1
ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2007-2008
Základní škola a Mateřská škola Zdíkov
2
ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2007-2008 Základní škola a Mateřská škola Zdíkov 1) Počet pracovníků
30 stálých 4 pracující důchodci v úvazku 3x 0,41, 1x 0,86
z toho : 19 pedagogických pracovníků -
1 ředitel 1 zástupce řed. 9 třídních učitelů z toho 1 vých.poradce 3 učitel bez třídnictví 1 vychovatelka ŠD 1 vedoucí MŠ 3 učitelky MŠ v úvazku 2,802
2 tech.hosp.pracovníci
1 vedoucí školní jídelny 1 účetní
9 provozních zaměstnanců
1 školník 5 uklízeček 3 kuchařky
3
2) Třídní učitelé 1.tř. 2. 3. 4. 5.
Mgr. Klímová H. Mgr. Adámková H. Mgr. Hráchová H. Mgr. Pešlová Z. Mgr. Caisová M.
Výchovná poradkyně: Sociální preventista : Školní družina:
Vedení školy: ředitel zást.řed.
1.st-Tv 1.st.-Vv 1.st.-Vv Rj-Vv Čj-Ov
6.tř. 7. 8. 9.
Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr.
Paulíková H. Kordíková J. Šebánek R. Kluibr Z. Králová M. Vlčková J. Blašková
Ch-Tv Ma-Fy Bi-Tv Rj-Ze Čj-Rv-Ov Př-Z 1.st.-Ze
Mgr. Caisová M. Mgr. Šebánek R. Kornoušková L. Blašková L. Vlčková J. Mgr. Kyznar V. F-Tp Mgr. Voldřichová V. Č-D
3.Správci kabinetů a odborných učeben Kabinet Cj,Ov Vv Ch,Tv,Hv M ,Rv Př Škol.potřeb Čj,D F, Pv Družiny Žák.knihovna Uč.knihovna Pěst., Z, PC I.st.
Pedagog M.Králová Z.Pešlová H.Paulíková J.Kordíková R.Šebánek H.Klímová V.Voldřichová V.Kyznar L.Kornoušková M.Caisová H.Adámková Z.Kluibr H.Hráchová
Odbor.učebna Cj I Vv,keramika Ch,Tv,Hv Cvič.kuchyně, Šití Př ------Cj II F,Pv Družina I ------------Cj II, PC, Internet -------
4
4) Další úkoly organizačního charakteru Technik pro strojní zařízení a didaktickou techniku Inspektor bezpečnosti práce Logopedická asistentka Sportovní akce Lyžařský výcvik Pozemek školy Bezp.technik Sklad CO, úklid.prostř. Sociální prevence Koordinátor projektu Comenius ICT a správce internet.sítě Enviromentální výchova
K.Jelínek - školník L.Kornoušková H.Adámková H.Paulíková,Šebánek R. H.Paulíková,Šebánek R. Z.Kluibr K.Jelínek K.Jelínek R.Šebánek Z.Kluibr Z.Kluibr H.Klímová
5) Termíny pedagogických rad 5.11.2007, 28.1. 2008, 14.4. 2008 23.6.2008
6) Termíny třídních schůzek a dnů otevřených dveří 8.11. 10. 1. 17. 4. 5. 6.
Třídní schůzky Den otevřených dveří Třídní schůzky Den otevřených dveří
Kromě toho možnost konzultací rodičů s třídními učiteli po předběžné domluvě. Zápis do 1.třídy proběhne v termínu Provozní porady s učiteli -
od 15.1.do 15.2.2008 zpravidla v pondělí v 720hod.
