Obchodní akademie, odborná škola a praktická škola pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282 Výroční zpráva za školní rok

Obchodní akademie, odborná škola a praktická škola pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282

Výroční zpráva za školní rok 2012 – 2013 Čj. P2013/098

www.oajl.cz

[email protected]

1

Úvodní slovo ředitelky

Tak, jak bylo již léta tradicí, otevírám výroční zprávu svým úvodním slovem stejně, jako to činil můj předchůdce ve funkci ředitele školy, PhDr. Karel Nosek. Školní rok 2012/2013 přinesl do historie Obchodní akademie, odborné školy a praktické školy pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, několik podstatných změn. Tou hlavní byla výměna ve vedení školy, tedy nástup nové ředitelky do funkce ke dni 1. listopadu 2012. Ředitelkou školy byla jmenována zřizovatelem jmenovací listinou čj. MŠMT-42036/2012-201 Mgr. Jana Marešová. Další změny pak následovaly průběžně během školního roku. Od 1. 1. 2013 pracuje ve funkci zástupkyně pro mimoškolní výchovu nově jmenovaná Mgr. Kateřina Dušková. Následně se pak v 2. pololetí školního roku 2012/2013 obměnilo personální obsazení Speciálního pedagogického centra. Do důchodu odešla jak sociální pracovnice, paní Věra Klapperová, tak i speciální pedagožka, paní Mgr. Hana Fischlová. Proto bylo třeba výběrovým řízením zajistit nové pracovníky a zabezpečit plynulý chod poradenského zařízení v naší škole. To se podařilo hladce a v nových funkcích sociální pracovnice a speciální pedagožky pracují paní Leona Dolejšková a Mgr. Klára Hamplová. Vedením tohoto úseku byl pověřen a ve funkci psychologa působí PhDr. Karel Nosek. Jako nová ředitelka školy jsem zavedla několik novinek, které pozitivně ovlivňují pedagogickou činnost školy – pravidelné plánování aktivit školy, internátu a SPC, které je zveřejňováno na intranetu školy a tím zcela transparentní pro všechny. Novinkou je i informační systém, který prostřednictvím televizní obrazovky upozorňuje na aktuální dění ve škole již ve vstupní hale. Další změnou je postupné zavádění tranzitního programu, jehož cílem je usnadnit našim absolventům vstup na trh práce. Již krátce po zahájení programu se podařilo podepsat smlouvu s VZP, která zaručuje jak možnost letních krátkodobých brigád, tak i praxe pro naše studenty a možnost odborné stáže nebo zaměstnání po absolvování. Za úspěch považuji i navázání kontaktu s Univerzitou Hradec Králové, který posléze vyústil v podepsání smlouvy o spolupráci školy s UHK, kdy jsme se stali fakultním pracovištěm. Kromě již zmíněných sociálních partnerů jsme velmi úspěšně spolupracovali s dalšími subjekty (Konto bariéry, Výbor dobré vůle Olgy Havlové, MPSV, Úřad práce ČR, Krajský úřad Královéhradeckého kraje, Město Janské Lázně, Metropolitní univerzita Praha a řada dalších). S mnohými z našich partnerů jsme se setkali u kulatého stolu v lednu 2013. Během prázdninových měsíců prošla škola dalšími změnami, které se zaměřily především na vytvoření estetického prostředí v pavilonech internátu. Značnou měrou se na tom podíleli sami vychovatelé, kteří navrhli změny a realizovali výzdobu ubytovacích prostor. Práce nekončí, vize a koncepční záměry, o jejichž realizaci usiluji, budou pokračovat kontinuálně v dalším školním roce. Tím hlavním a v nejbližší době realizovaným, je změna názvu školy na Obchodní akademii, odbornou školu a praktickou školu Olgy Havlové, Janské Lázně. Přejmenování má přímou souvislost s blížícím se 20. výročím školy v roce 2014. Již v době nástupu do funkce jsem si stanovila jasný cíl: vytvářet podnětné a pozitivní prostředí pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, jakož i pro všechny zaměstnance, a posílit pozici školy nejen v regionu, kde působíme. Věřím, že s podporou celého týmu spolupracovníků se bude dařit tohoto cíle dosáhnout. Janské Lázně 26. 9. 2013

Mgr. Jana Marešová, ředitelka školy

Výroční zpráva Obchodní akademie, odborné školy a praktické školy pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, za školní rok 2012-2013

2

Obsah 1

Úvodní slovo ředitelky .......................................................................................... 2

2

Obsah .................................................................................................................... 3

3

Základní údaje o škole .......................................................................................... 4

4

Obory vzdělání zapsané v rejstříku škol a školských zařízení .............................. 5

5

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy .................................... 6

6

Kvalifikovanost pedagogických pracovníků ......................................................... 7

7

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ..................................................................... 9

8

Údaje o přijímacím řízení ..................................................................................... 9

9

Významné akce a prezentace školy na veřejnosti ............................................... 10 9.1

Kurzy............................................................................................................ 10

9.2

Exkurze ........................................................................................................ 11

9.3

Studenské soutěže ........................................................................................ 12

9.4

Kulturní, společenské a jiné akce................................................................. 13

9.5

Údaje o školou realizovaných projektech .................................................... 14

10 Aktivity internátu a školního klubu .................................................................... 18 10.1

Internát ......................................................................................................... 18

10.2

Školní klub ................................................................................................... 22

11 Údaje o činnosti školského poradenského zařízení (SPC) .................................. 23 12 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů .................................................... 26 13 Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a vnějších kontrolách ..................... 27 14 Výroční zpráva o hospodaření za rok 2012 ........................................................ 28 15 Přílohy ................................................................................................................. 30 15.1

Příloha č. 1: Výkaz zisku a ztráty ................................................................ 30

15.2

Příloha č. 2: Rozvaha ................................................................................... 32

3


3

Základní údaje o škole

Název školy:

Obchodní akademie, odborná škola a praktická škola pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282

Sídlo školy:

Janské Lázně, Obchodní 282

Zřizovatel:

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Zřizovací listina:

MŠMT Čj. 27.278/93-27 ze dne 30. 12. 1993

Resortní identifikátor právnické osoby (REDIZO): 600024687 Seznam součástí:

IČO: 49 290 274

Název součásti

IZO součásti

Střední škola

049290274 (číslo části 01)

Praktická škola pro tělesně postižené

049290274 (číslo části 02)

Školní klub

110200161

Internát

110029585

Speciálně pedagogické centrum

108026779

Školní jídelna

102918708

Vedení školy: Ředitel/ředitelka:

do 31. 10. 2012 PhDr. Karel Nosek od 1. 11. 2012 Mgr. Jana Marešová

1. zástupce ředitele/ředitelky (škola): Richard Fiedler 2. zástupkyně ředitele/ředitelky (výchova):

do 31. 12. 2012 Bc. Iva Salwenderová od 1. 1. 2013 Mgr. Kateřina Dušková

Správce školy (statutární zástupce): Ing. Vladislav Holek Vedoucí SPC:

do 28. 2. 2013 Mgr. Hana Fischlová od 1. 3. 2013 PhDr. Karel Nosek

Staniční sestra: Alena Poláčková Celkový počet žáků školy ve školním roce 2012-2013 (stav k 30. 9. 2012): Celkový počet žáků školy

Počet tříd

93

15

Průměrný počet žáků na 1 třídu

na 1 učitele

6,20

5,14

Složení školské rady (stav k 30. 6. 2013): Karel Blažek, plk. Antonín Maněna, MUDr. Vladimíra Kalivodová, Lubomír Seifert, Ing. Jan Sláma, Mgr. Pavla Šedivcová

