oauhnews 3.číslo, www.oauh.cz
Lukáš Fabián
naší školu navštívil redaktor zpravodajství Dobrý den s Kurýrem str. 6
Den otevřených dveří
str. 3
Roman Buček na OAUH
str. 5
Rozhovor s ředitelem školy exkluzivní rozhovor s ředitelem Jiřím Durďákem Středoškolská odborná str. 2 činnost str. 5 Absolvent Lukáš Jakub rozhovor s naším absolventem Lukášem Jakubem str. 8
Další host na OAUH Roman Buček 1
eDITORIAL Školní kolo Olympiády z českého jazyka, Workshop „Banky v akci“, Krajský přebor v šachu, Konverzační soutěž v anglickém jazyce, Studenti úspěšně složili zkoušky z psaní na klávesnici, Talentová soutěž ve výpočetní technice a psaní na Pc, cisco Networking Academy ccNA 1 poběží od února … hlásají titulky v aktualitách na www.oauh.cz. O čem psát dřív, když se toho tolik děje. A to zcela opomíjím velká témata jako nová maturita, síť páteřních škol nebo velké šetření, které si vyžádala situace. Myslím na článek kolem dvou stovek slov … Přece je jedno téma, které se nám možná více zapíše do paměti. Žádný odborný projekt, žádné vavříny vítězů, diplomy, ale přece jen především někde uvnitř potlesk. Myslím na náš školní ples. Ano, Reprezentační ples Obchodní akademie. Navíc v zajímavý den 11.2.2011. Zábava a zároveň podnikatelský záměr studentů třetího ročníku, kteří pod vedením manažerky projektu Adély Hrabcové dokázali to, po čem se tolik touží – výuka a úžasná zábava v jednom. A zase by mohl být výčet všeho možného, počínaje moderováním Michaelou Šopíkovou a Jonášem Bezděčkou přes vystoupení hluckých mažoretek, které jsou mistryně evropy, přes orientální a moderní tance po cimbálovou Lintava s primášem, naším studentem Ondřejem Simanem. A ta polonéza, kterou Vladimíra Janečková nacvičila s našimi druháky a třeťáky … A vůbec zábava, atmosféra, tombola. Zde musím poděkovat velké řadě sponzorů, namátkou vzpomenu Českou pojišťovnu, Kovokon Koníček, ale i řadu rodičů našich studentů, zmíním třeba jména Hrabec, Siman, Malůšek, exelová, Sviderková a mohl bych dlouho pokračovat. Reprezentační ples naší školy má vysokou úroveň. Je to nejen radost nás všech, ale i výzva pro studenty druhého ročníku, aby byli v roce 2012 neméně úspěšní. Tak co, druháci, už jste si zamluvili Klub kultury na příští rok ? Ing. Jiří Durďák, ředitel školy
OAUHNeWS
KONTAKTNÍ INFORMAce
Šéfredaktor: Aleš Durďák e-mail:
[email protected]
Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky
Redaktoři: Mário Keck, Lukáš Pavlica
Nádražní 22 686 57 Uherské Hradiště
Grafická úprava: Lukáš Oslzla Korektoři: Vladimír Teťhal
2
tel.: 572 433 011, 572 552 660 http://www.oauh.cz
AKce
Den otevřených dveří se vydařil Lednový DEN OTEVŘENÝCH se konal tento rok už jen v pátečním termínu (21.1., zajištěno bylo obsazení všech odborných učeben i služeb u vchodu vyučujícími a žáky)
Znalostní kvíz o ceny nahradila opět anketa, zaměřená na získání informací o ZŠ, uchazeče, o školách, na které se hlásí, příp. proč se hlásí na OAUH, jak hodnotí školu z hlediska vybavení,
Trasa, která se osvědčila již v minulých DOD, zůstala beze změn. Počet provádějících studentů i učitelů u vchodu byl dostačující, stejně tak množství propagačních materiálů a školního časopisu. Průvodci byli opět vybráni z řad stu-
předností či případných nedostatků. Statistický výstup z odevzdaných anketních lístků viz. další strany.
dentů 3. ročníků, tentokrát ze třídy 3.D + část 3.B. Na základě nově vypracovaného manuálu podávali studenti ucelené informace o prezentacích ve třídách.
Na informační schůzce se přítomní dozvěděli všechny potřebné informace o škole, studiu i přijímacím řízení z prezentace a průvodního slova pana ředitele. Informace doplnila poté zástupkyně ředitele a výchovné poradkyně. Na závěr bylo vzneseno jen několik obecných dotazů rodičů, které jim byly ihned zodpovězeny.
