Projekt Lyska 2012
Motto: 1. Procesem tvorby a s ním spojenými prožitky umožňujeme získávat zkušenosti a informace o věcech, vztazích i světě i sobě samém. Vypracovala: Lydie Procházková
Leden 2012
Obsah projektu: 1. charakteristika zařízení 2. cíle vzdělávání 3. materiální a prostorové podmínky 4. personální podmínky 5. formy, obsah, délka a časový plán jednotlivých vzdělávacích cílů 6. participace na Lužáneckých projektech 7. tabulky
1. Charakteristika zařízení Centrum volného času Lyska působí v městské části Brno – Nový Lískovec od roku 2001. Svojí činností se zaměřuje na volnočasové vzdělávání dětí i dospělých v oblasti estetické výchovy a je součástí komunitní spolupráce organizací koordinovaných kulturní komisí ÚMČ. Činnost provozuje v přebudované budově mateřské školy, kterou sdílí s Fitkem Kameňák. Vize pracoviště Lyska : Být otevřeným zařízením pro všechny věkové kategorie, poskytovat kvalitní zájmové vzdělávání, bezpečné prostředí. Specifika pobočky: •
komunitní sounáležitost s obcí, spolupráce s organizacemi v místě
•
otevřenost pro všechny věkové kategorie v klubech
2
•
práce se znevýhodněnými skupinami
•
mezinárodní spolupráce
•
výstavy, představení
•
otevřený klub pro mládež 8 – 18 let
•
klub Koniklecová
2. Cíle vzdělávání • prostřednictvím volnočasových aktivit působit na rozvoj klientů, vnímavost, citlivý přístup k lidem, životnímu prostředí získávání všeobecných poznatků, •
osvojování si hodnot,
•
využívání kulturního dědictví, spolupráci, toleranci,
•
mít schopnost smysluplně trávit volný čas.
Dlouhodobá koncepce: Pravidelná činnost - tradiční zájmové útvary, nové trendy vč. táborů a pobytových akcí rozvoj činnosti klubů, výtvarné dílny s trendovým zaměřením, výstavy (Arteria) mezinárodní spolupráce a výměny, spolupráce s pobočkami na „Lince 50“, účast na společných firemních akcích, spoluúčast na projektech, spolupráce s organizacemi působícími v městské části Nový Lískovec, ekonomická soběstačnost. Vnější vztahy: Dobré vztahy s ÚMČ nám poskytují dobré výchozí ekonomické podmínky (financování provozu, příspěvek na činnost, příspěvek na provoz klubu Koniklecová),spolupráce s občanskými sdruženími na akcích pro veřejnost, poskytování svých znalostí a dovedností dle potřeby a požadavků veřejnosti.
3
Vnitřní vztahy: Společný cíl nás vede ke spolupráci, konstruktivnímu řešení problémů, vzájemné toleranci. Problémy řešíme společně a nepřenášíme je na klienty. V naší pobočce panuje přátelská atmosféra, všechny nás motivuje zájem o kvalitní společné dílo. Vize 2015 Jednotná firma se silným image lídra trhu
Kroky k naplňování vize: •
Používání grafického manuálu, sjednocení formy reklamy a prezentace
•
Spolupráce se všemi pobočkami
•
Poskytovat zájmové vzdělávání v souladu se schválenými standardy
•
Podporování vzdělávání pracovníků v zájmu zkvalitňování poskytování služeb
•
Účast na firemních akcích (rozjezdové soustředění)
•
Loajalita vůči firmě na veřejnosti
Hlavní úkoly nepedagogické • Využívání vlastních zdrojů i dotací ke zlepšování podmínek pro činnost.
3. Materiální podmínky:
•
K činnosti je k dispozici jedno podlaží bývalé mateřské školy. Skládá se ze dvou sálů s příslušenstvím. Z důvodu orientace jsme si je rozdělili na sál zelený a oranžový.
•
Oranžový sál - činnosti výtvarné, pohybové (zrcadla)
•
Zelený sál hudební, dramatické, pohybové, klub, výstavy a koncerty.
4
•
Keramická dílna: hrnčířský kruh, pec, sklad hlíny, keramická pec, smaltová pec, sklad výrobků
•
Výtvarná dílna – pomůcky pro výtvarnou výchovu
•
Klub: fotbálek, šipky, deskové hry.
•
Klub Jekehetane – místnost v domě Koniklecová 5 se sociálním zařízením pro klubovou činnost dětí obyvatel domu.
4. Personální podmínky: Lydie Procházková – vedoucí střediska. Koordinace činnosti CVČ, kontrolní činnost, metodické vedení externistů, ekonomická agenda, spolupráce s ostatními institucemi (ÚMČ, školy ), nestátními organizacemi. Vedení kroužků pro rodiče s dětmi, pro předškoláky, organizování pobytových akcí a táborů, akcí pro veřejnost. Plán vzdělávání v roce se2012 : semináře o problematice znevýhodněných dětí Úvazek 1.0 Helena Jandíková Dis. – pedagog úvazek 1,0 Vzdělání: Vyšší odborná škola restaurátorství keramiky Vede kroužky keramiky, dílny pro dospělé (je jejich garantem), podílí se na organizaci a realizaci výstav koncertů, organizuje tábory a pobytové akce. Plán vzdělávání v roce 2012: letní kurz keramických technik
MgA. Milada Rožteková – pedagog úvazek 0,5 (nastupuje ) (dohoda o pracovní činnosti z mzdového rozpočtu) Vzdělání: JAMU obor dramatická výchova Vede klub, workshopy, aktivity pro rodiče s dětmi, připravuje nové výukové programy
Kateřina Andělová - provozní pracovnice, úvazek 0,5.
