Organisator Gerard Holtslag

13 jaargang 3, maart 2014

Studiemiddag invalleerkrachten Op 5 februari was er voor de tweede keer een speciale studiemiddag voor onze invalleerkrachten. Dit jaar was het thema ICT. In een vijftal workshops kreeg men vooral praktische informatie, waar elke leerkracht de volgende dag mee verder kon in de groep. Er waren workshops over social media, mindmappen, het digibord en kleuters, tabletgebruik en lesontwerpen met PowerPoint. Aan het einde van de middag kreeg iedereen als attentie een muismat mee met de landkaart van Salland, waarop de mijnplein-scholen staan. Uit de evaluatie is gebleken dat de middag zeer is gewaardeerd en volgend jaar zeker herhaald mag worden. Organisator Gerard Holtslag

Schoolvertrouwenspersonen bijeen Ook een jaarlijkse traditie: de bijeenkomst van de schoolvertrouwenspersonen. Zij kwamen in grote getale bijeen op 5 februari jl. Op deze avond stond de Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling centraal. Hoewel het uiteraard een zeer serieus onderwerp is, wist René Koens, trainer van Safe You, Safe Me, er een zinvolle en actieve avond van te maken, waarbij er veel gelegenheid was voor uitwisseling onderling.

AOW Partnertoeslag wordt beperkt Heeft uw partner AOW dan kan hij/zij een toeslag krijgen als uw inkomen te laag is of als u geen inkomen (meer) heeft. Dit verandert op 1 januari 2015. Als uw inkomen vanaf die datum lager wordt of vervalt, krijgt uw partner geen toeslag meer. Voorbeeld: uw partner krijgt nu geen toeslag omdat uw inkomen te hoog is. U stopt op 1 augustus 2014 met werken, dan krijgt uw partner vanaf 1 augustus een toeslag. Wanneer u echter na 1 januari 2015 stopt met werken, krijgt uw partner geen toeslag! Meer informatie: www.svb.nl

Afscheid Taco Houkema Op 1 april verlaat Taco Houkema, directeur van De Rietkraag, onze stichting. Taco gaat werken bij stichting Poolster (Primair het Openbaar Onderwijs Lochem) en wordt directeur van de Julianaschool in Almen en de Beatrixschool in Harfsen. Na het directeurschap op de St. Cyriacus in Hoonhorst kwam De Rietkraag in Raalte. Taco heeft dus een lange historie binnen mijnplein. Het is altijd jammer als iemand, die uitstekend werk doet en terecht wordt gewaardeerd, vertrekt, maar het is ook goed om een nieuwe stap in de loopbaan te maken en Taco doet dat nu. Taco, mede door jou is mijnplein wat het nu is: een mooie organisatie, waar mensen met veel plezier werken en goed onderwijs verzorgen. Je keek niet alleen naar de eigen school, maar je droeg nadrukkelijk ook jouw steentje bij aan het

Lieve Fiene, het mooiste dat je kunt zijn, is jezelf. Kijk, luister, voel, ruik, proef en ontdek de wereld om je heen. Fiene is geboren op 19 januari om 7.19 uur. Ze is de dochter van Sabine (leerkracht Linderte) en Maaike van der Gaag-Boerkamp. Op 18 januari 2014 is Liz geboren. Ze is de dochter van Dirk en Marsja (leerkracht Dolfijn) van Dooren. Liz was bij haar geboorte 53 cm en 3395 gram. Op 20 januari 2014 is Xavi geboren. Hij is de zoon van Joris Kleine Toereers & Ilse Hoogeslag (leerkracht Dolfijn). Xavi woog bij zijn geboorte 3560 gram. Welkom kleine vent. Het is geweldig dat je er bent. Dit staat op het kaartje van Bas. Hij is de zoon van Pedro en Kirsten de Jonge (leerkracht Esmoreit). Bas is geboren op 31 januari om 10.31 uur en woog 2710 gram bij zijn geboorte. Heel bewust voor jou gekozen. Puur een gevoel. Geboren uit liefde en vriendschap. Om voor altijd van te houden. Puur geluk. Deze tekst staat op het kaartje van Louèn. Ze is geboren op 10 februari en ze is de dochter van Guido en Nicole (directeur Matzer) Pot. Zo mooi, zo lief, zo bijzonder……deze tekst staat op het kaartje van Isa. Zij is geboren op 9 februari 2014 en ze is de dochter van Martien en Margriet Nijenhuis (leerkracht Esmoreit). It’s a boy. Op 3 maart om 19.26 uur zijn Martijn en Sharon Holterman (leerkracht Linderte) de gelukkige ouders geworden van een zoon. Zijn naam is Yves en bij zijn geboorte woog Yves 3770 gram.

geheel. Wij bouwen daarop verder, jij neemt de kennis en ervaring mee. Wij wensen jou en jouw gezin alle goeds toe en veel succes met je nieuwe baan.