4


4

Obory vzdělání zapsané v rejstříku škol a školských zařízení

63-41-M/02 Obchodní akademie Tento obor vychovává administrativní pracovníky, účetní, sekretářky a asistenty manažerů, soukromé podnikatele, popřípadě i žáky vysokých škol, především ekonomických, humanitních, sociálních či právních oborů. Absolvent obchodní akademie získává dovednosti v obchodní korespondenci, práci na počítači, aktivní znalost dvou cizích jazyků včetně cizojazyčné korespondence, základy společenského styku v oblasti marketingu a managementu, účetnictví i ucelené základní znalosti v oblasti všeobecně vzdělávacích předmětů, včetně matematiky. Základní délka studia je 4 roky, zpravidla však bývá studium v souladu se školským zákonem prodlouženo o 1 rok. Přijímáni jsou absolventi základní škol, kteří mají dostatek schopností a hlavně motivaci zvolené studium zvládnout. Úspěšní absolventi obdrží vysvědčení o maturitní zkoušce. 63-51-J/01 Obchodní škola Tento obor vychovává střední a nižší administrativní pracovníky, sekretářky, asistenty, popřípadě i soukromé podnikatele. Absolvent odborné školy získává dovednosti v obchodní korespondenci, práci na počítači, aktivní znalost jednoho cizího jazyka, účetnictví i dostatečné znalosti v oblasti všeobecně vzdělávacích předmětů a ekonomické gramotnosti. Základní délka studia je 2 roky, zpravidla však bývá studium v souladu se školským zákonem prodlouženo o 1 rok. Přijímáni jsou absolventi základních škol. Úspěšní absolventi obdrží vysvědčení o závěrečné zkoušce. 78-62-C/02 Praktická škola dvouletá Tento obor je zaměřen na vedení domácnosti, sebeobsluhu a soběstačnost. Hlavní důraz při studiu je kladen na praktická cvičení domácích prací (příprava pokrmů a ruční práce). Z všeobecně vzdělávacích předmětů se vyučuje český jazyk a matematika. Další součástí jsou výchovy (občanská, zdravotní, rodinná, tělesná, estetická). Do výuky jsou zařazena též praktická cvičení pro vedení domácího rozpočtu a styku s úřady. Základní délka studia je 2 roky, zpravidla však bývá studium v souladu se školským zákonem prodlouženo o 1 rok. Přijímáni jsou absolventi základních nebo zvláštních škol, ale i ti, kteří nedokončili základní školu ze zdravotních důvodů. Úspěšní absolventi obdrží vysvědčení o závěrečné zkoušce. Naplněnost vyučovacích oborů (stav k 30. 9. 2012): Kód a název oboru vzdělání

Název ŠVP

63-41-M/02 Obchodní akademie

Obchodní akademie Janské Lázně

49

63-51-J/01 Obchodní škola

Obchodní škola Janské Lázně

24

78-62-C/02 Praktická škola dvouletá

Praktická škola Janské Lázně

20

5

Počet žáků


5

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy

Ke dni 30. 6. 2013 byla celková suma pracovních úvazků na naší škole 73,12 (přepočteno na plně zaměstnané). Z tohoto počtu bylo celkem 34,53 pedagogických úvazků. Pedagogičtí pracovníci: Kategorie

Fyzické osoby

Přepočteno na plně zaměstnané

Ředitelka

1

1

Zástupci ředitelky

2

2

Učitelé

18

17,14

Asistenti pedagoga

6

6

Vychovatelé

7

5,89

Školní klub

1

0,5

TH pracovníci:

Hospodářský úsek (správce, účetní, sekretariát)

3

Přepočteno na plně zaměstnané 3

Správa počítačové sítě

2

0,8

Údržba (školník, údržbáři)

3

3

Úklid

7

5,35

Jídelna

8

7,5

Recepce

5

4,64

Bazén

1

1

Fyzické osoby


Zdravotní sestry

5

5

Asistenti sociální péče

7

7

Kategorie

Fyzické osoby


Psycholog

1

1

Speciální pedagog

1

1

Sociální pracovnice

1

1

Kategorie

Fyzické osoby

Zdravotnický personál: Kategorie

Pracovníci SPC:

6


6

Kvalifikovanost pedagogických pracovníků

Ve školním roce 2012-2013 splňovala většina pedagogických pracovníků školy (92%) předpoklady pro výkon činnosti pedagogických pracovníků v dikci zákona č. 563/2004 Sb., zákon o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů. Kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav k 30. 6. 2013): Kategorie

Odborná způsobilost

Vyjádřeno v %

17 ze 20

85%

Asistenti pedagoga

6 ze 6

100%

Vychovatelé

7 ze 7

100%

Školní klub

1z1

100%

Pracovníci SPC

2 ze 2

100%

Učitelé

Učitelský sbor

7

Výroční zpráva Obchodní akademie, odborné školy a praktické školy pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, za školní rok 2012-2013 6.1

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

Měsíc září

říjen

listopad

Název a pořadatel semináře

Účastníci

Projekt Comenius, NAEP Praha

Mgr. Martina Chrastinová

Kongres rodinné a sexuální výchovy, Společnost pro plánování rodiny a sexuální výchovy

Mgr. Dana Ferklová

ICT ve škole, NIDV Hradec Králové Veřejné zakázky, Krajský úřad Královehradeckého kraje

Mgr. Soňa Holubcová Mgr. Josef Kulhavý

Nová maturita, setkání učitelů českého jazyka, PF Univerzita Hradec Králové

Mgr. Dana Ferklová

AJ netradičně, NIDV Hradec Králové

Mgr. Jana Honzíková, Mgr. Martina Chrastinová

Setkání učitelů FF, VŠE Praha Deutsch Kreativ und lustig, NIDV Hradec Králové Svět energie, Gymnázium Náchod + ČEZ a. s. Školní poradenství, Vzdělávací program MŠMT

Ing. Oldřich Vágner Mgr. Michaela Fiedlerová Richard Fiedler Mgr. Kateřina Dušková

Celostátní konference pracovníků DM a internátů, Vzdělávací program MŠMT

Mgr. Kateřina Dušková

Výběrové řízení MŠMT, MŠMT Praha Workshopy k výuce finanční gramotnosti, VŠE Praha Aktuální změny ve výuce ekonomiky, EDUKO Praha prosinec Daňová problematika 2013, ŠVŠE Znojmo

únor

březen

duben

květen

červen

Mgr. Josef Kulhavý Ing. Jan Sláma Ing. Jan Sláma Ing. Oldřich Vágner

Možnosti využití portálu Finanční gramotnost, Školské zařízení pro DVPP HK

Ing. Jaroslava Baťková, Ing. Jan Sláma

Jednotné zadání závěrečné zkoušky OŠ a PŠ, NÚV Praha

Mgr. Nováková, Mgr. Šedivcová

Microsoft pro školství, Microsoft Globální oteplování, Vzdělávací agentura Descartes v.o.s. Seminář k projektu THING BIG, Nadace O2 Seminář Všech pět pohromadě, Venkovský prostor o. p. s.

Mgr. Josef Kulhavý Mgr. Šárka Nováková Mgr. Kateřina Dušková Mgr. Pavla Šedivcová

Využití alternativní a augmentativní komunikace, Školské zařízení pro DVPP HK

Mgr. Marie Kubátová

Kurz keramiky, Dům pod Jasanem – Voletiny

Mgr. Bejdáková, Bc. Konopáčová, Bc. Salwenderová

Aktuální problémy BOZP, Vzdělávací program MŠMT Instruktor vodní turistiky a raftingu, Vodácká škola záchrany Kurz modrotisku, SVČ BAJO Česká Skalice Alternativní formy práce s třídou a skupinou, CVK HK Kariérové poradenství, NAEP Praha Průběžná zpráva k projektu Comenius, NAEP Praha Bakaláři - třídní kniha, Služba škole Mladá Boleslav

Mgr. Kateřina Dušková Petr Alina, DiS. Mgr. Milana Bejdáková Ing. Milan Kábrt Mgr. Martina Chrastinová Mgr. Martina Chrastinová Mgr. Soňa Holubcová

8


7

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků

Maturitní zkoušky 2013 Ve školním roce 2012-2013 v naší škole proběhly maturitní zkoušky už potřetí v novém kabátě. Praktické zkoušky profilové části MZ proběhly 17. – 18. dubna 2013. Didaktické testy a písemné práce státní části maturitní zkoušky se konaly od 2. května 2013 podle jednotného zkušebního schématu. Ústní maturitní zkoušky se konaly 20. – 21. května 2013 a předsedkyní maturitní komise byla Ing. Kateřina Vasilová z OA Jičín. Maturitních zkoušek se v prvním řádném termínu celkem zúčastnilo 10 žáků, 1 žák neuspěl u profilové části, 4 žáci u státní části. V opravném zářijovém termínu z oněch 5 žáků 3 neuspěli a chystají se na 2. opravný termín (květen 2014). Doufejme, že uspějí a zvýší tak dosavadní celkovou úspěšnost posledního maturitního ročníku, která zatím činí jen 70%. Závěrečné zkoušky 2013 Závěrečné zkoušky pro obory 63-51-J/001 Obchodní škola a 78-62-C/002 Praktická škola dvouletá proběhli 3. 6. 2013 (praktická zkouška z odborných předmětů) a 10. 6. 2013 (teoretická zkouška z odborných předmětů). Všichni žáci (6 žáků OŠ + 5 žáků PŠ) zkoušky zvládli, tudíž celková úspěšnost byla 100%. Předsedkyní zkušební komise pro závěrečné zkoušky OŠ byla Ing. Jana Havlíková z OA Trutnov, předsedkyní zkušební komise pro PŠ byla PaedDr. Olga Talášková ze SŠ a ZŠ Nové Město nad Metují.

