Opět super výsledky. Všechny třídy zaslouží pochvalu, protože nasbíraly opravdu hodně bodů. Blahopřejeme medailistům!

1

Co nás čeká v tomto čísle: Dozvíte se, co je OVOV Osmáček Zpěváček a Talent 8.ZŠ komiks, sběr, tajenky,výsledky soutěží, omalovánka hádanky, literární práce o obrazu, reportáže, sport, perličky Úvodník: Přiznám se, že sám nechápu, jak je možné, že se toho na naší škole tolik děje. Je sice těžké pokrýt všechny události, ale většinou to společně s redaktory zvládáme. O akci v družině nám napsala paní družinářka, což je super a děkujeme. Naši zvídaví žáci se v dubnu a květnu dozvěděli něco o Madagaskaru, ale i o tom, jak se dělá opravdový časopis Junior. Naše družstvo, tentokrát z prvního stupně soutěžilo na velké akci Zeměfest a naši sportovci byli velmi úspěšní v soutěži o odznak všestrannosti. Trochu se zpožděním přinášíme reportáž o návštěvě na 5.ZŠ, kde jsme viděli hodně zajímavého. Událostí roku pro první stupeň byla akce Osmáček Zpěváček a Talent 8.ZŠ, kde diváci opravdu mohli vidět fantastické výkony. Přeji klidné počteníčko, hezké školní výlety a nezapomeňte odpovídat na naše hádanky. Rozdáváme dvě čokolády:-)Pardub A jak dopadlo další kolo soutěže v aktivitě a slušném chování?

Opět super výsledky. Všechny třídy zaslouží pochvalu, protože nasbíraly opravdu hodně bodů. Blahopřejeme medailistům! 2

„Slet čarodějnic” na Osmičce

V pondělí 29.4. jsme si uspořádali ve školní družině „Slet čarodějnic” spousta dětí přišlo v krásných kostýmech, zde nechyběl ani Harry Potter . Během odpoledne jsme hlavně tančili, ale také se bavili při soutěžích. Jedna ze soutěží byla- Let na koštěti po slalomové dráze , ta se dětem moc líbila. Další soutěž byla pojídání žížal. Děti soutěžily, kdo ji nejrychleji sní. Tady se vystřídaly skoro všechny děti. Po celé odpoledne děti dostávaly odměny za soutěže v podobě sladkých „žížal a myší”. Na památku si každý odnesl medaili s čarodějnicí. Už se těšíme na další slet. (Iveta Skramuská)

3

Hezká práce z hodiny českého jazyka: POPIS OBRAZU Kája Kubátová Popisuji obraz ,,Most přes horský potok“ od rakouského malíře Edmunda Höda, který má nádherné a barvité obrazy. V popředí obrazu teče v hlubokém skalním korytu zklidněným proudem horský potok. Na hladině šplouchají malé vlnky,které narážejí do okolních skal. Proudící voda působí krystalicky čistě, ale v mnoha místech je hladina zakryta stínem nebo naopak ozářena světlem, a proto nelze zjistit její pravou barvu. Dno potoka působí kamenně s proměnlivou hloubkou. Po levé straně stojí skála šedé barvy. Polovina skály je pokryta porostem zelené, až nazrzlé barvy. Na skále vyrůstá bujný porost,asi kleč. Z druhé strany koryta je na břehu tráva, možná i pár jiných rostlin, které mají drobé bílé květy. Za nízkým pruhem bylin se tyčí dřevěná výztuha břehu pod mostem. Hlavním motivem obrazu je dřevěný most přes horský potok. Most je z levé strany obehnán mnoha zelenými keři a stromy, které jakoby vyrůstají ze skály a tvoří přechod krajiny do vzdálených hor. Jehličnaté keře vyvolávají dojem nepoškozené, ale divoké přírody. Z této bujné houštiny, vystínované dle dopadu stínů do celé zelené škály, vyrůstají vzrostlé smrky a borovice. Zdá se, že most vystupuje přímo ze zeleně a naprosto se v ní ztrácí.K pravému břehu jej kotví několik různě silných sloupků a jeden menší pilíř. Sám most je ze dřeva. Musel tu stát dlouhé roky, jelikož dřevo je zcela vybělené a zábradlí místy chybí. Vypadá sice křehce, ale při bližším pohledu je vidět, že je velmi pevný. Bytelně působí jeho hlavní opora držící ho nad vodou ,a tou je středový pilíř. Myslím, že vypadá velmi stabilně. Z levé strany most drží další mohutná dřevěná podpora. Je to spíše zpevněný břeh, ke kterému je most přichycen. Je také ze dřeva, místy popraskaný. Z vrchu bednění visí uvolněná dřeva, která povolil čas a drsné horské počasí. I na této straně most vbíhá do hustého křovinatého porostu. Po mostě přecházejí tři dobrodruhové, dokazující , že most je 4