5
Externí pracovníci
Zájmový útvar
Jméno
Zařazení
Vzdělávání
Street dance
Lukáš Kratochvíl
Trenér
Oborové
Flétna
Lída Medová
Vedoucí
Oborové
Kytara
Eliška Pyreňová
Vedoucí
Oborové
Angličtina
Pavlína Labská
Vedoucí
Oborové
Karate
Alena Hodková
Trenér
Oborové
Kulíšek
Jana Kratinová
Vedoucí
Ped. fa
Dramatický kroužek
Tereza Kratochvílová
Vedoucí
Oborové
Klub Jekhetane
Anežka Malá
Vedoucí
Oborové
Klávesy
EliškaPyreňová
Vedoucí
Oborové
Tanečky
Simona Zezulová
Vedoucí
FF MU Brno
Formy, obsah, délka a časový plán vzdělávacích cílů
5.1 Pravidelná zájmová činnost Realizace :probíhá v prostorách CVČ, je určena dětem a studentům a jsou realizovány od října do června. Cíl pedagogický: poskytování zájmového vzdělávání dětem i dospělým, naplňovat jejich zájmy v oblasti volnočasových aktivit a dávat všem zájemcům možnosti k realizaci. Klíčové kompetence: pracovní, komunikační, sociální, odpovědnost, vytrvalost. Časový plán: od října do června
6
Plán výkonů r. 2012
název
zaměření vzdělávací oblast
cílová
počet členů
skupina Keramika
výtvarné
kultura
žáci, studenti
30/20
Tea dílna
výtvarné
pracovní dovednosti Žáci, studenti 80 kultura
Hudební
hudba
Kultura
Žáci,studenti
20/10
Taneční
tanec
kultura
Žáci,studenti
10/10
Dramatický divadlo
kultura
Žáci,studenti
10
Jazykový
jazyky
jazyky
děti
0/10
Karate
sport
sportovní
Žáci, studenti 20
Sportík
sport
sport
děti
Celkem
0/10 170/60
Hodnotící indikátory: počet žáků v kroužku, hospitace, zpětná vazby
Výukové programy pro žáky ZŠ Garant: Helena Jandíková
Prostorové nároky: výukové programy probíhají v prostorách CVČ i ve školách Časový plán: od října do června Cíl pedagogický: poskytnout žákům a studentům kvalitní doplnění vzdělávání v prostředí mimo školu i ve škole, představit nové postupy a trendy v oblasti výtvarné výchovy. Cíl nepedagogický: ekonomický přínos pro pobočku, možnost navázat kontakty se školami. Klíčové kompetence: pracovní, komunikační, spolupráce. Obsah: tvoření s přírodním materiálem, praktické využití grafických technik, poznávání alternativních metod umění.
7
Výukové programy, které připravuje Mgr. MiladaRožteková •
Velikonoce
Výukový program je určen pro znovuobjevení tradic a zároveň osvětlení některých zvyků, které se objevují v jednotlivých částech jižní Moravy. Děti se tak mohou seznámit s konkrétními znaky, které vnesly sílu a význam tomuto zvyku. •
Vánoce
Výukový program je určen pro znovuobjevení tradic a zároveň osvětlení některých adventních zvyků a seznámení s adventními postavami. •
Roční období
Děti se seznámí s posloupností jednotlivých ročních období a s vybranými zvyky každého období. Metody a realizace Všechny lekce využívají metody a techniky dramatické výchovy-hra, improvizace, učitel v roli a další a techniky výtvarné výchovy a pohybové výchovy. Cíl: Nabídnout dětem a zároveň i učitelům poutavě zpracovaná výše uvedená témata, která dětem umožní nevšední prožitek.. Materiál: Papíry, psací potřeby, předpřipravené obrázky k dílčím tématům Hodnotící indikátory: počet výukových programů, spokojenost učitelů a žáků, zpětná vazba.
5.3 Nabídka pro veřejnost Prostorové nároky: v prostorách CVČ Lyska i mimo ně. Časový plán: od září do června Cíl pedagogický: v kurzech a dílnách poskytnout klientům prosto pro seberealizaci, možnosti k aktivitám ve kterých se mohou rozvíjet v různých činnostech a oborech. Cíl nepedagogický: představit naše zařízení široké veřejnosti Klíčové kompetence: pracovní, komunikační, sebepoznání. Obsah: tvořivé dílny zaměřené na rukodělné techniky podle zájmu veřejnosti.
8
5.4.Pobytové akce
Prostorové nároky: mimo budovu CVČ Časový plán: několikrát během školního roku. Cíl pedagogický: při pobytových akcích zaměřených zejména na pobyt v přírodě, prohlubovat kladný vztah k přírodě a zdravému životnímu stylu dětí mládeže i dospělých. Cíl nepedagogický: ekonomická soběstačnost. Klíčové kompetence: samostatnost, sociální , komunikační, pracovní. Hodnotící indikátory: zpětná vazba po kurzu, počet naplněných kurzů, počet účastníků.
