Openingstijden: werkdagen geopend van tot verticale groep KDV met 1 groepsruimte (extra ruimte tot onze beschikking) 1 BSO groep

Pedagogisch werkplan Kindcentrum De Wijngaard Afdeling Kinderopvang 2014 Adres: Kraggelaan 6 8064 ET Zwartsluis Tel : 038-‐38 68 78 9 Mail: [email protected] Website: www.kindcentrumwijngaard.accrete.nl Openingstijden: werkdagen geopend van 07.00 tot 19.00 Aantal groepen: 1 verticale groep KDV met 1 groepsruimte (extra ruimte tot onze beschikking) 1 BSO groep Hoofdleidster of contactpersoon: Mariska Hoogstede

pedagogisch werkplan

Inhoudsopgave: Inleiding Doelstelling van het pedagogisch beleid van Accrete Pedagogische doelen kinderopvang Visie en werkwijze Christelijke indentiteit Dagindeling VSO/BSO/Kinderopvang Stampgroep Huisregels bij het werken op de groepen kinderopvang en bso Vierogenbeleid Accrete Inzet en niveau stagiares Contacten met ouders Ziekte bij kinderen Slapen Activiteiten Uk en Puk Team Brandveiligheid


Inleiding Voor u ligt een pedagogisch werkplan van Chr. kinderopvang De Wijngaard. Hierin willen we laten zien wat de praktische uitwerking is van het pedagogisch beleidsplan van Accrete binnen onze locatie. Jaarlijks evalueren wij het pedagogisch werkplan. Zonodig zullen we dit bijstellen. De doelstelling van het pedagogisch beleid van Accrete Het aanbieden van kwalitatief goede kinderopvang voor kinderen van 0 tot 13 jaar, waarbij de organisatie oog heeft voor de ouders en voor de maatschappelijke ontwikkelingen op regionaal en landelijk niveau. Uitgangspunten daarbij zijn het leveren van een bijdrage aan het optimaliseren van de ontwikkelings-‐en ontplooiingsmogelijkheden van kinderen en het scheppen van voorwaarden voor de (vergrote) deelname van hun ouders aan het maatschappelijk verkeer. Kinderopvang Accrete streeft ernaar een slagvaardige en dienstverlenende organisatie te zijn. In relatie met alle betrokkenen realiseert zij een vraaggericht, samenwerkingsgericht en toegankelijk aanbod van kinderopvang waarbij het welbevinden van kinderen centraal staat. Het is dan ook van groot belang dat ouders en medewerkers met elkaar in gesprek komen en blijven over de wijze waarop ieder kind wordt opgevoed, waar een kind zich goed bij voelt en op welke wijze het kind het beste tot zijn recht komt. In ons uitgangspunt is het gezin de belangrijkste opvoedsituatie voor het kind, de samenwerking van medewerkers en ouders zien we als een aanvulling op de gezinsopvoeding. De pedagogische doelen Een goede kinderopvang maken we samen; dat betekent een goede samenwerking tussen directie, leidsters kindcentrum, leerkrachten, kinderen en ouders. Dit vormt de basis voor een goed klimaat. Het samenwerken in een kindcentrum, staat in het teken van respect voor elkaar en het rekening houden met elkaar. Er is ruimte om jezelf te zijn, zodat alle betrokkenen optimaal te kunnen functioneren. Het spelen en leren wordt beschouwd als een vanzelfsprekende en plezierige activiteit met als doel het steeds zelfstandiger worden. Vanuit geborgenheid en vertrouwen worden vaardigheden aangeleerd op sociaal-‐ (ik en de ander), emotioneel-‐ (ik en gevoel), motorisch-‐ (ik en bewegen), cognitief-‐ (ik en het leren), en creatief-‐ (ik en vindingrijkheid) gebied, met als doel bij te dragen in de ontwikkeling tot een zelfstandig en positief kritisch denkend mens. In onze omgang met de kinderen willen we rekening houden met de verschillen tussen onze kinderen. Met behulp van een volgsysteem worden de ontwikkelingen van individuele kinderen nauwlettend gevolgd om zorg op maat te geven, want kinderen en ouders hebben recht op een professionele begeleiding, dit volgsysteem sluit naadloos aan op het kind volgsysteem van school, zodat ook hierin de doorgaande leerlijn gewaarborgd is. Ons volgsysteem en VVE programma gaat via Uk en Puk. Op school gebruiken ze PomPom, het broertje van…