V jednotlivých odborných učebnách probíhaly prezentace jednotlivých předmětů – ITE, EKO, aplikované ekonomie, sportovních aktivit, PEK (nově byly zařazeny informace o úspěších našich studentů v psaní na klávesnici a absolventech státních zkoušek), cizích jazyků a v tělocvičně probíhal nácvik polonézy na školní ples. Ve zbylých učebnách si mohli návštěvníci opět prohlédnout prezentace v Power pointu, vytvořené vloni a tento školní rok. Prezentace probíhaly ve stejném duchu a se stejným obsahem jako v listopadu 2010. Několik studentů ze 3.B bylo určeno jako pomoc panu školníkovi. Celý scénář DOD zůstal ve A na závěr si vaši pozornost zaslouží zajímavé srovnání s listopadovým termínem prakticky statistiky. Celkově zaujal DOD úctyhodných 96 beze změn. návštěvníků. Z 26 kusů rozdaných anketních lístků vyplynuly
3
Akce tyto zajímavé závěry: 1) Hlavním důvodem studia na OAUH je ZÁJEM O OBOR (21 respondentů)
2) Vybavení školy bylo u většiny návštěvníků hodnoceno jako VÝBORNÉ nebo LEPŠÍ NEŽ NA JINÝVCH STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH 3) Nejvíce návštěvníky zaujaly prezentace ITE a CIZÍ JAZYKY 4) Největší plus spatřovali návštěvníci ve VYBAVENÍ UČEBEN A ODBORNOSTI NÁVŠTĚVNÍKŮ, PC VE TŘÍDÁCH A V BUFETU 5) Nejvíce návštěvníkům scházela VĚTŠÍ TĚLOCVIČNA A VĚTŠÍ ŠATNY
Vypracovala: Mgr. Kateřina Pechálová Ing. Adéla Hrabcová
4
Rozhovor
osobnost
Roman Buček na OAUH V pátek (28.1.) navštívil naši školu v rámci projektu OAUH=SPRÁVNÝ START PRO ÚSPĚŠNÝ ŽIVOT další z bývalých absolventů – pan Roman Buček. Jeho poutavé vyprávění zahrnovalo rady, tipy, dosavadní zkušenosti a také případové studie, týkající se jeho prácovní managerské pozice call centra Komerční banky. „Obchodní akademie mi dala dobrý základ pro pracovní život. S odstupem času mohu říct, že v praxi využívám zkušeností, které jsem načerpal studiem na obchodní akademii. Určitě bych pro své povolání nejvíce vyzdihl komplexní práci s počítačem,“ nechal se slyšet při odpovědi na otázku, jaký předmět mu nejvíce pomohl v jeho pracovním životě.
Velmi zajímavým zpestřením další přednášky bude výběr hosta, který bude na půde akademie očekáván na přelomu února a března. „Hosta ani téma zatím ještě neprozradím, protože ještě nejsme na určito domluveni, ale mělo by se jednat o ženu, protože jsme tu doposud měli pouze samé muže,“ nechal se slyšet Aleš Durďák, koordinátor projektu. (AD)
5
SOČ
středoškolská odborná činnost V letošním roce se do školního kola zatím přihlásilo 12 lidí. Někteří žáci začali pracovat na svých projektech již letos, ale školního kola se zúčastní až příští rok, jelikož zaměření jejich práce si to vyžaduje. Počet přihlášených ovšem není konečný, jelikož bude ještě doplněn o žáky čtvrtého ročníku vybraných volitelných předmětů. SOČ nebo-li středoškolská odborná činnost. Zajisté jste o tomto pojmu něco slyšeli, někteří z vás dokonce reprezentovali své nápady v této líhni talentů. Dost možná uvažujete o tom, že byste se v budoucnu rádi ucházeli o prezentaci nějakého nápadu. Nejen pro vás jsem připravil rozhovor s panem inženýrem Adamem Skovajsou, který je školním koordinátorem středoškolské odborné činnosti na OAUH.
1. Co bychom si pod pojmem středoškolské odborné činnosti měli představit? Středoškolská odborná činnost, jak sám název napovídá, je velmi odbornou činností. Každý žák má možnost realizovat se jejím prostřednictvím a dokázat si, co umí a v čem je nadprůměrný. Práce se nemusejí zabývat jenom látkou probíranou ve škole, ale mohou být prezentací osobních zájmů, unikátních znalostí a dovedností. Do SOČ se mohou přihlásit žáci všech ročníků, stačí jen mít zájem a chuť pracovat a rozvíjet se. Meze se nikomu nekladou. Osobně považuji změnu koncepce organizace SOČ na naší škole za přínos, ale jsem si vědom, že je stále co dohánět. Zajímavostí školního kola SOČ je spolupráce se soukromým sektorem a finanční podpora z jeho strany. Nemám informace, že by tomu tak bylo i na jiných školách.
