollege, uitwerken en bespreken van opdrachten, presentaties. Resultaat De theoretische kennis en vaardigheden toepassen volgens het protocol. De module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Kraamzorg, GGZ & overig (VP) Overig (MMZ4)


65

OFT15


SPORT EN SPEL In deze training zul je in aanraking komen met verschillende sport en spel elementen die je kunt gebruiken bij verschillende doelgroepen.

Werkwijze In de les: Uitwerken en bespreken van opdrachten (individueel of in een groepje), een plan van aanpak opstellen. Resultaat Het motiveren van een doelgroep om mee te doen aan een sport en spel evenement. De module wordt afgesloten met een werkstuk. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Gehandicaptenzorg

66



OFT16

DRAMA De woorden drama en dramatiek komen uit het Grieks en betekenen handeling. Dramatische vormgeving legt accenten op de wereld van het symbolisch spel en de dramatische spelvormen en podiumkunsten.

Werkwijze In de les: Oefenen van vaardigheden, uitwerken, bespreken, uitvoeren en presenteren van opdrachten. Resultaat Drama kunnen inzetten om cliënten te stimuleren en de vaardigheden van cliënten te kunnen ontwikkelen. De module wordt afgesloten met een werkstuk. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Gehandicaptenzorg


67

OFT17


MUZIEK Tijdens deze training leer je welke muziekactiviteiten je kan inzetten bij de verschillende doelgroepen en welke middelen je kunt inzetten bij de drama-onderdelen.

Werkwijze In de les: Uitwerken en bespreken van opdrachten (individueel of in een groepje). Oefenen van vaardigheden, presenteren. Resultaat Het kunnen beheersen en sturen van situaties door gebruik te maken van de animatietechnieken, de omgeving en de relatie tot de cliënt/ groep en het opstellen van muzisch agogische doelen. Deze module wordt afgesloten met een werkstuk. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Gehandicaptenzorg

68



OFT19

INLEIDING WOON & ACTIVITEITEN In deze training krijg je meer zicht op het werk van een woon- en activiteitenbegeleider en leer je welke richting het beste bij jou past. Ook leer je hoe je een woonruimte kunt inrichten, hoe je een interview kunt afnemen en welke vacatures er zoal zijn, welke functies jou aanspreken en waarom.

Werkwijze In de les: Het individueel of in een groepje uitwerken en bespreken van opdrachten zoals de STARRT methodiek en het opstellen van een interview. Resultaat De zelfredzaamheid van de zorgvrager op het gebied van wonen, werk en dagbesteding in kaart brengen en helder beschrijven. Deze module wordt afgesloten met een werkstuk. Beginvereisten Je hebt de basisfase met een voldoende afgesloten. Profiel Gehandicaptenzorg


69

OFT21

Opleiding vp

VERDIEPING CHRONISCHE ZORG In deze module gaan we aan de hand van rollenspelen aan de slag met het toepassen van de kennis en vaardigheden van eerdere modulen chronische zorg.

Resultaat in een rollenspelen laat je zien dat je de zorgvrager op een adequate manier kunt verzorgen, verplegen en begeleiden.

70


Opleiding vz - vp

OFT22

KRAAMVAARDIGHEDEN Aan de hand van protocollen oefen je de kraamvaardigheden in zoals assisteren bij of verrichten van diagnostische onderzoeken/ behandelingen in verband met bevalling of geboorte en de hielprik bij neonaten.

Resultaat Wanneer je deze vaardigheden voldoende beheerst worden ze afgetekend door de docent. Daarna kun je deze vaardigheden in de praktijk kwalificerend gaan uitvoeren.


71

OFT34

Opleiding vp

VERPLEEGKUNDIG REDENEREN Als verpleegkundige wordt je doorlopend geconfronteerd met vragen rondom de zorg. De wijze waarop je vragen stelt en naar antwoorden zoekt is het stapsgewijze proces van verpleegkundig redeneren. Naarmate je meer ervaring opdoet, zul je merken dat de stappen van het verpleegkundig redeneren steeds vanzelf sprekender worden.

