Inhoudsopgave Ouderbulletin maart 2015
Het ouderbulletin kunt u ook vinden op onze website.
Algemeen:
Van de redactie Ouders; email adres in Magister controleren Van de directie
Schoolbreed:
Serious Request First Lego League Finale Esdal muziekconcours Primeur: aandacht voor taal via mobiel Jeugdgezondheidszorg in het voortgezet onderwijs
Onderbouw:
Presentatie zwanenmeer cultuurklas 1 Cultuurdag 2e klassen
Bovenbouw:
Day for Change project in klas 3 Ski- en snowboardteam plaatsen zich voor het NK Poppenhuis Rekentoets Zilver voor Floor Weerink
-1-
Van de redactie Dit is alweer het tweede ouderbulletin van het schooljaar 2014-2015. Naast de reguliere lessen in de leslokalen, zijn er het jaar door veel aanvullende activiteiten. Deze maken soms deel uit van het lesprogramma, zoals; ‘Day for change’ en ‘Het zwanenmeer’. Andere activiteiten daarentegen zijn schoolbreed, zoals; ‘Serious request’ en ‘Taalquiz’ en vinden soms plaats buiten de school en buiten de schooltijden. Alle activiteiten waarover u kunt lezen in dit ouderbulletin, geven leerlingen de kans om hun talenten te laten zien en te ontwikkelen. Talenten op uiteenlopende gebieden; sport, cultuur, creativiteit, samenleving, vindingrijkheid en ondernemerschap. De grote, gewaardeerde inzet van zowel leerlingen als docenten hierbij is onmisbaar. En, wat vinden de leerlingen ervan? Die zijn enthousiast. Leest u zelf maar….. Harma Muller en Jelien Renkema
Ouders; email adres in Magister controleren Steeds meer brieven, berichten etc. worden gedigitaliseerd. Ook op onze locatie is dit het geval. Wij willen u daarom vragen om uw e-mailadres te controleren en eventueel aan te passen. Van de directie Personalia We hebben dit schooljaar als locatie te kampen met veel gevallen van langdurige ziekte. Eerder heb ik u al laten weten dat de docenten Westerink, Van der Wal en Troost voor langere tijd vervangen moesten worden. Dat geldt ook voor verzuimmedewerkster mevrouw Boer. Nu zijn daar nog weer een aantal docenten en OOP’ers bijgekomen. De heer Bottinga, Engels, heeft een nieuwe (kunst)knie gekregen. Zijn lessen worden waargenomen door mevrouw Hoekstra. De vervangster van de heer Troost, aardrijkskunde, was mevrouw De Vries. Zij heeft in twee stappen haar vervanging beëindigd. In haar plaats geeft de heer Engel 15 lu, voornamelijk in de bovenbouw, en de heer Klaver geeft 6 lu in de onderbouw. Mevrouw Aalderink, biologie, moet het een tijdje wat rustiger aandoen. Haar lessen worden gedeeltelijk vervangen door de heer Vinke. Al eerder zijn begonnen als vervangers de heren Strijker, natuurkunde, en Snakenborg, Duits. Tenslotte heeft mevrouw Veenstra, verzorging, haar aanstelling beëindigd per 1 maart. Haar lesuren worden waargenomen door een collega van de locatie Boermarkeweg: mevrouw Den Outer. We zullen ook per direct op zoek moeten naar vervanging voor de lessen van mevrouw Maas, Engels. Zij zal waarschijnlijk voor de zomervakantie niet terugkeren. Ook heeft mevrouw Njagi, Engels, aangekondigd om per 1 april haar werkzaamheden te beëindigen ivm de zorgbehoefte van haar vader. Bij het OOP is mevrouw Wiehink langdurig ziek. Zij wordt vervangen door mevrouw Joling, die voornamelijk te vinden is aan de Angelsloërdijk. -2-