3. Jak jsou žáci OAUH úspěšní v SOČ? V loňském roce se čtveřice žáků zúčastnila okresního kola, z nichž jeden, jmenovitě David Chytil, postoupil do krajského kola, ve kterém seumístil na 4. místě. V letošním ročníku SOČ jsem si stanovil vyšší cíle a mým osobním přáním je jednak vyšší počet zúčastněných v okresním kole, ale také více soutěžitelů v kole krajském. Pevně věřím, že se tento cíl podaří splnit. Abychom mohli v budoucnu pomýšlet na úspěch v této soutěži je třeba žáky systematicky vychovávat. Právě proto byli do procesu vtaženi i žáci nižších ročníků. Jsou tak perspektivou do dalších let.
4. Kde by si případní zájemci mohli přečíst nějaké práce nebo najít inspiraci ? Každý žák má k dispozici několik prací k nahlédnutí v kabinetu č. 307. Není problém si je zapůjčit i domů. K vytvoření práce SOČ je žákům nápomocen i metodický pokyn. O inpiraci určitě není nouze, jelikož všude kolem nás je spousta příležitostí a problémů k řešení. Stačí jenom chtít začít pracovat. Právě v soustavné a usilovné práci spočívá úspěch při tvorbě práce v rámci SOČ. Děkuji za rozhovor
2. Kolik lidí se přihlásilo na letošní SOČ ?
6
Připravil: Mario Keck
absolvent
Rozhovor s romanem burešem Roman Bureš je absoleventem OAUH, poté co v roce 2004 zdárně odmaturoval. Po střední škole se začal věnovat oboru Management obchodní činnosti na Mendelově univerzitě, kterou úspěšně ukončil v roce 2009. V současné době Roman studuje navazující magisterské studium na VUT v Brně. Jeho studijní život však není jen záležitostí školních lavic a probdělých nocí u učiva, ale také je to jeho cestovatelská vášeň spojená se studiem, díky kterému poznal nejen zajímavá místa, netradiční způsoby výuky, ale především nové spolužáky z různých částí světa.
jsem, že za dobu studijního pobytu udělám větší pokroky v anglickém jazyce. Bohužel to bylo dáno částečně i tím, že jsem se seznámil se studenty z Latinské Ameriky, se kterými jsem konverzoval v jazyce španělském. Teprve později jsem poznal i studenty z Evropy, s kterými jsem komunikoval výhradně anglicky Díky předchozím zkušenostem z Anglie, kde jsem byl před pěti lety také na jazykovém pobytu, musím přiznat, že způsob výuky v USA mě moc nenadchl. Každý týden jsme měli na výuku jiného profesora a postrádal jsem také sociální program pro studenty. Ale i přes některé mé výhrady jsem byl velmi spokojen. Hodně jsem se zdokonalil v anglickém jazyce, což byl primární záměr mého vycestování do USA. Jaké vnímáš největší kulturní rozdíly mezi ČR a zemí, kde se nacházíš?
V roce 2007 absolvoval díky programu Socrates Erasmus roční zahraniční pobyt ve španělské Geroně a v loňském roce absolvoval soukromý studijní pobyt v americkém Bostonu.
Lidé v USA jsou více otevření a snaží se být také nápomocní a srdeční, měl jsem s tím pouze pozitivní zkušenosti. Co se týče stravování, je to trošku horší. Většina americké populace je zvyklá stravovat se pouze v rychlém občerstvení. A na tradiční americké jídlo jsem také bohužel nenarazil. Ale naštěstí zde najdete také velký počet zdravého rychlého občerstvení. Venkovní trhy se zeleninou a ovocem vám zajistí přečkání pobytu v Americe bez větší hrozby nadváhy.
Co všechno Roman zažil, na co se máte připravit nebo proč je důležité studium v zahraničí? Odpovědi nejen na tyto otázky naleznete v násleudujícím rozhovoru. Jaký byl motiv tvé cesty? V Bostonu jsem se přihlásil na jazykovou školu – Embassy (studijní vzdělávací jazykový pobyt). Mým cílem bylo zdokonalení se v anglickém jazyce, ale také jsem chtěl poznat způsob života a kulturu na americkém kontinentě. Mé očekávání nebylo úplně naplněno. Čekal
7
absolvent vodopády. Vzhledem k tomu, že jsme si půjčili auto, mohli jsme konečně poznat Ameriku z jiné stránky, než je život velkoměsta. Cestou jsme se zastavili u jezera na velkém vinařském statku, kde jsme se seznámili s jednou farmářskou rodinou. Její přijetí bylo opravdu vřelé, nemuseli na nás ani moc naléhat a začali jsme s degustací vína :) Nakonec jsme tam i přespali. Samotné Niagarské vodopády byli úžasné, ale nejvíc jsme si užili tu cestu a krásu přírody, která nám byla doposud neznámá. Cestu do zahraničí hodnotím jako...
