VÝROČNÍ ZPRÁVA CYRILOMETODĚJSKÁ CÍRKEVNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA LERCHOVA 65, BRNO 602 00
ŠKOLNÍ ROK
2004/ 2005
Obsah I. II. III. IV. V. VI. VII.
ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ ROZHODNUTÍ ŘEDITELE FINANČNÍ PROSTŘEDKY DALŠÍ ÚDAJE O ŠKOLE a) Materiální a prostorové vybavení b) Aktivity volného času při CMcZŠ c) Výchova k volbě povolání d) Protidrogová prevence. Prevence proti projevům násilí, rasismu a xenofobie e) Péče o talentované žáky f) Výjezdy žáků – pobyty g) Testy SCIO h) Rada školy i) Sružení na podporu CMcZŠ j) Žákovský parlament k) Školní ozvěny
VIII.
PORADENSKÉ SLUŽBY NA ŠKOLÁCH A) Poradenské služby na škole B) Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve škole C) Péče o žáky s poruchami učení
IX.
PREZENTACE ŠKOLY
X. XI.
DUCHOVNÍ ŽIVOT ŠKOLY ZÁVĚR
a) Kulturní, sportovní, duchovní a společenské aktivity uskutečněné ve škole b) Kulturní, sportovní, duchovní a společenské aktivity uskutečněné mimo školu c) Prezentace školy na veřejnosti d) Soutěže pořádané ve škole e) Účast žáků v olympiádách a mimoškolních soutěžích f) Spolupracující organizace g) Praxe studentů VŠ na CMcZŠ
SEZNAM PŘÍLOH
š k ol e mimo školu
Příloha 1: Příloha 2: Příloha 3:
Zpráva o činnosti školní družiny Hodnocení Minimálního preventivního programu Kulturní, sportovní, duchovní a společenské aktivity uskutečněné ve
Příloha 4:
Kulturní, sportovní, duchovní a společenské aktivity uskutečněné
Příloha 5: Příloha 6: Příloha 7:
Soutěže pořádané ve škole Účast žáků v olympiádách a mimoškolních soutěžích Čerpání dotace MŠMT v kalendářním roce 2003 2
I. ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY I.1 Název: Cyrilometodějská církevní ZŠ Brno, Lerchova 65 Datum zařazení do sítě škol: 27. 9. 1991 Statut organizace: právní subjekt IČO: 00402443 Zřizovatel: Česká provincie Kongregace sester sv. Cyrila a Metoděje Ředitel školy: Mgr. Zdeněk Strašák Telefon: 543 212 153 Fax: 543 243 845 e-mail: cmczs@iol. cz,
[email protected] web: www.cmczs.org Škola má dvě části: Kapacita I.2
Základní škola (úplná) Školní družina -
IZO IZO
000 402 443 110 008 723
- školy: 575 žáků - školní družiny: 175 žáků
Počet tříd Školní rok 2004/2005
celkem tříd
z toho
Celkový počet žáků
speciálních vyrovnávacích
k 30. IX.
k 30.VI.
Počet žáků na jednu třídu
1.stupeň 2.stupeň
15 8
0 0
0 0
352 207
353 207
23,47 25,88
celkem
23
0
0
559
560
24,32
POZNÁMKA: Nepodařilo se naplnit počet žáků na plnou povolenou kapacitu, chybí 15 žáků.
I.3
Celkový počet žáků v 1. ročníku: 67 Průměrný počet žáků na přepočtené učitele celkem za celou školu: 17,16
I.4
Rada školy je zřízena dle §17a, odst.1 zákona č.564/1990 Sb. Do konce roku 2005 je nutné upravit činnost rady v souladu se zákonem 561/2004 Sb. (Školský zákon).
I.5
Zvolený vzdělávací program
Název zvoleného vzdělávacího programu
Číslo jednací
V ročníku
Obecná škola
12035/97-20
I. - IX.
Výuka volitelného předmětu Etická výchova jako alternativní k předmětu Náboženská výchova povolena MŠMT 21. 4. 1992, č.j. 16 934 / 92 - 2. Volitelné předměty: Náboženská výchova, Etická výchova, Základy práce s počítačem, Technická praktika, Pěstitelská výchova, Přírodovědné praktikum F-Ch, Přírodovědné praktikum Ch-Př, Dějepisné a zeměpisné praktikum, Literární praktikum, Konverzace v Aj, Konverzace v Nj, Infomační výchova, Matematické praktikum. Nepovinné předměty: Náboženská výchova na I. stupni, Náboženská výchova a Etická výchova v VI. a VII. ročníku, Informatika v VII. ročníku.
3
I.6
Škola nezřizuje školní jídelnu. Stravování žáků je zajištěno smluvně v budově školy v souladu s Vyhláškou o škol. stravování 107/2005 Sb. se Školní jídelnou při CM církevní ZŠ s.r.o., Lerchova 65, 602 00 Brno.
I.7
Součástí školy je školní družina
ŠD celkem
počet oddělení ŠD 7
počet dětí v ŠD 175
počet vychovatelů ŠD fyz. 7 / přepoč. 6,18
II. ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY fyzický počet / přepočtený počet
II.1 Odborná kvalifikace dle zákona č. 563/2004 Sb. Celkový počet pedagogických pracovníků Z toho odborně kvalifikovaných
42 / 38,75 40 / 37,25
100% 95% / 96%
II.2 Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2004/05 nastoupili na školu: 1 II.3 Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2004/05 nastoupili na školu: 5 II.4 Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2004/05 odešli ze školy: 5 (Z toho 5 na jinou školu, 0 mimo školství a 0 do starobního důchodu.)