Een nieuwe baan Met ingang van 1 april begint voor mij een nieuwe uitdaging als clusterdirecteur van twee scholen in de gemeente Lochem, de Julianaschool in Almen en de Beatrixschool in Harfsen. Daarnaast blijf ik 1 dag in de week werkzaam als coach binnen mijn eigen coaching bureau, Houkema Coaching en Begeleiding. Dit betekent dat ik mijnplein na 15 jaar ga verlaten. In 1999 werd ik adjunct-directeur van De Esmoreit in Luttenberg en daarna, in 2002 directeur van de St. Cyriacusschool in Hoonhorst. In 2008 kwam ik op De Rietkraag, waar ik nu nog werkzaam ben. In 2012-2013 was ik tevens interim-directeur op De Schutse / Oostenwind. Naast het directiewerk heb ik bijna 7 jaar het invalwerk en de vervangingspool mogen coördineren. Ik kijk terug op een mooie, leerzame tijd bij mijnplein. Ik heb vele enthousiaste en bevlogen mensen leren kennen die mee hielpen om elke dag weer het verschil te maken. Het verschil voor leerlingen, collega’s en ouders. Dit is waar ik altijd graag voor pleit: probeer elke dag opnieuw een voorbeeld voor jezelf en voor anderen te zijn. Daardoor zal er, op korte termijn of in de toekomst, geoogst kunnen worden. Mijn toekomst in het werk ligt straks elders, maar ik neem alle ervaringen mee en daar ben ik dankbaar voor. Hartelijk bedankt voor de samenwerking. Het ga jullie goed! Op vrijdagmiddag 21 maart zal er een afscheidsreceptie worden georganiseerd ter gelegenheid van het afscheid van Taco Houkema. Deze wordt gehouden op De Rietkraag, Winterkoninkje 26 te Raalte. Wilt u Taco persoonlijk de hand komen schudden? Dan bent u hierbij van harte welkom tussen 16.00 en 18.00 uur.

Zon voor jezelf? In Hoonhorst, Lettele en Olst-Wijhe hebben alle scholen al enige tijd zonnepanelen op het dak. Nu zijn ook de scholen in de gemeente Raalte aan de beurt, met dank aan gemeente, provincie en Europa voor een aardige subsidiebijdrage. Deze zomer al worden onze Raalter scholen nog meer bijzonder dan ze al waren! We hebben gemerkt dat zonne-energie en duurzaamheid onderwerpen zijn die ook bij collega’s leven. We kregen de afgelopen weken diverse keren een vraag van een collega of er ook privé op dit project kan worden ingeschreven. Het antwoord is: nee, dat kan helaas niet, de subsidies gelden alleen voor onze scholen. Wat we wél kunnen doen – en daar gaat dit stukje over – is om medewerkers mee te laten profiteren van de schaalvoordelen en de opgedane kennis binnen het zonnestroomproject voor de Raalter scholen. De ambitie is om een aantrekkelijk collectief aanbod te realiseren voor collega’s van mijnplein die thuis zonnepanelen willen plaatsen. Voor collega’s die daar belangstelling voor hebben organiseren we op maandag 31 maart a.s. vanaf 19.45 uur (inloop met koffie vanaf 19.15 uur) een informatieavond in Schoolplein Salland aan de Monumentstraat 55a in Raalte. Deze avond wordt geleid door Dominique Doedens van Escozon; hij is de leider van het zonnestroomproject Raalter scholen. Deelname aan deze avond verplicht je tot niets; je partner is ook welkom. We willen wel graag weten of je van plan bent om te komen en zo ja, met hoeveel personen, dit i.v.m. de zaal en de koffie. Je kunt je aanmelden door een mailtje met in de titel “zonnestroom” te sturen met je naam, je school en het aantal personen naar [email protected]