Jaké negativní lidské vlastnosti v této zemi nejvíce vnímáš? Nejde tak ani o lidské vlastnosti, jak spíše o široké spektrum různých etnik, které mi časem začalo trošku vadit. Člověk v České republice je přece jenom zvyklý na menší města, jenomže toho se v USA nedočkáte, spíše narazíte na multikulturní kosmopolitní města, což je často spjato s větší kriminalitou. Co je pro USA typické? USA jsou ojedinělé v kladení důrazu na bezpečnost. A to ne jenom na letišti, ale také ve městech. Do baru či na diskotéku vás nepustí, pokud nemáte víc jak 21let. Takže pokud se člověk rozhodne vycestovat do USA, doporučuji až po dovršení 21 let. A když tak o tom přemýšlím, tak určitě typické pro Ameriku jsou hamburgry, ty můžete opravdu koupit na každém rohu :) Co ti nejvíce z ČR chybí, když jsi v zahraničí? Samozřejmě, že nejvíc mi chyběla rodina a přátelé. To si myslím, že je v životě nejdůležitější a bez toho bych se nikdy nemohl obejít. Proto bych si nikdy nedokázal představit, že budu žít v jiné zemi, než je Česká republika.
Jaký nejúžasnější zážitek jsi v zahraničí zažil? Vycestovat do USA je už samo o sobě jeden velký zážitek, ale asi nejvíc jsem si užil, když jsme se spolužáky domluvili výlet na Niagarské
8
Byl to nepopsatelný zážitek v mém životě. Jak USA tak Španělsko bylo moje nejlepší rozhodnutí v životě. I když to není většinou vůbec jednoduché a člověk v prvních měsících spíše přemýšlí, jak se co nejdřív dostat domů, nakonec se všechno v dobré obrátí. Člověk si najde nové přátelé, zdokonalí se v cizích jazycích a pozná novou kulturu, což je k nezaplacení. Možnost poznat studenty z celého světa se nenaskytne každému. Díky vysokoškolským programům je veškeré studium na zahraničních univerZitách hrazeno Evropskou unií a ještě studenti dostávají granty na každý měsíc pobytu. Vřele doporučuji všem studentům vycestovat do zahraničí, určitě nebudete litovat.. Proto neváhejte a jeďte! Život je jenom jeden...
Autor: (AD)
Názory studentů
(NE) ZBYTNOST ALKOHOLU páchají zločiny na sobě i na druhých. Lidé, kteří jsou v opilosti schopni znásilnit, zbít, ublížit nebo rovnou zabít. Ale pochybuji, že se jedná o pověstnou magickou sílu alkoholu. Tyto osoby většinou použijí alkohol pouze jako katalyzátor své vlastní zvrácené nebo jinak pošramocené bytosti. Tím samozřejmě neomlouvám lihoviny, ale myslím, že spousta lidí z nich, dle mého názoru neprávem, dělá hlavního viníka. Alkohol sám o sobě nemá duši. Není to něco co by rozhodovalo za nás. Neměl by tedy být zodpovědný za naše chování, alespoň ne úplně. Další často diskutovanou věcí je věková hranice. Myslím, že se jedná o vcelku rozumnou, avšak nepříliš účinnou ochranu. Vlastně pro neplnoletého člověka představuje pouze otravnou, rutinní záležitost, než si sežene dospělého, který mu alkohol opatří nebo v ještě lepším případě celou věc považuje pouze za zábavu. Chce se říct – co člověk, to názor a v otáz- Přece jen zakázané ovoce chutná nejlépe. A ač ce alkoholu, popřípadě jiných drog, to platí dvoj- bych to nejspíš neměl přiznávat, znám to z vlastnásobně. Najdou se jak zapřísáhlí abstinenti, tak ní zkušenosti a myslím, že také valná většina lidí lidé, kteří svůj boj s blahodárnými moky nezvlá- v téhle zemi. Tahle ochrana zkrátka nefunguje a dají právě na jedničku. Můj názor a postoj se, lidé všech věkových kategorii se k alkoholu bez při vší možné upřímnosti, pravděpodobně bude problémů dostanou. ubírat spíše druhou cestou. Alkohol je společenská droga, má se pít Alkohol nám chutná. Soudím tak alespoň v okruhu lidí, mezi kterými je nám dobře, na oblípodle většiny lidí, které o