opravdu stabilní. Jdou na pravý břeh. Muži jsou nenápadně oblečeni.Na hlavách mají klobouky a nesou si na zádech značný náklad.. V horní polovině obrazu je plno lesů rozsetých po skalách a rozeklaných vrcholcích kopců a hor .Jejich nepropustný vzhled zahaluje celou krajinu. Jsou to neprůchodné lesy bez konce. Na jejich koruny dopadá měkké sluneční světlo, a tak jsou z vrchu zlatavě zabarveny. Za bujnými lesy se majestátně vypínají hory. Mají masivní vzhled,s povrchem šedé až béžové barvy. Stejně jako stromy jsou osvětleny sluncem, a tak místy, kde je stín, jsou velmi tmavé a působí chladně. Díky mohutnosti horského masivu působí lidé na mostě velmi drobně. Obloha má velice světlé barvy. Mraky na bleděmodrém podkladě ranní oblohy tak trošku splývají. Nebe je totiž velice jasné a oblaka prostupuje všude přítomné a ostré slunce . Na mě obraz působí dobrodružně. Ráda bych se tam vydala a prozkoumala, co se dá. Okolí a celá ta krajina je úchvatná, nedá s jí nic vytknout. Připomíná mi rakouské hory. Výborné místo pro výpravy skautů a vůbec všech milovníků přírody. Z celé malby na mě dýchá dávná doba plná dobyvatelů neznámých krajů. Obraz se mi líbí...

5

Madagaskar - příběh pradávné Lemurie V pátek jsme šli na přednášku o Madagaskaru. Všichni jsme se sešli u kulturního domu a pak jsme šli dovnitř. Uvnitř jsme potkali různé další školy. Přednáška začala kolem půl deváté. Šlo vlastně o film doplněný o povídání k profesionálním fotografiím.

Jak si představujete, že to na Madagaskaru vypadá? Já jsem si myslela, že to je něco podobné jako v kresleném filmu Madagaskar. Ale není. Je to vlastně velmi chudý ostrov a spousta lidí nemá ani elektřinu a ani vodu a umírá tam spousta malých dětí:(. Dozvěděli jsme se mnoho zajímavých informací. Např. Madagaskar se v době formování kontinentů odtrhl od Indie. Nebo, že se madagaskarské pralesy čím dál víc zmenšují. Také jsme se dozvěděli mnoho informací o madagaskarské fauně. Nejznámější zvířata Madagaskaru jsou lemuři. Pro mě asi nejzajímavější bylo, jak žijí madagaskarští domorodci. Jsou chudí a často žijí třeba z dvacetikoruny na den. Jenže to jsou města. V přírodě je mnoho krásných a nebo nebezpečných živočichů. Například jsme na obrazcích viděli malého chameleona, byl tak 6

malinký, že se vešel na jeden prst. Měřil asi 8mm. Viděli jsme cesty do národních parků například krásné alkalické jezero v NP Tsimanampetsosa, největší erozní rýhu na Madagaskaru v NP Ankarafantsika nebo magrovové porosty.