Verpleegkundig redeneren is niet alleen maar het afnemen van een anamnese of het schrijven van een verpleegplan. Het is een denkwijze en keuzeproces waarin logisch redeneren, intuïtie en de toetsing daarvan samenkomen. Er worden aan jou verschillende casussen voorgelegd. Aan de hand van vragen, bestuderen van leerstof en toetsen verzamel je gegevens en kennis om daarna de verpleegkundige diagnose en interventies te kunnen beschrijven. Resultaat De uitwerkingen van de verschillende casussen lever je aan het einde van het blok in bij de docent

72


Opleidingen vz - vp - mmz4 (PBGZ)

OFT35

VERPLEEGKUNDIG REKENEN 1 In deze module train je de rekenvaardigheden die bij de training infusie horen, de zgn. rekenvaardigheden oplossen en verdunnen.

Resultaat wanneer je de toets rekenvaardigheden oplossen en verdunnen met minimaal een voldoende afsluit, mag je deelnemen aan het rekenexamen.


73

OFT36

Opleidingen vz - vp - mmz4 (PBGZ)

VERPLEEGKUNDIG REKENEN 2 In deze module train je de rekenvaardigheden die bij de training zuurstof - en sondevoeding toedienen horen, de zgn. rekenvaardigheden zuurstof en sondevoeding.

Resultaat wanneer je de toets rekenvaardigheden zuurstof en oplossen en verdunnen met minimaal een voldoende afsluit, mag je deelnemen aan het rekenexamen.

74


Opleiding vp

OFT37

VERPLEEGKUNDIG REKENEN 3 In deze module maak je je het verpleegtechnisch rekenen eigen, die je als mbo verpleegkundige dient te beheersen.

Je leert infuussnelheden berekenen van verschillende vloeistoffen.


75

SKI03

Ontwikkelfase vz - vp

SKILLEN MEDICIJNEN Aan de hand van protocollen oefen je de skills die bij medicijnen horen : zoals medicijnen checken, medicijnen uitzetten, medicijnen distribueren, medicijnen op verschillende manieren toedienen. etc.

Resultaat Wanneer je deze vaardigheden voldoende beheerst, worden ze afgetekend door de docent Daarna kun je deze vaardigheden in de praktijk kwalificerend gaan uitvoeren.

76



SKI04

SKILLEN WONDVERZORGING Aan de hand van protocollen oefen je de skills die bij wondverzorging horen: verzorging van verschillende soorten wonden.

Resultaat Wanneer je deze vaardigheden voldoende beheerst ,worden ze afgetekend door de docent. Daarna kun je deze vaardigheden in de praktijk kwalificerend gaan uitvoeren.


77

Ontwikkelfase vz - vp - mmz4

SKI05

SKILLEN BIJ VOORBEHOUDEN HANDELINGEN 1 Aan de hand van protocollen oefen je de skills die bij Voorbehouden handelingen 1 horen: zoals zuurstoftoediening, sondevoeding, verzorgen van een maagsonde en trachea, het uitzuigen van mond en keelholte en monsters verzamelen voor diagnostiek.



78

SKI06

Ontwikkelfase vz - vp - mmz4

SKILLEN BIJ VOORBEHOUDEN HANDELINGEN 2 Aan de hand van protocollen oefen je de skills die bij Voorbehouden handelingen 2 horen: zoals katheteriseren en blaasspoelen, intramusculair injecteren, zwachteltechnieken, het geven van een maag-en darmspoeling, toedienen van warmte en koude behandeling en het behandelen van een zwarte wond.

Resultaat Wanneer je deze vaardigheden voldoende beheerst, worden ze afgetekend door de docent. Daarna kun je deze vaardigheden in de praktijk kwalificerend gaan uitvoeren.