8

Údaje o přijímacím řízení

Přijímací řízení ve školním roce 2012-13 probíhalo v souladu se zákonem č. 541/2004 Sb., školský zákon, a vyhláškou č. 671/2004 Sb., přijímací řízení ve střední škole, ve znění pozdějších předpisů. Podmínkou přijetí bylo úspěšné složení přijímacích zkoušek z českého jazyka a matematiky spolu s kladným doporučením školského poradenského zařízení (SPC) a zdravotní komise. 1. kola přijímacích zkoušek (1. termín - 24. dubna 2013; 2. termín – 26. dubna 2013) se zúčastnilo celkem 34 uchazečů, přičemž někteří z nich si podali přihlášku na více našich studijních oborů. Výsledky přijímacího řízení: Počet přihlášek

Přijato žáků

63-41-M/02 Obchodní akademie

16

15

63-51-J/01 Obchodní škola

19

7

78-62-C/02 Praktická škola dvouletá

10

8

Kód a název oboru vzdělání

9


9 9.1

Významné akce a prezentace školy na veřejnosti Kurzy

Zimní výcvikový kurz Zimní výcvikový kurz se z rozhodnutí vedení školy ve školním roce 2012-2013 nekonal. Sportovně turistický kurz Již se stalo tradicí, že se tento kurz koná v táboře J. A. Komenského v Bělči nad Orlicí. Máme zde již léty prověřené lokality a hlavně bezbariérové prostory, výtečnou stravu a pohodový personál. Tento rok se kurzu zúčastnilo 21 žáků z prvních ročníků a 18 doprovodů. Celkem jsme měli na kurzu 9 vozíčkářů, ale díky třem služebním vozům i logistice programu jsme neměli žádný problém s přepravou. Opět jsme prováděli výcvik jízdy na kánoi, raftu, cyklojízdy po okolí na horských kolech, tříkolkách. Nově jsme měli v programu topografii za pomoci GPS navigace a mohli tak provádět moderní geocaching. Vzhledem ke složení žáků jsme tento rok prováděli výcvik jízdy na lodích povětšinou na místním rybníku a pouze někteří si mohli vyzkoušet i sjezd řeky Orlice. Díky zapůjčení dvou nafukovacích lodí a speciálních sedaček se mohli sjezdu zúčastnit i vozíčkáři. Samozřejmostí byl také táborový oheň spojený s opékáním a zpěvem táborových písní.

Sportovně turistický kurz 2013

10


Exkurze

Součástí výuky jsou i exkurze, které vždy navazují na výuku v odborných předmětech. I tento školní rok jich naši žáci absolvovali celou řadu. Ve zkratce uvádíme jen jejich výčet. září

Antické muzeum - Hostinné Výprava s rodilým mluvčím (AJ) - Zlaté návrší Vodní elektrárna - Hradec Králové

říjen

Sportovní akce s rodilým mluvčím (NJ) - Svoboda nad Úpou Výstava Podkrkonošských výtvarných umělců - Trutnov Poslanecká sněmovna - Praha

listopad únor duben květen

Tkalcovské muzeum - Voletiny Festival tance - Trutnov Pozorování jelenů - Horní Lysečiny Krkonošský ekosystém + historie zaniklé vesnice - Sklenářovice Úřad práce - Náchod Výstava o Tutanchamonovi - Praha Zámek Litomyšl a okolí Po stopách díla Boženy Němcové - Česká Skalice

červen

Dílo Aloise Jiráska - Hronov Hvězdárna - Hradec Králové Botanická zahrada a IQ-park - Liberec

Exkurze do Poslanecké sněmovny ČR

11


Studenské soutěže

JAZYKOVÉ OLYMPIÁDY Český jazyk V prosinci 2012 proběhlo školní kolo olympiády, kterého se zúčastnili všichni studenti 5. ročníku (10) a zájemci z nižších ročníků, celkem tedy18 studentů. Školní kolo bylo velmi náročné a do okresního kola postoupili studenti: Kateřina Richterová (5.OA) a Petr Dolan (4.OAa). V okresním kole jsme byli úspěšní, z 27 zúčastněných se K. Richterová umístila na 7. místě a P. Dolan na 11. místě. Anglický jazyk Na přelomu kalendářního roku proběhlo školní kolo anglické olympiády, jehož vítězkou se stala Kateřina Richterová (5.OA). V okresním kole nás ale z důvodu souběhu termínů okresních kol v anglickém a českém jazyce reprezentovala náhradnice a novicka Kateřina Mervartová (2.OA), která zatím pouze získávala cenné zkušenosti pro příští soutěže. Německý jazyk V předvánočním týdnu se opět po roce konalo tradiční školní kolo německé soutěže. Bylo díky novým zkušenostem z předchozího školního roku více přizpůsobeno požadavkům kola okresního (test – konverzace – řízený rozhovor). Školního kola se zúčastnilo 23 žáků, z nichž nejlepších 10 postoupilo k druhé části – konverzaci. Vítěz Jan Bláha (5.OA) a druhý v pořadí Petr Dolan (4.OAa) postoupili do kola okresního, které se konalo tradičně na Gymnáziu v Hostinném dne 29. 1. 2013. Žák Dolan ale bohužel onemocněl, proto nakonec školu reprezentovali žáci maturitního ročníku Kateřina Richterová (3. místo ve školním kole) a Jan Bláha, který se po velkém boji mezi pěti nejlepšími umístil na neuvěřitelném 3. místě. ÚČETNÍ SOUTĚŽ V rámci předmětu Účetnictví se podařilo dvěma žákům pátého ročníku probojovat se kvalifikačními koly až do celostátního finále účetní soutěže Má dáti Dal, kterou pořádá každoročně Vysoká škola ekonomická ve Znojmě. Zde dosáhli historického výsledku, když Šimon Sahánek skončil v této prestižní soutěži celkově 21. a Filip Jakeš celkově 29. při účasti 89 finalistů z celé republiky. FIKTIVNÍ FIRMY V tomto školním roce na naší škole pracovaly dvě fiktivní firmy, a to v pátém ročníku firma CoffeePro a ve čtvrtém ročníku firma DreamTea. Firma CoffeePro se zúčastnila regionálního veletrhu v Hradci Králové, kde vyhrála první cenu za celkovou prezentaci firmy. Po úspěchu na tomto veletrhu se obě firmy zúčastnily regionálního veletrhu v Náchodě, kde firma DreamTea získala první místo v kategorii

12

Výroční zpráva Obchodní akademie, odborné školy a praktické školy pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, za školní rok 2012-2013 hodnocení katalogu a třetí místo v kategorii celkového hodnocení firem. Tuto nejdůležitější kategorii vyhrála naše druhá firma CoffeePro. Na základě tohoto úspěchu se firma CoffeePro přihlásila na mezinárodní veletrh fiktivních firem v Praze. Na tomto třídenním veletrhu, kterého se zúčastnilo 132 firem, velmi dobře reprezentovala naši školu a získala hned dvě první místa a to za nejlepší stánek a nejlepší reklamní spot celého veletrhu. Tyto úspěchy byly ještě umocněny vítězstvím v celoroční soutěži vyhlašovanou Centrem fiktivních firem (CEFIF) o nejlepší firemní web. Odměnou za vítězství byla finanční odměna ve výši 5000,- Kč na rozvoj fiktivních firem na naší škole. Zároveň jsme za vítězství na mezinárodním veletrhu dostali finanční odměnu ve výši 20.000,- Kč, které jsou vázány na jakýkoliv mezinárodní veletrh v Evropě ve školním roce 2013/2014. Za tyto významné úspěchy, které firma CoffeePro získala během celého školního roku, byla vyhodnocena CEFIFem Praha jako nejlepší fiktivní firma tohoto školního roku v celé České republice. 9.4