II.5 Nepedagogičtí pracovníci - počet:
9,129 / 8,5
II.6 Věkové složení učitelů Učitelé Věk do 35 let 35-50 let nad 50 let Pracující důchodci nepobírající důchod Pracující důchodci pobírající důchod Mateřská dovolená Celkem Rodičovská dovolená
Muži 2 2 4 1
Ženy 10 16 3 2 31 2
4
II.7 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Speciální pedagogika studium
PedF Olomouc
1
S. Edita Navrátilová
doplňující pedagogické studium
Ped. fak. MU Brno
1
Šimonová
Trvalá obnova školy
AISIS Kladno
2
Odehnalová, Strašák
Úvod do ŠVP
AISIS Kladno
40
Jak na ŠVP
SSŠ Brno
5
Holíková, Horová, Humlová, Kočí, S.HEDVIKA
Kurikulární reforma ve škole
The international school of Prague
1
Strašák
RVP a dramatická výchova
Ped. fak. MU Brno
1
Kočí
RVP a činnostní výchova v NJ
NIDV Brno
1
Kočí
Metodik prevence - seminář
Poradenské centrum Sládkova
1
Řeholová
Metodik prevence - kurz
Ped. fak. MU Brno
1
Řeholová
Zvládání krizových situací v oblasti soc. pat. jevů Jak efektivně vyučovat informatiku na ZŠ
Poradenské centrum Sládkova
1
Řeholová
Ped. centrum Brno
1
Šoustalová
Zdravotník zotavovacích akcí
ČČK Brno-venkov
1
Tal
Zákon 356/2003 o chem. látkách
SPŠCH Brno
1
Pokorná
Víkend tvořivých učitelů
ZŠ Dolní Dubňany
1
Horová
Tvořivá škola Brno
1
Horová
Biskupství brněnské
2
S. MLADA, Březinová
Tvořivá dramatika pro katechety
Biskupství brněnské
9
2nd international Conference for Teachers of English
Březinová, Chlachulová, Kazdová, S. MLADA, S. EDITA, S: STANISLAVA, Rašovská, Talová, Valentová
G Křenová Brno
1
Šimonová
Kurz Aj
British Centrum
1
Holíková
Tvorba školního časopisu
ZŠ Adamov
1
S. EDITA
Dramatická výchova na 2. stupni ZŠ
CVČ Labyrint
1
Kočí
1
Kazdová
Inovativní prvky ve výuce 1. a 2. ročníku Diecézní setkání a seminář katechetů
Kurz etické výchovy
všichni pedagogičtí pracovníci
Americká škola
PC Brno
1
Holíková
PC kurz SIPVZ - P0
GML Žižkova Brno
7
Zkoušky PC, úroveň Z0
GML Žižkova Brno
PC kurz SIPVZ, úroveň P1
GML Žižkova Brno
PC kurz SIPVZ, úroveň Z0
GML Žižkova Brno
3 1 1
Horová, Odehnalová, Šimonová, S.HEDVIKA, Široká, Zavadilová, Zobačová Horová, S. EDITA, Zobačová
28 II.8 Romský asistent: Jiný asistent:
Celkem
Strašák Talová
89
NE NE 5
III. VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ III.1 Celkové hodnocení a klasifikace žáků
67
Prospělo s vyznamenáním -
Prospělo bez (K) 67
Neprospělo bez (K) -
2.
70
-
70
-
-
3.
70
-
70
-
-
4.
71
-
71
-
-
5.
75
17
58
-
-
I. stupeň
353
17
336
0
-
6.
57
14
43
-
-
7.
50
15
35(1)
-
1(2)
8.
55
25
30
-
Ročník
Počet žáků
1.
(K) -
(3) (4)
9.
45
14
31
-
II. stupeň
207
68
139
0
4
Celkem
560
85
475
0
4
2
(K): počet žáků, kteří budou klasifikováni v náhradním termínu do 15.října 1)
Jeden žák prospěl s více nedostatečnými na základě odst. 5 § 52 zákona č. 561/2004
2)
Opravná zkouška z matematického praktika
3)
Opravná zkouška z matematiky
4)
Opravná zkouška z českého jazyka a zeměpisu (u jednoho žáka)
III.2 Snížený stupeň z chování Stupeň chování 2
Počet 5
3
2
z počtu všech žáků školy 1. pol. 0,9% 5 0,04%
2. pol. 6
2
0
III.3 Výchovná opatření (hoši/dívky)
pochvala Ř napomenutí Ř důtka Ř 2 z chování 3 z chování
1. pol. 2. pol. 1. pol. 2. pol. 1. pol. 2. pol. 1. pol. 2. pol. 1. pol. 2. pol.
celkem opatření
1
2
3
4
5
6
7
8
9
-
-
1/0 1/0
2/0 2/0
1/0 1/0 1/2 3/2
1/0 1/0
0/1 0/1 3/2 2/0 5/4
2/1 0/5 1/0 2/0 4/0 1/0 10 / 6
12 / 9 2/0 4/1 7/3 1/0 26/13
Σ pol. 2/1 12/14 1/1 4/0 10 / 3 17 / 5 2/0 -
*
6
Σ rok 14/15 5/1 27 / 8 4/0 0/0 50/24
III.4 Celkový počet neomluvených hodin na škole Neomluvená absence počet hodin
1. pololetí 0
2. pololetí 27
celkem 27
0
0,0018
0
na jednoho žáka III.5
Vzdělávání žáků mimořádně nadaných (ve znění vyhlášky č. 73/2005 Sb.,
§§ 12-14)
- v tomto školním roce nebyl podle vyhlášky vzděláván žádný žák.