79


Ontwikkelfase vp

SKI07

SKILLEN BIJ VOORBEHOUDEN HANDELINGEN 3 Aan de hand van protocollen oefen je de skills die bij Voorbehouden handelingen 3 horen: zoals infusie, bloedtransfusie, venapunctie, hielprik en het verwijderen van drains, tampons en hechtingen.



80

SKI08

Ontwikkelfase vp

VERPLEEGTECHNISCHE VAARDIGHEDEN VP Aan de hand van protocollen oefen je de skills die een verpleegkundige MBO moet kunnen uitvoeren. Het gaat met name om venapunctie, infusie, centraal veneuze lijnen, etc.


81



SKI09

KRAAMVAARDIGHEDEN Aan de hand van protocollen oefen je de skills die je in de kraamzorg als Verzorgende of als Verpleegkundige MBO moet uitvoeren.



82

ONDERWIJSMODULEN Uitstroomfase

Opleidingen vz – vp – mmz3 – mmz4


UFC01

Opleidingen vz - vp

VOEDING MOEDER EN KIND In deze module leer je wat de optimale voedingstoestand voor de zwangerschap is. Hoe zorg je ervoor dat er voldoende voorraden van voedingstoffen in het lichaam aanwezig zijn? Krijgt de pasgeboren baby voldoende voedingstoffen voor zijn ontwikkeling?

Werkwijze Hoorcolleges, rollenspelen over het geven van voorlichting. Rollenspel voorbereiden. Bestuderen van theorie en het maken van opdrachten. Resultaat Kennis van elke levensfase wat betreft de voeding. Het kunnen verzorgen van gezondheidsvoorlichting (GVO) aan moeder en kind. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase en de ontwikkelfase met een voldoende afgesloten. Profiel Uitstroomfase

85


Opleiding mmz4

UFC02

DUBBELE DIAGNOSTIEK 1 De module richt zich op het gebied van het inventariseren van de hulpvraag, het afstemmen van je werkzaamheden met betrokkenen en het evalueren van de ondersteuning. Tevens ga je je verdiepen in de handicaps/aandoeningen en/of ziektebeelden. Aan bod komt o.a.: assessment, het maken van een behandelplan, voorlichting geven over drugsgebruik aan mensen met een ernstige psychiatrische stoornis, groepsbehandeling voor dubbele diagnose, zelfhulp en begeleiding van de familie.

Werkwijze Met elkaar in gesprek over de theorie: wat betekent het voor jou als hulpverlener om deze doelgroep te begeleiden. De praktijk staat centraal. Er worden casussen ingebracht door studenten of de docent. Verdiepen in de theorie en maken van opdrachten. Je bereidt je op deze manier goed voor om aan de gesprekken in de les deel te kunnen nemen. Resultaat Cliënten kunnen ondersteunen bij het voeren van de regie over hun leven en het aangeven van de coördinerende taken die hierbij horen. Deze module wordt afgesloten met een werkstuk. Beginvereisten Je hebt de basisfase en de ontwikkelfase met een voldoende afgesloten. Profiel uitstroomfase


86

UFC03


ZORGPLAN -, BEGELEIDINGSPLAN ZORGVRAGERS In de uitstroomfase gaat het er om dat je de totale zorg kunt verlenen a.d.h.v een zorgplan-/begeleidingsplan.

Dit houdt in dat je kennis, inzicht en vaardigheden kunt laten zien en daarbij de juiste beroepshouding toepast op de volgende thema’s: • de ziektebeelden en behandeling, begeleiding • de zorg en begeleiding ; • preventie en GVO; • coördinatie en continuïteit van zorg; • kwaliteitszorg en deskundigheidsbevordering; • politieke, maatschappelijke en juridische ontwikkelingen. Resultaat De opdrachten die bij deze module horen , moeten met een voldoende worden afgesloten

87



UFC04

THEORIE OPSTELLEN VERPLEEGPLAN PSYCHIATRIE EN MENSEN MET EEN VERSTANDELIJKE BEPERKING Je krijgt casussen aangeboden. Daarnaast zul je zelf een casus beschrijven en uitwerken op basis van je eigen stage of werkervaring. Het gaat erom dat je de totale zorg kunt verlenen. Dit houdt in dat je kennis, inzicht en vaardigheden toepast en daarbij de juiste beroepshouding laat zien.

