Odborný článek. Petr Klán, VŠE v Praze, IMRAD Introduction, Material and Method, Results, Discussion

Odborný článek Petr Klán, VŠE v Praze, [email protected]

Části odborného článku IMRAD – Introduction, Material and Method, Results, Discussion

NADPIS Autor (autoři) Abstrakt (Abstract) Klíčová slova (Keywords) Úvod (Introduction)

Materiál a metoda

Závěr (Conclusion)

Použitá literatura Příloha (Apendix)

Do 10 slov Jméno, adresa, e-mail Stručná charakteristika, 50-100 slov Slova, slovní spojení (max. 10)  uvedení do problému  současný stav  odkazy na literaturu  proč - inovace, přínos  formulace problému  použitý materiál a metody  řešení, výsledky  příklady, aplikace  souhrn výsledků  diskuse  srovnání se současným stavem  přínos, inovace  seznam literatury výpis programu, důkazy pomocných vět, podrobná schémata

Prvky odborného textu Základní:  Symboly  Proměnné  Indexy  Matematické vztahy, rovnice  Maticová schémata  Odkazy na literaturu  Tabulky  Schémata (flowcharts)  Kresby  Obrázky  Grafy  Fotografie  Přílohy  Sloupcová úprava  Seznam literatury Pokročilé:  Strukturování (styles)  Automatické číslování rovnic  Automatické číslování obrázků  Automatické číslování tabulek  Automatické číslování kapitol, podkapitol  Odkazy na číslované prvky  Generování obsahu  Rejstřík  Hypertextové odkazy

Koncové počítačové formáty Počítačový formát:  Metoda kódování textu a grafiky  Určující přípona souboru  Specifický software ke čtení a k zápisu

PDF - Portable Document Format:  Acrobat Reader ke čtení  *.pdf  Filetype:pdf  www.adobe.com RTF – Rich Tex Format:  Word ke čtení i zápisu  *.rtf  Filetype:rtf  www.biblioscape.com/rtf15_spec.htm PS – PostScript:  GSview ke čtení  *.ps, *.eps  K tisku na laserových zařízeních  Filetype:ps  www.ghostscript.com HTML, XHTML – HyperText Markup Language  Web prohlížeč ke čtení, HTML editor k zápisu  *.html  K tvorbě WWW stránek  Filetype:html

Odborné texty na počítačích Microsoft Word:  Dokument v konečné podobě na obrazovce  Zároveň editor  Editor matematických rovnic  Kreslení schémat  *.doc  Koncové formáty DOC, RTF, HTML, PDF  Součást Microsoft Office

LaTeX:  Používání specifických značek  Libovolný editor (Poznámkový blok)  *.tex  Překlad do koncového formátu  *.tex na *.dvi na *.ps nebo *.pdf  Koncové formáty PS, PDF  LaTeX editor WinEdt pro Windows  Volné LaTeX editory: TeXworks, Texmaker  On-line LaTeX editory: writeLaTeX (www.writelatex.com)  Čeština \usepackage[czech]{babel}\usepackage[utf8x]{inputenc}

Internet:  Používání specifických značek  Libovolný editor (Poznámkový blok)  *.html, *.js, *.php  HTML editory

LaTeX se představuje

Sedm pravidel pro úspěšný článek 1. Výsledky dobře zapadají do známé teorie. 2. Nadpis dobře vystihuje obsah článku. 3. Článek přináší nový pohled nebo řešení. 4. Článek je napsán srozumitelně. 5. Článek je konzultován s akademickým expertem. 6. Článek je dobře prezentovaný před odborným publikem. 7. Článek je psaný „zapáleným“ autorem.

Abstrakt (anotace) 1. Abstrakt odborného článku    

Obsah článku ve čtyřech větách Součást článku Ne amatérsky (diy - do it yourself) Přitažlivost

1. věta 2. věta 3. věta 4. věta

Proč? Jak? S jakým výsledkem? K čemu?

2. Rozšířený abstrakt (extended abstract)  Anotace o čtyřech odstavcích, do 255 slov  Náhrada ze článek

Proč? 1. odstavec 2. odstavec 3. odstavec 4. odstavec

Jak? S jakým výsledkem? K čemu?

Příklad rozšířeného abstraktu 4 odstavce, každý o několika větách: 1. Úvodní věty ke studovanému problému, proč je důležitý, vymezení cíle projektu, důvody pro takový cíl. 2. Několik vět o použitém postupu, metodě s vynecháním detailů, pouze postup navržený autorem projektu. 3. Souhrn dosažených klíčových výsledků, ne detaily o výsledcích, nepoužívají se tabulky ani grafy. 4. Závěry z výsledků, možné aplikace výsledků, rozšíření výsledků či zobecnění, přínos projektu, prospěch pro společnost. Vzor rozšířeného abstraktu:

Příspěvek k testu inteligence Jméno autora Adresa Měření inteligence uchazečů je součástí mnoha konkurzů na atraktivní řídící funkce v předních světových firmách. Inteligence se zde chápe jako souhrn dispozic k učení a k řešení problémů. Měří se tím, že uchazeči dělají specializované testy. Ty však neobsahují otázky zaměřené na pozorování symetrie, která je jednou z podstatných vlastností přírody a mnoho o inteligenci člověka vypovídá. Tento projekt proto rozebírá úlohu symetrie v inteligenci člověka a na jejím základě navrhuje novou metodu pro měření inteligence. Navržená metoda pracuje se symetrickými maticemi. Využívá základní vlastnosti symetrických matic, kterou je symetrie matice podle její diagonály. Úlohou testovaného uchazeče je rozpoznání symetrie a její použití k doplnění chybějících prvků matice. Přitom se rozlišují dva případy. Chybějící prvek leží buď na hlavní diagonále matice, nebo mimo ni. Dosažené výsledky ukazují, že testování inteligence je s použitím navržené metody podstatně přesnější než s použitím dosud známých metod. Také se ukazuje, že čas potřebný k testování se může zkrátit až na polovinu. Symetrické matice se přitom dobře programuji na počítačích. Testovací úlohy tak mohou být graficky velmi názorné. Pokud by navrženou metodu využily firmy, které se specializují na měření inteligence, mohly by za stejný čas testovat více uchazečů. To by jim přineslo větší pružnost při testování a ušetřilo finanční náklady. Navíc s podstatně přesnějšími výsledky. To ocení také firmy, které měření inteligence používají. Uchazeči totiž budou lépe vyhovovat jejich požadavkům.