Visie en werkwijze Ieder kind is uniek. Dat houd in dat bij ons de kinderen zich kunnen ontwikkelen op hun eigen niveau door verschillende activiteiten aan te bieden die bij het kind zelf past. Een kind moet zich veilig en geborgen voelen op de opvang en daar streven wij naar door de thuissituatie zo goed mogelijk voort te zetten, fijne gesprekken te voeren met de kinderen en de activiteiten aan te bieden naar behoefte van de kinderen. Chr. Identiteit Bij de dagopvang staan we elke dag stil bij het geloof door middel van liedjes die er gezongen worden in de kring. Voor en na het eten zingen wij een gebed. Tevens wordt er regelmatig een bijbelverhaal voorgelezen. De vieringen van Christelijke feesten worden samen gevierd met school. Tijdens deze feestdagen mogen de kinderen ook knutselwerkjes en/of kleurplaten maken die betrekking hebben op deze feestdagen. De normen en waarden van het geloof staan bij ons hoog. Deze normen en waarden leren wij de kinderen aan. Wij vinden het belangrijk dat kinderen met respect handelen en met elkaar omgaan. Dagindeling VSO/BSO/KINDEROPVANG * Tussen zeven uur en half negen worden de kinderen gebracht door de ouders. * Tussen kwart over acht en half negen worden de kinderen van de voorschoolse opvang naar hun groepen gebracht. De oudere kinderen mogen zelf naar hun lokaal lopen of naar buiten naar het plein gaan. * Tegen 9.15 uur gaan we gezamenlijk al het speelgoed opruimen. Wij vinden het ook belangrijk dat kinderen leren dat waar mee gespeeld wordt ook opgeruimd moet worden. * Rond half tien gaan we aan tafel voor een crackertje eten en drinken we sap. Het drinken en de tussendoortjes zijn op kosten van het kindcentrum. Vooraf zingen we het liedje ” Smakelijk eten”. * Tegen twaalf uur gaan we met de kinderen aan tafel voor een broodje. De boterhammen worden door de ouders in trommels meegegeven en op de manier klaar gemaakt die bij het eetpatroon van het kind past. De melk, Yoghurtdrank/chocomelk bij het middageten wordt door de opvang verzorgd. Vooraf bidden wij d.m.v. een liedje. * Rond half één/ één uur gaan de kinderen naar bed. Baby`s hebben gedurende de dag hun eigen slaapschema van thuis, wanneer kinderen thuis niet meer hoeven te slapen hoeft dat in het kindcentrum ook niet meer. * Na het slapen, en als de bso kinderen komen gaan we met alle kinderen aan tafel wat drinken en gaan we fruit eten. Het fruit wordt door de ouders meegeven. * Na het drinken worden er aan de kinderen activiteiten aangeboden tot het moment dat ze opgehaald worden. * Om 15.15 uur komen de kinderen op de BSO; eerst wordt er limonade gedronken en een koekje gegeten. * Omdat we een thuissituatie willen creëren zijn de kinderen in principe vrij om zelf te kiezen wat ze willen gaan doen. We bieden wel veel activiteiten aan, maar kinderen zijn niet verplicht hieraan deel te nemen. * Kinderen worden op verschillende tijden opgehaald, al naar gelang de gemaakte afspraken hierover. Wat doen we allemaal? We zingen liedjes, knutselen, spelen gezellig met elkaar in de groep, spelen veel buiten, wandelen en nog veel meer. We werken zelfstandig aan thema’s als ook aan thema’s die we samen met groep 1/2 bespreken en op elkaar aan laten sluiten. We hebben geen vaste weekplanning, we zijn heel flexibel en kijken naar het gedrag en de behoeften van de kinderen op de dag zelf. Naar aanleiding daarvan bepalen we met elkaar wat we gaan doen. We houden hierbij wel ons thema als uitgangspunt aan. We proberen in ieder geval na een schooldag het buiten spelen te stimuleren, waar mogelijk proberen we in ieder geval dagelijks even buiten te zijn.