III.6 Počet absolventů CMcZŠ Počet žáků
% z celkového počtu všech žáků
9.ročník
45
8,05%
nižší ročník
1
0%
Celkem
46
8,05%
7
III.7 Údaje o přijímacím řízení na střední školu Úspěšnost žáků 5. ročníku 5. třídy celkem H přijato
38
úspěšnost (%) úspěšnostSUMA
38 D přijato úspěšnost (%) úspěšnostSUMA
76 celkem přijato úspěšnost (%) úspěšnostSUMA
G
další
nepřijato
30 11 36,7 28,9
0 0
19
26 12 46,2 31,6
1 1
14
56 23 41,1 30,3
1 1
33
úspěšnost (%) – úspěšnost ze žáků přihlášených na SŠ úspěšnostSUMA – úspěšnost ze všech žáků ročníku
Tab 2: Výsledky přijímacích zkoušek na šestiletá gymnázia 7.A
třídy
nepřijato 7.B
nepřijato celkem
H přijato úspěšnost (%)
0 0 *
0 0 *
0 0 *
D přijato úspěšnost (%)
1 1 100
0
3 3 100
0
4 4 100
celkem přijato úspěšnost (%)
1 1 100
0
3 3 100
0
4 4 100
SOŠ 9 8 10 7 19 15
SOU 3 3 2 2 5 5
Tab 3: Výsledky žáků 9. ročníku 9. ročník 9.A 25 žáků 9.B 20 žáků CELKEM 45 žáků
přihlášeno přijato přihlášeno přijato přihlášeno přijato
G 13 6 8 5 21 11
celkem 25 17 20 14 45 31
% * 68 * 70 * 69 8
I. termín 9.A
ve třídě
G
další termín SŠ
SOU
G
SŠ
SOU
13 H přijato úspěšnost (%)
6 3 50
5 4 80
2 2 100
2 2 100
2 2 100
0 0 *
12 D přijato úspěšnost (%)
7 3 43
4 4 100
1 1 100
2 2 100
2 2 100
0 0 *
25 celkem přijato úspěšnost (%)
13 6 46
9 8 89
3 3 100
4 4 100
4 4 100
0 0 *
I. termín 9.B
ve třídě
G
další termín SŠ
U
G
SŠ
U
12 H přijato úspěšnost (%)
4 1 25
7 4 57
1 1 100
3 3 100
3 3 100
0 0 *
8 D přijato úspěšnost (%)
4 4 100
3 2 67
1 1 100
0 0
0 0
1 1 100
20 celkem přijato úspěšnost (%)
8 5 63
10 6 60
2 2 100
3 3 100
3 3 100
1 1 *
9
I. termín ve třídě G SŠ
H přijato úspěšnost (%)
25
D přijato úspěšnost (%)
20
celkem přijato úspěšnost (%)
45
další termín G SŠ
U
celkem G
U
SŠ
U
10
12
3
5
5
0
15
17
3
4
8
3
5
5
0
9
13
3
40
67
100
100
11
7
2
2
2
1
13
9
3
7
6
2
2
2
1
9
8
3
64
86
100
100
100
100
69
89
100
21
19
5
7
7
1
28
26
6
11
14
5
7
7
1
18
21
6
52
74
100
100
100
100
64
81
100
100 *
60
76 100
9
IV. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ V tomto školním roce nebyla provedena žádná kontrola.
V. ROZHODNUTÍ ŘEDITELE Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele podle § 165 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb. a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí.
Počet dodatečných odkladů školní docházky:
0
Počet žáků přihlášených k zápisu do 1. ročníku pro rok 2005/2006:
79
Počet odkladů povinné školní docházky:
12
Počet odvolání proti odkladům:
0
Přeřazení žáka do vyššího ročníku:
0
Převedení žáka ze střední školy do odpovídajícího ročníku:
0
VI. FINANČNÍ PROSTŘEDKY VI.1
Rozpočtové prostředky
Dotace celkem
17 915 300,00 Kč v tom
Provozní dotace Státní informační politika ve vzdělávání Projekt Hodina (7. ročník) VI.2 dotace z JmK dar z biskupství
17 523 000,00 Kč 61 490,00 Kč 30 810,00 Kč
použito 17 523 000,00 Kč 51 596,00 Kč 30 810,00 Kč
Nerozpočtové prostředky
použito 200 000,00 Kč vybudování počítačové sítě 100 000,00 Kč vybudování počítačové sítě VI. 3 Projekty a granty
VI.3.1 Projekty podané - neschválené projekt dárce hodnota projektu požadovaná částka
Vybudování počítačové sítě v CMcZŠ Renovabis 735.000 Kč 593.000 Kč, tj. 80,7 %
projekt dárce hodnota projektu požadovaná částka poznámka
Vybudování speciálně pedagogického centra IPPP ČR *** *** Žádost o zapojení školy do systémového projektu VIP Kariéra – zřizování školních poradenských pracovišť 10
Žádost o finanční podporu Šorm *** ***
projekt dárce hodnota projektu požadovaná částka
VI.3.2 Projekty podané – schválené projekt dárce hodnota projektu požadovaná částka poskytnutá částka poznámka
Vybudování informačního prostředí v CMcZŠ Biskupství brněnské 400.000 *** 100.000 Kč dar
projekt dárce hodnota projektu požadovaná částka poskytnutá částka poznámka
Vybudování informačního prostředí v CMcZŠ Jihomoravský kraj 400.000 200.000 200.000 účelová dotace – poskytnutí podpory
VI.3.3 Projekty interní VI.3.3.1 Seznam nových projektů pro školní rok 2004 / 2005 Etická výchova na I. stupni Rozvíjení čtení (spolupráce s Knihovnou J. Mahena) Výchova ke zdraví
Martina Kazdová Radka Valentová
I. stupeň I. stupeň
Jaroslava Crhová Sestra HEDVIKA Jaroslava Horová
I. stupeň
II. stupeň
Rehabilitační cvičení na balónech
Libuše Šimonová Jarmila Zobačová Libuše Šimonová Jarmila Zobačová Lenka Řeholová
Papežské misijní dílo Instrumentální metoda Ravena Feuersteina