Plán pobytových akcí
Datum
Název akce
zaměření
normativy
únor
Kulíšek výprava
pobyt v přírodě 15
březen
Lyska
duben
Kulíšek výprava
pobyt v přírodě 15
květen
Lyska
pobyt v přírodě 15
červen
Kulíšek výprava
pobyt v přírodě 15
říjen
Lyska
pobyt v přírodě 15
říjen
Kulíšek výprava
lyžařský výcvik sport
jarní výprava
podzimky
30
pobyt v přírodě 15
Celkem
120
5.5 Letní činnost Letní činnosti se zúčastňují účastníci kroužků a dílen, členové z řad veřejnosti a v posledních dvou letech také účastníci, kterým na pobyt přispívá JM kraj a jsou ze všech koutů Jihomoravského kraje. Prostorové nároky: mimo budovu CVČ Časový plán: probíhají během letních prázdnin.
9
Cíl pedagogický: naplňovat letní prázdniny pobytem v přírodě, celotáborová hra, vyvrcholení celoroční činnosti. Normativní ukazatele. Cíl nepedagogický: vyrovnaný rozpočet. Klíčové kompetence: samostatnost, spolupráce ve skupině, vytrvalost, komunikace, řešení problémů, respektování ostatních, dodržování pravidel.
Plán letní činnosti:
termín
zájmový útvar
zaměření
normativy
červenec
Lyska
výtvarné,turistické
40
červenec
Kulíšek
tábornické
40
celkem
80
5.6.Příměstské tábory Prostorové nároky: probíhají v prostorách CVČ . Časový plán: probíhají během školních prázdnin. Cíl pedagogický: umožnit dětem v době letních prázdnin trávit volný čas aktivně v bezpečném prostředí se zajímavým programem. Cíl nepedagogický: doplnění normativních ukazatelů pobočky. Klíčové kompetence: pracovní, vztah k přírodě, komunikační, sociální.
Plán příměstských táborů 2011 datum
zaměření
Účastníci/ normativy
únor
Workshopy, výlety 20
duben
workshopy
10
červenec wordshopy
20/15
srpen
20/15
workshopy
10
říjen
workshopy
10
celkem
80/30
Kriteria hodnocení: zpětná vazba po táboře, dotazník
5.7 Akce pro veřejnost Akce pro veřejnost pořádané k různým příležitostem. Při jejich realizaci spolupracujeme s ÚMČ a organizacemi v obci i napříč pobočkami Cíl pedagogický: kvalitními akcemi podpořit
dobré klima v obci, městě, v průběhu akcí
nabídnout workshopy a aktivity, které jsou poučením i zpestřením.Cíl nepedagogický: prezentovat jak pobočku, tak Lužánky široké veřejnosti, příležitost zviditelnit se. Klíčové kompetence: • sounáležitost, • tradice, • komunikace, • spolupráce. Prostorové nároky: probíhají v prostorách CVČ i mimo něj. Časový plán: v průběhu roku
Akce pro veřejnost v roce 2012 Datum
Název
Cílová skupina
Počet účastníků
únor
maškaráda
Mladší školní věk
60
duben
Den země
Široká veřejnost
300
duben
Arteria-vernisáž
středoškoláci
80
duben
čarodky
Široká veřejnost
300
červen
LvL
děti
200
září
Kameňák se
Široká veřejnost
300
baví listopad
Za bílým koněm
Široká veřejnost
200
prosinec
andělení
děti
60
11
5.1 Pravidelná zájmová činnost
5.1.1.Keramika Garant: Helena Jandíková Po 15 – 17:30 hod CVČ Lyska .Cílová skupina: od 8 let . Cena 800 /1600 Po 18 – 20 Cílová skupina : dospělí 60 Kč/lekce Út. 16 – 17:30 cílová skupina: 4-7 let 800/1600 St. 16-17 Cílová skupina od 7 let
Anotace • tvorba keramiky pro začátečníky i pokročilé • určeno pro skupiny předškolních dětí, žáků I. a II. stupně ZŠ, studenty VOŠ a VŠ • tvoření prostřednictvím keramického materiálu, poznávání a osvojování si ker. technik • skrz tvoření objevit chemicko-fyzikální vlastnosti keramického materiálu, smysl ker. řemesla a sebe sama • pochopení tohoto řemesla, jeho návaznost a souvislost s příbuznými obory • pedagog dále předá žákovi základní techniky zpracování ker. hlíny, základní techniky dekorování keramiky a pochopení jejích vlastností • Obsah činnosti: • tvoření a modelování • tvoření z volné ruky • tvoření za pomoci válečků • tvoření z plátů • základy sochařství, práce v bloku – odebírání, přidávání • základy práce s licí hmotou • základy hrnčířského řemesla – seznámení s ker. hrnčířským kruhem • dekorování • plastické - glazury - engoby - alternativní zdobení ( práce s přírodním materiálem, barevným sklem)
12
Metody práce: •
klasické – obrazové, textové ukázky, vyprávění, praktické ukázky, přednášky, rozhovor alternativní – diskuze, dotazování, skupinová práce, řešení problémů, seznamovací hry
•
Očekávané výstupy: • • • • • • • • •
