Learning Animals Institute for Zooanthropology ww w.l ea rn in g -a ni ma l s. o rg ww w.a n im al i na p p ren d im en t o .c o m
Opleiding Learning D og 2015
‘Honden leren begrijpen vanuit hun eigen perspect ief’
Kernbegrippen binnen de opleiding
Iedere hond is een individu
Cognitieve Ethologie Sociale dynamiek Canine
Uitgangspunt
Cognition Dialoog Groei Wederzijdse relaties Perceptie Affiliatief Zoöantropologie
De interactie met honden is in de moderne maatschappij vaak gebaseerd op het zoeken naar het juiste gedrag om de hond te leren zich aan te passen aan het samenleven met de mens. Communicatie is vaak eenrichtingsverkeer (de mens die iets aan een hond vraagt), reactiviteit of verwarring wordt bestempeld met dominantie, en goed luisteren van de hond als bewijs van een goede relatie. Daar lijken we ons steeds minder van bewust door zo bezig te zijn om gedrag van dieren te kunnen controleren. Vaak gebeurt dit met de beste bedoelingen, zonder bewust te zijn van de impact op de beleving en de eigen ontplooiing en ontwikkeling van die hond. In de zoöantropologische benadering staat juist tweerichtingsverkeer centraal en een gelijkwaardige interactie, zonder dominantie of hiërarchie, zonder training en conditionering. Learning Dog toegepaste zoöantropologie is een opleiding in de Dier-‐Mens relatie met baanbrekende inzichten in de mentale-‐ emotionele-‐sociale belevingswereld van de hond. De basis is dat zowel mens als hond de mogelijkheid heeft om zich uit te drukken en te ontwikkelen. Persoonlijke groei is dan ook een belangrijke factor in dit opleidingstraject. Leren hoe je handvatten kunt ontwikkelen voor een interactie die rekening houdt met de fysieke, emotionele en mentale belevingswereld van honden. Om uiteindelijk samen jezelf te kunnen zijn, hond en mens.
Waar deze reis je naartoe brengt Dialoog en vriendschap staan centraal in deze Learning Dog opleiding. Vanuit kennis en praktische toepassing beleef je hoe je via ervarend leren, en het waarborgen van de cognitieve capaciteiten van een hond, diepgang en betekenis kan geven aan de hond-‐mens relatie. Hoe die relatie-‐dynamiek zich ontwikkelt. Daarnaast leer je hoe je binnen je eigen activiteiten en interactie rekening kunt houden met, en uit kunt gaan van, deze gelijkwaardige relatie. Een reis van intrigerende kennis en inspirerende praktijkoefeningen, naar de wereld van de hond als sentient en cognitief wezen. Naar een bewustzijn hoe levenskwaliteit voor honden gerelateerd is aan de mogelijkheid om in dialoog te kunnen zijn met hun eigen perceptie, hun eigen belevingen, emoties en cognitie. Een reis naar de toekomst van een nieuw samen-‐leven.
‘Iedere hond heeft een eigen belevingen en een eigen ontwikkeling’
‘Van protocol naar dialoog’ Het gaat er niet om wat je bereikt, maar
hoe je daar samen naartoe groeit.
Voor wie Voor een ieder die zich verder wil ontwikkelen in het begrijpen van het belang van cognitie, kwaliteits-‐ervaringen en de ontwikkeling van de relatie tussen hond en mens. •
Co-‐learning
• • • • • •
Hondeneigenaren/verzorgers, mensen met passie voor honden Mensen die honden behandelen, bijvoorbeeld vanuit osteopathie Coach/therapeuten die met honden werken Studenten diergeneeskunde of dier en zorg Oppassers Dierenartsen Diergedragsconsulenten
De nadruk ligt op de mogelijkheid om een relatie te ontwikkelen vanuit gelijkwaardigheid en niet vanuit gedragstraining.