• Rozhodně to bylo zajímavé. Kdo to viděl, teď má alespoň rozšířené obzory. :) • Byla to rozhodně zajímavá akce- nádherné fotky, dobře zpracovaný film.. • Mně se přednáška o Madagaskaru moc nelíbila, přišla mi nudná. • Na Madagaskaru mají o mnoho horší silnice než my tady a to je co říct. 7

Pár dalších zajímavostí, co nás zaujaly : 1. Dvě rostliny se jmenují zajímavě - sloní noha a chobotnice 2. Velké problémy s vodou a jídlem 3. Nemají lékaře, rány se nechávají zahojit 4. V létě tam je bahno, do kterého se dá zabořit až po pás 5. Hodně zvláštní je i zvyk vykopat zesnulého a pak s nim chodit po vesnici a večeřet s ním (dát mu na rakev jídlo) a potom ho zase zakopat, to nechápu.Překvapilo mě, kolik dětí zde umírá (většinou se nedožijí 5-ti let) Asi nejvíce smutné bylo, jak byly mrtvé děti uschovány v krabicích. 6. Prezentace byla udělána více videová než fotografická 7. Velmi pěkné rodinné vztahy 8. Další zajímavosti najdete na http://www.planetazeme.cz/planeta3000 (Ľubka, brutální prcek-Bejka, D.N., #Terka) Úkol pro vás: vybarvi omalovánku chameleona a přijď nám obrázek ukázat!

Sbíráme papír :-) Děkujeme všem, co přinesli opět starý papír, aby pomohli nejenom přispět do školního a třídních fondů , ale také a hlavně naší přírodě. Děkujeme i p. uč.Buršíkové za organizaci a zpracování výsledků a jejím pomocníkům. Celkově nejvíce kg přinesli žáci 5.A a 7.B (průměrem 25,2kg na žáka). Tentokráte třídy nasbíraly, dohromady čtyři tuny papíru, ostudu svým přístupem si utržila pouze 9.A. Další sběr 20.6. 8

Výstavka o naší škole V kopuli parkovacího domu probíhá výstavka škol, nyní skončila výstavka Sedmičky a naší školy.My jsme byli v kopuli na výstavce dvakrát s mojí třídou a s p.uč.Petrovou. Poprvé jsme ještě donášeli výrobky a podruhé se šli podívat spolu i s naší paní učitelkou a s paní zástupkyní Michalcovou. Já tam mám výrobky dva a také článek v novinách. Moc se mi naše práce líbily. Měli jsme to nejhezčí:) ►Kája◄

Žáci 2.B byli také na výstavě prací naší školy.Měli radost, že našli i svoje obrázky a výrobky z družiny. Osmínek jeden panel také měl.

9

Na návštěvě u Záškoláka

Navštívili jsme 5. ZŠ . Konkrétně jsme tam přišli kvůli jejich školnímu časopisu s názvem ZÁŠKOLÁK. Šéfredaktorka nás uvítala a kousek nám řekla o svém redaktorském týmu. Je jich jen 6-10 zato nás tak 13. Jejich časopis se jen překládá a nesešívá, má méně stran než náš Osmínek, nevychází tak často a prodávají ho za 7Kč a my za 5Kč. A ještě to chtěli zdražit, ale asi to sníží na 5Kč, protože je to moc. Školou nás provedla šéfredaktorka

10

školního časopisu s několika redaktory. Škola zvenku vypadá docela malá, ale zevnitř je velmi prostorná. Škola je velká, ale uvnitř to bylo velice tmavé. Na každé chodbě mají ale třeba sítě nebo boxovací pytle a koše na basketbal. Dříve byla ruská, chatrná a prý to tam hrozně páchlo, Všude kolem bydleli Rusové, kteří si čistili boty rybím tukem. To je, ale jen další zajímavost. Paní učitelky jsou se změnami na škole spokojeny, jenom potřebují nová okna, protože tam mají zimu a okna nejdou otevřít a v ani jedné ze dvou učeben není dost počítačů pro celou třídu. Ale za to mají tablety v jedné třídě ve škole, přestávky můžou trávit v tělocvičně a na velkou přestávku jít ven. A na jazyky jsou rozděleni podle známek. Což je taky dost hustý. Místo šaten má každý žák svou skříňku, já chci taky :( Moc hezky nás pohostili a vše nám vysvětlili a ve třídách ukázali. Ve škole mají všichni kantoři (učitelé) své noteebooky. Nový vzhled jí přinesla nová paní ředitelka. V každé učebně mají interaktivní 11