Werkwijze Theorie wordt met elkaar besproken. Wat betekent het voor jou als hulpverlener om deze doelgroep te begeleiden? De praktijk staat centraal. Er worden casussen ingebracht door studenten of de docent. Je gaat je verdiepen in de theorie en maakt bijbehorende opdrachten. Je bereidt je op deze manier goed voor om aan de gesprekken in de les deel te kunnen nemen. Resultaat Cliënten kunnen ondersteunen bij het voeren van de regie over hun leven en het aangeven van de coördinerende taken die hierbij horen. Deze module wordt afgesloten met een werkstuk. Beginvereisten Je hebt de basisfase en ontwikkelfase met een voldoende afgesloten. Profiel Uitstroomfase


88

UFC05

Opleiding vz

KRAAMZORG VZ In deze module ga je je verdiepen in de kraamzorg. De nadruk ligt op de totale zorgverlening aan de kraamvrouw voor, tijdens en na de bevalling. Hierbij hou je rekening met de culturele verschillen en de specifieke gewoontes en gebruiken in het kraamgezin.

Werkwijze Casuïstiek bespreken. Bespreken van zelf geschreven casus. Casuïstiek uitwerken, casus schrijven, kraamzorgplan maken. Resultaat Een zorgplan voor de kraamzorg kunnen opstellen. Begeleiding geven aan een zorgvrager op sociaal-maatschappelijke gebied. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase en ontwikkelfase met een voldoende afgesloten. Profiel Uitstroomfase

89


Opleiding vp

UFC06

KRAAMZORG VP In deze module ga je je verdiepen in de kraamzorg die plaatsvindt in het ziekenhuis. De nadruk ligt op de totale zorgverlening aan de kraamvrouw voor, tijdens en na de bevalling. Hierbij hou je rekening met de culturele verschillen en de specifieke gewoontes.

Werkwijze Casuïstiek bespreken. Bespreken van zelf geschreven casus. Casuïstiek uitwerken, casus schrijven, verpleegplan maken. Resultaat Een verpleegkundige diagnose kunnen stellen. Opstellen van een verpleegplan. Verpleegkundige ondersteuning en begeleiding geven. Beleidsmatige taken uitvoeren. Deze module wordt afgesloten met een digitale toets. Beginvereisten Je hebt de basisfase en ontwikkelfase met een voldoende afgesloten. Profiel Uitstroomfase


90

UFC07


ZORG EN TECHNOLOGIE 2 Deze module is een vervolg op zorg en technologie 1. Binnen deze module gaan wij verder in op de nieuwe ontwikkelingen die er zijn op het gebied van Zorg en Technologie. Als toekomstig werknemer in de zorg moet je kennis hebben over de technologie toepassingen in de zorg zoals: e-health en domotica. Ook kennis van allerlei toepassingen in de zorg met behulp van social media, apps en internettoepassingen zijn voor jouw belangrijk om weet van te hebben. Naast maatschappelijke, en vakinhoudelijke ontwikkelingen is het dus belangrijk dat jij actueel op de hoogte bent van technologische ontwikkelingen op het gebied van gezondheid en zorg. Werkwijze Tijdens de les wordt verdiepend ingegaan op de uitgewerkte opdrachten en wordt theorie en instructies gegeven over de volgende uit te werken opdrachten. Resultaat In groepjes van 3 a 4 studenten houd je op het einde van de module een informatiemarkt waar je de ontwikkelingen toont op het gebied van Zorg en Technologie aan bezoekers op de informatiemarkt. Beginvereisten Je hebt de basisfase en ontwikkelfase met een voldoende afgesloten. Toetsen Presentatie informatiemarkt over Zorg en Technologie

91



UFC08

PROFESSIONALISEREN 2 Wanneer je werkt, in de sector zorg en welzijn is het belangrijk dat je werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van je beroep.