Ook proberen we regelmatig arrangementen aan te bieden waardoor we met de kinderen op pad gaan eventueel met gebruik van een Accrete bus. Je moet hierbij denken aan bezoek naar een kinderboerderij, ballorig, zwembad, enz. Hierbij vragen we vooraf toestemming van de ouders. De verjaardagen van de kinderen worden ook gevierd op de opvang. De kinderen mogen trakteren en krijgen een kleinigheidje van de opvang. Er worden ook foto’s gemaakt van het feestje die we doorsturen naar de ouders. Als de kinderen voor het eerst op de opvang komen, maken we een schilderij met hun handjes en naam voor op de wand in het kinderdagverblijf. Als het kindje dan 4 jaar wordt en de groep gaat verlaten krijgt hij/zij het schilderij mee naar huis. Voor de ouders wordt voor hun verjaardag een leuke verrassing gemaakt. Belonen en straffen Op Kc De Wijngaard vinden wij het heel belangrijk om het positieve gedrag van de kinderen te stimuleren door dit te belonen. Dit doen we voornamelijk door dit te vaak en duidelijk te benoemen. Bij de zindelijkheidstraining belonen we de kinderen d.m.v. een stickerkaart. Er zijn altijd momenten waarop kinderen iets doen waarvan wij vinden dat het niet beloond kan worden. Als dit negatieve gedrag te vaak voorkomt dan geven wij een kind eerst twee waarschuwingen. Bij de derde waarschuwing mag hij/zij even op een time-‐out stoel plaatsnemen om na te denken over wat er gebeurt is. Wij halen het kind op deze manier even uit het spel om tot rust te komen. De leidsters legt altijd goed uit waarom hij/zij daar even moet plaatsnemen en zegt duidelijk wanneer het kind weer mag gaan spelen. Stamgroep Er zijn momenten dat de kinderen de basisgroep verlaten. Als er kinderen gebracht of gehaald moeten worden van en naar school, of als de kinderen in een andere groepsruimte gaan spelen. De leidster neemt de kinderen mee aan de hand of in de buggy/kinderwagen. De kinderen gaan ook regelmatig mee boodschapjes doen. Bij de intake worden ouders standaard gevraagd of ze toestemming geven voor het maken van uitstapjes, dit staat dan ook vermeld bij de persoonlijke gegevens, hier tekenen ouders voor. Er zijn dagen dat we de kinderen van de BSO en het KDV samenvoegen. Het kan dan zijn dat de kinderen een tijdje op de BSO mogen spelen of andersom. Uit ervaring blijkt dat dit een positieve werking heeft op het samenspel van de verschillende leeftijden. Ook krijgen de jongere kinderen dan even meer uitdaging en andere spelvormen aangereikt. De oudere kinderen worden ineens heel verzorgend en leren veel om rekeningen te houden met de kleinere kinderen. Na de zomer hopen wij een eigen bus op onze locatie te hebben. Voor deze bus, die we gebruiken voor vervoer naar de verschillende activiteiten, is een collectieve verzekering en WA voor afgesloten, ook is de bus dan verzekerd met een inzittenden verzekering. Tevens gebruiken we alleen goed gekeurde zitjes en standaard de autogordels! Ouders worden vooraf aan een uitstapje met de bus op de hoogte gesteld. Ouders geven via een formulier ook toestemming dat hun kind(eren) de stamgroep mogen verlaten. Dit formulier moet elk half jaar opnieuw getekend worden door de ouders. Hieronder vind u zo’n formulier.


Toestemmingsformulier onderbrengen van kinderen buiten de eigen stamgroep. Ik (naam) ………………………………………………..geef hierbij toestemming dan mijn kind (naam)……………………………………………………………..geboren op……………………………….. op sommige tijden opgevangen wordt op een andere dan zijn/haar eigen stamgroep. Datum:……………………………………………………………………………………………………………. Handtekening ouder:………………………………………………………………………………………. Huisregels bij het werken op de groepen kinderopvang en bso

• • • • • • • • • • •

• • • • • • • •

• •

Locatie BSO groep Bij binnenkomst kinderen in 2 groepen verdelen en rustig aan tafel drinken en eten. Kinderen hebben een vaste leidster als aanspreekpunt. Kinderen mogen niet zonder toezicht van leidster spelen op het schoolplein van school. Kinderen vanaf groep 3 mogen voetballen op het veldje (kunstgras) buiten het hek. Er is altijd een leidster buiten als er kinderen buiten spelen. Kinderen mogen niet zelf materiaal pakken uit het knutselhok. Tassen van de leidsters moeten in de locker geplaats worden. Schoenen die kinderen uit doen altijd onder de kapstok in de hal laten leggen. De leidsterstoel is alleen voor de leidsters. Zorg dat de overdrachtsmap niet leesbaar is voor kinderen en ouders. Om 16.00 uur mogen de computers aan. Elk kind niet langer dan 15/20 minuten. Locatie KDV groep Na toilet bezoek van kinderen altijd de kinderen en het toilet controleren. Kinderen mogen niet door het raam klimmen van het speelhuisje (onder de box) Kinderen die kunnen staan mogen niet meer in de verhoogde box. Kinderen mogen niet achter het keukenblok komen. Er mag niet gespeeld/gerend worden rondom de groepstafel. Tassen van de leidsters moeten opgeborgen worden in het laatste keukenkastje. Niet in de vensterbank. Zorg dat de overdrachtsmap niet leesbaar is voor ouders. Als je alleen op de groep staat en je moet een kindje naar bed brengen, zorg er dan voor dat de baby’s veilig in de box liggen en de overige kinderen niet van de groep kunnen, door deuren dicht te doen. Als je de groep moet verlaten, zorg dat er geen materialen op tafel of grond liggen waaraan kinderen zichzelf of anderen kunnen bezeren. Wanneer je naar buiten of naar het speellokaal gaat en er blijft niemand op de groep, neem babyfoons en telefoon mee. pedagogisch werkplan

• Wasmachine en droger mogen niet aanstaan na werktijden. In aanwezigheid van schoonmaakster kan dit in overleg, zij zorgt ervoor dat het uit is wanneer zij weg gaat.