tabuli.Také mají taneční sál a velkou sborovnu. Dohodli jsme se, že si navzájem něco řekneme o našich časopisech v jejich kavárně. Když jsme scházeli dolů, všimli jsme si výzdoby, jež se skládala z projektů či referátů žáků. Moc se mi to líbilo! Poté jsme sešli dolů, kde mají školní kavárnu. Děti si o přestávkách můžou hrát různé hry, jak basket tak až po stolní fotbálek :) Šli jsme do jedné místnosti, kde jsou úplně všude po zdech kameny na lezení a na podlaze je velká a měkká žíněnka, kdybychom náhodou spadli, ale my jsme po těch zdech nelezli, spíše jsme do sebe kopali pěnový míč, který jsme našli. Když jsme odcházeli z této místnost tak jsme se váleli po žíněnce protože jsme byli vyčerpaní. Mohli jsme jít i na počítače, ale mohli jsme jenom na ty starší, takže jsme si radši tam hráli ping pong. Nejlepší to ale bylo v jejich kavárničce, kde jsme byli pohoštěni chutnou bábovkou a čajem. A tam jsme si vyměňovali zkušenosti o vytváření školního časopisu. Přišla se na nás podívat i paní ředitelka 5.ZŠ. Přečetli jsme si navzájem časopisy, povídali jsme si o soutěži školních časopisů v Brně atd.. Tam jsme se s Lubkou zapovídali s Ádou Salačovou a zjistili jsme,že jedou také do Brna;)

12

Slova Adély: Co říkáš na naši školu Osmičku? Zvenčí máte novou fasádu, moc hezká. Co říkáš na náš časopis? Časopis máte dobrý a hlavně máte o čem psát. Zaujalo tě něco v našem časopisu Osmínek? No, ještě jsem ho nestihla pročíst,takže nevim. Líbilo se mi, že platili jednoho pána aby hlídal děti jestli dodržují pravidla a nic neničí. Udělal jsem malý rozhovor s pánem u baru dole..: My: Jak se vám líbí vaše škola? On: Líbí se, protože poskytuje mnoho sportovního vyžití i zábavu. V klubu mají děti jak možnost přípravy do školy, tak i vybavení, které umožňuje příjemně trávit volný čas - Jsou tu stoly na pingpong, kulečník, stolní fotbal, stolní hokej a dokonce i horolezeckou stěnu. My: Kolik se do klubu přihlásilo lidí? On: V klubu je přihlášeno 115 lidí. My: Něco do budoucna nebo co se vám hodně líbí? On: V letošním roce zde byla zřízena klubová kavárna, kde mají děti možnost nákupu potravin a školních pomůcek. Děti si většinou samy prodávají +hodnocení časopisu Záškolák:moc se mi líbily jejich články a kresby tuší, které vše zdokonalují jen škoda, že byl tak krátký. Nevím jak oni, ale my jsme si to náramně užili. Doufám, že brzy navštíví i oni nás! :) Děkujeme za příjemné odpoledne :) (Ľubka, /M@®EK/,-ĐåviĐ ĐohnåŁ-,-VIP-, Péťa, #Terka, ♥Bejka♥, :-D S pozdravem Hanka:-D)

13

Budoucnost očima naší mládeže

– takto zněl název dotazníku, o jehož vyplnění poprosila naše žáky jedna naše absolventka. A protože by bylo škoda, aby to skončilo „v šuplíku“, některé z dotazníkových otázek jsme pro vás vytáhli a zpracovali. Odpovědi se nelišily u deváťáků od sedmáků.