Kulturní, společenské a jiné akce

Divadlo a hudba V loňském školním roce a v divadelní sezóně 2012 – 2013 jsme opět navštěvovali Klicperovo divadlo v Hradci Králové a zhlédli jsme 7 představení: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

V. Havel: Žebrácká opera A. W. Pinero: Soudce v nesnázích L. Smoček: Podivné odpoledne O. Brousek: Marilyn J. Machulski: Sexmise W.Shakespeare: Richard III. volný výběr z představení divadelního festivalu Čekání na Václava

Tento festival probíhá každoročně poslední týden v červnu, kdy už je mnoho našich studentů mimo školu, proto si zájemci zajistili vstupenky na vybrané představení individuálně podle zájmu a nabídky. Všechna výše uvedená představení bez výjimky byla na vysoké umělecké úrovni, zvláště všechny zaujalo zpracování tragédie W. Shakespeara Richard III. Toto drama nastudovalo také Východočeské divadlo v Pardubicích, a proto jsme pro srovnání navštívili i toto

13

Výroční zpráva Obchodní akademie, odborné školy a praktické školy pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, za školní rok 2012-2013 představení. Při hodnocení obou představení se naši studenti jednoznačně shodli na tom, že představení Klicperova divadla, a to jak pojetím, zpracováním a hlavně hereckými výkony, několikanásobně předčilo představení Východočeského divadla. Možnost srovnání byla pro studenty, ale i pro pedagogy, velmi cennou zkušeností s možností vyjádřit svůj názor a obhájit ho. V lednu 2013 jsme jako vždy navštívili Národní divadlo, balet Čajkovského Louskáček. Pro mnoho studentů byla návštěva Zlaté kapličky premiérou a i samotné představení zážitkem na celý život. Další návštěva Prahy proběhla v březnu 2013, a to Švandova divadla na Smíchově. Jednalo se o představení B. Breiena Kurz negativního myšlení, na které upozornili právě studenti. V hlavní roli se představil Michal Dlouhý. I toto představení bylo pro nás všechny nezapomenutelným zážitkem. Po představení hlavní hrdina ještě s našimi studenty besedoval o zkoušení této hry. Poslední divadelní akce proběhla u nás ve škole v květnu 2013, kdy nás opět navštívilo Divadélko pro školy z Hradce Králové s představením Divadelní zeměpis. Studenti byli v ukázkách seznámeni se světoznámými dramaty, např. Shakespeara, Moliera a dalších. Osvětová činnost Kongres k sexuální výchově V září 2012 se uskutečnil již 20. Kongres rodinné a sexuální výchovy v Pardubicích. Hlavním tématem celého jednání bylo Postavení dítěte v rodině o jeho práva. K tomuto tématu zaměřili ve svých referátech pozornost lékaři, právníci, psychologové, učitelé, ale i lidé z jiných profesí. Upozorňovali na mnohá nebezpečí, která dětem hrozí, z hlediska svých profesí i zkušeností ze života. Zazněly zde i příspěvky, které se nevztahovaly přímo k danému tématu, ale i ty jsou vždy přínosem pro jednání Kongresu. Jako každoročně dostali pozvání od Společnosti pro plánování rodiny a sexuální výchovu studenti maturitního ročníku, pro něž bylo i v loňském roce jednání Kongresu velmi zajímavé a přínosné. Srdíčkový den I v letošním roce jsme se podíleli na celorepublikové sbírce v rámci dvou srdíčkových dní (září, prosinec). Tutu sbírku již léta pořádá ŽIVOT DĚTEM, o.p.s. Vybrané prostředky tak mohou pomoci k zakoupení přístrojů a zdravotních pomůcek vážně nemocným dětem. 9.5

Údaje o školou realizovaných projektech

COMENIUS Školní rok 2012/2013 byl prvním rokem, ve kterém se naše škola začlenila do mezinárodního projektu Comenius. Našimi spolupracujícími školami se staly speciální školy z Belgie, Velké Británie, Itálie, Německa a Řecka. Jako jednotné téma jsme zvolili sport, čemuž odpovídá název projektu „On Your Marks, Get Set, Go!“, tedy „Na značky, připravit, start!“. Hlavní osou spolupráce je týmový sport pro handicapované žáky. Hostující škola několik měsíců před návštěvou ve své zemi připraví sportovní hru, nacvičí

14

Výroční zpráva Obchodní akademie, odborné školy a praktické školy pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, za školní rok 2012-2013 ji a nahraje instruktážní video. Video, spolu s dalšími propagačními materiály a předměty typickými pro danou zemi, rozešle v balíčku zbývajícím školám. Během návštěvy, která je koncipovaná jako malé paralympijské hry, proběhne nástup soutěžních týmů, soutěž v dané hře a mnoho dalších doprovodných aktivit. Ve školním roce 2012/2013 proběhla dvě mezinárodní setkání. První bylo v německém Aurichu, kde jsme soutěžili ve hře zvané bosseln, druhé se konalo v Belgii, kde jsme si vyzkoušeli stickvolleyball. Každého setkání se zúčastnilo 5 studentů a 3 pedagogové. V dalším školním roce se uskuteční setkání v naší škole, v Anglii, Itálii a Řecku.

Výjezd do německého Aurichu v rámci projektu Comenius CIZÍ JAZYKY Od 1. září 2011 do 31. prosince 2012 se na naší škole realizoval projekt z operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost pod názvem „Zavedení nových metod a forem výuky cizích jazyků na Obchodní akademii v Janských Lázních. Celkový rozpočet projektu činní přibližně 1,3 mil Kč a z 85% se na něm podílí Evropský sociální fond EU a 15% plyne z rozpočtu ČR. Realizací projektu došlo ve vzdělávacím procesu ke zkvalitnění výuky cizích jazyků, konkrétně v německém a anglickém, a to především u studijního oboru obchodní akademie. Moderními technologiemi byly vybaveny dvě učebny, kde je nově umístěn dataprojektor s interaktivní funkcí, vizualizér, ozvučení pro přehrávání a nezbytné počítačové vybavení. Došlo k multimedializaci učebnic němčiny i angličtiny a maturitních témat a tak vznikl interaktivní materiál, s kterým mohou žáci pracovat i mimo vyučování např. v době své nepřítomnosti. Celkem bylo vytvořeno 28 lekcí z německého jazyka, 22 lekcí z jazyka anglického a vybraná maturitní témata. Nově zpracované digitalizované výukové materiály umožní žákům lépe vnímat a pochopit probíranou látku. Dále byly vybaveny cizojazyčné knihovničky a součástí projektu byla i týdenní stáž rodilých mluvčích přímo v Janských Lázních. Projekt byl slavnostně ukončen závěrečnou konferencí v prosinci 2012.

15

Výroční zpráva Obchodní akademie, odborné školy a praktické školy pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, za školní rok 2012-2013 INOVACE VÝUKY Od 1. 5. 2012 je naše škola zapojena do dalšího projektu z operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, tentokrát pod názvem „OAJL – inovace výuky“. Celkový rozpočet projektu činní 526 161,- Kč a předpokládané datum ukončení je 30. 4. 2014. Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání. Jako klíčové aktivity jsme si zvolili tato témata: • • • •

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Vytváření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností v oblasti finanční gramotnosti Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Metodický kurz pro učitele cizích jazyků

Zaměřili jsme se hlavně na vytvoření pracovních listů a DUM (digitálních učebních materiálů) a vybavení tří učeben moderními technologiemi (dataprojektor s interaktivní funkcí, kvalitní ozvučení a nezbytné počítačové vybavení). VELIKONOČNÍ DĚLÁNKY Projekt „Velikonoční dělánky“ se na naší škole uskutečnil již 2. rokem. Poprvé se však podařilo projekt financovat prostřednictvím Nadace Telefónica – z programu Think Big. Pravidla programu určovala, že projekt musí organizovat alespoň trojice žáků. V našem případě se tohoto úkolu zhostila Žaneta Štrosnerová, jako vedoucí člen, dále pak Lucie Flejberková, Barbora Majdišová a Petra Habáňová. Cílem projektu byla podpora zachování velikonočních tradic a tradic rodinné pospolitosti. Otevření školy široké veřejnosti a především integrace intaktní společnosti do společnosti handicapovaných, kteří mohou ze sebe předat to nejlepší. Obsahem projektu byla pestrá nabídka výtvarných dílen, které vedli žáci a učili návštěvníky jednotlivým technikám. Dále také žákovské divadelní představení pro děti – letos to byla hra „O dvanácti měsících“. A v neposlední řadě program v tělocvičně, kde si mohli návštěvníci vyzkoušet sporty handicapovaných se všemi speciálními pomůckami. Během celé akce fungoval také bufet, do kterého žáci napekli občerstvení. Každou hodinu se konaly prohlídky školy a internátu, kde žáci fungovali jako průvodci. Velikonoční dělánky se konaly 23. 3. 2013, do návštěvní knihy se podepsalo kolem 250 návštěvníků. Akci organizovalo 50 žáků, 18 zaměstnanců školy, 7 rodinných příslušníků a 3 bývalí žáci.