Pilot Chromebooks In het vorige ouderbulletin heb ik u al geïnformeerd over de pilot Chromebooks die op onze (en andere) locatie plaats vindt. Uit de evaluatie van deze pilot blijkt heel veel enthousiasme bij de leerlingen, ouders en deelnemende docenten. Met behulp van dit Chromebook bieden wij eigentijds onderwijs, waarbij de digitale leeromgeving ondersteunend wordt gebruikt. Met name op het gebied van diagnostische toetsing en gepersonaliseerd leren, biedt dit Chromebook veel extra mogelijkheden. Het Esdal College heeft daarom besloten om het komende schooljaar voor alle leerlingen van klas 1 en 2 een eigen Chromebook te leveren. In de brugklas doen acht vakken mee en in leerjaar 2 zijn dat er tien. Het gaat hierbij om een voorziening waarvoor de ouders geen eigen bijdrage hoeven te betalen. Wij zijn inmiddels op zoek naar gelden die dat mogelijk maken. Daarbij denken we aan een reductie van de gewone papieren boeken, zonder dat we het schrijven willen verwaarlozen. Per vak zal worden bekeken wat de mogelijke besparing kan zijn. Ook hoeven we in de toekomst minder leerlingen-PC’s te onderhouden als alle leerlingen een eigen Chromebook bezitten. Activiteiten De komende weken vinden er weer allerlei activiteiten plaats. Zo staan de culturele avonden gepland voor 17 en 18 maart. Op deze avonden treedt er keur aan leerlingen op met bijdragen op het gebied van zang, muziek, dans etc.. Een aanrader voor ouders om dit te bekijken! In de week voor Pasen staan de buitenlandse excursies op de rol. Ruim 300 leerlingen uit havo 4 en vwo 5 gaan dan wederom op pad naar Rome (gymnasium), Florence, Londen en Parijs. Er is ook een programma in de maak voor de thuisblijvers: leerlingen die al eerder op buitenlandse excursie zijn geweest. En dan zijn we inmiddels ook al weer begonnen aan de laatste periode van het schooljaar met natuurlijk het Centraal Examen, dat meteen na de meivakantie van start gaat. Tijd voor iedereen om de eindsprint in te zetten dus. Jouke Jan de Boer Locatiedirecteur
Serious Request Ook dit schooljaar heeft het Esdal College Oosterstraat zich weer ingezet voor Serious Request. We hebben deze keer geld ingezameld voor meisjes en vrouwen die slachtoffer zijn van seksueel geweld in conflictgebieden. Op de Oosterstraat hadden we afgelopen jaar een klassenstrijd. Per leerjaar gingen de klassen met elkaar de strijd aan om voor Serious Request zo veel mogelijk geld in te zamelen. Dit deden de klassen door allerlei acties te bedenken, denk hierbij aan het verkopen van; pannenkoeken, saucijzenbroodjes, broodjes knakworst, maar ook het organiseren van een spooktocht en nog veel meer. -3-
Op die manier heeft elke klas haar steentje bijgedragen voor Serious Request. Tijdens het glazenhuis in Emmen heeft Esdal College Oosterstraat uiteindelijk een cheque van bijna € 7.700,- kunnen overhandigen voor het goede doel. Wij zijn erg blij met dit bedrag en trots op alle leerlingen en collega’s van onze locatie die hieraan mee hebben gewerkt!! Eva Sweers, Daniek Jager en Willemijn Schonewille