A čeho se tedy naše děti obávají? Bojím se, že nevystuduji školu, kterou chci...Že mi nevyjde, co bych chtěla dělat...Že mi povolání nepůjde...Že mé povolání nebude podle mých představ. Že skončím špatně-u špatného povolání...Že budu mít blbej plat, za to, co budu dělat podĺe svých představ...Že budu mít problém sehnat dobrou práci související s mým vzděláním...Že nedám střední. Že se nedostanu na vysokou nebo neuspěju. (ŠER) 14

Pospojuj správná slova a obrázky Černá Red

Prase

Cow

1

Two

Yellow

Kráva

Bat

4

Three

Ovce

Pig

2

Five

Hamster

3

Four

Žlutá Hnědá Brown Červená Black Bílá White

Křeček Netopýr

Sheep

15

5

One

„Jedete v tom taky?“ Možná jste vloni na jaře také vyplnili dotazník Ekocentra Zahrada (spolu s rodiči dalších 16 základních a středních škol, zapojených do Soutěže o zelenou koloběžku), jakým způsobem naše děti tráví svůj volný čas a jak se dopravují do školy. Rozdáno bylo 6000 dotazníků, více než polovina rodičů (3008) využila možnost vyjádřit svůj názor. Ekocentrum Zahrada výsledky zpracovalo pod vedením Honzy Cindra do podoby komentovaných grafů. Co průzkum ukázal? Pětinu zcela samostatných dětí nad 15 let rodiče stále vozí do školy autem, často i na vzdálenost kratší, než 1km. Rodiny se dvěma a více auty rozmazlují své děti víc, než ty s jedním nebo žádným, jen 2 děti ze sta cestují do školy na kole. Čas strávený u televize s věkem neklesá, jen výrazně naroste čas strávený u počítače, kde gymnazisté vydrží déle, než jejich vrstevníci z jiných škol. Kompletní výsledky průzkumu si můžete prohlédnout na Zeměfestu v sobotu 13. dubna od 14 do 18 hodin v Mladé Boleslavi na Krásné louce, ke stažení je najdete na stránkách www.MB-eko.cz v sekci Ekologická výchova. Také zpracovali a nákladem 1000 výtisků nechali vytisknout satelitní mapu MB, kde jsou označená místa, kam stojí za to jít něco s dětmi podniknout pod heslem ,,nejlepší dobrodružství jsou zadarmo”. Za 40Kč je k mání v Zahradě. Soutěžní otázka: Kde se odehrával loňský Zeměfest, jehož symbolem bylo tohle zelené autíčko, které po celý rok parkovalo na různých místech Boleslavi? 16

ZEMĚFEST 2013 Dne 13.4. se konala každoroční akce Zeměfest, kterou pořádá převážně DDM. Organizátorem je Honza Cindr a jeho pomocníci. Tentokrát se ale vše konalo na Krásné louce a navíc se letošní soutěž týkala táboření. Já se do soutěže přihlásil, ale z týmu jsem nakonec zbyl zdravý jen já, takže jsem nakonec pomáhal na různých stanovištích a soutěžích , jelikož chodím na kroužek, který Honza vede. Akce se myslím povedla, jen trvala hodně dlouho, hlavně ale pro mě a další pomocníky, protože jsme už od devíti stavěli týpí. Na Jizeru byl spuštěn prám pro lidi, co se u

Jizery koupou,, který jsme s Honzou stavěli na kroužku (samozřejmě se podíleli i další) a tak doufám, že ho někdo moc brzy nezničí. Postavený je z dřevěných palet a PETlahví 17

