[email protected]
EKF – a gyakorló iskolától a tanárképzésig
Nyeste Gábor
1
[email protected]
Eszterházy Károly Főiskola Gyakorló Általános Iskola Ø Diákok száma (2009/2010 tanév): 940 fő Ø CMPC-t használó diákok 2010: 500 gyerek (felső tagozatosok) Ø CMPC használatára felkészített tanárok száma (2009/2010 tanév): 30 fő Ø Asztali számítógépek száma (2010): 137 db Ø Mobil számítógépek száma (2010): 317db Ø Ebből a CMPC-k száma (2010): 110 db 2
[email protected]
Gyakorló iskolai számítógépek típusainak megoszlása
500 450 400
CMPC; 110
350 300 250
Mobil szgép; 207
200 150 100
Asztali szgép; 137
50 0
3
[email protected]
Eszterházy Károly Főiskola 2000--2009 asztali PC - k 2000 Asztali számítógépek számítógépek számának alakulása 2000--2009 2000 1 800 1 600 1 400 1 200
2008-2009 –ben nem változott ez a szám: csak csere volt, bővítés nem
1 000 800 600 400 200 0 2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
4
[email protected]
2007--2010 új notebookok száma 2007 3000 3000 2500 2000
2000
1500 1000 1000
Oktatói
200
500
Hallgatói
150 300
0
300 2007
300 2008 Hallgatói
2009 2010 várható
Oktatói
5
[email protected]
CMPC--k számának alakulása CMPC CMPC-k száma 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 2008
2009
2010 várható
6
[email protected]
CMPC--k aránya a teljes főiskolai CMPC gépparkhoz képest 5000 4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 ÖSSZESEN
2008 2009 2010 várható
Ebből CMPC 2008
2009
2010 várható
7
[email protected]
A Classmate PC program előzményei 2006 május Intel World Ahead program Cél: olcsó laptopok előállítása 2007 Magyarország bekapcsolódik a IWA egyes, az alap- és középfokú oktatást érintő projektjeibe 2007Hazánkban megindulnak a pilot programok
Forrás: CMPC közösség http://cmpc.perfekt.hu/index.php?option=com_content&view=article&id=150 Kép: Intel World Ahead Program http://www.intel.com/intel/worldahead/
8
[email protected]
A kezdetek ü30 pedagógus továbbképzésen vett részt üKülönálló hardveres és szoftveres oktatás a tanároknak üWeboldal és fórum alakult a szakmai segítségnyújtásra üWorkshopok, ötletbörzék kerültek szervezésre üKülön informatikusi támogatás nyújtása
Forrás: Elektronikus tanulási környezetek az 5.osztályban cmpc.ektf.hu
9
[email protected]
Forrás: Elektronikus tanulási környezetek az 5.osztályban cmpc.ektf.hu fotó: Bíró Tünde
10
[email protected]
CMPC Egerben • 2009/2010 tanévben indult • Gyakorlóiskola és a Médiainformatika Intézet közös projektje • Egy egyedülálló pedagógiai és módszertani kísérlet (eszközök együttes alkalmazása) • Ötödikes osztályok és a teljes felső tagozat egy új interaktív tanítási környezetben tanulhatnak • Minden, a programban részt vevő tanterem a legkorszerűbb oktatási eszközökkel van ellátva ( interaktív tábla, projektor, IP-kamera,CMPC) • Többszintű informatikai fejlesztés volt szükséges • Külön szerver üzemeltetése és wifi hálózat kiépítése a Gyakorló Iskolában Forrás: Elektronikus tanulási környezetek az 5.osztályban cmpc.ektf.hu
11
[email protected]
Forrás: Elektronikus tanulási környezetek az 5.osztályban cmpc.ektf.hu fotó: Bíró Tünde
12
[email protected]
A gépek „töltőkocsiba” helyezése
13 Forrás: Elektronikus tanulási környezetek az 5.osztályban cmpc.ektf.hu fotó: Bíró Tünde
[email protected]
…és a technikai oldal (1) A Classmate PC Albacomp Activa-Standard Classmate PC Processzor: Intel® Atom N270 1.6GHz Chipset: Intel® 945GSE + ICH7-M Kijelző: 8.9" LCD kijelző Memória: 1024MB memória Tárhely: 16GB Solid State Disk (SSD) Kamera: beépített 0,3 megapixeles webkamera Kommunikáció: Wireless LAN 802.11 b/g Kártyaolvasó: 4-in-1 Biztonság: TPM chip Kialakítás: cseppálló billentyűzet, erősített ház Akkumulátor:4 cellás, 4400mAh Súly: 1.49kg Operációs rendszer: Microsoft® Windows XP Home Garancia: 1 év szerviz garancia 14