In deze module komen twee onderwerpen aan bod: • Deskundigheidsbevordering • Werkbegeleiding Resultaat Product: Voorbereiding kennisdeling BPV plus opdrachten werkbegeleiding Proces: je inzet/bijdrage tijdens de lessen worden beoordeeld tijdens de studentbespreking aan de hand van een houdingslijst.


92

UFC09


VERNIEUWINGEN EN ONTWIKKELINGEN In deze cursus gaan we aan de slag met het verzorgen van workshops voor en met elkaar.

De aanleiding was het feit dat we merkten dat er op zo veel plekken (ook binnen de opleiding) mensen bezig waren met vernieuwende thema’s en bijzondere onderzoeken. Het zou jammer zijn als deze thema’s niet door veel meer betrokkenen gezien, ervaren en gehoord zouden worden. Daarnaast hoorden we ook geluiden van jullie kant: hoe ga je om met agressie? Hoe zit het met andere doelgroepen: daklozen en verslaafden bijvoorbeeld. Hoe ga je om met seksualiteit? etc. Kortom: voldoende redenen om een blok met workshops te organiseren. De bedoeling is dat je, behalve een (korte) theoretische uitleg, met name uitgedaagd wordt om te ervaren en te oefenen. Resultaat • deelname aan workshops • een workshop zelf georganiseerd en gegeven, eventueel samen met een groepsgenoot. • ervaringsverslagen volledig ingevuld en ingeleverd • een plan van aanpak uitgeschreven en ingeleverd

93



UFP01

KWALITEITSONDERZOEK Kwaliteit van zorg kun je vanuit verschillende invalshoeken bekijken (zorgvrager, verzorgende of de directie). Bij een onderzoek kun je je richten op effectiviteit, bejegening of technische vaardigheden. Bij een rapport ‘kwaliteit van zorg’ opstellen komt heel wat kijken.Kwaliteit van zorg is een relatief begrip. Wat in de ene situatie hoge kwaliteit is, kan in een andere situatie geringe kwaliteit betekenen. Hoe onderzoek je de kwaliteit?

Werkwijze Hoorcolleges over het uitvoeren van een onderzoek. Brainstormen. Bespreken van de voortgang van het kwaliteitsonderzoek. Het voorbereiden en uitvoeren van een kwaliteitsonderzoek. Resultaat Kennis van het onderzoeksproces. Het kunnen schrijven van een onderzoeksverslag. Aanbevelingen geven die voldoen aan de weten regelgeving die op de zorg van toepassing is en die passen binnen het beleid van de organisatie. Deze module wordt afgesloten met het onderzoeksverslag. Beginvereisten Je hebt de basisfase en ontwikkelfase met een voldoende afgesloten. Profiel Uitstroomfase


94

UFT01


VERDIEPING VERPLEEGPLAN CHRONISCH ZIEKEN In deze module word je geconfronteerd met zorgvragers die verschillende ziektes, psychische stoornissen, handicaps of beperkingen ervaren. De beperking wordt vaak als ingrijpend ervaren waarin gevoelens van onmacht en angst mee spelen.

Werkwijze Casuïstiek bespreken. Bespreken van zelf geschreven casus. Casuïstiek uitwerken, casus schrijven, verpleegplan maken. Resultaat vz-vp Een verpleegkundige diagnose kunnen stellen. Opstellen van een verpleegplan. Verpleegkundige ondersteuning en begeleiding geven. Beleidsmatige taken uitvoeren. mmz3-mmz4 Zorgdoelen en interventies kunnen verwerken in het individueel ondersteuningsplan (IOP). Beginvereisten Je hebt de basisfase en ontwikkelfase met een voldoende afgesloten. Profiel Uitstroomfase

95



UFT02

COÖRDINEREN VAN ZORG EN BEGELEIDING Je leert welke coördinerende taken er zijn voor een verpleegkundige niv. 4 en persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg en specifieke doelgroepen. Onder andere door inzicht te krijgen in hoe je nieuwe stagiaires en personeel inwerkt en begeleidt en hoe je omgaat met financiën. Je krijgt inzicht in welke activiteiten aansluiten bij welke doelgroep en hoe je deze kennis en ervaring overdraagt aan collega´s.