16

Výroční zpráva Obchodní akademie, odborné školy a praktické školy pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, za školní rok 2012-2013 BADMINTON PRO VŠECHNY Projekt „Badminton pro všechny“ vznikl na základě iniciativy pěti žáků naší školy. Vedoucím skupiny a hlavním účetním byl Jan Forbelský, dalšími členy byli Jaroslav Nedvěd, Sandra Spindlerová, Lucie Bohdalovská a Ondřej Rykr. Projekt byl financován z programu Think Big – Nadace Telefónica, kde skupina získala nejvyšší možnou finanční částku 70 000,- Kč. Cílem projektu byla podpora utužení pozitivního postoje mladých handicapovaných jedinců k pohybu, který rozvíjí morálně volní vlastnosti a působí preventivně ve vztahu k sociální exklusi a dále uvést novou pohybovou aktivitu do podvědomí handicapovaných. Obsahem projektu bylo seznámení s pravidly a metodikou badmintonu pro handicapované. V tomto směru nám velice pomohl předseda Českého badmintonového svazu pan Musil a paní Bittmanová, kteří nás osobně navštívili. Vyvrcholením projektu byl víkendový turnaj, který žáci zorganizovali ve dnech 10. 5. – 12. 5. 2013. Turnaje se zúčastnilo 30 hráčů s handicapem i bez handicapu a 15 organizátorů. Veškerý pořízený materiál z projektu byl darován škole.

Víkendový turnaj v badmintonu

17


10 Aktivity internátu a školního klubu 10.1 Internát Součástí školy je internát, který ubytovaní žáci využívají po celý školní rok, s výjimkou několika povinných odjezdů navazujících na vánoční, pololetní a jarní prázdniny nebo na státní svátky. Žáci jsou ubytovaní ve dvoulůžkových nebo třílůžkových plně bezbariérových pokojích s vlastní toaletou a sprchovým koutem. Ve školním roce 2012/2013 bylo na internátě ubytováno 84 žáků, z toho 33 dívek a 51 chlapců, kteří byli rozděleni do sedmi výchovných skupin. Výchovně vzdělávací činnost zajišťovalo sedm plně kvalifikovaných vychovatelů, kteří dále spolupracovali se zdravotnickým personálem, třídními učiteli a speciálně pedagogickým centrem. Začátkem školního roku byla pozornost vychovatelů zaměřena především na soužití ubytovaných na internátě, zvykání si na nový režim, dodržování základních hygienických pravidel a pravidel slušného chování. Vedle potřebné dopomoci žákům s přípravou do školy byla stěžejním pilířem práce vychovatelů kvalitní celoroční nabídka volnočasových aktivit v podobě zájmových kroužků, návštěv kulturních a sportovních akcí v areálu školy i mimo ni. Uvnitř výchovných skupin všichni vychovatelé úspěšně řešili drobné výchovné problémy a vztahy mezi svěřenými žáky. K informovanosti žáků o škodlivosti omamných látek a konzumace alkoholu užívali vychovatelé především formu rozhovoru. Nabídka volnočasových aktivit na internátě ve školním roce 2012/2013 •

Výtvarný kroužek – žákům byla věnována intenzivní individuální péče. Hlavní pozornost byla věnována procvičování jemné motoriky, uvolnění zápěstí, rozvoji fantazie a hře s barvami při užití rozličných výtvarných technik. Při nich se učili přesně stříhat, kreslit, pracovat se šablonou a lepit. Žáci se věnovali např. keramice, zdobení textilu, pletení z papíru apod. – zodpovídala Bc. Hana Konopáčová

• Dramatický kroužek – náplní dramatického kroužku bylo naučit žáky vnímat samy sebe, své kamarády, spolupracovat, reagovat na druhé, překonávat ostych, správně se vyjadřovat a pohybovat, snažili jsme se o rozvoj komunikačních kompetencí, schopnost soustředění, improvizace, empatie pomocí hraní rolí a různých her. Divadelní představení nacvičujeme nejen pro veřejné vystoupení v kině Vlast v Janských Lázních v rámci Vánoční akademie a již tradiční akce Velikonoční dělánky, ale také pro děti Základní a mateřské školy v Janských Lázních a pro Festival PATŘÍME K SOBĚ v Nové Pace – zodpovídala Bc. Hana Konopáčová • Hudebně relaxační kroužek – pomáhal žákům uvolňovat napětí v různých částech těla nebo je naopak stimulovat. Při hudebně relaxačním posezení bylo střídavě využíváno hudby, ticha, rytmu, zvuků – zodpovídal Ing. Milan Kábrt

18

Výroční zpráva Obchodní akademie, odborné školy a praktické školy pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, za školní rok 2012-2013 • Kroužek zpívání pro radost – tento kroužek provázelo motto „Kdo si zpívá – radost mívá“, a proto celý školní rok se pravidelně každou středu scházela skupinka žáků, kteří si s chutí zazpívali za doprovodu kytary a užití Orffových nástrojů známé a méně známé písničky – zodpovídal Petr Alina, DiS. • Grafický kroužek - kroužek byl zaměřen na seznámení a ovládnutí programů pro úpravu a tvorbu grafiky, žáci měli možnost vyzkoušet si základní grafické a kreslířské techniky a dle zájmu i další – zodpovídal Petr Alina, DiS • Fotografický kroužek – zájemci byli postupně seznamováni s focením digitální fotografickou technikou, s technikou fotografování, úpravou fotografií na PC, se základy kreativní fotografie. Průběžně probíhala prezentace prací členů kroužku v areálu školy a v rámci Vánoční akademie v kině Vlast Janské Lázně. V květnu a červnu byla realizována výstava fotografií našich žáků v Domě s pečovatelskou službou ve Svobodě nad Úpou, stálá výstava je umístěna ve vestibulu kina Vlast v Janských Lázních. Fotografický kroužek byl rozdělen do dvou bloků - fotografování v přírodě – výlety do přírody spojené s poznáváním fauny a flóry a fotografování v ateliéru výuka techniky klasické fotografie – zodpovídali ing. Milan Kábrt a Petr Alina, DiS. • Kroužek badmintonu – badminton je jeden z nejrychlejších raketových sportů, žáci se postupně seznamovali se základními pravidly badmintonu pro tělesně postižené, formou průpravných cvičení trénovali základní údery, postřeh a následně i kondici. Nejdůležitější byla však radost ze hry a sportování s kamarády – zodpovídala Mgr. Kateřina Dušková • Míčové hry - cílem tohoto kroužku bylo zlepšování fyzické kondice, obratnosti, seznámení s pravidly jednoduchých míčových her, práce s míčem – přihrávky, hody; rozvíjení ochoty přizpůsobení se kolektivu, schopnost omluvit se – zodpovídal Petr Alina, DiS. a od dubna 2013 Marek Dušek, DiS. • Kroužek kondičního plavání – byl zaměřen na všechny typy postižení a výkonnosti. U začátečníků jsme se věnovali především získání vzájemné důvěry mezi žákem a instruktorem a následně postupné získávání základů plaveckých dovedností formou jednoduchých cvičení, u pokročilých jsme kladli důraz na zdokonalování jednotlivých plaveckých způsobů a posilování tělesné zdatnosti formou průpravných cvičení – zodpovídala Mgr. Kateřina Dušková

