Olvasókönyv 2. osztályosoknak

Olvasókönyv 2. osztályosoknak I. kötet

Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

OFI-olvasokonyv-2_1_ismétlés.indd 1

2017. 03. 09. 13:22

A kiadvány 2017. február 2-tól tankönyvi engedélyt kapott a TKV/26-10/2017. számú határozattal. A tankönyv megfelel az 51/2012. (XII. 21.) számú EMMI-rendelet 1. melléklete Kerettanterv az általános iskola 1–4. évfolyama megnevezésű kerettanterv 1.2.1. Magyar nyelv és irodalom tantárgy előírásainak. A tankönyvvé nyilvánítási eljárásban közreműködő szakértők: BALLA KATALIN, NAGY KÁROLY Tananyagfejlesztők: JORDÁNNÉ TÓTH MAGDOLNA, PIRISI ANNA, N. CSÁSZI ILDIKÓ, GRÓFNÉ SALAMON ÉVA, FARKAS ANDREA, KÓRÓDI BENCE Alkotószerkesztő: FARKAS ANDREA Vezető szerkesztő: KÓRÓDI BENCE Tudományos szakmai lektor: DR. STEKLÁCS JÁNOS Pedagógiai lektor: GOMBOS PÉTER Módszertani szakértő: GRÓFNÉ SALAMON ÉVA Nyelvi lektor: HEDVIG OLGA MÁRIA Fedélgrafika: HORVÁTH ÁKOS Látvány- és tipográfiai terv: DÁNIEL ANDREA, FEKETE GABRIELLA Illusztrációk: HORVÁTH ÁKOS Fotók: ©123RF, Aske Holst, © Cultiris Kulturális Képügynökség, Fortepan: Konok Tamás, Freepik, Plohn József, Urbán Tamás, Thinkstock, Wikipédia A tankönyv szerkesztői köszönetet mondanak a korábban készült tankönyvek szerzőinek. Az általuk megteremtett módszertani kultúra ösztönzést és példát adott e tankönyv készítőinek is. Ugyancsak köszönetet mondunk azoknak az íróknak, költőknek, képzőművészeknek, akiknek alkotásai tankönyveinket gazdagítják. Köszönjük azoknak a tanároknak és diákoknak a munkáját, akik hasznos észrevételeikkel és javaslataikkal hozzájárultak e kiadvány végső változatának kialakításához. © Eszterházy Károly Egyetem (Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet), 2016 ISBN 978-963-436-014-8 Eszterházy Károly Egyetem • 3300 Eger, Eszterházy tér 1. Tel.: (+36-1) 235-7200 • Fax: (+36-1) 460-1822 Vevőszolgálat: [email protected] Kiadásért felel: dr. Liptai Kálmán rektor Raktári szám: FI-501020201/1 Műszakiiroda-vezető: Horváth Zoltán Ákos Műszaki szerkesztő: Horváth Zoltán Ákos, Kóródiné Csukás Márta Grafikai szerkesztő: Róth Ágnes Korrektor: Varga Julianna Nyomdai előkészítés: Fekete Gabriella, Fábián Zoltán Terjedelem: 17,51 (A/5) ív, tömeg: 377 gramm 1. kiadás, 2017 A könyvben felhasználásra került a Szavakon innen, szavakon túl Olvasókönyv 2. osztályosoknak 1. kötet című mű, Műszaki Kiadó, 2008. Szerzők: Jegesi Krisztina, N. Császi Ildikó. Grafikus: Bódi Katalin. Alkotó- és felelős szerkesztő: Kóródi Bence Az újgenerációs tankönyv az Új Széchenyi Terv Társadalmi Megújulás operatív Program 3.1.2-B/13-2013-0001 számú, a nemzeti alaptantervhez illeszkedő tankönyv, taneszköz és nemzeti Köznevelési Portál fejlesztése című projektje keretében készült. A projekt az Európai unió támogatásával, az Európai szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg. Nyomta és kötötte: Felelős vezető: A nyomdai megrendelés törzsszáma:

Európai Szociális Alap


2017. 03. 09. 13:22

Ked-ves Gye-re-kek! Ta-valy meg-ta-nul-tá-tok a be-tű-ket, és ki-nyi-tot-tá-tok az a-rany-ab-la-kot. A sza-vak-ból me-sék, ver-sek szö-vőd-tek. Most is-mét e-gyütt az osz-tály. Ké-szül-je-tek! Az ol-va-sás nagy ka-land-ja és ö-rö-me foly-ta-tó-dik… Haj-rá! Az al-ko-tók csa-pa-ta

Tás-ka, is-ko-la Kit visz a tás-ka? Fi-út. Kit hoz a tás-ka? Le-ányt. Az ud-va-ron ta-lál-koz-nak. Tás-ka, fi-ú, le-ány. És ez így megy hét-fő-től pén-te-kig min-den nap, a-míg a tás-ka meg nem ö-reg-szik. Miklya Zsolt


2017. 03. 09. 13:22


2017. 03. 09. 13:22

Ismét együtt! Ismételjünk!