žák je schopen podle vlastní představivosti a návrhu vymodelovat objekt vytvoří figury z volné ruky dokáže uválet rovnoměrný válec a dále z něj vymodelovat objekt vyválí pravidelný plát a dokáže z něj postavit objekt při práci z bloku snadno pracuje s technikou odebírání a přidávání za pomoci sádrové formy vytvořit hliněný odlitek vytvořené výrobky dokáže uvést do konečného stavu osvojení si technik dekorování, zdobení glazurou, engobou, plastické objevování nových nevšedních technik tvoření
Klíčové kompetence: • žák se umí zorientovat v ker. dílně • dokáže si zorganizovat pracovní prostor, naplánovat a načrtnout postup práce, výtvor uvést do konečného stavu • získává postupné osvojování práce s pracovními pomůckami • používá vlastní fantazii, představivost a tvořivost • nebojí se zapojit do diskuze • pozitivní vztah k řešení problémů a nezdarů • utváření si vztahu k umění, umělecké a řemeslné tvorbě • orientace v dané oblasti a pochopení souvislostí s blízkými obory
5.1.2.TEA DÍLNA Garant Helena Jandíková Cílová skupina: 7-15 let ANOTACE • • •
tvoření pro začátečníky i pokročilé určeno pro skupiny předškolních dětí, žáků I. a II. Stupně ZŠ, studenty VOŠ a VŠ objevování a následné osvojování výtvarných, řemeslných a rukodělných
13
• • • • • •
technik práce s tradičními, prastarými i nejnovějšími technikami tvoření s přírodním i umělým materiálem utváření si pozitivního vztahu k umění při tvoření objevovat sebe sama a následné získávání samostatnosti prostřednictvím tvořivé činnosti eliminovat sociální a společenské rozdíly orientace ve vědních oborech umělecké tvorby
Obsah činnosti: • • • • • • • •
tvoření s přírodním materiálem, základy aranžování květin základy řemesla drátenictví základy bytového designu, smysl pro jednoduchost a uvolněnost v umění objevování a osvojování technik šperkařství praktické využití grafických technik tvoření s barevným sklem a ker. materiálem poznávání alternativních metod umění prostor pro experiment a vlastní tvorbu
Metody práce: •
klasické – obrazové, textové ukázky, vyprávění, praktické ukázky, přednášky, rozhovor • alternativní – diskuze, dotazování, skupinová práce, řešení problémů, zapojení tvořivých her, propojování vědních oborů Očekávané výstupy: • žák je schopný ve zdánlivě velmi krátkém čase si osvojit tvořivou techniku a vytvořit z ní drobný předmět, větší objekt, dárek pro blízkého, dekoraci do prostoru nebo upomínkový předmět vytvořené výrobky dokáže uvést do konečného stavu je otevřený při • objevování nových nevšedních či prastarých technik tvoření • dokáže pracovat se skupinou • při tvoření objevování sebe sama a následné získávání samostatnosti • prostřednictvím rukodělné činnosti naslouchat sám sobě i ostatním • orientace v oboru Klíčové kompetence: •žák se umí orientovat ve výtvarných a rukodělných technikách • dokáže si zorganizovat pracovní prostor, naplánovat a načrtnout postup práce, výtvor uvést do konečného stavu a osvojí si práci s pracovními pomůckami • používá vlastní fantazii, představivost a tvořivost • nebojí se zapojit do diskuze má pozitivní vztah k řešení problémů a nezdarů • utváření si vztahu k umění, umělecké a řemeslné tvorbě 14
•
orientace v dané oblasti, pochopení propojení výtvarných a rukodělných technik
5.1.4. Angličtina pro nejmenší Garant: Lydie Procházková Cílová skupina: od 5 let Anotace: Angličtina pro děti - pomáhá dětem naučit se novým věcem hrou. Děti se učí pomocí her, písniček a poslechů. Nevyužíváme starý známý mechanický způsob výuky, ale snažíme se vaše dítě motivovat tak,aby se samo chtělo dozvědět nová slova a pojmy. Vytvoříme pozitivní vztah dětí k dalšímu studiu a tím jim usnadníme zdolávání budoucích překážek, které se u této skupiny dětí při výuce angličtiny vyskytují. Díky tomuto přístupu se vaše děti prakticky angličtinu neučí, ale osvojují si ji obvyklou cestou stejně jako svůj mateřský jazyk. Vytváříme atmosféru domácí rodiny, kde dítě není stresováno tím, že neví určité vědomosti, ale pomáháme mu tolerancí a osobitým přístupem. Tato metoda je úspěšnější než klasická výuka, kde si dítě musí zvykat na osobu, která mluví dvěma různými jazyky a věci jmenuje více názvy. Cíl: připravit děti na cizí jazyk, seznámit je s ním tak, aby pro ně byl přitažlivý a zábavný
Obsah činnosti: • seznamování s anglickým jazykem formou vhodnou pro děti předškolního a mladšího školního věku. Metody práce: • • • • • • • • •
Hry, básničky, písničky, říkanky, cvičení, malování, kreslení, hraní her v angličtině na pc, promítání anglických animovaných pohádek, poslech anglické hudby, vyprávění anekdot a vtipů.