19

Výroční zpráva Obchodní akademie, odborné školy a praktické školy pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, za školní rok 2012-2013 • Kroužek stolního tenisu – náplní kroužku bylo seznámení se základy této hry a se základními údery (podání, forhend, bekhend), seznámení se základními pravidly dvouhry a čtyřhry, rozvíjení tělesné zdatnosti a obratnosti pomocí doplňujících her přizpůsobených fyzickým možnostem zúčastněných – zodpovídali ing. Milan Kábrt a Bc. Ivana Salwenderová • Výuka hry na klávesový nástroj – seznámení se základy hry na klávesový nástroj, základy hudební teorie a systematická hra jednoruč i obouruč, příprava žáků na jejich hudební vystoupení v rámci školní akce Vánoční akademie a Velikonoční dělánky - zodpovídal ing. Milan Kábrt • Spinning a veslařský trenažér - u spinningu se jedná o ježdění na stacionárních kolech za doprovodu rytmické hudby, žáci tak měli možnost zlepšování fyzické kondice a koordinace pohybu. Veslařský trenažér využívali žáci pravidelně k protažení celého těla a k posilování – zodpovídala Mgr. Světlana Geislerová Mimo tyto pravidelné volnočasové aktivity se žáci mohli zúčastňovat aktivit dle příležitostné nabídky vychovatelů. Například turistických výletů, cyklovýletů, hraní stolních her, šipek, podílet se na aktualizaci školních novin a přípravě jednoduchých pokrmů. Přehled akcí internátu uskutečněných ve školním roce 2012/2013 Říjen • • • • •

Plavecké závody zdravotně postižených Trutnov Orientační závod – okolí Janských Lázní Turnaj v šipkách Koncert Oskar Petr a Jiří Vopava Vrchlabí Cyklovýlety po okolí Janských Lázní

20

Výroční zpráva Obchodní akademie, odborné školy a praktické školy pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, za školní rok 2012-2013 Listopad • Turnaj ve stolním tenise • Oblastní kolo v PIŠQWORKÁCH Nová Paka • Nákupy Trutnov Prosinec • Vědomostní soutěž pro žáky praktické a odborné školy • Vánoční nákupy Trutnov • Vánoční akademie – divadelní představení „Kamenná doba“ (foto), prodejní vánoční výstava, módní přehlídka, fotografická výstava

Leden • • •

Výuka jízdy na monoski a biski – Špindlerův Mlýn Turnaj ve stolním tenise Výstava prací fotografického kroužku v kině Vlast Janské Lázně

• • •

Simulante Bande – divadlo Pardubice Výuka jízdy na monoski a biski – Špindlerův Mlýn Soutěž v ekonomické gramotnosti pro žáky praktické a odborné školy

• • • •

Turnaj v šipkách o „Putovní pohár“ Turnaj ve stolním tenise Nákupy Trutnov Velikonoční dělánky, divadelní představení „O dvanácti měsících“

Únor

Březen

21

Výroční zpráva Obchodní akademie, odborné školy a praktické školy pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, za školní rok 2012-2013 Duben • • • • Květen • • • • • • Červen • • •

Třídenní seminář k projektu THINK BIG Nadace O2 Poslův Mlýn – Doksy Vystoupení dramatického kroužku na festivalu „Patříme k sobě“ v Nové Pace Soutěž v ekonomické gramotnosti pro žáky obchodní akademie Turistický výlet Antonínovo údolí

Turistický výlet Janovy boudy Retropárty Turistický výlet Pomezní Boudy Soutěž v ekonomické gramotnosti pro žáky obchodní akademie Výstava prací výtvarného a fotografického kroužku v Domově s pečovatelskou službou ve Svobodě nad Úpou Víkendový celorepublikový turnaj v badmintonu tělesně postižených

Cyklovýlety v okolí Janských Lázní Výstup na Sněžku v rámci charitativní akce „Na Sněžku pro Simonku“ Turistický výlet na Černou horu

10.2 Školní klub Školní klub je pro členy zájmovým vyžitím, místem rozvíjení tvořivosti, seberealizace, místem poznávání sebe samého a uplatnění ve skupině. Školní klub zastává nezanedbatelnou roli v prevenci negativních jevů. Do zájmových kroužků se členové zapojovali dle svého svobodného rozhodnutí příležitostně nebo závazně. Členy vedle žáků střední školy, jejíž činnost vykonává Obchodní akademie, odborná škola a praktická škola pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, byli též zájemci z jiných organizací. Kroužky školního klubu • • • • • • • • • • • •

Plavání – zodpovídal Mgr. Zdeněk Rolenec Florbal stojících – zodpovídal Mgr. Zdeněk Rolenec Florbal sedících – zodpovídal Petr Alina DiS. Plážový volejbal – zodpovídala Mgr. Pavla Šedivcová Boccia – zodpovídala Hana Rybková Závěsný kuželník – zodpovídala Hana Rybková Stolní tenis a tenis – zodpovídal Ing. Milan Kábrt Kroužek matematiky – zodpovídala Mgr. Renata Machová Kroužek anglického jazyka – zodpovídala Mgr. Jana Honzíková Kroužek ruského jazyka – zodpovídala Mgr. Dana Ferklová Daňový seminář – zodpovídal Ing. Oldřich Vágner Kroužek účetnictví – zodpovídala Ing. Věra Robková

22


11 Údaje o činnosti školského poradenského zařízení (SPC) Ve školním roce 2012/2013 jsme průběžně spolupracovali s pedagogy a pracovníky všech školských zařízení, kteří vzdělávají klienty našeho SPC s tělesným nebo souběžným postižením více vadami. Poskytovali jsme běžné standardní, ale i nadstandardní služby. K 30. 6. 2013 máme zaevidováno celkem 213 klientů, z toho 38 nově zařazených. Individuální činnosti nebo kontakty s klienty se pohybují v počtu cca 1440 v průběhu celého školního roku. Jde o činnosti zahrnující psychologická a speciálně pedagogická vyšetření, psychologickou a speciálně pedagogickou intervenci, sociálně právní poradenství, konzultace k individuálním plánům, konzultace k odborným podkladům pro podpůrná vzdělávací opatření integrovaných žáků a poradenskou činnost se zákonnými zástupci. Pravidelně spolupracujeme s kolegy všech poradenských zařízení v regionu. Při vzájemných setkáních předáváme informace o podmínkách studia (OA, OŠ nebo PŠ pro tělesně postižené v Janských Lázních) pro zájemce a uchazeče, jejichž speciální potřeby vyžadují zcela individuální přístup. Jedna klientka našeho SPC se závažným tělesným a hlubokým mentálním postižením plní povinnou školní docházku jiným způsobem (Zákon č. 561/2004 Sb. §42), výuka probíhá v domácím prostředí podle individuálních vzdělávacích plánů, které se speciálními pedagogy průběžně konzultujeme a aktualizujeme v souladu s novými trendy z oblasti alternativních komunikačních dovedností. Individuální výuku zajišťuje MŠ, ZŠ a Praktická škola Trutnov. Předškoláky a žáky se souběžným postižením více vadami, u kterých převažuje intelektové opoždění, průběžně předáváme po vzájemné konzultaci do odborné péče SPC pro mentálně postižené v Trutnově, avšak kompenzační pomůcky (spec. židle, stolky) jim zapůjčuje naše SPC. S pracovníky centra pro MP při koordinačních schůzkách projednáváme speciální potřeby, které je třeba respektovat s ohledem na základní zdravotní diagnózu. Tato koordinovaná poradenská péče se nám osvědčila a budeme ji rozšiřovat a prohlubovat při metodických poradách. Ve školním roce 2012/13 nás navštívilo z celkového počtu všech 213 klientů – 180 klientů (z toho 13 jednorázových vyšetření, 20 setkání se zájemci o studium). Návštěva zájemců o studium, většinou i se členy jejich rodiny, zahrnovala vždy prohlídku celého areálu naší akademie s podrobným výkladem fungování zařízení, zodpovídáním veškerých dotazů a sociálního poradenství. Poradenská setkání byla zaměřena na kontrolní psychologická a speciálně pedagogická vyšetření, dále pak na hledání nejvhodnějšího typu studia při výběru profesní orientace a zajištění odpovídajících podmínek a speciálních potřeb při individuální nebo skupinové integraci zdravotně handicapovaného dítěte nebo žáka do kolektivu vrstevníků. V průběhu školního roku jsme uskutečnili množství výjezdů do školských zařízení, zde jsme projednávali a řešili zajištění vhodných podmínek pro integrované děti v MŠ a žáky v ZŠ. Školní zralost jsme posuzovali u 17 dětí, 6 klientům s výraznými nerovnoměrnostmi ve výkonech a s opožděnými dílčími schopnostmi jsme doporučili roční odklad školní docházky, 11 klientů zahájí od září 2013 docházku do 1. ročníku. Pro vyšetřené děti a žáky se závažným zdravotním postižením průběžně vypracováváme odborné posudky s doporučeními podpůrných opatření, která vyplynou z proběhlých odborných vyšetření. Pro 10 studentů maturitního ročníku jsme vystavili posudky pro přiznání uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky (PUP). Nabídku konzultačních hodin v SPC průběžně využilo 35 žáků z obchodní akademie, odborné a praktické školy. Při setkáních byly řešeny osobní problémy, obtíže zvládání nároků výuky odborných vyučovacích předmětů, další možnosti pomaturitního studia.