Sestra MLADA Jarmila Zobačová
Tělovýchovné soutěže na I. stupni Příběhy jako klíč k dětské duši Výchova k muzikálnosti, koncerty
VI.3.3.2
I. stupeň
II. stupeň
žáci se SPU
Projekty pokračující z minulých let
Hrajeme si s počítačem
Irena Greplová
I. stupeň
Edukativně stimulační skupiny
1. třídy
Pojďme si hrát v hodinách HV
Irena Greplová, Sestra HEDVIKA Irena Greplová, Sestra HEDVIKA Eva Šťastná
I. stupeň
Čtení na I. stupni
Marie Grombířová
I. stupeň
projektová výuka - fara
různí učitelé
II. stupeň
Dyslektické skupiny
2. třídy
11
Poznámka: Pokračuje útlum projektu Využití PC softwaru ve výuce výtvarné a hudební výchovy, a to ze dvou důvodů: 1) nečekaně odešli oba zaškolení lektoři (P. Macků a K. Duroňová) 2) potíže s malou kapacitou paměti počítačů – řešeno s přebudováním PC sítě.
VI.4
Stavební úpravy
Vytvoření barevné školy malbou stěn podle návrhu ing. arch. Eichlerové.
Oprava sociálního zařízení v přízemí (zřizovatel).
Oprava podlahy v tělocvičně
vybudování celoškolní PC sítě (vývod pro internet do každé učebny a do všech kabinetů; napojení na síť CMSPgŠaG)
Vybavení tříd nábytkem, který odpovídá novým normám (nastavitelné židle a žákovské lavice). Zakoupili jsme nábytek do čtyř kmenových učeben a do učebny Aj. Vybavení tříd výškově nastavitelným nábytkem řeší plán obměny nábytku, který zohledňuje finanční možnosti školy.
VII. DALŠÍ ÚDAJE O ŠKOLE VII.1 Materiální a prostorové vybavení Škola má k dispozici: -
23 kmenových tříd, v nich jsou zařízeny odborné učebny Ch a PŘ, F, Z a D, HV, F, HV 1. stupeň odbornou učebnu technické výchovy, výtvarné výchovy s keramickou pecí, jazykovou učebnu, počítačovou učebnu, školní a pedagogickou knihovnu, napojení na internet, 2 tělocvičny (z toho 1 v divadelním sále), učebnu v přírodě, divadelní sál (slouží rovněž jako tělocvična), učebnu s přípravnou pro pěstitelství, nářaďovnu, školní zahradu, 3 školní hřiště, odpočinkovou venkovní plochu se sportovním vybavením, 2 herny ŠD, školní kuchyni a jídelnu.
VII.2 Aktivity volného času při CMcZŠ Název kroužku Edukativně stimulační skupiny Dyslektické skupiny Dyslektický kroužek Kroužek Feuersteinova metoda Biblický kroužek Připrava na sv. přijímání Připrava na křest Matematický Zdravotnický
Počet kroužků 1 1 1 1 1 2 2 1 1
Počet žáků 8 7 12 10 23 46 24 14 12 12
Přírodovědný Dramatický kroužek Keramika Sborový zpěv Hudební přípravka ZUŠ Taneční -ZUŠ Cvičení s hudbou Aerobic Cvičení na míčích Házená Sportovní hry Florbal – děvčata Florbal – chlapci CELKEM *)
1 2 6 2 1 4 3 1 2 2 1 1 1 38
14 34 62 33 12 54 6 *) 5 28 50 20 8 12 494
Jedná se o společné cvičení žáky, dívek a žen; uveden je počet žákyň.
VII.3 Výchova k volbě povolání V učebním plánu CMcZŠ jsou témata výchovy k volbě povolání zpracována v projektu „Výchova k volbě povolání“. V souladu s ním je zahrnuta do předmětů Rodinná výchova a Občanská výchova. Dále je 10 hodin v každé třídě druhého stupně věnováno předmětu Úvod do světa práce, který seznamuje žáky s rozsahem oborů lidské činnosti: 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník
úřady a instituce v městě Brně; komunikace s úřady, kulturní a církevní organizace ; poznání řemesel, úřad práce, závislost mezi vzděláním a nezaměstnaností; typy středních škol, vyhledávání zaměstnání, příprava na konkurz.
Při volbě povolání spolupracuje se žáky rovněž výchovný poradce. Žáci 9. tříd navštívili v rámci předmětu Úvod do světa práce Veletrh středních škol. VII.4 Protidrogová prevence Prevence proti projevům násilí, rasismu a xenofobie Škola má vypracovaný Minimální preventivní program. Důraz klademe na dostatečnou nabídku pozitivních alternativ k využití volného času, na výchovu ke zdravému životnímu stylu a duchovní formaci. Metodičkou protidrogové prevence a prevence proti násilí, rasismu a xenofobii je Mgr. Lenka Řeholová. Protidrogové problematice byla věnována speciální témata v hodinách přírodovědy i vlastivědy, chemie, rodinné, občanské a etické výchovy. Žáci obdrželi propagační informační materiály, absolvovali besedy s pracovníky Městské policie a nadace Podané ruce (p. Voříšek), zúčastnili se programu na téma tolerance a partnerské vztahy. Velmi výrazná byla práce preventistky se žáky o přestávkách a mimo výuku. Její nástěnky ve 3. patře (pro 2. stupeň) a ve 2. patře (pro 1. stupeň) byly tématicky obměňovány po 2 týdnech.