15
Očekávané výstupy: • • • • • •
Klienti si osvojí různá zábavná slovíčka a základní jednoduché věty a fráze, klienti jsou vedeni ke koncentraci a cvičeni v udržování pozornosti, osvojí si základy práce a vztahů ve skupině, důležitá je podpora klientů – vedoucí k dokončování nejrůznějších úkolů, zásadní je v tomto ohledu radost z dobře vykonané práce. Od 1. lekce jsou děti vedeny k aktivnímu používání cizího jazyka v běžných životních situacích
Klíčové kompetence: • k učení • poznávání, spolupráci • zájem o cizí jazyk • komunikační • sociální • občanské
5.1.5.Hudební kroužky a dramatické kroužky garant L. Procházková Dramatický kroužek: Cílová skupina: od 7 let cena 700/1400 14-15 hod v CVČ
Anotace: • Hravou a zábavnou formou se děti přenesou do různých prostředí a situací , ve kterých se budou učit správně reagovat, zamýšlet se nad možným řešením a vytvářet si samy modely pro různé životní situace. Obsah činnosti: • Příprava divadelního představení • Práce s textem • Improvizace • Choreografie • Výroba kostýmů • Výroba kulis
16
Cíl: •
divadelní představení
Metody práce: • • •
Práce s textem Práce hlasem Improvizace samostatně, s partnerem, ve skupině
Očekávané výstupy: • •
Kultivovaný mluvený a pohybový projev Schopnost vystupování na veřejnosti
Klíčové kompetence: • Kompetence komunikační • Respektování pravidel hry • Kompetence sociální • Kompetence pracovní Flétna: Cílová skupina: od 5 let, cena : 600/1200 Kč Po 15-18:30 v CVČ Anotace: Výuka probíhá ve skupině 3-4 dětí, skupiny jsou sestavovány podle pokročilosti. V rámci kroužku se děti naučí základy hry na jednoduchý hudební nástroj, kterým zobcová flétna je, naučí se noty a jednoduché skladby, zejména písně. Obsah činnosti: • hra na flétnu • hudební nauka • příprava vystoupení Cíl: • zvládnutí základních tónů • nacvičení 2 písní za pololetí • účast na vystoupení pro rodiče
17
Klíčové kompetence: • k učení • komunikační • pracovní • občanské • sociální • získají kladní vztah k hudbě Očekávané výstupy: • • • •
klienti si osvojí držení nástroje správnou techniku hry naučí se noty budou schopni zahrát jednoduchou skladbu
Kytara : cílová skupina: od 7 let Po 14-15 v CVČ Lyska Cena: 600/1200 Út 15-16 v CVČ Lyska Cena 1200/2400 Anotace: Děti si mohou vybrat hru v max. tříčlenné skupince nebo individuální výuku. Výuka je zaměřena na zábavnou formu učení základů hry na kytaru a učí se hlavně akordy , které jim umožní zahrát písně ve skupině i sólově. Obsah činnosti: • nácvik akordů • nácvik různých stylů rytmu • příprava vystoupení. • hudební nauka
Cíl: •
nacvičení skladby a schopnost ji interpretovat
Očekávané výstupy:
18
• zvládnutí hry na kytaru v akordech • vybrnkání jednoduché melodie • nacvičení vystoupení • doprovod
Klávesy
Út. 15-17 v CVČ Lyska Cílová skupina od 6 let cena 1200/2400
Anotace: • V kroužku se děti seznamují s nástrojem, jednoduchými melodiemi, hudební naukou, názvoslovím. Hodina je individuální. Obsah činnosti: •
vysvětlování
•
procvičování
•
hudební nauka
•
příprava vystoupení
Cíl: • Nacvičení skladby a schopnost ji interpretovat • Účast na vystoupení pro rodiče
Metody práce • hra na klávesy podle not • hudební nauka
19
• vysvětlování • poslouchání hudby • zpěv s doprovodem kláves
Očekávané výstupy: • znalost nástroje • schopnost hrát na nástroj • zná noty a hudební názvosloví • nacvičí skladbu na vystoupení
Klíčové kompetence: • kompetence k učení • kompetence sociální a personální • prohlubování vztahu k hudbě
5.1.5.Taneční a sportovní kroužky garant L. Procházková
Hip hop Středa :00-17:30 v CVČ Lyska Cílová skupina 7 – 15 let Cena: 700/1400
20
Anotace: •
Trendový tanec zahrnuje procvičení základních prvků Street Dance a po jejich zvládnutí se dále se hlouběji zaměřuje i na nové moderní taneční styly jako např.Dance Hall, New Style a Experimental.
Obsah činnosti: •
nácvik jednotlivých tanečních prvků a jejich spojování do sestav.
•
rozvoj pohybových schopností
•
poslech hudby
•
práce ve skupině
•
udržování rytmu
Cíl: •
zvládnutí taneční sestavy na hudbu
•
naučit se vnímat hudbu
•
práce s tělem
Očekávané výstupy: •
jednoduché taneční sestavy ve stylu moderního tance.
•
1x za rok vysroupení pro rodiče
Klíčové kompetence: •
kompetence pohybové
•
kompetence k práci ve skupinově
•
kompetence k učení
•
osvojení pravidel
•
kolegialita
•
zdokonalování sebe sama
•
tolerance
21
•
motorické dovednosti
Karate Garant: Lydie Procházková Cílová skupina: 7-15 let Středa 13 – 14:15 CVČ Lyska cena 700/1400
Anotace: Bojové umění sloužící pouze k sebeobraně (prázdná ruka). Nácvik jednotlivých chvatů a sestav kata, seznámení s filozofií karate, získání nových zkušeností a dovedností, poznání možností vlastního těla, získání dovedností pro sebeobranu. Obsah činnosti: •
rozcvička, nácvik jednotlivých technik na místě i v pohybu
•
Kihon, spojování do sestav Kata, nácvik zápasu Kumite
Metody práce: •
cvičení zaměřené na koordinaci pohybů, postřeh, rychlost reakce využívání laviček, kladiny, míčů.
Cíl: •
naučit se základní techniky, základy boje, zvyšování pohyblivosti
•
zvládnutí základních etických návyků japonského bojového umění.
Očekávané výstupy: •
sestava se základními prvky kata.
