NILAI PENDIDIKAN AKHLAK PADA KISAH NABI YUSUF DALAM AL-QUR’AN
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Oleh: Nia Fatmawati S NIM : G000 070 003
FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014
ii
iii
iv
MOTTO
QS. Yusuf : 108
108. Katakanlah: "Inilah jalan (agama) ku, aku dan orang-orang yang mengikutiku mengajak (kamu) kepada Allah dengan hujjah yang nyata, Maha suci Allah, dan aku tiada Termasuk orang-orang yang musyrik".
v
PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan kepada : 1. Ayah dan Ibunda tersayang, yang telah banyak membantu
penulis
baik
materiil
maupun
spirituail serta doa, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi tepat waktu. 2. Suami tercinta yang setiap saat memberikan bimbingan
baik
moril
mapupun
spiritual,
sehinga skripsi ini dapat diselesaikan. 3. Kakanda
yang
memberikan
telah
banyak
bimbingan
sampai
membantu penulisan
skripsi ini dapat diselesaikan 4. Almamater Surakarta.
vi
Universitas
Muhammadiyah
ABSTRAK Imam Ibnu Katsir mengatakan, ketika Nabi Yusuf masih kecil dan belum mencapai usia baligh, ia pernah bermimpi seakan melihat sebelas bintang, dan sebelas bintang itu diumpakanan sebagai kesebelas saudara-sadaraunya yang lain, lalu ia juga melihat matahari dan bulan yang diumpakanan sebagai ayah dan ibunya, namun kesemuanya itu tunduk tersujud kepadanya, ia pun menjadi bingung dengan arti dari mimpi tersebut. Nilai-nilai pendidikan akhlak kisah nabi Yusuf dapat dijadikan sebagai landasan dasar dalam meningkatkan keimanan, walaupun ada berbagai macam godaan-godaan. Hal ini mengandung pengertian bahwa akhlak Nabi Yusuf dapat dijadikan sebagai salah satu landasan dasar dalam meningkatkan pendidikan akhlak. Rumusan masalah dalam penelitian ini : Apa saja nilai-nilai pendidikan akhlak pada kisah Nabi Yusuf dalam Al-Qur’an? Tujuan yang diharapkan dalam penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan nilai-nilai pendidikan akhlak pada Nabi Yusuf dalam Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, yang mana seluruh data yang diperoleh melalui pustaka kemudian dianalisis disesuaikan dengan sumber data yang sebenarnya. Teknik pengumpulan menggunakan dokumentasi dengan menelaah berbagai nara sumber dari bukubuku ilmiah, kamus, Al-Qur’an dan lain sebagainya. Analisis data bahwa pada malam itu Nabi Yusuf melihat dalam mimpinya seakan-akan sebelas bintang, matahari dan bulan yang berada di langit turun dan sujud di depannya. Terburu-buru setelah bangun dari tidurnya, ia datang menghampiri ayahnya, menceritakan kepadanya apa yang ia lihat dan alami dalam mimpi namun ayahnya berpesan jangan sampai mimpinya diberitahukan kepada orang lain, karena kelak akan menjadi orang yang dihormati dan diteladani. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa : Kisah nabi Yusuf dalam Al Qur’an surat Yusuf ayat 4 – 10 mengisahkan tentang tabir mimpi suatu saat nanti Yusuf akan menjadi orang yang terhormat walaupun saudara kandungnya tidak senang dan berencana untuk melenyapkannya. Nabi Yusuf pada usia 12 tahun sudah menerima wahyu dari Allah SWT lewat mimpi karena memiliki kemurnian jiwa. Nabi Yusuf seorang yang sabar dan tabah pada saat dibuang ke dalam sumur oleh saudara-saudaranya yang tidak senang keberadaan Nabi Yusuf karena dinilai sangat dicintai oleh ayahnya. Nabi Yusuf memiliki keimanan yang kuat pada saat di goda oleh Zulaikha yang cantik jelita, tetapi tetap dalam keimanan walaupun masuk ke dalam penjara. Nabi Yusuf menolak jabatan dari raja ketika menafsirkan tabir mimpinya sebelum fitnah yang menimpa dirinya dengan Zulaikha benar-benar bersih atau dapat dibuktikan. Nabi Yusuf memiliki sifat amanah dan profesional kerja serta mampu menahan amarah ketika saudara kandung yang membuangnya datang untuk meminta bantuan. Nabi Yusuf merupakan sosok nabi yang memiliki sifat amar ma’ruf nahi mungkar, hal ini terbukti ketika saudaanya meminta bantuan walaupun dahulu yang membuang ke sumur segera dibantu dan dibimbing supaya betaubat. Kata Kunci : Nilai Pendidikan Akhlak, Kisah Nabi Yusuf, Al Qur’an
vii
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan segala nikmat, rahmat dan hidayah-Nya kepada hamba-hamba-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Nilai Pendidikan Akhlak Pada Kisah Nabi Yusuf Dalam Al-Qur’an”. Shalawat dan salam bagi junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW beserta sahabat-sahabatnya. Dalam Al Qur’an ada yang namanya surat Yusuf. Surat Yusuf ini seluruh isinya berkisar pada cerita Nabi Yusuf dan saudara-saudaranya beserta orang tua mereka. Cara penuturan kisah Nabi Yusuf ini kepada Nabi Muhammad berbeda dengan kisah-kisah nabi-nabi yang lain, yaitu kisah Nabi Yusuf ini khusus diceritakan dalam satu surat sedang kisah-kisah nabi-nabi yang lain disebutkan dalam beberapa surat. Isi dari kisah Nabi Yusuf ini berlainan pula dengan kisahkisah nabi-nabi yang lain. Dalam kisah nabi-nabi yang lain Allah menitik beratkan kepada tantangan yang bermacam-macam dari kaum mereka, kemudian mengakhiri kisah itu dengan kemusnahan para penantang para nabi itu. Didalam