• • • • • • • • • • • • •

Algemeen Na elk toiletbezoek handen wassen. Meerdere malen per dag de toiletten controleren of ze nog schoon zijn. Na hoesten of niezen handen wassen. Bij het bereiden van eten of drinken altijd vooraf handen wassen. Elke dag pak je schone handdoeken / theedoeken / vaatdoeken voor het gehele kindcentrum. ALLE ruimtes moeten de hele dag geventileerd kunnen worden. Na gebruik van flessen altijd de flessen en spenen zorgvuldig afwassen /spoelen. Alle spenen/ flessen /bekers dienen elke dag gecontroleerd te worden op eventuele beschadigingen en van naam te zijn voorzien. De buitendeur dient altijd op slot te zijn na 8.30 tot in ieder geval 17.00 uur als je alleen in het gebouw bent (bijvoorbeeld in vakanties). Tassen altijd hoog zetten en jassen ophangen in het berghok, nooit binnen kindbereik. Kinderen nooit aan de armen omhoog optillen Zorg tijdens schoonmaakwerkzaamheden altijd dat je schoonmaakmiddelen buiten het bereik van kinderen neerzet, ook al moet je het zo weer pakken! Niet met agressieve middelen schoonmaken waar de kinderen bij zijn. Vegen en de tafel schoonmaken kan uiteraard wel.

BIJ HET WERKEN OP DE GROEPEN KINDEROPVANG EN / OF BSO: Algemene hygiëne: • • • •

• • • • • • • •

Gebruik nooit gezamenlijke washandjes / zakdoeken voor de kinderen. Na het verschonen op het aankleedkussen altijd het kussen reinigen. Vieze luiers altijd direct weggooien in de daarvoor bestemde luieremmer. Als kinderen ziek zijn/ worden treed het ziekteprotocol van Accrete in werking. Zorg dat je op de hoogte bent van het protocol! ( De protocollen zijn op de locatie aanwezig op een voor leidsters zichtbare en bruikbare plaats. alle vaste leidsters hebben de protocollen van Accrete moeten lezen en moeten tekenen voor gezien) Na elk gebruik van de thermometer deze altijd reinigen met alcohol. Bij het aanbrengen van zalf altijd een spatel of plastic handschoenen of lotion doekje gebruiken. Bij wondverzorging ook altijd plastic handschoenen dragen. Kinderen mogen geen speelgoed, knuffels meenemen tijdens hun toiletbezoek. Na het toilet bezoek worden de handen met zeep gewassen. Iedereen hoest met een hand voor de mond en wast erna de handen. Iedere dag dienen alle vuilniszakken te worden verwijderd, ook al zijn deze niet helemaal vol. Dagelijks komt er een huishoudelijk medewerker die alle groepen schoonmaakt. Dit gebeurt voor openingstijd, zodat de vloeren droog zijn na het dweilen. Veiligheid:

• •

Kinderen die kunnen staan mogen niet meer in de hoge box gezet worden omdat het gevaar bestaat dat er speelgoed wordt opgestapeld waardoor een kind uit de box kan vallen. Tijdens het verschonen op het aankleedkussen en /of het op en af lopen van het trapje van het aankleedmeubel altijd daadwerkelijk contact houden met het kind en het kind nooit alleen op het aankleedkussen laten liggen/zitten. pedagogisch werkplan

• •

Speelgoed dient regelmatig te worden gecontroleerd op mankementen De groepen dienen op meerdere vaste tijdstippen per dag opgeruimd te worden. Denk bij het spelen van de kinderen om koordjes, capuchons, kleine haarspeldjes, sieraden e.d. die kinderen kunnen hebben, dit kan verstikkingsgevaar opleveren. Deze dan uitdoen en vragen of ouders hier ook rekening mee willen houden. Warme dranken van p.w. ers altijd direct opdrinken of neerzetten op een plek waar de kinderen niet bij kunnen komen. Er dient te allen tijde een p.w er op de groep te zijn tenzij deze alleen aan het werk is. De leidsters dienen zich te houden aan de afsprakenlijst wat betreft het schoonmaken van de groepen. Bij afwezigheid dient er door de p.w.er zelf vervanging te worden geregeld. Kinderen mogen nooit zonder toezicht in de keuken / kantoor / bergruimte komen of verblijven. Leer de kinderen van de BSO aan dat ZE hun spullen opgehangen / netjes opruimen ( in de daarvoor bestemde bakken) . Leer de kinderen dat er binnen nooit met harde ballen gespeeld mag worden, dit in verband met glas van lampen die mogelijk kapot gaan door het spelen met de bal. Kinderen mogen nooit zelf met elektrische apparaten, warmtebronnen, gereedschappen zoals zagen, hamers e.d. werken zonder toezicht van een pw-er. Losse decorstukken altijd zo neerzetten dat ze niet gemakkelijk naar beneden kunnen vallen. Kinderen mogen niet rennen in de groepsruimte.

• • • •

Brandveiligheid: Zorg er altijd voor dat alle nooduitgangen vrij van obstakels / opslag zijn Zorg dat er bij elke nooduitgang een vluchtplan hangt. Controleer regelmatig de noodverlichting. Minimaal 2 x per jaar een brandoefening met de kinderen.