Třídnické hodiny -
individuelně, minimálně 2x za měsíc
5
7) Termíny prázdnin 25.-26.10. 2007 22.12.- 2.1. 2008 31.1. 2008 1.2. 2008 4.2.-10.2. 2008 20.3.-21.3. 2008 27.6. 2008 30.6.-31.8. 2008
Podzimní Vánoční Ukonč.1.pololetí Pololetní Jarní Velikonoční Ukončení 2.pololetí Hlavní
8) Zájmová činnost Od 1.10.bude žákům školy nabídnuta široká škála možností zájmových činností v následujících kroužcích, které povedou rodiče a učitelé : Vybíjená, kopaná,florbal,výtvarné činnosti, keramika, šití, vyšívání, stolní tenis, aerobik, volejbal, pohybové hry, angličtina Z nabízených kroužků budou pracovat ty, o které projeví žáci zájem Žáci mají možnost v odpoledních hodinách mimo vyučování používat učebnu (za přítomnosti pedagogického dozoru).
internetovou
9) Soutěže a olympiády Ve školním roce 2007-08 se bude škola zúčastňovat: výtvarných soutěží ZUČ - recitace dopravní soutěže matematické soutěže fyzikál.soutěže olympiády Čj soutěží Tv olympiády Cj Mladý historik zdravotnické soutěže
Pešlová, a další vyučující Vv vyučující Čj, Caisová Kornoušková Kordíková Kyznar Voldřichová, Caisová Paulíková, Šebánek Králová, Kluibr, Šebánek Caisová Klímová
6
10) Spolupráce s MŠ
- viz příloha č.1
11) Úkoly v řízení Podle pracovní náplně ředitele a zástupce Specifická pravidla a stěžejní postup: Vést učitelský sbor k tomu, že veškerá práce učitele se musí odvíjet v zájmu dětí. Zabezpečit klidný průběh výchovně vzdělávacího procesu.Vést učitele tak,aby dokázali maximálně uplatnit svoji osobnost a byli příkladem svým žákům. Vést je k trpělivosti, důslednosti, toleranci a k přesvědčení,že své žáky vychovávají nejen v hodinách,ale po celý průběh vyučování.Vést je k tomu, aby ve výchově dětí zdůrazňovali toleranci a spolupráci, humanistické a kulturní tradice a formovali jejich osobnost tak,aby se v nich slučovala svoboda jedince s právním řádem a demokracií.Důsledně uplatňovat ve výchově odmítání rasismu, netolerance, xenofobie, drogové závislosti. Sledovat tyto a podobné projevy u žáků, navrhovat účinná opatření a zajistit informování rodičů, jejichž dětí se tyto projevy týkají. Ped.pracovníkem odpovědným za provádění a koordinaci preventivních aktivit v oblasti prevence zneužívání návykových látek - Mgr.Šebánek viz příloha č.2 Minimální preventivní program V letošním roce jsme zahájili výuku podle ŠVP Škola pro život a to v 1.a 6.ročníku.Nejen v těchto ročnících se budeme zaměřovat na využívání takových metod práce ,které vedou k aktivnímu získávání a osvojování si poznatků,k činnostnímu učení. Vést učitelský sbor ke sledování nových poznatků a jejich důslednému uplatňování v pedagogické praxi. Sledovat naplňování osnov dle ŠVP ,aktuálně začleňovat výchovu k volbě povolání, chování v krizových situacích,enviromentální výchovu,výchova ke zdraví. Nadále zlepšovat ŠVP, zejména oblast průřezových témat a začleňování projektového vyučování. Naplňování těchto zásadních bodů společně s dalšími výchov.vzdělávacími cíli sledovat při hospitačních návštěvách hodin dle přiloženého plánu.