First Lego League Zaterdag 29 november, om 08.30 uur, stroomden de First Lego teams binnen.Bij ons team waren de zenuwen hoog gespannen want; hadden we wel de goede oefeningen voorbereid? Hadden we wel de goede robot gemaakt? En ojee, wat zagen die andere robots er goed uit! De eerste battle wonnen we! Onze tegenstander had dan wel een veel grotere robot gebouwd, maar helaas voor hen deed zijn arm het niet zodat wij wonnen. De tweede battle verloren we, ondanks wat hulp van andere scholen. Onze leerlingen moesten hun werk presenteren en werden daarop beoordeeld door de jury. Helaas verloren wij ook de laatste battle…. Desondanks hebben we allemaal veel plezier gehad, wat resulteerde in een prijs voor het meest enthousiaste team! Al met al mag ik concluderen dat dit heel goed gegaan is, zeker als je bedenkt dat dit onze 1e keer was! Ik ben trots op jullie, jongens en meiden! John den Outer Finale Esdal Muziekconcours Op zondag 18 januari hebben de muzikale talenten in Theater de Muzeval op het podium gestaan. Vanaf groep 6 van de basisscholen tot en met jongeren van 18 jaar mogen nu alle musicerende jongeren deel nemen aan het Muziekconcours. Dit jaar waren er meer dan 100 deelnemers en na de audities waren 18 acts gekozen. Het publiek en de jury hebben een aanbod van o.a. klassieke muziek en rock te horen gekregen. Alles op een hoog niveau en goed voorbereid. Op 15 december werd er een muzikale topprestatie geleverd door de muzikanten in café Groothuis met als goed doel “Serious Request” – de landelijke actie van 3FM. Ook de gymnasium leerlingen waren erbij betrokken middels de organisatie in het kader van hun z-opdracht “Muziek management”. Wij gaan ons weer voorbereiden op het volgende Muziekconcours. Op de site van het Esdal College staat het reglement en een aanmeldingsformulier voor dit schooljaar. In november 2015 komen er weer audities en begin 2016 – een nieuwe finale. Kom kijken, luisteren en doe mee aan het Esdal Muziekconcours!
Roelina Dijkstra en Alyona Schuiling -4-
Primeur: aandacht voor taal via mobiel Maandag 26 januari 8.30 uur stond de Oosterstraat op een bijzondere manier in het teken van taal in het kader van de januari taalmaand. De Esdal Taalquiz vond toen plaats. Alle docenten die op dat moment lesgaven, waren voor even quizmaster. Alle leerlingen die op dat moment les hadden, mochten hun mobiel gebruiken in de les. Voor het eerst waren we met zovelen tegelijkertijd op dezelfde manier online met taal bezig. We speelden de Esdal Taalquiz via een online quizsite voor het onderwijs: Kahoot.it. Alle leerlingen speelden op hetzelfde moment via hun mobiele telefoon mee en beantwoordden vragen als: Hoe is het woord denim ontstaan? Om vervolgens te ontdekken dat het komt van de Nimes, waar de katoenen stof vandaan komt. Ook hun woordenschat en taalgebruik werd getest.
Uit elke klas, van klas 1 tot en met 6, kwam een winnaar. Deze winnaars streden tegen elkaar tijdens de finale op vrijdag 30 januari in het Atrium. De winnaar van de Esdal Taalquiz 2015 was Daniëlle Koops uit G2e.