13
VII.5 Péče o talentované žáky Žáci mohou ve výuce svoje schopnosti a zájmy rozvíjet v následujících aktivitách: Český jazyk
- individuální vedení, rozšiřující úkoly, práce v redakční radě školního časopisu a v rozhlasovém vysílání, účast v Olympiádě Čj a literárních soutěžích, soutěž Já básnička, příprava Vánoční akademie
Cizí jazyky
- rozšiřující úkoly, projekt Jazykové dny, příprava cizojazyčné akademie, celoroční cizojazyčný projekt, předměty konverzace v Aj a Nj, olympiády, účast v konverzační soutěži
Přírodopis, chemie
- přírodovědné praktikum, účast v olympiádě Př, ekologický Týden Země, návštěva DEV Lipka pro všechny ročníky
Dějepis, zeměpis
- praktikum D-Z, setkání s významnými osobnostmi, účast v olympiádě D i Z, soutěž Eurorébus
Tělesná výchova
- celoškolní sportovní soutěže, sportovní hry, házená, aerobic, účast v turnajích: florbal, malá kopaná, miniolympiáda 1. a 2. tříd, olympiáda ŠD, volejbal, vybíjená, zapojení do městské atletické soutěže, sportovní dny školy, Šplhoun roku pro I. stupeň, fotbalové utkání učitelé versus 9. třídy, plavání 2. a 3. tříd, bruslení 4. tříd
Výtvarná výchova
- ilustrace školního časopisu, výtvarné soutěže, práce na výzdobě školy
Matematika
- účast žáků v soutěžích Klokan, Pythagoriáda a Matematická olympiáda, řešení problémových úkolů a úloh, Matematická miniolympiáda pro IV. ročník
Pracovní výchova
- úprava školní zahrady, zajištění květinové výzdoby školy, práce na učebně v přírodě, práce na renovaci školního nábytku, dveří, renovace lavic, rekonstrukce a opravy zařízení školy, Indiánské vesničky
Hudební výchova
- nabídka nepovinného předmětu sborový zpěv pro žáky I. stupně, školní sbor, zpěv při školních slavnostech, soutěž Skřivánek, soutěž Zlatý kos
Práce s PC
- práce na školním časopisu, nepovinný předmět Informatika, přístup na internet ve výuce i po vyučování
Dramatická výchova
- školní žákovské divadlo, Vánoční akademie
Ve většině předmětů mohou žáci zpracovávat projekty.
VII.6 Výjezdy žáků – pobyty
Seznamovací výlet, Tři Studně, 6.A, 15. – 16. 10.;
Lyžařský výcvikový kurs pro žáky 7. tříd, Jablonné v Orlických horách, 16. 1. - 22. 1.
jednodenní lyžařský zájezd do Dolní Moravy
Elektrárna Dalešice, 9.A, 9.B, 27. 4.
JED Dukovany, 9.A, 9.B, 18. 5.
jednodenní zájezd žáků 9. tříd do Prahy, 25. 5. 14
exkurze do pivovaru v Černé Hoře, 9.A, 10. 6.
Pobyty žáků na školní faře v Dlouhé Lhotě: 15. – 16. 9.
seznamovací výlet, 6.B
19. 9.
bloková výuka 8.B
26. – 28. 9.
dramatický kroužek
10. – 11. 10.
brigáda, žáci 9.B
14. – 16. 5.
školní družina, V. oddělení
28. – 30. 5.
školní družina, V. oddělení
8. – 11. 6.
9.A
18. – 20. 6.
9.B
víkendové pobyty bývalých žáků (Mgr. Petr Kolář)
Výlety všech třídních kolektivů.
Zahraniční zájezd do Švýcarska - zájezdu konaného od 7. do 11. června 2005 se zúčastnilo 34 žáků školy 6. až 9. ročníku.
VII.7 Sdružení pro podporu CMcZŠ Při škole je zřízeno občanské sdružení, které poskytuje škole duchovní, finanční a hmotnou podporu školních a mimoškolních aktivit, zejména alternativních metod výuky, rozvoje duchovních hodnot a projektů rozvoje jazykové, estetické a etické výchovy žáků včetně výpomoci sociálně slabším žákům. Výpomoc ve výši VII.8 Žákovský parlament Žákovský parlament tvoří dva zástupci ze všech 4. – 9. tříd. O parlament pečuje Mgr. Markéta Široká. Zástupci se schází jednou za měsíc na zasedání, na něž je pozván i ředitel školy. Parlament si zvolil sedmičlenné předsednictvo, které se s ředitelem schází na pravidelných schůzkách jednou týdně. Řeší se otázky běžného provozu školy, kvality výuky, žáci zpracovávají předkládají návrhy na nové aktivity. Tento nový model komunikace je letos nový, prokázal již svou životaschopnost, takže na něj budeme navazovat. Parlament však nefunguje. Příčinu hledáme. Patří k ní to, že podle mínění žáků vedení školy požadavky neakceptuje. Požadavky jsou však stále dokola tytéž a nerealizovatelné. VII.8 Školní ozvěny Škola vydává časopis Školní ozvěny. Redakční radu tvoří žáci, převážně 6. a 7. tříd, pod vedením Mgr. Lenky Navrátilové - Sestry Edity. Obsah i formu časopisu připravují sami. Úmysl, aby ostatní žáci pomáhali s pracemi na počítači, je zatím spíše přáním než pravidelným jevem. Zástupci redakční rady absolvovali opět odborný redakční kurz. Chybí i pomoc a zájem ze strany učitelů.