Bezoek Rinda den Besten – voorzitter PO-raad Op 6 maart jl. was de voorzitter van de PO-raad, de besturenorganisatie in Nederland, onze gast. De aanleiding voor haar bezoek was haar oproep op de laatste ledenvergadering, waarbij ze meldde dat ze graag bij de besturen in het land komt praten. Voor ons aanleiding om haar uit te nodigen. Als thema voor het gesprek hadden we het project VierSlagLeren2 gekozen, het project waarbij mijnplein met collega-besturen en de KPZ startende leerkrachten een kans wil geven op een baan en tegelijkertijd door een Masterstudie van een zittende leerkracht scholen een kwaliteitsimpuls kan geven. Nu het zich laat aanzien dat dit project landelijk voet aan de grond gaat krijgen, was dit een mooie gelegenheid om met Rinda den Besten hierover te praten. Zij zit immers in een positie om bij de landelijke overheid te bepleiten dat hindernissen voor dergelijk initiatieven worden weggenomen. Het tweede deel van het bezoek was een gesprek met Ilse Kalter en Henk Schopman en een rondleiding op De Horizon. Het thema van dit onderwerp was Passend Onderwijs. Ook dit was een zinvol gesprek en de koekjes, die zij achterliet voor het team zullen zeker smaken.

Meestershuus St. Aloysius Op 20 februari was het dan zover: de feestelijke opening van het Meestershuus (wat een mooie naam, zo bij een school) door burgemeester Strien en wethouder Otterloo – Ripperda. Daarmee kwam ook een lang gekoesterde wens van de school uit: meer ruimte in het gebouw en het vertrek van het noodlokaal naast de school. De realisatie van dit plan is een goed geslaagd voorbeeld van creatieve en nauwe samenwerking tussen de gemeente Olst-Wijhe, de school en mijnplein. Boskamp is nu een accommodatie rijker, die niet alleen voor de school kan worden ingezet, maar ook bruikbaar is voor initiatieven uit het dorp.

Talentontwikkeling, wetenschap & Techniek Een nieuwe rubriek met een nieuwe columnist: Gerard Venneman; projectleider KWTO en projectleider Platform Techniek Salland. Zo geven we aandacht aan dit thema. Gerard: van harte welkom in de mijnpleinnieuwsbrief. SAMEN talenten ontwikkelen van alle kinderen …. én van leerkrachten Toen ik eind 2001 mijn eerste stappen zette in de wereld van Wetenschap & Techniek in het basisonderwijs, kreeg ik te maken met een inspirerende onderwijsbestuurder. Zijn motto was: “Hoe brengen we SAMEN onze kinderen groot?” De samenwerking binnen de Brede Scholen en Kindcentra is daar een mooi voorbeeld van. De vraag die ik thans zou willen stellen, is: “Hoe halen we SAMEN het beste in onze kinderen naar boven, hoe laten we de talenten van alle kinderen maximaal tot bloei komen? Ook de talenten die te maken hebben met onderzoeken, ontwerpen, construeren, samenwerken, creativiteit en oplossingen bedenken “ . Bij het ontplooien van deze talenten is de combinatie Hoofd-Hart-Handen essentieel. Dit wordt goed zichtbaar in het onderwijs rondom wetenschap & techniek. Het blijkt echter ook uit de praktijk: “ Hoeveel

directeuren van (grote) technische bedrijven zijn niet met de handen begonnen om daarna het accent steeds meer bij het hoofd te leggen? Maar nog steeds met het hart en met de kennis die ze o.a. met hun handen hebben verworven. Hoeveel kinderen zijn niet beter af wanneer ze kunnen leren met zowel hoofd, hart als handen of beter gezegd: wanneer er een context is waarin ze worden uitgedaagd. En de aandacht voor taal en rekenen gebeurt dan op een heel natuurlijke en betekenisvolle manier. Een geweldige uitdaging toch? Om talenten in alle kinderen maximaal tot bloei te laten komen is samenwerking noodzakelijk. Hierbij staan de school als lerende organisatie en de leerkracht als professional centraal en hun ‘verborgen’ talenten hebben we hard nodig. Dan is het mooi dat diverse partijen samenwerken om talentontwikkeling te stimuleren en te ondersteunen, ook bij leerkrachten. Bij die samenwerking denk ik o.a. aan Platform Techniek Salland, KWTO (Kenniscentrum Wetenschap en Techniek Oost) met o.a. de professionaliseringstrajecten en de schoolbesturen in Salland. Er zijn uiteraard meer partijen, maar juist de samenhang in Salland biedt grote meerwaarde om het gericht aan te pakken, ook om te voorkomen dat de zoveelste ‘aanbieder’ met een nieuw wonderrecept komt. Als inwoner van de regio ben ik natuurlijk trots dat juist hier veel gebeurt en dat met een groot deel van de scholen afzonderlijk gesprekken worden gevoerd over Talentontwikkeling en Wetenschap & Techniek. Zeer ingenomen ben ik met het aanbod om in de nieuwsbrief van mijnplein regelmatig een artikel te mogen schrijven. In de KWTO regio is dit uniek en wederom een nieuwe uitdaging voor mij. De zoveelste sinds 2001. Gerard Venneman,