Werkwijze In groepjes opdrachten uitwerken en bespreken, oefenen van vaardigheden, rollenspelen. Resultaat Een zorgplan en begeleidingsplan opstellen. Als zorgverlener de zorg ,ondersteuning en begeleiding coördineren in één specifieke branche. Deze module wordt afgesloten met een praktijktoets. Beginvereisten Je hebt de basisfase en ontwikkelfase met een voldoende afgesloten. Profiel Uitstroomfase


96

UFT13

Opleidingen mmz3

DUBBELE DIAGNOSTIEK 2 In deze module verdiep je je in twee specifieke doelgroepen. Het onderdeel jong dementerenden is een verplichte doelgroep. Daarnaast maak je zelf een keuze voor een tweede doelgroep. De verschillende doelgroepen verneem je van de docent. Je richt je op het gebied van het inventariseren van de hulpvraag, het afstemmen van je werkzaamheden met betrokkenen en het evalueren van de ondersteuning. Je verdiept je eveneens in de ziektebeelden die hierop van toepassing zijn.

Werkwijze In gesprek over de theorie. Wat betekent het voor jou als hulpverlener om deze doelgroep te begeleiden. Er worden casussen ingebracht door studenten of de docent. Je gaat je verdiepen in de theorie en maakt bijbehorende opdrachten. Je bereidt je op deze manier goed voor om aan de gesprekken in de les deel te kunnen nemen. Resultaat Cliënten kunnen ondersteunen bij het voeren van de regie over hun leven. Deze module wordt afgesloten met een werkstuk. Beginvereisten Je hebt de basisfase en ontwikkelfase met een voldoende afgesloten. Profiel Uitstroomfase

97


Opleidingen mmz4

UFT04

DUBBELE DIAGNOSTIEK EN AANSTURING In deze module verdiep je je op twee specifieke doelgroepen. De doelgroep jong dementerenden is een verplichte doelgroep. Daarnaast maak je zelf een keuze voor een tweede doelgroep. De verschillende doelgroepen verneem je van de docent. Je richt je op het gebied van het inventariseren van de hulpvraag, het afstemmen van je werkzaamheden met betrokkenen en het evalueren van de ondersteuning. Je verdiept je eveneens in de ziektebeelden die hierop van toepassing zijn.

Werkwijze In gesprek over de theorie. Wat betekent het voor jou als hulpverlener om deze doelgroep te begeleiden. Er worden casussen ingebracht door studenten of de docent. Je gaat je verdiepen in de theorie en maakt bijbehorende opdrachten. Je bereidt je op deze manier goed voor om aan de gesprekken in de les deel te kunnen nemen. Resultaat Cliënten kunnen ondersteunen bij het voeren van de regie over hun leven. Deze module wordt afgesloten met een werkstuk. Beginvereisten Je hebt de basisfase en ontwikkelfase met een voldoende afgesloten. Profiel Uitstroomfase


98

ONDERWIJSMODULEN Uitstroomfase


MIO01

Minor vz - vp - mmz3 - mmz4

MINOR VERDIEPING IN SPECIALISATIE In deze minor ga je onderzoek doen naar een beroepsgerelateerd onderwerp van je keuze. Je gaat een goede onderzoeksvraag formuleren en literatuur- en praktijkonderzoek uitvoeren. Je onderzoeksresultaten presenteer je in een onderzoeksverslag/ eindwerkstuk. We veronderstellen dat ook professionals in het werkveld van jouw onderzoek kunnen leren. Daarom moet je je onderzoek op een aantrekkelijke manier op internet publiceren.