15
VIII. PORADENSKÉ SLUŽBY NA ŠKOLE VIII.A Údaje o pracovnících (zaměstnanci školy) A1 počty pracovníků fyzický počet 1 1
výchovný poradce školní metodik prevence
kvalifikace, specializace -----
0 0,3
A2 věková struktura do 35let výchovný poradce školní metodik prevence školní psycholog školní speciální pedagog
35 - 50 let
0 0 0 0
VŠ VŠ
kvalifikace, specializace --spec. pedagog
úvazek školní psycholog školní speciální pedagog (netřídní)*
dosažené vzdělání
dosažené vzdělání --VŠ
50 let - důch. věk / z toho důchodci 0/0 0/0 0/0 0/0
1 1 0 1
A3 další vzdělávání poradenských pracovníků metodik prevence výchovný poradce 3 speciální pedagog 0
0
VIII.B Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve škole Na poradenské služby ve škole nebyly čerpány finanční prostředky ze státního rozpočtu formou grantů ani z jiných zdrojů (Magistrát města Brna, sponzor, městská část).
VIII.C Péče o žáky s poruchami učení C.1
Žáci s poruchami učení
Všem dětem se specifickými vývojovými poruchami byla věnována patřičná péče. 131 žáků (23,0%) bylo hodnoceno podle pokynu MŠMT čj. 16 138/98 - 24 a dalších 17 žáků bylo integrováno (3,0%): třída 1A 1B 1C 2A 2B 2C 3A 3B 3C 4A 4B 4C 5A 5B 5C
6A 6B 7A 7B 8A 8B 9A 9B
SPU
1
0
0
5
2
5
3
3
3
7
8
5
4
5
5
56
9
9
7
7
12
7
9
6
66 122
integr
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
0
1
0
1
6
3
0
2
2
1
2
1
0
11
16
17
C.2
Individuální integrace
Typ postižení Ročník Počet Ročník Počet Ročník Počet žáků žáků žáků sluchové 7. * * 1 * * zrakové 4. * * 1 * * specifické poruchy chování 3. * * 1 * * specifické poruchy učení 3. 7 * 1 1 * kombinované poruchy 4. 5 6 1 2 3 kombinované poruchy 7. 8 9 2 3 1 celkem žáků 17
C.3)
Náprava poruch učení
Žáci s poruchami učení
ročník
speciální péče
I.
edukativně stimulační skupiny
60 minut po 14 dnech
II.
dyslektické skupiny
60 minut po 14 dnech
II. – V.
dyslektický kroužek
1 hodina týdně
VI. – IX.
Feuersteinova metoda
1 hodina týdně
I. – V.
péče speciálního pedagoga
2 hodiny týdně
VI. – IX.
péče speciálního pedagoga
1 hodina týdně
Žáci integrovaní
Edukativně dyslektické skupiny – pro I. ročník; lektorky učí vytipované děti s největšími potížemi pracovat společně s rodiči. Dyslektické skupiny - pro I. ročník; lektorky učí pracovat děti společně s rodiči - děti diagnostikované PPP. Pro žáky integrované jsme vyhradili funkci speciálního pedagoga – paní učitelka Iveta Rašovská. Pro tuto funkci má vyčleněno 5 hodin z úvazku. Žáci třetích tříd s vývojovými poruchami navštěvovali speciální kroužek pod odborným vedením uč. I. Rašovské; J. Zobačová vedla kroužek nápravy poruch učení metodou R.Feuerstaina. Žáci II. stupně měli u všech pedagogů možnost navštěvovat konzultační hodiny. V následujícím školním roce chceme nápravu poruch učení a práci s dětmi ještě prohloubit.
17
IX. PREZENTACE ŠKOLY IX.1
Kulturní, sportovní, duchovní a společenské aktivity uskutečněné ve škole
Aktivity jsou uvedeny v Příloze IX.2
Kulturní, sportovní, duchovní a společenské aktivity uskutečněné mimo školu
Tyto aktivity jsou uvedeny v Příloze IX.3
Prezentace školy na veřejnosti
-
vydávání časopisu Školní ozvěny
-
telefonický vstup do vysílání Rádia Proglas 1. 9.
-
vystoupení Lenky Řeholové na konferenci Rodina v systému prevence 30. 9.