-5-
De Esdal Taalquiz was een groot succes. Ons doel was bereikt: zoveel mogelijk leerlingen en docenten hadden in januari in ieder geval één moment waarin ze op een leuke manier extra aandacht hadden voor taal. Taal is leuk! Namens de taalcoördinatoren, Sophie Branbergen
Jeugdgezondheidszorg in het voortgezet onderwijs De Jeugdgezondheidszorg van GGD Drenthe (JGZ) is onderdeel van het Centrum voor Jeugd en Gezin. Zij richt zich op het bevorderen van een gezonde ontwikkeling van kinderen van 0 tot 19 jaar. Op het consultatiebureau, de basisschool en in het voortgezet onderwijs volgt de GGD de ontwikkeling, gezondheid en groei van kinderen. Wat betekent dit voor jongeren op het voortgezet onderwijs en hun ouders/verzorgers? Wat doet de GGD op school? Op het voortgezet onderwijs zijn de assistent JGZ, de jeugdverpleegkundige en de jeugdarts van de GGD werkzaam. Assistenten doen het gezondheidsonderzoek bij alle leerlingen in het tweede jaar. Ouders krijgen hier vooraf bericht van. De leerlingen wordt gevraagd een vragenlijst in te vullen over gezondheid en leefstijl. De leerling wordt gemeten en gewogen en het gehoor wordt getest . De vragenlijst wordt samen met de leerling besproken. Naar aanleiding van de bevindingen uit de vragenlijst en de metingen kan een leerling uitgenodigd worden voor het spreekuur van de jeugdarts of jeugdverpleegkundige op school. Jeugdverpleegkundigen doen in het vierde jaar van de havo en het vwo en in het eerste jaar van het MBO een extra gezondheidsonderzoek. Tijdens een lesuur op school laat de jeugdverpleegkundige een kort filmpje zien met informatie over het onderzoek en de vragenlijst. De leerlingen vullen daarna de vragenlijst in. Na het beantwoorden van de vragen, is direct te zien hoe er gescoord is op verschillende onderwerpen zoals eetgewoonten, beweging, genotsmiddelengebruik (roken, alcohol en drugs) en of de leerling lekker in zijn vel zit. Vervolgens worden er enkele gezondheids- en leefstijltips gegeven. Naar aanleiding van de score kan er een uitnodiging volgen voor een gesprek met de jeugdverpleegkundige of de jeugdarts. Naast dit gezondheidsonderzoek houden de jeugdverpleegkundigen spreekuren op school. Leerlingen maar ook ouders kunnen dit spreekuur bezoeken, dit kan op afspraak of tijdens een vrij inloopmoment. Bij de jeugdverpleegkundige kun je terecht met vragen over gezondheid, relaties, gevoelens, seksualiteit, alcohol en drugs. Jeugdartsen nemen deel aan het Zorg en Advies Team op de school en werken samen met de school in de uitvoering van het verzuimprotocol. Dit houdt in dat leerlingen die veel verzuimen bij de arts uitgenodigd worden. Dit wordt eerst met de mentor besproken. Ook de jeugdarts houdt spreekuren op school voor vragen over bijvoorbeeld groei, ontwikkeling, gedrag, verzuimbegeleiding, horen en zien. -6-
Wat doet de GGD nog meer voor de jongeren? Vaccinaties Alle meisjes krijgen als ze 12 of 13 jaar oud zijn van de GGD een oproep thuisgestuurd voor een vaccinatieserie tegen baarmoederhalskanker. Deze vaccinaties worden niet op de school gegeven. In de oproep staat aangegeven waar de vaccinatie gehaald kan worden, zie www.ggd.nl. Jongerenwebsite Jongeren van 13 – 23 jaar kunnen online betrouwbare informatie vinden over gezondheid, relaties, lichamelijke ontwikkeling, seks, gevoelens, alcohol, roken en drugs op de website www.jouwGGD.nl. Op deze website kunnen jongeren anoniem chatten en mailen met een GGD-jeugdarts of jeugdverpleegkundige. Meer informatie? Neem voor informatie over de GGD op school, of om een afspraak te maken, contact op met de GGD Drenthe. Telefoonnummer: 088-2460246 E.
[email protected]
Jannie Sanders Schoolarts
Linda Lutke jeugdverpleegkundige
-7-
Presentatie zwanenmeer cultuurklas 1 6 weken lang hebben de leerlingen druk gewerkt aan een project rondom deze voorstelling. Het eindresultaat van verschillende workshops was dinsdag 16 december om 14.30 uur gepresenteerd in de theaterzaal van OPDC. Ter afsluiting zijn de cultuurklassen 1C en 1D in januari naar de voorstelling ‘Het Zwanenmeer’ in de Muzeval geweest (ballet van de Staatsopera van Tatarstan).