viii
kisah Nabi Yusuf ini, Allah menonjolkan akibat yang baik daripada kesabaran, dan bahwa kesenangan itu datangnya sesudah penderitaan. Dalam penulisan skripsi ini banyak sekali kesulitan dan hambatan yang terjadi, namun berkat bantuan beberapa pihak akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan.
Untuk itu pada kesempatan ini tidak lupa penulis ingin
mengucapkan terima kasih kepada : 1.
Dr. M. Abdul Santosa, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dra. Chusniatun, M.Ag. selaku pembimbing I
yang telah meluangkan
waktu membimbing dan mengarahkan penulis dengan penuh kesabaran. 3.
Drs. Zaenal Abidin, M.Ag selaku pembimbing II yang dengan sabar membimbing dan memberi saran kepada penulis selama pelaksanaan penulisan skripsi.
4.
Seluruh staf Tata Usaha Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membeirkan pelayanan administrasi dengan baik.
5.
Seluruh staf perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan pelayanan dalam peminjaman buku.
6.
Fitriawati Muru’ah, selaku teman, sahabat seperjuangan yang dengan ikhlas selalu memberikan informasi dan banyak bantuan. Atas segala bantuan dan keikhlasannya, penulis hanya mampu berdoa
semoga amal baik dari semua pihak diterima oleh Allah, dan semoga Allah membalasnya dengan yang lebih baik.
ix
Dengan penuh kesadaran bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, maka kritik dan saran yang membangun selalu diharapkan untuk perbaikan yang lebih baik. Mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, dan bagi pembaca pada umumnya.
x
DAFTAR ISI
Hlm HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ..................................................
iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vi
HALAMAN ABSTRAK...............................................................................
vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................
viii
DAFTAR ISI ................................................................................................
xi
BAB I
PENDAHULUAN ......................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................
1
B. Rumusan Masalah................................................................
5
C. Tujuan Penelitian .................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ...............................................................
5
LANDASAN TEORI..................................................................
7
A. Tinjauan Pustaka .................................................................
7
B. Tinjauan Teoritik .................................................................
9
1. Ruang Lingkup Nilai Pendidikan Akhlak ......................
9
2. Macam-macam Akhlak .................................................
13
3. Sumber Hukum Akhlak.................................................
18
BAB II
xi
4. Macam-macam Nilai Akhlak.........................................
20
5. Tujuan Akhlak ..............................................................
30
METODE PENELITIAN............................................................
33
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ...........................................
33
B. Sumber Data ........................................................................
34
C. Metode Analisis Data ...........................................................
34
BAB IV
KISAH NABI YUSUF ...............................................................
36
BAB V
NILAI PENDIDIKAN AKHLAK PADA KISAH NABI
BAB III
YUSUF ......................................................................................
51
A. Nilai-nilai Pendidikan Akhlak ..............................................
51
B. Kisah Nabi Yusuf dalam Al-Qur’an .....................................
57
C. Nilai-nlai Pendidikan Akhlak Nabi Yusuf dalam AlQur’an .................................................................................
60
KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................
67
A.
Kesimpulan.........................................................................
67
B. Saran ...................................................................................
68
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
69
BAB VI
xii