•
páskování
Klíčové kompetence: •
soustředění
•
vytrvalost
22
•
etické hodnoty karate
•
spolupráce
•
tolerance
•
trpělivost
•
zdokonalování sebe sama
5.1.6.Turistický kroužek Kulíšci
Garant: Helena Jandíková Pondělí 16-18 hod CVČ Lyska Cílová skupina: od 7 let cena:250/500 Anotace: •
turistický kroužek, který pomocí organizované činnosti ve věkově různorodém kolektivu vychovává k platnému začlenění do společnosti a je prevencí sociálně patologických jevů.
Obsah činnosti: •
hry, soutěže, vycházky, výpravy, tábory
Metody práce: •
hry v klubovně i venku
•
vědomostní soutěže
•
vycházky do okolí
•
soutěže zaměřené k dovednostem důležitým k pobytu v přírodě
•
výpravy
•
tábory
•
učení technik zaměřených na pobyt v přírodě
Očekávané výstupy: •
Seznámení s přírodou, pobytem v přírodě. Být schopen jet na výpravu.
23
Cíl: •
formovat účastníky ke zdravému životnímu stylu
•
kladnému vztahu k přírodě a životnímu prostředí
•
začlenění do kolektivu
Klíčové kompetence: • kompetence k učení •
komunikativní
•
seberealizace
•
zdravý životní styl – ukázat cestu, jak žít zdravě
•
vytvářet u dětí lásku k přírodě
•
ochrana životní prostředí
•
spolupráce
5.1.7.Aktivity pro rodiče s dětmi Garant Lydie Procházková Obláček út. 9:30 – 11:00 CVČ Lyska Cena 50 Kč/lekce Cílová skupina od 18 měs.
Anotace: •
dopolední program pro rodiče s dětmi od 2 let v délce 1,5 hod. Probíhá
24
prostorách v
CVČ Lyska dvakrát týdně a pravidelně se účastní asi 12 rodičů s dětmi. Metody práce: Motivace pohádkovým příběhem, nácvik jemné motoriky, práce s různými materiály, pomůckami, cvičení na gymbalech, s padákem. Obsah činnosti: •
malování voskovkami, štětcem, prstovými barvami, modelování z hlíny, práce s papírem, textilem, přírodními materiál
Cíl: •
aktivní trávení volného času rodičů a dětí
•
umožnění dětem kontaktu s vrstevníky
Očekávané výstupy: •
děti se sociálně zdokonalí
•
jsou schopny akceptovat ostatní členy kolektivu
•
rozvoj motorických dovedností
•
rozvoj řečí
•
seznámí se s různými technikami a materiály
Klíčové kompetence: •
kompetence k učení,
•
kompetence sociální
•
kompetence komunikativní
•
kompetence činnostní
Pobytové akce pro rodiče s dětmi Anotace: Pobyty pro rodiče s dětmi z našich kroužků a kurzů. Akce je motivována příběhem, který je východiskem pro všechny aktivity. Metody práce: Vyprávění příběhu, denní program, hodnocení dne, vyplňování splněných úkolů do kartičky,
25
závěrečné vyhodnocení. Obsah činnosti •
výtvarná výchova
•
Výlety
•
Zpívání
•
Sport
•
Soutěže
Očekávané výstupy: Společně strávený volný čas v jiném prostředí než doma Spoluúčast dětí v kolektivu jiných dětí a dospělých Rodiče poznají chování jiných dětí Rodiče se poznají navzájem Zážitek ze společných aktivit
Cíl: Vytvoření skupiny, která společně stráví krásné chvíle na výletech, při tvoření, navzájem se ovlivní a obohatí se navzájem a předají zkušenosti.
5.2. Spontánní aktivity
5.2.1. Klub „SKA“ Garant: Helena Jandíková Cílová skupina: od 8 let út,st,čt,pá 15 – 17 hod v CVČ Lyska anotace:
26
KlubSka je otevřeným klubem pro mládež od 8let úterý, středa, čtvrtek a pátek od 14:00 do 17:00hod v prostorách CVČ Lyska nabízí mladým trávení volného času,prostor a možnost uspokojení jejich potřeb ve volném čase obsah činnosti: • v otevřeném klubu se dětem věnuje pedagogický dozor a dobrovolník z EVS • k dispozici jsou deskové hry, stolní fotbal, šipky • přístup k informacím na internetu • možnost poslechu vlastní hudby • možnost realizace vlastních projektů a zapojení se do probíhajících projektů • seznámení se s EDS • organizování soutěží a turnajů pro mladé • možnost zapojení se do tvůrčích výtvarných i rukodělných dílen • sportovní a míčové aktivity • práce ve skupině • narozeninové oslavy
Otevřený klub mladým nabízí bohatý program. Jsou to jednak Řízené činnosti •
workshopy
•
soutěže
•
diskusní kluby
Vlastní činnost klientů •
vlastní projekty
•
turnaje
•
hudební večery
Klíčové kompetence • osvojení si základní komunikace ve skupině, prostřednictvím skupinových her • řešení problémů ve skupině • pochopení sociálních rozdílů
27
• objevování sebe sama a svých schopností a dovedností • poznávání strategie deskových herních a logických her •
seznámení s novinkami v oblasti deskových her
•
seznámení se stolním fotbálkem a jeho hrací technikou
•
osvojování si výtvarných, rukodělných a žonglovacích technik
• výroba drobných dárkových předmětů • doučování a příprava školních projektů • dokončení tvořivé práce a radost z výsledku Metody práce: •
koordinace činnosti – tématické workshopy
•
výtvarné dílny
•
diskusní skupiny
•
pomoc při řešení problémů
•
poskytnout neorganizované mládeži a dětem prostor pro setkávání v bezpečném,
Cíl:
prostředí. •
možnost vlastní seberealizace
•
účast na aktivitách nabízených pracovníky CVČ
Očekávané výstupy: •
prevence sociálně patologických jevů
•
účast v pravidelné činnosti
5.2.2 Klub Jekehetane Cílová skupina: od 6 let Pondělí,úterý,středa, čtvrtek, 14-17 hod, Koniklecová 5
28
Anotace: specifické zařízení v domě s velkou koncentrací ohrožených dětí, které nemají možnost navštěvovat kroužky z důvodu sociálních problémů rodiny. Důležitá aktivita z pohledu spolupráce ÚMČ Nový Lískovec zejména z hlediska prevence sociálně patologických jevů, kterému je v Novém Lískovci věnována velká pozornost. Z toho důvodu jsem byla přizvána ke členství v Komisi školské a prevence kriminality. •
Obsah činnosti: workshopy, deskové hry, fotbálek, výlety, návštěvy výstav
Metody práce: •
Výtvarné - kreslení, keramika
•
hra
•
vysvětlování
•
Cíl: nabídnout dětem možnost pro tvořivost a volnočasové aktivity.