-
internet - webové stránky
-
pořadatel okresního kola soutěže Bible a my
-
Vánoční akademie
-
Týden jazyků a Jazyková akademie
-
celoškolní slavnost svátku sv. Cyrila
-
Den otevřených dveří CMcZŠ
-
pořádání okresního kola biblické soutěže ”Bible a my”
-
návštěva dětí z mateřských škol
-
-
spolupráce s Pedagogickou fakultou MU – náslechy studijních skupin vedených dr. Filovou spolupráce s Filosofickou fakultou MU – náslechy skupin vedených Mgr. J. Zobačovou účast v dopravní soutěži Empík - cyklista
-
sběr brýlí a známek pro misie
-
sběr hraček pro misie
-
adopce na dálku
-
Eurorébus –celostátní kolo
-
setkání s hejtmanem, odměnění úspěšných reprezentantů v atletické soutěži Jihomoravského kraje (M. Prax, M. Háková, A. Horáková, T. Jakubíková, J. Kociánová, J. Hoffmannová, T. Blažek, P. Řiháková, V. Ondračka a P. Julínek)
-
plavecká olympiáda brněnských škol
-
turnaje ve florbalu
-
turnaj v malé kopané
-
IX.4
Soutěže pořádané ve škole
-
Konverzační soutěž v Aj
-
Konverzační soutěž v Nj 18
-
Jazykové klání
-
Dějepisná olympiáda
-
Zeměpisná olympiáda
-
Matematická miniolympiáda 4. tříd
-
Pythagoriáda 7. tříd
-
Sportovní den ŠD
-
Já básnička – recitační soutěž pro I. stupeň
-
Skřivánek – pěvecká soutěž pro I. stupeň
-
Biblická soutěž
-
Šplhoun roku – šplh na laně pro I. stupeň
-
Školní fotbalová liga – chlapci II. stupně
-
Miniolympiáda ŠD
-
Vánoční sportovní den 1. stupeň
-
Vánoční sportovní den 2. stupeň
-
Sportovní den – Den Dětí 1. stupeň
-
Sportovní den – Den Dětí 2. stupeň
-
Školní turnaj v šachu
Výsledky vybraných soutěží jsou uvedeny v Příloze . IX.5
Účast žáků v olympiádách a mimoškolních soutěžích
IX.5.1
Výsledky olympiád a mimoškolních soutěží jsou uvedeny v Příloze .
IX.5.2
Žáci navázali na úspěšný loňský rok celoměstské dopravní soutěže Městské policie Brno EMPÍK – CYKLISTA!
Soutěž se skládala ze dvou částí – ověření teoretických znalostí dopravním testem a předvedení praktických dovedností při jízdě na dopravním hřišti. Při účasti tříd z Brna byly výsledky velice příjemné:
1. místo 2. místo 5. místo Bezchybně zvládlo soutěž 29 žáků, z toho bylo 7 žáků naší školy.
5.B 5.A 5.C
Dopravní výchovu žáků vede Mgr. E. Talová. IX.5.3
Výborných výsledků a předních umístění dosáhli naši žáci v lehkoatletické soutěži pořádané Jihomoravským krajem (viz. IX.3)
IX.5.4
Do celostátního kola soutěže EURORÉBUS se probojovala trojice žáků 9.B (Karel Komárek, Jakub Brych, Jan Komárek). V tomto kole se umístili uprostřed soutěžního pole.
IX.5.5
V celoměstském turnaji v šachu se umístil žák 2. ročníku, Václav Ondračka mezi 50 žáky 1. až 9. tříd na . místě.
19
IX.6
Spolupracující organizace
Cyrilometodějská střední pedagogická škola a gymnázium Biblická společnost
Mahenova knihovna
Dům ekologické výchovy Jabloňka
Policie ČR
Centrum volného času Lužánky
Občanské sdružení Masarykova čtvrť
Dům ekologické výchovy Lipka
Pedagogická fakulta MU Brno, Dr. Filová
farnost Staré Brno
Fakulta sociálních studií MU Brno
farnost sv. Augustina
Pedagogicko-psychologická poradna Zachova
ZUŠ Veveří
Policie ČR
TJ Draken Brno
Městská policie Brno PPP Zachova Krizové centrum Sládkova Nadace Podané ruce
IX.7
Praxe studentů SŠ a VŠ na CMcZŠ
Iva Kuncová
4. ročník teologie
CMTF UP Olomouc
S. Mlada
Patrik Galle
4. ročník teologie
CMTF UP Olomouc
S. Mlada
Alena Audová
VHČ
CMSPgŠ Lerchova, Brno S.Markéta
Silvie Matoušková
VHČ
CMSPgŠ Lerchova, Brno Chclachulová
Anna Zbořilová
3.ročník,
PF MU Brno
Kučerová
PF MU Brno
Kučerová
učitelství pro 1. stup.
Klára Zelinková
4.ročník, učitelství pro 1. stup.