Dit vonden de leerlingen van klas 1C ervan; Het was super mooi, er was ook een nar. Hij kan super hoog springen en hij is lekker en sexy. Odette had een heel mooi balletpakje aan, met allemaal glitters. Was super gezellig en het zag er mooi uit. De nar was geweldig en sprong super hoog. Hij was ook heel knap. Alles was er erg mooi (toneel, dansers en kleding) eigenlijk was alles leuk. Het was geweldig. Ik wilde er altijd al heen! De nar was heel grappig en alles was gewoon super mooi. Odette en Odille hadden hele mooie tutu’s aan. - Alleen de gedachte al, mannen in maillot. - Er was lekker eten in de pauze. - Die nar sprong super hoog - We waren zo enthousiast dat we in de pauze ook gingen dansen. - Als er nog een voorstelling komt, ga ik er zeker heen. - Wij zitten zelf ook op ballet, en we dachten: wij gaan beter ons best doen op ballet. Matty, Angel, Franka en de rest van de klas A1C.
-8-
Cultuurdag 2e klassen Dinsdag 10 februari was er voor alle 2e klassen een cultuurdag rond het thema "Musical". De leerlingen begonnen gezamenlijk in het Atrium met een korte inleiding op het thema. Meneer Immenga en mevrouw Braker zongen een lied uit de Jordaan en meneer van der Berg speelde Baron von Trapp uit de Sound of Music. Samen met Maria lieten ze 8 kinderen het prachtige ‘Do re mi’ zingen. Daarna begonnen de workshops: zang, dans, slagwerk, drama, tekst schrijven, pruiken en kleding maken, decorbouw en fotografie/film. We hebben het project met eigen docenten (deels op hun vrije dag!) en 4 docenten van de Kunstbeweging gedaan. Na 3 workshoprondes was er een pauze waarna de presentatie plaats vond in het Atrium. Het schoolorkest opende, er was een modeshow van pruiken en kleding op een heuse catwalk, er werd een film vertoond, gemaakt door leerlingen, danspresentaties en tot slot slagwerk met een medley van allerlei musical liedjes, begeleid door ons eigen schoolorkest. Het laatste lied ‘Zij gelooft in mij’ werd door iedereen uit volle borst meegezongen! Tanja Braker, docent muziek
Van de leerlingen: Dinsdag 10 februari hadden alle tweede klassen een musicaldag. Je kon je inschrijven voor verschillende workshops, onder andere dansen, kleding maken, slagwerk etc. Als je je ingeschreven had voor een workshop kreeg je er nog twee workshops bij. De laatste workshop ging je met je groepje aan de andere klassen presenteren aan het einde van de dag. Ik had mijzelf ingeschreven voor zingen en kreeg de workshops dansen, pruiken maken en zingen. Ik vond deze workshops wel leuk omdat ik vaak dans en zing en bij pruiken maken kon iedereen creatief zijn. Bij dansen kregen we een nummer van Sister act en dansten we daarop. Bij zingen gingen we een medley zingen met onder andere de nummers: Zij gelooft in mij, Mama Mia etc. Ik vond de musical leuk en vooral gezellig! Nikki Bonestroo en Max Miedema A2A
-9-