Column Louis Peeters Nou was tijdens mijn jeugd ook niet alles geweldig, maar er was toch sprake van een duidelijke rolverdeling in het klaslokaal. Je leraar was toen nog niet je beste hulpmaatje, je talentencoach, je begripvolle ontwikkelingsvriend, maar een figuur uit een andere wereld die met een gezonde dosis wantrouwen tegemoet getreden diende te worden. De man waarvan gezegd werd dat ie “krijt aan zijn vingers had” bleek een cokeverslaafde, je kleurpotloden die je miste werden door een meester in een lange jas in het weekend als venter aan de man gebracht, de leerkracht die steeds in het onderste bureaulaatje dook om iets op te zoeken bleek een alcoholverslaving te hebben en de klassenbeurt na schooltijd was ook niet van gevaar ontbloot…. Je enige verweer als leerling beperkte zich tot een punaise op de stoel van de meester of het saboteren van de planten via de inktfles. De speelplaats was een jungle waar je je leven niet zeker was, waar heftige veldslagen werden geleverd, je bril werd afgepakt om als brandglas te worden gebruikt en waar geen pleinwacht te bekennen was ( nee, die leraren waren ook niet gek). Nou kunnen mijn ervaringen enigszins gekleurd zijn omdat ik in een achterstandwijk in Utrecht opgroeide waar je als twaalfjarige “urban cowboy” de school verliet en je de meeste zaken in het leven wel aan kon. Maar toch. In de klas (sorry: leerloft / ontmoetingsplein /communicatieplatform / talentcentre) van nu, zijn de rollen omgekeerd zonder dat de leraren daar weet van hebben! Want terwijl jullie vol vertedering naar al die zappende, swappende

en whappende kinderen zitten te kijken viert de digitale criminaliteit hoogtij, waarbij de inbraak op de Ibn Ghaldoun slechts kinderspel is. (Overigens: hoe zit het bij jouw school met het digitale dakluikje?) Terwijl Anne Fleur je op de achterste rij met haar grote blauwe ogen aankijkt, heeft ze al het leerlingvolgsysteem gehackt en haar citoscore aangepast en tegelijkertijd ook even de score van een medeleerling verlaagd in het kader van het digitaal pesten. En Valentijn die zo geïnteresseerd is in jouw uitleg, heeft via zijn minicamera je woede-uitbarsting eerder die ochtend vastgelegd en al klaargezet voor publicatie op het interne leerling-netwerk. Het is raadzaam om voor het begin van de les even het digibord te controleren want in plaats van woordrijtjes is daarop hoogstwaarschijnlijk al “Ninja Mutant Terror Turtle 3” geupload (groep 3) of de rode-oortjes DVD “juffrouw Nancy legt het thuis allemaal nog een keertje uit” (groep 8). En als je ’s avonds thuis bij het uitzetten op je computer de tekst krijgt: “computer niet uitzetten, updates worden geladen” dan weet je zeker dat schattige Priscilla even controleert of je niet een onverwacht proefwerkje hebt voorbereid dan wel een briefje aan haar ouders hebt gemaild. Wat doe je er aan? Je kennis actualiseren, bijscholen, je verdiepen in de generatie die je voor je neus hebt en waar ze zoal digitaal mee bezig zijn. Want als jij denkt dat, met het aanmaken van een facebook account, je de hoogste trede van de digitale ladder bereikt hebt, is er nog een lange weg te gaan. Vanaf het moment dat hun oma op facebook (of fakebook?) verscheen, hebben je kinderen allang gillend van de lach andere social media omarmd. Het is niet de vraag óf dat irritant eigenwijze nerdje uit groep 7 het schoolsysteem kraakt, maar wanneer. Wat zeg je, maak ik me onterecht zorgen? Misschien is deze tekst helemaal niet van mij en is deze column ook al gehackt en… wnft…gb.v?&*z!it#$%@.