2017. 03. 09. 13:22

Szeptemberi töprengés

6


2017. 03. 09. 13:22

Szep-tem-be-ri töp-ren-gés Hogy-ha ne-kem szár-nyam vol-na, Dél-re száll-nék, mint a gó-lya. Nem kel-le-ne ó-vo-dá-ba jár-nom, az-tán is-ko-lá-ba.

töprengés: elmélkedés, gondolkodás

De a-zért jó még-se vol-na el-re-pül-ni, mint a gó-lya. É-des-a-nyám bá-na-tá-ban foly-ton sír-na én-u-tá-nam. Le is te-szek vég-leg ró-la, csak a-zért se le-szek gó-lya. In-kább já-rok ó-vo-dá-ba, az-u-tán majd is-ko-lá-ba. S mi-re min-det mind ki-jár-tam, s még-se nő-ne ki a szár-nyam, tu-dom már, hogy mit csi-nál-jak: el-sze-gő-döm pi-ló-tá-nak. Kányádi Sándor

1.

Miért szeretne elszállni a gólyákkal a gyermek?

2.

Miért maradna mégis?

3.

Mi szeretnél lenni, ha nagy leszel?

le is te-szek ró-la: nem csi-ná-lom to-vább, fel-hagyok ve-le

el-sze-gő-döm: be-ál-lok, mun-kát vál-la-lok

7


2017. 03. 09. 13:22

Ezt már tudom 1. 1.

Mit látsz a képen? Nevezd meg!

a) Mondd el emlékezetből! b) Tapsold le a szavakat! c) Csoportosítsd a szavakat többféleképpen!

2.

Nevezd meg a képeket! Válaszd le a szókezdő hangokat! Mondd ki a hangokat egymás után, mintha összeolvasnád őket!

8


2017. 03. 09. 13:22

3.

4.

5.

Olvasd el az ábécét! a

á

b

c

cs

d

dz dzs

e

é

f

g

gy

h

i

í

j

k

l

ly

m

n

ny

o

ó

ö

ő

p

q

r

s

sz

t

ty

u

ú

ü

ű

v

w

x

y

z

zs

A

Á

B

C

Cs

D

Dz Dzs

E

É

F

G

Gy

H

I

Í

J

K

L

LY

M

N

Ny

O

Ó

Ö

Ő

P

Q

R

S

Sz

T

Ty

U

Ú

Ü

Ű

V

W

X

Y

Z

Zs

Olvasd el a szótagokat! Alkoss belőlük szavakat! Mondj mondatokat velük! ma

pa

nat

macs

mi

vo

ka

csil

si

ke

reg

fecs

ré

nye

fur

hás

csa

ju

log

nyér

Alkoss a szavakból mondatokat! Beszéljétek meg a belőlük összeállítható közmondások és a szólás jelentését! Többet

Annyit

tyúk

ért

erővel.

hozzá,

van.

mint

az ábécéhez.

ésszel

Malaca

mint

9


2017. 03. 09. 13:22

Ezt már tudom 2. 1.

Pótold a hiányzó hangokat! bak dal FAL KAP

2.

ab ől ÖL ÉR

ál úl ÚL ÖR

Olvasd el a szavakat balról jobbra és felülről lefelé! Mely testrészek nevét találod meg a szavak között? kap var kar

3.

al él ÉL AR

kép vér kér

kar mar hat

kár már hát

Olvasd el! a) Tapsold le a színessel írt szavakat! hód dug kád pad hab dob

bá-bu du-da du-gó gi-da ti-ed ba-ba

da-gad do-bog ha-bog ku-pak ko-pog tá-mad

do-bo-gó he-ge-dű ko-po-gó ro-bo-gó ka-na-pé ta-pa-dó

b) Mondj egy-egy mondatot is velük! c) Mely szavak illenek a képekhez? Határozd meg, hol vannak! Például: az első oszlopban, a harmadik sorban.

10


2017. 03. 09. 13:22

4.

