Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA
reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Obecné výklady o jazyce - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-20_CJ-9
autor
Jaroslava Staňková
vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace předmět Český jazyk a literatura ročník 9.
ZŠ Šlapanice 2012 – 2013
1. Jak se jmenoval jazyk, kterým psal Konstantin a Metoděj? a)praslovanština b)staroslověnština c)staročeština 2. První souvislé české texty vznikají od konce a) 10. století b) 11. století c)13. století 3. Ve 14. Století dochází k a)rozkvětu b) úpadku češtiny 4. V době husitství se odborné texty píší a)česky b)latinsky c)anglicky 5. Bible kralická je vrcholnou památkou období: a)husitství b)národního obrození c)humanismu 6. Spoj do dvojic: 1) Dobrovský a)ústní lidová slovesnost 2) Jungmann b)mluvnice češtiny 3) pobělohorská doba c)rozvoj slovní zásoby 7. Označ archaismy (A), historismy (H), neologismy (N): Webové rozhraní ( ), dráb ( ), pištec ( ), vladyka( ), béřeš ( ), privatizace( ) 8. Napiš jazyky jihoslovanské, zakroužkuj, které používají azbuku:……………………………………….………………… …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………..………………………………………………………… 9. Jak se nazývá písmo, kterým píšeme my? ………………………………………..
10. Do které skupiny slovanských jazyků patří čeština? ………………………………………………… Které další jazyky do této skupiny náleží? …………………………………………………………………………………….. 11. Přiřaď ukázky k útvarům jazyka spisovná čeština, obecná (nespisovná) čeština, nářečí: a)Dobrej den. Přived sem ti novýho kamaráda. Nepomoh bys mu s těma věcma? …………………………………. b)Býl dobrý rok, slúnéčka aj dešča dostatek a haluze sa pod střešňama enom ohybaly. …………………………………… c)Člověk se dovede těšit z krásy řeči a umělecky z ní tvořit. Tak se v řeči uplatňuje celá lidská bytost. ……………………………………….. 12. Co je to slang? ……………………….. ……………………………………………….
Obecné výklady o jazyce – test ŘEŠENÍ 1. Jak se jmenoval jazyk, kterým psal Konstantin a Metoděj? a)praslovanština b)staroslověnština c)staročeština 2. První souvislé české texty vznikají od konce a) 10. století b) 11. století c)13. století 3. Ve 14. Století dochází k a)rozkvětu b) úpadku češtiny 4. V době husitství se odborné texty píší a)česky b)latinsky c)anglicky 5. Bible kralická je vrcholnou památkou období: a)husitství b)národního obrození c)humanismu 6. Spoj do dvojic: 1) Dobrovský a)ústní lidová slovesnost 2) Jungmann b)mluvnice češtiny 3) pobělohorská doba c)rozvoj slovní zásoby 7. Označ archaismy (A), historismy (H), neologismy (N): Webové rozhraní (N), dráb (H), pištec (A ), vladyka (H), béřeš (A), privatizace (N ). 8. Napiš jazyky jihoslovanské, zakroužkuj, které používají azbuku: CHORVATŠTINA, SRBŠTINA, SLOVINŠTINA, BULHARŠTINA, MAKEDONŠTINA 9. Jak se nazývá písmo, kterým píšeme my? LATINKA
10. Do které skupiny slovanských jazyků patří čeština? ZÁPADOSLOVANSKÉ Které další jazyky do této skupiny náleží? SLOVENŠTINA, POLŠTINA, LUŽICKÁ SRBŠTINA 11. Přiřaď ukázky k útvarům jazyka spisovná čeština, obecná (nespisovná) čeština, nářečí: a)Dobrej den. Přived sem ti novýho kamaráda. Nepomoh bys mu s těma věcma? OBECNÁ ČEŠTINA b)Býl dobrý rok, slúnéčka aj dešča dostatek a haluze sa pod střešňama enom ohybaly. NÁŘEČÍ c)Člověk se dovede těšit z krásy řeči a umělecky z ní tvořit. Tak se v řeči uplatňuje celá lidská bytost. SPISOVNÁ ČEŠTINA 12. Co je to slang? MLUVA PROFESNÍCH A ZÁJMOVÝCH SKUPIN (MYSLIVECKÝ, SPORTOVNÍ…)
1. Jak se jmenoval jazyk, kterým psal Konstantin a Metoděj? a)praslovanština b)staroslověnština c)staročeština 2. První souvislé české texty vznikají od konce a)10. století b) 11. století c)13. Století 3. Ve 14. Století dochází k a)rozkvětu b) úpadku češtiny 4. V době husitství se odborné texty píší a)česky b)latinsky c)anglicky 5. Bible kralická je vrcholnou památkou období: a)husitství b)národního obrození c)humanismu 6. Spoj do dvojic: 1) Dobrovský a)ústní lidová slovesnost 2) Jungmann b)mluvnice češtiny 3)pobělohorská doba c)rozvoj slovní zásoby 7. Označ archaismy (A), historismy (H), neologismy (N): Webové rozhraní ( ), dráb ( ), pištec ( ), vladyka ( ), béřeš ( ), privatizace ( ). 8. Napiš jazyky jihoslovanské, zakroužkuj, které používají azbuku:………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………….. …………………………………………………………………… 9. Jak se nazývá písmo, kterým píšeme my? ……………………………………….. 10. Do které skupiny slovanských jazyků patří čeština? ………………………………………………… Které další jazyky do této skupiny náleží? ………………………………………………………………..