Day for Change project in klas 3 In de week na de herfstvakantie zijn de leerlingen van Havo 3 gestart met de Day for Change Klasse!Actie. Vorig schooljaar kende het project nog een bescheiden opzet, dit jaar gaan alle derde klassen hiermee aan de slag. Havo 3 is nu gestart, VWO 3 en Gym 3 beginnen in december. Het is een leuk project, waarbij de leerlingen leren ondernemen met een microkrediet en tegelijkertijd een bijdrage leveren aan ontwikkelingssamenwerking. Bovendien oriënteren de leerlingen zich zo op het vak M&O waarvoor ze in de bovenbouw kunnen kiezen. Van de leerlingen: Wij kwamen op het idee om spullen van een computer spel goedkoop in te kopen en dan weer voor de normale prijs te verkopen. Dit wilden wij automatiseren zodat we 24 uur per dag winst kunnen maken. Dit idee is mogelijk als je het op de juiste manier programmeert. Op deze manier gaan wij winst maken. Het presenteren van ons idee bij de Rabobank verliep vrij goed. We kregen positieve reacties van de jury. En kregen zo het bedrag dat we nodig hadden. We vonden dit een leuke opdracht Klas: H3D Sander de Jonge, Lars Maats, Lars Sterken, Pascal Kroeze en Jochem Schrijvers Wij zijn Loterij de Change. Wij zijn derde klassers die zich inzetten voor het goede doel; Day For Change. Dit is een project die wij moeten doen voor het vak Economie. Day For Change is een organisatie die mensen in Kenia met een microkrediet helpt om hun eigen bedrijfje op te starten, waardoor zij betere leef- en woon omstandigheden.krijgen. Wij kunnen dus wat voor deze mensen betekenen, het geld dat wij ophalen met ons kleine bedrijfje, wordt dus het microkrediet voor hun eigen bedrijfje. Ons bedrijf: Wij verkopen loten aan mensen die ons goede doel willen steunen, en om het verkopen van loten aantrekkelijk te maken, stellen wij prijzen ter beschikking. Bijvoorbeeld; parfum, verschillende cadeaubonnen, aardappels of krentenbrood. De meeste prijzen zijn gesponsord door bedrijven die een goed doel willen steunen (behalve de parfum en de bioscoopbon). Met deze methode hopen wij veel geld op te halen voor het goede doel Day For Change. Hannah Timmer, Savannah Veenendaal, Inge Evenhuis, Frederique Alleblas en Sascha Glass Klas H3D - 10 -
Ski- en snowboardteam plaatsen zich voor het NK skiën en snowboarden in Zoetermeer. Op zaterdag 24 januari vond de voorronde voor het NK skiën en snowboarden plaats op de borstelbaan in Wezeperbrug. Het Esdal nam deel met 1 ski en 1 snowboardteam. Het skiteam wist de 3e plaats te behalen en het snowboard team zelfs de 2e plaats. Beide teams plaatsen zich hiermee voor het NK skiën en snowboarden op 11 april in Zoetermeer. Ook individueel wisten alle leerlingen een medaille te winnen in hun eigen leeftijdscategorie, Yorin(skiën) en Martijn(snowboarden) wisten zelfs een gouden medaille te veroveren.
V.l.n.r: Carlijn Reinhoud, Joelle Olsman, Frank Schuringa, Yorin Wesseling (klz), Natasja de Boer, Elise de Jonge, Martijn Grevink en op de grond; Wouter Hagendoorn.
- 11 -
POPPENHUIS
Sinds een paar maanden is 'Het Poppenhuis' te bezichtigen in de mediatheek. Het huis, dat vier verdiepingen telt, staat in de vitrine in de mediatheek. Dit poppenhuis is vorig schooljaar met veel zorg en liefde gemaakt door leerlingen van cultuurklas 3 (A3C 2013/2014). Omdat het huis niet geheel afgerond kon worden voor de zomer, hebben de leerlingen het huis in 'cultuurklas 4' tijdens de CKV-uren met veel enthousiasme afgemaakt. De leerlingen én de docent zijn super trots op het eindresultaat!