• • •

• • • • • • • •

Slaapkamers: • •

• • • • • •

Regelmatig de kinderen die slapen controleren door te gaan kijken. Kinderen die kunnen staan mogen niet meer in de oude bedjes boven in slapen, dit omdat ze kunnen gaan staan en mogelijk aan de knop van het hekje gaan morrelen waardoor het risico van vallen vergroot wordt. De bedjes dienen tot maximaal de helft van de lengte van het bed te worden opgemaakt in verband met mogelijk verstikkingsgevaar. Losse tuigjes, koordjes, knuffels met lange koorden, capuchons en sieraden, haarspeldjes e.d. zijn in bed niet toegestaan. De hekjes van de bedden moeten altijd dicht zijn, ook als er geen kinderen in slapen. Aan het einde van elke dag worden alle bedjes voorzien van schoon beddengoed. Kinderen hebben altijd een slaapzak aan. Er zijn winter en zomer slaapzakken. In de zomer hoeven de kinderen geen dekens over. Voeding:

•

•

Zorg dat op eten en drinken wat open is en in de koelkast staat de juiste datum wordt vermeld. Ook op van huis meegenomen eten/ drinken van de kinderen is het verstandig de datum te vermelden. Borstvoeding altijd direct in de koeling plaatsen. Zomers:

•

Bij het buiten spelen in de zomer moeten de kinderen altijd ingesmeerd worden met pedagogisch werkplan

•

• • • • •

zonnecrème. Dit moet meerdere malen per dag herhaald worden. Het is raadzaam zoveel mogelijk plekken in de schaduw te zoeken of waar mogelijk schaduw aan te brengen ( parasol). Het is wenselijk de zon te vermijden op de heetste momenten van de dag: zo tussen 12.00 en 14.30. Zorg op warme dagen voor voldoende drinken gedurende de hele dag. Drinken en zoetigheid wordt binnen genuttigd omdat het anders insecten kan aantrekken. Bij gebruik van een eigen zwembadje dient het water iedere dag ververst te worden. Eten en drinken mogen niet in het zwembad genuttigd worden. Ben je alleen op de groep, dan nooit een zwembadje opzetten!! Buiten spelen:

•

• • •

Voordat je met de kinderen gaat buiten spelen de speelplaats controleren op zwerfvuil e.d., ook na schooltijd op het plein voor de BSO kinderen en zorgen dat bij de kleinere kinderen de hekken allemaal gesloten en op slot zijn. Controleer de zandbak op vuil en ontlasting van dieren. Zorg na gebruik dat het net er weer overheen ligt. De kinderen van de dagopvang moeten altijd onder toezicht van een p.w er buiten zijn. Bij de BSO kinderen die willen skaten is het van belang dat ze beschermende kleding dragen. Uitstapjes:

• • • •

Vervoer de kinderen alleen in goedgekeurde autozitjes en gordels. Stel ouders altijd op de hoogte van waar je naar toegaat, je mag kinderen alleen meenemen als je toestemming van de ouders hebt. Zorg altijd dat je een mobiele telefoon ter beschikking hebt als je op pad bent. Bij gladheid / sneeuw, je uitstapje afzeggen, geen onnodige risico`s nemen.

Keuken in de BSO: • • • • •

Let er op dat als je een bak of kookactiviteit gaat doen dat je de kinderen alleen onder toezicht van een pw-er laat werken. Ook bij het gebruik van mixers en / of andere keukenmaterialen zoals scherpe messen e.d. altijd onder toezicht van een p.w-er. De apparaten altijd zo neerzetten dat ze niet gemakkelijk kunnen vallen. De kinderen op de hoogte stellen van bovenstaande regels, deze duidelijk leesbaar en goed zichtbaar neer hangen in de keuken. Kinderen mogen nooit alleen in de keuken zijn.

Vierogen beleid kinderopvang Accrete Binnen kinderopvang Accrete zijn al onze pedagogisch werkers bekend en wordt gewerkt met het protocol meldcode, deze heeft betrekking op signalering kindermishandeling en seksueel misbruik. In deze meldcode staan signalen en procedures omschreven. In onze organisatie wordt gestreefd naar een open werkcultuur waarin werkers elkaar aanspreken bij een mogelijk niet-‐pluis gevoel. Het vierogen beleid is gericht op de doelgroep 0-‐4 jaar. Met een ouder van de oudercommissie is op elke locatie geïnspecteerd naar de veiligheid en transparantie van de groepen. Van deze inspecties zijn verslagen gemaakt die inzichtelijk zijn voor de inspectie. Hieronder ziet u hoe wij zorgen voor een verantwoorde uitvoering van het vierogenprincipe: -‐ Alle personen die werken binnen het kindcentrum bezitten een VOG. -‐ Een open, professioneel werkklimaat waarbij de drempel om elkaar op bepaalde gedragingen aan te spreken zo laag mogelijk is. Dit punt komt regelmatig terug op personeelsvergaderingen. -‐ Periodes waar één pedagogisch werker op de groep aanwezig is worden geminimaliseerd, door het pedagogisch werkplan