víkendech večer potká- bených místech, v klubech, kdekoliv kde může vám v ulicích. Většinou mají všichni velmi podob- projevit celou svoji sílu a zbavit nás na chvíli ný šarmantní a lehce kolébavý styl chůze, který předsudků, strachu z neznámého, stydlivosti a ještě ozvláštňují svým neustálým mumláním a dalších vlastností, které by nám, když to dovezmatenými výkřiky. Ale co je vede k takovému du ad absurdum, třeba znemožnily potkat lásku specifickému trávení volného času? Většinou za našeho života. Na druhou stranu nás také může to může právě onen víkend, čas, kdy z nás opad- uvrhnout do pocitu hanby, trapnosti, vzteku popříne většina starostí a my se jdeme bavit a užít si padě žárlivosti. Ale i to pomine, nezmění nás to trochu volné chvíle bez pomyšlení, že zítra vstá- natrvalo. (Pokud tomu ovšem neholdujete příliš váme do školy nebo do práce. Myslím, že člověk a nesnažíte se vyhrát vlastní soukromou soutěž v současné době potřebuje i nějaké prostředky pití piva, kde jediný oponent jste vy sám.) Může k možnému setřesení stresu ze svých ramen. nás pouze ukázat v trochu jiném světle a jestli Někteří možná namítnou, že je minimálně smut- v dobrém nebo zlém, to už záleží pouze na nás. né, když se lidé neumějí bavit bez alkoholu. Na to mohu odpovědět pouze – jistěže mohou, ale proč, když se správnou dávkou alkoholu je to mnohem lepší? Byl bych pokrytec, kdybych po Autor: Lukáš Pavlica všech těch stoletích, co alkohol konzumujeme, tvrdil opak.
Alkohol a jiné drogy se v současné době stávají více a více populárními tématy. Těžko říct zda je to způsobeno očekávaným vývojem lidstva, jak nám už dlouho předpovídají velcí a důvěryhodní věštci a astrologové nebo střízlivým pozorováním.
Na druhou stranu jsou i lidé, kteří nejsou schopni najít svoji míru a pod vlivem alkoholu
9
blog zdenka hrdiny
Blog Zdenka Hrdiny Možná jste to nevěděli, ale pan učitel Zdenek Hrdina si píše svůj osobní blog (naleznete jej na www.zdenekhrdina.cz) Díky svolení pana Hrdiny přinášíme jeden z nejpovedenějších blogů. Do budoucna vám budeme pravidelně přinášet některé další. Písemky ze zeměpisu – zdroj zábavy Psát písemky ze zeměpisu s prvákama, to je opravdu často zábava. Teda přesněji řečeno, číst u některých jejich bláboly. Udělal jsem si takovou hitparádu toho nejlepšího, co se urodilo v písemkách, které jsem opravoval teď mezi vánočními svátky. 10. místo
Otázka: Napište výhody jaderných elektráren Odpověď: Rychlejší přenos energie, ušetření času (kde na to došla? vůbec nechápu) 4. místo Otázka: Napište nevýhody větrných elektráren Odpověď: Nemůžou vybuchnout (to je sakra nevýhoda, kdyby mohla vybuchnout, tak ju chcu doma) 3. místo Otázka: Jaká surovina se těží v Chile? Odpověď: Měděná ropa 2. místo
Otázka: Jaké jsou nevýhody větrných elektráren? Odpověď: Ničí ovzduší a jsou z toho nemoci…
Otázka: Jaké znáte české památky UNESCO Odpověď: Buchenwald (Brno). Ještě, že to ten student upřesnil
9. místo
1. místo
Otázka: Co znamená HDI? Odpověď: nějaká indicie vyspělosti státu, hrubý domácí něco…
Otázka:Jaké jsou nevýhody větrných elektráren? Odpověď: Nelíbí se mně. (to je sakra argument)
8. místo Otázka: Ukažte příklad, kdy oceán ovlivňuje pobřeží? Odpověď: Zavlažování určitých území. (kdyby ta děvčica nebyla z dědiny, tak bych řekl, že asi doma zalévá slanou vodou) 7. místo Otázka: K čemu se používá černé uhlí? Odpověď: Je z něj železo (pravda pár přeskočených kroků, sem tam se ještě něco přisype) 6. místo: Otázka: Vysvětlete pojem konstituční monarchie. Odpověď: Vládne král, který je ale omezený (tak to dopadá, když vypadne jedno slůvko…) 5. místo
10