Marie Humpolová
3.ročník Nj-spec.ped. PF MU Brno
Denisa Sobková
4.ročník Dějepis
PF MU Brno
29 studentů
VHČ 2
CMSPgŠ Lerchova, Brno Slavíčková
studijní skupina
uč. 1. stupně
PF MU Brno
studijní skupina
psychologie 3. ročník FSS MU Brno
Kočí Kolář Holíková Zobačová
20
X. DUCHOVNÍ ŽIVOT ŠKOLY X.1 Školní mše svatá se koná každé pondělí (ve školním roce ) v 7. 40 hodin v kostele sv. Augustina. Školní mše se zúčastňují kromě žáků a učitelů rovněž rodiče a prarodiče. Je důležité, pokud třída s učitelem dokáže vytvořit společenství i mimo školní budovu. Daří se to pouze některým třídám na I. stupni. Pravidelně se s dětmi zúčastňují pouze někteří učitelé. Mše se zúčastňuje málo dětí. X.2 Slavnostní mše svatá Slavnostní mše svaté v kostele sv. Augustina se účastní žáci a učitelé celé školy. Mší svatou byl zahájen a ukončen školní rok, dále slaven svátek patrona školy, sv. Cyrila (14. února). Mší svatou rovněž vítáme významné návštěvy a slavíme svátky. Organizačními opatřeními se v tomto roce podařilo zlepšit chování žáků při celoškolních mších svatých. X.3 Školní kaple Je v sousední budově Cyrilometodějské střední pedagogické školy a gymnázia. Kaple je zasvěcena Panně Marii Matce jednoty křesťanů. Mše svatá probíhá ve školním roce vždy ve čtvrtek v 7.15 hodin – účast je malá. Kapli využíváme ke společné modlitbě v hodinách náboženství a o velkých přestávkách pro žáky k meditaci a modlitbě. X.4 Motlitba breviáře každé úterý v 7.30 hodin v kapli, učitelé i žáci. X.5 Výuka náboženství Obsahuje křesťanskou výchovu s naukou římskokatolické církve. Na I. stupni je náboženská výchova jako nepovinný předmět. Na II. stupni žáci vybírají mezi náboženskou a etickou výchovou. X.6 Oslava svátku svatého Cyrila Svátek sv. Cyrila jsme společně oslavili 14. února, kdy byla v 8.00 hodin mše svatá v kostele a poté následoval zajímavý program pracovních dílen pro žáky ve škole. X.7 Oslava svátku svatého Mikuláše Probíhá, je-li to možné, 5. prosince. Svatý Mikuláš s čertem a andělem navštíví žáky I. stupně a předá jim něco dobrého. Výborná je spolupráce se studenty CMSPgŠaG. X.8 Příprava na křest a první svaté přijímání Začíná vždy v září a probíhá celý školní rok 1x za týden. X.9 Biblický kroužek Je nepovinný zájmový předmět, který navazuje na výuku náboženství. Více rozvíjí vědomosti o Bibli a seznamuje s biblickými příběhy, na které se v náboženství nedostává času. Práce v kroužku byla zúročena úspěchy v soutěži Bible a my. X.10 Růžencové poutě dětí a rodičů na Staré Brno Každou středu (kromě státních svátků) v květnu a říjnu. Sraz je u školy, odtud jdou pěšky do baziliky Panny Marie Nanebevzaté na Starém Brně, kde se modlí růženec a zpívají Loretánské litanie. 21
X.11 Poutě dětí a rodičů na Vranov Na jaře a na podzim se koná pouť k Matce Boží Vranovské. Pokud je to možné, putují pěšky přes Babí lom. X.12 Poutě tříd Některé třídy se vydají na pouť do blízkého okolí Brna. X.13 Vlastní sdělovací prostředky K růstu a upevnění duchovního života používáme také školní časopis “Školní ozvěny” a vysílání školní rozhlasové relace, kterou si připravují jednotlivé třídy. Vysílání obsahuje aktuální informace z prožívání církevního roku a biblickou soutěž pro žáky celé školy. X.14 Knihovna duchovní literatury Je k dispozici v kabinetu náboženství. Žáci ji využívají především v souvislosti s výukou náboženství. X.15 Duchovní obnova V postní době se pravidelně koná pro pedagogy v Církevním domě Petrinum na ulici Veveří. V době adventní proběhla u sv. Augustina. X.16 Misie na škole Žáci jsou vedeni k prosociálnímu cítění (náboženská, etická, občanská a rodinná výchova). Přispíváme farnosti sv. Augustina na projekt Adopce na dálku, a tak podporujeme 7 dětí z Indie. Přibývá rodin, které samy přispívají na jedno či více chudých dětí z Afriky nebo Indie. Žáci přispívají ze svého kapesného. Dále sbíráme poštovní zámky, dioptrické brýle a vytelefonované karty. Prodáváme misijní kalendáře. Letos se zapojilo několik žákyň, babiček a maminek do pletení obvazů pro malomocné. Spolupracujeme s Papežským misijním dílem dětí, které pomáhá dětem v nouzi na celém světě. Děti přispívají ze svých kapesných na toto dílo tím, že si kupují kartičky KINTUADY a informují své rodiče. X.17 Soutěže s duchovní tématikou Drobné soutěže při pravidelném vysílání školního rozhlasu. Na škole proběhlo okresní kolo soutěže BIBLE a MY. V hojném počtu se ho úspěšně zúčastnili i naši žáci od 3. - 9. tříd. Zúčastňujeme se rovněž literárních a výtvarných soutěží s tématikou církevního roku. O duchovní život školy pečuje Sestra Mlada.
22
XI. ZÁVĚR Klady, které se projevily v tomto školním roce v práci CMcZŠ:
Práce se žáky se specifickými poruchami učení - kvalitní vyhledávání specifických poruch učení i jejich náprava (speciální pedagog)
Kvalitní práce metodika prevence a plnění Minimálního preventivního programu
Bohatý duchovní život školy
komunikace učitelů se žáky
Tradičně kvalitní florbalová reprezentace školy
Reprezentace školy - v soutěži Eurorébus, v městském kole turnaje v šachu, ve florbalu…..
Posílení jazykové výuky na II. stupni
Pestrý výběr volitelných předmětů
Dobrá úspěšnost v přijímacím řízení na střední školy
Spolupráce s rodiči - hromadné schůzky, hovorové hodiny, individuální schůzky s rodiči, práce Rady školy a Sdružení CMcZŠ
Příprava školního vzdělávacího programu a práce přípravného týmu
Výsledky dotazníků pro rodiče
Spolupráce se žáky při konzultačních hodinách
Zápory, které provázely naši práci v tomto školním roce:
Prostorové podmínky – škola je zaplněná, nejsou žádné volné prostory využitelné pro dělení tříd, pro aktivity volného času dětí
Velké množství žáků pro výuku jazyků na I. stupni
Nedostatečná kapacita a kvalita tělocvičny – neumožňují variabilitu rozvrhů, využití pro sportovní aktivity
V dalším období bychom měli navázat užší spolupráci s úřadem městské části.
V Brně dne 29. října 2005
Zdeněk Strašák, ředitel CMcZŠ
23