Rekentoets Per augustus 2010 is de Wet Referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen van kracht geworden. Met ingang van schooljaar 2013-2014 moeten leerlingen in het voortgezet onderwijs laten zien of zij over het vereiste referentieniveau voor rekenen beschikken door het afleggen van een centraal ontwikkelde toets rekenen. Havo en Vwo leerlingen moeten voldoen aan het referentieniveau 3F zoals vastgesteld door het SLO. Vanaf het invoeringsjaar 2013-2014 is voor iedere leerling in het VO deelname aan de rekentoets verplicht. Op aandringen van het onderwijsveld heeft de staatssecretaris vorig jaar besloten een commissie in te stellen om advies te geven over een verantwoorde invoering van de rekentoets. Dit om te voorkomen dat leerlingen de dupe worden van rekenonderwijs dat nog niet op orde is. Met als voornaamste doel de druk op het cijfer van de rekentoets te verminderen - 12 -
In december jl. is besloten de adviezen van de commissie over te nemen. Uit deze adviezen vloeien de volgende concrete maatregelen voort: 1. Er komt een periode van vier jaar om toe te groeien naar een resultaat dat gelijkstaat aan een voldoende op het referentieniveau. Tijdens deze periode wordt het werken met cijfers losgelaten. In plaats daarvan wordt gewerkt met vaardigheidsscores. Na de deze periode van vier jaar komt het cijfer van de rekentoets in de kernvakkenregel van de slaag/zak-regeling. In het eerste jaar (2015-2016) wordt de te behalen vaardigheidsscore vastgesteld op de score die op dit moment gelijk staat aan een 4,5. Geleidelijk zal deze score veranderen aan een score die gelijk staat aan een voldoende, dus een 5,5. 2. Het aantal kansen in het VO wordt met één verhoogd. In totaal krijgt de leerling vier kansen om de rekentoets af te leggen, waarvan minimaal één in het voorexamenjaar. 3. Een leerling die de ER-toets (Ernstige Rekenproblemen) heeft behaald, mag herkansen met de reguliere toets. Hierbij geldt dat er teruggevallen kan worden op het eerder behaalde cijfer van de ER-toets. Marlies Houwen, Ronald Bosma Zilver voor Floor Weerink
Floor Weerink uit V5D heeft op 10 januari het zilver gewonnen bij de NK veldrijden in de categorie junior vrouwen. Van harte, Floor! - 13 -
Agenda
Maandag
Dinsdag Woensdag
Donderdag
Maandag
Dinsdag
Donderdag Vrijdag Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag Maandag Dinsdag Woensdag
16 16 16 16 16 16 17 17 18 18 18 19 19 19 19 23 23 23 23 24 24 24 25 26 27 30 30 30 31 31 31 1 1 1 2 2 2 2 3 6 7 8 8
mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. mrt. apr. apr. apr. apr. apr. apr. apr. apr. apr. apr. apr. apr.
stageweek H3c en H3d rekentoets voor H5/V6 herkansingen V45 1e tm 4e lesuur NLT-lln H5 na de rekentoets naar de kas voor NA-metingen bezoek (10-16 uur) visitatieteam Cultuurprofielschool Culturele Avond - soundcheck Culturele Avond vanaf 19.30 u A3/G3 Slotbijeenkomst Day for Change bij Rabobank floor ball toernooi voor PO project Pluriforme Samenleving H4 abcde (lessen vervallen) Culturele Avond vanaf 19.30 uur Kangoeroe wedstrijd wiskunde; zie nieuwsbrief project Pluriforme Samenleving H4 abcde (lessen vervallen) klankbordgroep V456 Eenspan en Mr Vegterschool in Atrium voor een culturele avond stageweek H3e en H3f PISA onderzoek bij 35 lln uit geboortejaar 1999 binnen Sportdag volleybal alle brugklassen 11.15 tot 14.30 uur deelMR 19.30 u binnen Sportdag (volleybal) alle tweede klassen 11.15 tot 14.30 uur bijeenkomst deelnemers H4V5 Oostenrijk excursie 15.00 uur Oudersspreekuur avond RUG presenteert studeren voor V4 Oudersspreekuur avond Naar Westerbork met 3e klassen excursie week H4 V5 Beta-project klas V2 toetsweek H5/V6 excursie week H4 V5 Beta-project klas V2 toetsweek H5/V6 excursie week H4 V5 Beta-project klas H2 toetsweek H5/V6 excursie week H4 V5 3e klassen naar Herinneringscentrum Westerbork Beta-project klas H2 toetsweek H5/V6 Goede Vrijdag; geen lessen Pasen; geen lessen 3e Paasdag: geen lessen toetsweek H5/V6 schrijver op school: Anna Woltz voor klas 1 - 14 -
Donderdag
Vrijdag
Donderdag
9 9 9 10 10 13 16
apr. apr. apr. apr. apr. apr. apr.