Očekávané výstupy: •
Děti zvládnou různé rukodělné techniky, naučí se hrát hry, stráví volný čas aktivně.
•
Dokážou pracovat ve skupině
•
Dodržují pravidla
•
Mají spoluúčast při vytváření prostředí
•
Dokážou se postarat o vlastní prostor a chránit jej
Klíčové kompetence: •
Sociální kompetence- rozvíjet sociální dovednosti, orientovat se v sociálních vztazích, uvědomovat si své chování vůči sobě i svému okolí, případně nést veškeré následky.
•
Pracovní – zkouší si různé rukodělné techniky
•
Komunikační
•
Sociální – respektují jeden druhého ve skupině
•
Osobnostní
•
občanské
Garant: Lydie Procházková
29
V Lysce pondělí, čtvrtek 8:30 – 12 :00 Viz. ŠVP Macešky
5.3. Nabídka pro veřejnost
Garant Helena Jandíková Cílová skupina: od 15 let Úterý 18-20 hod v CVČ Lyska
Tvořivá dílna Anotace: •
Tvořivá dílna nabízí realizaci kreativní mládeži a dospělým. Účastníci se pod
vedením
odborných lektorů formou výtvarné dílny seznamují s netradičními i klasickými výtvarnými technikami a postupy. V procesu tvořivé práce tak mohou rozvíjet svou fantazii, kreativitu, seznámit se s novými úhly pohledu na výtvarný proces, navzájem se inspirovat, ale i aktivně relaxovat.
Obsah činnosti: •
Dílna je určena pro mládež a dospělé s kreativními zájmy.
•
smalty,
•
šperky z chirurgické oceli,
•
techniky drátování
•
techniky tiffani,
•
adventní vazba,
•
pletení z pedigu, textilní
•
techniky,
•
velikonoční dekorace,
•
mozaika, fusing - šperky z taveného skla a další.
30
Metody práce: •
Práce s materiálem podle určených postupů dle aktuální nabídky
Očekávané výstupy: •
Zážitek z procesu tvorby
•
Z každé dílny výrobek vlastní výroby
•
Naučit zájemce nové techniky dle jejich zájmu.
•
Rozvoj fantazie
•
Poznání různých materiálů
•
Utváření a rozvíjení manuálních zručností
•
Dodržování zásad bezpečnosti práce
Cíl:
Klíčové kompetence •
Pracovní, řemeslné
5.4 Pobytové akce
Garant: Lydie Procházková Anotace : •
Pobytové akce jsou pořádány pro členy našich zájmových útvarů i klientů z řad veřejnosti. Mají podobný charakter jako tábory s tím rozdílem, že trvají pouze 4 až 5 dní. Na jejich realizaci se podílí interní zaměstnanci i externisté. Jejich cílem jsou nejrůznější místa v české republice. Na organizování pobytových akcí se podílí jak stálí zaměstnanci tak externisté.
Obsah činnosti: •
Jaro, podzim: pobyt v přírodě, hry , workshopy
•
Zima: lyžařský výcvik, odpolední program, workshopy
Metody práce:
31
•
hry v přírodě, soutěže, tvoření, poznávací akce (návštěvy kulturních památek), sport
•
lyžařský výcvik
•
Zprostředkovat zájemcům kvalitní pobyty s programem a výcvikem. Poznávání nových
Cíl:
cílů v celé ČR,navazování přátelství prostřednictvím společných zážitků •
Naučit účastníky zimních pobytových akcí lyžovat snowbordovat a dále je zdokonalovat v jejich dovednostech.
Očekávané výstupy: •
společný pobyt zájmových útvarů v přírodě
•
prohlubování znalostí o přírodě
•
prohlubování znalostí historie
•
prohlubování znalostí zeměpisu a vlastivědy
•
zvládnutí sjíždění svahu a jízdy na vleku.
5.5 Pobytové akce pro rodiče s dětmi Letní činnosti se zúčastňují všichni stálí pracovníci i externisté
Garant: Lydie Procházková
Anotace: •
Pobyty pro děti v přírodě, program tematicky zaměřen celotáborovou hrou, v jejímž rámci probíhají sportovní, hudební a výtvarné činnosti a enviromentální výchova.