-‐

-‐ -‐ -‐ -‐ -‐ -‐

-‐

inzetten van stagiaires en het clusteren van kleine locaties in de vakanties. Als een pedagogisch werker toch alleen op de groep staat (ook in vakanties) komt er altijd onverwachts een collega, achterwacht, schoonmaakster van de school of leidinggevende langs om te controleren of alles goed gaat. Zij zullen een handtekening zetten op het formulier. Er wordt gebruik gemaakt van camera’s en/of babyfoons. Het streven naar transparante ruimtes in de locaties en gezamenlijk gebruik van ruimtes door zowel kinderopvang als school. Leidinggevenden en collega’s lopen regelmatig bij elkaar binnen zonder te kloppen, we houden zoveel mogelijk een open deuren beleid. (deze afspraak is ook schriftelijk vastgelegd met de directeur van het kindcentrum en de leerkrachten en anderen die zich in het kindcentrum bevinden) Aan de kast bij het bureau hangen aftekenlijsten, deze kunnen afgetekend worden door iemand die onaangekondigd langs/binnen komt als een pedagogisch werker alleen op de groep werkt. De ruimtes zijn zoveel mogelijk voorzien van ramen naast deuren om het meekijken te vergemakkelijken. Tijdens breng en haal momenten tijdens de 3-‐ uursregeling waarbij het beroepskracht-‐kind ratio wordt overschreden is er nog een ander persoon in het gebouw aanwezig. Het onvoorspelbare karakter van haal en brengsituaties verkleint het risico dat iemand zich onbespied of niet gecontroleerd zou kunnen voelen ( je weet niet wanneer exact de ouder binnen komt). Het buitenspelen geschied over het algemeen op speelplaatsen die zichtbaar is door omringende woningen (wij verwachten van omwonenden geen directe betrokkenheid, wel zullen pedagogisch werkers die iets willen doen dat waarschijnlijk niet doen omdat ze altijd gezien kunnen worden).

Achterwacht wordt ingezet in geval van calamiteiten, wanneer een pedagogisch werker vanwege de calamiteit niet op de locatie kan blijven of een tweede persoon nodig heeft. De achterwacht staat altijd op de roosterplanning, zodat deze altijd inzichtelijk is. Achterwacht kc De Wennepe: Op tijden dat een leidster alleen aanwezig is, bijvoorbeeld ‘s ochtends om 7.00 en `s middags na 17.00 zorgen we ook dat iemand stand-‐by is en binnen 10 minuten aanwezig kan zijn. Mensje de Vroome

038-38 68 385 of 06-41 83 77 78

Bianca Riesebosch

038-38 69 204

Moeder bso kind, woonachtig achter de opvang

Mariska Hoogstede

06-‐19991486

Leidinggevende van de opvang

Schoonmaakster van de opvang

De inzet en het niveau van stagiaires Bij Kc De Wijngaard hebben wij af en toe stagiaires. Dit zijn SPW stagiaires of maatschappelijke stagiaires. De SPW stagiaires blijven vaak een langere periode bij ons. Ze mogen alle handelingen bij kinderen doen onder toezicht van een bevoegde leidster. Dit kan zijn een kind verschonen, eten geven of knutselen. Maatschappelijke stagiaires mogen alleen knutselen en spelen met kinderen. Hun niveau is nog niet voldoende om kinderen te mogen tillen, in bed te leggen en dergelijke. Maatschappelijke stagiaires mogen nooit alleen achterblijven met de kinderen in een groepsruimte Een stagiaire is te allen tijde boventallig en wordt nooit als volledig leidster ingezet. SPW stagiaires moeten voor aanvang van hun stage een goedgekeurde VOG inleveren. Eerder mogen zij niet aan de stage beginnen. Maatschappelijke stagiaires hoeven geen VOG in te leveren. Deze stagiaires zijn een te korte periode bij ons, vaak maar 1 week.