23

Výroční zpráva Obchodní akademie, odborné školy a praktické školy pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, za školní rok 2012-2013 V průběhu školního roku 2012/13 pracovníci centra pomáhali řešit výukové obtíže 7 klientů, kteří se vzdělávají na střední škole nebo na OU. Vzdělávání integrovaných klientů při plnění povinné školní docházky je často podmíněné přítomností asistenta pedagoga. Ta byla doporučena na základě vyšetření 38 klientům. Poradenskou pomoc si vyžádali rodiče 11 klientů ve věku od 3 do 30ti let, kteří až do kontaktu s naším poradenským pracovištěm byli výhradně v péči rodiny, mimo vzdělávací a pracovní systém (některé se podařilo integrovat do mateřských škol v místě bydliště, mladým lidem s poúrazovými stavy jsme pomohli řešit výběr vhodného rekvalifikačního studijního oboru a pro zbývající jsme nalezli vhodné sociální, sportovní nebo společenské kontakty (stacionáře, zapojení do sportovních aktivit pro tělesně postižené apod.). Tři klienti navštěvovali speciální plavecký výcvik, který je financován z rozpočtu SPC, výuku plavání zajišťují proškolení trenéři. V přípravném týdnu navštěvujeme školy a konzultujeme s pedagogy návrhy individuálních vzdělávacích plánů včetně doporučení pro využívání speciálních metod zaměřených na zohlednění speciálních potřeb, které je třeba uplatňovat s ohledem na momentální zdravotní stav klienta. Zvýšenou pozornost věnujeme žákům integrovaným do 1. a 6. ročníků všech typů škol. Do škol zapůjčujeme výukové materiály pro samostatnou práci, učebnice, speciální stolky, židličky pro spastiky, počítače, notebooky včetně výukových programů a speciálně uzpůsobené psací pomůcky (u závažných poškození motorických funkcí). Rodičům zapůjčujeme odbornou literaturu a pomůcky podporující rozvoj jemné motoriky. V indikovaných případech dle potřeby zapůjčujeme kompenzační pomůcky – mechanické vozíky, lyžiny studentům naší školy pro volnočasové aktivity. Praktické zkušenosti předáváme studentům vysokých škol, kteří projeví zájem u nás absolvovat povinnou praxi. V loňském roce tuto možnost využila jedna studentka. Průběžně spolupracujeme s výchovnými poradci ZŠ, jejichž žáci po ukončení povinné školní docházky mají zájem studovat na naší škole. Týdenní diagnostické studijní pobyty nabízíme těm, kteří projeví zájem zahájit zvolený typ studia na naší střední škole. Ve školním roce 2012/2013 tuto možnost využilo 10 uchazečů. V případě vyšších aspirací poskytla reálná zpětná vazba výběr méně náročnějšího studijního oboru. Velká část zájemců o studium na naší škole navštívila SPC před přijímacím řízením, většina uchazečů vypracovala testy rekapitulující učivo z ČJ a Mat. S uchazeči byly výsledky prohovořeny a bylo jim doporučeno, které okruhy učiva je třeba ještě procvičit a upevnit pro úspěšné zvládnutí přijímacích zkoušek. V průběhu roku 2012/13 jsme zapůjčili tyto kompenzační pomůcky, některé pomůcky byly již vráceny, některé se u klientů nacházejí v dlouhodobé zápůjčce: 4x 3x 1x 1x 2x 1x 1x 1x

PC s příslušenstvím notebook monitor k PC speciální klávesnici speciální školní lavice mechanický vozík kočárek MEYRA speciální sedačku ARIS pro spastiky

Úzká spolupráce se zdravotnickým personálem a skupinovými vychovateli, pravidelná účast SPC na poradách výchovy napomáhá komplexně řešit osobní, sociální a společenské problémy v mimoškolním čase na domově mládeže. Vstupní pohovory byly provedeny se

24

Výroční zpráva Obchodní akademie, odborné školy a praktické školy pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, za školní rok 2012-2013 všemi studenty prvních ročníků včetně vyplnění a vyhodnocení anonymních dotazníků, v indikovaných případech návrhy SPC na prodloužení studia o jeden rok posoudil a schválil ředitel školy PhDr. K. Nosek. Zájemcům z řad pedagogické veřejnosti umožňujeme exkurze s prohlídkou našeho zařízení spojených s besedou a předáním informací o průběhu studia a nabízených poradenských službách SPC, totéž mohou využít i zájemci o studium a jejich rodiče. Účast na akcích ve školním roce 2012/13 1.

III. národní konference „Inovace činnosti SPC“ – 2. a 3. 10. 2012, Praha (H. Fischlová)

2.

Konference „Inovace činnosti SPC při posuzování vzdělávacích potřeb dětí a žáků se zdravotním postižením – žák s poruchou chování“ – 5. a 6. 3. 2013, Praha (K. Nosek)

3.

I. Národní konference „Vzdělávání dětí se vzácnými onemocněními“ – 6. a 7. 3. 2013, Praha (K. Nosek)

4.

Seminář pracovníků odboru školství Krajského úřadu Královéhradeckého kraje s pedagogickými pracovníky školských poradenských zařízení okresu Trutnov na téma „Doporučení ŠPZ pro úpravy vzdělávání žáků se speciálními potřebami“ - 13. 3. 2013, Trutnov (K. Nosek)

5.

Setkání NUV a MŠMT s pracovníky SPC - 9. 5. 2013, Praha (K. Nosek, K. Hamplová)

6.

Seminář Dys centra Praha „Diagnostika dovedností předškoláka“ – 15. 4. 2013, Praha (K. Hamplová)

7.

Návštěva JÚ Praha na akci „Speciální den otevřených dveří ke stému výročí založení a završení projektu 100 jedlí pro Jedli“ – 3. 5. 2013, Praha (L. Dolejšková, K. Hamplová)

8.

Veletrh Rehaprotex – 17. 5. 2013, Brno (L. Dolejšková, K. Hamplová)

9.

Seminář PPP Trutnov „Parazitující dospívající, jak postupovat, když ho máme doma, a jak tomu předejít“ – 22. 5. 2013, Trutnov (L. Dolejšková)

10. Seminář RAMPS „Komunikace-vedení poradenského rozhovoru“ – 22. 5. 2013, Brno (K. Hamplová) 11. Seminář RAMPS „Individuální vzdělávací plán pro žáky se zdravotním postižením“ – 22. 5. 2013, Brno (K. Hamplová) 12. Návštěva Stacionáře pro zdravotně oslabené a tělesně postižené Trutnov, Náchodská – 24. 5. 2013 (L. Dolejšková, K. Hamplová) 13. Seminář RAMPS „Rodina a sociálně-právní ochrana dětí z pohledu legislativy“ – 13. 6. 2013, Praha (L. Dolejšková) 14. Jednání komise k posouzení žádostí o zřízení míst asistentů pedagoga ve školách zřizovaných krajem pro školní rok 2013/14 – 19. 6. 2013, Hradec Králové (K. Nosek, K. Hamplová)