Learning Dog Het opleidingsprogramma is actueel, innovatief en nieuwe inzichten en ontwikkelingen worden doorlopend in het programma meegenomen. Het fundament van het programma brengt je als deelnemer naar de wortels en betekenis van onze co-‐existentie met honden, hun onderlinge samenleving en hun samenleven met de mens. De verschillende modules benadrukken het belang van kennis van cognitie en van relatie-‐dynamiek, met de nadruk op het leren kijken in de praktijk vanuit het oogpunt van de hond, die hond. Leren om waarde te kunnen geven aan hun eigen emotionele, cognitieve en sociale capaciteiten, deze te waarborgen, of te helpen herstellen. De Learning Animals opleidingen zijn opgenomen in de Animals and Society Institute-‐lijst van academische studies en studiemogelijkheden op het gebied van de dier-‐mens relatie. De opleidingen zijn tevens erkend en geaccrediteerd door de Nederlandse staat, in overeenstemming met de Europese normen op het gebied van beroepsopleidingen. ‘ Een verfrissende dimensie waarin deelnemers leren hoe ze een relatie op gelijke voet kunnen ontwikkelen, om ruimte te geven aan de eigen ontwikkeling van honden, aan zuiver contact en de verfijnde dialoog die er tussen mens en hond kan ontstaan.’
L e a r n i n g A n i m a l ’ s J o s é D e G i o r g i o e n N a m i d
Inhoud studieprogramma
Docent en F ra n ce sc o De G io rgi o : G e dr ag s b i o l o o g , g e s p e ci a l is e e r d i n A ni m a l C og n i t i on ,
do ce n t i n co g n i t ie va n di e r e n e n o n d e r z o e ke r , w aa r m e e h ij b i j d r aa g t i n s a me n w e r k in g m e t w e te n s ch a p p e l i j k e , a ca de m i s ch e e n c u lt u r e l e o r g an is a t ie s , e n vi a L e a r n i n g An i m a ls , a an di e r e n w e l zi j n e n in zi c h t i n de r el a ti e tu s s e n me n s e n di e r . F r a n ce s c o i s l i d va n h e t e t h i s ch co m it é va n IS A E ( In te r n a t io n al S o c i e ty A p p l i e d fo r E t h o l o g y ), i s u n i e k in z i j n i n z i ch t i n d e b e le v i n g v an d ie r e n , m aa r vo o r a l i e ma n d d ie r u i mt e w e e t t e m ak e n v o o r n i e u w e ke n n is e n de z e w e e t te ve r t a le n n a ar da g e l i j ks e t o e p a s s i n g e n , p r a kt i j ke r v ar i n g e n d i e vo o r h o n d e n s t ud e n t e e n b i j z o n d e r e w a ar d e b r e n g e n .
m e de o p r i ch t e r , co n s ul t an t e n d o c en t aa n h e t L e a r n i n g An im a ls In s ti t uu t v o o r z o ö a n t r o p o l o g i e , s tr e e f t J o s é e r n aa r o m be g r i p v an co g n i t i e va n di e r e n e n r el a ti e -‐ dy n am i e k te ve r b e te r e n , e n d a ar m e e d e r e l at i e t u s s e n m e n s e n en d ie r e n . Ze i n s p i r e e r t e n be v o r d e r t h e t o n ts t a an va n n i e u we i de e ë n e n fa ci l i t ee r t di e p g a a n de p e r s o o n l i j k e g r o e i t r aj ec te n . Modulo 1: Dier-‐ethiek en de ontwikkeling van de dier-‐mens relatie Wat betekent zoöantropologie | Hoe ontwikkelt zich de dier-‐mens relatie | Cognitie, emoties en relatie | De cognitief-‐zoöantropologie benadering in theorie en praktijk | De hond vandaag: nieuwe inzichten l De mens vandaag: het antropocentrisme voorbij | Ethiek, ethologie en zoöantropologie. Modulo 2: Master Class in Cognitive Ethology Canine cognition: De hond als subject, met een eigen, individuele, mentale en emotionele beleving | Socio-‐cognition in other Canine | Verdiepen van actief observeren en actief observeren | De dominantie-‐ mythe | Details en nuances van gedrag | Sociale elementen en social-‐learning: De affiliatieve dimensie. Modulo 3: Cognitie, Leren, en Kwaliteitsbelevingen van honden Wat betekent ‘leren’ | Traditionele benaderingen (het behaviorisme) voorbij | Cognitief-‐affiliatief leren | Hoe (h)erken je leermomenten | Het belang van latent leren | Intrinsieke en extrinsieke m otivatie | Hoe een hond eigenaar wordt van zijn/haar leren | Perceptie en leerervaringen | Creativiteit en ontwikkeling. Modulo 4: Dialoog en Sociale dynamiek Communicatie vanuit de beleving van de hond en vanuit de beleving van de mens | Innerlijke staten | Filters en tunnelvisie | Het belang van een cognitieve context | De dialoog met onszelf in relatie met de Ander | Shared attention | Lezen van de dynamiek | Stress indicatoren of welzijn indicatoren. Modulo 5: Probleem ervaringen Analyse en diagnose van kritieke situaties | Probleem, perceptie, of interpretatie | Problemen in de sociale context | Problemen voortkomend uit training/opvoeding/africhten | Herstel van s ocio-‐ cognitieve capaciteiten | Benadering en handvatten voor het werken met problemen. Modulo 6: Toepassingen ontwikkelen in de praktijk J os é D e G i org io -‐S ch oo rl : A ls
Relatie in de praktijk | Zoöantropologische centra: waar en hoe | Ethiek en toekomst; waarborgen van kwaliteitsbelevingen | Consults in de hond-‐mens relatie | Persoonlijke groei samen met honden | Sociale ontmoetingen faciliteren.
Examen
Nederland 2015 | Samen op reis
L e a r n i n g A n i m a l ’ s F r a n c e s c o D e G i o r g i o t i j d e n s e e n w o r k s h o p m e t t w e e h o n d e n -‐ d e e l n e m e r s ‘Leren is onderzoeken, experimenteren en ontdekken, ook voor honden. In dialoog zijn met de wereld, waarin de hond-mens relatie een dialoog is die je samen ontdekt en samen invult.’ Opbouw en kosten opleidingstraject De opleiding bestaat uit 13 lesdagen, die ongeveer om de drie weken zullen plaatsvinden, steeds op een woensdag, op de Learning Animals trainingslocatie in Veghel (Hool 62), zowel klassikaal als wat praktijkoefeningen betreft. Daarnaast zullen er een aantal excursies worden gemaakt voor praktijkvoorbeelden van toepassingen van de zooantropologie (Brabant / Gelderland). en De kosten van de opleiding bedragen 2.250,-‐ Euro. Termijnbetaling is mogelijk. Het examen lesmateriaal zijn inbegrepen. De Learning Animals opleidingen zijn erkend als kort beroepsonderwijs en worden daarmee vrij van BTW gefactureerd. Een certificaat van deelname wordt aan het einde van het opleidingstraject na het examen uitgereikt. Inschrijving: Inschrijven is mogelijk nadat een telefonische intake heeft plaatsgevonden. Een intakegesprek is vrijblijvend, we informeren je graag. Verzoek voor een intake en aanvragen van het digitale inschrijvingsformulier, met alle details, kan via info@learning-‐animals.org De inschrijvingstermijn sluit vier weken voor start van de opleiding. Het maximum aantal deelnemers voor deze editie is 6 personen.
Data Learning Dog woensdag-‐editie 2015
Module 1: Dier-‐ethiek in de dier-‐mens interactie woensdag 4 februari woensdag 25 februari Module 2: Masterclass Cognitive Ethology woensdag 25 maart woensdag 15 april Module 3: Cognitie, Leren, en Kwaliteitsbelevingen woensdag 6 mei woensdag 27 mei
Module 4: Dialoog en R elatie woensdag 17 juni woensdag 8 juli Module 5: Probleem ervaringen woensdag 29 juli woensdag 26 augustus Module 6: Toepassingen ontwikkelen woensdag 16 september woensdag 7 oktober Examen: woensdag 4 november