Obsah činnosti: •
Celotáborová tematická hra,
•
Workshopy,
•
výlety, poznávání přírody,
32
• táborové dovednosti Metody práce. •
pobyt v přírodě, práce v menších skupinách dětí různého věku
•
poznávání nových míst na výletech
•
soutěže
•
dramatická vystoupení
•
Zúročit celoroční práci oddílu, umožnit dětem trávení prázdnin se svými vrstevníky
Cíl:
v přírodě s kvalitním programem.
Očekávané výstupy: •
zvládnutí několikadenního pobytu v kolektivu
•
poznání nových míst
•
seznámení s novými kamarády
•
zdokonalení v táborových dovednostech
•
umět si poradit v různých situacích
•
umí se postarat o své věci
•
umí hospodařit s penězi
•
umí vyjádřit svůj názor a obhájit jej před ostatními
•
chápe potřeby ostatních
Klíčové kompetence: •
sociální a personální
•
řešení problémů
•
občanské
•
zvládání situací
•
ochrana přírody
•
pracovní
33
5.6 Příměstské tábory
Organizujeme pro děti z našich kroužků i pro ostatní zájemce. Jsou velmi oblíbené, vždy s příběhem od kterého se odvíjí veškeré činnosti v průběhu týdne. Organizátory jsou pracovníci Lysky i externisté. Garant: Helena Jandíková Cílová skupina: 7 – 15 let V době prázdnin v CVČ Lyska
Anotace •
Jsou pobyty v místě bydliště v době prázdnin. Zpravidla jsou v CVČ Lyska nebo jsou pořádány různé výlety. Sraz účastníků je v 8:00 v CVČ Lyska, konec je v 16:00.
Obsah činnosti: •
výlety
•
soutěže
•
výtvarné činnosti.
Metody práce: •
výtvarné techniky
•
soutěže
•
výlety
•
hry
•
sport
•
umožnit dětem v době prázdnin kvalitní trávení volného času i ve městě, zabezpečit
Cíl:
34
volnočasové aktivity v bezpečném prostředí.
Očekávané výstupy •
děti se zúčastní připraveného programu,
•
v rámci výtvarných dílen se naučí některé výtvarné techniky
•
na výletech poznají okolí
5.7 Akce pro veřejnost Garant: Lydie Procházková Anotace: •
Příležitostné akce jsou setkáním slavnostního či sezónního charakteru, na kterých se většinou schází široká veřejnost nejen z místní městské části. Jejich charakter je velmi rozličný a liší se podle zaměření konkrétní akce. Hlavním cílem akcí je vytvořit prostor pro seznamování veřejnosti s činností CVČ Lyska, bližší seznámení a udržování kontaktu a povědomí o činnosti CVČ. Na příležitostných akcích se lidé mají možnost setkat frekventanty aktivit CVČ nejrůznějšího věku a zaměření a vidět činnosti širokého zaměření, což může zvyšovat informovanost o šíři záběru .
Obsah činnosti: •
akce pro klienty CVČ Lyska a
•
akce pro širokou veřejnost
Metody práce •
příprava akce – rozdělení úkolů, program, propagace
•
realizace
•
vyhodnocení
•
prezentace činnosti
•
zpětná vazba
35
Výstavy: Anotace: •
2 x do roka výstava zájmových útvarů, 1x za rok Arteria – výstava mladých brněnských umělců z různých výtvarných oborů zahájena vernisáží s kulturním programem. V roce 2011 proběhne již 10. ročník této výstavy.
Cíl: •
Prezentace CVČ Lyska a Lužánek jako schopného organizátora kvalitní akce
•
zprostředkování veřejnosti pěkného zážitku ze společně stráveného času.
Očekávané výstupy: •
Zvýšení povědomí o našem zařízení u veřejnosti,
•
prezentace činnosti
6. Participace na Lužáneckých projektech : •
EDS již čtvrtým rokem máme dobrovolníka, tentokrát je to Alechandro. Jeho úkolem u nás je zejména práce v klubu a byl pověřen PR pro Lužáneckou EDS. Dobrovolníci jsou pro nás velkou pomocí při provozování klubu, který je velmi kladně hodnocen veřejností, zejména ÚMČ. Zahraniční dobrovolník je velkou motivací pro děti ke členství v klubu.
•
LvL – aktivně se spolupodílíme na tvorbě Dětského dne.
36
7.1 Kroužky v CVČ Lyska v roce 2012 Kroužek
Cílová sk.
místo
Vedoucí Počet
Cena ½
Šk.
rok
rok
Keramika škol.
6-15
Lyska
2
H. Jandíková
600
1400
Keramika před.
4-8
Lyska
2
H.Jandíková
800
1600
Tea dílna
7-9
Lyska
Flétna šk.
Od 7let
Lyska
1
Lída Medová
800
1600
Flétna předšk.
4-7 let
Lyska
1
Lída Medová
800
1600
Kytara šk.
Od 6 let
Lyska
2
Eliška Pyreňová
1200
2400
Klávesy
Od 5 let
Lyska
1
Eliška
1200
2400
Lukáš Kratochvíl
600
1200
JANDÍKOVÁ
Cena/lekce
50
Pyreňová Street dance
Od 7 let
Lyska
Karate
Od 7 let
Lyska
2
Alena Hodková
700
1400
Od 5 let
Lyska
2
Pavlína Labská
600
1200
Od
Lyska
4
H. Jandíková
Angličtina
pro
nejmenší Klub SKA
8et Od 7 let
M.Rožteková Lyska
3
Klub Jekehetane Obláček
50
Anežka Dudáčková
Od18
Lyska
1
L.Procházková
Lyska
1
L.Procházková
50
měs. Sportík
Od 5 let
37
1000
2000