1. Jak se jmenoval jazyk, kterým psal Konstantin a Metoděj? a)praslovanština b)staroslověnština c)staročeština 2. První souvislé české texty vznikají od konce a)10. století b) 11. století c)13. Století 3. Ve 14. Století dochází k a)rozkvětu b) úpadku češtiny 4. V době husitství se odborné texty píší a)česky b)latinsky c)anglicky 5. Bible kralická je vrcholnou památkou období: a)husitství b)národního obrození c)humanismu 6. Spoj do dvojic: 1) Dobrovský a)ústní lidová slovesnost 2) Jungmann b)mluvnice češtiny 3)pobělohorská doba c)rozvoj slovní zásoby 7. Označ archaismy (A), historismy (H), neologismy (N): Webové rozhraní ( ), dráb ( ), pištec ( ), vladyka ( ), béřeš ( ), privatizace( ). 8. Napiš jazyky jihoslovanské, zakroužkuj, které používají azbuku:………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………….. …………………………………………………………………… 9. Jak se nazývá písmo, kterým píšeme my? ……………………………………….. 10. Do které skupiny slovanských jazyků patří čeština? ………………………………………………… Které další jazyky do této skupiny náleží? ………………………………………………………………..
11. Přiřaď ukázky k útvarům jazyka spisovná čeština, obecná (nespisovná) čeština, nářečí: a)Dobrej den. Přived sem ti novýho kamaráda. Nepomoh bys mu s těma věcma? ………………………. b)Býl dobrý rok, slúnéčka aj dešča dostatek a haluze sa pod střešňama enom ohybaly. …………………………………… c)Člověk se dovede těšit z krásy řeči a umělecky z ní tvořit. Tak se v řeči uplatňuje celá lidská bytost. ………………………………………..
11. Přiřaď ukázky k útvarům jazyka spisovná čeština, obecná (nespisovná) čeština, nářečí: a)Dobrej den. Přived sem ti novýho kamaráda. Nepomoh bys mu s těma věcma? ………………………. b)Býl dobrý rok, slúnéčka aj dešča dostatek a haluze sa pod střešňama enom ohybaly. …………………………………… c)Člověk se dovede těšit z krásy řeči a umělecky z ní tvořit. Tak se v řeči uplatňuje celá lidská bytost. ………………………………………..
12. Co je to slang? ……………………….. ……………………………………………….
12. Co je to slang? ……………………….. ……………………………………………….
Informace pro učitele: • Písemka slouží k prověření znalostí o slovanských jazycích, o vývoji českého jazyka a o útvarech českého jazyka. • Žákům zabere 15 – 20 minut. • Návrh hodnocení 0 – 3 chyby 1 4 – 8 chyb 2 9 – 14 chyb 3 15 – 20 chyb 4
Zdroje: • Styblík, Vlastimil a kol. Český jazyk pro 9. ročník základní školy a pro odpovídající ročník víceletých gymnázií. Dotisk 2. vyd. Praha: SPN, 2001. ISBN 80-85937-87-5. • Kvačková, Jaromíra. Opakujeme češtinu v 9. ročníku – 1. díl. 1. vydání. Brno: Nová škola, 2006. ISBN 978-807289-159-7.