12. Vypracovávání základních dokumentů Dokument Organizace školního roku, včetně příloh - do 1.9.2007 Výroční zpráva o činnosti školy, zpracovat v souladu s §7 vyhlášky MŠMT č.15/2005 - do 30.9. 2007
7
- do 15.10.2007 schválení školskou radou - do 29.10.2007 předat zřizovateli obci Zdíkov Dokument Evaluace školy – bude zpracován na základě zadání dotazníků firmy SCIO – Mapa školy a §8 vyhlášky MŠMT č.15/2005 - do 31.10.2007 Řád školy
- do 4.9.2007
Další dokumenty - zpracovávat podle § 24 Zákona 561/2004 Sb. (Školský zákon)
13. Vzdělávání pedagog.pracovníků Zúčastňování se vzdělávacích akcí organizovaných Pedagog.centrem v Č.Budějovicích a centry v Prachaticích a Strakonicích.Studium odborné literatury k jednotlivým předmětům. Hlavními oblastmi vzdělávání jsou :
informatika jazykové vzdělávání poruchy učení nové metody práce v souvislosti s realizací rámcového vzdělávacího plánu
Individuální studium vybraných kapitol z pedagogiky a psychologie, stálou pozornost věnovat metodám péče o děti s poruchami učení. V souvislosti s integrací žáků prostudovat problematiku individuálních plánů Získávat poznatky o progresivních vyučovacích metodách. Studium cizích jazyků - formou samostudia - 1 pedagog navštěvuje jazykový kurz angličtiny jazyk - 1 pedagog - rozšiřující studium angličtiny pro 1.stupeň - 1 pedagog - rozšiřující studium angličtiny pro 2.stupeň Pedagogové budou pokračovat ve studiu informačních technologií a jejich využití v pedagogické praxi Příloha č.3 – Plán využití IC technologii na škole Příloha č.4 – Plán vzdělávání ped.pracovníků
14. Zaměření kontrolní a hospitační činnosti -výchovné působení ped.kolektivu -dodržování režimu školy, dozorů, nástupu do hodin
8
-sledování spolupráce pedagogických pracovníků s rodiči v oblasti prevence proti nebezpečným návykovým látkám -účinnost práce vých.poradce, třídních učitelů a garanta sociální prevence při sledovánídalších negativních jevů jako je šikanování, vandalismus, brutalita, hráčství apod. -pravidelnost oprav v sešitech, zejm.Ma, Čj, Cj, sledování písemností žáků, včetně úrovně žákovských knížek -sledování frekvence písemných domácích úkolů -sledovat,zda nedochází ke kumulování podstatných písemných prací v jednom dnu -využívání motivačních prostředků ve vyuč.hodinách -učebnic, pravidel, slovníků, časopisů, pomůcek, využívání didaktické techniky -odborná literatura, uplatňování nových poznatků vědy a techniky -sledování celkové komplexní připravenosti učitelů na vyučovací proces -vedení žáků k tvorbě a ochraně životního prostředí -zvyšování tělesné zdatnosti žáků -výslednost a efektivnost učebního procesu v jednotlivých postupných ročnících -sledování úrovně odborně metodických postupů -sledovat úroveň tematických plánů jejich funkčnost, zařazení rozšiřujícího učiva -naplňování učebních plánů, sledovat realizaci ŠVP Škola pro život -třídní kniha -péče o žáky s poruchami učení -stav kulturnosti stolování,dodržování dozorů -přitažlivost činnosti ŠD, její péče o mimoškolní čas dětí -sledovat hygienu vyučovacího procesu a celého pobytu dětí ve škole zejména s ohledem na pitný režim, využití přestávek a polední přestávky, sledovat výšku lavic v závislosti na vzrůst žáků, počet ve třídách, větrání prostor -pro porovnání žákovských kompetencí využít srovnávací testy SCIO.
15. Materielní vybavení školy Realizovat: -průběžně vybavovat sítě dalšími programy pro předměty -zabezpečit další malování prostor školy -výměna podlahové krytiny v další třídě -doplňovat průběžně moderními pomůckami jednotlivé sbírky / video technika/ -postupná výměna a modernizace výzdoby na chodbách -oprava desek žákovských lavic a pokračování v modernizaci školních lavic tak,aby bylo možno přizpůsobovat výšku lavice vzrůstu žáka -realizovat úplnou rekonstrukci vybavení další třídy
9
-postupně řešit víceúčelovou místnost /projekční a výstavní prostor/ -modernizovat hartwarové vybavení počítačové učebny ve spolupráci s firmou Autocont -ve spolupráci se zřizovatelem plánovat vnější opravy/střecha tělocvičny/ -spolupodílet se na realizaci grantu směřujícího k úsporám energie –výměna oken,zateplení budov
16. Mateřská škola Zdíkov Organizace školního roku 2007-2008 Mateřské školy Zdíkov – odloučeného pracoviště ZŠ Zdíkov, jejíž je MŠ součástí, je přílohou č.5 tohoto dokumentu.
17. Další přílohy Plán enviromentální výchovy Ochrana člověka v mimořádných situacích
- příloha č.6 - příloha č 7
Schváleno pedagogickou radou dne 31.8.2007
...................................... ředitel školy
10