v pytlích.Jméno prámu jsme mohli navrhovat na lístečky a můj návrh prám Peťák nakonec přehlasoval Mobydicka. -VIPNa soutěži nás reprezentovali stateční páťáci Kristýna Rusnyáková, Daniel Laurýn a Karolína Šťastná. Snažili se ze všech sil a soutěž si užili! Vyhledali jsme pro vás na Wikipedii: Den Země je den věnovaný Zemi, který se každoročně koná 22. dubna. Tento svátek je ovlivněn původními dny Země, které se konaly při oslavách jarní rovnodennosti, 21. března a oslavovaly příchod jara. V moderním pojetí jde o ekologicky motivovaný svátek, upozorňující lidi na dopady ničení životního prostředí, a rozvíjející diskuzi o možných cestách řešení. Historie vyhlášení tohoto dne sahá do roku 1969, kdy především John McConnell začal volat po vzniku mezinárodního dne Země a v rámci těchto snah vytvořil i vlajku Země.První Den Země byl slaven v San Francisku. Tato oslava byla pravděpodobně zamýšlena jako ekologicky zaměřený svátek. Kampaň s tímto svátkem spojená si kladla za cíl přenést otázku ekologie do 18

politických kruhů. Cílem bylo zvýšit energetickou účinnost, recyklovat odpadky a hledat obnovitelné zdroje energie. Tato akce měla velký ohlas zejména mezi studenty. První oslava dne proběhla 22. dubna 1970.OSN začala tento svátek slavit o rok později (1971). V roce 1990 se k Americe připojil i zbytek světa a 22. duben se stal Mezinárodním dnem Země. -VIP-

19

Perličky ze školních lavic Svaly vyživují halogeny. Svaly pracují na splátky (kyslíkový dluh) Nemoc příjmu potravy je bolívie.(bulimie) Máme ušní boltext (boltec) Zajímavosti ohledně kostí: loupadka (lopatka) Kost je krytá okoticí(okosticí) . Až se pobavíte stavbou dýchací soustavy na následujícím obrázku, je pro vás soutěžním úkolem spojit správné názvy v rámečcích s čísly .

20

21

Hádanky od Hanky 1. Dny v týdnu Kdyby den popozítří byl včera, byl by dnešek tak daleko od neděle jako je den, který by byl dnes, kdyby den předevčírem byl zítra. 2. Husí hejno Hejno hus šlo kolem potoka. Jedna šla před dvěma, jedna mezi dvěma a jedna za dvěma. Kolik jich šlo? 3. Lov zajíců Dva otcové a dva synové šli do lesa na zajíce. Celkem ulovili tři a řekli si: Už dál lovit nebudeme. Jeden pro každého stačí. Jak si je rozdělili 4. Raz, dva, tři Co se v momentě vyskytne dvakrát, v minutě jednou a v hodině ani jednou? 5. Otcovy narozeniny Otec tří dětí slavil své 56.narozeniny. Když mu blahopřáli jeho tři potomci –osmadvacetiletý Jirka, dvaadvacetiletá Petra a šestnáctiletý Honza , posteskl si. Ten čas tak letí, když se Jirka ženil, měl jsem tolik let jako tehdy vy všichni dohromady. Před kolika lety měl Jirka svatbu? 6. Hora Jaká hora byla nejvyšší před objevením Mont Everestu? 7. Koza, vlk a zelí Otázka zní, jak má převozník převézt všechny tři na druhý břeh, když do loďky se vejde vždy jen jeden z nich, tedy buď zelí, nebo vlk, nebo koza. A je jasné, že na jednom břehu nemůže bez dozoru zůstat vlk s kozou ani koza se zelím. Odpovědi:

22

Jak se dělá časopis Dne 2.května proběhla v jedné z učeben naší školy beseda o tom, jak se dělá časopis. Přijela k nám jedna z vydavatelek časopisu JUNIOR. Jmenovala se Blanka Dvořáková. Nejprve nám vysvětlila, jaký je rozdíl mezi vydavatelstvím (firma, která vydává pravidelně noviny a časopisy) a nakladatelstvím (firma, která vydává knihy). Existují noviny a časopisy, které vychází opakovaně. Prodávají se například v trafice. Každé vydavatelství tvoří různé druhy časopisů např. Junior, který

připravuje kolektiv lidí - redakce, která se skládá obvykle z šéfredaktora, který ji vede, redaktorů, ilustrátora, fotografa, korektora. Hlavní osoba, co všechny řídí a schvaluje nápady 23