Contacten met ouders Bij de haal en breng momenten is er altijd tijd voor overdracht. De leidster geeft eventuele bijzonderheden aan en zegt de kinderen en ouders gedag. Alle kinderen hebben bij onze opvang een mapje waar ouders bijzonderheden en/of verhalen in kunnen schrijven. Wij doen dit ook regelmatig. Kinderen tot anderhalf jaar schrijven we dagelijks. De oudere kinderen krijgen dagelijks een dagverslag mee naar huis. Hierin staat in het algemeen welke activiteiten we die dag hebben gedaan en wat we allemaal hebben meegemaakt .Via facebook en de website worden ouders op de hoogte gesteld van actueel nieuws. Ook wordt er vaak een stukje geschreven in de nieuwsbrief van de school. De ouders van de opvang kunnen deze ook ontvangen. Namens de opvang hebben wij 2 ouders in de oudercommissie zitten. Dit zijn Dhr. Buit (KDV), Mevr. Smelt (KDV en BSO) en Mevr. Schoonewelle (bso). Deze ouders bespreken zaken omtrent de opvang binnen de OC. Ook is de hoofdleidster van kc De Wijngaard aanwezig tijdens de vergaderingen van de OC. Alle werkplannen, beleidsplannen en dergelijke wordt door de OC bekeken en besproken. Ze tekenen voor akkoord. De hoofdleidster krijgt ook alle notulen van de OC zodat opvang en oc van elkaar op de hoogte zijn van actuele zaken. Ouders worden jaarlijks twee keer uitgenodigd voor een 10 minuten gesprek. Ouders krijgen de gelegenheid om vragen te stellen en een verslag van hoe het met hun kind gaat op de opvang. Deze 10 minutengesprekken stemmen wij meestal af met de gesprekken van school, zodat ouders het kunnen combineren met eventueel broertjes/zusjes. Ziekte bij kinderen Als kinderen ziek zijn wordt er goed gekeken of het verantwoord is dat het kind bij de opvang blijft. Hierbij houden wij ons aan de regels van de GGD. Bij koorts moeten kinderen opgehaald worden. Als een kindje ziek wordt op de opvang , zal er altijd eerst contact gezocht worden met de ouders om te overleggen. Alle ziektes en GGD regels zitten bij ons in de GGD map, zodat leidsters ten alle tijde kunnen lezen hoe ze moeten handelen. T.a.v. medicijngebruik: Medicijnen toedienen is volgens de wet BIG een eenvoudige medische handeling en mag alleen verricht worden na schriftelijke toestemming van de ouders. Dit geldt voor medicijnen die voorgeschreven zijn door de dokter en voor zelfzorgmiddelen, bijvoorbeeld paracetamol. Mochten ouder willen dat hun kindje medicijnen toegediend krijgt door één van de leidsters dan zullen zij hiervoor een formulier “overeenkomst geneesmiddelen” moeten invullen en ondertekenen. Alleen dan dienen wij de medicijnen toe. Tevens gebruiken we op de opvang een aantal zelfzorgmiddelen zoals: prikweg/ sudocreme/ zinkzalf/ vaseline/ zonnebrandcreme en paracetamol. Als u hiertegen bezwaar heef t verzoeken wij u dit aan ons door te geven. Slapen Het slaapritme van thuis wordt gehanteerd. Kinderen mogen hun eigen speentje, knuffels e.d. meenemen naar de opvang, zodat zij fijn kunnen slapen. In de slaapkamers ( 3 stuks) zijn babyfoons aanwezig, zodat zij pedagogisch werkplan

altijd gehoord worden in de groepsruimte. Kinderen die staan mogen niet in de bovenste bedjes slapen. Sieraden, capuchons, dikke kleding en dergelijke mogen niet aan in bed! Kleine kinderen krijgen altijd een slaapzakje aan. Deze mag meegenomen worden van huis, maar is ook op de opvang aanwezig. Bedjes worden altijd kort opgemaakt, zodat kinderen niet onder de dekens kunnen komen. Voor onze complete beschrijving zie de huisregels hierboven. Ieder kindje heeft zijn eigen slaapkamer met bedje. Zo slaapt hij/zij altijd op dezelfde plek wat een vertrouwd gevoeld geeft. Activiteiten Elke dag worden de kinderen gestimuleerd in hun ontwikkeling door middel van activiteiten. Dit kunnen kringactiviteiten zijn, knutselen, vrij spelen en rollenspellen. Ook vinden wij het belangrijk veel buiten te kunnen zijn. Er worden ook wel boodschappen gedaan met de kinderen. De leidsters bereiden wekelijks nieuwe activiteiten voor, maar kinderen zijn niet verplicht hieraan deel te nemen. Tijdens de schoolvakantie’s worden er extra activiteiten aangeboden. Soms ook in combinatie met de vestiging De Wennepe te Wanneperveen. Uk en Puk Hieronder beschrijven wij hoe uk en puk in elkaar zit. Sinds januari 2012 werken wij met een gecertificeerde VVE methode, deze heet Uk en Puk. Al onze pedagogisch medewerkers zijn geschoold om met de methode te kunnen werken. VVE staat voor: Voor-‐ en Vroegschoolse Educatie. Het programma Uk en Puk heeft als hoofddoel kinderen een brede start in het onderwijs bieden om zo onderwijsachterstanden te voorkomen. Er is een doorgaande lijn van Uk en Puk naar Schatkist. Schatkist is de methode die groep 1 van de basisschool van ons kindcentrum gebruikt. Beide methodieken sluiten daarnaast op verschillende manieren op elkaar aan om een doorgaande lijn voor kinderen in de leeftijd van 0 tot 6 jaar mogelijk te maken. Dit zien we o.a. in: -‐ uitgangspunten, -‐ ontwikkeling van kinderen, -‐ aanbod van activiteiten, -‐ materialen en herkenbaarheid, -‐ spelenderwijs leren etc. Wij werken dan ook aan de brede ontwikkeling van het jonge kind. In de activiteiten zijn namelijk 4 ontwikkelingsgebieden uitgewerkt: -‐ spraak en taal ontwikkeling -‐ sociale emotionele ontwikkeling -‐ motorische en zintuiglijke ontwikkeling -‐ rekenprikkels die de ontluikende rekenvaardigheid stimuleren. Uk en Puk bevat 10 thema’s die aansluiten bij de belevingswereld van het jonge kind. Het uitgangspunt hierin is dat kinderen leren door te spelen. De pedagogisch medewerkers voeren samen met de kinderen een aantal activiteiten uit. Dit kan zowel individueel als in groepsverband gebeuren. Ieder thema duurt ongeveer 6 weken. Tijdens dit thema komen er allerlei activiteiten aan bod. Voorlezen, kringactiviteiten, knutselen, enz. Het kunnen ook thema’s zijn die de leidsters zelf invullen n.a.v. een