Melyik szó nem illik a sorba? Több megoldás is lehet! Indokold meg, miért azt/azokat választottad!

he-gyek 5.

lep-ke

fecs-ke

Pe-ti-ke

Alkoss mondatokat a szókártyákkal és a képekkel! er-re

ar-ra

BOB

eny-nyi ek-kor 6.

kecs-ke

any-nyi

5 Ft

ak-kor

Folytasd a szóláncokat a pároddal! gör-be ma-dár csa-csi bú-tor be-le dár-da csi-be tor-ma le-ér da-lol be-le ma-dár

7.

Tanuld meg a verset! Mondd egyre gyorsabban! Törpetánc Fenn a hegyen, körbe-körbe, Tűztáncot jár három törpe.

Hipp, hopp, hepe, hupa, avar, muhar, jaj, de puha!

Rátiporva kőre, rögre, azt huhogják megpörögve:

Zeng a daluk mindörökre, Törpe bögre, görbe bögre. Tamkó Sirató Károly

11


2017. 03. 09. 13:22

Tavalyi olvasmányaim

1.

Figyeld meg a képet! Csukd be a könyvet! Sorold fel emlékezetből a képen látható állatokat!

2.

Alkossatok csoportokat! Válasszatok néhány állatot a képről! Találjatok ki ezekről az állatokról egy-egy mesét! Adjátok elő a színdarab formájában!

12


2017. 03. 09. 13:22

3.

Csoportban dolgozzatok! Nézzétek meg a kártyákból kirakott vázlatláncokat! Melyik mesét ismeritek fel? Válaszszatok egyet! Meséljétek el a többieknek, vagy jelenítsétek meg állóképpel!

Állókép A csoport megeleveníti a témát. Tapsra mindenki mozdulatlan szoborrá válik.

a)

b)

c)

d)

e)

13


2017. 03. 09. 13:22

A vadgalamb és a szarka 1.

Melyik szó nem illik a sorba? Szerinted miért? rossz

2.

silány

hitvány

Olvasd el a szópiramisokat! harag haragudott megharagudott

3.

remek

rak rakás rakásra fészekrakásra

hall hallgat hallgatta elhallgatta

Mondd egyre gyorsabban! Nem minden fajta szarka farka tarkabarka, csak a tarka fajta szarka farka tarkabarka.

4.

Olvasd el a rövid ismertetőket! Milyen újdonságot tudtál meg a szarkáról és a vadgalambról? szarka: A szarka a varjúfélék családjába tartozó, közepes méretű madár. Fekete-fehér a tollazata, a farktolla fekete. Ezzel lehet megkülönböztetni a varjaktól. A szarka egy egész életre választ magának társat. vadgalamb: Más néven gerle, gilice. Tolla halvány szürkésbarna, nyakán vékony fekete sáv fut. A galambnak is egész életében ugyanaz a társa. A fészket a tojó, azaz a nőstény építi. A gallyakat, gyökereket, növények szárait a hím hordja hozzá. Hangjuk ismétlődő: „ku-kúú-kuh”.

5.

Keress rá a két madár hangjára az interneten! Hallgasd meg!

14


2017. 03. 09. 13:22

A vadgalamb és a szarka Tudod-e, miért rak a vadgalamb néhány szál száraz ágból álló hitvány fészket? Elmondom én. A vadgalamb a szarkától szerette volna megtanulni a fészekrakást. A szarka ugyanis nagy mestere ennek a tudománynak. Olyan fészket tud csinálni, amihez héja vagy ölyv hozzá nem férhet. A szarka szívesen elvállalta a tanítást. Fészekrakás közben egy-egy gallyat a helyére rakva mindig ezt mondogatta: – Csak így, csak úgy! Csak így, csak úgy! A vadgalamb erre folyton ezt felelte: – Túdom, túdom! A szarka türelemmel hallgatta a vadgalamb válaszát egy ideig. Végül azonban megharagudott rá: – Ha tudod, hát csináld egyedül! – s otthagyta a fészket félig készen. A vadgalamb azóta se tudott meg többet a fészekrakás mesterségéről.

1.

hitvány: rossz minőségű, nem jó

2.

3.

Arany László nyomán

1.

Milyen fészket épített a galamb?

2.

Mit mondogattak a madarak? Szerinted miért?

3.

Mi lett a történet vége?

Olvasd el a közmondásokat! Szerinted melyik illik a meséhez? Miért? Olyan a feje, mint a szarkafészek. Sokat akar a szarka, de nem bírja a farka. A sólyommadárnak nem lesz galamb fia.

15


2017. 03. 09. 13:22

OFI-olvasokonyv-2_2_osz.indd 16

2017. 03. 09. 13:23

Olvasókönyv 2. osztályosoknak

Recommend Documents