ostatních, je šéfredaktor. Také velmi důležitou úlohu mají redaktoři, kteří píší články a rubriky. Pak se časopis také nemůže obejít bez fotografa popřípadně ilustrátora. Co je ale velmi důležitá práce, je korektor, který opravuje chyby. K tomu je potřeba znát velmi dobře český jazyk! Práce redaktorů, fotografa a ilustrátora se dostanou ke grafikovi. Grafik esteticky srovná články a fotografie na stranu. Tato úloha mi přišla nejzajímavější, protože mě baví pracovat s photoshopem. Pak se noviny, časopisy vytisknou ve velkých tiskárnách, které vytisknou 2500 výtisků za 1 hodinu a pracují 24hod denně. Pak si proto přijedou distributoři a v noci to rozváží. Časopisy a noviny se rozvážejí mezi 24. a 1. hodinou ranní, aby pracující lidé, kteří jdou na ranní směnu, již měli nejčerstvější zprávy v tištěné podobě. Prodávají se například v novinových stáncích, trafikách, obchodech atd. Nakladatelství vydělává hlavně na reklamách a málo na časopisech, např. Junior stojí 70 Kč, ale nebýt reklam, byl by mnohem dražší. Dále existuje např. časopis Báječné recepty, který vychází jednou za čtvrt roku. Také nám bylo řečeno něco o rubrikách, které jsou prý pro každý časopis velice důležité. Každý si totiž najde rubriku, která ho nejvíce zajímá. Podle toho si také čtenář vybírá, jestli si časopis koupí. Byli jsme zvědaví, kde berou fotografie, aby neporušili 24

autorská práva. Prý si je buď fotí sami nebo si je objednávají v mezinárodních fotobankách. Co nás ale nejvíce zajímalo, bylo to, kde si hledají informace do článků. Odpověď byla jednoduchá - na internetu, v terénu, v televizi, u odborníka nebo z knih. Byla to zajímavá beseda a my, jakožto redaktoři, jsme se dozvěděli něco, čím zlepšit náš časopis. Všichni jsme dostali jeden časopis Junior. Přednáška se mi moc líbila, ale je škoda, že trvala jen jednu hodinu :-(. Chtěl bych poděkovat za možnost, dozvědět informace o tom jak se časopisy vytvářejí. ( #TERKA, D.N, Tomáš Nosek 6. B)

25

Vybojovali jsme medailovou pozici! Pondělí 29.4. proběhl v našich tělocvičnách a na hřišti víceboj pod názvem Odznak všestrannosti olympijských vítězů. Dohromady se zúčastnilo 7 škol,i např: Luštěnice, Debř a my jsme s paní učitelkou Benešovou pomáhali při organizaci. Přípravy nám trvaly hodinu, takže se začalo až v 9hodin. Všichni se sešli na hřišti a poslechli si organizační věci a jaké disciplíny budou a pak ještě řekla pár slov naše paní ředitelka. Jako první disciplína byl běh na 50m, což běhali všichni. Pak jsme se přesunuli do tělocvičen a rozdělili jsme kdo a kde bude. Já jsem byl u přeskakování přes švihadlo, každý na to měl 2min a musel první skákat snožmo pozadu pak popředu, vajíčko a přešlapování. Další disciplíny byly kliky,sedy-lehy, hod medicinbalem, trojskok a na konci byl běh na 1500m. 26

Když se dokončily všechny disciplíny tak se šlo na vyhlášení, které bylo na hřišti v ,,kleci”. Cenami byly boty, diplomy, odznáčky. Naše škola skončila na 3.místě, za což můžeme poděkovat našim borcům ve složení družstva: Alena Ulmanová, Nikola Duková,Tereza Demeterová,Hanka Kryšpínová,Tomáš Kratochvíl,Patrik Rozkovec, Patrik Dřevěňák a Filip Skramuský.Celkem pro naši školu vybojovali 22316bodů Gratulujeme! Dominik

27

Celá akce byla pod patronací olympijských vítězů Roberta Změlíka a Romana Šebrleho. Otázka pro vás: V jakém sportu zvítězili?