16 apr. 16 apr. Maandag
20 apr. 20 apr.
Dinsdag
21 apr. 21 apr.
Woensdag
22 apr. 22 apr. 22 apr.
Donderdag
Vrijdag Maandag Dinsdag
23 23 23 24 27 28
Woensdag
28 apr. 29 apr.
Donderdag
29 apr. 29 apr. 30 apr.
Vrijdag Zondag Maandag
30 1 3 11 11 11 11
apr. apr. apr. apr. apr. apr.
apr. mei mei mei mei mei mei
toetsweek H5/V6 voor H2 Machmitmobil vanaf 11 uur schrijver op school: Anna Woltz voor klas 1 toetsweek H5/V6 schrijver op school: Anna Woltz voor klas 1 Ouderavond V4 ALLE SE CIJFERS H5 V6 AAN LLN BEKEND GEMAAKT UITERLIJK 14.00 UUR LLN H5 V6 GEVEN VOOR 15.00 UUR OP WELK VAK ZE HERKANSEN OP 20 APRIL Brugklassen 1b 1d 1f met Biologie-docenten naar Dierentuin van 09.30-15.30 uur herkansing SE H5 V6; H5V6docenten zorgen dat op 28 april 10.00 uur alle SE-cijfers klaar zijn in Magister uitwisselingsprogramma 28 H3-lln met Johannesschule Meppen tm woensdag 12 maart uitwisselingsprogramma 28 H3-lln met Johannesschule Meppen tm woensdag 12 maart Brugklassen 1c 1e 1g met Biologie-docenten naar Dierentuin van 09.30-15.30 uur OuderRaad 19.30 uur Brugklassen 1c 1e 1g met Biologie-docenten naar Dierentuin van 09.30-15.30 uur uitwisselingsprogramma 28 H3-lln met Johannesschule Meppen tm woensdag 12 maart taaldorp klas 2 project Pluriforme Samenleving met V4 - alle lessen V4 vervallen JetNet Girls Day taaldorp klas 2 Koningsdag; geen lessen om 10.00 uur Magister op slot voor H5 en V6; alle SE-cijfers moeten zijn ingevoerd Verdi: McBeth Amsterdam theater voor Cultuurklas 2 taaldag Duits voor H4; 1e tm 5e u elke leerling H4 met Duits is dan een kwartier niet in de reguliere les JetNet Quizdag provinciale ronde MEP in Assen voor lln V4 en lln V5 controle SE-eindcijfers door lln (H5 13.15 u en V6 10.15 u) en instructie voor het CE (lvr) provinciale ronde MEP in Assen voor lln V4 en lln V5 provinciale ronde MEP in Assen voor lln V4 en lln V5 week 19 meivakantie tm 8 mei Huiswerkvrij CE 1e periode schrijver op school: Eva Burgers voor klas 2 project gymnasium klas 1 2 3 - 15 -
Dinsdag
Donderdag Vrijdag Maandag
12 12 12 12 13 13 13 13 13 14 15 18
mei mei mei mei mei mei mei mei mei mei mei mei
Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Zondag Maandag Dinsdag Woensdag
19 20 21 22 24 25 26 27
mei mei mei mei mei mei mei mei
Woensdag
Meppen klas 3 schrijver op school: Eva Burgers voor klas 2 CE 1e periode project gymnasium klas 1 2 3 Meppen klas 3 schrijver op school: Eva Burgers voor klas 2 project gymnasium klas 1 2 3 CE 1e periode deelMR 19.30 u Hemelvaart; geen lessen VRIJ CE 1e periode activiteitenvrij t/m 29 mei CE 1e periode CE 1e periode CE 1e periode CE 1e periode week 22 Pinksteren; geen lessen CE 1e periode CE 1e periode
- 16 -