25


12 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Vzdělávání ve školním prostředí má velký význam při formování osobnosti. Sociální klima třídy ovlivňuje žáky během vyučování, ale i mimo něj. Zážitky a zkušenosti, které žák během svého několikaletého studia získává, mohou způsobit následky, které poznamenávají celý jeho pozdější život jak po stránce psychické, fyzické, tak i sociální. Z těchto důvodů byly na naší škole v Janských Lázních začleňovány do výuky vhodné aktivity určené k rozvoji sociálních dovedností a aktivity cíleně směřující k efektivní specifické primární prevenci, k rozpoznávání sociálně patologických jevů a k zajištění včasné pomoci nebo krizové intervence. Prevence sociálně patologických jevů na naší škole se uskutečňovala na základě zpracovaného Minimálního preventivního programu. Hlavním cílem tohoto programu pro školní rok 2012/2013 bylo získání dostupných informací z oblasti prevence rizikového chování na středních školách, seznámení se s činností a kompetencemi nově jmenovaného školního metodika prevence a provedení dotazníkového šetření zaměřeného na identifikaci rizikových oblastí žáků, které umožnilo reagovat preventivními opatřeními u oblastí s nejvyšším procentem problémových odpovědí. Rovněž se podařilo navázat spolupráci na regionální úrovni s institucemi v systému prevence rizikových forem chování. Metodik prevence úspěšně dokončil vysokoškolské studium: Specializace v pedagogice – Sociální patologie a prevence. Vzdělávací akce pro pedagogické pracovníky v oblasti prevence rizikového chování Počet vzdělávacích aktivit

6

Počet celkově proškolených pedagogů

25

Aktivity pro rodiče v oblasti prevence rizikového chování Počet aktivit

3

Počet zúčastněných rodičů

70 Specifické preventivní aktivity pro žáky školy

Aktivita

Počet aktivit

Počet žáků

Blok primární prevence

2

14

Interaktivní seminář

1

6

Beseda

0

0

Komponovaný pořad

1

59

Pobytová akce

1

18

Situační intervence

9

13

Individuální konzultace

15

15

Skupinová práce

6

69

Vzdělávací kurz

1

6

Vzdělávací seminář

0

0

Přednáška

14

84

Volnočasové aktivity při internátu

9

47

26


13 Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a vnějších kontrolách Poslední kontrola ČŠI proběhla ve škole v termínu od 9. dubna do 11. dubna 2013. Předmětem kontrolní činnosti bylo využívání finančních prostředků státního rozpočtu poskytnutých školám a školským zařízením zřizovaným ministerstvem podle § 160 odst. 1 písm. a) a § 163 školského zákona. V protokolu č.j. ČŠIH-104/13-H bylo konstatováno, že škola finanční prostředky ze státního rozpočtu přijala a použila oprávněně. Údaje o hospodaření školy věrně zobrazovaly zdroje, stav a pohyb finančních prostředků poskytnutých ze státního rozpočtu. V oblasti zavedení, udržování a fungování vnitřního kontrolního systému postupovala škola v souladu s ustanovením I § 25 až § 27 zákona o finanční kontrole. Ve školním roce 2012/2013 proběhly ve škole tyto další kontroly: -

-

Kontrola plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti – Okresní správa sociálního zabezpečení Trutnov. Kontrola dodržování HACCP, zásad provozní a osobní hygieny, na skladování potravin a uvádění pokrmů do oběhu ve školní jídelně – Krajská hygienická stanice Královéhradeckého kraje v Hradci Králové.

Závěry kontrol v obou případech byly pozitivní, bez závažných připomínek.

27


14 Výroční zpráva o hospodaření za rok 2012 A. VÝNOSY

Hlavní činnost

(částky v tis. Kč) Jiná (hospodářská) činnost

Celkové výnosy

41 887

225

z toho - příspěvek na provoz

35 185

-

- ostatní dotace a granty

1 862

-

- platby od žáků, strava zaměstnanců

2 223

-

- ostatní příjmy

2 617

-

9 758

-

2. Neinvestiční náklady celkem

41 833

218

z toho - platy zaměstnanců

20 329

35

509

-

7 155

12

61

-

12 723

171

1 056

-

54

7

B. NÁKLADY 1. Investiční výdaje celkem

- ostatní platby za provedenou práci - zákonné odvody - učebnice a učební pomůcky - ostatní náklady - odpisy HIM, NIM C. HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK

Významný dopad hospodaření školy mělo stanovení celkového příspěvku na provoz na rok 2012 (bez prostředků na rozvojový program, OPVK a dalších účelových prostředků), který byl po úpravách v porovnání s rokem 2011 nižší o 2.702 tis. Kč (tj. o 7,53%). Z toho byly sníženy MP o 1.226 tis. Kč (tj. o 5,6%) a ONIV o 1.121 tis. Kč (tj. o 17,75%). Další významnou okolností je každoroční růst cen dodávek a služeb nezbytně potřebných pro provoz školy. Vzhledem k realizovaným úsporným opatřením v počtu zaměstnanců, které byly uloženy ze strany MŠMT, postačovaly prostředky na platy na zachování úrovně odměňování. Prostředky na ONIV ani s využitím mimorozpočtových zdrojů nepokryly zajištění nezbytného provozu školy, zejména odpisů dlouhodobého majetku, stanovených podle aktuálních odpisových sazeb. Z důvodu nedostatku finančních prostředků ke krytí potřeby na odpisy majetku, byl podle § 66, odst. 8), vyhlášky č. 410/2009 Sb., kterou se provádějí některá ustanovení zákona č. 563/1991 Sb. o účetnictví, ve znění pozdějších předpisů snížen příděl do FRM o částku 2 725,97 tis. Kč. Čerpání přidělených prostředků na mzdové výdaje i ostatní neinvestiční výdaje bylo v průběhu roku rovnoměrné a v souladu s platnými zákony a předpisy.

28

Výroční zpráva Obchodní akademie, odborné školy a praktické školy pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, za školní rok 2012-2013 Mimo příspěvku na provoz byly poskytnuty účelové prostředky na rozvojový program „Kompenzační pomůcky pro žáky se zdravotním postižením v roce 2012“ ve výši 126 tis. Kč. Uvedené účelové prostředky byly použity v souladu se stanovenými podmínkami. Mimo prostředky ze státního rozpočtu byly účelově poskytnuty: -

dotace 221,76 tis. Kč na projekt OPVK „OAJL – inovace výuky, CZ.1.07/1.5.00/34.0745“. dotace 681,74 tis. Kč od KÚ na projekt OPVK „Zavedení nových metod a forem výuky cizích jazyků na Obchodní akademii v Janských Lázních, CZ.1.07/1.1.05/04.0004“, grant 7,73 tis. Kč v rámci programu Comenius – „On your marks, get set, go!“ (Na místa, připravit, teď!).

-

-

Přidělené prostředky byly použity podle určení a podmínek stanovených při jejich poskytnutí. Jako další doplňkové zdroje byly použity prostředky Fondu odměn (FO), Rezervního fondu (RF) a Fondu reprodukce majetku (FRM) a vlastních příjmů. Na krytí překročení limitu platů u pedagogických pracovníků byl použit FO částkou 107,87 tis. Kč. Z RF byl použit ve výši 54,2 tis. Kč k vytvoření celkového HV, který kryje dosaženou úsporou MP a jejich příslušenství (OON pedagogických zaměstnanců 4 tis. Kč, zákonné odvody k těmto OON 1,3 tis. Kč, platy nepedagogických zaměstnanců 19.5. tis. Kč a OON nepedagogických zaměstnanců 36,7 tis. Kč). Prostředky FRM (1.365 tis. Kč) na neinvestiční výdaje byly použity na opravy a velkou údržbu majetku školy. Prostředky na investiční výdaje byly použity na akce: − „OA Janské Lázně – rekonstrukce výtahů 1. etapa“, SMVS: 233V112000527 ve výši 6.776 tis. Kč, − „OA Janské Lázně – výměna podlahové krytiny“, SMVS: 233V112000528. ve výši 2.826 tis. Kč ze státního rozpočtu a 156 tis. Kč z FRM. Přílohy - výkaz zisku a ztráty - rozvaha

29


15 Přílohy 15.1 Příloha č. 1: Výkaz zisku a ztráty

30


31

Výroční zpráva Obchodní akademie, odborné školy a praktické školy pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282, za školní rok 2012-2013 15.2 Příloha č. 2: Rozvaha

32


33


34

Obchodní akademie, odborná škola a praktická škola pro tělesně postižené, Janské Lázně, Obchodní 282 Výroční zpráva za školní rok

Recommend Documents