28

Osmáček Zpěváček + Talent 8.ZŠ Finálový koncert se konal 2.května ve velké tělocvičně naší školy. V 8:00 se moderátorky musely Terka Čermáková a Karolína Pavlyčuková + Filip Skramuský s Kristiánem Kočím sejít v tělocvičně, aby si to mohli nacvičit a kluci zapojit mikrofony

atd... Když jsem tam přišel, bylo tam hodně lidí.. Ale po chvíli jsem si na to zvykl.. Začal jsem všechno fotit a točit... Když byl na začátek programu, naše moderátorky zklidnily celý sál a pak vystoupení mohla začít. První nastoupili ,,Sólo” zpěváci 1.místo - Gažiková Vanesa, 5.A Potom nastoupila Skupinová vystoupení (2 a více) 29

1. místo - Beranová Kamila +Iveta Hrubá, 5.A A nakonec TALENT 1. místo - Kutová Anna, 5.B. Podrobnější výsledky na webu školy www.8zsb.cz Atmosféra byla zajímavá . Soutěžící prošli výběrem předchozího kola, takže jsme viděli ty nejlepší. O výsledcích rozhodovali žáci naší školy 1.stupně v hlasování. Finále trvalo jenom 2hodiny , a všichni si to (snad) náramně užili . Já jsem si to tedy užil hodně. Na závěr Sabina Gažiková ze 7.A sklidila také potlesk za krásnou písničku .Děkujeme paním učitelkám za organizaci a všem našim finalistům za pěkná vystoupení . Můžete se také na ně podívat na videu na webu Osmínku a také na fotografie na webu školy. Koncert se vydařil a děti se mají na co těšit v dalším ročníku Zpěváčka Osmáčka a Talentu 8.ZŠ. (--- D.V.D ---, Kája)

.

30

Rozhovor s vítězkou Talentu 8.ZŠ Aničkou K. 1.Co jsi předváděla? A:Aerobik. 2.Jak jsi na to dlouho trénovala? A: Jednu sestavu se učíme rok. 3.Děláš to závodně? A: Ano, už od první třídy. 4. Podporují tě v tom rodiče? A: Ano. 5.Jak dlouho se protahuješ, než uděláš provaz? A: Cca 20 min. 6. Kolikrát týdně chodíš na tréninky? A: 4 krát týdně. 7. Kolik vás je ve skupině? A: Ve fitku 13, na sestavu 8+ 2 náhradnice, na pódiovku 21. 8. Kde jste všude soutěžili? A: Kladno, Praha atd... 9. Kolikrát jste už vyhráli zlato? A: Minimálně 2 krát. 10.Řekneš nám o tom něco?... A: Nejdřív jsem cvičila gymnastiku, ale teď jsem přešla na aerobik.V pondělí cvičíme dvě hodiny, jinak hodinu a půl. Trénuje nás Martina W. , která nám také vymýšlí sestavy a dresy s pomocí našich návrhů.Trénujeme na naší škole Osmičce jako Gymnastická škola MB. Děkujeme za rozhovor..... (Ľubka, Ála)

31

David Dohnal,Tomáš Nosek, Beata Kisselová, Marek Kissel, Dominik Nguyen, Vít Pardubský, Ljuba Kolesárová, Hanka Kryšpínová, Tereza Benešová, Tomáš Nosek, Karolína Pavlyčuková a naši šéfredaktoři Simona a Ondřej Pardubských, ostatní autoři jsou u jejich děl uvedeni (pokud se podepsali:D) a jarní obrázky pocházejí z krásné výzdoby chodeb školy. Fotografie jsou jako vždy od Osmínku, pokud není uvedeno jinak. Vaše odpovědi zašlete na známou adresu [email protected] nebo zaneste do kabinetu biologie, stejně jako odpovědi na kteroukoliv hádanku Vylosovaný výherce z minulého čísla: Tereza Vrbová ze 4.A a Roman Kynčl ze 6.B 32