Werkwijze Begeleiding bij het onderzoeksproces. Maken van een onderzoek planning. Werken aan het onderzoek. Resultaat Onderzoeksverslag/eindwerkstuk gepubliceerd op internet. Beginvereisten Je hebt de basisfase en ontwikkelingsfase met een voldoende afgesloten. Profiel Uitstroomfase

101


Minor vz - vp - mmz3 - mmz4

MIO02

MINOR ZELFSTANDIG ONDERNEMER Wij dagen jou uit om deel te nemen aan de minor ondernemen (in de zorg) en het ontwikkelen van een ondernemende houding. We zijn ervan overtuigd dat je ook in de zorg ondernemend moet zijn om te slagen in je beroep. De trend is om mensen die zorg nodig hebben zolang mogelijk zelfstandig te laten blijven. Daar zitten veel kansen en mogelijkheden om maatwerk in de zorg uit te voeren als zelfstandig zorgverlener. Daarnaast is de concurrentie in de zorgsector groot. Instellingen waar je gaat werken zullen van je vragen dat je je zorgactiviteiten uitbreidt en nieuwe activiteiten aanpakt, nieuwe kansen ziet en aangrijpt om het voor zorgvragers beter te maken en het bedrijf waar je werkt samen gezond te houden. Je kunt deze minor eventueel in samenwerking met een BPV-bedrijf, instelling of gemeente uitvoeren.

Werkwijze Het opzetten en runnen van een eigen (student)bedrijf. De ondersteunende opdrachten worden digitaal aangeboden. Resultaat Behalen van een ondernemerscertificaat. Beginvereisten Je hebt in de ontwikkelfase actief deelgenomen aan een studentenbedrijf en dit met een voldoende afgesloten. Profiel Uitstroomfase


102

MIO04


MINOR DOORSTROOM NIVEAU 4 In deze minor bereid je je voor op een vervolgopleiding op niveau 4. Je onderzoekt naar welke vervolgopleiding je wilt en of er opleidingsonderdelen zijn die je al tijdens je huidige opleiding kunt doen. Je verdiept je in de inhoud van de opleiding, maakt kennis met de beroepsopleiding en de eisen waaraan je moet voldoen. Daarnaast bevat de minor een aantal algemene onderdelen die de doorstroom naar niveau 4 versoepelen. Je maakt een test (ANM-test) om je niveau te bepalen.

Werkwijze Uitleg over de verschillende delen van het portfolio. Bespreken van uitgewerkte portfolio onderdelen. Opdrachten uitwerken voor je doorstroomportfolio. Resultaat Doorstroomportfolio. Beginvereisten Je hebt de basisfase en ontwikkelingsfase met een voldoende afgesloten. Profiel Uitstroomfase

103



MIO05

MINOR HBO DOORSTROOM Het doel van deze minor is antwoord te krijgen op de vraag: Kan en wil ik naar het hbo? Je onderzoekt naar welke vervolgopleiding je wilt. Je verdiept je in de inhoud van de opleiding, maakt kennis met de beroepsopleiding en de eisen waaraan je moet voldoen. Met behulp van de ‘Kies Actief Toolkit’ krijg je zicht op je eigen hbo competentieontwikkeling. Over de uitkomsten ga je in gesprek met je leercoach.

Werkwijze Deelnemen aan workshops: leerstijlen, vragen stellen, argumenteren en feedback. Werken aan de opdrachten voor in het portfolio. Resultaat Het kunnen lezen, opstellen en adequaat uitvoeren van een zorgplan/ behandelplan. Het eindresultaat van deze minor is een portfolio met daarin onder andere de groepsopdracht en je betoog. Beginvereisten Je hebt de basisfase en ontwikkelingsfase met een voldoende afgesloten. Profiel uitstroomfase


104

Overzicht alle onderwijseenheden

Recommend Documents