gebeurtenis of weersomstandigheden waar het thema dan op aangepast wordt. De ouders worden vooraf aan een thema ingelicht over welke activiteiten er aan de orde komen, zodat ook thuis aandacht besteed kan worden aan het thema. Enkele thema’s zullen in samenwerking met de groepen 1 en 2 van de school gedaan worden. De activiteiten worden dan wel zo danig aangepast dat elke leeftijd er een uitdaging aan heeft. Team Op het kindcentrum zijn momenteel 5 vaste leidsters en 2 invalleidsters werkzaam op de groep. De leidinggevende is elke maandag, dinsdag-‐ en donderdag ochtend aanwezig op de opvang. Het is voor de kinderen belangrijk dat zij altijd vertrouwde gezichten zien. De invalleidsters zijn hier ook de invalkrachten in geval van ziekte of/en calamiteit. Alle leidsters hebben een relevante opleiding gevolgd en zijn gediplomeerd. Tevens hebben alle leidsters en invallers een goedgekeurde VOG (verklaring omtrent gedrag). Ook zijn de leidsters in bezit van BHV. Deze BHV wordt elk jaar herhaald. De meeste leidsters en 1 invalleidster zijn ook in het bezit van een kinder EHBO diploma. We streven ernaar eigen leidsters binnen het hele kindcentrum in te zetten. Dat betekent dat de leidsters zowel de kinderopvang als de BSO moeten kunnen draaien, dit willen we juist om structuur te kunnen bieden en vertrouwen tussen kind en leidster te kunnen ontwikkelen. Het team vergaderd eens per 6 weken en door middel van cursussen en scholing proberen we de kwaliteit van de opvang/ pedagogisch werkers op peil te houden c.q. te versterken. De sfeer onderling is open en eerlijk, met deze basis van vertrouwen onderling kunnen we een goede fundering zijn voor een veilige, geborgen opvang ten gunste van alle kinderen en ouders. In de overdrachtsmap zit alle relevante informatie die nodig is in het geval van calamiteiten. Hierin zit een adreslijst van alle kinderen, lijst met telefoonnummers van alle huisartsen, een lijst van alle BHV-‐ ers en directie, en het noodplan. Als leidsters alleen aanwezig zijn is er een achterwacht geregeld door een zichtbaar telefoonnummer, van de achterwacht die binnen 10 minuten aanwezig kan zijn, op het weekroosters te vermelden. Dit wordt vooraf geregeld. Op tijden dat een leidster alleen aanwezig is, bijvoorbeeld `s ochtends om 7.00 en `s middags na 18.00 zorgen we ook dat iemand stand-‐by is en binnen 10 minuten aanwezig kan zijn. Brandveiligheid In het ontruimingsplan staat omschreven hoe in bepaalde situaties m.b.t. brand en ontruiming gehandeld wordt. Medewerkers hebben allemaal een BHV training afgerond. De plannen worden jaarlijks bekeken door school en opvang. Alle medewerkers van Accrete moeten ook BHV volgen. Elk jaar wordt er een RI voor de brandveiligheid door de opvang ingevuld. Deze RI wordt door de GGD geïnspecteerd. Jaarlijks is er een brandoefening en wordt het brandalarm getest. Bij de opvang zijn blusdekens, brandmelders en een brandhaspel aanwezig. Bij de ketel hangt een koolmonoxide melder. ’S Nachts gaan de deuren van de opvang dicht in verband met compartinering. Ook is er een thema Tatuu Tatuu, welke is samengesteld door de leidsters. Hierin worden de kinderen bekend gemaakt met de eventuele acties die genomen moeten worden tijdens een ontruiming. We oefenen dit met regelmaat.


Openingstijden: werkdagen geopend van tot verticale groep KDV met 1 groepsruimte (extra ruimte tot onze beschikking) 1 BSO groep

Recommend Documents