[email protected]
…és a technikai oldal (2) Töltőkocsi Alkalmas 32 db Classmate PC és 1 db tanári notebook tárolására és egyidejű töltésére, így nem kell a notebook-okat külön-külön tölteni. A töltőkocsi kerekekkel van felszerelve, emiatt egyszerűen át lehet tolni az egyik tanteremből a másikba. A kocsi zárható ajtóval van ellátva, ami véd az illetéktelen hozzáférés ellen
15
[email protected]
Kapcsolódás az e-Prezentációhoz
A gyakorló Iskolában lévő kamerák lehetővé teszik, hogy az éppen tartó óra óra:: üRögzíthető legyen hanggal együtt üÉlőben nézhető legyen a hozzáféréssel rendelkezőknek (akár a szülőknek is) üA rögzítést követően a hozzáféréssel rendelkezők újra megnézhessék a tanórát Az E-prezentációs felületen időre, tanteremre bontva meg lehet tekinteni az online elérhető órákat és be lehet jelentkezni rájuk rájuk.. 16
[email protected]
A főiskolai rendszerről… ü Jelenleg két teremben lehetséges ü IP kamerák – bárhonnan nézhető óra ü Hangosítás ü Azonnal rögzíthető kép és hang a tanári gépen ü Interaktív tábla ü Multimédiás számítógépek
Internetről elérhető IP kamera
17
[email protected]
…a tanárképzésben • Minden főállású oktató kolléga kapott saját használatra notebookot • Minden hallgató rendelkezik saját használatú notebookkal – teljes rendszer • Kapcsolódik a rendszer az e-portfólió és az e-prezentáció webfelületekhez • Lépések az elektronikus oktatási rendszer felé • A hallgatóknak új dimenziók nyílhatnak meg • Minden, a programban részt vevő tanterem a legkorszerűbb oktatási eszközökkel van ellátva ( interaktív tábla, projektor, IP-kamera) • A jelenlegi informatikai rendszer szerves része • A gyakorló iskolától a tanárképzésig minden korosztálynak elérhető az elektronikus oktatásitanulási környezet 18
[email protected]
A gyakorló iskolától a tanárképzésig: • Minden korosztálynak elérhető az elektronikus oktatási-tanulási környezet • A kisdiákok megismerkedhetnek a legkorszerűbb, a fejlett nyugati országokban elterjedt eszközökkel és oktatási anyagokkal • A tanárképzésben részt vevő hallgatók felkészülhetnek a jövő oktatástechnológiájából a gyakorlatban is kipróbálhatják • A hallgatók írhatnak saját, elektronikus környezetben futtatható feladatokat • Az általános iskolai pedagógusok elsajátíthatják az interaktív táblák használatát, valamint megismerhetnek egy új motiváló erőt J
19
[email protected]
A pedagógusok IKT kompetenciái
Milyennek ítéli meg saját informatikai kompetenciáját?
Szükségesnek tartja-e, hogy az IKT eszközökre épülő oktatási tevékenységhez módszertani segítséget kapjon? 20
[email protected]
A számítógép szerepe az oktatásban
Mely feladatokra tartja alkalmasnak a számítógépet az iskolai órákon?
21
[email protected]
5.osztályos diákok IKT kompetenciája Digitális írástudás
Kitől tanultad a számítógép használatát?
Iskolai feladatokhoz használtad már az Internetet?
22
[email protected]
5.osztályos diákok IKT kompeteciája CMPC várható fogadtatása Szeretnéd-e ha saját számítógéped lenne az iskolában?
Szerinted érdekesebbek lesznek az órák, ha számítógépet használtok az órákon?
23
[email protected]
Távlati tervek Ø A rögzített órák módszertani oktatófilmként való alkalmazása a tanárképzésben Ø Videotraining (felvételelemzések) Ø Kikerülő pedagógusok legkorszerűbb ismeretekhez jutásának biztosítása Ø Esettanulmányok készítése Ø Kiterjesztés több osztályra Ø A diákok hazavihessék a személyes használatú CMPC-iket Ø Ehhez kapcsolódó hálózati fejlesztések Ø Újabb típusok beszerzése
24
[email protected]
Köszönöm figyelmüket!
25
